tả * Giáo viên chấm chữa bài + Học sinh nộp vở chính tả GV chấm 5 bài, nêu nhận xét c/Hướng dẫn làm bài tập: 8 phút Bài tập 2: + Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Giáo viên tổ chức cho học [r]
(1)TUẦN 4: Thứ hai, ngày 17 tháng 09 năm 2012 CHÀO CỜ TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng, trừ số có chữ số, tính nhân, chia bảng đã học - Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số kém số đơn vị) - Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ổn định: (1 phút) 2/ Kiểm tra bài cũ: (3 phút) GV kiểm tra bài tiết trước: - HS lên bảng chữa bài tập nhà GV nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: (30 phút) a/ Giới thiệu bài: (1 phút) - HS nhắc lại -GV giới thiệu và ghi đầu bài b/ Luyện tập chung: (29 phút) Bài 1: Đặt tính tính + 3HS lên bảng làm bài 1a dãy -HS làm bài làm bài 1b; Dãy làm bài 1c - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Tìm x + HS nêu YC bài và nêu cách - HS nêu cách tính - 3HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tính - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Tính -Muốn tính giá trị biểu thức ta -HS nêu cách tính -2HS lên bảng- lớp thực bảng làm nào? - GV nhận xét, chữa bài Bài 4: -HS đọc YC bài toán -2 HS đọc -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? +HS trả lời Gọi HS lên giải +1 HS lên bảng giải, Lớp làm vào Giáo viên nhận xét- sửa sai 4/ Củng cố - Dặn dò: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc lại các bảng nhân chia đã học lớp _ Lop3.net (2) TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ I/ MỤC TIÊU: *Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ yêu Vì người mẹ có thể làm tất -Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa *Kể chuyện: - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai II/CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: - Ra định, giải vấn đề - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Trình bày ý kiến cá nhân - Trình bày phút - Thảo luận nhóm IV/ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Tranh minh họa đoạn câu chuyện SGK - Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc V/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV 1/ Ổn định: (1 phút) 2/Kiểm tra bài cũ: (4 phút) GV nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới: a/Giới thiệu bài: (1 phút) - GV giới thiệu và ghi đầu bài b/Luyện đọc: (20 phút) -GV đọc mẫu lần HDHS cách đọc -Luyện đọc câu và luyện phát âm từ khó - Luyện đọc đoạn và kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc theo nhóm GV chú ý theo dõi nhận xét Tuyên dương c/ Tìm hiểu bài: (10 phút) YCHS đọc đoạn -Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn YCHS đọc đoạn - Bà mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho Lop3.net Hoạt động HS - 2HS đọc bài “Quạt cho bà ngủ” và trả lời câu hỏi SGK - HS nhắc lại đầu bài -HS lắng nghe và theo dõi SGK -HS đọc nối tiếp câu -HS nối tiếp đọc đoạn và tìm hiểu nghĩa từ - HS đọc bài theo nhóm đôi - nhóm thi đọc - 1HS đọc, lớp đọc thầm - 2HS kể -1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm -2HS trả lời, HS khác nhận xét (3) bà? YCHS đọc đoạn - Bà mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho mình? YCHS đọc đoạn - Thần Chết có thái độ nào thấy bà mẹ? - Bà mẹ trả lời thần chết nào? * GV Chốt lại nội dung bài – ghi bảng d/ Luyện đọc lại: (12 phút) - GV đọc đoạn bài Gọi HS đọc các đoạn còn lại - HS luyện đọc theo vai HS đọc, lớp đọc thầm -1HS trả lời, HS khác nhận xét - HS đọc, lớp đọc thầm -HS trả lời, HS khác nhận xét - HS trả lời - Cả lớp đọc -3 HS nối tiếp đọc - Mỗi nhóm HS đọc - Hai nhóm thi đọc với Kể chuyện: (20 phút) *Kể chuyện theo tranh – nhóm nhỏ: - GV HD học sinh nhìn vào tranh vẽ và theo -HS lập nhóm, phân vai -HS thi dưng lại câu chuyện trí nhớ để kể lại câu chuyện theo vai Cả lớp nhận xét bình GV nhận xét chọn 4/Củng cố - Dặn dò: (2 phút) GV hỏi lại nội dung - HS trả lời Nhận xét chung tiết học Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Và xem trước bài: Ông ngoại ******************************************************************************************** Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 TOÁN KIỂM TRA I/ MỤC TIÊU: Đánh giá : - Kĩ thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) - Kĩ tìm thành phần chưa biết phép tính - Giải bài toán có phép tính II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1/Ổn định tổ chức: (1 phút) 2/Kiểm tra bài cũ: (3 phút) KT chuẩn bị HS 3/Kiểm tra: (30 phút) GV ghi đề bài lên bảng Đề kiểm tra: Bài 1: Đặt tính tính: 327 + 416 ; 561 – 244 ; Bài 2: Tìm X 462 + 354 ; Lop3.net 728 – 456 (4) a) X = 24 b) X : = Bài 3: Mỗi hộp có cái cốc Hỏi hộp có bao nhiêu cái cốc? 4/ Củng cố, dặn dò: (1 phút) - Nhận xét tiết kiểm tra **************************************************************************** Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 TOÁN BẢNG NHÂN I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng vào giải bài toán có phép nhân - BT cần làm : Bài 1, Bài 2, Bài II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bộ đồ dùng dạy học Toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV 1/Ổn định: (1 phút) 2/Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Giáo viên nhận xét bài kiểm tra HS 3/Bài mới: (30 phút) a)Giới thiệu bài: (1 phút) - GV giới thiệu và ghi đầu bài b)Lập bảng nhân 6: (10 phút) Giáo viên treo đưa các ví dụ lên bảng từ đó hướng dẫn học sinh lập bảng nhân theo thứ tự từ: x1 = 6, …………………,6 x 10 = 60 - HS đọc thuộc bảng nhân - Thi đọc thuộc bảng nhân c)Luyện tập: (20 phút) Bài 1:Tính nhẩm Hoạt động HS - HS thực theo yêu cầu GV Cùng GV sử dụng bìa có chấm tròn, rút bảng nhân - Học sinh đọc bảng nhân (CN – ĐT, Tổ - Bàn) - HS thi đọc bảng nhân - Học sinh nêu yêu cầu bài toán - Học sinh nêu miệng - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài toán - Học sinh nêu yêu cầu bài toán - Bài toán cho biết gì? - HS trả lời - Bài toán hỏi gì? - Gọi HS lên bảng làm bài – Lớp làm -1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vào vở - Thu HS chấm điểm - HS khác nhận xét bài làm trên bảng bạn - Nhận xét, chữa bài Lop3.net (5) Bài 3: Trò chơi tiếp sức 6; 12; 18 ; … ;…; 36 ; … ; … ;… 60 ; 12 ; 18; … ;…; 36 ; … ; … ;…; 60 - nhóm nhóm cử em lên thi đua điền số vào chỗ trống Nhóm nào thực chính xác và xong trước nhóm đó thắng - Lớp nhận xét- tuyên dương 4.Củng cố - Dặn dò: (1 phút) - học sinh đọc thuộc bảng nhân - Về nhà học thuộc bảng nhân - GV nhận xét tiết học _ CHÍNH TẢ (Nghe – viết) NGƯỜI MẸ I/ MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng các bài tập (2) a/b II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung bài viết - Bảng lớp viết sẵn Bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ổn định: (1 phút) 2/.Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Kiểm tra VBT HS HS chép bài nhà GV nhận xét 3/Bài mới: (30 phút) a.Giới thiệu bài: (1 phút) - GV nêu mục đích YC bài học - HS lắng nghe b.Hướng dẫn nghe – viết.(22 phút) - GV đọc mẫu bài lần - HS lắng nghe - HS đọc bài viết, lớp đọc thầm -Đoạn văn có câu? -HS quan sát và trả lời -Tìm các tên riêng bài chính tả? -Các tên riêng viết -HS viết các từ vào bảng nào? - HS nêu cách viết và viết các tên riêng bài - GV đọc mẫu lần - GV đọc cho HS viết bài -HS chú ý lắng nghe và viết bài vào Chú ý nhắc nhở HS cách ngồi viết *Chấm, chữa bài - HS soát lỗi và sửa ô lỗi - GV chấm – bài, nêu nhận xét d)Hướng dẫn làm bài tập (8 phút) Lop3.net (6) Bài tập2: Điền chữ r, d, gi - ân âng vào bài tập - GV HD cách làm - Gọi HS lên bảng thi viết nhanh và đọc kết -HS nêu YC bài tập - Cả lớp làm BT2 (Dãy làm BT2a – dãy làm BT2b) - 2HS lên bảng thi làm bài - Một số HS đọc bài làm mình - Lớp nhận xét -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 4/ Củng cố- Dặn dò: (1 phút) Nhận xét chung tiết học - HS nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau _ BUỔI CHIỀU: TẬP ĐỌC ÔNG NGOẠI I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học - Trả lời các câu hỏi SGK II/CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ - Xác định giá trị III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Trình bày phút - Chúng em biết - Hỏi và trả lời IV/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc V/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV 1/Kiểm tra bài cũ: (4 phút) “Người mẹ” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3/Bài mới: (30 phút) a.Giới thiệu bài: (1 phút) - GV giới thiệu và ghi đầu bài b/Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: (12 phút) -Giáo viên đọc mẫu lần -Giáo viên hướng dẫn cách đọc bài -HS luyện đọc câu Hoạt động HS - HS đọc bài và TLCH - HS nhắc lại đầu bài -HS lắng nghe -HS đọc câu nối dãy Lop3.net (7) -HS luyện đọc đoạn - Kết hợp giải nghĩa từ khó SGK - Đọc đoạn nhóm -Thi đọc theo nhóm c/Hướng dẫn tìm hiểu bài:(10 phút) - Giáo viên đặt câu hỏi SGK - Yêu cầu HS rút nội dung bài - GV nhận xét, ghi bảng d/Luyện đọc lại: (8 phút) - Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên hướng dẫn đọc đoạn 3: Ông cháu mình sau này -Luyện đọc phân vai -HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - HS đọc phần chú giải SGK - HS luyện đọc theo nhóm đôi - nhóm thi đọc - Học sinh đọc thầm bài và TLCH - HS rút nội dung bài - Vài HS nhắc lại -HS luyện đọc đoạn (CN-ĐT) - – cặp HS đọc lại toàn bài theo hình thức phân vai -Nhận xét tuyên dương 4/Củng cố - Dặn dò: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại kĩ bài và Về nhà đọc lại kĩ bài và xem trước bài xem trước bài “Người lính dũng “Người lính dũng cảm” cảm” TC - TIẾNG VIỆT RÈN ĐỌC BÀI: “NGƯỜI MẸ” I/ MỤC TIÊU: Rèn cho HS: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ yêu Vì người mẹ có thể làm tất -Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV 1/ Ổn định: (1 phút) 2/ Bài mới: (33 phút) a/Giới thiệu bài: (1 phút) - GV nêu MĐ, YC tiết học b/Luyện đọc: (12 phút) -GV đọc mẫu lần HDHS cách đọc - Luyện đọc đoạn Hoạt động HS - HS nhắc lại đầu bài -HS lắng nghe và theo dõi SGK - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Yêu cầu HS thi đọc theo hình thức phân - Các nhóm HS thi dựng lại câu vai chuyện theo vai Cả lớp nhận - GV chú ý theo dõi nhận xét Tuyên dương xét bình chọn c/ Tìm hiểu bài: (8 phút) Lop3.net (8) YCHS đọc đoạn -Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn YCHS đọc đoạn - Bà mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho bà? YCHS đọc đoạn - Bà mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho mình? YCHS đọc đoạn 4, trao đổi trả lời câu hỏi - 1HS đọc, lớp đọc thầm - 2HS kể -1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm -2HS trả lời, HS khác nhận xét HS đọc, lớp đọc thầm -1HS trả lời, HS khác nhận xét -2 HS đọc, lớp đọc thầm -HS trả lời, HS khác nhận xét * KỂ CHUYỆN: (10 phút) - GV HD học sinh nhìn vào tranh vẽ và theo -HS thi dưng lại câu chuyện trí nhớ để kể lại câu chuyện theo vai Cả lớp nhận xét bình chọn - GV nhận xét 3/Củng cố - Dặn dò: (1 phút) GV hỏi lại nội dung bài Nhận xét chung tiết học _ TC TOÁN ÔN TẬP VỀ BẢNG NHÂN, CHIA I/ MỤC TIÊU: - Ôn thuộc các bảng nhân, chia 2, 3, 4, - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức - Vận dụng vào việc giải toán có lời văn (có phép nhân) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV 1.Ổn định: (1 phút) 2.Bài : (33 phút) a.Giới thiệu bài (1 phút) - GV nêu mục tiêu học và ghi tựa bài lên bảng b.Ôn tập: (32 phút) 1/ Tổ chức cho học sinh thi đua đọc thuộc lòng các bảng nhân, chia 2,3,4,5 2/Bài 1: Nhân nhẩm: x = x = x = x = 10 : = 12 : = 10 : = 12 : = x = x = 15 : = x = x = 20 : = Lop3.net Hoạt động HS - HS nhắc lại - HS thi đua đọc thuộc lòng các bảng nhân, chia 2,3,4,5 -2HS lên bảng làm, lớp làm VBT - Học sinh khácnhận xét (9) 15 : = 20 : = Nhận xét, sửa sai Bài 2: Tính (theo mẫu) Mẫu: x + 10 = 12 + 10 = 22 40 : + 356 = 20 x : = 25 : + 123 = 50 – 20 : = Giáo viên nhận xét, củng cố lại nội dung Bài 3: Có 35 cam xếp vào đĩa Hỏi đĩa có bao nhiêu cam? - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu - Nhận xét, ghi điểm 4.Củng cố -Dặn dò: (1 phút) Về nhà ôn lại các bảng nhân, chia đã học Nhận xét chung tiết học - Học sinh nêu cách thực hiện: +Thực phép nhân trước, phép cộng sau +Nếu phép tính có các tính nhân thì ta thực từ trái sang phải -4HS lên bảng làm bài Lớp làm vào - HS khác nhận xét - HS đọc đề và làm bài Giải: Mỗi đĩa có số cam là: 35: =7(quả cam) Đáp số: cam **************************************************************************** Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ? I/ MỤC TIÊU: - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT1) - Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) - Đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3 a/ b/ c) II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên viết sẵn bài tập lên bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV 1/ Ổn định: (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - GV kiểm tra BT1 tiết trước - Nhận xét-ghi điểm 3/Bài mới: (30 phút) a/Giới thiệu bài: (1 phút) - GV giới thiệu và ghi đầu bài b/Hướng dẫn làm bài tập: (29 phút) Bài tập1 Lop3.net Hoạt động HS -HS nhắc lại đầu bài - Học sinh nêu yêu cầu bài tập (10) - HS thảo luận nhóm đôi - Học sinh nêu miệng, nhiều học sinh - Giáo viên viết các từ học sinh nêu lên tìm từ và nêu lên bảng lớp - GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: Gọi HS đọc YC - HS đọc, lớp đọc thầm Thảo luận nhóm sau đó nêu kết -Học sinh làm bài tập vào bài tập, học sinh lên bảng làm sau đó số học sinh đọc bài làm mình trước lớp GV chốt lại lời giải đúng * Cha mẹ cái: câu c và d * Con cháu ông bà cha mẹ: câu a và câu b *Anh chị em nhau: Câu e và câu g Bài tập 3: - Gọi HS đọc YC -Cả lớp đọc thầm -HS thảo luận theo nhóm đôi, phát - GV nhận xét chốt lại biểu - Cả lớp làm vào VBT 4/Củng cố - Dặn dò: (1 phút) - Về nhà chuẩn học bài và chuẩn bị bài sau Nhận xét học _ TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: (4 phút) - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bảng - HS đọc thuộc lòng bảng nhân nhân - Nhận xét, ghi điểm 2/Bài mới: (30 phút) a- Giới thiệu bài (1 phút) b- Luyện tập: (29 phút) Bài 1: Gọi HS đọc đề bài - Học sinh đọc đề bài - Đề bài yêu cầu gì ? - Nhẩm - GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh đọc kết phép tính - GV nhận xét, sửa Lop3.net (11) Bài 2: Gọi HS đọc đề bài - Đề bài yêu cầu gì ? - GV hướng dẫn học sinh thực - Học sinh đọc đề bài - Tính kết - Ta thực phép nhân - Học sinh thực bảng - GV nhận xét, sửa Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - GV hướng dẫn học sinh tóm tắt - GV hướng dẫn học sinh giải - Muốn tìm số học sinh ta làm nào ? - GV chấm, sửa bài Bài 4: Gọi HS đọc đề bài - Đề bài yêu cầu làm gì ? - GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh đọc đề bài Ta lấy x = ? ( q ) - Học sinh làm vào - Học sinh đọc đề bài - Điền nhanh - Học sinh thực theo nhóm (2 nhóm) chơi trò chơi + Nhóm 1: 12 - 18 - 24 - 30 - 36 - 42 + Nhóm 2: 18 - 21 - 24 - 27 - 30 - 33 - GV nhận xét, tuyên dương 3/Củng cố, dặn dò: (1 phút) - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học: _ BUỔI CHIỀU: TC TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT BÀI “NGƯỜI MẸ” I/ MỤC TIÊU: - Rèn kỹ (Nghe - viết) đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV 1/ Ổn định: (1 phút) 2/ Bài mới: (33 phút) a.Giới thiệu bài: (1 phút) -GV giới thiệu và ghi đầu bài GV nêu mục đích YC bài học b.Hướng dẫn nghe – viết (25 phút) Hoạt động HS -HS nhắc lại - HS chuẩn bị dung cụ môn học GV đọc mẫu bài lần - HS đọc bài viết - Đoạn văn có câu? - Cả lớp theo dõi bài trên bảng lớp.HS - Tìm các tên riêng bài chính tả? quan sát và trả lời - Các tên riêng viết ntn? - HS viết các từ vào bảng - HS nêu cách viết và các tên riêng bài Lop3.net (12) - GV đọc lần - GV đọc bài cho HS viết -HS chú ý lắng nghe và viết bài vào c.Chấm, chữa bài: (5 phút) - GV thu HS chấm và nêu nhận xét 3/ Củng cố- Dặn dò: (1 phút) Nhận xét chung tiết học TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA C I/ MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng) - Viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) - Viết đúng câu ứng dụng : “Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra” (1lần) chữ cỡ nhỏ II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mẫu chữ viết hoa - Các chữ Cửu Long và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li - Vở tập viết, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ổn định: (1 phút) 2/kiểm tra bài cũ: (3 phút) Giáo viên nhận xét bài tiết trước 3/bài mới: (30 phút) a/Giới thiệu bài: (1 phút) - Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu - HS lắng nghe tiết học b/Hướng dẫn viết bảng con:(12 phút) Giáo viên giới thiệu bài viết ,chữ viết.(giảng câu ứng dụng) - GV yêu cầu HS viết chữ hoa Học sinh viết chữ hoa vào bảng con: C, L Học sinh viết từ ứng dụng c/Hướng dẫn viết vào vở: (18 phút) Cửu Long, Thái Sơn - Giáo viên Yêu cầu HS viết - Học sinh lắng nghe - HS viết bài Chú ý viết đúng độ cao, đúng nét, khoảng cách - Giáo viên chú ý nhắc nhở HS cách ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút - Giáo viên chấm 5-7 bài nhận xét rút kinh nghiệm 4/Củng cố ,dặn dò: (1 phút) Giáo viên nhận xét tiết học Lop3.net (13) Nhắc nhở học sinh nhà viết - HS nhà tập viết bài nhà bài TC TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức và giải toán - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài (VBT Toán 3) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: (4 phút) - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bảng - HS đọc thuộc lòng bảng nhân nhân - Nhận xét, ghi điểm 2/Bài mới: (30 phút) a- Giới thiệu bài (1 phút) b- Luyện tập: (29 phút) Bài 1: Gọi HS đọc đề bài - Học sinh đọc đề bài - Đề bài yêu cầu gì ? - Nhẩm - GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh đọc kết phép tính - GV nhận xét, sửa Bài 2: Gọi HS đọc đề bài - Học sinh đọc đề bài - Đề bài yêu cầu gì ? - Tính kết - GV hướng dẫn học sinh thực - Ta thực phép nhân - Học sinh thực bảng - GV nhận xét, sửa Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Học sinh đọc đề bài - GV hướng dẫn học sinh tóm tắt - GV hướng dẫn học sinh giải Ta lấy - Muốn tìm số học sinh ta làm x = ? ( q ) - Học sinh làm vào nào ? - GV chấm, sửa bài Bài 4: Gọi HS đọc đề bài - Học sinh đọc đề bài - Đề bài yêu cầu làm gì ? - Điền nhanh - GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh thực theo nhóm - GV nhận xét, chữa bài 3/Củng cố, dặn dò: (1 phút) - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học: **************************************************************************** Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 HĐTT – SHL I/MỤC TIÊU: Lop3.net (14) - Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp vào lớp, nề nếp học tập lớp nhà - Phát huy ưu điểm và khắc phục tồn tuần - Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác và tính kỉ luật HS II/CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động GV SINH HOẠT LỚP: (15 phút) Sơ kết lớp tuần 1: a.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ Hoạt động HS - Các tổ trưởng báo cáo b GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm - Lắng nghe giáo viên học sinh tuần nhận xét chung *Ưu điểm: - Đi học tương đối đầy đủ và đúng - Xếp hàng vào lớp nghiêm túc, mặc đồng phục tương đối đầy đủ - Vệ sinh cá nhân và vệ sinh trưòng lớp tương đối tốt - Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, số em có ý thức tự học * Tồn tại: - Một số HS vệ sinh cá nhân chưa tốt ( Hương) - Thực vệ sinh lớp học chưa sẽ, thực m - Một số HS thiếu đồ dùng học tập: thước, bút chì, tẩy, bảng con, phấn (như Tôn, Mộng, Quân ) - Một số em chữ viết còn xấu: Hiệu, Tôn, Quân …Viết chậm : Quân, Tôn - Ngồi học chưa chú ý (Quân, Hiệu, Hương, …) c.Triển khai công tác tuần 3: - Duy trì tốt nề nếp và sĩ số - Khắc phục tồn đã mắc tuần - Thi đua các tổ nề nếp, học tập, vệ sinh SINH HOẠT TẬP THỂ: (20 phút) - Tổ chức cho h/s tập nghi thức và chơi các trò chơi - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia vui chơi tích cực CHÍNH TẢ (Nghe – viết) ÔNG NGOẠI Lop3.net (15) I/ MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi - Tìm và viết đúng – tiếng có vần oay (BT2) - Làm đúng các bài tập (3) a/b II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn các bài tập - Bảng phụ ghi nội dung bài viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Giáo viên đọc, học sinh viết các từ khó + học sinh lên bảng viết Cả lớp tiết trước viết vào bảng - Giáo viên nhận xét 3/Bài mới: (30 phút) a/Giới thiệu bài: (1 phút) - GV nêu mục đích, yêu cầu bài học b/Hướng dẫn HS nghe, viết: (22 phút) *Hướng dẫn chuẩn bị: - HS chuẩn bị viết, dụng cụ, kẻ lỗi -GV đọc mẫu lần - Lớp theo dõi - học sinh đọc bài viết Cả lớp theo dõi SGK -Đoạn văn có câu? + Học sinh quan sát, nhận xét -Những chữ nào phải viết hoa? + HS trả lời -Nêu từ khó viết + HS nêu + Học sinh tìm tiếng khó thường viết sai Học sinh viết vào -GV đọc mẫu lần bảng con, học sinh viết trên bảng * GV đọc, học sinh viết bài vào + Học sinh viết bài vào - Giáo viên đọc tốc độ vừa phải, rõ ràng + Học sinh nghe đọc viết vào - Giáo viên chú ý nhắc nhở học sinh (Chú ý viết dấu câu, viết đúng chính cách viết, cách ngồi viết tả) * Giáo viên chấm chữa bài + Học sinh nộp chính tả GV chấm bài, nêu nhận xét c/Hướng dẫn làm bài tập: (8 phút) Bài tập 2: + Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi + Học sinh chơi trò chơi “tiếp sức” trò chơi tiếp sức Hai nhóm thi đua lên bảng làm, nhóm nào nhanh và chính xác thắng Bài tập 3: Lựa chọn + 2HS lên bảng, lớp làm bài tập Nhận xét – tuyên dương 3/Củng cố – dặn dò: (1 phút) - Hoàn chỉnh bài tập nhà - Giáo viên nhận xét tiết học Lop3.net (16) TOÁN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I/ MỤC TIÊU: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) - Vận dụng để giải bài toán có phép nhân - BT cần làm : bài 1, bài 2a, bài3 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV 1/Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Hoạt động HS - học sinh đọc lại bảng nhân - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3/Bài mới: (30 phút) a.Giới thiệu bài: (1 phút) - GV giới thiệu và ghi đầu bài b.H.dẫn thực phép nhân (8 phút) 12 x = ? Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính tính: 12 x 36 + GV giảng: Cách đặt tính nhân tương tự cách đặt tính cộng trừ, phải đặt thẳng cột, hàng đơn vị theo hàng đơn vị, hàng chục theo hàng chục Lấy số nhân với số trên Ở đây cần sử dụng bảng nhân Không nên lấy số trên nhân với số vì sử dụng tới bảng nhân Học sinh cần nắm vững cách nhân số có chữ số với số có chữ số c.Thực hành: (20 phút) Bài 1: Tính: + Giáo viên hướng dẫn thực phép tính 20 x +Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào bảng Qua phép tính 20 x 4, giúp học sinh nhớ lại số nào nhân với thì + YCHS làm các bài còn lại vào -HS nhắc lại đầu bài + Học sinh tìm và nêu kết -HS lắng nghe - Học sinh nêu yêu cầu bài + học sinh lên bảng làm bài + Cả lớp làm bài Bài 2: Đặt tính tính : - Học sinh nêu yêu cầu bài -GVYC HS nhắc lại cách đặt tính và thực + học sinh nhắc lại Cả lớp làm phép tính bài vào - 3HS lên bảng chữa bài Lop3.net (17) - Lớp nhận xét, sửa sai - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 Học sinh đọc bài toán - Có tất hộp bút màu? - HS trả lời - Mỗi hộp có bút màu? - Bài toán hỏi gì? - YCHS làm bài -1HS lên bảng giải, lớp thực - Giáo viên nhận xét chữa bài 4/ Củng cố - Dặn dò: (1 phút) -Về nhà xem lại bài -Chuẩn bị bài: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) -Giáo viên nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI CÂU CHUYỆN: “ DẠI GÌ MÀ ĐỔI” I/ MỤC TIÊU: - Nghe kể lại câu chuyện “ Dại gì mà đổi” (BT1) II/CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: - Giao tiếp III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Thảo luận chia sẻ IV/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ truyện: “Dại gì mà đổi” - Bảng lớp viết sẵn câu hỏi SGK V/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV 1/Ổn định: (1 phút) 2/ Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Hoạt động HS -2HS lên bảng làm lại BT1- SGK - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3/Bài mới: (30 phút) a/Giới thiệu bài: (1 phút) b/Kể chuyện: “Dại gì mà đổi” (29 phút) - HS đọc YC bài - HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi SGK - Quan sát tranh minh hoạ SGK - Học sinh chú ý nghe kể - GV treo tranh minh hoạ - Giáo viên kể chuyện lần 1: + Vì mẹ dọa đổi cậu bé? +Cậu bé trả lời mẹ nào? - 3HS trả lời +Vì cậu bé nghĩ vậy? - GV kể chuyện lần YCHS dựa vào các gợi ý để kể lại câu - 1HS khá kể - 5- HS thi kể Cả lớp bình chọn Lop3.net (18) chuyện bạn kể hay - 3-4 HS trả lời - Câu chuyện buồn cười điểm nào? 4/Củng cố – Dặn dò: (1 phút) + Về nhà kể lại câu chuyện “Dại gì mà đổi” cho người gia đình nghe - Nhận xét tiết học ******************************************************************************************** Lop3.net (19) Buổi chiều Ôn Luyện từ và câu Từ ngữ gia đình: Ôân tập câu: Ai làm gì? I/MỤC TIÊU BÀI HỌC : Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT1) Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) Đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3 a/ b/ c) Bài 3d HS khá, giỏi làm thêm II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI : Kĩ giao tiếp, ứng xử Kĩ tư sáng tạo Kĩ định Kĩ hợp tác III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG : 1/ Hỏi và trả lời 2/ Thảo luận cặp đôi – chia sẻ 3/ Kĩ thuật động não IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Giáo viên viết sẵn bài tập lên bảng V/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh / Ổn định 2/.Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra bài tập và tiết trước Nhận xét-ghi điểm 3/ Bài mới: a/ Khám phá : (Giới thiệu bài:) Giáo viên giới thiệu trực tiếp -HS nhắc lại tựa bài b/ Thực hành, (Hướng dẫn làm bài tập) -Học sinh nêu yêu cầu bài tập.HS thảo luận Bài tập 1:SGK nhóm đôi Giáo viên viết các từ học sinh nêu lên -Học sinh nêu miệng, nhiều học sinh tìm từ và bảng lớp nêu lên -2 HS đọc, lớp đọc thầm Bài tập 2:SGK.HS đọc YC -Học sinh làm bài tập vào bài tập, học Thảo luận nhóm sau đó nêu kết sinh lên bảng làm sau đó số học sinh đọc GV chốt lại lời giải đúng bài làm mình trước lớp * Cha mẹ cái: câu c và d * Con cháu ông bà cha mẹ: câu a và câu b *Anh chị em nhau: Câu e vàù câu g -Cả lớp đọc thầm Lop3.net (20) Bài tập 3: SGK- HS đọc YC Bài 3d HS khá, giỏi làm thêm -Gọi HS làm mẫu -GV nhận xét chốt lại -GV chữa bài 4/ Aùp dụng (Củng cố ) Trò chơi thi đặt câu theo mẫu « Ai là gì ? » Tìm vài từ gộp nói gia đình 5/ Hoạt động tiếp nối (Dặn dò) : Về nhà chuẩn học bài và chuẩn bị bài sau Nhận xét học -1 Học sinh làm bài -HS thảo luận theo nhóm đôi, phát biểu -Cả lớp làm vào VBT -HS tham gia chơi tích cực Tập làm văn Kể lại câu chuyện: “ Dại gì mà đổi” Điền thêm nội dung vào mẫu đơn I/MỤC TIÊU BÀI HỌC : Nghe kể lại câu chuyện “ Dại gì mà đổi” (BT1) Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo (BT2) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI : Giao tiếp : Trình bày suy nghĩ, lắng nghe tích cực III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG : 1/ Thảo luận – chia sẻ 2/ Kĩ thuật “Viết tích cực” IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Tranh minh hoạ truyện: “Dại gì mà đổi” Bảng lớpï viết sẵn câu hỏi SGK V/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3/ Bài 3.1 Khám phá (Giới thiệu bài): Ghi tựa -HS đọc YC bài -GV treo tranh minh hoạ 3.2 Kết nối – Thực hành (Kể chuyện: “Dại gì mà đổi”) -Giáo viên kể chuyện lần 1: + Vì mẹ doạ đổi cậu bé? +Cậu bé trả lời mẹ nào? học sinh lên bảng làm lại bài tập và SGK Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài và câu hỏi SGK Quan sát tranh minh hoạ SGK -HS nhắc lại -2HS đọc -HS quan sát tranh -Học sinh chú ý nghe kể -3HS trả lời Lop3.net (21)