- Cho HS nêu cách qui đồng mẫu số 2 phân số Hoạt động 2: Thực hành - HS làm các bài tập - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc [r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2009 Toán(Thực hành) Tiết 1: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Củng cố phân số, tính chất phân số - Áp dụng để thực các phép tính và giải toán II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Ôn tập phân số - Cho HS nêu các tính chất phân số - Cho HS nêu cách qui đồng mẫu số phân số Hoạt động 2: Thực hành - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài : a)Viết thương dạng phân số : 15 7:3 23 : - HS nêu Giải : a) : 15 = b) Viết số tự nhiên dạng phân số 19 25 32 b) 19 = Bài : Qui đồng mẫu số các PS sau: Giải : a) và b) và 12 a) Bài 3: (HSKG) H: Tìm các PS các PS sau: Giải : 23 ; : = ; 23 : = 15 19 ; 25 = 25 ; 32 = 32 4 36 7 35 ; 5 45 9 45 2 B) và giữ nguyên 3 12 12 12 12 : ; 20 20 : Lop3.net 18 18 : 21 21 : (2) 12 12 18 60 ; ; ; ; ; 20 24 21 100 60 60 : 20 100 60 : 20 12 60 18 Vậy : ; 20 100 21 Bài 4: Điền dấu >; < ; = Giải: 2 c) a) a) 2 c) 4 15 19 15 15 d) 11 b) 4 15 19 15 15 d) 11 b) 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia - HS lắng nghe và thực phân số Tiếng việt (Thực hành) Tiết 2: LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA I.Mục đích, yêu cầu: - HS nắm nào là từ đồng nghĩa - HS biết vận dụng kiến thức đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị : Nội dung, phấn màu III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1: GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK (8) - HS nhắc lại nào là từ đồng nghĩa? - HS thực Cho VD? - GV nhận xét Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: H: Đặt câu với từ đồng nghĩa sau: Bài giải: a)Cháu mời bà xơi nước a) Ăn, xơi; Hôm nay, em ăn ba bát cơm b) Biếu, tặng b)Bố mẹ cháu biếu ông bà cân cam Nhân dịp sinh nhật Hà, em tặng bạn bông hoa Lop3.net (3) c) Chết, c)Ông Ngọc sáng Con báo bị trúng tên chết chỗ Bài 2: H: Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào câu sau - Các từ cần điền : cuồn cuộn, lăn tăn, nhấp nhô - Mặt hồ … gợn sóng - Sóng biển …xô vào bờ - Sóng lượn …trên mặt sông Bài 3: Đặt câu với từ sau : cắp, ôm, bê, bưng, đeo, vác Bài giải: - Mặt hồ lăn tăn gợn sóng - Sóng biển cuồn cuộn xô vào bờ - Sóng lượn nhấp nhô trên mặt sông Bài giải : + Bạn Nam tung tăng cắp sách tới trường + Mẹ em ôm bó lúa lên bờ + Hôm nay, chúng em bê gạch trường + Chị Lan bưng mâm cơm + Chú đội đeo ba lô đơn vị + Bà nông dân vác cuốc đồng 3.Củng cố dặn dò - HS lắng nghe và thực - Nhận xét học - Dặn HS nhà ôn lại các từ đồng nghĩa Toán (Hướng dẫn học) Tiết 3: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Rèn kỹ thực phép tính phân số - Áp dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính và giải toán II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1: Củng cố kiến thức - Cho HS nêu cách cộng trừ phân số + Cùng mẫu số + Khác mẫu số - Cho HS nêu cách nhân chia phân số - HS nêu cách cộng trừ phân số : Cùng mẫu số và khác mẫu số Lop3.net (4) *Lưu ý: HS cách nhân chia phân số với số - HS nêu cách nhân chia phân số tự nhiên , hướng dẫn HS rút gọn chỗ, tránh số trường hợp HS thực theo qui tắc thời gian Hoạt động 2: Thực hành - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài : Tính a) + b) Kết : 11 15 23 13 a) c) 15 c) d) : 24 b) d) 55 Bài : Tìm x - x = 10 b) : x = 15 Kết : 11 a) x = 10 a) Bài : (HSKG) Một quãng đường cần phải sửa Ngày đầu đã sửa sửa b) x = 12 Giải: Cả hai ngày sửa số phần quãng quãng đường, ngày thứ đường là : so với ngày đầu Hỏi sau 3 (quãng đường) 14 Quãng đường còn phải sửa là: ngày sửa thì còn lại bao nhiêu phần quãng đường chưa sửa ? 1 ( ) (Quãng đường) 14 4.Củng cố dặn dò Đ/S : quãng đường - Nhận xét học - Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia - HS lắng nghe và thực phân số Thứ tư ngày tháng năm 2009 Tiếng việt (Thực hành) Tiết 1: LUYỆN TẬP CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH Lop3.net (5) I.Mục tiêu: - Học sinh nắm dược cấu tạo bài văn tả cảnh gồm ba phần - Phân tích cấu tạo bài văn tả cảnh cụ thể - Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: - Nội dung, phấn màu III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - GV cho học sinh nhắc lại phần ghi nhớ SGK (12) - GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân tích cấu tạo bài văn tả cảnh Bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa Tiếng việt tập I (10) - Cho học sinh đọc to bài văn - Cho lớp đọc thầm bài văn - Đọc thầm phần giải nghĩa từ khó : * Lụi: cây cùng loại với cây rau, cao 1-2m, lá xẻ hình quạt, thân nhỏ, thẳng và rắn, dùng làm gậy * Kéo đá: dùng trâu bò kéo lăn đá để xiết cho thóc rụng khỏi thân lúa - Cho HS đọc thầm và tự xác định mở bài, thân bài, kết luận - Cho HS phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng - HS nhắc lại - HS thực - Học sinh đọc to bài văn - Cả lớp đọc thầm bài văn - HS đọc thầm và tự xác định mở bài, thân bài, kết luân - HS phát biểu ý kiến: - Bài gồm có phần: * Từ đầu đến… khác nhau: Giới thiệu màu sắc bao trùm làng quê ngày mùa là màu vàng * Tiếp theo đến…lạ lùng Tả các màu vàng khác cảnh vật * Đoạn còn lại Tả thời tiết, người Vậy: Một bài văn tả cảnh gồm có phần: a) Mở bài: giới thiệu bao quát cảnh tả b) Thân bài: tả phần cảnh Lop3.net (6) thay đổi cảnh theo thời gian c) Kết bài: nêu nhận xét cảm nghĩ người viết 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - HS nhà ôn bài - HS lắng nghe và thực Toán (Thực hành) Tiết 2: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Tiếp tục rèn kỹ thực phép tính phân số - Áp dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính và giải toán II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Ôn cách thực phép tính phân số - Cho HS nêu cách cộng trừ phân số : cùng mẫu số và khác mẫu số - Cho HS nêu cách nhân chia phân số Hoạt động 2: Thực hành - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài : So sánh hai PS theo hai cách khác nhau: a) - HS nêu cách cộng trừ phân số : Cùng mẫu số và khác mẫu số - HS nêu cách nhân chia phân số 16 ; 12 12 16 hay Ta thấy : 12 12 a) Cách : và 3 mà 1 3 Vậy : Cách : Ta thấy : b) HS làm tương tự Lop3.net (7) b) 11 và 10 Kết : 13 15 21 80 29 29 29 29 7 7 b) 10 12 13 10 12 15 ; c) Ta có: ; 40 10 40 40 10 12 15 Ta thấy: 40 40 40 40 3 Hay: 40 10 Bài : Viết các PS sau theo thứ tự từ bé đến lớn (HS nêu cách tính) a) 80 13 15 21 ; ; ; 29 29 29 29 7 7 ; b) ; ; 13 10 12 a) c) (Dành cho HSKG) ; ; ; 10 40 Giải: Bài 3: Khối lớp có 80 hoch sinh, tronh đó có Ta có : 90 70 số HS thích học toán, có số 100 100 90 70 ; 100 10 100 10 Số HS thích học toán có là : HS thích học vẽ Hỏi có bao nhiêu em thích học toán? Bao nhêu em thích học vẽ? 80 72 (em) 10 Số HS thích học vẽ có là : 80 56 (em) 10 Đ/S : 72 em ; 56 em 4.Củng cố dặn dò - HS lắng nghe và thực - Nhận xét học - Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2009 Toán (Thực hành) Tiết 1: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Củng cố : - Cách đọc, viết hỗn số - Chuyển hỗn số thành phân số - Tính toán với hỗn số - Áp dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính và giải toán II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Lop3.net (8) 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Ôn cách đọc , viết hỗn số ; chuyển hỗn số thành phân số - GV cho HS lấy ví dụ hỗn số - GV ghi lên bảng - Cho HS đọc, viết hỗn số H: Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số? Hoạt động 2: Thực hành - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài : : Chuyển các hỗn số sau thành phân số: - HS lấy ví dụ hỗn số - HS đọc, viết hỗn số - HS nêu *Kết : 13 15 35 59 109 34 ; ; ; ; ; 11 12 3 ; ; ; ; ; 11 12 Bài : Tính: a) + c) 3 1 *Kết : b) - d) 1 : 3 a) 43 b) 13 c) 17 d) Bài 3: Tìm x = 10 1 b) : x = a) x - *Kết : a) 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia PS 29 10 b) 72 63 - HS lắng nghe và thực Tiếng việt (Thực hành) Tiết 2: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục đích, yêu cầu: Lop3.net (9) - Củng cố từ đông nghĩa; - Luyện viết đúng chính tả với âm g/gh; ng/ngh - - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị : Nội dung bài tập, phấn màu III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1: GV cho1 HS đọc phần ghi nhớ SGK (8) - HS nhắc lại nào là từ đồng nghĩa? Cho VD? - HS nhắc lại qui tắc viết chính tả với âm g/gh; ng/ngh; k/c - GV nhận xét Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: H: Tìm từ đồng nghĩa các câu sau: a) Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ Đất anh hùng kỉ hai mươi b) Việt Nam đất nước ta ơi! Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp c) Đây suối Lê-nin, núi Mác Hai tay xây dựng sơn hà d) Cờ đỏ vàng tung bay trước gió Tiếng kèn kháng chiến vang dậy non sông Bài 2: H: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: Bé bỏng, nhỏ con, bé nhỏ nhắn a) Còn… gì mà nũng nịu b) … lại đây chú bảo! c) Thân hình…… - HS thực Lời giải: a) Tổ quốc, giang sơn b) Đất nước c) Sơn hà d) Non sông Lời giải: a) Bé bỏng b) Bé c) Nhỏ nhắn Lop3.net (10) d) Người … khỏe d) Nhỏ Bài 3: H: Ghi tiếng thích hợp có chứa âm: g/gh; Lời giải : ng/ngh vào đoạn văn sau: Gió bấc thật đáng …ét Gió bấc thật đáng ghét Cái thân …ầy khô đét Cái thân gầy khô đét Chân tay dài …êu…ao Chân tay dài nghêu ngao Chỉ …ây toàn chuyện Chỉ gây toàn chuyện Vặt trụi xoan trước õ Vặt trụi xoan trước ngõ Rồi lại …é vào vườn Rồi lại ghé vào vườn Xoay luống rau …iêng…ả Xoay luống rau nghiêng ngả Gió bấc toàn …ịch ác Gió bấc toàn nghịch ác Nên …ại chơi Nên ngại chơi 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - HS lắng nghe và thực - Dặn HS nhà ôn lại các từ đồng nghĩa Duyệt, ngày - - 2009 Trần Thị Thoan TUẦN Thứ hai ngày 14 tháng năm 2009 Toán(Thực hành) Tiết 1: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Củng cố cách tìm thành phần chưa biết phép tính - Giải toán ; viết số đo dạng hỗn số - Áp dụng để thực các phép tính và giải toán II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Ôn tập hỗn số - Cho HS nêu đặc điểm hỗn số, lấy ví dụ - HS nêu 10 Lop3.net (11) Hoạt động 2: Thực hành - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài : Chuyển hỗn số thành phân số tính: 1 c) 43 a) Đáp án : 1 2 d) : 57 10 17 b) b) a) Bài 2: a) 5m 4cm = cm 270 cm = dm 720 cm = .m cm b) 5tấn 4yến = .kg 2tạ 7kg = kg 2 5m 54cm = cm2 7m2 4cm2 = .cm2 Bài : (HSKG) Một xe chở ba loại bao tải: xanh, vàng, trắng gồm 1200 cái Số bao xanh chiếm 30 tổng số bao, số bao trắng chiếm 100 c) d) Lời giải : a) 504cm 27dm 7m 20cm 35 27 b) 5040kg 207kg 554cm2 704cm2 Lời giải : 30 100 10 40 100 tổng số bao; Hỏi có bao nhiêu cái bao màu vàng? 40 100 10 Phân số số bao xanh và trắng có là: (số bao) 10 10 10 Phân số số bao vàng có là: 1 (số bao) 10 10 Số bao vàng có là: 1200 360 (bao) 10 Đáp số : 360bao Bài 4: Tìm x 14 + x = ; b) : x = 13 39 14 c) x = ; d) x - = 15 a) Đáp án : a) c) 14 11 d) b) 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia - HS lắng nghe và thực 11 Lop3.net (12) phân số Tiếng Việt (Thực hành) Tiết 2: Chính tả: (nghe viết) QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I.Mục tiêu: - Học sinh nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Rèn luyện cho HS kĩ viết chính tả - Giáo dục HS ý thức tự giác rèn chữ viết II.Chuẩn bị: Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Kiểm tra: Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Hướng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc đoạn viết : “Từ đầu …vẫy vẫy” bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Cho HS đọc thầm, quan sát sách giáo khoa cách trình bày - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các từ khó c Hướng dẫn HS viết bài - Giáo viên nhắc nhở HS số điều trước viết - Đọc cho học sinh viết bài - Đọc bài cho HS soát lỗi HS soát lại bài - Giáo viên thu số bài để chấm, chữa - HS trao đổi để soát lỗi - Giáo viên nhận xét chung d Hướng dẫn HS làm bài tập H: Tìm tiếng có phụ âm đầu: c/k ; g/gh ; ng/ngh Hoạt động học - HS lắng nghe - HS đọc thầm, quan sát sách giáo khoa cách trình bày - HS viết nháp, em viết bảng nhóm Lời giải: a)- Củng cố, cong cong, cân, cuộc, cuồn cuộn,… - Kẽo kẹt, kiến, kĩ, kéo,… 12 Lop3.net (13) b) - Gỗ, gộc, gậy, gàu, gần gũi,… - Ghế, ghe, ghẻ, ghi,… c)- Ngô, ngắn, ngóng, ngang, ngoằn ngoèo,… - Nghe, nghiêng, nghĩ, nghỉ,… Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả: c/k; g/gh; ng/ngh - Dặn HS nhà viết lại lỗi sai Toán (Hướng dẫn học) Tiết 3: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Củng cố cộng trừ, nhân chia PS - Giải toán ; viết số đo dạng hỗn số - Áp dụng để thực các phép tính và giải toán II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Ôn tập PS thập phân - HS nêu - Cho HS nêu đặc điểm PS thập phân, lấy ví dụ Hoạt động 2: Thực hành - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài : Chuyển phân số thành phân số thập Đáp án : phân: 18 c) 30 a) 15 d) 400 b) 9 25 225 15 15 30 ; b) 4 25 100 5 10 18 18 : 4:4 c) ; d) 30 30 : 10 100 100 : 100 a) 13 Lop3.net (14) Bài 2: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: thành PS ta được: 12 14 B , C , D 3 14 a)chuyển Lời giải : a) Khoanh vào C b) Khoanh vào B b) 18 là: A , A.6m; B 12m; C 18m; D 27m Bài : Một lưới hình chữ nhật có 15 chiều dài m, chiều rộng m Tấm lưới Lời giải : Diện tích lưới là : 15 (m2) chia thành phần Tính diện tích phần? Diện tích phần lưới là : Bài : (HSKG) Tìm số tự nhiên x khác để: x 1 5 : (m2) 2 Đ/S : m2 Lời giải : x thì x x thì x 5 x Vậy : Để : thì x = 6; 5 Ta có : - HS lắng nghe và thực 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số Thứ tư ngày 16 tháng năm 2009 Tiếng Việt (Thực hành) Tiết 1: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu: - HS tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho - Cảm nhận khác các từ đồng nghĩa không hoàn toàn - Từ đó biết cân nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: 14 Lop3.net (15) Hoạt động dạy 1.Ổn định: Kiểm tra: HS nhắc lại nào là từ đồng nghĩa? - Giáo viên nhận xét chung Bài mới: - Hướng dẫn HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: H: Tìm các từ đồng nghĩa a Chỉ màu vàng b Chỉ màu hồng c Chỉ màu tím Bài 2: H: Đặt câu với số từ bài tập Bài 3: H: Đặt câu với từ: xe lửa, tàu hoả, máy bay, tàu bay Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - HS nhắc lại bài, nhà ôn lại bài Hoạt động học - HS nêu Bài giải: a Vàng chanh, vàng choé, vàng kệch, vàng xuộm, vàng hoe, vàng ối, vàng tươi,… b Hồng nhạt, hồng thẫm, hồng phấn, hồng hồng,… c Tím ngắt, tím sẫm, tím đen, tím nhạt, tím than,… Bài giải: Màu lúa chín vàng xuộm Tóc nó đã ngả màu vàng hoe Mẹ may cho em áo màu hồng nhạt Trường em may quần đồng phục màu tím than Bài giải: - Tàu bay lao qua bầu trời - Giờ chơi, các bạn thường chơi gấp máy bay giấy - Bố mẹ em quê tàu hoả - Anh từ Hà Nội chuyến xe lửa sáng vào Vinh - HS lắng nghe và thực 15 Lop3.net (16) Toán (Thực hành) Tiết 2: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Củng cố cộng trừ, nhân chia PS - Giải toán ; viết số đo dạng hỗn số - Áp dụng để thực các phép tính và giải toán II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Củng cố kiến thức - Cho HS nêu các đơn vị bảng đơn vị - HS nêu đo độ dài từ lớn đến bé? Hoạt động 2: Thực hành - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Đáp án : Bài : Tính: 10 1 c) a) 1 d) : b) 19 10 35 c) a) Bài 2: Viết các số đo theo mẫu: Đáp án : 7 5m dm 5m m m 10 10 a) a) 8m 5dm b) 4m 75cm c) 5kg 250g Bài : So sánh hỗn số: 7 c) 8 ; 10 a) .2 ; Bài : (HSKG) c) 250 kg 1000 Lời giải : 7 7 12 b) d) m 10 75 b) m 100 11 18 28 d) 15 b) vì > 7 5 b) vì 7 7 6 c) vì ; 10 10 7 d) vì 12 a) 16 Lop3.net (17) Người ta hòa lít nước si- rô vào lít nước lọc để pha nho Rót nước nho đó vào các cốc chứa lít Hỏi rót cốc nước nho? Lời giải : Phân số chỉsố lít nước nho đã pha là : (lít) 4 Số cốc nước nho có là : : (cốc) 4 4.Củng cố dặn dò Đ/S : cốc - Nhận xét học - Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia - HS lắng nghe và thực phân số Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009 Toán (Thực hành) Tiết 1: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Giúp HS nhớ và làm các dạng toán + Tìm số biết tổng và tỉ số số đó + Tìm số biết tổng và hiệu số đó - Áp dụng để thực các phép tính và giải toán II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Củng cố kiến thức - Cho HS nêu công thức tổng quát với các dạng bài tập trên Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải - HS nêu 17 Lop3.net (18) Bài 1: Hai thùng dầu có 168 lít dầu Tìm số dầu thùng biết thùng thứ có nhiều thùng thứ hai là 14 lít Lời giải : Thùng Thùng 14 lít 168 lít Số lít dầu thùng thứ có là : (168 – 14) : = 77 (lít) Số lít dầu thùng thứ hai có là : 77 + 14 = 91 (lít) Đ/S : 91 lít ; 77 lít Bài 2: Có hai túi bi Túi thứ có số bi Lời giải : Túi T 26 viên số bi túi thứ hai và kém túi thứ hai Túi T là 26 viên bi Tìm số bi túi ? Số bi túi thứ có là : 26 : (5 – 3) = 39 (viên bi) Số bi túi thứ hai có là : 39 + 26 = 65 (viên bi) Đ/S : 39 viên ; 65 viên Bài giải : Bài : (HSKG) Nửa chu vi HCN là : 56 : = 28 (m) Chu vi hình chữ nhật là 56 cm, Ta có sơ đồ : chiều rộng chiều dài Tìm diện tích Chiều rộng Chiều dài 28m hình chữ nhật đó ? Chiều rộng HCN là : 28 : (1 + 3) = (m) Chiều dài HCN là : 28 – = 21 (m) Diện tích HCN là : 21 = 147 (m2) Đ/S : 147m2 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - HS lắng nghe và thực - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Tiếng Việt (Thực hành) Tiết 2: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Học sinh biết làm bài văn tả cảnh theo dàn ý đã chuẩn bị - Biết chuyển dàn ý thành đoạn văn tả cảnh buổi ngày - Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên II Chuẩn bị: nội dung III Hoạt động dạy học: 18 Lop3.net (19) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Cho HS nhắc lại dàn bài văn tả cảnh Giáo viên nhận xét và nhắc lại Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Cho HS nhắc lại dàn bài đã lập tiết tập làm văn trước ( Tuần 1) - Giáo viên nhận xét, sửa cho các em - Cho HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn tuần để viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) trên cánh đồng, làng xóm - Giáo viên hướng dẫn và nhắc nhở HS làm bài Bài làm gợi ý: - Làng xóm còn chìm đắm màn đêm Trong bầu không khí đầy ẩm và lành lạnh, người ngon giấc chăn đơn Bỗng gà trống vỗ cánh phành phạch và cất tiếng gáy lanh lảnh đầu xóm Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp Ngoài bờ ruộng, đã có bước chân người đi, tiếng nói chuyên rì rầm, tiếng gọi í ới Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông Những tia nắng đầu tiên hắt trên các vòm cây Nắng vàng lan nhanh Bà xã viên đã đổ đồng, cấy mùa, gặt chiêm Mặt trời nhô dần lên cao ánh nắng lúc gay gắt Trên các đường nhỏ, đoàn xe chở lúa sân phơi - GV cho HS trình bày, các bạn khác nhận xét - GV tuyên dương bạn viết hay, có sáng tạo Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau - HS nêu - HS nhắc lại dàn bài đã lập tiết tập làm văn trước - HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn tuần để viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) trên cánh đồng, làng xóm - HS trình bày, các bạn khác nhận xét - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau Đã duyệt, ngày 14 – – 2009 19 Lop3.net (20) Trần Thị Thoan TUẦN Thứ hai ngày 21 tháng năm 2009 Toán (Thực hành) Tiết 1: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nhận diện dạng toán : Quan hệ ti lệ - Biết cách giải dạng toán đó - Áp dụng để thực các phép tính và giải toán II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Củng cố kiến thức - HS nêu Gọi HS nhắc lại cách giải: + Rút đơn vị + Tìm tỉ số - Cho HS nêu cách giải tổng quát với các dạng bài tập trên Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Mua 20 cái bút chì hết 16000 đồng Lời giải : cái bút mua hết số tiền là: Hỏi mua 21 cái bút chì hết bao 16 000 : 20 = 800 (đồng) nhiêu tiền ? Mua 21 cái út chì hết số tiền là: - Gv đưa bài toán 800 x 21 = 16800 ( đồng ) - HS đọc bài toán , tóm tát bài toán 20 Lop3.net (21)