Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Học tập, sinh hoạt đúng giờ I.MỤC TIÊU: - Giúp HS tự nhận biết thêm về lợi ích của việc học tập, và sinh hoạt đúng giờ.. - Biết sắp xếp thời gian biểu cho hợp lý và[r]
(1)Trường TH Lê Hữu Trác Giáo án lớp LỊCH BÁO GIẢNG -TUẦN II Thứ Môn Ngày Thứ Hai Toán Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu Đề bài giảng Luyện tập Tập đọc Phần thưởng(t1) Tập đọc Phần thưởng ( t2) Toán Số bị trừ-Số trừ -Hiệu Chính tả Phần thưởng Kể chuyện Phần thưởng Toán Luyện tập Tập đọc Làm việc thật là vui Tự nhiên xã hội Bộ xương Luyện từ và câu Từ ngữ học tập Dấu chấm hỏi Toán Luyện tập chung Chính tả Làm việc thật là vui Đạo đức Học tập, sinh hoạt đúng Tập viết Chữa hoa Ă, Â Tập làm văn Chào hỏi –tự giới thiệu Toán Luyện tập chung tt Thủ công Gấp tên lửa T2 Hoạt động NG Học nội quy lớp học Bài giảng tuần Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang (2) Trường TH Lê Hữu Trác Giáo án lớp Thứ hai Môn: TOÁN Bài: Luyện tập I:Mục tiêu: Giúp HS Củng cố nhận biết dm, mối quan hệ dm và cm - Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm thực tế II:Chuẩn bị: - Mỗi Hs có thước cm III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL 1/ Kiểm tra: 3-5’ Giáo viên -Yêu cầu -1dm = ? cm 10cm =? Dm -Nêu, cho Hs làm bảng 2.Bài HĐ 1: Tập vẽ đo độ dài 1dm 10 – 12’ -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu nêu mục đích yêu cầu bài học –ghi bài -Bài 1: yêu cầu tự làm -Kiểm tra đánh giá Bài 2; Yêu cầu HS Bài 3:Yêu cầu theo dõi HS tự làm bài -Yêu cầu HS Bài giảng tuần Học sinh -Đọc: dm, 11dm, 80dm -Lớp ghi bảng – đọc 1dm = 10 cm 10 cm =1 dm 3dm + 16 dm =19 dm 25 dm – dm = 20 dm -Nhắc lại -Nêu miệng bài tập -Mỗi HS có thước kẻ và tay vào 10 cm -Vẽ độ dài 10 cm vào bảng -Tìm trên thước và vào 2dm (20cm) -Trình bày trên bảng -HS làm vào -1HS làm trên bảng a/1 dm =10 cm 2dm = 20cm … -Chữa và tự chấm bài -Quan sát SGK đọc yêu cầu -Ghi kết vào bảng -Bút chì dài 16 cm Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang (3) Trường TH Lê Hữu Trác Giáo án lớp -Độ dài gang tay mẹ là 2dm Bài 4: Tập ước lượng 7- 8’ Củng cố dặn dò: 2- 3’ -Nhận xét đánh giá -Nhắc Hs làm bài tập bài tập toán -Độ dài bước chân khoa là 30 cm -Bé Phương cao 12dm -Cái bút chì dài là 16 cm -Độ dài gang tay mẹ là dm -Nhận xét đánh giá -Nhận xét tiết học -Về nhà thực hành đo độ dài các vật … Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài: Phần thưởng I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới, từ ngữ dễ sai phương ngữ: Trực nhật, lặng yên, nửa, lặng lẽ - Biết nghỉ sau dấu phẩy dấu chấm, các cụm từ Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ SGK - Nắm đặcđiểm nhân vật Na và diễn biến câuchuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TIẾT I ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Yêu cầu HS đọc bài -2HS đọc (3 – 5’) “Ngày hôm qua đâu rồi” -Bạn nhỏ hỏi bố điều gì? -Ngày hôm qua đâu -Em cần làm gì để khỏi lãng phí thời gian Bài -Nhận xét đánh giá *Giới thiệu bài -Cho hs xem tranh và nói - -Quan sát tranh và theo dõi Bài giảng tuần Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang (4) Trường TH Lê Hữu Trác 2-3’ *HĐ1: Luyện đọc 8-10’ -Đọctừng câu -Đọc đoạn -Đọc nhóm Giáo án lớp Vì bạn nhỏ đựơc nhận phần thưởng? Bài học hôm giúp em hiểu điều đó -Ghi tên bài -GV đọc mẫu : Giọng nhẹ nhàng tình cảm – HD qua cách đọc -Theo dõi phát từ khó -HD HS đọc các câu văn dài -Giúp HS hiểu nghĩa từ Bí mật ,sáng kiến,lặng lẽ SGK -Chia lớp thành các nhóm theo bàn -Bài này có đoạn ? -Thi đọc -Theo dõi đánh giá -Nhắc lại -Theo dõi đọc thầm bài -Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó -Luyện đọc cá nhân các từ -Nối tiếp đọc đoạn -Có 3đoạn -3HS đọc ba đoạn -Nhận xét -Luyện đọc nhóm góp ý lẫn -Cử HS nhóm lên thi đua đọc -Nhận xét –bổ sung -Đọc đồng -Đọc thầm đoạn -1em đọc bài TIẾT II -Đọc lại bài lần HĐ 2:hd tìm hiểu bài 15 –18’ -1 em đọc to lớp đọc thầm để trả lời câu hỏi ? -Câu chuyện kể ai? -Về Bạn Na -Bạn có đức tính gì? -Tốt bụng hay giúp đỡ người -Hãy kể việc làm -Nhiều học sinh kể gọt bút chì tốt Na? cho bạn Lan, cho bạn Nga nửa cục tẩy … -Theo em, điều bí mật các -Thảo luận theo bàn -Các bàn cho ý kiến bạn na bàn bạc là gì? -Đánh giá chung -Nhận xét – bổ sung Bài giảng tuần Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang (5) Trường TH Lê Hữu Trác *HĐ3:Luyện đọc lại (12- 15’) 3/ Củng cố 2-3’ Giáo án lớp -Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng -Trao đổi theo nhóm không? Vì sao? -Nhiều HS cho ý kiến -Chốt: Na xứng đáng nhận phần thưởng vì Na có lòng tốt -Khi na nhận phần thưởng, -Na:….nghe nhầm, đỏ bừng vui mừng? mặt -HD đọc -Cô giáo và các bạn -Mẹ khóc đỏ mắt -Em học điều gì -Đọc cá nhân theo đoạn – bài -Bình chọn bạn đọc hay bạn Na? -Việc làm các bạn đề -Nhiều HS cho ý kiến nghị cô giáo có tác dụng -Biểu dương khuyến khích HS gì? làm việc tốt -Nhắc HS luyện đọc -Nhận xét tiết học Dặn dò: 1’ Thứ Ba Môn: TOÁN Bài: Số bị trừ – số trừ – hiệu I.Mục tiêu Giúp HS : - Bước bầu biết tên gọi thành phần và kết phép trừ - Củng cố phép trừ không nhớ các số có chữ số và giải bài toán có lời văn II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Bài cũ 3’-4’ Giáo viên -Yêu cầu hs làm bài tập -Viết bảng: 59 – 35 Học sinh -Làm bảng -5 dm = 50 cm 90 cm = 9dm 1dm = 10 cm 10 cm = 1dm -Làm bảng -Đọc phép tính.59 –35 =24 2.Bài -Nhận xét cho điểm HĐ1: Giới thiệu -Nêu tên gọi các thành -Nhiều hs nhắc lại số trừ - số bị trừ - phần: hiệu 8-10’ 59 - 35 = 24 Bài giảng tuần Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang (6) Trường TH Lê Hữu Trác SBT HĐ2:Thực hành 18-20’ Giáo án lớp ST HIỆU -Nêu phéo tính 79 – 46 -Chú ý: 59 – 35 gọi hiệu Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? -Muốn tìm hiệu số ta làm nào? -Lưu ý HS cắt đạt số Bài 2:Luyện đặt -Nêu y/c bài tập Đặt tính tính tính tính *Lưu ý đặt tính theo cột dọc số đơn vị thẳng đơn vị,chục thẳng chục.Bắt đầu tính từ phải sang trái -Cho hs tự làm bài 2avà 2b -Theo dõi uốn nắn , -HD HS tìm hiểu bài Bài 3:luyện giải -Bài toán cho biết gì? toán trừ -Bài toán hỏi gì? -Làm bảng và nêu tên gọi các thành phần -tự lấy ví vụ -Tìm hiệu số -Lấy số bị trừ trừ số trư -Điền kết vào sbt 19 90 87 59 72 st 30 25 50 hiệu 13 60 62 72 -Nêu tên gọi các thành phần -Tự làm bài vào -2 em lên bảng làm bài -2 HS đọc đề bài -sợi dây dài: dm -Cắt đi: 3dm Đoạn dây còn lại: …dm? -yêu cầu HS -Tự giải vào - HS nêu phép trừ và kết -Gọi 1HS nêu tên các thành phần -Nhận xét –giờ học Giải -Nhắc Hs nhà học tập Đoạn dây còn lại là : 3/.Củng cố dặn vào bài tập toán 8-3=5( dm) dò: 1-2’ Đáp số:8 dm Môn: CHÍNH TẢ (tập chép) Bài.Phần thưởng I.Mục đích – yêu cầu Rèn kĩ viết chính tả - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài “Phần thưởng” - Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm s/x, ăn/ăng Học thuộcbảng chữ cái Bài giảng tuần Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang (7) Trường TH Lê Hữu Trác Giáo án lớp - điền đúng 10 chữ cái p, q, r,t, u ,ư, v, x ,y vào ô trống theo tên chữ cái Thuộc toàn bảng chữ cái II.Đồ dùng dạy – học - Chép sẵn bài chép, BT điền chữ cái - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học ND - TL 1.Kiểm tra bài cũ 3’-5’ Bài HĐ 1: HD tập chép 10’ *Tập chép 12 –15’ *Chấm, chữa bài 4-5’ HĐ 2: HD làm bài tập 6-7’ B2a Giáo viên -Đọc: làm lại, nhẫn nại, sàn nhà, cái sàng -Nhận xét ghi điểm -Giới thiệu nêu yêu cầu học -Mở bảng có bài chép -Đoạn chép có câu? -Cuối câu có dấu gì? -Những chữ nào bài viết hoa?Tại sao? -HD Viết từ khó -Đọc mẫu lần -Theo dõi nhắc nhở uốn nắn tư cầm bút ,tư ngồi viết … -Đọc bài chép -Chấm –10 bài.Nhận xét bài viết -Yêu cầu đọc đề bài -Bài tập yêu cầu gì? -Nêu yc bài tập bổ sung vào bảng chữ cái và đọc bảng chữ cái Bài giảng tuần Học sinh -Viết bảng -2 – HS đọc bảngchữ cái -2 –3 HS đọc lại -2câu -dấu chấm -Cuối, Đây, Na Na là tên riêng,cuối đây là đầu câu, -Viết bảng Đề nghị, luôn luôn, lớp … -Nghe -Chép bài vào - Đổi cho -Tự theo dõi và chữa lỗi - Ghi số lỗi lề -2HS đọc yêu cầu Điền s/x -Làm bảng -Tự làm vào bài tập Xoa đầu ,ngoài sân,chim sâu xâu cá , - Cả lớp viết ,đọc bảngchữ cái -3-4 em đọc thuộc lòng bảng chữ cái -Lớp nhận xét -Học thuộc 29 chữ cái Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang (8) Trường TH Lê Hữu Trác Bài 3: -HD dặn dò 1’ Giáo án lớp -Nhận xét cho điểm -Nêu yêu cầu -Nhận xétgiờ học Môn: Kể Chuyện Bài:Phần thưởng I.Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý tranh, kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Rèn kĩ nghe: - Có khả theo dõi bạn kể - Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Theo dõi, nhận xét đánh giá -3 HS kể đoạn truyện: “Có 4- 5’ công mài sắt có ngày nên kim” 2.Bài HD kể đoạn truyện 25- 27’ -Giới thiệu bài:Nêu mục đích yêu cầu bài học –ghi đầu bài -Yêu cầu HS quan sát tranh -Gợi ý HS kể đoạn -Đoạn 1:Na là cô bé nào? -Trong tranh Na làm gì? -Kể lại việc tốt Na làm -Na còn băn khoăn điều gì? -Cuối năm học các bạn bàn tán điều gì? Na làm gì? -Trong tranh các bạn thì thầm bàn với chuyện gì? -Cô giáo khen các bạn nào? Bài giảng tuần 2 hs nhắc lại -Mở SGK quan sát -Tốt bụng -Na cho Minh nửa cục tẩy -Gọt bút chì, quét lớp, cho tẩy -Học chưa giỏi -2-3 HS kê lại …Chuyện điểm thi và phần thưởng Na lăng im …Đề nghị cô giáo tặng riêng cho Na phần thưởng vì lòng tốt bạn -…sáng kiến hay -2-3 HS kể lại -Tự kể lại đoạn -Kể nhóm Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang (9) Trường TH Lê Hữu Trác Giáo án lớp -Thi kể đoạn -3 HS kể nối tiếp đoạn -Kể toàn câu chuyện 3.Củng cố 2-3’ -dặn dò -Nhận xét, đánh giá -Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện -Cùng HS nhận xét, đánh giá -Khi kể chuyện không thiết các em kể lại sách mà các em cần có thêm cử chỉ, điệu bộ… -Nhận xét, tuyên dương HS -Nhắc HS kể cho gia đình nghe -2-3 HS kể toàn câu chuyện Thứ Tư Môn: TOÁN Bài: Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: -củng cố vê phép trừ không nhớ, tính nhẩm, tính viết, đặt tính tên gọi thành phần và kết phép trừ, giải toán có văn - Bước đầu làm quen với dạng toán trắc nghiệm nhiều lựa chọn II Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Kiểm tra – 5’ Bài Bài 1: Củng cố tên gọi 6’ Giáo viên Học sinh -Làm bảng con: Yêu cầu: 75 68 23 47 52 21 -Nêu tên gọi thành phần và kết phép trừ -Ghi bài - -Giới thiệu bài -HD làm bài tập -Nhắc lại tên gọi thành phần, kết phép trừ? Bài giảng tuần Lop2.net -Làm bảng Giáo viên: Vũ Thị Yến 88 49 64 36 15 44 Trang - 96 12 (10) Trường TH Lê Hữu Trác Bài 2: Tính nhẩm 3’ Bài 3: 5’ Giáo án lớp 60 – 10 – 30 = 20 60 – 40 = 20 -Nêu miệng -Muốn tìm hiệu ta làm phép tính gì? Bài 4: – 8’ -HD HS tìm hiểu đề Bài 5’ Yêu cầu: -Bài tập yêu cầu làm gì? Muốn khoanh kết đúng thi ta phải làm gì? Củng cố dặn dò: 2’ -Thu chấm -Nhận xét đánh giá -Đọc yêu cầu -Tính trừ -Làm bài vào -2HS đọc đề Tự đặt câu hỏi cho HS trả lời -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Tự giải -Đọc bài -Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng -Tính xem kho còn bao nhiêu ghế -Ghi kết vào bảng C – 60 cái ghế -Về nhà làm bài tập nhà VBT Môn: TẬP ĐỌC Bài: làm việc thật là vui I.Mục đích – yêu cầu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ khó:làm, quanh , bận rộn, sắc xuân, rực rỡ, - Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấmgiữa các cụm từ Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ SGK - Biết đượclợi ích công việc, người, vật - Nắm đượcý nghĩa củabài:Mọi người, vật làm việc đem l ại niền vui Bài giảng tuần Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang 10 (11) Trường TH Lê Hữu Trác Giáo án lớp II Chuẩn bị - Bảng phụ viết bảng tự thuật - Phiếu tự thuật có ghi sẵn thông tin III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL Giáo viên 1,Kiểm tra -yêu cầu: 3’ -Nhận xét –đánh giá 2.Bài -Giới thiệu bài HĐ 1: HD -Đọc mẫu với giọng hào hứng vui -Theo dõi phát từ khó luyện đọc 15’ -Chia bài thành đoạn Đoạn 1: Từ đầu … tung bừng Đoạn 2: Còn lại -HD đọc câu văn dài Học sính -3 HS đọc bài phần thưởng và trả lời câu hỏi -Nhắc lại -theo dõi -Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó -Theo dõi vào bài -Nối tiếp nhauđọc đoạn -Nhắc lại nghĩa các từ theo SGK -chia lớp thành 4nhóm theo dõi -Luyện đọc nhóm -Cử đại diện các nhóm thi chung đua đọc toàn bài -Nhận xét –đánh giá -Đọc đồng -Đọc thầm bài HD tìm hiểu -Theo dõi -Nêu câu hỏi bài – 10’ -yêu cầu HS tự nêucâu hỏi và +Đồng hồ báo giờ, cành đào HS khác trả lời câu làm đẹp +Gà trống đánh thức … -Nhiều HS kể -Hãy kể thêm số vật có ích -Hoạt động cặp đôi mà em biết -Hãy cho biết cha mẹ em và -2 – HS trình bày -Bổ xung em biết làm việc gì? -Làm bài, học, nhặt rau -Trong bài bé làm việc gì? học, chơi với em -Kể theo cặp -Hàng ngày em làm gì? - – HS kể lại -Tự trao đổi thảo luận -Em có đồng ý với bé là làm việc - – HS nêu - Nối tiếp vui không? Bài giảng tuần Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang 11 (12) Trường TH Lê Hữu Trác Giáo án lớp -Yêu cầu HS đặt câu:rực rỡ, tưng bừng -Giúp HS nhận xét -Xung quanh em có vật -Bài văn giúp em hiểu điều gì? người làm việc - – HS đọc -Theo dõi giúp đỡ -Cả lớp chọn HS đọc hay HĐ 3:Luyệnđọc lại – 6’ 3.Củng cố -Nhắc nhở nhà tập đọc và làm dặn dò 2’ việc có ích Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: Bộ xương I.Mục tiêu: Giúp HS: - nói tên số xương vàkhớp xương thể - Hiểu cần đứng, ngồi đúng tư và không mang vác, xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo II.Đồ dùng dạy – học - Các hình SGK III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.kiểm tra – 5’ 2.Bài GTB 3’ HĐ 1: Giới thiệu xương và khớp xương thể – 10’ Giáo viên -Dưới lớp da thể có gì? -Nhờ đâu mà thể cử động được? -cơ và xương gọi là quan gì? -Nhận xét – đánh giá Học sinh -3HS nêu -Xương và -Nhờ có và xương -Cơ quan vận động -Dẫn dắt – ghi tên bài -Thực nêu -Xương tay tay, xương chân chân, xương đầu đầu? -Nhắc lại -yêu cầu thảo luận -Quan sát hình vẽ SGK vị -Kiểm tra giúp đỡ HS trí và nói tên số xương -Đưa mô hình xương -Quan sát -Nói tên số xương như: -Chỉ trên mô hình theo lời nói Xương đầu, xương sống, sườn GV -yêu cầu quan sát so sánh các -Chỉ trên mô hìnhvà nêu xương: Bài giảng tuần Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang 12 (13) Trường TH Lê Hữu Trác Giáo án lớp xương trên mô hình và các bả vai, … xương mình và cho biết xương nào có thể co được, duỗi, -Tự kiểm tra lại các xương đó gập được? xuay, gập, duối, co tay -Các vị trí xương mà co, gập, -Nghe duỗi người ta gọi đó là khớp xương HĐ 2: Đặc -Yêu cầu thảo luận -Chỉ trên mô hình và nêu tên điểm và vai các khớp xương trò +Hình dạng và kích thước -không các xương có giống không? xương – 12’ -Không giống nên có vai trò riêng -Xương hộp sọ có kích thước -Hộp sọ to tròn để bảo vệ não nào nó để làm gì? Xương sườn nào? -xương sườn, sống, ức tạo thành -Cong lồng ngực để bảo vệ quan -Lồng ngực để bảo vệ phổi nào? -Nếu thiếu xương tay ta gặp khó -Không cầm nắm, xách, ôm khăn gì? -Nêu vai trò xương chân các vật -Nêu vai trò khớp bả vai, -Đi đứng, chạy, nhảy -khớp bả vai giúp ta quay khuỷu tay, khớp đầu gối? đựơc,… -Bộ xương có nhiều xương, khuỷu tay:… khoảng 200 có hình dạng khác nhau, bảo vệ các quan khác -Tổ chức hoạt động theo cặp HĐ 4: Giữ -Quan sát hình – SGk Đọc gìn và bảo vệ -Để bảo vệ xương phát triển trao đổi ý kiến với xương -Ngồi học ngắn, học tốt chúng ta cần làm gì? – 8’ đúng tư thế, ăn đủ chất … -Cần tránh việc làm nào -Leo trèo làm việc nhiều, mang, có hại cho xương? -Điều gì sảy ta làm việc vác, vật nặng -Xương phát triển không tốt nhiều, mang vác vật nặng? -Em đã làm gì để bảo vệ xương? làm cong vẹo cột sống -Nhận xét – học -Nêu: Bài giảng tuần Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang 13 (14) Trường TH Lê Hữu Trác Giáo án lớp -Nhắc HS 3.Củng cố dặn dò: 2’ -Về thực tập thể dục thường xuyên Thứ Năm Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: Mở rộng vốn từ học tập, dấu chấm hỏi I Mục đích yêu cầu - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan học tập - Rèn kĩ đặt câu với từ tìm đựơc Sắp xếp lại trật tự các từ câu để tạo thành câu mới, làm quen với câu hỏi II Đồ dùng dạy – học - Vở bài tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra 3’ Bài HD làm bài tập - 8’ Giáo viên -nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài Bài 1: Bài yêu cầu gì? Học sinh - –3 HS đặt câu với tranh bài tập -2HS đọc bài -Tìm từ có tiếng “học”, tiếng “tập” -Chia lớp thành nhóm theo -Thảo luận ghi từ giấy bàn? -Báo cáo kết -Bổ xung thêm Bài2: 5’ -Yêu cầu đặt câu với -Làm bài vào bảng -Nhận xét các từ làm đựơc bài Bài 3: Sắp xếp -Yêu cầu đọc - – HS -Sắp xếp các từ để tạo thành lại các từ để tạo -Bài tập yêu cầu gì? thành câu câu – 8’ -Đọc câu mẫu -Nối tiếp làm miệng +Thu là bạn thânnhất em +Em là bạn thân Thu +Bạn thân em là Thu Bài 4: 7’ Gợi ý HD -2 – HS đọc yêu cầu trên Bài giảng tuần Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang 14 (15) Trường TH Lê Hữu Trác Giáo án lớp bảng 3Câu trên là câu gì? -Câu hỏi +Hỏi nhăm mục đích gì? -Biết rõ thêm 3.Củng cố – dặn +Cuối câu hỏi phải có dấu gì? -Dấu chấm hỏi Chốt: Các từ câu có thể -Làm vào BT dò: 2’ thay đổi vị trí để tạo thành câu -Cuối câu hỏi phải có dấu chấm hỏi -Nhận xét –giờ học -Làm bài tập 1, 2,3 nhà Môn: TOÁN Bài: Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Đọc, viết các số có chức số, số tròn chục, số liền trước và số liền sau số - Thực phép cộng, phép trừ (không nhớ)và giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ 2’ 2Thực hành30’ Bài -Yêu cầu HS làm miệng Bài 2: -Nêu miệng cho HS ghi tiếp -Số liền sau số 59, 99? -Số liền trước số 89, 1? Bài Bài 4: -Gợi ý giúp HS tự tóm tắt Bài giảng tuần Học sinh -Chữa bài tập bài tập a 40,41,42,43…50 b 68, 69,70,71,72… c 10<20<30<40<50 -Bảng - 60, 100 - 88,0 - 75 - 86<87<88<89 - Làm vào - HS đọc - Lớp 2A:18 HS - Lớp 2B: 21 Cả hai lớp có: … HS tập hát Giải Cả 2lớp có số học sinh tập hát 18 +21 = 39 (học sinh) Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang 15 (16) Trường TH Lê Hữu Trác Giáo án lớp -Thu chấm Đáp số: 39 học sinh Củng cố – -Nhắc HS làm bài tập dặn dò: 2’ Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài: Làm việc thật là vui I Mục tiêu: 1.Rèn kĩ chính tả: -Nghe viết đoạn cuối bài “ làm việc thật là vui” - Củng cố quy tắc viết g/gh (qua trò chơi ô chữ) 2.Tiếp tục học thuộc lòng bảng chữ cái - Bước đầu biết xắp xếp tên người đúng thứ tự bảng chữ cái II Chuẩn bị: - Chép sẵn quy tắc viết chính tả g/gh -Vở bài tập tiếng việt III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL 1.Kiểm tra 3’ Giáo viên Học sinh -Đọc:ngoài sân, chim sâu, -Viết bảng -2 – HS đọc bảng chữ cái xâu cá -Nhận xét – cho điểm -Nhận xét 2.Bài -Dẫn dắt –ghi tên bài -Nhắc lại tên bài học HĐ 1: HD nghe -Đọc đoạn viết -nghe -2 HS đọc lại viết 20 -Bài viết trích từ bào “Thật là vui” nào? -Bé làm việc gì? Làm bài, học, quét nhà … -Bận rộn vui -Em làm việc - Vài hs nêu gì? -Bài chính tả có câu? -3câu -Câu nào có nhiều dấu phẩy? -Câu HS đọc lại -Đọc số từ khó Phân tích và viết bảng Quét nhà, nhặt rau, luôn luôn, -Đọc: bận rộn Viết bài Đọc lại -Viết bài vào -Chấm số bài Theo dõi soát lỗi Chấm bài Bài giảng tuần Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang 16 (17) Trường TH Lê Hữu Trác Giáo án lớp HĐ3: HD làm bài -Chia làm nhóm và thi đua tập 8- 10’ tìm chữ bắt đầu g/gh Bt2 N1: nêu vần – N2: ghép chữ -Nhận xét đánh giá -g thường với vần gì? -gh thường với vần gì? -yêu cầu Bài 3: -nhận xét tiết học 3.Củng cố – dặn -Dặn HS: dò: 2’ - HS đọc đề bài -Thi đua tìm -Nhận xét bổ xung I – ghi; ô – gỗ A, ă, â, o, ô, ơ, u, E, i, ê -2 –3HS đọc lại bảng chữ cái -Đọc yêu cầu bài Làm bảng An – Bắc, Dũng, Huệ –Lan _nhắc lại quy tắc chính tả -Xếp tên các bạn tổ theo bảng chữ cái Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Học tập, sinh hoạt đúng I.MỤC TIÊU: - Giúp HS tự nhận biết thêm lợi ích việc học tập, và sinh hoạt đúng - Biết xếp thời gian biểu cho hợp lý và tự theo dõi việc thực theo thời gian biểu - Có thái độ đồngtình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Vở bài tập đạo đức -Phiếu cho hoạt động1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU ND – TL Kiểm tra: – 7’ Giáo viên -Nêu 2tình huốngvà nêu cách xử lí cho phù hợp, +Cả nhà bắt đầu vào ăn cơm tối thì Tùng mải mê đá bóng +Cả lớp chăm chú làm bài tập, riêng Nam ngồi gấp máy bay Học sinh - HS nêu các xử lý -Tùng không nên đá bóng mà nên ăn cơm cùng nhà -Nam không nên gấp máy bay mà phải làm bài tập để không ảnh hưởng đến việc học tập lớp và Nam -Nhận xét đánh giá Bài giảng tuần Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang 17 (18) Trường TH Lê Hữu Trác Giáo án lớp 2 Bài -Giới thiệu bài.Nêu mục đích yêu cầu bài học và ghi đầu bài *HĐ 1: Thảo luận -Bài tập 4: Nêu yêu cầu lớp (8 – 10’) bài tập MT:tạo hội để hs -Phát cho HS thẻ bìa bày tỏ ý kiến ,thái màu và quy định: Màu đỏ l độ mình ích à tán thành, xanh không lợi việc học tập tán thành, trắng không ,sinh hoạt đúng giờ, biết -lần lượt nêu ý kiến a-Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng HĐ 2: Hành động cần làm (7 – 8’) MT;Nhận biết thêm lợi ích học tập ,và sinh hoạt đúng và cách thực … -Ghi Bài vào -2 HS đọc lại yêu cầu -Nhận thẻ -Giơ thẻ biểu lộ thái độ và giải thích lí -Sai vì ảnh hưởng đến sức khoẻ, kết học tập b-Học tập đúng giúp -Đúng em mau tiến c-Cùng lúc vừa học -Sai, không vừa chơi tập trung kết học tập thấp d-Sinh hoạt đúng có -Đúng lợi cho sức khoẻ *GV cho hs giải thích sau -Một số hs giải thích lần giơ thẻ * KL: Học tập và sinh hoạt đúng có lợi cho sức khoẻ và việc học tập thân Bài tập -2HS đọc yêu cầu bài tập -Chia lớp thành nhóm và -Thảo luận nhóm ghi làm theo yêu cầu GV vào phiếu +N1: Lợi ích học tập đúng +N2: Lợi ích học tập đúng +N3: Những việc cần làm để học tập đúng +N4: Những việc cần làm để học tập đúng -Nhóm ghép nhóm 3, nhóm ghép nhóm – nêu ýkiến -Nhận xét – bêu sung Bài giảng tuần Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang 18 (19) Trường TH Lê Hữu Trác Giáo án lớp KL:Việc học tập, sinh hoạt đúng giúp chúng ta học tập kết thoải mái HĐ 3: thảo luận lớp -Bài tập Chia hs theo -Tự trao đổi thời gian biểu (5 – 6’) cặp và thảo luận mình MT: Sắp xếp lại -Trình bày trước lớp -Cùng với HS nhận xét – thời gian biểu cho hợp lí và tự theo dõi bổ sung việc nào nên làm … và không nên làm -KL: Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện em Củng cố 2-3’ -Em đã thực học tập, -Nêu ý kiến sinh hoạt đúng nào? -KL:Cần học tập sinh hoạt - – HS nhắc đúng để đảm bảo sức khoẻ, học tập tiến -Nhắc HS cần phải thực tốt thời gian biểu *Dặn dò:2’ thân Môn: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa Ă, Â I.Mục đích – yêu cầu: - Biết viết chữ hoa Ă, Â (theo cỡ chữ vừa và nhỏ) - Biết viết câu ứngdụng “Ăn chậm nhai kĩ” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, nét và nối đúng quy định II Đồ dùng dạy – học - Mẫu chữ Ă, Â, bảng phụ - Vở tập viết, bút III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Kiểm tra – 3’ Giáo viên -Thu chấm tậpviết nhà -Nhận xét –đánh giá 2, Bài -Giới thiệu mục đíchgiơ học HĐ 1: HD viết chữ -Đưa mẫu chữ A, Ă, Â Bài giảng tuần Học sinh -Viết bảng con: A, Anh -Quan sát và nêu nhận xét Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang 19 (20) Trường TH Lê Hữu Trác hoa MT: Viết chữ hoa A đúng mẫu 8’ HĐ 2: Viết câu ứng dụng 8’ Giáo án lớp -Chữ Ă, Â – giống và khác điểm nào? -Các dấu phụviết nào? -Phân tích và viết mẫu -Viết giống chữ A khác dấu mũ -Chữ Ă nét cong ngửa -Chữ Â hai nét xiên thẳng nối với -Viết bảng -HD phân tích cách viết -Thi đua viết nhanh -2 – 3HS đọc -Giới thiệutừ ứng dụng -Nên ăn chậm nhaikĩ để giúp -Câu Ăn chậm nhai kĩ dày tiêu hóa thức ăn -Tự thảo luận khuyên ta điều gì? -Em thực ăn chậm nhai -Nêu các chữ cao 2,5 li, 1li kĩ nào? -Nên nhận xét độ cao -Viết vào bảng các chữ -HD cách viết chữ Ăn khoảng cách và cách nối các nét -Viết HĐ 3: Viết vàovở -Theo dõi và nhắc nhở, uốn TV 12’ nắn -Chấm – 10 bài – nhận xét C Củng cố – dặn -Nhận xét đánh giá -Viết bài nhà -Nhắc HS ăn chậm nhai dò: 2’ kĩ Thứ Sáu Môn: TẬP LÀM VĂN Bài: Chào hỏi giới thiệu I.Mục đích - yêu cầu 1.Rèn kĩ nghe và nói: - Biết chào hỏi và tự giới thiệu - Có khả nghe bạn phát biểu và nhận xét ý kiến bạn 2.Rèn kĩ nói – viết: - Biết viết tự thuật ngắn II.Đồ dùng dạy – học -Vở bài tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Bài giảng tuần Giáo viên: Vũ Thị Yến Lop2.net Trang 20 (21)