Phò giá về kinh Trần Quang Khải 3.Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh 4.Cảnh khuya Hồ Chí Minh 5.Ngẫu nhiên viết Hạ Tri Chương nhân buổi mới về quê 6.Bạn đến chơi nhà Nguyễn Khuyến 7.Buổi chiều đứn[r]
(1)Ngày soạn: 3.12.2010 Ngày dạy: 6.12.2010 Tiết 66: ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH I.Mục tiêu: Giúp HS nắm được: 1.Kiến thức: - Bước đầu nắm khái niệm trữ tình và số đặc điểm nghệ thuật phổ biến tác phẩm trữ tình - Củng cố lại kiến thức tác phẩm trữ tình Kĩ năng: Rèn kĩ so sánh, hệ thống hoá, phương pháp tiếp cận phân tích tác phẩm trữ tình Thái độ: Giáo dục cho HS tình cảm tốt đẹp: yêu thiên nhiên, yêu quê hương, tình cảm gia đình II Chuẩn bị: Giaó viên: bài soạn, bảng phụ Học sinh: Soạn bài theo yêu cầu III Kiểm tra: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đan xen KT việc chuẩn bị bài mới: Các tổ trưởng báo cáo, GV kiểm tra và nhận xét IV Tiến trình dạy học: Nội dung Bài tập 1: Nêu tên tác giả tác phẩm: Tên tác phẩm Tên tác giả 1.Cảm nghĩ đêm Lí Bạch tĩnh Phò giá kinh Trần Quang Khải 3.Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh 4.Cảnh khuya Hồ Chí Minh 5.Ngẫu nhiên viết Hạ Tri Chương nhân buổi quê 6.Bạn đến chơi nhà Nguyễn Khuyến 7.Buổi chiều đứng Trần Nhân Tông Phủ Thiên Trường trông 8.Bài ca nhà tranh bị Đỗ Phủ gió thu phá Bài tập 2:Sắp xếp lại để tên tác phẩm khớp với nội dung tư tưởng, tình cảm biểu Tác phẩm Nội dung, tư tưởng tình cảm biểu 1.Bài ca nhà - Tinh thần nhân đạo và lòng tranh bị gió thu vị tha cao phá 2.Qua Đèo - Nỗi nhớ thương quá khứ Ngang đôi với nỗi buồn đơn lẻ, thầm lặng núi đèo hoang sơ - Tình cảm quê hương chân 3.Ngẫu nhiên thành pha chút xót xa lúc viết nhân buổi trở quê quê - Ý thức độc lập, tự chủ và 4.Sông núi nước tâm tiêu diệt địch - Tình cảm gia đình, quê Nam hương qua kỉ niệm đẹp Ngữ văn – Trà My Lop7.net Hoạt động GV Thời gian qua các em đã học nhiều tác phẩm trữ tình ( ca dao dân ca Việt Nam, thơ trung đại Việt Nam, thơ đại Việt Nam, thơ Trung Quốc, tuỳ bút) Để hệ thống hoá, củng cố kiến thức, tiết học này HĐ1: Thực yêu cầu SGK GV đưa bảng phụ (ghi tên các tác phẩm – BT1/SGK) GV nhận xét Hoạt động HS HĐ1: HS thực vào nháp HS lên bảng thực HS nhận xét HS trao đổi bài GV hỏi thêm đôi điều cho chấm, số tác giả đã báo cáo liệt kê HS đọc thầm nội HĐ2: Thực yêu dung, thảo luận, cầu SGK trình bày GV nêu yêu cầu HĐ2: GV nhận xét GV hỏi thêm ý nghĩa tên tác phẩm (Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê,Tiếng HS trình bày gà trưa), đặc điểm nghệ thuật bật tác phẩm (Cảm nghĩ đêm tĩnh, Cảnh khuya, Tiếng gà trưa) GV củng cố, khắc sâu HS trao đổi, trình (2) 5.Tiếng gà trưa tuổi thơ - Nhân cách cao và 6.Bài ca Côn giao hoà tuyệt thiên Sơn nhiên - Tình cảm quê hương sâu 7.Cảm nghĩ lắng khoảnh khắc đêm đêm vắng tĩnh - Tình yêu thiên nhiên, lòng 8.Cảnh khuya yêu nước sâu nặng và phong thái ung dung, lạc quan Bài tập 3: Ghép tên tác phẩm với thể thơ: Tên tác phẩm 1.Sau phút chia li 2.Qua Đèo Ngang 3.Bài ca Côn Sơn 4.Tiếng gà trưa 5.Cảm nghĩ đêm tĩnh 6.Sông núi nước Nam Thể thơ Song thất lục bát Thất ngôn bát cú Đường luật Lục bát Thể thơ khác Thể thơ khác Tuyệt cú Đường luật Bài tập 4: Các câu sai: a, e, i, k Bài tập 5: Điền từ thích hợp vào chỗ trống a tập thể và truyền miệng b lục bát c so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, điệp ngữ * Bài học : ghi nhớ/ SGK kiến thức bày HĐ3: Sắp xếp cho khớp tác phẩm và thể thơ GV nêu yêu cầu GV nhận xét GV hỏi thêm số đặc điểm chủ yếu thể thơ HĐ3: HĐ4: Thực yêu cầu SGK GV hướng dẫn HS thực HĐ5: Hướng dẫn HS điền đúng vào các chỗ trống GV nhận xét, giải thích GV củng cố, khắc sâu KT HS trao đổi, trình bày HĐ4: HS xác định yêu cầu HS đọc BT,thực HĐ5 HS đọc , thực HS đọc ghi nhớ V Hướng dẫn tự hoc: 1.Bài vừa học: Nắm được: - Nội dung ôn tập - Nội dung cần chú ý SGK/185,186 2.Bài học: Ôn tập Văn học (tt) Soạn bài theo câu hỏi: 1,2,3,SGK GV hướng dẫn cụ thể VI.Bổ sung: - Ngữ văn – Trà My Lop7.net (3) Ngày soạn: 5.12.2010 Ngày dạy:8.12.2010 Tiết 67: ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH(tt) I.Mục tiêu: Giúp HS nắm được: 1.Kiến thức: - Bước đầu nắm khái niệm trữ tình và số đặc điểm nghệ thuật phổ biến tác phẩm trữ tình - Củng cố lại kiến thức tác phẩm trữ tình Kĩ năng: Rèn kĩ so sánh, hệ thống hoá, phương pháp tiếp cận phân tích tác phẩm trữ tình Thái độ: Giáo dục cho HS tình cảm tốt đẹp: yêu thiên nhiên, yêu quê hương, tình cảm gia đình II Chuẩn bị: Giaó viên: bài soạn, bảng phụ Học sinh: Soạn bài theo yêu cầu III Kiểm tra: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đan xen KT việc chuẩn bị bài mới: Các tổ trưởng báo cáo, GV kiểm tra và nhận xét IV Tiến trình dạy học: Nội dung Bài tập 1: a.Nội dung trữ tình:Nỗi lo buồn vì dân, vì nước (suốt đêm ngày), chưa lúc nào yên Nỗi lo luôn thường trực lòng tác giả và là nỗi lo nhà thơ (Suốt ngày Đêm Đêm ngày ) b.Hình thức thể hiện: Câu 1: tả và kể ( việc, thể tình cảm chân thành nhà thơ Nguyễn Trãi) Câu 2: ẩn dụ (nước triều Đông) - Dòng (câu 1, 2): biểu cảm trực tiếp - Dòng (câu 1, ): biểu cảm gián tiếp Bài tập 2: Tĩnh tứ - Tình cảm quê hương biểu lúc xa quê - Biểu trực tiếp - Thể nhẹ nhàng, sâu lắng Hồi hương ngẫu thư - Tình cảm quê hương biểu lúc đặt chân quê - Biểu gián tiếp - Đượm màu sắc hóm hỉnh mà ngậm ngùi Bài tập 3: - Ở hai bài này, cảnh vật có yếu tố giống (đêm khuya, trăng, thuyền, dòng sông ) màu sắc khác (một bên yên tĩnh và chìm u tối, bên sống động có nét huyền ảo song là sáng) - Điểm khác bật là chủ thể trữ tình: Một bên là kẻ lữ khách thao thức không ngủ vì nỗi buồn xa xứ, bên là người chiến sĩvừ hoàn thành công việc trọng đại nghiệp cách mạng Dù cảnh vật, tình cảm thể hai bài Ngữ văn – Trà My Lop7.net Hoạt động GV Vào bài HĐ1: Thực yêu cầu SGK GV hướng dẫn HS thực Hoạt động HS HĐ1: HS đọc BT HS thực HĐ2: Thực yêu cầu SGK GV nhận xét, giải thích thêm HĐ2: HS xác định yêu cầu HS thực HĐ3: Thực yêu cầu SGK HĐ3 HS đọc yêu cầu HS đọc hai bài thơ (Phong Kiều bạc, Rằm tháng giêng) HĐ4 HS tìm hiểu GV gợi ý, hướng dẫn HS tìm hiểu HĐ4:Thực yêu cầu SGK GV hướng dẫn HS thực (4) có nhiều điểm khác song hai bài , mối quan hệ cảnh và tình hoà quyện GV tổng kết HS đọc BT HS thực Bài tập 4: Ý kiến đúng: b, c, e V Hướng dẫn tự hoc: 1.Bài vừa học: Nắm được: - Nội dung ôn tập - Nội dung cần chú ý SGK/185,186 Viết đoạn cảm nhận bài, đoạn, câu…trong văn TPTT mà em yêu thích 2.Bài học: Ôn tập Tiếng Việt Soạn bài theo yêu cầu SGK/183,184 - Cần nắm khái niệm cụ thể : từ phức, từ ghép, từ láy, từ ghép CP, từ ghép ĐL, từ láy TB, từ láy BP, đại từ VI.Bổ sung: Ngữ văn – Trà My Lop7.net (5)