- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. HĐ2: Luyện đọc..[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11 Từ ngày 05/11/2012 đến 09/11/2012 THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY THỨ HAI 05/11/2012 Chào cờ Tập đọc TĐ-KC Toán 11 31 32 51 Tuần thứ 11 Đất quý đất yêu Đất quý đất yêu Bài toán giải hai phép tính (tiếp theo) THỨ BA 06/11/2012 Toán Tập đọc Chính tả TN&XH 52 33 21 21 Luyện tập Vẽ quê hương Nghe viết: Tiếng hò trên sông Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan THỨ TƯ 07/11/2012 Toán LT & Câu Tập viết Đạo đức 53 11 11 11 Bảng nhân Từ ngữ quê hương Ôn tập câu Ai làm gì ? Ôn chữ hoa G (tiếp theo) Thực hành kĩ học kì I Toán Chính tả Thủ công 54 22 11 Luyện tập Nhớ viết: Vẽ quê hương Cắt, dán chữ I, T TLV Toán TN&XH Sinh hoạt 11 55 22 11 Nghe kể: Tôi có đọc đâu! Nói quê hương Nhân số có ba chữ số với số có chữ số Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan Sinh hoạt lớp NGÀY THỨ NĂM 08/11/2012 THỨ SÁU 09/11/2012 Thứ hai, ngày 05 tháng 11 năm 2012 Lop3.net (2) Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU Tiết 31- 32: I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý (trả lời các câu hỏi SGK) - Kể chuyện: Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng tình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện - KNS: Xác định giá trị, giao tiếp, lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà “ và - Thực theo yêu cầu GV TLCH: + Trong thư Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Luyện đọc - Đọc diễn cảm toàn bài, kết hợp cho HS - Lắng nghe GV đọc bài quan sát tranh - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Nối tiếp đọc câu trước lớp - HDHS đọc tiếng từ khó: Cung điện, - HS luyện đọc đúng cá nhân khâm phục, khách du lịch, sản vật - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - HD HS đọc đúng câu, đoạn Kết hợp - HS luyện đọc câu, đoạn Tìm hiểu giải thích các từ SGK: cung nghĩa các từ: Cung điện, khâm điện, khâm phục phục, khách du lịch, sản vật + Khách du lịch: Người chơi, xem - Lắng nghe, đọc chú giải SGK phong cảnh phương xa + Sản vật: vật làm khai thác, thu nhặt từ thiên nhiên - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) - 1HS đọc lời viên quan Lop3.net (3) + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn bài HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm đoạn, bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi - a tiếp đãi nào? + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ra? + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không khách mang hạt cát nhỏ? + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm người Ê - ti - ô - pi - a quê hương ? - Kết luận HĐ4: Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm đoạn bài - Hướng dẫn HS cách đọc - Cho HS luyện đọc theo nhóm - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Mời em đọc bài - Nhận xét, đánh giá HĐ5: Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ: SGK HDHS kể lại câu chuyện theo tranh Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện - Gọi HS nêu kết Cả lớp lắng nghe và nhận xét Bài tập 2: - Yêu cầu cặp HS dựa tranh đã xếp thứ tự để tập kể - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo tranh - Mời 1HS kể lại toàn câu chuyện theo tranh - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Các nhóm đọc đồng đoạn bài - HS đọc thầm đoạn, bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe GV đọc mẫu - Lắng nghe, thực theo - HS luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc phân theo vai - 1HS đọc bài - Cùng GV nhận xét, bình chọn - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp quan sát tranh minh họa, xếp lại đúng trình tư câu chuyện - HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung (Thứ tự tranh: - - -2) - Từng cặp tập kể chuyện - em nối tiếp kể theo tranh - 1HS kể toàn câu chuyện - Cùng GV nhận xét, bình chọn - Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục Lop3.net (4) lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ - Lắng nghe, thực - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 51 Môn: TOÁN Bài: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài (dòng 2) - GDHS tính cẩn thận làm bài - KNS: Tư sáng tạo, hợp tác, tự nhận thức II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn tóm tắt bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài tập trang 50.- - HS lên bảng thực - Nhận xét, đánh giá - - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên- - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ HDHS giải toán Bài toán 1: - Gọi HS nêu bài toán, ghi tóm tắt lên - HS nêu bài toán bảng: xe Thứ bảy: ? xe Chủ nhật: - Gọi HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài - HS nêu lại bài toán dựa vào tóm tắt toán - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều và điều bài toán hỏi bài cho biết và điều bài toán yêu cầu - Nêu câu hỏi: + Bước ta tìm gì? - Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: ( x 2) = 12 (xe) + Khi tìm kết bước thì bước - Tìm số xe đạp bán hai ngày: + 12 =18(xe) ta tìm gì? - Hướng dẫn HS thực tính kết - Thực theo HD GV và cách trình bày bài giải sách giáo khoa HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Lop3.net (5) Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán - HS nêu bài toán - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán - HS vẽ tóm tắt bài toán vào vào - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - 1HS lên trình bày bài giải, lớp làm vào Bài giải: Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là: x = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là: +15 = 20 (km ) Đáp số: 20 km - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 2: - Yêu cầu HS nêu và phân tích bài toán - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán - Yêu cầu lớp giải bài toán vào Gọi - Cả lớp thực làm vào HS HS lên bảng làm bài lên bảng làm bài Bài giải: Số lít mật lấy từ thùng mật ong là: 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là: 24 - = 16 ( l ) Đáp số: 16 lít - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài (dòng 2, không cần ghi phép tính) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HDHS thực - Thực theo nhóm đôi - HS thảo luận nhóm đôi, nêu miệng kết - Thực - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập đã làm - Lắng nghe, thực Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 06 tháng 11 năm 2012 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP Tiết 52 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết giải bài toán có hai phép tính - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 3; bài (a, b) - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác Lop3.net (6) II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Gọi em lên bảng làm BT1 trang 51 - Thực theo yêu cầu GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên -Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu bài toán - GV ghi tóm tắt bài toán - Quan sát tóm tắt Có: 45 ô tô Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô Còn lại: ô tô ? - Bài toán cho biết gì? - Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 ô tô - Bài toán hỏi gì? - Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô - Muốn biết bến còn lại bao nhiêu ô tô - HS nêu cách thực ta cần biết gì ? Làm nào để tìm được? - Yêu cầu HS làm vào HS lên bảng - Cả lớp làm vào chữa bài Bài giải: giải Lúc đầu số ô tô còn lại là: 45 - 18 = 27 ( ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là: 27 - 17 = 10 ( ô tô ) Đáp số: 10 ô tô - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 2: Khuyến khích HS khá giỏi - Yêu cầu HS đọc bài toán, phân tích bài - HS đọc bài toán Lớp thực làm toán tự làm vào bài vào - Gọi HS lên bảng giải bài - Một HS giải bài trên bảng Bài giải: Số thỏ đã bán là: 48 : = ( con) Số thỏ còn lại là: 48 - = 40 (con ) Đáp số: 40 thỏ - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu BT3 - HS nêu yêu cầu bài tập - Treo BT3 đã tóm tắt sẵn lên bảng - Lớp thực đặt đề bài toán dựa Lop3.net (7) 14 bạn vào tóm tắt làm bài vào HSG: HSK: bạn ? bạn - Yêu cầu HS làm vào Gọi HS lên - Lớp làm bài vào HS giải bài bảng giải trên bảng Bài giải: Số HS khá là: 14 + = 22 (bạn ) Số HS giỏi và khá là: 14 + 22 = 36 (bạn) Đáp số: 36 bạn - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HDHS phân tích mẫu - Quan sát và cùng GV phân tích mẫu - HS thực theo nhóm đôi - Thực theo nhóm đôi - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét đánh giá tiết học Môn: TẬP ĐỌC Bài: VẼ QUÊ HƯƠNG Tiết 33 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc khổ thơ bài HS khá giỏi thuộc bài thơ) - KNS : Thể cảm xúc mình với quê hương; hợp tác; giao tiếp II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn HS HTL III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS nối tiếp đọc bài: “Đất quý, đất - Thực theo yêu cầu GV yêu”, kết hợp trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Luyện đọc Lop3.net (8) - Đọc mẫu bài thơ - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - HDHS đọc đúng: sông máng, cây gạo, - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - HDHS ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - HDHS giải nghĩa từ ngữ bài (sông máng, cây gạo) - Cho HS luyện đọc khổ thơ nhóm - Các nhóm thi đọc - Cho lớp đọc đồng bài HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm khổ thơ, bài Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Kể tên cảnh vật tả bài thơ? + Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể màu sắc đó? - Lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc em dòng thơ - HS luyện đọc đúng cá nhân - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Lắng nghe, thực - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV - Luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng bài thơ - HS đọc thầm khổ thơ, bài Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Là: tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời… + Cảnh vật miêu tả màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót + Vì tranh quê hương đẹp? - HS nêu ý kiến cá nhân Hãy chọn câu trả lời mà em cho là đúng nhất? - GV kết luận - Lắng nghe, ghi nhớ HĐ4: Luyện đọc lại và HD HTL - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn và - Đọc đoạn bài theo hướng bài dẫn GV - HD đọc thuộc lòng khổ bài - Lắng nghe, thực thơ - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ - em đại diện thi đọc tiếp nối khổ và bài thơ thơ Thi đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét, đánh giá - Lớp theo dõi, bình chọn Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu số cảnh đẹp quê mình ? - HS tự liên hệ - Về nhà đọc bài và xem trước bài - Lắng nghe, thực - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 21 I Mục tiêu: Môn: CHÍNH TẢ (nghe - viết) Bài: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG Lop3.net (9) Ở tiết học này, HS: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2) - Làm đúng BT3 a/b - KNS: Tự nhận thức; lắng nghe tích cực, viết tích cực, cảm thông chia sẻ II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu HS viết bảng con, HS lên - Thực theo yêu cầu GV bảng viết các từ: Trái sai, da dẻ, ngày xưa, ngọt, ruột thịt - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, sửa sai Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2 Hướng dẫn nghe - viết * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc bài chính tả lượt - Lắng nghe, đọc thầm theo - Gọi HS đọc lại bài chính tả - HS đọc lại bài + Bài chính tả có câu? + Bài chính tả này có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên hoa? riêng (Gái, Thu Bồn) - Yêu cầu HS viết bảng con, HS lên - HS viết bảng con, HS viết trên bảng lớp viết các tiếng, từ dễ lẫn, khó bảng lớp viết: sông, gió chiều, tiếng hò, chèo thuyền, chảy lại… - Cùng HS nhận xét, sửa sai - Cùng GV nhận xét, sửa sai * Đọc cho HS viết vào - Lưu ý HS tư ngồi viết, quy tắc - Lắng nghe, thực viết hoa, cách trình bày bài, - Đọc cho HS nghe - viết - Cả lớp nghe - viết vào - Đọc soát lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài - Thu vở, chấm bài - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, sửa sai * HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HDHS phân tích mẫu - Lắng nghe, thực Lop3.net (10) - Yêu cầu lớp làm vào bài tập Gọi HS lên bảng thi làm đúng, nhanh - Nhận xét, đánh giá - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính tả - HS làm vào HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong; vẽ đường cong; làm xong việc, cái xoong Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3b - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Chia nhóm, các nhóm thi làm bài trên - Các nhóm thi làm bài trên giấy đại giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết bảng lớp, đọc kết quả - Cùng HS nhận xét, đánh giá - Lớp bình chọn nhóm làm đúng + Vần ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, Củng cố, dặn dò: lương thực, đo lường, trưởng thành, - Xem lại bài nhà, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét, tiết học Tiết 21 Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết mối quan hệ, biết cách xưng hô đúng người họ hàng - HS khá giỏi phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột) - KNS: Khả diễn đạt thông tin; làm chủ thân; giao tiếp và ứng xử thân thiện với họ hàng mình II Đồ dùng dạy - học: - Các hình SGK (tr42,43) - Mỗi nhóm tờ giấy khổ lớn, hồ dán,bút màu III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Giới thiệu gia đình và cho biết gia - HS giới thiệu gia đình mình và trả đình em có hệ lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2 Làm việc với phiếu bài tập qua - HS chia nhóm và quan sát hình trang tranh vẽ 42 và làm việc với phiếu bài tập 10 Lop3.net (11) - Bước 1: Làm việc theo nhóm - Bước 2: Kiểm tra chéo kết - Bước 3: Trình bày kết thảo luận - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Về nhà tiếp tục tập xẽ sơ đồ họ hàng, xem trước bài sau - Nhận xét tiết học - Các nhóm đổi phiếu cho để kiểm tra - Các nhóm trình bày kết trước lớp - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, thực Thứ tư, ngày 07 tháng 11 năm 2012 Môn: TOÁN Bài: BẢNG NHÂN Tiết 53 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng bảng nhân vào giải toán - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết - HS lên bảng làm bài, em làm trước ý a, b - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ 2: Lập bảng nhân - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: - Từng cặp thực theo yêu cầu Tìm các bảng nhân đã học xem có GV phép nhân nào có thừa số 8? - Mời các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận luận Cả lớp nhận xét bổ sung x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + Khi ta thay đổi thứ tự các thừa số + tích nó không đổi tích thì tích nào? - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: Dựa - Các nhóm trở lại làm việc vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các thừa số tích các phép nhân vừa tìm - Mời HS nêu kết - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, - Yêu cầu HS tính: x = ? lớp nhận xét bổ sung: 11 Lop3.net (12) - GV ghi bảng: 8x1=8 x = 16 x = 24 x = 56 + Em có nhận xét gì tích phép tính liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm nào? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phép tính còn lại - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân 8 x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + Tích phép tính liền kém đơn vị +Lấy tích liền trước cộng thêm - Tương tự hình thành các công thức còn lại bảng nhân - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 64 ; x =72 ; 8x10= 80 - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân nhân vừa lập * HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài trên phiếu học tập em - HS làm bài trên phiếu học tập em làm trên tờ phiếu to làm trên tờ phiếu to - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Gọi HS nêu kết - Nêu kết bài làm, lớp nhận xét bổ - Nhận xét, đánh giá sung: x = 24 x = 16 x = 32 x = 40 x = 48 x = 56 x = 64 x 10 = 80 x = 72 x = 1x8= 0x8=0 Bài 2: - HS đọc bài toán, lớp theo dõi -Gọi HS nêu bài toán - 1HS lên tóm tắt bài toán: - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt can: lít can : lít? + Mỗi can có lít dầu + Bài toán cho biết gì? + can có bao nhiêu lít dầu + Bài toán hỏi gì? - Cả lớp làm bài vào HS lên bảng - Yêu cầu HS làm bài vào giải bài - Mời HS lên giải Bài giải: Số lít dầu can là : x = 48 (lít ) Đáp số: 48 lít dầu - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS nêu kết quả, lớp bổ sung - Gọi HS nêu miệng kết + Sau điền ta có dãy số sau: 8, 16, 12 Lop3.net (13) 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80 - Lắng gnhe, điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - HS đọc thuộc bảng nhân 8 - Xem lại bài nhà, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét đánh giá tiết học Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 11 Bài: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì ? và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì?(BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4) - KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; giao tiếp; quản lý thời gian II Đồ dùng dạy - học - Ba tờ giấy to trình bày bài tập Bảng lớp kẻ sẵn bài tập (2 lần ) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS làm miệng BT2 tuần 10, - Lần lượt em lên bảng làm miệng em làm ý bài bài tập - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu tập1 - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Thực hành làm bài tập vào - Cho HS lên bảng làm vào tờ giấy to - HS lên bảng làm bài dán sẵn trên bảng - Nhận xét, đánh giá + Từ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi + Từ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT 13 Lop3.net (14) - Gọi HS nêu kết - HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: + Các từ có thể thay thể cho từ quê hương bài là: Quê quán, quê hương đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn - Gọi HS đọc lại đoạn văn với thay - HS đọc lại đoạn văn đã từ chọn thay từ chọn - Cùng HS nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT Gọi HS - Cả lớp làm bài vào VBT HS lên làm bài trên bảng lớp bảng làm bài - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào VBT - HS lên bảng làm bài - Gọi HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng chữa bài: + Bác nông dân cày ruộng Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê - Thực hương - Xem lại bài nhà, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, thực - GV nhận xét đánh giá tiết học Tiết 11 Môn: TẬP VIẾT Bài: ÔN CHỮ HOA G (Tiếp theo) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Viết đúng chữ hoa G, (1 dòng chữ Gh), R,Đ (1dòng); viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai về… Loa Thành Thục Vương (1 lần ) chữ cỡ nhỡ - KNS: Rèn HS viết đúng, đẹp; giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học : - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: 14 Lop3.net (15) - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra bài viết nhà HS - Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ G, R, Đ * HS viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là thắng cảnh Bình Định, là bãi tắm đẹp nước ta * Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa (Ai, Ghé) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh, Loa Thanh, Thục Vương) tên riêng * HĐ3: Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu: + Viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ + R, Đ: dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao hai lần (4 dòng) - Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Chấm chữa bài - HS lên bảng viết Lớp viết vào bảng - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Các chữ hoa có bài: G, Gh, R, A, Đ, L, T, V - Lớp theo dõi, ghi nhớ - Cả lớp thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Lắng nghe để hiểu thêm bãi biển là danh lam thắng cảnh đất nước ta - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - HS đọc câu ứng dụng: Ai đến huyện… Ghé xem… - Cả lớp luyện viết trên bảng các từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thanh, Thục Vương - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV 15 Lop3.net (16) - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, điều chỉnh - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - Luyện viết nàh, chuẩn bị bài sau - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa - Nhận xét, đánh giá tiết học và tên riêng - Lắng nghe, thực Môn: ĐẠO ĐỨC Bài THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I Tiết 11 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Ôn lại kiến thức đã học - GDHS thực tốt điều Bác Hồ dạy II Đồ dùng dạy - học: - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Hợp tác cùng GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập - Yêu cầu HS nhắc lại tên các bài học đã - Nhắc lại tên các bài học: Kính yêu học? Bác Hồ; Giữ lời hứa; Tự làm lấy việc mình; Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ; Chia sẻ buồn vui cùng bạn - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ - HS hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ + Trong sống và học tập em đã - Lần lượt số em kể trước lớp làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa Bác thấy Bác Hồ là người nào? mong người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín người quý mến + Hãy kể điều mà mình đã hứa + Một số em lên thực hành kể các câu và thực lời hứa với người? chuyện liên quan đến giữ lời hứa mình + Theo em không giữ lời hứa có + Sẽ lòng tin người 16 Lop3.net (17) hại nào? * Ôn tập: Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ + Khi người thân gia đình ông, bà, cha, mẹ bị bệnh em chăm sóc nào? + Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ? - HS kể công việc mà mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà, cha mẹ bị bệnh + Vì ông bà, cha mẹ là người đã sinh và dạy dỗ ta nên người vì chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ - Hãy kể công việc mà chúng + Một số em đại diện lên kể việc ta có thể tự làm lấy mình tự làm trước lớp + Theo em tự làm lấy việc mình có + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự tác dụng gì? cố gắng, tự lập sống + Em đã gặp niềm vui, nỗi buồn + HS nêu nào sống ? Những lúc em cảm thấy sao? + Hãy kể số câu chuyện nói việc + Một số em lên bảng kể việc em bạn đã biết chia sẻ buồn vui làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn cùng bạn? bạn gặp chuyện buồn - Mời em nêu ý kiến qua - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung bài có - GV chốt ý, kết luận - Lắng nghe, ghi nhớ và thực Củng cố, dặn dò: - Về nhà thực điều đã dược - Lắng nghe và thực học - Nhận xét, đánh giá tiết học Thứ năm, ngày 08 tháng 11 năm 2012 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP Tiết 54 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Bài tập cần làm: Bài 1; bài (cột a); bài 3; bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Viết sẵn bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: 17 Lop3.net (18) - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - Kiểm tra bảng nhân - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1a: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - 1HS lên bảng làm bài - HS đọc bảng nhân - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài - Cả lớp thực làm vào - HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung x + = 24 + … = 32 x + = 32 + … = 40 - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Từng cặp đổi chéo để kiểm tra bài - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh 1b: Yêu cầu HS làm bài - Thực và rút nhận xét: - Yêu cầu HS nhận xét cột tính để x = 16 và x = 16 x = 24 và x = 24 … nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích - Vị trí các thừa số thay đổi kết không thay đổi không thay đổi - Cho HS tự kiểm tra bài - Đổi chéo để kiểm tra bài kết hợp tự sửa bài Bài (cột a): - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - HS nêu bài toán - HDHS phân tích bài toán Làm bài vào - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự làm bài vào - Gọi 1HS lên bảng giải - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Bài giải: Số mét dây điện cắt là: x = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 (m) Đáp số: 18m - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh 18 Lop3.net (19) Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào - HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) b Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) Nhận xét: x = x - Lắng nghe, điều chỉnh - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Gọi số em đọc bảng nhân - HS đọc lại bảng nhân - Về nhà học thuộc bảng nhân 8, chuẩn bị - Lắng nghe, thực bài sau Môn: CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) Bài: VẼ QUÊ HƯƠNG Tiết 22 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng BT2 a/b - KNS: Lắng nghe tích cực; viết tích cực; quản lý thời gian II Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết khổ thơ bài tập 2b III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết - HS lên bảng thi làm bài đúng các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn nhớ - viết - Đọc đoạn thơ bài: (từ đầu đến Em - Cả lớp theo dõi GV đọc bài tô màu đỏ) - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng lại Lớp - Một HS đọc lại bài theo dõi đọc thầm theo, trả lời câu hỏi : + Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê + Vì bạn nhỏ yêu quê hương hương đẹp? + Những từ nào bài chính tả cần + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên 19 Lop3.net (20) viết hoa? - Yêu cầu lấy bảng nhớ và nêu các tiếng khó, dễ lẫn viết * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả cần viết - Lưu ý tư ngồi viết, cách trình bày, quy tắc viết hoa, - Theo dõi uốn nắn cho HS * Chấm, chữa bài - Nhận xét, đánh giá * HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập Bài a,b : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng các từ đã viết sai bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét, đánh giá tiết học Tiết 11 riêng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp viết bài vào - HS đọc lại đoạn chính tả cần viết - Lắng nghe, thực - Lắng nghe, điều chỉnh - 2HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào VBT - em làm bài trên bảng làm bài - Lớp nhận xét bài bạn - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, thực Môn: THỦ CÔNG Bài: CẮT, DÁN CHỮ I, T (Tiết 1) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng và nhau, chữ dán tương đối phẳng - Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ và nhau, chữ dán phẳng - KNS: Tự nhận thức; tự phục vụ; lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - GV kiểm tra dụng cụ học tập HS - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: 20 Lop3.net (21)