Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững viết vào bảng con?. * Đọc cho học sinh viết vào vở.[r]
(1)TUẦN 14 THỨ HAI NGÀY 21 THÁNG 11 NĂM 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết so sánh các khối lượng -Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán -Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3; 4(Bài tập tổ chức dạng trò chơi) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; VBT; Cân đồng hồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV Bài cũ: GV đặt số vật lên cân - YCHS đọc số cân nặng số vật - Nhận xét và cho điểm học sinh Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện tập Bài 1(SGKtr67) - Viết lên bảng 744g 474 kg và yêu cầu học sinh so sánh - Vì em biết 744g > 474kg ? GV: so sánh các số đo khối lượng chúng ta so sánh với các số tự nhiên - YCHS tự làm tiếp các phần còn lại HĐ CỦA HS - HS đọc số cân nặng số vật - Lớp nhận xét - Nghe giới thiệu - học sinh đọc đề bài - 744g > 474kg - Vì 744 > 474 - Làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - Chữa bài và cho điểm học sinh - Lớp nhận xét Bài 2: Mẹ Hà mua gói kẹo và gói bánh - học sinh đọc đề bài Mỗi gói kẹo nặng 130g và gói bánh cân nặng 175g Hỏi mẹ Hà đã mua tất bao nhiêu - Mẹ Hà đã mua tất bao nhiêu gam kẹo và gam kẹo và bánh? bánh ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết mẹ Hà mua tất bao nhiêu gam - Ta phải lấy số gam kẹo cộng với số gam kẹo và bánh ta phải làm nào ? bánh - Số gam kẹo đã biết chưa ? - Chưa biết và phải tìm - Đây là bài toán thuộc dạng toán nào? - Bài toán giải hai phép tính - Yêu cầu học sinh làm tiếp bài - em lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Số gam kẹo mẹ Hà đã mua là: 130 x = 520 ( g ) Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là : 175 + 520 = 695 ( g ) - Chữa bài nhận xét Đáp số: 695 g Bµi 3(SGKtr67) Tãm t¾t - Lớp nhận xét Lop3.net (2) - HS đọc đề bài, nêu tóm tắt 1kg 400g ?g ? Nhận xét các đơn vị bài toán? ? Muốn tính cho đúng, ta phải làm gì? Bài giải Đổi đơn vị: 1kg = 1000g Số gam đường còn lại là: 1000 - 400 = 600 (g) Mỗi túi có số gam đường là: 600 : = 200 (g) Đáp số: 200 g - GV nhận xét Bài 4:Tổ chức trò chơi -YCHS thực hành thi cân các đồ vật - GV phát cân cho nhóm YC cân các vật - So sánh cân nặng các đồ vật đó (KG) - Tìm tổng, hiệu các số đo tìm - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Bài sau: Bảng chia - Đơn vị khác - Đổi đơn vị - HS làm bài vào - HS giải bảng phụ - HS chữa bài - HS khác nhận xét - HS đọc yêu cầu, - HS cân theo nhóm - HS cân trước lớp - HS khác nhận xét, so sánh, - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I.MỤC TIÊU: * TẬP ĐỌC -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung: Kim Động là người liên lạc nhanh trí,dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng.(Trả lời các câu hỏi SGK) *KỂ CHUYỆN: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.(HS K-G kể lại toàn câu chuyện) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa SGK; Bộ tranh kể chuyện - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV A.Tập đọc: 1: Bài cũ: - YCHS Đọc bài : Cửa Tùng, nêu ND bài - Nhận xét 2: Bài : a: Giới thiệu bài : - Giới thiệu chủ điểm , bài tập đọc b.Luyện đọc : - Đọc mẫu đọc với giọng kể chậm rãi HĐ CỦA HS - em đọc nối tiếp - HS nêu ND bài - Nghe GV giơí thiệu - Quan sát tranh ( sgk) - Nghe GV đọc mẫu Lop3.net (3) - Giới thiệu hoàn cảnh xảy chuyện , trên đồ VN vị trí Cao Bằng H: Biết gì anh KĐ - HD đọc câu , đọc từ khó ( sgk) - HD đọc đoạn - Hd đọc đúng số câu ( sgk) - HD HS tìm hiểu : Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh - YCHS luyện đọc nhóm - Quan sát đồ tìm vị trí Cao Bằng - HS phát biểu - Luyện đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc từ khó ( Lưu ý HS yếu cách phát âm) - Tìm hiểu chú giải - Đọc nhóm - Đọc đồng đoạn , ; đoạn -1 em đọc ; đoạn – lớp đọc cT.ìm hiểu bài : - YCHS đọc thầm + Đọc đoạn 1: H: Anh KĐ giao nhiệm vụ gì - Bảo vệ và dẫn đường cho cán H: Vì bác cán phải đóng vai ông - Vì đây là vùng có nhiều người Nùng , đóng già Nùng vừa để che mắt địch vừa để hoà đồng người H: Cách đường bác cháu? - Rất cân thận - YCHS đọc thầm các đoạn còn lại + Đọc nối tiếp đoạn , , và thảo luận nhóm H: Tìm chi tiết nói lên nhanh trí và - Gặp địch không bối rối,sợ sệt bình tĩnh dũng cảm KĐ gặp địch huýt sáo báo hiệu…không làm cho bọn địch nghi ngờ… d: Luyện đọc - HD đọc đoạn : Đọc phân biệt nhân vật - Thi đọc đoạn : Đọc phân vai N - em đọc bài B Kể chuyện Yc : Dựa theo tranh minh hoạ , ND - Quan sát tranh - em kể mẫu đoạn đoạn để kể lại toàn câu chuyện - Hd kể theo tranh : gắn tranh - HS kể nhóm - em thi kể nối tiếp đoạn - Kể chuyện (HS KG) C.Củng cố , dặn dò: H: Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng - Là1 chiến sĩ liên lạc nhanh trí , thông minh , dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn là thiếu niên nào ? đường cho cán - Luyện kể nhà THỨ BA NGÀY 22 THÁNG 11 NĂM 2011 TOÁN: BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: -Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán( có phép chia 9) * Bài tập cần làm: Bài 1(Cột1,2,3); 2(Cột1,2,3) ;3 ; II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bộ đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Lop3.net (4) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT4 tiết trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn Lập bảng chia 9: + Để lập bảng chia 9, em cần dựa vào đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân - YC HS dựa vào bảng nhân tự lập bảng chia theo cặp - Mời số cặp nêu kết thảo luận GV ghi bảng: 9:9=1 18 : = 27 : = - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia c) Luyện tập: Bài 1:(Cột 1,2,3 SGKTr 68) - Yêu cầu nêu bài tập - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2:(Cột 1,2,3SGKTr 68) - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời 3HS lên bảng chữa bài - YC cặp HS đổi để KT bài - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: (SGKTr 68) - Gọi học sinh đọc bài tập - Yêu cầu đọc thầm và tìm cách giải - Mời học sinh lên bảng giải - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng Bài 4: (SGKTr 68) - Hướng dẫn tương tự BT3 - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu đọc lại bảng chia - Dặn nhà học và làm bài tập - 1HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài + Dựa vào bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân - HS làm việc theo cặp - lập chia - số cặp nêu kết làm việc, các nhóm khác bổ sung để hoàn thiện bảng chia - Cả lớp HTL bảng chia - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính nhẩm - Tự làm bài vào - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - 1HS nêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm bài vào - Đổi KT bài Chữa bài: x = 45 x = 54 x = 72 45 : = 54 : = 72 : = - Một em đọc đề bài -HS phân tích bài toán làm vào vào -1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: - 2HS đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Tự làm bài vào -1HS lên bảng làm bài,lớp nhận xét chữa bài - Đọc lại bảng chia - Chuẩn bị bài sau TẬP ĐỌC: NHỚ VIỆT BẮC Lop3.net (5) I MỤC TIÊU: -Rèn đọc đúng các từ: Việt Bắc, thắt lưng, đan nón, chuốt, -Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát -Hiểu ND: ca ngợi đất nước và người Việt Bắcddepj và đánh giặc giỏi ( trả lời các câu hỏi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) * GDBVMT: GDHS yêu quý môi trường thiên nhiên và có ý thức bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện "Người liên lạc nhỏ" theo tranh minh họa + Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm ntn? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -YCHS nối tiếp nhau,mỗi em đọc 2dòng thơ - GV sửa lỗi HS phát âm sai - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm bài thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Đèo, dang , phách , ân tình ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - YCHS đọc thầm dòng thơ đầu và TLCH: HĐ CỦA HS - em lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu ( em đọc dòng thơ), kết hợp luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc em khổ thơ - Tìm hiểu nghĩa các từ sau bài đọc Đặt câu với từ ân tình: -Mọi người xóm em sống với ân tình, tối lửa tắt đèn có - Đọc câu thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Đọc thầm hai dòng đầu khổ thơ và trả lời: H: Người cán xuôi nhớ gì Việt + Nhớ cảnh vật, cây cối, người Việt Bắc? Bắc - Yêu cầu 1HS đọc từ câu thứ hết - 1HS đọc, lớp đọc thầm bài thơ, lớp đọc thầm H: Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc + Việt Bắc đẹp: Rừng xanh hoa chuối đỏ đẹp? tươi , ngày xuân mơ nở trắng rừng , phách đổ vàng , trăng rọi hòa bình H: Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc + Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây Núi đánh giặc giỏi? giăng thành lũy sắt dày, Rừng che đội - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cả lớp đọc thầm bài Lop3.net (6) H: Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Tổ chức cho HS HTL 10 dòng thơ đầu - YC em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đầu - Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò: H: Bài thơ ca ngợi gì ? - Dặn nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem trước bài + Người Việt Bắc chăm lao động, đánh giặc giỏi , ân tình thủy chung: “ Đèo cao …thủy chung “ - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ - Học sinh HTL câu bài theo hướng dẫn giáo viên - Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi - Chuẩn bị bài sau ANH VĂN: Gi¸o viªn chuyªn d¹y - THỨ TƯ NGÀY 23 THÁNG 11 NĂM 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN VỀ TỪ CHỈ DẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU: -Tìm các từ đặc điểm các câu thơ (BT1 ) -Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2) -Tìm đúng phân câu trả lời câu7 hỏi Ai ( gì, cái gì )? Thế nào? (bt3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - YC HS làm lại bài tập và tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: (VBTTr70) -YC em đọc nội dung bài tập1 - Mời em đọc lại dòng thơ bài Vẽ quê hương - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài: + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì ? HĐ CỦA HS - em lên bảng làm bài tập và - Lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1 - Một em đọc lại dòng thơ bài Vẽ quê hương - Cả lớp đọc thầm bài tập + Tre xanh , lúa xanh Lop3.net (7) +Sông Máng dòng thơ 3,4 có đặc điểm gì ? + Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? - GV gạch các từ đặc điểm - Gọi 1HS nhắc lại các từ đặc điểm vật đoạn thơ - KL: Các từ xanh, xanh mát, xanh ngắt, bát ngát là các từ đặc điểm tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Bài : (VBTTr70) - YC em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo nhóm - Mời hai em đại diện lên bảng điền vào bảng kẻ sẵn bảng phụ - Mời em đọc lại các từ sau đã điền xong - Giáo viên và HS lớp theo dõi nhận xét Bài 3: (VBTTr71) - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 3, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng gạch chân đúng vào phận trả lời câu hỏi vào các tờ giấy dán trên bảng - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu câu điền - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng c) Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học bài xem trước bài + xanh mát , xanh ngắt + Trời bát ngát , xanh ngắt - Cả lớp làm bài vào VBT - HS nhắc lại - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp hoàn thành bài tập - Đại diện hai nhóm lên bảng thi điền nhanh , điền đúng vào bảng kẻ sẵn - Hai em đọc lại các từ vừa điền Sự vật A So sánh Sự vật B Tiếng suối tiếng hát Ông - bà hiền hạt gạo Giọt nước vàng mật ong - em đọc nội dung bài tập - HS làm bài cá nhân vào VBT: gạch chân đúng vào các phận các câu trả lời câu hỏi Ai ( gì, cái gì?) và gạch hai gạch phận câu trả lời câu hỏi Thế nào ? - 1HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - HS chữa bài (nếu sai) - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU AI THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố:Tìm các từ đặc điểm đoạn văn -Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào -Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai ( gi,cái gì )? Thế nào? II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.HD HS ôn luyện: HĐ CỦA HS Lop3.net (8) ( Bài tập ưu tiên dành cho HS TB,HS yếu) Bài 1: Đọc đoạn văn sau ghi lại từ - Đọc yêu cầu - Làm bài vào - HS làm vào bảng phụ màu sắc, đặc điểm vào báng sau Đi khỏi dốc đê đầu làng,tự nhiên Minh - Một số HS nêu miệng kết cảm thấy khoan khoái dễ chịu.Minh dừng lại hít dài.Hương sen thơm Từ đặc điểm Từ màu sắc mát từ cánh đồng đưa lên làm dịu cái nóng khoan khoái, dễ trắng, hồng, xanh ngột ngạt trưa hè chịu, dài, thơm mát, mượt Trước mặt Minh,đầm sen rộng mênh dịu, nóng, ngột mông.Những bông sen trắng,sen hồng khẽ ngạt, rộng, mênh đu đưa bật trên lá xanh mượt mông, bật, khẽ Từ đặc điểm Từ màu sắc - Nhận xét chung bài làm HS Bài 2:Gạch nhữg từ màu sắc đặc điểm vậtđược so sánh với câu sau: a.Đường mềm giải lụa Uốn mình cây xanh b.Cánh đồng trông đẹp thảm - Nhận xét chung bài làm HS Bài 3: Ghi dấu / vào chỗ ngăn cách các phận câu trả lời cho câu hỏi Cái gì và phận trả lời cho câu hỏi Thế nào câu sau: a.Hai chân chích bông xinh xinh hai tăm b.Cặp cánh chích bông nhỏ xíu c.Cặp mỏ chích bông bé tí tẹo hai mảnh vỏ trấu chằp lại (Bài tập ưu tiên dành cho HS khá giỏi) Bài 4: Điền tiếp từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu có có mô hình câu Ai ( cái gì, gì) ?Thế nào? a.Mặt trời lúc hoàng hôn b.Những làn gió từ sông thổi vào… c.ánh trăng đêm trung thu……… 2.Củng cố - Dặn dò: - Ghi nhớ nội dung ôn luyện - Nhận xét tiết học - Nhận xét chung bài làm bạn - Đọc yêu cầu - Làm bài vào - HS lên bảng làm bài a.Đường mềm giải lụa Uốn mình cây xanh b.Cánh đồng trông đẹp thảm - Nhận xét chung bài làm bạn - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ làm bài vào - HS lên bảng gạch chân a.Hai chân chích bông / xinh xinh hai tăm b.Cặp cánh chích bông / nhỏ xíu c.Cặp mỏ chích bông / bé tí tẹo hai mảnh vỏ trấu chằp lại - Nhận xét chung bài làm bạn - HS làm bài - Trình bày miệng bài làm Nhận xét kết ( đỏ rực khối cầu lửa khổng lồ; mát rượi; sáng vằng vặc ) - Nhắc nội dung ôn luyện - Chuẩn bị bài sau TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán ,giải toán ( có phép chia ) - Giáo dục HS thích học toán Lop3.net (9) - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3; II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập trang 68 - KT số em bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: (SGKTr69) - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự làm bài - Gọi HS nêu kết cột tính - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 1HS lên bảng làm bài tập - Hai em đọc bảng chia - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài : (VBTTr76) - Yêu cầu em nêu yêu cầu bài -Yêu cầu 1HS lên bảng giải, lớp làm vào - Yêu cầu cặp đổi để KT bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: (SGKTr69) - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Gọi em lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - 1HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung x = 54 x = 63 x = 81 54 : = 63 : = 81 : = - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực nhẩm tính kết - em làm bài vào bảng phụ - Cả lớp nhận bài làm trên bảng, bổ sung - Đổi chéo để KT bài SBC 18 18 36 36 81 81 SC 9 9 9 Thương 2 4 9 - Một em đọc bài toán - Nêu:cần xây 36 ngôi nhà, đã xây 1/9 số nhà đó Hỏi còn phải thêm ngôi nhà? - Cả lớp làm vào vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số ngôi nhà đã xây là : 36 : = (ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây thêm là : 36 – = 32 (ngôi nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà Bài 4: (VBTTr77) - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một học sinh nêu đề bài: Tô màu số ô - Cho HS1đếm số ô vuông hình, vuông hình tô màu Số ô vuông - HS tự làm bài - Nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS nêu kết làm bài a/ số ô vuông là: : = (ô vuông) - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Lop3.net (10) b/ c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia - Dặn nhà học và làm bài tập số ô vuông là: 27 : = (ô vuông) - Đọc bảng chia - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố: -Thuộc bẩng chia và vận dụng giải toán ( có phép chia 9) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.HD HS ôn luyện (Bài tập ưu tiên dành cho HS trung bình,HS yếu) Bài 1:GV kẻ sẵn vào bảng phụ ND bài tập (VBTTr75) - GV ghi bảng - Nhận xét chung bài làm HS Bài 2: (VBTTr75) - Yêu cầu HS làm bài nêu kết - Nêu nhận xét (HSKG) Bài 3: (VBTTr76)HD tìm hiểu tóm tắt Tóm tắt : can : 27 l can : …l? Bài 4: tượng tự bài Tóm tắt : l : can 27 l : …can ? ? Nhận xét bài giải (Bài tập ưu tiên dành cho HS KG) Bài 5:Lớp 3B có 27 học sinh,trong đó có 1/9 là học sinh giỏi,1/3 là học sinh khá.Hỏi a.Lớp 3B có bao nhiêu HS giỏi HĐ CỦA HS -HS đọc yêu cầu - Nêu cách làm(HSKG) -Làm vào - Nêu miệng kết - HSY đọc lại kết bài tập - Chữa bài vào (nếu sai.) -Đọc yêu cầu - Làm vào -Nêu miệng nối tiếp kết -Lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - HSY nhìn kết bảng đọc lại BT2 -Tìm hiểu nêu tóm tắt ; tự giải và trình bày miệng bày giải - HS làm vào bảng phụ Bài giải: Mỗi can có số lít dầu là: 27 : = ( l) Đáp số : l dầu -Nhận xét chữa bài -Đọc yêu cầu - Làm vào vở- Chữa bài - Bài toán cho biết gì và hỏi gì khác nên dẫn đến đơn vị kết khác - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ làm bài vào - Chữa bài - Nhận xét Lop3.net (11) b.Lớp 3B có bao nhiêu HS khá? - HS làm bài vào vở,chữa bài 2.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau -Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau THỨ NĂM NGÀY 24 THÁNG 11 NĂM 2011 TOÁN: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: -Biết đặc tính và tính chia số có hai chữ số co số có chữ số ( chia hết và chia có dư ) -Biết tìm các phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia - Bài tập cần làm: Bài 1(cột1,2,3); 2; II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT và tiết trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Ghi lên bảng phép tính 72 : = ? - Yêu cầu học sinh thực chia - Mời 1HS lên bảng thực - GV ghi bảng SGK - Hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Tự thực phép chia - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung 72 12 24 - Hai học sinh nhắc lại cách chia * Nêu và ghi lên bảng: 65 : = ? - Lớp tự làm vào nháp - Yêu cầu HS tự thực phép chia - em lên bảng thực phép tính - Gọi HS nêu cách thực hiện, lớp nhận xét - Gọi HS nêu cách thực phép chia, bổ sung lớp nhận xét bổ sung - GV ghi bảng SGK 65 - Cho HS nhắc lại cách thực phép chia 05 32 - YCHS so sánh phép chia, nêu nhận xét c) Luyện tập: Vậy 65 : = 32 (dư 1) Bài 1: (Cột 1,2,3SGKTr70) - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào bảng - Yêu cầu HS làm bài vào bảng phần a 84 96 90 - Yêu cầu HS làm phần b vào vở,2 em lên 24 38 36 16 40 18 bảng làm bài 0 - YC lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài - Làm vào vở, đổi chéo kiểm tra - Cho HS đổi để KT bài - Nhận xét Lop3.net (12) - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: (SGKTr70) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - YCHSKG nhắc lại dạng toán - Gọi em lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài : (SGKTr70) - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài * Lưu ý HS cách trình bày dạng toán giải có dư d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu bài -.Cả lớp cùng thực làm vào - Một học sinh lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung có số phút là : 60 : = 12 ( phút ) - Một em đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và bài toán hỏi - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số quần áo có thể may nhiều là : 31 : =10 ( dư 1) Đáp số: 10 bộ, thừa 1m vải - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài LUYỆN TOÁN: ÔN : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn kĩ thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ sô Vận dụng vào giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HDHS ôn luyện: Bài 1: (VBTTr77) -Yêu cầu HS tính kết vào bảng - GV giúp đỡ HS yếu - Nhận xét chung bài làm HS * Lưu ý HS phép chia có dư HĐ CỦA HS 54 68 84 90 24 18 28 17 24 14 10 45 0 0 98 89 87 79 08 32 09 44 07 21 09 11 - HS làm bài vào bảng con, số HS nêu miệng cách thực Bài 2: (VBTTr77) - Chữa bài vào VBT - YCHS đọc yêu cầu nêu tóm tắt, làm bài vào - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ làm bài vào VBT - HS làm vào bảng phụ VBT - Một số HS nêu miệng bài giải Bài giải: - Nhận xét chung bài làm HS Hiền đã đọc số trang là: 75 : = 15 ( trang ) Đáp số: 15 trang Lop3.net (13) - Chữa bài, nhận xét bài làm bạn Bài 3: Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và bài toán hỏi - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào vào - Gọi học sinh làm vào bảng phụ - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài * Lưu ý HS yếu cách trình bày bài làm Giải : Có thể rót nhiều vào số can là : 58 : = 11 ( dư 3) Đáp số: 11 can, thừa 3l Bài 4: YCHS tự vẽ hình vào VBT đổi - Đọc yêu cầu - Làm bài vào - Đổi chéo chéo để kiểm tra để kiểm tra 2.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét bài làm bạn - Nhận xét tiết học - Nhắc nội dung ôn luyện CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU: -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng các BT điền từ có vần ay / ây (BT 2) -Làm đúng bài tập a /b II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - YCHS viết bảng số tiếng dễ sai bài trước - Nhận xét đánh gía 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : *Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - Gọi 1HS đọc lại bài H: Trong đoạn văn vừa đọc có tên riêng nào? H: Câu nào đoạn văn là lời nhân vật? Lời đó viết nào? HĐ CỦA HS - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ: Huýt sáo, suýt ngã, hít thở, nghỉ ngơi, vẻ mặt - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Nghe GV đọc bài viết - Một học sinh đọc lại bài + Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng, Nùng + Câu “ Nào, bác cháu ta lên đường!” - là lời ông Ké, viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng H: Những chữ nào đoạn văn cần viết + Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, tên hoa ? riêng - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững viết vào bảng thững, * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài Lop3.net (14) c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : (VBTTr69) - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng thi làm đúng, làm nhanh - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời giải đúng - Học sinh làm bài vào VBT - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn bạn làm đúng, nhanh - 2HS đọc lại cặp từ theo lời giải đúng - Lớp chữa bài vào bài tập: Cây sậy , chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy Bài : (VBTTr69) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu các nhóm làm vào - Thực làm bài vào - Yêu cầu nhóm cử em thi tiếp sức - Lớp chia nhóm cử nhóm bạn để thi tiếp sức trên bảng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn - Một số HS đọc lại kết trên bảng chỉnh Lời giải đúng bài 3b: Tìm nước , dìm chết , chim gáy thoát hiểm d) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp chữa bài vào - Nhận xét đánh giá tiết học - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Chuẩ bị bài sau LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN VIẾT THƯ I MỤC TIÊU: - HS viết thư cho bạn cùng lứa tuổi tỉnh xa để làm quen, hẹn bạn thi đua học thật tốt Trình bày đúng thể thức thư II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.HDHS ôn luyện: - Đề bài: Em hãy viết thư cho người bạn tỉnh khác để làm quen và hẹn bạn thi đua cùng học tốt *HDHS làm bài - Lí viết thư là gì? - Nội dung thư viết nào ? - Phần cuối thư là gì? - YCHS làm bài vào - YCHS nhắc lại trình tự viết thư HĐ CỦA HS - Đọc yêu cầu - Nêu yêu cầu đề bài - Viết thư làm quen và hẹn thi đua học tốt - Tự giới thiệu mình - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn thi đua cùng học tốt - Lời chào và chữ kí, họ tên người gửi - HS (KG) nhắc lại cách viết thư - Một số HS trình bày miệng *Lưu ý HS Cách trình bày, cách dùng từ đặt Câu - HS làm bài vào - HS làm vào bảng - Làm bài vào Lop3.net (15) phụ - Giúp đỡ HS yếu làm bài - Nhận xét chung bài làm HS Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét chung bài làm cảu HS - Dặn HS chuẩn bị bài sau - Một số HS trình bày miệng bài làm - Nhận xét chung bài làm bạn -Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau THỨ SÁU NGÀY 25 THÁNG 11 NĂM 2010 TOÁN: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) I MỤC TIÊU: -Biết đặc tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số( chia có dư các lượt chia) -Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính tính : 49 : 77 : 72 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : - Ghi phép tính 78 : lên bảng - Mời em thực đặt tính và tính - Gọi HS nêu cách thực phép tính - GV nhận xét chốt lại ý đúng c) Luyện tập: Bài 1: (SGKTr71) - Gọi học sinh nêu bài tập - YCHS làm vào bảng (Pa) - YC em lên bảng tự tính kết (Pb) -YC lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : (SGKTr71) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài :(SGKTr71) - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu lớp đọc thầm - 3HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Cả lớp thực vào nháp - em lên bảng làm tính, lớp bổ sung 78 38 19 - Hai học sinh nhắc lại cách chia - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào bảng (Pa) - em thực trên bảng, lớp nhận xét bài bạn - Chữa bài - Nhận xét chung bài làm bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng thực hiện, lớp chữa bài - Một em đọc đề bài - Cả lớp tham gia chơi Lop3.net (16) - Trò chơi xếp hình lớp thi xếp hình - Gọi học sinh lên bảng thi xếp hình - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về CB bài sau - Học sinh lên bảng thi xếp hình -Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau TẬP LÀM VĂN: GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý ) các bạn tổ mình với người khác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc lại thư viết gửi bạn miền khác - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập : - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh đọc các câu hỏi gợi ý HĐ CỦA HS - em đọc thư mình viết cho bạn miền khác - Lắng nghe - Một học sinh đọc đề bài tập Hãy giới thiệu tổ em va fhoạt động tổ em tháng vừa qua với đoàn - Hướng dẫn HS cách giới thiệu khách đến thăm lớp H: Tổ em gồm bạn nào? Các bạn là - Cả lớp đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý người dân tộc nào? - Theo dõi GV hướng dẫn H: Mỗi bạn có đặc điểm gì hay? - em giới thiệu mẫu H: Tháng vừa qua, các bạn làm - Các tổ làm việc - em tập giới thiệu việc gì tốt? - Mời 2HS giỏi làm mẫu - Đại diện các tổ thi giới thiệu tổ mình trước lớp - Yêu cầu HS làm việc theo tổ - Mời đại diện các tổ thi đua giới thiệu tổ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn giới thiệu hay mình trước lớp * Lưu ý HS Nói đúng nghi thứcvới VD: Thưa các chú, các báccháu là Mai HS người trên: Lời mở đầu (thưa gửi); Lời giới tổ cháu xin giới thiệu với các chú, các bác thiệu; Có lời kết các bạn tổ cháu Tổ cháu có 10 bạn Bạn ngồi đầu là bạn tài, mời bạn Tài đứng - Theo dõi nhận xét, ghi điểm dậy Bạn mặc áo trắng ngồi bên cạnh là bạn Ly Mỗi bạn tổ cháu có nhiều điểm quý Tháng vừa qua bạn Ly đã có nhiều thành tích học tập Lop3.net (17) c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Hai đến ba em nhắc lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau CHÍNH TẢ:NGHE - VIẾT: NHỚ VIỆT BẮC I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng các BT điền tiếng có vần au / âu ( bt2 ).Làm đúng ( bt3 ) - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng viết từ có vần ay và từ có âm vần i / iê - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài - Gọi em đọc lại H:Bài chính tả có câu thơ ? H: Đây là thơ gì ? H: Cách trình bày nào? H: Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu HS tập viết các tiếng khó trên bảng * GV đọc cho HS viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi em đọc yêu cầu bài - Giúp học sinh hiểu yêu cầu - Cả lớp cùng thực vào - Mời nhóm, nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm bài (mỗi em viết dòng) - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Mời – em đọc lại kết Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT HĐ CỦA HS - Ba em lên bảng viết làm bài - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Nghe GV đọc - Một HS đọc lại bài Lớp theo dõi bạn đọc + Bài chính tả có câu thơ - 10 dòng + Là thể thơ lục bát + Câu chữ cách lề ô, câu cách lề ô + Chữ cái đầu dòng thơ, tên riêng Việt Bắc - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe - viết bài vào - Dò bài, chữa lỗi - em nêu yêu cầu BT - HS làm bài cá nhân - nhóm lên thi làm bài, lớp theo dõi, bổ sung - - em đọc lại kết - HS chữa bài vào VBT theo lời giải đúng: hoa mẫu đơn , mưa mau hạt , lá trầu , đàn trâu , sáu điểm , sấu - Một em nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào VBT Lop3.net (18) - Chia bảng lớp thành phần - Mời nhóm nhóm em đại diện nhóm lên chơi trò chơi thi tiếp sức - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi số HS đọc lại kết trên bảng d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị bài sau - nhóm thảo luận và cử người lên chơi tiếp sức - Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm thắng - Chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai): Chim có tổ, người có tông Tiên học lễ, hậu học văn Kiến tha lâu đầy tổ * Tiên học lễ , hậu học văn / Kiến tha lâu đầy tổ - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau SINH HOẠT: ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CUỐI TUẦN I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp vào lớp,nề nếp học tập lớp nhà - Phát huy ưu điểm và khắc phục tồn tuần - Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác và tính kỉ luật hS II NỘI DUNG SINH HOẠT: Nhận xét đánh giá hoạt động tuần: *Ưu điểm: - Đi học đầy đủ và đúng - Vệ sinh cá nhân tương đối tốt, Vệ sinh trường lớp đúng - Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, số em có ý thức tự học - Một số em có ý thức trau dồi chữ viết (Cẩm Ly, Nhật Anh, Sao, Sang) - Thực tương đối nghiêm túc công tác vệ sinh lớp học và khu vực vệ sinh phân công - Chăm sóc hoa khu vực phân công * Tồn tại: - Một số em vệ sinh cá nhân chưa tốt (Hiền, Tiến, Hoàng) - Một số em chữ viết cẩu thả : Ngọc quân,Uy, Li A - Ngồi học hay nói chuyện riêng: Thọ, Ngọc Quân, Hoàng, Nguyễn Trang, Sao, Dương - Một số HS ngồi học chưa tập trung: Ngọc Quân, Sơn, Thắng, Dương - Viết chậm có (Uy, Lê Trang; Dương) - Đọc yếu Lê Vân, Hiền; Đọc nhỏ Uy Triển khai kế hoạch tuần tới - Duy trì tốt nề nếp và sĩ số - Khắc phục tồn đã mắc tuần 14 - Thực tốt việc giữ viết chữ đẹp - Thực nghiêm túc công tác sinh và chăm sóc hoa - Thực tốt hoạt động học tập, hoạt động ngoài lên lớp - Lên kế hoạch cho học sinh giải toán vòng và vòng - Tăng cường luyện đọc cho HS đọc yếu - Đẩy mạnh phong trào đôi bạn cùng tiến - Thực nghiêm túc việc học bài cũ nhà Lop3.net (19) TUẦN 13 THỨ HAI NGÀY 14 THÁNG 11 NĂM 2011 TOÁN: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I.MỤC TIÊU: - Biết so sánh số bé phần số lớn - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3(cột a, b) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - YC HS chữa bài - em đọc bảng chia - Nhận xét chữa bài cho điểm học sinh HĐ CỦA HS - học sinh làm bài trên bảng - em đọc bảng chia và trả lời số phép chia bất kì - Lớp nhận xét - Nghe giới thiệu Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài: b HD thực so sánh số bé phần số lớn Ví dụ: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng - học sinh đọc đề bài CD dài 6cm Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp - Học sinh làm bài lần đoạn thẳng AB ? ( Vẽ hình minh hoạ ) A 2cm B C D 6cm - YCHS quan sát và nêu độ dài đoạn thẳng AB và CD sau đó yêu cầu HS so sánh H: Nhìn vào sơ đồ cho ta thấy đoạn thẳng CD gấp lần đoạn thẳng AB ? H: Làm nào để ta biết đoạn thẳng CD dài gấp lần đọan thẳng AB ? - YC HS dựa vào ví dụ trả lời miệng GV: Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD Bài toán: Yêu cầu học sinh đọc bài toán - Mẹ bao nhiêu tuổi ? - Con bao nhiêu tuổi ? - Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi ? - Vậy tuổi phần tuổi mẹ ? - Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài giải - Quan sát nêu miệng - Nhìn vào sơ đồ ta tấy đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB - Lấy : = Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB số lần là: : = (lần) - Lớp nhận xét - Học sinh nhắc lại - học sinh đọc bài toán - Mẹ 30 tuổi - Con tuổi - Tuổi mẹ gấp tuổi 30 : = lần - Tuổi 1/5 tuổi mẹ Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là: 30 : = ( lần ) Lop3.net (20) - Hai bài toán trên gọi là bài toán so sánh số bé phần số lớn H:Muốn biết số bé phần số lớn ta làm nào? KL: Muốn biết số bé phần số lớn ta phải tìm xem số lớn gấp lần số bé c.Thực hành: Bài 1:(VBTTr69) - Y/c HS đọc dòng đầu tiên bảng Hỏi: gấp lần - Vậy phần - Yêu cầu học sinh làm tiếp các phần còn lại - Chữa bài và cho điểm học sinh Bài 2: (SGKTr61)Gọi học sinh đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu học sinh làm bài - Giúp đỡ HS yếu - Chữa bài và cho điểm học sinh Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ Đáp số: 1/5 - Ta phải tìm xem số lớn gấp lần số bé - Học sinh nhắc lại - học sinh đọc đề bài - gấp lần - 1/3 - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Lớp nhận xét - học sinh đọc đề bài - So sánh số bé phần số lớn - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào Bài giải Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : = ( lần ) Vậy số sách ngăn 1/4 số sách ngăn Bài 3: (VBTTr 69; dòng 1,2) - Gọi học sinh đọc đề bài - YC HS QS dòng và nêu số hình vuông và số hình tam giác - Số hình vuông gấp lần số hình tam giác ? -Vậy dòng 1,số hình tam giác phần số hình vuông? - Yêu cầu học sinh tự làm các phần còn lại - Chữa bài và cho điểm học sinh Củng cố - dặn dò: - YC HS nhắc nội dung bài học - Nhận xét tiết học; CB bài sau Đáp số: - Lớp nhận xét - HS đọc bài mẫu - Dòng 1: Có hình vuông và hình tam giác - Số hình vuông gấp : = lần số hình tam giác - Số hình tam giác 1/2 số hình vuông - Làm bài và trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I.MỤC TIÊU: * TẬP ĐỌC -Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân lang Kông Hoa đã lập nhiều thành tíchtrong kháng chiến chống thực dân Pháp.( trả lời câu hỏi SGK) Lop3.net (21)