II.Chuẩn bị -Chữ mẫu -Vở tập viết III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động cña GV Hoạt động cña HS 1.KTBC: -Kiểm tra vở viết ở nhà -Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng -Gọi 2 HS lên bảng viết:Tân[r]
(1)TUẦN 28 Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2012 Tập đọc –Kể chuyện Cuéc ch¹y ®ua rõng I.Mục tiêu A.Tập đọc -Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa Con -Hiểu nội dung: Làm việc gì phải cẩn thận,chu đáo B.Kể chuyện -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa -HS khá, giỏi biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con II.Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ -Bảng phụ III Các hoạt động dạy và học Hoạt động cña GV Hoạt động cña HS TẬP ĐỌC 1.KTBC *Bài Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc toàn bài -HS nghe -GV nghe sữa lỗi cho HS -HS đọc nối tiếp c©u GV ghi bảng -HS phát từ khó phát âm -Cho HS đọc đoạn trước lớp kết hợp giải -HS phát âm nghĩa từ khó -HS đưc đoưn trưưc lưp -Gọi HS c¸c nhãm đọc bài -HS đọc đoạn nhóm đôi GV nhận xét cho điểm -HS đọc bài và nhận xét Hoạt động 2:Tìm hiểu bài 1HS đọc toàn bài HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Câu1: Ngựa tham dự hội thi -Chú sửa soạn ,mải mê soi bóng mình nào? dòng suối ,hiện đồ nâu tuyệt đẹp,cái bờm dài chải chuốt -Đến bác thợ rèn để xem lại móng,nó cần thiết cho đua là đồ đẹp -Câu 2: Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì? -Ngựa ngúng nguẩy, đầy tự tin +Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng đáp: Cha yên tâm đi, móng nào? lắm: -Câu 3: Vì Ngựa Con không đạt kết Con định thắng hội thi? -Ngựa Con thua vì chủ quan -Câu 4: Ngựa Con rút bài học gì? -Đừng chủ quan dù là việc nhỏ -Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? HS nêu ý nghĩa GV chốt lại lời đúng 3HS nhắc lại Hoạt động 3: Luyện đọc lại tốp HS phân vai đọc lại -GV đọc mẫu đoạn văn có câu đối thoại Lop3.net (2) -Hướng dẫn HS đọc đúng GV nhận xét cho điểm KỂ CHUYỆN Hoạt động 4:Hướng dẫn HS kể -Gọi HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý -GV giải thích yêu cầu -GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh -HS kể nối tiếp đoạn -Một HS kể toàn chuyện Hoạt động 5:Củng cố dặn dò -Gọi HS kể lại câu chuyện -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -GV khen ngợi HS có giọng kể tốt -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay -HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý -HS quan sát kĩ tranh +Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng mình nước +Tranh 2: Ngựa cha khuyên đến gặp bác thợ rèn +Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ ngắm +Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở đua vì hỏng móng -Kể theo nhóm -HS cá nhân -Chọn bạn kể hay Toán SO SÁNH CÁC SOÁ TRONG PHẠM VI 100 000 I.Mục tiêu HS biết so sánh các số phạm vi 100 000 Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có năm chữ số Phát triển óc tư cho HS II.Các hoạt động dạy và học HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG HS A.KTBC B.Bài Hoạt động 1:Củng cố quy tắc so sánh các số phạm vi 100 000 -So sánh hai số trên -GV ghi: 999 … 1012 -Số 999 có ít chữ số nên nhỏ 999 < 1012 số có chữ số -Chữ số hàng trăm là -GV ghi: 9790 ….9786, yêu cầu Hàng chục có > HS Nhận xét và so sánh Vậy 9790 > 9786 -99 999 ít chữ số neân beù hôn soá -So sánh 100 000 ….99 999 100 000 > 99 999 100 000 -So sánh 76 200 … 76 199 76 200 > 76 199 -Hai số có chữ số,hàng chục nghìn và hàng nghìn nhau,hàng trăm 2>1 Lop3.net (3) Hoạt động 2:Thực hành Bài -Gọi HS đọc yêu cầu BT GV nhận xetscho điểm Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài -Cho HS làm -GV nhận xét cho điểm Bài 3: GV y/c HS tìm số lớn và bé Bài -Cho HS nêu yêu cầu và làm bài vào -GV chấm số bài –nhận xét 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét học -GV nhận xét-Tuyên dương neân 76 200 > 76 199 -HS đọc yêu cầu và làm vào -2 HS lên bảng làm - HS đọc yêu cầu BT -2HS lên bảng làm - HS đọc yêu cầu -HS tìm: a.92368; b.54307 Từ bé đến lớn: 8258;16 932;30620; 31 885 Từ lớn đến bé: 76 253; 65 372; 56 372; 56 327 CHIỀU Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I Mục tiêu - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nuớc gia đình, nhà trường và địa phương Có thái độ không đồng tình với hành vi sử dụng không tiết kiệm nước; làm nguồn nước bị ô nhiễm II.Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương - Phiếu học tập cho hoạt động và tiết III.Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ Tại ta phải tôn trọng thư từ tài sản người khác? - HS trả lời - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh - Yêu cầu các nhóm thảo luận để gì - Quan sát, trao đổi tìm thứ cần cần thiết cho sống hàng ngày thiết nhất: Không khí – lương thực - Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa và thực phẩm – nước uống – các đồ Lop3.net (4) - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn thứ quan trọng không thể thiếu và trình bày lí lựa chọn ? * Nếu thiếu nước thì sống nào ? - Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lớp - GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia lớp thành các nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét việc làm trường hợp là đúng hay sai? Tại ? Nếu em có mặt thì em làm gì? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - GV kết luận chung: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nơi mình dùng sinh hoạt khác - Nếu thiếu nước thì sống gặp nhiều khó khăn - Lần lượt các nhóm cử các đại diện nhóm mình lên trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách trả lời hay - Lớp chia các nhóm thảo luận - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập phiếu các nhóm cử đại diện mình lên trình bày nhận xét nhóm mình : - Việc làm sai : - Tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác bờ ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể không khóa lại - Lớp nhận xét, bổ sung - HS làm bài cá nhân - em trình bày kết - Cả lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 3: - Gọi HS đọc BT3 - VBT - Yêu cầu HS làm bài cá nhân GV giúp HS yếu - Mời số trình bày trước lớp Nhận xét, biểu dương HS biết quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước nơi mình Củng cố-Dặn dò * Vì phải tiết kiệm nước? - Về nhà thực tế sử dụng nước gia đình, nhà trường và thực sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt gđình và nhà trường - Nếu thiếu nước thì sống gặp nhiều khó khăn đồng thời thực theo đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ Toán(BS) LUYỆN TẬP I Môc tiªu - Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè, thø tù c¸c sè Lop3.net (5) - RÌn KN so s¸nh sè vµ tÝnh to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc II.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ LuyÖn tËp: *Bài 1: Điền dấu > ; < ; = vào chỗ trống - Đọc đề - So s¸nh c¸c sè víi - Muốn điền dấu đúng ta làm ntn? - Líp lµm nh¸p - Gäi HS lµm trªn b¶ng 54321 > 54213 57987 > 57978 89647 < 89756 64215 < 65421 24789 < 42978 78901 < 100.000 - HS kh¸c nhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm *Bµi 2: Khoanh trßn vµo sè lín nhÊt - So s¸nh c¸c sè víi - Làm nào để tìm số lớn nhất? - Líp lµm phiÕu HT - Gäi HS lµm trªn b¶ng - HS nhËn xÐt - Giao phiÕu HT a) Khoanh trßn vµo sè: 76895 a) 67598; 67958; 76589; 76895 b) Khoanh trßn vµo sè: 43720 b) 43207; 43720; 32470; 37402 - ChÊm bµi, nhËn xÐt *Bµi 3: - Lµm vë a)Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé a)Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé 74152; 47215; 64521; 45512 74152; 64521; 47215; 45512 b)Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn b)Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn 87561; 87516; 76851; 78615 78615; 76851; 87516; 87561 - Gäi HS lµm trªn b¶ng - ChÊm bµi, nhËn xÐt - Ta đếm số các chữ số, số nào nhiều 3/Cñng cè: ch÷ sè h¬n th× lín h¬n NÕu sè cã sè - Nªu c¸ch so s¸nh sè cã n¨m ch÷ sè? ch÷ sè b»ng th×: - Ta SS tõ hµng ngh×n Sè nµo cã hµng ngh×n lín h¬n th× lín h¬n.- NÕu hai sè có hàng nghìn thì ta SS đến hµng tr¨m Sè nµo cã hµng tr¨m lín h¬n th× lín h¬n.- NÕu hai sè cã hµng tr¨m thì ta SS đến hàng chục Số nµo cã hµng chôc lín h¬n th× lín h¬n.- DÆn dß: ¤n l¹i bµi NÕu hai sè cã hµng chôc b»ng th× ta SS đến hàng đơn vị Số nào có hàng đơn vị lớn thì lớn hơn.- Nếu hai số cã hµng ngh×n , hµng tr¨m, hµng chôc, hàng đơn vị thì hai số đó b»ng Tiếng Việt(BS) LUYỆN ĐỌC Lop3.net (6) I Môc tiªu - Củng cố kĩ đọc trơn và đọc hiểu bài : Cuộc chạy đua rừng - §äc kÕt hîp tr¶ lêi c©u hái -GDý thức tự giác học tập cho HS III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động trò Hoạt động thầy Bµi míi a Hoạt động 1: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - §äc c©u - HS theo dâi - HS nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ khó + §äc nèi tiÕp ®o¹n - Kết hợp luyện đọc câu khó - §äc ®o¹n theo nhãm - Thi đọc các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + HS nối đọc bài - HS đọc bài - §äc ®o¹n - §äc c¶ bµi b Hoạt động : đọc hiểu - GV hái HS c©u hái SGK - Ngùa Con chuÈn bÞ tham dù héi thi nh thÕ nµo ? - Ngùa Cha khuyªn nhñ ®iÒu g× ? - Nghe cha nãi Ngùa Con ph¶n øng nh thÕ nµo ? - Vì Ngựa Con không đạt kết héi thi ? - Ngùa Con rót bµi häc g× ? c §äc ph©n vai Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc, khen tæ, nhãm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp - Chó söa so¹n cuéc ®ua kh«ng biÕt chán Chú mải mê soi bóng mình dßng suèi - Ngùa Cha thÊy chØ m¶i ng¾m vuèt, khuyên : Phải đến bác thợ rèn xem lại móng Nó cần thiết cho đồ đẹp - Ngùa Con ngóng nguÈy, ®Çy tù tin đáp : Cha yên tâm đi, móng Con định thắng - Ngùa chuÈn bÞ cuéc thi kh«ng chu đáo - §õng bao giê chñ quan, dï lµ viÖc nhá + HS tự phân vai đọc bài nhóm HS tự phân vai đọc lại chuyện Thứ ba ngày 13 tháng 03 năm 2012 Thể dục BÀI TDPTT VỚI CỜ TRÒ CHƠI: “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” I.Mục tiêu - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối đúng Lop3.net (7) - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích - Ôn TC “Hoàng Anh Hoàng Yến “ Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi II.Địa điểm – Phương tiện -Sân trường an toàn -Cờ dây và bóng , kẻ vạch trò chơi III.Các hoạt động dạy và học TG 7p 13p 12p 4p Hoạt động GV 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đứng chỗ khởi động các khớp - Baät nhaûy taïi choã – laàn theo nhòp voã tay 2/ Phaàn cô baûn : * OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần - Cán hô lần tập liên hoàn x nhòp - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhòp: laàn * Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “ - Neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi vaø luaät chôi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - Cho HS chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện taäp vaø chôi vaø chuù yù moät soá trường hợp phạm qui - Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chôi 3/ Phaàn keát thuùc: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Daën doø hoïc sinh veà nhaø oân nhaûy daây Lop3.net Hoạt động HS Hs tËp trung- xoay c¸c khíp X Hs tËp theo c¶ líp Hs tËp theo tæ GV Hs c¶ líp cïng ch¬i Hs tËp trung (8) kieåu chuïm hai chaân Toán LuyÖn tËp I.Mục tiêu -Đọc và viết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số Biết so sánh các số -Biết làm tính với các số phạm vi 100 000 ( tính viết và tính nhẩm -Phát triển óc tư cho HS II.Các hoạt động dạy và học Hoạt động cña GV Hoạt động cña HS 1.KTBC: 2.BÀI MỚI: -HD HS làm BT Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu Bài 2a:Cho HS đọc yêu cầu bài -GV yêu cầu HS làm vào a) 8357 ….8257 36 478 …36 488 89 429 ….89 420 8398… 10 010 -Gọi HS lên bảng thực Bài 3:Tính nhẩm Gv cho hs lµm miÖng Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 5: Đặt tính tính a) 3254 + 2473 b) 8460 : 8326 - 4916 1326 x Gv thu chÊm - nx 3.Củng cố dặn dò -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà xem lại bài tập -2HS đọc BT -HS làm vào SGK -Vài HS nêu kết -HS nhận xét 2HS lên bảng làm HS chữa nhận xét -HS thực hành tính nhẩm và nêu kết C¶ líp lµm nh¸p Nêu miệng kết -HS nhận xét 1HS đọc y/c BT -HS làm -4 HS lên bảng thực đặt tính và tính kết Chính tả Nghe – viết:CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I.Mục tiêu -Nghe - viết đúng bài đoạn trích truyện: “Cuộc chạy đua rừng”,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đỳng bài tập 2a , BT phương ngữ GD ý thức tự giác học tập II.Các hoạt động dạy và học Hoạt độngcña GV Hoạt đông cña HS 1.KTBC: Lop3.net (9) - Gọi HS lên bảng viết: rên rỉ,mênh mông -GV nhận xét BÀI MỚI: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a.Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc toàn bài -Ngựa chuẩn bị hội thi nà? -Bài học mà ngựa rút là gì? -Đoạn văn trên có câu? -Những chữ nào bài phải viết hoa?Vì sao? -Hướng dẫn HS rút từ khó: khoẻ, giành, nguyệt quế, mải ngắm +GV nhận xét chữa lỗi cho HS b.GV đọc bài cho HS viết -GV đọc HS soát lỗi -Cho HS soát lỗi C.GV chấm số vở-nhận xét Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: +GV nêu yêu cầu bài +Chia nhóm cho HS thảo luận +Các nhóm lên trình bày GV chốt lời giải đúng Hoạt động 3: Củng cố -dặn dò -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà xem lại bài tập -HS viết bảng -HS nghe -2 HS đọc lại -Chỉ mải mê ngắn mình suối -Đừng chủ quan -HS trả lời -HS viết bảng -HS viÕt bµi -HS soát lỗi chính tả HS đổi soát lỗi HS nêu yêu cầu bài -HS thảo luận -HS thực hiện-nhận xét 2HS đọc lại Tự nhiên và Xã hội THÚ(Tiếp theo) I.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói các phận trên thể thú rừng quan sát - Nêu cần thiết bảo vệ các loài thú rừng - Vẽ và tô màu loài thú rừng em yêu thích II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 106, 107 Sưu tầm ảnh các loại thú rừng mang đến lớp III.Hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung thú + Nêu ích lợi các thú nhà - Nhận xét đánh giá 3.Bài Lop3.net (10) a) Giới thiệu bài: * Hoạt động Quan sát và Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm -Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các thú rừng trang 106, 107 SGK và ảnh các loại thú rừng sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Kể tên các thú rừng mà em biết ? + Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài loài thú rừng mà em biết ? + So sánh và tìm điểm giống và khác số loài thú rừng và thú nhà? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên nhóm trình bày hình dạng, đặc điểm bên ngoài loài thú rừng - Hướng dẫn học sinh phân biệt thú nhà và thú rừng - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc lớp Bước : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Phát cho nhóm các tranh thú rừng và các tranh nhóm tự sưu tầm - Yêu cầu các nhóm phân loại : Loài thú ăn cỏ Loài thú ăn thịt - Tai chúng ta cần phải bảo vệ thú rừng ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên trưng bày sưu tập nhóm mình trước lớp cử người lên thuyết minh cho sưu tập - Yêu cầu các nhóm đưa các biện pháp bảo vệ thú rừng, + Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo vệ thú rừng ? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút màu để vẽ và tô màu thú rừng mà Lop3.net - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Các loài thú rừng và nhà có điểm giống : Là vật có lông mao, đẻ và chúng nuôi sữa Khác là : Thú nhà người nuôi dưỡng qua nhiều đời nên thích nghi với điều kiện chăm sóc, còn thú rừng sống hoang dã thích nghi với sống tự nhiên và tự kiếm ăn - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập giao - Đại diện lên đứng lên báo cáo trước lớp sưu tập các loài thú rừng và các biện pháp nhằm bảo vệ thú rừng : Không săn bắn các loài thú rừng, không chặt phá rừng làm nơi và sinh sống thú rừng, … - Cả lớp theo dõi bình chọn + Vận động gia đình không săn bắt hay ăn thịt thú rừng - Lớp thực hành vẽ (11) mình ưa thích Vẽ xong ghi chú tên vật và các phận nó trên hình vẽ - Yêu cầu HS vẽ xong dán sản phẩm mình trưng bày trước lớp - Mời số em lên tự giới thiệu tranh - Nhận xét bài vẽ học sinh Củng cố Dặn dò ?Nêu cần thiết bảo vệ các loài thú rừng? - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Từng nhóm dán sản phẩm vào tờ phiếu trưng bày trước lớp - Cử đại diện lên giới thiệu các tranh nhóm - HS trả lời - HS lắng nghe CHIỀU Toán(BS) LUYỆN TẬP I.Môc tiªu - Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè, thø tù c¸c sè Cñng cè c¸c phÐp tÝnh víi sè cã bèn ch÷ sè - RÌn KN so s¸nh sè vµ tÝnh to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ LuyÖn tËp: - §iÒn sè *Bài 1: -Đọc đề? -Ta lấy số đứng trớc cộng thêm đơn vị: - Muèn ®iÒn sè tiÕp theo ta lµm ntn? tr¨m; ngh×n - Giao phiÕu BT 9900; 99601; 99602; 99603; 99604 - Gäi HS ch÷a bµi 18200; 18300; 18400; 18500; 18600 89000; 90000; 91000; 92000; 93000 - ChÊm bµi, nhËn xÐt - §iÒn dÊu > ; < ; = *Bµi 2: BT yªu cÇu g×? - HS nªu - Nªu c¸ch SS sè? - Líp lµm phiÕu HT - Gäi HS lµm trªn b¶ng 8357 > 8257 3000 + < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 89429 > 89420 8700 – 700 = 8000 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - TÝnh nhÈm *Bài 3:- Đọc đề? - HS nªu KQ - TÝnh nhÈm lµ tÝnh ntn? a) 5000 b) 6000 - Gäi HS nªu miÖng 9000 4600 7500 4200 9990 8300 - NhËn xÐt, cho ®iÓm - §Æt tÝnh råi tÝnh *Bài 5: -Đọc đề? Lop3.net (12) - Khi đặt tính em cần lu ý điều gì? - Ta thùc hiÖn tÝnh theo thø tù nµo? - Y/c HS tù lµm bµi - §Æt c¸c hµng th¼ng cét víi - Tõ ph¶i sang tr¸i - Lµm vë KQ nh sau: a) 5727 b) 1410 3410 3978 - ChÊm bµi, nhËn xÐt 2/Cñng cè: -§¸nh gi¸ giê häc -DÆn dß: ¤n l¹i bµi ………… Tiếng Việt (BS) RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ I.Môc tiªu + RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ : - Nghe - viết đúng đoạn truyện Cuộc chạy đua rừng - Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu dễ viết sai phát âm sai - Giáo dục học sinh ý thức luyện viết chữ đúng đẹp II.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy A LuyÖn viÕt GV nªu M§, YC cña tiÕt häc *Hoạt động 1: HD HS nghe - viết a HD HS chuÈn bÞ - Gọi HS đọc bài viết - §o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u ? - Nh÷ng ch÷ nµo ®o¹n viÕt hoa ? b GV đọc bài c ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS * Hoạt động 2: HD HS làm BT * Bµi tËp 2a / 83 - Nªu yªu cÇu BT Hoạt động trò - HS nghe, theo dâi SGK - c©u - C¸c ch÷ ®Çu bµi, ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u vµ tªn nh©n vËt - HS tËp viÕt c¸c tõ dÔ sai vµo b¶ng + HS viÕt bµi vµo vë + §iÒn vµo chç trèng l hay n - HS lªn b¶ng lµm BT - C¶ líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt - Lêi gi¶i : thiÕu niªn, nai nÞt, kh¨n lôa, th¾t láng, rñ sau lng, s¾c n©u sÉm, trêi l¹nh buèt,, m×nh nã, chñ nã, tõ xa l¹i *Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi HD HS hoàn thành bài tập Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012 Tập đọc cïng vui ch¬i I.Mục tiêu Lop3.net (13) -Đọc đúng, rõ ràng, biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ, đọc lưu loát khổ thơ -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt,dẻo chân,khoẻ người -GD HS biết chơi trò chơi lành mạnh II.Các hoạt động dạy và học HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS 1.KTBC: - Gọi HS kể nối tiếp ®oạn và trả lời câu hỏi -GV nhận xét ghi điểm 2.BÀI MỚI Hoạt động 1:Luyện đọc -HS nghe - GV đọc mẫu:nhẹ nhàng, thoải mái -HS đọc câu nối tiếp - Cho HS đọc khổ thơ (4 dòng) Phát từ khó phát âm - Đọc khổ thơ, hướng dẫn ngắt nghỉ -HS phát âm -Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải - Cho HS đọc đoạn nhóm nghĩa từ khó - Đọc toàn bài -Đọc nhóm -HSđọc cá nhân và nhận xét Hoạt động 2:HDTìm hiểu bài 1HS đọc toàn bài -HS đọc thầm toàn bài trả lời câu - Câu 1: Bài thơ tả hoạt động gì HS? hỏi -Chơi đá cầu chơi - Câu 2: Học sinh chơi vui và khéo -Vui:quả cầu bay lên bay xuống… nào? Khéo léo:tinh mắt,dẻo chân,… - Câu 3: Vì nói “chơi vui học càng vui” laø -Chơi vui làm hết mệt tinh thần theá naøo ? thoải mái để học tập tốt Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng - Gọi HS đọc lại bài thơ - Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng -GV nhận xét Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò -Bài thơ vừa học giúp em hiểu điều gì? -Về nhà tiếp tục học cho thuộc -HSđọc -HS học thuộc lòng bài thơ -HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay ÂM NHẠC:GV CHUYÊN DẠY Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu -Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Biết thứ tự các số phạm vi 100 000 -Giải toán tìm thành phần chưa biếtcủa phép tínhvà giải toán có lời văn -Phát triển óc tư cho HS II.Các hoạt động dạy và học Lop3.net (14) HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC: 2.BÀI MỚI: HD HS làm bài tập Bài 1: -Gọi HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS làm vào HS nêu yc BT HS làm vào 3HS lên bảng làm 2HS đọc bài tập HS làm vào 3HS lên bảng làm HS chữa nhận xét Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài GV chữa nhận xét cho điểm Bài 3: -Gọi HS đọc đ -GV HD HS tóm tắt bài toán ngày : 315m ngày : ….m? -GV chấm số bài-nhận xét -HS đọc yêu cầu HS làm vào ,1HS lên bảng laøm Mỗi ngày đội đó đào là: 315 : = 105(m) ngày đội đó đào là: 105 x =840(m) Đáp số:840m -HS thực hành Bài 4: Daønh cho HS khaù gioûi GV hướng dẫn riêng 3.Củng cố, daën doø -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà xem lại bài tập Luyện từ và câu NHÂN HOÁ.ÔN TẬP CÁCH ĐẶTVÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤU CHẤM,CHẤM HỎI, CHẤM THAN I.Mục tiêu -Xác định cách nhân hoá cây cối, vật và bước đầu nắm tác dụng nhân hoá(BT1) -Tìm phận trả lời câu hỏi Để làm gì?(BT2) -Đặt đúng dấu chấm,dấu chấm hỏi,dấu chấm than vào ô trống câu (BT3) II.Các hoạt động dạy và học Hoạt động cña GV Hoạt động cña HS 1.KTBC: 2.Bài Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài -HS ñọc yeâu caàu -Gọi HS đọc yêu cầu - HS trả lời câu hỏi GV -Cho HS trả lời -HS lắng nghe -GV:Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác người bạn gần gũi nói chuyện Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài -HS ñọc yeâu caàu -Gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm vaøo VBT,3HS leân -Gọi HS lên bảng thực baûng laøm baøi -GV nhận xét : -HS lắng nghe a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại Lop3.net (15) móng b) Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ,mở hội để tưởng nhớ ông c) Ngày mai muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh Hoạt động 3:Hướng dẫn làm bài -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Gọi HS lên bảng thực -GV nhận xét Hoạt động 4: Củng cố, daën doø -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà xem lại bài tập -HS ñọc yeâu caàu - HS laøm vaøo VBT,1HS leân baûng laøm baøi -HS lắng nghe …………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 15 tháng năm 2012 Thể dục ÔN BÀI TD VỚI CỜ TRÒ CHƠI “NHẢY TIẾP SỨC” I Môc tiªu - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối đúng - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích - Ôn TC “Nh¶y « tiÕp søc" Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chôi II.Địa điểm - phương tiện - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC III.Nội dung và phương pháp lên lớp TG 7p 13p Hoạt động GV 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đứng chỗ khởi động các khớp - Baät nhaûy taïi choã – laàn theo nhòp voã tay 2/ Phaàn cô baûn : * OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần - Cán hô lần tập liên hoàn x nhòp - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh Lop3.net Hoạt động HS Hs tËp trung- xoay c¸c khíp X Hs tËp theo c¶ líp Hs tËp theo tæ (16) 12p 4p - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhòp: laàn * Chôi troø chôi “Nhảy tiếp sức” GV - Neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi vaø luaät chôi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - Cho HS chơi chính thức Hs c¶ líp cïng ch¬i - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện taäp vaø chôi vaø chuù yù moät soá trường hợp phạm qui - Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chôi 3/ Phaàn keát thuùc: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Hs tËp trung - Daën doø hoïc sinh veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân Toán: DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I.Mục tiêu -Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình -Biết: hình này nằm gọn hình thì diện tích này bé diện tích Một hình tách thành hình thì diện tích hình đó tổng diện tích hai hình đã tách -Phát triển óc tư cho HS II.Đồ dùng dạy học -Các bìa,các hình ô vuông -Nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy và học HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS 1.KTBC: 2.Bài a.Ví duï -Ví dụ 1:Đặt hình chữ nhật nằm gọn hình tròn.Ta nói diện tích hình chữ nhật bé diện -HS theo dõi vaø laéng nghe tích hình tròn -Ví dụ 2: Giới thiệu hai hình A và B có hình dạng khác cùng có số ô vuông -HS theo dõi vaø laéng nghe nhau.Ta nói:Hai hình có diện tích Lop3.net (17) nhau(đếm số ô vuông) -Ví dụ 3.: Hình P tách thành hai hình M và N thì diện tích hình P tổng diện tích M và N(có thể đếm số ô vuông) b.Thực hành Bài -Yêu cầu HS chọn đúng,sai -GV nhaän xeùt Bài -Yêu cầu HS đếm số ô vuông hình so sánh Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu đếm số ô vuông hai hình roài so saùnh 3.Củng cố, daën doø -GV nhận xét học -Về nhà xem lại bài -HS theo dõi vaø laéng nghe -HS nêu yêu cầu -HS chọn đúng,sai và nêu câu trả lời trước lớp -HS nêu yêu cầu -HS đếm số ô vuông hình so sánh -HS nêu yêu cầu -HS đếm số ô vuông hình so sánh Chính tả Nhớ -viết: CÙNG VUI CHƠI I.Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT 2a - GD ý thức tự giác học tập II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh số môn thể thao cho bài tập III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết: ngực nở, da đỏ, vào bảng các từ: hùng dũng, hiệp sĩ - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS viết chính tả : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Yêu cầu em đọc thuộc lòng bài thơ - Một em đọc thuộc lòng bài thơ - Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ cuối -Hai em đọc thuộc lòng khổ thơ2,3, - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ 2, 3, - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Theo em vì “Chơi vui học càng vui” Vì Chơi vui làm cho ta bớt mệt nhọc, Lop3.net (18) tăng thêm tình toàn kết thì học tốt + Những chữ nào bài cần viết hoa ? + Viết các chữ đầu dòng thơ - Yêu cầu viết vào bảng các tiếng hay - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết sai bài thơ viết vào bảng các từ dễ lẫn: giấy, quanh quanh, ,khoẻ người * Yêu cầu gấp sách và tự nhớ lại để chép - Cả lớp gấp SGK - chép bài vào bài - Theo dõi uốn nắn cho học sinh Đọc cho - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm HSDT học yếu viết * Chấm số em, nhận xét chữa lỗi phổ biến c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2a : - Hai em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp - Gọi HS nêu yêu cầu BT đọc thầm - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - em làm bài trên giấy dán bài - Yêu cầu em làm bài trên giấy A4, làm trên bảng - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn bài xong dán bài trên bảng - GV cùng lớp nhận xét chốt ý chính bạn làm nhanh và làm đúng - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Một hai học sinh đọc lại Củng cố- DÆn dß: - HS trả lời - Nhận xét thái độ học tập HS - Về nhà tiếp tục chuẩn bị cho tiết TLV Thñ c«ng Làm đồng hồ để bàn I.Môc tiªu Giúp Hs hiểu: Hs biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ coâng Làm đồng hồ đúng quy trình kĩ thuật Yeâu thích saûn phaåm mình laøm II.§å dïng Mặt đồng hồ làm giấy thủ công.Tranh quy trình làm đồng hổ để bàn Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dá Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III.Hoạt động dạy học Lop3.net (19) Hoạt động GV + Hoạt động 1: ổn định tổ chức + Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng + Hoạt động 3: Bài Hoạt động HS Hs kiÓm tra lÉn * Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan saùt vaø nhaän xeùt - Gv giới thiệu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công và hướng dẫn hs quan saùt, nhaän xeùt + Hình dạng đồng hồ + Maøu saéc + Tác dụng phận trên đồng hồ - Neõu taực duùng đồng hồ * Hoạt động 2: Gv hướng dẫn làm maãu Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Làm các phận đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hoà) - Làm khung đồng hồ - Làm mặt đồng hồ .- Làm đế đồng hå - Làm chân đỡ đồng hồ Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chænh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hoà - Dán khung đồng hồ vào phần đế - Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ -GV nhaän xeùt +/ Thùc hµnh GV cho hs c ¶ líp lµm Gv giúp đỡ HS yếu GV nhận xét đánh giá + Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - D¨n dß vÒ nhµ Lop3.net Hs nhaän xeùt Hs quan saùt Gv laøm maãu caùc bước Hs quan saùt Gv laøm 1hs nh¾c l¹i 1HS nhắc lại cách làm đồng hoà vaø nhaän xeùt C¶ líp thực hành HS trưng bày sản phẩm HS nhận xét đánh giá (20) CHIỀU Tập viết ÔN CHỮ HOA T (Tiếp theo) I.Mục tiêu -Viết đúng mẫu và tương đối nhanh chữ hoa T ; viết đúng tên riêng Thăng Long (1dòng) và câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ II.Chuẩn bị -Chữ mẫu -Vở tập viết III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động cña GV Hoạt động cña HS 1.KTBC: -Kiểm tra viết nhà -Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng -Gọi HS lên bảng viết:Tân Trào -HS bảng 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng a.Luyện viết chữ hoa -Gọi HS tìm các chữ hoa có bài -T, L -Cho HS quan sát chữ mẫu T ,L và nhận xét -HS quan sát và trả lời -HS lắng nghe các nét -GV viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ -HS viết bảng -Cho HS viết bảng con: Th,L b.Luyện viết từ ứng dụng -HS đọc -Gọi HS đọc từ ứng dụng -HS lắng nghe -GV:Thăng Long là tên cũ thủ đô Hà Nôi.Thăng Long là rồng bay lên -Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng và nhận -HS viết vào bảng xét Cho HS viết vào bảng -HS lắng nghe c.Luyện viết câu ứng dụng -HS vieát bảng -Gọi HS đọc câu ứng dụng -Câu ứng dụng khuyên ta nên tập thể dục làm cho người khoẻ mạnh hôn uống nhiều thuốc bổ -Cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ -Cho HS viết bảng con:Thể dục Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào Lop3.net (21)