- Gv viết đề bài lên bảng: - Gv hỏi học sinh để gạch chân - Hs trả lời: những từ quan trọng trong đề bài: *Đề bài: Kể chuyện về một người vui tính mà em biết.. + Lu ý : Hs cã thÓ giíi t[r]
(1)TuÇn 34 Thø hai - - 2006 TiÕt 1: Chµo cê Tiết 2: Tập đọc Bài 67: Tiếng cười là liều thuốc bổ I Mục đích, yêu cầu: - §äc lu lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi BiÕt däc bµi víi giäng râ rµng, rµnh m¹ch, phï hîp víi mét v¨n b¶n phæ biÕn khoa häc - Hiểu nội dung bài: Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Từ đó làm cho học sinh có ý thức tạo xung quanh sống mình niềm vui, hài hước, tiếng cười II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: ? HTL bài Con chim chiền chiện và - Hs đọc bài, trả lời câu hỏi Lớp tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung? nx, bæ sung - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Hs khá đọc - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n: - ®o¹n: §1 : Tõ ®Çu 400 lÇn + §2: TiÕp lµm hÑp m¹ch m¸u + §3: Cßn l¹i - §äc nèi tiÕp: 2lÇn - Hs đọc /1lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi - Hs đọc ph¸t ©m + Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải - Hs khác đọc nghÜa tõ - Luyện đọc cặp: - Từng cặp luyện đọc - §äc toµn bµi: - hs đọc - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài b T×m hiÓu bµi - C¶ líp - Hs đọc thầm, trao đổi bài: ? Phân tích cấu tạo bài báo trên, nêu - Đ1: Tiếng cười là đặc điểm quan ý chÝnh cña tõng ®o¹n? trọng, phân biệt người với các loµi vËt kh¸c - Đ2: Tiếng cười là liều thuốc bổ - Đ3: Những người cá tính hài hước ch¾c ch¾n sèng l©u ? Vì nói tiếng cười là liều thuốc - Vì cười, tốc độ thở 11 Lop3.net (2) bæ? người tăng đến trăm ki - lô - mét giê, c¸c c¬ mÆt th gi·n tho¶i m¸i, não tiết chất làm người cã c¶m gi¸c s¶ng kho¸i, tho¶i m¸i ? NÕu lu«n cau cã hoÆc næi giËn sÏ - Cã nguy c¬ bÞ hÑp m¹ch m¸u cã nguy c¬ g×? ? Người ta tìm cách tạo tiếng - để rút ngắn thời gian điều trị cười cho bệnh nhân để làm gì? bệnh, tiết kiệm tiền cho nhà Nước ? Trong thùc tÕ em cßn thÊy cã bÖnh gì liên quan đến người không hay cười, luôn cau có giận? - Bệnh trầm cảm, bệnh stress ? Rót ®iÒu g× cho bµi b¸o nµy, - CÇn biÕt sèng mét c¸ch vui vÎ chọn ý đúng nhất? ? Tiếng cười có ý nghĩa ntn? - làm cho người khác động vật, làm cho người thoát khỏi số bÖnh tËt, h¹nh phóc sèng l©u ? Néi dung chÝnh cña bµi: - ý chÝnh: M®, YC c §äc diÔn c¶m - §äc tiÕp nèi toµn bµi: - hs đọc ? Nêu cách đọc bài: - Toàn bài đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng: động vật nhất, liều thuèc bæ, th gi·n, s¶ng kho¸i, tho¶ m·n, næi giËn, c¨m thï, hÑp m¹ch m¸u, rót ng¾n, tiÕt kiÖm tiÒn, hµi hước, sống lâu - Luyện đọc đoạn 3: - Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc đoạn - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc - Thi đọc: - Cá nhân, cặp đọc - Gv cùng hs nx, khen học sinh đọc tèt, ghi ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - Nx tiết học, đọc bài nhiều lần, chuẩn bị bài : Ăn "mầm đá" TiÕt 3: To¸n Bài 166: Ôn tập đại lượng (Tiếp theo) I Môc tiªu: Củng cố các đơn vị đo diện tích và quan hệ các đơn vị đó - Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan II Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò ? Đọc bảng đơn vị đo thời gian? - hs lên bảng nêu, lớp nx - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi 22 Lop3.net (3) Bµi tËp Bµi - Hs nªu miÖng bµi: - Gv nx chốt bài đúng: - Hs đọc yêu cầu - Lần lượt hs nêu, lớp nx bổ sung - 1m2 = 100 dm2; 1km2 = 1000 000m2 1m2=10 000 cm2; 1dm2 = 100cm2 Bµi 2; Hs lµm phÇn a vµo nh¸p: - C¶ líp lµm bµi, hs lªn b¶ng ch÷a bµi, lớp đối chéo nháp kiểm tra bài bạn - Gv nx ch÷a bµi: a 15m2 = 150000cm2; m2= 10dm2 10 Bµi Líp lµm bµi vµo nh¸p - Gv nx, ch÷a bµi: Bµi - Lµm bµi vµo vë: - Gv thu chÊm mét sè bµi: (Bài còn lại làm tương tự) - C¶ líp lµm bµi , hs lªn b¶ng ch÷a bµi, lớp đổi nháp chấm bài cho bạn 2m25dm2>25dm2; 3m299dm2<4 dm2 3dm25cm2= 305cm2; 65 m2 = 6500dm2 - Hs đọc đề toán, phân tích và trao đổi c¸ch lµm bµi - C¶ líp lµm, Hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i DiÖn tÝch thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: 64 x 25 = 1600 (m2) C¶ thöa ruéng thu ho¹ch ®îc sè t¹ thãc lµ: - Gv cïng hs nx chung Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp 2b,c 1600 x = 800 (kg) 800 kg = t¹ §¸p sè: t¹ thãc Tiết 4: Đạo đức Bài 34: Dành cho địa phương Häc vÒ vÖ sinh an toµn thùc phÈm I Môc tiªu: - Cung cÊp cho hs nh÷ng th«ng tin vÒ vÖ sinh an toµn thùc phÈm vµ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh an toµn thùc phÈm II §å dïng d¹y häc - Hs chuÈn bÞ theo nhãm c¸c nguån thùc phÈm III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Quan s¸t vµ nhËn xÐt: - Tổ chức hs hoạt động theo nhóm: - N6 hoạt động - Ghi lại thực phẩm sạch, an - Cử đại diện nhóm ghi toµn: - Tr×nh bµy: - Lần lượt các nhóm nêu, nhóm khác nx, trao đổi, bổ sung - Gv nx chung - Hs trao đổi và nêu miệng KÕt luËn: 33 Lop3.net (4) - Tr×nh bµy: - Gv nx chốt ý đúng: - CÇn b¶o qu¶n thùc phÈm ntn? - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu - Thùc phÈm s¹ch, an toµn kh«ng «i thiu, không thối rửa còn tươi và s¹ch, - N¬i tho¸ng m¸t, tñ l¹nh vµ không để lâu Cñng cè, dÆn dß - Nx tiết học Vận dụng kiến thức đã học vào sống TiÕt 5: Khoa häc Bài 69: Ôn tập: Thực vật và động vật ( Tiết 1) I Môc tiªu: Hs ®îc cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ mèi quan hÖ gi÷a sinh vËt vµ sinh vËt th«ng qua quan hÖ thøc ¨n trªn c¬ së hs hiÓu biÕt: - Vẽ và trình bày sơ đồ chữ mối quan hệ thức ăn nhãm sinh vËt II §å dïng d¹y häc - GiÊy khæ réng vµ bót vÏ III Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò ? Nªu vÝ dô vÒ chuçi thøc ¨n? - Hs nªu, líp nx, bæ sung - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ chữ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc hs quan s¸t h×nh sgk/134 - C¶ líp quan s¸t ? Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ c©y - Hs nªu: + Cây lúa: ăn nước, không khí, ánh trång vµ vËt nu«i h×nh? s¸ng, c¸c chÊt kho¸ng hoµ tan đất Hạt lúa là thức ăn chuột, chim, gµ, + Chuét : ¨n lóa, ng«, g¹o, vµ lµ thức ăn hổ mang, đại bàng, (Tương tự với các vật khác) ? Mèi quan hÖ cña c¸c sinh vËt trªn - b¾t ®Çu tõ c©y lóa b¾t ®Çu tõ sinh vËt nµo? - Tổ chức hs hoạt động theo N4: - N4 hoạt động - Dïng mòi tªn vµ ch÷ thÓ hiÖn mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n gi÷a c©y lóa vµ các vật hình và giải thích - Cả nhóm vẽ và giải thích sơ đồ sơ đồ: - Tr×nh bµy: - Các nhóm dán sơ đồ lên và cử đại diÖn lªn gi¶i thÝch 44 Lop3.net (5) - Gv nx vµ khen nhãm tr×nh bµy tèt * Gv kết luận dựa trên sơ đồ: Gµ - Nhãm kh¸c nx, bæ sung §¹i bµng C©y lóa R¾n hæ mang Chuột đồng Có mÌo Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, Vn «n tËp tiÕp TiÕt : KÜ thuËt TiÕt 67: L¾p quay giã (tiÕt 3) I Môc tiªu: - Hs lắp hoàn thiện cái quay gió theo đúng quy trình kĩ thuật - Lắp phận và lắp ráp quay gió đúng kĩ thuật, đúng quy tr×nh - Hs yªu thÝch s¶n phÈm lµm II §å dïng d¹y häc - Con quay gió đã lắp hoàn chỉnh; Bộ lắp ghép III Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: ? Nêu quy trình để lắp quay gió? - Hs nêu, lớp nx, bổ sung - Gv nx , đánh giá B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hs thực hành - N4 Hs hoàn thành sản phẩm lắp r¸p quay giã hoµn chØnh l¾p quay giã - Nh¾c nhë hs an toµn thùc - L¾p r¸p c¸c bé phËn ( L¾p tõng phÇn mét) hµnh Hoạt động 2: Đánh giá kết - Hs trưng bày sản phẩm theo nhóm - Lắp quay gió đúng mẫu và theo đúng quy trình - Con quay giã ch¾c ch¾n kh«ng bÞ - Gv cùng hs nx, đánh giá, khen xộc xệch Quay các hướng kh¸c nhãm cã s¶n phÈm hoµn thµnh tèt - Gv nh¾c hs th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp - Hs thùc hiÖn gän vµo hép DÆn dß - Chuẩn bị lắp ghép để sau lắp sản phẩm tự chọn Thø ba - - 2006 TiÕt 1: ThÓ dôc Bµi 67: Nh¶y d©y - trß ch¬i l¨n bãngb»ng tay I Môc tiªu: KT: Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Trò chơi lăn bóng tay 55 Lop3.net (6) KN: Biết thực đúng động tác chơi chủ động nhiệt tình T§: Hs yªu thÝch m«n häc II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh, an toàn - Phương tiện: Hs /1 dây, bóng III Nội dung và phương pháp lên lớp Định lượng Néi dung 6-10 p PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập trung báo sĩ số - Gv nhËn líp phæ biÕn néi dung - Đi thường theo hàng dọc +¤n bµi TDPTC *Trò chơi: Tìm người huy 18-22 p PhÇn c¬ b¶n: a NhÈy d©y b Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay PhÇn kÕt thóc - Gv cïng hs hÖ thèng bµi - Hs hát vỗ tay - Gv nx, đánh giá kết học 4-6p vµ n©ng cao thµnh tÝch Trß Phương pháp - §HT + + + + G + + + + + + + + - §HTL : - §HTL: - C¸n sù ®iÒu khiÓn - Tập cá nhân và thi đồng loạt theo vòng tròn vướng ch©n th× dõng l¹i - Nªu tªn trß ch¬i: Hs nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, ch¬i thö vµ ch¬i chÝnh thøc - §HTT: TiÕt 2: ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) Bài 34: Nói ngược I Mục đích, yêu cầu - Nghe-viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đẹp bài vè dân gian Nói ngược - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi II §å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò - Viết từ láy đó tiếng nào - Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, còng cã ©m ®Çu lµ ch; tr trao đổi, bổ sung - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Nªu M§,YC Hướng dẫn hs nghe- viết - Hs đọc Cả lớp đọc thầm - §äc bµi chÝnh t¶: Bài vè có gì đáng cười? - Õch c¨n cæ r¾n, hïm n»m cho lîn 66 Lop3.net (7) ? Néi dung bµi vÌ? ? T×m vµ viÕt tõ khã? - Gv đọc bài: - Gv đọc bài: - Gv thu bµi chÊm: - Gv cïng hs nx chung Bµi tËp Bµi - Lµm bµi vµo vë: - Tr×nh bµy: - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi liếm lông, hồng nuốt người già, xôi nuốt đứa trẻ, lươn nằm cho trúm bß vµo - Bµi vÌ nãi toµn nh÷ng chuyÖn ngược đời, không là thật nên buồn cười - 1,2 hs t×m, líp viÕt nh¸p, sè hs lªn b¶ng viÕt - VD: ngoài đồng, liếm lông, lao đao, lươn, trúm, thóc giống, đổ vồ, chim chÝch, diÒu h©u, qu¹, - Hs viÕt bµi vµo vë - Hs so¸t lçi - Hs đổi chéo soát lỗi - Hs đọc yêu cầu bài - sè hs lµm bµi vµo phiÕu - Nªu miÖng, d¸n phiÕu, líp nx ch÷a bµi - Thứ tự điền đúng: giải đáp; tham gia; dùng; theo dõi; kÕt qu¶; bé n·o; kh«ng thÓ Cñng cè, dÆn dß - Nx tiết học, ghi nhớ các từ để viết đúng TiÕt 3: To¸n Bµi 167: ¤n tËp vÒ h×nh häc I Môc tiªu: - Gióp häc sinh : ¤n tËp vÒ gãc, c¸c lo¹i gãc: gãc vu«ng, nhän, tï; c¸c ®o¹n th¼ng song song, vu«ng gãc - Củng cố kĩ và hình vuông có kích thước cho trước - Cñng cè c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn tÝch cña h×nh vu«ng II Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: Ch÷a bµi tËp 2b,c/173? - hs lªn b¶ng lµm bµi - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Bµi tËp - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Gv vÏ h×nh lªn b¶ng: - Hs nªu miÖng - Gv cùng lớp nx chốt ý đúng: - C¸c c¹nh song song víi nhau: AB vµ DC; - C¸c c¹nh vu«ng gãc víi nhau:DA vµ AB; AD vµ CD 77 Lop3.net (8) Bµi - Hs đọc yêu cầu bài, lớp làm bài vµo nh¸p, Hs lªn b¶ng lµm bµi - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi - Chu vi h×nh vu«ng cã c¹nh dµi cm lµ: x = 12 (cm) -DiÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh dµi cm lµ: x3 = (cm2) - Hs suy nghÜ vµ thÓ hiÖn kÕt qu¶ Bµi Lµm bµi tr¾c nghiÖm: b»ng gi¬ tay: - Gv cùng hs nx, trao đổi chốt bài - Câu Sai: b; c;d - Câu đúng: a; đúng: - Hs đọc yêu càu bài, trao đổi cách Bµi lµm bµi - Lµm bµi vµo vë: - C¶ líp lµm bµi, hs lªn b¶ng ch÷a bµi - Gv thu mét sè bµi chÊm Bµi gi¶i Diện tích phòng học đó là: 5x8 = 40 (m2) 40 m2 = 400 000 cm2 DiÖn tÝch cña viªn g¹ch l¸t nÒn lµ: 20 x 20 = 400 (cm2) Số gạch vuông để lát kín phòng học đó là: 400 000 : 400 = 400 (viªn) - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi §¸p sè: 400 viªn g¹ch Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp VBT TiÕt 167 TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u Bài 67: Mở rộng vốn từ: Lạc quan - yêu đời I Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời - Biết đặt câu với các từ đó II §å dïng d¹y häc - GiÊy khæ réng, bót d¹ III Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: ? Nªu ghi nhí bµi Thªm tr¹ng ng÷ mục đích cho câu? Đặt câu có - hs nªu vµ lÊy vÝ dô minh ho¹ trạng ngữ mục đích? - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Nªu M®, Yc Bµi tËp - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Tổ chức hs trao đổi theo N4: - N4 trao đổi và làm bài vào phiếu - Tr×nh bµy: - D¸n phiÕu, nªu miÖng, líp nx, bæ 88 Lop3.net (9) sung - Gv cùng hs nx, chốt ý đúng: a Vui ch¬i, gãp vui, mua vui b Vui thÝch, vui mõng, vui lßng, vui thó, vui vui c Vui tính, vui nhộn, vui tươi d vui vÎ - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Lµm bµi vµo vë: - C¶ líp lµm bµi - Tr×nh bµy: - Nªu miÖng, líp nx chung - Gv nx, khen học sinh đặt câu tốt: VD: Mời các bạn đến góp vui với bọn m×nh - Mình đánh đàn để mua vui cho b¹n th«i - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Trao đổi theo cặp để tìm từ miêu tả - Hs trao đổi tiếng cười: - Nªu miÖng: - VD: Cười hả, cười hì hì, cười hí hÝ, h¬ h¬, h¬ hí, khanh kh¸ch, khÒnh khÖch, khïng khôc, khóc khÝch, rinh rÝch, s»ng sÆc, sÆc sôa, - §Æt c©u víi c¸c tõ t×m ®îc trªn: - VD: Cô bạn cười hơ hớ nom thật v« duyªn + Ông cụ cười khùng khục cổ häng + Cu cậu gãi đầu cười hì hì, vẻ xoa dÞu - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, BTVN §Æt c©u víi tõ t×m ®îc bµi tËp TiÕt 5: LÞch sö Tiết 33: Ôn tập địa lí (Tiế 1) I Môc tiªu: Häc xong tiÕt nµy hs biÕt: - Chỉ trên đồ ĐLTNVN: Dãy núi Hoàng Liên Sơn, ĐBBB, §BNB, §BDHMT, c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn C¸c TP lín vµ BiÓn §«ng - KÓ tªn mét sè d©n téc tiªu biÓu sèng ë D·y nói Hoµn Liªn S¬n; T©y nguyªn; §BBB; §BNB; §BDHMT - So sánh, hệ thống hoá mức đơn giản các kiến thức thiên nhiên người, hoạt động sản xuất người dân HLS, trung du Bắc Bộ, Tây nguyªn; §BBB; §BNB; §BDHMT II §å dïng d¹y häc - Bản đồ ĐLTNVN, đồ hành chính Việt Nam; phiếu học tập III Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò 99 Lop3.net (10) ? Nªu nh÷ng dÉn chøng cho thÊy biển nước ta phong phú hải - Hs nªu, líp nx, bæ sung s¶n? - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Câu hỏi * Mục tiêu: hs trên đồ ĐLTNVN treo tường các địa danh theo yªu cÇu c©u * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức hs quan sát đồ - Cả lớp quan sát: DDLTNVN treo tường: - Chỉ các vị trí các dãy núi, các - Lần lượt hs lên thµnh phè lín, c¸c biÓn: - Gv chốt lại trên đồ: - Hs quan s¸t Hoạt động 2:Câu hỏi * Môc tiªu: hs tr¶ lêi c©u hái * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức hs hoạt động theo nhóm: - Mçi nhãm chän kÓ vÒ mét d©n téc - Tr×nh bµy: - Lần lượt cử đại diện nhóm lên trình - Gv cïng hs nx chung, khen nhãm bµy hoạt động tốt Hoạt động : Câu hỏi - Tổ chức hs trao đổi lớp: - Chọn ý đúng và thể giơ tay - Gv cùng hs nx, trao đổi, chốt ý - 4.1: ý d 4.3: ý b 4.2: ý b; 4.4: ý b đúng: Hoạt động 4: Câu hỏi - N2 trao đổi - Tổ chức cho hs trao đổi theo n2: - Tr×nh bµy: - Lần lượt các nhóm nêu kết - Gv cùng hs nx, trao đổi kết luận ý - Ghép : 1-b; 2-c; - a; - d; - e ; đúng: - ® Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, «n tËp tiÕt sau kiÓm tra cuèi n¨m Thø t 10 - - 2005 TiÕt 1: MÜ thuËt Bµi 33: VÏ tranh: §Ò tµi tù I Môc tiªu: - Hs hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài để vẽ tranh - Hs biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc tranh theo ý thÝch - Hs yêu thích các hoạt động sống xung quanh II ChuÈn bÞ: - Sư tầm tranh các hoạt động khác - H×nh gîi ý c¸ch vÏ tranh; Tranh vÏ cña hs - Hs chuẩn bị vẽ, đồ dùng cho tiết học ( Có thể xé, dán) III Các hoạt động dạy học 10 10 Lop3.net (11) Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh ảnh các đề - Hs quan sát, tài các hoạt động : ? Tranh vẽ đề tài gì? Trong tranh có - Hs nêu cụ thể tranh c¸c h×nh ¶nh nµo? - Tranh vẽ các hoạt động gì? Tranh - Vui chơi hè; sinh hoạt; ngày vẽ đề tài gì? héi quª em; an toµn giao th«ng - Hs chọn nội dung và đề tài theo ý Hoạt động 2: Cách vẽ tranh thÝch - Chọn nội dung để vẽ tranh: VD: ? Vẽ tranh hoạt động vui chơi - Hình ảnh chính làm rõ nội dung, vẽ hÌ cÇn cã nh÷ng h×nh ¶nh g×? hình ảnh phụ cho tranh sinh động (Tương tự với các đề tìa khác) VÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành - Hs t×m néi dung vµ vÏ theo ý thÝch - Hs thùc hµnh vÏ vµo vë + Hs t×m néi dung vµ thÓ hiÖn trªn bài vẽ các hoạt động với đề taì em chän, cã thÓ xÐ d¸n + Néi dung thÓ hiÖn kh«ng khÝ vui nhộn, tươi sáng VD: phong cảnh sân trường, vui ch¬i, giê häc, ngµy khai gi¶ng, Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Hs trưng bày bài vẽ - Gv cùng hs nx đánh giá bài theo - Nội dung ; bố cục, hình ảnh, màu tiªu chÝ: s¾c - Gv tæng kÕt khen häc sinh cã bµi vÏ tèt 6.DÆn dß - Chuẩn bị các tranh, các bài vẽ để học sau trưng bày TiÕt 2: KÓ chuyÖn Bµi 31: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Mục đích, yêu cầu + RÌn kÜ n¨ng nãi: - Hs chọn câu chuyện người vui tính Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyÖn - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé +Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt néi dung gîi ý III Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: ? Kể lại câu chuyện em nghe - Hs kể, lớp nx, trao đổi nội đọc nói người có tinh dung câu chuyện bạn kể 11 11 Lop3.net (12) thần lạc quan, yêu đời? - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Nªu M®, yc Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Hs đọc đề bài - Gv viết đề bài lên bảng: - Gv hỏi học sinh để gạch chân - Hs trả lời: từ quan trọng đề bài: *Đề bài: Kể chuyện người vui tính mà em biết - §äc c¸c gîi ý? - Hs nối tiếp đọc gợi ý 1,2,3 + Lu ý : Hs cã thÓ giíi thiÖu người vui tính, nêu việc minh hoạ cho đặc điểm, tính cách đó Hs kể việc để lại ấn tượng sâu sắc người vui tính - Giíi thiÖu nh©n vËt m×nh chän kÓ: - Nèi tiÕp giíi thiÖu Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - Hs nªu gîi ý - Nªu dµn ý c©u chuyÖn: - KÓ chuyÖn theo cÆp: - CÆp kÓ chuyÖn - Thi kÓ: - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi, líp trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Gv cïng hs nx, tÝnh ®iÓm, b×nh - Nx theo tiªu chÝ: Néi dung, c¸ch chän b¹n kÓ c©u chuyÖn hay, hÊp kÓ, c¸ch dïng tõ, ®iÖu bé kÓ dÉn nhÊt chuyÖn Cñng cè, dÆn dß Nx tiết học VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe TiÕt 3: To¸n Bµi 168: ¤n tËp vÒ h×nh häc ( TiÕp theo) I Môc tiªu: - Gióp häc sinh : NhËn biÕt vµ vÏ ®îc ®êng th¼ng song song, ®êng th¼ng vu«ng gãc - Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để gi¶i c¸c bµi tËp cã yªu cÇu tæng hîp II Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: ? đơn vị đứng liền bảng đơn vị đo diện tích kém bao nhiªu lÇn? LÊy vÝ dô minh ho¹? - Hs nªu vµ lÊy vÝ dô - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Bµi tËp 12 12 Lop3.net (13) Bµi - Gv vÏ h×nh lªn b¶ng: - Gv cùng lớp nx chốt ý đúng: - Hs đọc yêu cầu bài - Hs nªu miÖng - C¸c c¹nh song song víi: AB lµ DE; - C¸c c¹nh vu«ng gãc víi BC lµ AB - Hs suy nghÜ vµ thÓ hiÖn kÕt qu¶ Bµi Lµm bµi tr¾c nghiÖm: - Gv cùng hs nx, trao đổi chốt bài giơ tay: - Câu đúng: c: 16 cm đúng: - Hs lµm bµi vµo nh¸p, hs lªn b¶ng Bµi chữa bài Lớp đổi nháp chấm bài - Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: (5 + 4) x2 = 18 (cm) - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: x4 = 20 (cm2) Bµi - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách lµm bµi - Lµm bµi vµo vë: - C¶ líp lµm bµi, hs lªn b¶ng ch÷a bµi - Gv thu mét sè bµi chÊm Bµi gi¶i DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD lµ: 3x 4= 12 (cm2) DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt BEGC lµ: 3x 4= 12 (cm2) DiÖn tÝch h×nh H lµ: 12 +12 = 24 (cm2) - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi §¸p sè: 24 cm2 Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp VBT TiÕt 168 TiÕt 4: §Þa lÝ KiÓm tra cuèi n¨m (§Ò kiÓm tra thö) Thêi gian : 45 phót Đánh dấu nhân vào trước câu trả lời đúng: a Dãy núi Hoàng Liên Sơn là dãy núi có đỉnh nhọn, sườn dốc b Ba-na lµ d©n téc sinh sèng chñ yÕu ë duyªn h¶i miÒn Trung c TPHCM là trung tâm kinh tế du lịch lớn nước d Trồng lúa là hoạt động sản xuất chủ yếu người dân ĐBNB e Nước ta có vùng biển rộng lớn và là phận biển Đông g Hoạt động sản xuất người dân trên các quần đảo là đánh bắt cá h Khoáng sản và hải sản là hai tài nguyên có giá trị vùng biển nước ta * Đáp án: Câu đúng: a; d; e; h ( Câu hỏi và đáp án câu - ôn tập) 13 13 Lop3.net (14) Viết đoạn văn ngắn, kể hoạt động khai thác tài nguyên biển nước ta Nêu nguyên nhân làm giảm chất lượng tài nguyên biển và mét vµi biÖn ph¸p kh¾c phôc TiÕt 5: Khoa häc Bài 70: Ôn tập: Thực vật và động vật ( Tiết 2) I Môc tiªu: Hs ®îc cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ mèi quan hÖ gi÷a sinh vËt vµ sinh vËt th«ng qua quan hÖ thøc ¨n trªn c¬ së hs hiÓu biÕt: - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuçi thøc ¨n tù nhiªn II Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò ? Giải thích sơ đồ thức ăn mét nhãm vËt nu«i, c©y trång vµ - hs lªn gi¶i thÝch - Líp nx, bæ sung động vật sống hoang dã? - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên * Mục tiêu: Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xÝch cña chuçi thøc ¨n tù nhiªn * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc hs quan s¸t h×nh sgk/136, - C¶ líp quan s¸t 137 ? Kể tên gì vẽ sơ - Hình 7: người ăn cơm và t ăn - H×nh 8: Bß ¨n cá đồ hình 7, 8, 9? - H×nh 9: C¸c loµi t¶o - c¸ - c¸ hép (thức ăn người) ? Dựa vào các hình trên bạn nói - Hs trao đổi theo N2 chuçi thøc ¨n? - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy , líp nx, trao đổi, bổ sung - Gv nx chung, chốt ý đúng: Các loài tảo - Cá - người Cỏ - bò - người ? Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá - Cạn kiệt các loài Đv, TV, môi rừng dẫn đến tượng gì? trường sống sống ĐV,TV bị phá ? Điều gì xảy mắt xích - ảnh hưởng đến sống toàn chuỗi thức ăn bị đứt? bé sinh vËt chuçi thøc ¨n, nÕu kh«ng cã cá th× bß bÞ chÕt, người không có thức ăn ? Thực vật có vai trò gì đời - có vai trò quan trọng TV là sinh sèng trªn Tr¸i §Êt? vật hấp thụ các yếu tố vô sinh để tạo c¸c yÕu tè h÷u sinh HÇu hÕt c¸c chuỗi thức ăn TV ? Con người làm gì để đảm bảo - bảo vệ môi trường nước, không 14 14 Lop3.net (15) c©n b»ng tù nhiªn? khÝ, b¶o vÖ TV vµ §V * KÕt luËn: Gv chèt ý trªn Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc, tiÕp tôc «n bµi Thø n¨m 11 - - 2006 TiÕt 1: ThÓ dôc Bµi 68: Nh¶y d©y - trß ch¬i DÉn bãng I Môc tiªu: KT: Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Trò chơi dẫn bóng KN: Biết thực đúng động tác và nâng cao thành tích Trò chơi chủ động nhiệt tình T§: Hs yªu thÝch m«n häc II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh, an toàn - Phương tiện: Hs /1 dây, bóng III Nội dung và phương pháp lên lớp Định lượng Néi dung Phương pháp 6-10 p - §HT + + + + PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập trung báo sĩ số G + + + + - Gv nhËn líp phæ biÕn néi dung + + + + - Đi thường theo hàng dọc - §HTL : +¤n bµi TDPTC *Trò chơi: Tìm người huy 18-22 p PhÇn c¬ b¶n: - §HTL: a NhÈy d©y - C¸n sù ®iÒu khiÓn - Tập cá nhân và thi đồng lo¹t theo vßng trßn theo tæ vướng chân thì dừng lại - Nªu tªn trß ch¬i: Hs nh¾c b Trß ch¬i: dÉn bãng l¹i c¸ch ch¬i, ch¬i thö vµ ch¬i chÝnh thøc 4-6p PhÇn kÕt thóc - Gv cïng hs hÖ thèng bµi - §HTT: - Hs hát vỗ tay - Gv nx, đánh giá kết học Tiết 2: Tập đọc Bài 68:Ăn "mầm đá" I Mục đích, yêu cầu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc bài với giọng kể vui, hóm hØnh §äc ph©n biÖt lêi nh©n vËt - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi 15 15 Lop3.net (16) - HiÓu néi dung chuyÖn: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo r¨n chóa: No th× ch¼ng cã g× võa miÖng ®©u ¹ II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: ? Đọc bài Tiếng cười là liều thuốc - Hs đọc bài, trả lời câu hỏi Lớp bæ vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung? nx, bæ sung - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Hs khá đọc - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n: - ®o¹n: §1 : dßng ®Çu + Đ2: Tiếp "đại phong" + §3: TiÕp khã tiªu + §4: Cßn l¹i - §äc nèi tiÕp: 2lÇn - Hs đọc /1lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi - Hs đọc ph¸t ©m + Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải - Hs khác đọc nghÜa tõ - Luyện đọc cặp: - Từng cặp luyện đọc - §äc toµn bµi: - hs đọc - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài b T×m hiÓu bµi - C¶ líp - Hs đọc thầm, trao đổi bài: ? Trạng Quỳnh là người ntn? là người thông minh Ông thường dùng lối nói hài hước cách độc đáo để châm biếm thãi xÊu cña quan l¹i, vua chóa, bÖnh vùc d©n lµnh ? Chúa Trịnh phàn nàn với Trạng đã ăn đủ thứ ngon, vật lạ trên đời ®iÒu g×? mµ kh«ng thÊy ngon miÖng ? V× chóa TrÞnh muèn ¨n mãn - V× chóa ¨n g× còng kh«ng ngon mầm đá? miệng, nghe tên mầm đá thấy lạ nên muèn ¨n ? Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho - cho người lấy đá ninh, còn chóa nh thÕ nµo? mình thì lấy lọ tương đề bên ngoài chữ "đại phong" bắt cháu phải chờ đến bụng đói mềm ? Cuèi cïng chóa cã ®îc ¨n mÇm - không vì làm gì có món đó đá không? Vì sao? ? Chóa ®îc Tr¹ng cho ¨n g×? - Cho ăn cơm với tương ? Vì chúa ăn tương mà thấy - Vì lúc đó chúa đã đói lả thì ăn cái 16 16 Lop3.net (17) ngon miÖng? g× còng ngon ? C©u chuyÖn ca ngîi ai, ca ngîi vÒ - ý chÝnh: M®, yc ®iÒu g×? c §äc diÔn c¶m - §äc ph©n vai toµn bµi: - hs đọc ( Dẫn truyện, Trạng Quúnh, Chóa TrÞnh) ? Nêu cách đọc bài: - Toàn bài đọc diễn cảm, giọng vui, hãm hØnh §äc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt Tr¹ng Quúnh: LÔ phÐp, c©u cuèi truyÖn giäng nhÑ nhµng - Giäng chóa TrÞnh : phµn nµn, sau háo hức hỏi ăn món vì đói quá, cuối cïng ng¹c nhiªn, vui vÎ v× ®îc ¨n ngon - Luyện đọc đoạn :Từ Thấy đề hai chữ "đại phong" hết bài - Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc giọng người - Luyện đọc theo N3: - Từng nhóm luyện đọc - Thi đọc: - Cá nhân, nhóm đọc - Gv cùng hs nx, khen h/s,nhóm đọc tèt, ghi ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - Nx tiết học, đọc bài nhiều lần, chuẩn bị ôn tập các bài tập đọc TiÕt 3: To¸n Bµi 169: ¤n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng I Môc tiªu: - Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng II Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: ? Muèn tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nh©t, h×nh b×nh hµnh ta lµm nh - Mét sè hs nªu, líp nx, bæ sung thÕ nµo? - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Bµi tËp - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Lµm bµi vµo nh¸p: - C¶ líp, hs lªn b¶ng ch÷a bµi Líp đổi chéo nháp kiểm tra - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: a (137 + 248 +395 ):3 = 260 b (348 + 219 +560 +725 ) : = 463 - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách Bµi lµm bµi - Lµm bµi vµo nh¸p: - §æi chÐo nh¸p chÊm bµi cho b¹n hs lªn b¶ng ch÷a bµi 17 17 Lop3.net (18) - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng Bµi - Líp lµm bµi vµo vë: - Gv thu mét sè bµi chÊm: Bµi gi¶i Số người tăng trong5 năm là: 158+147+132+103+95= 635(người) Số người tăng trung bình năm lµ: 635 : = 127 (người) Đáp số: 127 người - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách lµm bµi - hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i LÇn ®Çu «t« chë ®îc lµ: 16 x3 = 48 (m¸y) LÇn sau «t« chë ®îc lµ: 24 x5 = 120 (m¸y) Sè «t« chë m¸y b¬m lµ: 3+5 = («t«) Trung b×nh mçi «t« chë ®îc lµ: (48 + 120) :8 = 21 (m¸y) §¸p sè:21 m¸y b¬m - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp Bµi gi¶m t¶i gi¶m TiÕt 4: TËp lµm v¨n Bµi 68: Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ vËt I Mục đích, yêu cầu: - Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả vật bạn và mình - Biết tham gia sửa lỗi chung: ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính t¶; biÕt tù söa lçi theo yªu cÇu cña c« gi¸o - ThÊy ®îc c¸i hay cña bµi v¨n hay II §å dïng d¹y häc - Phiếu ghi sẵn lỗi chính tả, dùng từ, câu, ý cần chữa trước lớp - Mét sè phiÕu ph¸t cho häc sinh söa lçi, bót mµu, III Các hoạt động dạy học NhËn xÐt chung bµi viÕt cña hs: - Đọc lại các đề bài, phát biểu yêu - Lần lượt hs đọc và nêu yêu cầu các cầu đề đề bài tuần trước - Gv nhËn xÐt chung: * ¦u ®iÓm: - Đa số các em hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề bài văn tả vật - Chọn đề bài và viết bài có cảm xúc với vật - Bố cục bài văn rõ ràng, diễn đạt câu, ý rõ ràng, trọn vẹn - Có sáng tạo viết bài, viết đúng chính tả, trình bày bài văn l«gich theo dµn ý bµi v¨n miªu t¶ 18 18 Lop3.net (19) - Những bài viết đúng yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có liên kết gi÷a c¸c phÇn nh: - Cã më bµi, kÕt bµi hay: * KhuyÕt ®iÓm: Mét sè bµi cßn m¾c mét sè khuyÕt ®iÓm sau: - Dùng từ, đặt câu còn chưa chính xác: - C¸ch tr×nh bµy bµi v¨n cha râ rµng më bµi, th©n bµi, KB - Cßn m¾c lçi chÝnh t¶: * Gv treo b¶ng phô c¸c lçi phæ biÕn: Lçi vÒ bè côc/ Lçi vÒ ý/ Lỗi cách Lỗi đặt câu/ Lỗi chính tả/ dïng tõ/ Söa lçi Söa lçi Söa lçi Söa lçi Söa lçi - Gv tr¶ bµi cho tõng hs Hướng dẫn hs chữa bài a Hướng dẫn học sinh chữa bài - Đọc thầm bài viết mình, đọc kĩ lêi c« gi¸o phª tù söa lçi - Gv giúp đỡ hs yếu nhận lỗi và - Viết vào phiếu học tập các lỗi bµi söa - Gv đến nhóm, kt, giúp đỡ các - Hs đổi bài nhóm, kiểm tra nhãm s÷a lçi b¹n söa lçi - Hs trao đổi theo nhóm chữa lỗi b Ch÷a lçi chung: - Gv d¸n mét sè lçi ®iÓn h×nh vÒ - Hs lªn b¶ng ch÷a b»ng bót mµu - Hs chÐp bµi lªn b¶ng chính tả, từ, đặt câu, Lçi dïng tõ Lçi chÝnh t¶ Lçi Söa lçi Lçi Söa lçi Lçi c©u: - Söa lçi: Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay: - Gv đọc đoạn văn hay hs: - Hs trao đổi, tìm cái hay, cái tốt +Bµi v¨n hay cña hs: đoạn, bài văn: chủ đề, bố cục, dùng từ đặt câu, chuyển ý hay, liên kÕt, Hs chän viÕt l¹i mét ®o¹n bµi lµm cña m×nh - Hs tù chän ®o¹n v¨n cÇn viÕt l¹i - §o¹n cã nhiÒu lçi chÝnh t¶: - Viết lại cho đúng - Đoạn viết sai câu, diễn đạt rắc rối: - Viết lại cho sáng - §o¹n viÕt s¬ sµi: - Viết lại cho hấp dẫn, sinh động Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc - Vn viÕt l¹i bµi v¨n cho tèt h¬n ( Hs viết chưa đạt yêu cầu) 19 19 Lop3.net (20) Thø s¸u 12 - - 2006 TiÕt 1: KÜ thuËt TiÕt 68: L¾p ghÐp m« h×nh tù chän (TiÕt 1) I Môc tiªu: - Biết tên gọi và chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp phận theo đúng quy trình kĩ thuật - RÌn tÝnh cÈn thËn, khÐo lÐo thùc hiÖn l¾p c¸c chi tiÕt II ChuÈn bÞ - Bé l¾p ghÐp III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Hoạt động 1: Chọn mô hình lắp ghép - Tæ chøc hs tù chän m« h×nh l¾p - C¸ nh©n chän - KÕt hîp quan s¸t m« h×nh sgk hoÆc ghÐp: hs tù su tÇm m« h×nh - Nªu m« h×nh tù chän: - Lần lượt học sinh nêu Hoạt động 2: Chọn chi tiết lắp - Hs tự chọn cho m« h×nh: ? Nªu c¸c chi tiÕt em lÊp cho m« - NhiÒu häc sinh nªu h×nh tù chän: DÆn dß - XÕp riªng c¸c chi tiÕt vµo tói TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u Bài 68: Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu I Mục đích, yêu cầu - Hiểu tác dụng và đặc điểm các trạng ngữ phương tiện (Tr¶ lêi c©u hái b»ng c¸i g×? Víi c¸i g×?) - Nhận biết trạng ngữ phương tiện câu; thêm trạng ngữ phương tiện vào câu II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, phiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: ? Tìm từ miêu tả tiếng cười và đặt - Hs đặt câu.Lớp nx bổ sung câu với các từ đó? - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Nªu M®, yc PhÇn nhËn xÐt - Hs đọc nối tiếp Bµi tËp 1,2 - Hs suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái: - Hs nêu, lớp nx, bổ sung, trao đổi 20 20 Lop3.net (21)