*Mọi người trong gia đình phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau làm tốt nhiệm vụ của mình HĐ2: Nói về công việc thường ngày của gia đình em HDhs kể .Ví dụ:Ai thường làm các việc : Đánh thức con[r]
(1)TuÇn 11 Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tiết Tập đọc Bµ Ch¸u I Yêu cầu cần đạt - Nghỉ đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc lời văn với giọng kể nhẹ nhàng - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu (trả lời các câu hỏi 1,2,3,5 SGK) II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ - Nhóm, lớp, cá nhân III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS Kiểm tra: - Đọc bài: Bưu thiếp + Bưu thiếp dùng để làm gì? - HS – GV nhận xét cho điểm 2.Bài Giới thiệu bài: Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - Hớng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a, Đọc câu - Gvghi từ HS đọc sai – HS luyện đọc b, Đọc đoạn trớc lớp - Các em chú ý đọc nhấn giọng số từ - GV cho hs đọc trên bảng phụ + Giải nghĩa từ : Đầm ấm Màu nhiệm c, Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm - GV nhận xét -Hai HS đọc -Một HS trả lời -HS nghe - HS tiếp nối đọc câu - HS đọc đoạn -1,2 em đọc câu trên bảng phụ - Cảnh ngời nhà gần gũi thơng yêu - Có phép lạ tài tình -HS đọc nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Nhóm khác nhận xét đánh giá điểm TiÕt Tìm hiểu bài: -Trớc gặp cô tiên bà cháu sống với ntn? - Cô tiên cho hạt đào và nói gì ? - Cuộc sống nghèo khổ thương yêu - Cô tiên cho hạt đào và dặn Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà Hai anh em Gi¸o ¸n líp Lop2.net (2) -Sau bà hai anh em sống ? -Thái độ hai anh em ntn sau trở nên giàu có ? sung sướng giàu sang -Hai anh em trở lên giàu có -Hai anh em đợc giàu có không cảm thấy sung sướng mà ngày càng buồn bã - vì hai anh em thương nhớ bà -Vì hai anh em đã trở nên giàu có mà không thấy sung sướng ? - Câu chuyện kết thúc nào ? - Cô tiên lên hai anh em oà khóc , cầu xin hoá phép cho bà sống lại dù có phải sống sống khổ cực xưa Luyên đoc lai: - GV hướng dẫn hs đọc phân vai - Mỗi nhóm h/s đọc phân vai - Tổ chức cho hs thi đọc toàn truyện -HS đọc theo phân vai -HS thực theo nhóm -Các nhóm thi đọc phân vai - HS đánh giá lẫn * Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc châu báu Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện cho em biết điều gì? - Nhận xét toàn bài Tiết 51 Toán LuyÖn TËp I Yêu cầu cần đạt -Thuộc bảng 11 trừ số -Thực phép trừ dạng 51 – 15 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31 – II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS Kiểm tra: - HS lên bảng – lớp làm vào bảng - Đặt tính tính 91 – 24 51 – 35 HS tự so sánh- nhận xét đánh giá điểm Bài mới: Bài 1: Miệng - Bài yêu cầu gì ? - Một hs nêu yêu cầu - Cho hs tự nhẩm bài và nêu gv ghi kết - HS làm bài - Nhiều hs nêu miệng lên bảng 11- 2=9 11- 6=5 11- 3=8 11- 7=4 11- 4=7 11- 8=3 11- 5=6 11- 9=2 Bài 2( cột 1,2) Đặt tính tính - Một HS nêu lại bài - Nêu cách đặt tính, và tính * Một HS đọc yêu cầu - Vài HS nêu - GV chữa bài nhận xét - Cả lớp làm bảng Gi¸o ¸n líp Lop2.net (3) Bài 3 a,b) Tìm x: - Muốn tìm số hạng cha biết ta làm ntn? - HD HS làm bài - GV – HS chữa bài nhận xét Bài 4: - Cho HS nêu yêu cầu bài toán - Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu kg táo ta làm ntn? -Yêu cầu học sinh tóm tắt xong nhận xét và giải Tóm tắt Có :51 kg táo Bán :26 kg táo Còn :… kg táo? Nhận xét chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng - HS lên bảng – dãy làm phép tính vào bảng a) x + 18 = 61 b) 23 + x = 71 x = 61 – 18 x = 7123 x = 43 x = 48 -Học sinh đọc đề toán, phân tích bài toán + Bài toán cho biết cửa hàng có 51 kg táo ,đã bán 26 kg táo +Bài toán hỏi cửa hàng đó còn lại bao nhiêu kg táo? - Thực phép trừ - HS tóm tắt, giải - Cả lớp làm vào toán Bài giải: Cửa hàng còn lại số ki- lô-gam táo: 51 – 26 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg táo - HS thảo luận nhóm làm phiếu bài tập + = 15 + = 14 11 – = 11 – = 11 – = 8+ = 16 16 – 10= + = 12 - Đại diện các nhóm báo cáo kết - Các nhóm khác nhận xét – dánh gía -Bu«Ø TiÕng viÖt «n luyÖn TiÕt I Các hoạt động dạy học HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - Hớng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a, Đọc câu - Gvghi từ HS đọc sai – HS luyện đọc b, Đọc đoạn trớc lớp -HS nghe - Các em chú ý đọc nhấn giọng số từ - GV cho hs đọc trên bảng phụ - HS tiếp nối đọc câu + Giải nghĩa từ : Đầm ấm Gi¸o ¸n líp Lop2.net (4) - HS đọc đoạn Màu nhiệm c, Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm - GV nhận xét -1,2 em đọc câu trên bảng phụ - Cảnh ngời nhà gần gũi thơng yêu - Có phép lạ tài tình -HS đọc nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Nhóm khác nhận xét đánh giá điểm To¸n «n luyÖn TiÕt Các hoạt động dạy học HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS Bài 1: Miệng - Bài yêu cầu gì ? - Một hs nêu yêu cầu - Cho hs tự nhẩm bài và nêu gv ghi kết - HS làm bài - Nhiều hs nêu miệng lên bảng 11- 2=9 11- 6=5 11- 3=8 11- 7=4 11- 4=7 11- 8=3 11- 5=6 11- 9=2 Bài 2( cột 1,2) Đặt tính tính - Một HS nêu lại bài - Nêu cách đặt tính, và tính * Một HS đọc yêu cầu - Vài HS nêu - GV chữa bài nhận xét - Cả lớp làm bảng Bài 3 a,b) Tìm x: - Muốn tìm số hạng cha biết ta làm ntn? - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số - HD HS làm bài hạng - HS lên bảng – dãy làm phép tính vào bảng a) x + 18 = 61 b) 23 + x = 71 x = 61 – 18 x = 7123 - GV – HS chữa bài nhận xét Bài 4: x = 43 x = 48 - Cho HS nêu yêu cầu bài toán -Học sinh đọc đề toán, phân tích bài toán + Bài toán cho biết cửa hàng có 51 kg - Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu kg táo ,đã bán 26 kg táo táo ta làm ntn? +Bài toán hỏi cửa hàng đó còn lại bao nhiêu kg táo? -Yêu cầu học sinh tóm tắt xong nhận xét - Thực phép trừ và giải Tóm tắt - HS tóm tắt, giải Có :51 kg táo - Cả lớp làm vào toán Bán :26 kg táo Bài giải: Gi¸o ¸n líp Lop2.net (5) Còn :… kg táo? Cửa hàng còn lại số ki- lô-gam táo: 51 – 26 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg táo - HS thảo luận nhóm làm phiếu bài tập + = 15 + = 14 11 – = 11 – = 11 – = 8+ = 16 16 – 10= + = 12 - Đại diện các nhóm báo cáo kết - Các nhóm khác nhận xét – dánh gía Nhận xét chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau - Tiết Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán 12 Trõ ®i mét sè 12-8 I Yêu cầu cần đạt - Biết cách thực phép trừ 12 – 8, lập bảng 12 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 12 – II Chuẩn bị: - Bó chục que tính và hai que tính rời, lời giải - Cả lớp ,cá nhân III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp làm bảng - Đặt tính tính 41 71 38 - Nhận xét chữa bài + 26 47 16 62 85 Bài mới: Giới thiêu bài Phép trừ 12-8: - em nêu đề toán Bước 1: GV nêu bài toán - Nghe phân tích đề toán - Có 12 que tính bớt que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải - Thực phép tính trừ làm ntn? - Viết bảng 12- = ? - HS thao tác trên que tính Bước 2.Tìm kết - Đầu tiên bớt hai que tính Sau đó tháo bó que tính và bớt que tính -Yêu cầu học sinh sử dụng que tính tìm kết (vì 2+6=8 - Còn lại que tính -Yêu cầu học sinh nêu cách bớt 12- 8= * Vậy 12- 8=? Bước 3:Đặt tính tính - Vài học sinh nêu -Yêu cầu hs lên bảng đặt tính tính 12 - Nêu cách đặt tính và tính Gi¸o ¸n líp Lop2.net (6) Lập bảng trừ: - H/s thao tác trên que tính Tìm kết - Cho hs sử dụng que tính tìm kết GV ghi bảng - HS làm bảng, dới lớp làm bảng 12-3=9 12-6=6 - GV kiểm tra số em 12-4=8 12-7=5 12-5=7 12-8=4 12-9=3 Thực hành: - HS học thuộc lòng công thức Bài 1: (a) - HS nêu yêu cầu: Tính nhẩm - Y/c h/s nhẩm và ghi kết 9+3=12 8+4=12 3+9=12 4+8=12 12-9=3 12- 8=4 12-3=9 12- 4=8 -Nêu cách nhẩm b.12- 2- =3 12 – – =5 12- =3 12 – = 12- 2- = 12- = Bài 2: * Tính: - Yêu cầu học sinh làm bài vào BC +BL 12 12 12 12 12 7 Bài 4: - Cho học sinh nêu yêu cầu - Vài HS nêu - Phân tích bài toán - Có 12 vở, bìa đỏ - Muốn biết có bao nhiêu bìa xanh Hỏi có bìa xanh? ta làm ntn? - Thực phép trừ Tóm tắt : HS tóm tắt – 1HS giải Xanh và đỏ: 12 Bài giải : Đỏ : Số bìa xanh là : Xanh : … Quyển ? 12- = 6(quyển) - GV nhận xét chữa bài Đáp số Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc bảng công thức 12 trừ số Tiết Đạo đức Thùc hµnh kû n¨ng giöa k× I Yêu cầu cần đạt - Rèn kĩ thực hành biết nhận lỗi và sửa lỗi - Có ý thức giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Biết chăm làm việc nhà để giúp đỡ ba mẹ - Chăm học tập để mau tiến và người yêu quí II.CHUẨN BỊ: Gi¸o ¸n líp Lop2.net (7) III LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chăm học tập - Xử lý tình ● Hôm nhà có đám cưới mà đã phải học Theo em, nên xử lý tình ntn? ● Đến tự học mà còn phim Theo em, em làm gì? Bài mới: Giới thiệu Củng cố kĩ đã học + Thảo luận nhóm N1: Mỗi mắc lỗi ta cần phải làm gì? Vì sao? N2: Vì cần phải xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp? N3: Thế nào là chăm làm việc nhà? N4: Chăm học tập có lợi gì? - Đại diện các nhóm trình bày Kết luận: - Liên hệ lớp - Giáo dục học sinh có thói quen có lỗi, biết giữ gìn gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Biết giúp đỡ ba mẹ công việc nhà - Chăm học tập để mau tiên và bạn bè yêu quí 3/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung- Dặn dò -Tiết 11 Kể chuyện Bµ ch¸u I Yêu cầu cần đạt - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện bà cháu - HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) II chuẩn bị: - Tranh minh hoạ sách giáo khoa - Nhóm, cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Kể lại câu chuyện: Sáng kiến bé Hà - Nhận xét và cho điểm 2.Bài mới: Giới thiệubài - 2học sinh kể - Học sinh khác nhận xét đánh giá Gi¸o ¸n líp Lop2.net (8) Hướng dẫn kể a Kể đoạn câu chuyện theo tranh + Kể mẫu đoạn theo tranh - Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi sau -Trong tranh có nhân vật nào ? - Ba bà cháu sống với ntn? - Cô tiên nói gì ? - Kể chuyện nhóm G/v quan sát các nhóm kể * Kể chuyện trước lớp - GV nhận xét bình luận nhóm kể hay b Kể toàn câu chuyện - Sau lần kể nhận xét nội dung cách diễn đạt ,cách thể - Tổ chức cho hs kể toàn câu chuyện Củng cố dặn dò: - Kể chuyện ta phải chú ý điều gì ? - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe h/s đọc yêu cầu - h/s kể - HS quan sát tranh - Ba bà cháu và cô tiên Cô tiên đã cho cậu bé táo -Ba bà cháu sống vất vả rau cháo nuôi nhau, yêu thương - Khi bà gieo hạt đào này lên mộ các cháu giàu sang - HS quan sát tranh tiếp nối kể đoạn câu chuyện - Các nhóm cử đại diện kể chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét - hs kể nối tiếp hs kể đoạn - HS khác nhận xét – Đánh giá điểm - Một đến hai h/s kể - Kể lời mình, kể chú ý thay đổi nét mặt điệu Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tập đọc C©y xoµi cña «ng em I Yêu cầu cần đạt -Biết nghỉ đúng sau các dấu câu:bước đầu biết đọc lời văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu nội dung: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ biết ơn mẹ bạn nhỏ (trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK) II Chuẩn bị: - Tranh minh họa - Bảng phụ ghi nội dung cần minh họa - Một trái xoài - Nhóm, cá nhân, lớp III Hoạt động dạy- học Gi¸o ¸n líp Lop2.net (9) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra: - Cho học sinh đọc bài - Câu chuyện cho em biết điều gì ? Bài mới: GV giới thiệu bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa a Đọc câu: - GV uốn nắn tư đứng đọc các em Chú ý rèn đọc đúng các từ : b Đọc đoạn trước lớp - Bài chia làm đoạn - Các em chú ý ngắt giọng và nhấn giọng số câu * GV hướng dẫn đọc câu trên bảng phụ c Đọc đoạn nhóm GV giải nghĩa 1số từ - Bé chậm bước còn gọi là nào ? - Đu đưa có nghĩa ntn? - GV theo dõi các nhóm đọc d Thi đọc các nhóm - GV và học sinh nhận xét cách đọc các nhóm , bình điểm e Cả lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát? - Quả xoài cát có mùi vị , màu sắc ntn? -Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông ? -Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ quà ngon ? *GV: Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý vật gợi hình ảnh người thân -Bài văn nói lên điều gì ? Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn HS thi đọc lại đoạn, bài văn Củng cố, dặn dò: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc đoạn bài - HS trả lời HS khác nhận xét – đánh giá điểm - HS chú ý lắng nghe - HS tiếp nối đọc câu - HS đọc: lẫm chẫm,xoài tượng ,nếp hương - Bài chia làm đoạn - 1-2 em đọc câu trên bảng phụ - Mỗi em đọc đoạn - Đọc nối tiếp đoạn - HS đọc phần chú giải - Đi lẫm chẫm - 1em đọc chú giải - Các nhóm thi đọc(từng đoạn, bài ) - Lớp đọc đồng - HS đọc thầm đoạn - Cuối đông hoa nở trắng cành.Đầu hè sai lúc lỉu, chùm to đu đưa theo gió 1em đọc câu hỏi - Có mùi thơm dịu dàng ,vị đậm đà màu sắc đẹp Một em đọc câu hỏi - Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông trồng cây cho cháu có ăn Một em đọc câu hỏi -Vì xoài cát thơm ngon bạn đã đợc ăn từ nhỏ, cây xoài đó gắn với kỉ niệm người ông đã -Tình cảm thương nhớ người con, cháu người ông đã - HS thi đọc lại đoạn, bài Gi¸o ¸n líp Lop2.net (10) - Bài văn gợi cho em thấy điều gì ? -Bài văn miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn hai mẹ với người ông đã - GV nhân xét học Tiết Toán 12 Trõ ®i mét sè 12-8 I Yêu cầu cần đạt - Biết cách thực phép trừ 12 – 8, lập bảng 12 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 12 – II Chuẩn bị: - Bó chục que tính và hai que tính rời, lời giải - Cả lớp ,cá nhân III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp làm bảng - Đặt tính tính 41 71 38 - Nhận xét chữa bài + 26 47 16 62 85 Bài mới: Giới thiêu bài Phép trừ 12-8: - em nêu đề toán Bước 1: GV nêu bài toán - Nghe phân tích đề toán - Có 12 que tính bớt que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải - Thực phép tính trừ làm ntn? - Viết bảng 12- = ? - HS thao tác trên que tính Bước 2.Tìm kết - Đầu tiên bớt hai que tính Sau đó tháo bó que tính và bớt que tính -Yêu cầu học sinh sử dụng que tính tìm kết (vì 2+6=8 - Còn lại que tính -Yêu cầu học sinh nêu cách bớt 12- 8= * Vậy 12- 8=? Bước 3:Đặt tính tính - Vài học sinh nêu -Yêu cầu hs lên bảng đặt tính tính 12 - Nêu cách đặt tính và tính Lập bảng trừ: - H/s thao tác trên que tính Tìm kết - Cho hs sử dụng que tính tìm kết GV ghi bảng - HS làm bảng, dới lớp làm bảng 12-3=9 12-6=6 - GV kiểm tra số em 12-4=8 12-7=5 12-5=7 12-8=4 12-9=3 Gi¸o ¸n líp Lop2.net 10 (11) Thực hành: Bài 1: (a) - Y/c h/s nhẩm và ghi kết - HS học thuộc lòng công thức - HS nêu yêu cầu: Tính nhẩm 9+3=12 8+4=12 3+9=12 4+8=12 12-9=3 12- 8=4 12-3=9 12- 4=8 -Nêu cách nhẩm b.12- 2- =3 12 – – =5 12- =3 12 – = 12- 2- = 12- = Bài 2: * Tính: - Yêu cầu học sinh làm bài vào BC +BL 12 12 12 12 12 7 Bài 4: - Cho học sinh nêu yêu cầu - Vài HS nêu - Phân tích bài toán - Có 12 vở, bìa đỏ - Muốn biết có bao nhiêu bìa xanh Hỏi có bìa xanh? - Thực phép trừ ta làm ntn? Tóm tắt : HS tóm tắt – 1HS giải Xanh và đỏ: 12 Bài giải : Đỏ : Số bìa xanh là : Xanh : … Quyển ? 12- = 6(quyển) - GV nhận xét chữa bài Đáp số Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc bảng công thức 12 trừ số Tiết Chính tả (Tập chép) Bµ ch¸u I Yêu cầu cần đạt - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích bài “Bà cháu “ - Làm bài tập 2; BT3; BT(4) a/ b BTCT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép - Bút , ba bốn tờ giấy khổ to, kẻ bảng bài tập - Viết ND bài tập 4a giấy to III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS Kiểm tra: HS viết BC- BL - GV đọc cho hs viết mạnh mẽ, lặng lẽ ,vơn vai - GV – HS nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn tập chép: 11 Gi¸o ¸n líp Lop2.net (12) - GV đọc đoạn văn chép sẵn trên bảng phụ - Hướng dẫn chuẩn bị - GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép -Tìm lời nói hai anh em bài chính tả? - Lời nói viết với dấu câu nào ? -Viết từ khó: + GV đọc từ khó + GV sửa lỗi cho hs HS chép bài vào vở: - GV quan sát uốn nắn Chấm – chữa bài - Chấm 5- bài - Trả bài nhận xét HD làm bài tập - GV gọi HS đọc YC Điền vào chỗ trống x hay s - G/v nhận xét chữa bài Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học -Về nhà học quy tắc viết chính tả g/gh - HS đọc đoạn chép - HS quan sát - Chúng cháu cần bà sống lại - Lời nói đặt dấu ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm - HS viết bảng : Màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay - HS chép bài vào - Viết xong đổi kiểm tra chéo - Dùng bút chì gạch chân từ viết sai - HS nêu yêu cầu - HS làm phiếu bài tập Nước sôi ăn xôi Cây xoan siêng Thứ năm, ngày 28 tháng 10 năm 2010 Tiết 53 Toán 32 – I Yêu cầu cần đạt - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 – - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 32 – -Biết tìm số hạng tổng II Chuẩn bị : - Bảng gài, que tính III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS Kiểm tra: h/s đọc - Đọc công thức 12 trừ số -Nhận xét ,cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Bước 1: - Gvnêu: Có 32 que tính, bớt que tính - em nêu đề toán Hỏi còn bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính chúng - Thực phép trừ Gi¸o ¸n líp Lop2.net 12 (13) ta phải làm gì? Bước2:Tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết - Còn bao nhiêu que tính? -Làm nào tìm 24 que tính ? -Vậy 32 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính? Bước - Đặt tính và tính - Nêu cách đặt tính và tính .Thực hành: Bài1: (dòng 1) - Y/c H/S làm bảng - G/vnhận xét chữa bài * Tính - Một h/s nêu y/c bài - Cả lớp làm bảng - Một h/s lên bảng 52 82 22 43 78 19 * Đặt tính tính hiệu: 72 42 65 36 Bài 2: (a,b) - Bài y/c gì ? - Y/c h/s làm bài vào BC - Nêu cách đặt tính và tính Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề - Phân tích bài toán - Muốn biết còn bao nhiêu nhãn ta làm nào? -YC học sinh tóm tắt và giải bài toán Tóm tắt Có :22 nhãn Cho : nhãn Còn lại :….nhãn ? Bài 4: - HD học sinh làm bài - Nêu cách tìm số hạng Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét học - Dặn dò học sinh Tiết 11 13 - HS thao tác trên que tính để tìm kết - Còn lại 24 que tính - 32 – = 24 - học sinh làm bảng lớp, lớp làm bảng 32 24 - Vài HS nêu cách thực phép tính 62 54 - Có 22 nhãn cho nhãn Hỏi cònlại bao nhiêu nhãn ? - Thực phép trừ Bài giải : Số nhãn Hoà còn lại là 22 – 9=13(nhãn ) Đáp số: 13 nhãn - HS làm bảng bảng lớp - Học sinh khác nhận xét * Tìm x a) x + = 42 b) + x = 62 x = 42 – x = 62 – x = 35 x = 57 Luyện từ và câu Gi¸o ¸n líp Lop2.net 62 55 (14) Từ ngữ đồ dùng và công việc nhà I Yêu cầu cần đạt - Nêu số từ ngữ đồ vật và tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh( BT1) -Tìm từ ngữ công việc đơn giản nhà có bài thơ “Thỏ thẻ”(BT2) II Chuẩn bi : -Tranh minh hoạ bài tập sgk, bút dạ, giấy khổ to - Nhóm, cá nhân, lớp III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ : h/s nêu -Tìm từ người gia đình ,họ - Ông ngoại , bà ngoại , bác ,cậu ,dì hàng họ ngoại … -Tìm từ người gia đình họ - Ông nội bà nội , bác chú hàng họ nội? Bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - GV treo tranh phóng to lên bảng - HS quan sát phát các đồ vật có tranh Nêu tên chúng và nói - GV nêu YC tìm các đồ vật ẩn rõ đồ vật đó dùng để làm gì ? tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì - GV cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm - GV phát giấy khổ to, bút cho các nhóm - Các nhóm viết - Gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày - Trong tranh có đồ vật nào bát to để đựng thức ăn - G/v nhận xét bài làm h/s cái thìa để xúc thức ăn - G/v ghi tên nhóm thắng lên bảng cái chảo có tay cầm để rán ,xào … cáicốc in hoa để uống nớc chén to để uống trà đĩa hoa đựng thức ăn cái kiềng để bắc bếp 1cái thớt để thái thịt , thái rau Bài 2: ……………………… - Tìm các từ ngữ việc làm bạn nhỏ - Một HS đọc YC bài bài thơ :Thỏ thẻ - Cả lớp đọc thầm bài thơ - GV đọc bài thơ - Học sinh viết nháp Việc bạn làm giúp ông: Đun nước, rút rạ - Những việc bạn nhỏ muốn giúp ông nhiều Việc bạn nhờ ông: xách siêu nớc, ôm hay việc bạn nhỏ nhờ ông giúp rạ, dập lửa, thổi khói nhiều ? - Việc bạn nhờ ông giúp nhiều -Bạn nhỏ bài thơ có nét gì ngộ nghĩnh - Lời nói bạn ngộ nghĩnh đáng yêu - Ý muốn giúp ông bạn đáng yêu - GV chốt lại ý chính : - Bạn nhỏ bài muốn giúp ông đun nước để ông tiếp khách để đun ấm nước giúp ông thì bạn nhỏ phải nhờ ông giúp - 1-2 em nhắc lại mình nhiều việc với lý khác Gi¸o ¸n líp Lop2.net 14 (15) Củng cố dặn dò -Tìm từ đồ vật gia đình em - GV nhận xét học - Tiết 21 Thể dục ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Yêu cầu cần đạt - Thực đứng hai chân rộng vai( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước (sang ngang, lên cao thẳng hướng) - Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm phương tiện -Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập - Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “kết bạn” III Nội dung và phương pháp Nội dung Phương pháp 1/ Phần mở đầu Khởi động xoay các khớp - Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng - Đứng giậm chân vỗ tay ngang - Kiểm tra bài cũ: 4Hs X X X X X X * Trò chơi “ làm theo lệnh” X X X X X X 2/ Phần X X X X X X - Điểm số – 2……1 – 2… theo đội hình GV hàng ngang * điểm số đúng rõ ràng có thực động tác đánh mặt bên trái - Lần GV giải thích làm mẫu động tác quay đầu sang trái và điểm số Sau đó sử dụng lệnh cho HS tập -Lần 2-3 cán điều khiển -Lần thi xem tổ nào điểm số đúng rõ nhanh Đội hình tập luyện - Ôn bài TD phát triển chung X X X X X X * tập động tác tương đối chính xác, đẹp X X X X X X - GV hô nhịp cho lớp tập đồng loạt X X X X X X - Chia tổ tập luyện Gv quan sát sửa sai GV Từng tổ lên trình diễn báo cáo sau đó GV cùng HS trình diễn 15 Gi¸o ¸n líp Lop2.net (16) - Trị chơi “kết bạn ” -GV nhắc tên và cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử sau đo GV cho các tổ thi đua có biểu dương và đội thua thì bị phạt hình thức vui hát, múa 3/ Phần kết thúc Đội hình xuống lớp - Đi theo hàng dọc và hát X X X X X - Thả lỏng X X X X X - G v cùng HS hệ thống lại bài X X X X X - GV nhận xét học, giao bài tập nhà GV X X X - Tiết 11 tự nhiên xã hội Gia đình I Yêu cầu cần đạt Kể số công việc thường ngày cuả người gia đình - Biết các thành viên gia đình cần cùng chia xẻ công việc nhà - Nêu tác dụng các việc làm em gia đình II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ sgk III Các hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Gi¸o ¸n líp Lop2.net 16 (17) 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài : *Khởi động : Cả lớp hát bài “ Ba nến” HĐ1:Làm việc với sgk *HD hs quan sát tranh trả lời câu hỏi : -Gia đình bạn Mai có ai? -Ông bạn Mai làm gì ? -Bà bạn Mai làm gì ? -Ba bạn Mai làm gì ? -Mẹ bạn Mai làm gì ? -Bạn Mai làm gì ? KL :Gia đình bạn Mai gồm ông, bà ,ba, mẹ ,Mai và em Mai Các tranh cho thấy người gia đình bạn Mai làm việc tuỳ theo sức mình *Mọi người gia đình phải quan tâm giúp đỡ lẫn làm tốt nhiệm vụ mình HĐ2: Nói công việc thường ngày gia đình em HDhs kể Ví dụ:Ai thường làm các việc : Đánh thức cái dậy học, chuẩn bị bữa ăn chợ ,nấu ăn, dọn mâm bát,bế em,quét dọn nhà cửa thăm hỏi ông bà ,tưới cây làm vườn ,trồng rau hay trồng hoa,sửa chữa đồ dùng nhà bị hỏng ,làm các việc khác *Điều gì có thể xảy ba mẹ người gia đình không làm tròn trách nhiệm mình Vào lúc nhàn rỗi các TV gia đình em thường làm gì? Vào ngày nghỉ ngày lễ em thường bố mẹ đưa đâu? 3)Củng cố, dặn dò: -Chúng ta cần ăn uống nào để thể khoẻ mạnh ,chóng lớn -Tại phải ăn uống ? HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm TL các câu hỏi -Có ông, bà ,ba ,mẹ ,Mai và em Mai -Ông tưới cây -Bà đón em bé trường mẫu giáo -Ba bạn Mai tra dầu vào quạt điện -Mẹ nấu ăn -Mai nhặt rau giúp mẹ -Cả nhà Mai nghỉ ngơi vào buổi tối HS thảo luận nhóm trao đổi việc làm người gia đình mình Những TV Những công việc gia đình làm thường ngày Ông Bà Ba Mẹ Anh(chị) Em Dồn hết công việc cho người làm dẫn đến quá sức nên người phải tham gia giúp đỡ làm tốt công việc mình *Sau ngày làm việc vất vả gia đình cần có kế hoạch ngơi *Họp mặt vui vẻ, thăm hỏi người thân,du lịch,mua sắm Hãy nêu tên các thành viên GĐ em - Tập đọc C©y xoµi cña «ng em I Yêu cầu cần đạt -Biết nghỉ đúng sau các dấu câu:bước đầu biết đọc lời văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu nội dung: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ biết ơn mẹ bạn nhỏ (trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK) 17 Gi¸o ¸n líp Lop2.net (18) II Chuẩn bị: - Tranh minh họa - Bảng phụ ghi nội dung cần minh họa - Một trái xoài - Nhóm, cá nhân, lớp III Hoạt động dạy- học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra: - Cho học sinh đọc bài - Câu chuyện cho em biết điều gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc đoạn bài - HS trả lời HS khác nhận xét – đánh giá điểm Bài mới: GV giới thiệu bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa a Đọc câu: - GV uốn nắn tư đứng đọc các em Chú ý rèn đọc đúng các từ : b Đọc đoạn trước lớp - Bài chia làm đoạn - Các em chú ý ngắt giọng và nhấn giọng số câu * GV hướng dẫn đọc câu trên bảng phụ c Đọc đoạn nhóm GV giải nghĩa 1số từ - Bé chậm bước còn gọi là nào ? - Đu đưa có nghĩa ntn? - GV theo dõi các nhóm đọc d Thi đọc các nhóm - GV và học sinh nhận xét cách đọc các nhóm , bình điểm e Cả lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát? - Quả xoài cát có mùi vị , màu sắc ntn? -Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông ? -Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ quà ngon ? - HS chú ý lắng nghe - HS tiếp nối đọc câu - HS đọc: lẫm chẫm,xoài tượng ,nếp hương - Bài chia làm đoạn - 1-2 em đọc câu trên bảng phụ - Mỗi em đọc đoạn - Đọc nối tiếp đoạn - HS đọc phần chú giải - Đi lẫm chẫm - 1em đọc chú giải - Các nhóm thi đọc(từng đoạn, bài ) - Lớp đọc đồng - HS đọc thầm đoạn - Cuối đông hoa nở trắng cành.Đầu hè sai lúc lỉu, chùm to đu đưa theo gió 1em đọc câu hỏi - Có mùi thơm dịu dàng ,vị đậm đà màu sắc đẹp Một em đọc câu hỏi - Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông trồng cây cho cháu có ăn Một em đọc câu hỏi -Vì xoài cát thơm ngon bạn đã đợc ăn từ nhỏ, cây xoài đó gắn với kỉ niệm người ông đã *GV: Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý vật gợi hình ảnh người thân Gi¸o ¸n líp Lop2.net 18 (19) -Bài văn nói lên điều gì ? -Tình cảm thương nhớ người con, cháu người ông đã Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn HS thi đọc lại đoạn, bài văn Củng cố, dặn dò: - Bài văn gợi cho em thấy điều gì ? - GV nhân xét học - HS thi đọc lại đoạn, bài -Bài văn miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn hai mẹ với người ông đã - Tiết 11 KĨ THUẬT Ôn tập chủ đề gấp hình I Yêu cầu cần đạt - Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình đã học - Gấp ít hình để làm đồ chơi - Với hs khéo tay: Gấp ít hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối II.Chuẩn bị: sản phẩm đã làm các tiết trước III Các hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH : 19 Gi¸o ¸n líp Lop2.net (20) 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài : * Nêu tên bài đã học chương gấp hình *Nêu quy trình gấp bài - Thực hành gấp * Trình bày sản phẩm Củng cố - Dặn dò - em gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp tên lửa - Gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay đuôi rời - Gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Chia các nhóm , nhóm gấp sản phẩm đã học - Lớp nhận xét ,bình chọn sản phẩm đẹp *Thi gấp nhanh gấp đẹp *Mỗi tổ chọn em thi gấp hình - Gv nhắc nhở hs ôn tập chuẩn bị kiểm tra - Thể dục Điểm số 1-2: 1-2 Theo đội hình vòng tròn Trß ch¬i bá kh¨n I Yêu cầu cần đạt - Điểm số 1-2 ; 1-2 … theo đội hình vong tròn.Yêu cầu điểm số đúng rõ ràng - Học trò chơi “ Bỏ khăn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách chủ động II Địa điểm phương tiện -Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập - Phương tiện : Chuẩn bị còi và khăn III Nội dung và phương pháp Nội dung Phương pháp 1/ Phần mở đầu -GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu - Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng học,chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện ngang tập X X X X X X - Khởi động xoay các khớp X X X X X X - Đứng giậm chân vỗ tay X X X X X X - Kiểm tra bài cũ: 4Hs GV 2/ Phần + Ôn bài thể dục phát triển chung Gi¸o ¸n líp Lop2.net 20 (21)