Đang tải... (xem toàn văn)
III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1.Kiểm tra Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các - 2HS lên bảng làm bài.. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.[r]
(1)Ngày soạn:………………/…………/2010 Ngaøy daïy:……………… /……… //2010 Tập đọc - Kể chuyện: BUỔI HỌC THỂ DỤC I Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: Đê – rốt – ti, Xtác – đi, Ga – rô – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu tay … -Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu nội dung: Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền (Trả lời các câu hỏi SGK) - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) - GSHS Tinh thần vượt khó học tập B / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng C/ Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao - Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét “ - Nhận xét ghi điểm 50’ 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp đọc câu nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục chuyện A - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn - Lớp đọc đồng đoạn nhóm - Hai em nối tiếp đọc đoạn và - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi và + Mỗi em phải leo lên trên cùng c) Tìm hiểu nội dung cái cột cao đứng thẳng người trên - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời xà ngang trên đó câu hỏi : + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo hai + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ Lop3.net (2) gà tây… - Lớp đọc thầm đoạn + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm việc các bạn làm - Đọc thầm đoạn và đoạn + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục + Các bạn lớp thực tập thể dục nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Nen - li miễn tập thể dục ? + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ? 20’ 5’ - Em có thể tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - Theo doic nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật - Mời số HS thi kể trước lớp - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay 4) Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em cùng nói: “Cố lên !“ - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời Nen - li hay Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga rô - nê ) - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền Toán: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT Lop3.net (3) I Mục tiêu : - Nắm quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét - Giáo dục HS chăm học II Đồ dùng dạy học : 1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1.Kiểm tra Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn số đo diện tích: + trăm linh bảy xăng-ti-mét + Ba mươi xăng-ti-mét + Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-timét - Nhận xét ghi điểm 30’ 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu * Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng + Mỗi hàng có ô vuông ? - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Có tất hàng ? + Mỗi hàng có ô vuông + Hãy tính số ô vuông HCN ? + Có tất hàng + Diện tích ô vuông có bao nhiêu cm ? + Số ô vuông HCN là: x = 12 + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều (ô vuông) rộng dài bao nhiêu cm ? + Diện tích ô vuông là 1cm2 + Tính diện tích HCN ? + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là + Muốn tính diện tích HCN ta làm 3cm nào - Ghi quy tắc lên bảng + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - HS đọc QT trên nhiều lần - Phân tích mẫu - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Yêu cầu tự làm bài - Một em đọc yêu cầu và mẫu - Mời em lên bảng chữa bài - HS nêu lại cách tính chu vi và diện - GV nhận xét đánh giá tích HCN - Cả lớp tự làm bài Bài 2: - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Gọi HS đọc bài toán bổ sung Lop3.net (4) - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu cặp đổi chéo và KT bài - Mời HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán + Em có nhận xét gì đơn vị đo chiều dài và chiều rộng HCN ? + Để tính diện tích HCN em cần làm gì ? - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 5’ Chiều dài 10 32 Chiều rộng Chu vi 28 cm 80 cm HCN Diện tích 40 cm2 256 cm2 HCN - HS đọc bài toán - Cả lớp phân tích bài toán tự làm bài vào - Đối chéo để KT bài - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích mảnh bìa HCN là: 14 x = 70 (cm2) ĐS : 70 cm2 - Một em đọc bài toán + Khác + Cần đổi cùng đơn vị đo - Lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : a) Diện tích mảnh bìa HCN là: x = 15 (cm2) ĐS : 15 cm2 b) Đổi 2dm = 20cm Diện tích mảnh bìa HCN là: 20 x = 180 (cm2) ĐS : 180 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm Lop3.net (5) Thể dục: ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ I Mục tiêu: - Thực đúng bài thể dục phát triển chung với hoa cờ - Ôn TC “Nhảy đúng nhảy nhanh “.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi - GDHS rèn luyện thể lực II Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC III Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Tìm ăn “ 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung 16 - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ phút đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Lop3.net phút phút GV (6) Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Luyện tập cách tính diện tích HCN theo kích thước cho trước - Giáo dục HS chăm học II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích - 2HS lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi , nhận xét HCN biết: a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài 30’ b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán - Một em nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Nêu nhận xét các số đo hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi - Cho quan sát các đơn vị đo các cạnh và cùng đơn vị đo nêu nhận xét đơn vị đo cạnh HCN - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ bài sung - GV nhận xét đánh giá Giải : dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96 cm Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán - Một em đọc bài toán - GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu lớp - Cả lớp quan sát hình vẽ quan sát A 8cm B 10cm D C M 8cm P 20 cm N + Hãy nêu độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD và DMNP Lop3.net + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, chiều rộng 8cm (7) 5’ + Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm + Muốn tính diện tích hình H ta cần + Cần tính diện tích hình ABCD và biết gì ? DMNP + Khi biết diện tich hình chữ nhật ABCD và + Lấy diện tích hình đó cộng lại DMNP, ta làm nào để tính diện tích với nhau, - Cả lớp thực làm vào hình H - Yêu cầu HS làm bài vào - Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi - Mời em lên giải bài trên bảng bổ sung - Nhận xét đánh giá bài làm HS Giải: Diện tích hình ABCD : 10 x = 80 (cm2) Diện tích hình DMNP : 20 x = 160 (cm2) Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm2 ) Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng Đ/S : 240 cm2 - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một em nêu bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Phân tích bài toán - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Củng cố - dặn dò: Chiều dài HCN: x = 10 (cm) - Muốn tính diện tích HCN ta làm nào ? Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã Đ/ S: 50 làm cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN Lop3.net (8) Ngày soạn:………………/…………/2010 Ngaøy daïy:……………… /……… //2010 Chính tả:(nghe viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC I Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Buổi học thể dục“ Viết đúng các tên riêng người nước ngoài: Cô-rét-ti, Nen-li - Làm đúng bài tập a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3a III Hoạt động dạy - học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, vào bảng các từ có dấu hỏi/ dấu ngã thể dục, thể hình,… - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp 30’ Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Đoạn văn trên có câu ? bài + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì + Đặt dấu ngoặc kép ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng + Những chữ nào bài cần viết hoa ? - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nenli, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Cả lớp nghe và viết bài vào khó - GV nhận xét đánh giá - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Đọc cho HS viết vào - Một em nêu yêu cầu bài tập * Chấm, chữa bài - HS tự làm bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập: - Ba em lên bảng thi đua làm bài, Bài 3a: - Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - Yêu cầu lớp làm vào nhảy sào - sới vật - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - em nêu yêu cầu BT - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải - HS làm vào đúng - Một em đọc, em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn truyện Bài 3b : - Nêu yêu cầu bài tập 2a Lop3.net (9) 5’ - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên các bạn HS truyện Buổi học thể dục - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết lại chữ đã viết sai Lop3.net - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất: + Điền kinh , truyền tin, thể dục thể hình (10) Ngày soạn:………………/…………/2010 Ngaøy daïy:……………… /……… //2010 Tập đọc: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I Mục tiêu - Rèn kỉ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Giữ gìn, luyện tập, lưu thông ngày nào, sức khỏe, yếu ớt, khí huýt, lưu thông,… - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Rèn kĩ đọc - hiểu : Hiểu nghĩa từ ngữ : dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết - Hiểu nội dung bài : Tính đúng đắn, giàu tính thuyết phục lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe(trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS thường xuyên tập thể dục để bồi bổ sức khỏe II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ dục“ - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Luyện đọc các từ khó mục A uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - em đọc nối tiếp đoạn câu A chuyện - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài.c) - Lớp đọc đồng bài Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi câu hỏi: + Sức khỏe cần thiết nào + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc nhà, gây đời sống mới.Việc gì phải cần có sức khỏe làm + Vì tập thể dục là bổn phận + Vì người dân yếu ớt là nước 10 Lop3.net (11) người yêu nước ? + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác Hồ ? 5’ yếu ớt, người dân khỏe mạnh là nước khỏe mạnh,… + Bác Hồ là gương sáng luyện tập thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người phải có bổn phận bồi bổ sức + Em làm gì sau học xong bài này ? khỏe … - Rút nội dung bài + Em siêng luyện tập thể dục / Từ hàng ngày em tập thể dục … d) Luyện đọc lại : - Mời em khá chọn đoạn bài để đọc - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn GV - Mời hai HS đọc lại bài - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc - Hai bạn thi đọc lại bài hay - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay Củng cố - dặn dò: - Gọi - HS nêu nội dung bài - đến em nêu nội dung vừa học - Dặn dò HS nhà đọc bài 11 Lop3.net (12) Ngày soạn:………………/…………/2010 Ngaøy daïy:……………… /……… //2010 Toán: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I Mục tiêu : - Nắm quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó - Giáo dục HS chăm học II Đồ dùng dạy học: Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động thầy 5’ 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm tổ - Nhận xét ghi điểm 30’ 2.Bài mới: Giới thiệu bài: * Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông - GV gắn hình vuông lên bảng - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông có hình vuông ? - Yêu cầu tính số ô vuông cách lấy số ô hàng nhân với số ô cột ? - Gợi ý để HS rút cách tính diện tích cách lấy ô nhân ô ô - Đưa số hình vuông với số ô khác yêu cầu tính diện tích ? - Nhận xét đánh giá bài làm HS c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời em lên thực và điền kết vào cột trên bảng - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa Hoạt động trò - Một em lên bảng chữa bài tập số Chiều dài HCN là : x = 10 cm Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2) - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách tính diện tích hình vuông - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có ô vuông 1cm2, cột dọc có ô vuông cm2 - Vậy số ô vuông hình vuông là : x = (ô vuông) - Vì ô vuông cm nên : x = (cm2) - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tính diện tích số hình vuông khác - Một em nêu yêu cầu đề bài - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông 12 Lop3.net (13) bài - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp thực làm bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 5’ Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm 13 Lop3.net - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung Giải : Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy là : x = 64 ( cm2) Đ/S : 64 cm2 - Một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực vào - Một em lênbaifchax chữa bài, lớp bổ sung Giải : - Cạnh hình vuông là : 20 :4 = (cm) - Diện tích hình vuông là : x = 25 (cm2) Đ/S: 25 cm2 - em nhắc lại QT (14) Ngày soạn:………………/…………/2010 Ngaøy daïy:……………… /……………/2010 Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY I Mục tiêu : - Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề thể thao : kể đúng tên số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói kết thi đấu Ôn luyện dấu phẩy - Giáo dục HS chăm học II Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh nói các môn thể thao có bài tập 1.Bảng lớp viết câu văn bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và - Hai HS làm miệng bài tập số ø3 và bài bài tập tập em làm bài - Chấm hai bàn tổ - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân làm bài vào - Dán tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức làm bài điền từ vào chỗ trống trên bảng - Theo dõi nhận xét từng câu - Em cuối cùng ghi số lượng từ nhóm tìm - GV chốt lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa - Lớp đọc đồng các từ điền vào tìm bảng đã hoàn chỉnh Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài tập vui “ - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo Cao cờ “ lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân Lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : - Ba em nêu miệng kết thua, không ăn, thắng, hòa Mời em đọc lại câu chuyện vui - Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ + Anh này đánh cờ kém, không không ? Anh ta có tháng ván nào thắng ván nào 14 Lop3.net (15) chơi không ? + Câu truyện đáng cuời điểm nào ? Bài 3: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yeu cầu HS làm bài cá nhân - Mời ba em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu phẩy câu 5’ Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài 15 Lop3.net - Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua - Một em đọc đề bài - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập - Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b/ Muốn thể khỏe mạnh,… c/ Để trở thành ngoàn, trò giỏi,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Hai em nêu lại nội dung vừa học (16) Tự nhiên-xã hội: THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I/ MUÏC TIEÂU : - Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên - Biết phân loại số cây vật đã gặp II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 108, 109 - Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán III Hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài "Mặt Trời" + Nêu vai trò Mặt Trời - Gọi học sinh trả lời nội dung đời sông người, động vật và - Nhận xét đánh giá thực vật 2.Bài + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì ? a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: - Lớp theo dõi - Dẫn HS thăm thiên khu vực gần trường - Cho HS theo nhóm * Hoạt động 2: - Đi theo nhóm đến địa điểm tham - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép quan mô tả cây cối và các vật mà em đã nhìn thấy - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập - Theo dõi nhắc nhở các em * Hoạt động 2: - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS - Các nhóm tiến hành làm việc lớp - Tập trung, nghe dặn dò và lớp 16 Lop3.net (17) Ngày soạn:………………/…………/2010 Ngaøy daïy:………………/…………… /2010 Đạo đức: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(TIẾT 2) I Mục tiêu: - Biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiểm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vên nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương - GDHS không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm pp nhiễm nguồn nước II Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương III Hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết lớp kết điều tra thực trạng và các trước lớp kết điều tra thực biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước trạng và biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến và bình chọn biện pháp hay - Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình chọn nhóm có cách xử lí hay - Nhận xét hoạt động các nhóm, tuyên dương * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu cách đánh - Các nhóm thảo luận để hoàn thành giá các ý kiến ghi phiếu và giải bài tập phiếu thích - GV nêu các ý kiến phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp trước lớp - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì - Các nhóm khác nhận xét bổ sung nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng - Các nhóm thảo luận và ghi giấy * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, việc làm để tiết kiệm và bảo vệ đúng “ nguồn nước - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm ghi giấy việc làm để tiết 17 Lop3.net (18) kiệm và bảo vệ nguồn nước thời gian phút Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhanh thì nhóm đó thắng - Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm - GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm - Gọi HS nhắc lại KL trên * Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà thực đúng với điều vừa học - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Lớp bình chọn nhóm thắng - Nhắc lại KL nhiều lần - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày 18 Lop3.net (19) Thể dục: ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ - TRÒ CHƠI "AI KÉO KHỎE" I Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác - Học TC “Ai kéo khỏe“.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi - GDHS thường xuyên tập thể dục II Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC III Các họạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Vòng tròn“ 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung 12 - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ phút đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe“ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các cặp - Chọn số cặp HS thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân -19 Lop3.net 10 phút GV phút (20) Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - HS rèn kĩ tính diện tích hình vuông - Giáo dục HS chăm học II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động thầy 5’ 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - Nhận xét ghi điểm 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 20 Lop3.net Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi, nhận bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu bài tập - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích hình vuông là: a/ x = 49 ( cm2) b/ x = 25 ( cm2) - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2) Đ/S : 900 cm2 - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích HCN ABCD: x = 15 ( cm2) Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm ) (21)