Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 7 - Trường tiểu học Thuận Hưng 1

Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù 2 HS, yeâu cầu mỗi em chọn một đoạn truyện và kể cho các bạn trong nhoùm cuøng nghe - Giáo viên cho cả lớp nhận xét mỗi bạn sau khi kể xong từng[r]

Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2011 Kế hoạch dạy học Môn: Tập đọc – Kể chuyện Trận bóng lòng đường Giaùo duïc kó naêng soáng I/ Muïc tieâu : A Tập đọc : - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng( trả lời các câu hỏi SGK) B Keå chuyeän : - Kể lại đoạn câu chuyện - HS khá –giỏi kể lại đựợc đoạn câu chuyện theo lời nhân vật II/ Caùc kó naêng soáng cô baûn: - Kiểm soát cảm xúc - Ra quyeát ñònh - Đảm nhận trách nhiệm IV/ Phöông phaùp kó thuaät daïy hoïc - Traûi nghieäm - Ñaët caâu hoûi - Thaûo luaän caëp ñoâi- chia seû II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, Một khăn mùi soa HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) Bài :  Giới thiệu bài : ( 2’ )  Hoạt động : luyện đọc ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại - Hoïc sinh laéng nghe GV đọc mẫu toàn bài - GV đọc mẫu với giọng nhanh - Chuù yù theå hieän dieãn bieán noäi dung caâu chuyeän : + Đoạn 1, : miêu tả trận đấu bóng, giọng doàn daäp, nhanh + Đoạn : miêu tả hậu trò chơi không đúng chỗ, giọng chậm Lop1.net Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc câu, bài có 30 câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài, có thể đọc liền mạch lời nhân vật có xen lời dẫn chuyện - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, caùch ngaét, nghæ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn : bài chia làm đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và đọc câu : Boãng/ caäu thaáy caùi löng coøng cuûa oâng cuï gioáng lưng ông nội đến thế.// Cậu bé vừa chạy theo xích lô,/ vừa mếu máo:// OÂng ôi … // cuï ôi … ! // Chaùu xin loãi cuï // - GV kết hợp giải nghĩa từ khó : cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : em đọc, em nghe - Giáo viên gọi tổ đọc - Giáo viên gọi học sinh đọc lại đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc lại đoạn - Cho lớp đọc lại đoạn 1, 2,  Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tieát quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Các bạn nhỏ chơi bóng đâu ? Học sinh đọc tiếp nối – lượt baøi - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng - - HS giải nghĩa từ SGK - Học sinh đọc theo nhóm đôi Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối - Caù nhaân - Caù nhaân - Đồng - Học sinh đọc thầm - Các bạn nhỏ chơi bóng lòng đường - Trận bóng phải tạm dừng lần đầu vì bạn Long mải đá bóng suýt tông phải xe máy May mà + Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? - Giáo viên chốt ý : Mặc dù Long suýt tông phải xe bác xe dừng lại kịp Bác máy, lúc, bọn trẻ hết sợ lại hò nóng khiến bọn chạy tán loạn xuống lòng đường đá bóng và đã gây hậu đáng tiếc Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn để biết - HS đọc đoạn trước lớp, lớp chuyện gì đã xảy đọc thầm theo - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2, hỏi : - Quang suùt boùng cheäch leân væa hè, bóng đập vào đầu cụ + Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ? già đường làm cụ lảo đảo, ôm lấy đầu và khuỵu xuống Một bác đứng tuổi đỡ cụ già dậy, quát Lop1.net - Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân lũ trẻ, chúng hoảng sợ bỏ chạy hết Giaùo vieân choát yù : Khi gaây tai naïn, boïn treû chaïy hết, có Quang còn nán lại Hãy đọc đoạn truyeän + Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nạn mình gây HS đọc đoạn trước lớp, lớp đọc thầm theo - HS suy nghĩ và trả lời : Quang naáp sau moät goác caây vaø leùn nhìn sang Cậu sợ tái người Nhìn cái löng coøng cuûa oâng cuï caäu thaáy noù maø gioáng caùi löng cuûa oâng noäi đến Cậu vừa chạy theo xích lô vừa mếu máo xin lỗi ông cuï - Học sinh thảo luận nhóm và tự phaùt bieåu suy nghó cuûa mình : - Giáo viên cho học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi : Không đá bóng lòng + Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? đường./ Lòng đường không phải là chỗ để các em đá bóng./ Đá bóng - Giáo viên chốt ý : Không chơi bóng lòng lòng đường nguy hiểm vì đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng Luật giao dễ gây tai nạn cho mình và cho thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng người khác./… - - Keå chuyeän  Hoạt động : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật Phương pháp : Thực hành, thi đua Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn và lưu ý học sinh giọng đọc các đoạn - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh Giáo viên - Học sinh các nhóm thi đọc tổ chức nhóm thi đọc bài tiếp nối - Moät vaøi toáp hoïc sinh phaân vai : - Cho học sinh thi đọc bài phân vai người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và - Bạn nhận xét nhóm đọc hay  Hoạt động : hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh ( 20’ ) Mục tiêu : giúp học sinh dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại đoạn chuyện lời cuûa mình Phöông phaùp : Quan saùt, keå chuyeän Giaùo vieân neâu nhieäm vuï : phaàn keå chuyeän hoâm nay, các em hãy dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, em nhập vai nhân vật, kể lại đoạn - Kể lại đoạn câu chuyện chuyện lời mình Trận bóng lòng đường theo - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài lời nhân vật - Giaùo vieân hoûi : - Caùc nhaân vaät cuûa truyeän laø + Trong truyện có nhân vật nào ? Lop1.net Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân + Đoạn 1, 2, có nhân vật nào tham gia caâu chuyeän ? Giáo viên : Vậy chọn kể đoạn 1, em đóng vai nhân vật mà mình đóng vai để kể + Khi đóng vai nhân vật truyện để kể, em phaûi chuù yù ñieàu gì caùch xöng hoâ? - Quang, Vuõ, Long, baùc ñi xe maùy, bác đứng tuổi, cụ già, bác đạp xích loâ - Đoạn có nhân vật là Quang, Vuõ, Long vaø baùc ñi xe maùy - Đoạn có nhân vật là Quang, Vũ, Long, bác đứng tuổi và cụ già - Đoạn có nhân vật là Quang, cụ già, bác đứng tuổi, bác đạp xích loâ - Khi đóng vai nhân vật truyện để kể, em phải chọn xưng hô là tôi ( mình, em ) và giữ cách xưng hô từ đầu đến cuối câu chuyện, không thay đổi - Lần lượt HS kể nhóm cuûa mình, caùc baïn cuøng nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - Lớp nhận xét Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù HS, yeâu cầu em chọn đoạn truyện và kể cho các bạn nhoùm cuøng nghe - Giáo viên cho lớp nhận xét bạn sau kể xong đoạn - Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn, sinh động - Học sinh trả lời  Cuûng coá : ( 2’ ) + Khi đọc câu chuyện này, có bạn nói bạn Quang thật là hư Em có đồng tình với ý kiến bạn đó không? Vì sao? - Giáo viên hướng dẫn để HS nhận thấy Quang và các bạn có lỗi là đá bóng lòng đường và làm cụ già bị thương em đã biết ân hận Quang là cậu beù giaøu tình caûm, nhìn caùi löng coøng cuûa oâng cuï, em nghĩ đến cái lưng ông nội mình và mếu máo xin lỗi oâng cuï Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay Khuyeát khích hoïc sinh veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe - * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân Kế hoạch dạy học Môn :Toán Baûng nhaân I/ Muïc tieâu : - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vâïn dụng phép nhân giải toán - Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, 2,3 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Các hoạt động :  Giới thiệu bài : bảng nhân MONG ĐỢI Ở HS - Haùt Hoạt động : Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là : trực quan, giảng giaûi - Hình thức tổ chức: Cá nhân, lớp - Tấm bìa trên bảng cô vừa gắn có + Taám bìa treân baûng coù maáy chaám troøn ? chaám troøn + chấm tròn lấy lần ? - chấm tròn lấy lần + lấy lần ? + lấy lần nên ta lập phép - lấy lần - lấy lần nên ta lập nhaân naøo ? pheùp nhaân x - 7x1=7 + x baèng maáy ? - Caù nhaân - Gọi học sinh đọc lại phép nhân - Hướng dẫn HS các trường hợp 7x2; 7x3 - Goïi hoïc sinh neâu caùc pheùp tính cuûa baûng nhaân Giáo viên cho học sinh đọc bảng nhân - Gọi học sinh đọc bảng nhân, học sinh đọc pheùp tính - Cho học sinh đọc thuộc bảng nhân - Hoạt động 2: Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là : Thực hành - Hình thức tổ chức:Thi đua, trò chơi Baøi : tính nhaåm Lop1.net - Caù nhaân x = 28 x = 35 x = 42 x = 49 x = 56 x = 63 x 10 = 70 - Cá nhân, Đồng - học sinh đọc - Caù nhaân Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết - Giáo viên cho lớp nhận xét - Giaùo vieân löu yù : x = 0, x = vì soá naøo nhân với Baøi : ñieàn soá - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết - Giáo viên cho lớp nhận xét - Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài HS đọc - HS laøm baøi - Caù nhaân - Lớp nhận xét - HS đọc HS laøm baøi - Caù nhaân - Lớp nhận xét - - Học sinh đọc Một lớp học có tổ, tổ coù hoïc sinh - + Bài toán cho biết gì ? - Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học + Bài toán hỏi gì ? sinh ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS leân baûng laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Cả lớp làm - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài : đếm thêm viết số thích - Lớp nhận xét hợp vào vạch : - Số đầu tiên dãy số này là số GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh tự làm bài và thi đua sửa bài - Tieáp theo soá laø soá - Giáo viên cho lớp nhận xét Baøi : Cho hình tam giaùc, moãi - coäng theâm baèng - Tieáp theo soá laø soá 14 hình nhö hình beân : - Lấy + = 14 lấy 21 – = - Giáo viên cho học sinh tự làm bài 14 - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết - HS đọc - Giáo viên cho lớp nhận xét - HS laøm baøi - Caù nhaân - Lớp nhận xét III/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân Kế hoạch dạy học Môn : Đạo đức Quan taâm chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em (tieát 1) Giaùo duïc kó naêng soáng I/ Muïc tieâu : - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia ñình - Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình - Biết bổn phận trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả II/ Caùc kó naêng soáng cô baûn: - Kĩ lắng nghe ý kiến người thân - Kĩ thể cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc người thân - Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân việc vừa sức III/ Phöông phaùp kó thuaät daïy hoïc: - Thaûo luaän nhoùm - Đóng vai - Keå chuyeän IV/ Chuaån bò: - Giáo viên : bài tập đạo đức, câu hỏi thảo luận - Học sinh : bài tập đạo đức, thẻ Đ – S V/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Tự làm lấy việc mình (tiết2 ) ( 4’) Các hoạt động :  Giới thiệu bài : quan tâm, chăm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em gia ñình ( tieát ) ( 1’ )  Hoạt động 1: học sinh kể quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï daønh cho mình ( 8’ ) Mục tiêu : học sinh cảm nhận tình cảm và quan tâm, chăm sóc mà người gia đình đã dành cho các em, hiểu giá trị quyền sống với gia đình, bố mẹ quan taâm, chaêm soùc Phương pháp : thảo luận, đàm thoại, động naõo Caùch tieán haønh : Giáo viên yêu cầu : hãy nhớ lại và kể cho bạn nhóm nghe việc mình đã ông bà, cha - Lop1.net - Học sinh tự liên hệ Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân meï yeâu thöông quan taâm, chaêm soùc nhö theá naøo vaø nêu cảm nghĩ mình trước tình cảm mà người gia đình đã dành cho em - Gọi học sinh kể trước lớp - Hoïc sinh keå Keát luaän  Hoạt động 2: kể chuyện : “ Bó hoa đẹp ” ( 10’ ) Mục tiêu : học sinh biết bổn phận phải quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em Phöông phaùp : keå chuyeän, thaûo luaän nhoùm, đàm thoại Caùch tieán haønh : - Hoïc sinh laéng nghe - Giáo viên kể chuyện : “ Bó hoa đẹp ” - Hoïc sinh xung phong keå - Yeâu caàu hoïc sinh keå laïi chuyeän - Hoïc sinh neâu + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ ? - HS chia nhoùm vaø thaûo luaän - GV đưa các tình huống, chia lớp thành nhóm, moãi nhoùm thaûo luaän moät tình huoáng + Vì meï Ly laïi noùi raèng boù hoa maø chò em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp ? + Em coù nhaän xeùt gì veà tình caûm maø chi em Ly đã dành cho mẹ ? - Đại diện các nhóm trình bày kết - Giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình quaû thaûo luaän Keát luaän : Hoạt động : đánh giá hành vi ( 9’ ) Mục tiêu : HS biết đồng tình với hành vi, việc làm thể quan tâm, chăm sóc ông bà, cha meï, anh chò em Phương pháp : thảo luận, trực quan, đàm thoại Caùch tieán haønh : - Cả lớp chia thành nhóm, - Giáo viên chia nhóm, giao việc cho nhóm : Giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày kết nhóm thảo luận tình thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày kết - Giáo viên nhận xét câu trả lời các nhóm Toång keát : oâng baø, cha meï, anh chò em laø quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình người thân yêu em, luôn yêu thương, quan tâm, chăm sóc và dành cho em gì tốt đẹp Ngược lại em có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em để sống gia đình thêm hoà thuận, đầm ấm và hạnh phúc Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : baøi : Quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em ( tieát ) * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân Kế hoạch dạy học Môn :Tự nhiên và xã hội Hoạt động thần kinh Giaùo duïc kó naêng soáng I/ Muïc tieâu : - Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống - Biết tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ II/ Caùc kó naêng soáng cô baûn: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại - Kĩ làm chủ thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ - Kĩ định để có hành vi tích cực, phù hợp III/ Phöông phaùp kó thuaät daïy hoïc: - Đóng vai - Laøm vieäc nhoùm vaø thaûo luaän II/ Chuaån bò: Giáo viên : các hình SGK, Sơ đồ hoạt động quan thần kinh, bảng các từ (cho hoạt động khởi động), tranh vẽ (nếu có) – dùng cho hoạt động 1, cao su, ghế ngồi – hoạt động Hoïc sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) cô quan thaàn kinh Các hoạt động :  Giới thiệu bài : ( 1’) - Giáo viên : Hôm chúng ta cùng tìm hiểu qua -HS nghe giới thiệu bài : “Hoạt động thần kinh” - Ghi baûng  Hoạt động : Làm việc với SGK ( 18’ ) Mục tiêu : phân tích phản xạ Nêu vài ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp sống Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh :  Bước : làm việc theo nhóm - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc hình 1a, 1b vaø - Hoïc sinh quan saùt đọc mục Bạn cần biết trang 28 SGK - Giaùo vieân chia nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän traû - Hoïc sinh chia nhoùm, thaûo luận và trả lời câu hỏi lời câu hỏi : Em phản ứng nào : + Em chạm tay vào vật nóng (cốc nước, bóng đèn, - Em giật tay trở lại beáp ñun…) + + + + Em voâ tình ngoài phaûi vaät nhoïn Em nhìn thaáy moät cuïc phaán neùm veà phía mình Em nhìn thấy người khác ăn chanh chua Cơ quan nào điều khiển các phản ứng đó ? Lop1.net Em đứng bật dậy - Em tránh cục phấn (hoặc lấy tay ôm đầu để che) - Nước bọt ứa - Tuûy soáng ñieàu khieån caùc phản ứng đó thể - Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân  Bước : Làm việc lớp - Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày kết thảo - Đại diện các nhóm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa luaän nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt nhaän xeùt - Giaùo vieân hoûi : + Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt - Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt lại lại gọi là gì ? gọi là phản xạ - Phaûn xaï laø coù moät taùc + Vaäy phaûn xaï laø gì ? động bất ngờ nào đó tới thể, thể có phản ứng trở lại để bảo vệ thể + Kể thêm số phản xạ thường gặp - Học sinh kể :  Hắt ngửi hạt tiêu soáng haøng ngaøy  Haét hôi bò laïnh  Ruøng mình bò laïnh  Giaät mình nghe tieáng động lớn + Giải thích hoạt động phản xạ đó Kết Luận: Hoạt động 2: chơi trò chơi thử phản xạ - Học sinh giải thích đầu gối và phản ứng nhanh ( 15’ ) Mục tiêu : Có khả thực hành số phản xạ Phương pháp : thực hành, trò chơi Caùch tieán haønh : Trò chơi : thử phản xạ đầu gối - Yêu cầu HS chia thành các nhóm thử phản xạ đầu - Học sinh chia thành các nhóm bạn này ngồi, gối theo hướng dẫn giáo viên - Giáo viên hướng dẫn : Ngồi : trên ghế cao, chân buông bạn thử phản xạ đầu gối thỏng Dùng búa cao su bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối - Các nhóm vừa thực hành vừa thảo luận trả lời các câu phía xương bánh chè hoûi - Yêu cầu đại diện vài nhóm lên trước lớp thực hành - Caùc HS khaùc theo doõi, boå và trả lời câu hỏi : sung, nhaän xeùt + Nếu tủy sống bị tổn thương dẫn tới hậu gì ? - HS trả lời: Nếu tủy sống bị - GV keát luaän : toån thöông, caúng chaân seõ khoâng coù caùc phaûn xaï - Trò chơi : Ai phản ứng nhanh? - HS chia thành nhóm ( từ - Giáo viên hướng dẫn cách chơi thành viên trở lên ), đứng Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) thành vòng tròn chọn người - - GV nhaän xeùt tieát hoïc ñieåu khieån vaø chôi troø chôi - Chuẩn bị : bài 14 : Hoạt động thần kinh ( ) * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân Kế hoạch dạy học Môn :Toán Luyeän taäp I/ Muïc tieâu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng vào tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận xét tính chất giao hóan phép nhân qua ví dụ cụ thể - Baøi taäp caàn laøm: baøi ,2,3,4 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV MONG ĐỢI Ở HS 1) Các hoạt động :  Giới thiệu bài : Luyện tập Hoạt động : Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là : thi đua, trò chơi - Hình thức tổ chức: Cá nhân, lớp Baøi : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết - Giáo viên cho lớp nhận xét - Giaùo vieân löu yù : X = 7, X = vì soá naøo nhân với chính số đó - tính nhaåm - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét Hoạt động : Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là : thực hành - Hình thức tổ chức: Cá nhân - viết số thích hợp vào ô trống Baøi : - Học sinh làm bài và sửa bài - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Hai pheùp tính naøy cuøng baèng 14 - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết + Có nhận xét gì kết các thừa số, - Có các thừa số giống thứ tự các thừa số hai phép tính nhân x thứ tự viết khác vaø x ? Vaäy ta coù x = x - Giáo viên: đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi Hoạt động : Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là : thi đua, trò chơi - Hình thức tổ chức: Cá nhân, lớp Baøi : Lop1.net - tính - HS laøm baøi Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân GV gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh thi đua sửa bài - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết - Giáo viên lưu ý : ta thực theo thứ tự từ trái sang phaûi Baøi : - Học sinh đọc - GV gọi HS đọc đề bài - Moãi tuùi coù kg ngoâ + Bài toán cho biết gì ? - Hoûi moät chuïc tuùi nhö theá coù bao + Bài toán hỏi gì ? nhieâu ki – loâ – gam ngoâ ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS lên bảng làm bài Cả lớp - Gọi học sinh lên sửa bài làm - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc yêu cầu và hỏi : + Mỗi số dãy số này số đứng - Mỗi số dãy số này số đứng trước nó cộng với trước nó cộng với ? - Tieáp theo laø soá 49, 56, 63, 70 + Tieáp theo laø soá naøo ? + coäng theâm maáy baèng ? + Tieáp theo soá laø soá naøo ? + Haõy neâu caùch laøm - Học sinh làm bài và sửa bài - Cho học sinh tự làm bài và thi đua sửa bài - Lớp nhận xét - Giáo viên cho lớp nhận xét - III/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập, nội dung ôn tập HS : bài tập Toán * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân Thứ ba, ngày 20 tháng năm 2011 Kế hoạch dạy học Moân :Chính taû Trận bóng lòng đường I/ Muïc tieâu : - Chép và trình bày đúng bài CT - Làm đúng BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng( BT3) II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, - HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - Học sinh lên bảng viết, lớp viết - GV gọi học sinh lên bảng viết các từ ngữ : nhà vaø o baûng nghèo, ngoẹo đầu, cái gương, vườn rau - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài :  Giới thiệu bài : ( 1’ ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh nghe viết ( 20’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xác đoạn văn ( 61 chữ ) truyện Trận bóng lòng đường Phương pháp : Vấn đáp thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Học sinh nghe Giáo viên đọc - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - – học sinh đọc - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét đoạn văn chép - Giaùo vieân hoûi : - Đoạn này chép từ bài Trận bóng + Đoạn này chép từ bài nào ? lòng đường - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô + Tên bài viết vị trí nào ? + Những chữ nào đoạn văn viết hoa ? + Lời các nhân vật đặt sau dấu gì ? + Đoạn văn có câu ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu Lop1.net Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng người - Lời các nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Đoạn văn có câu - Học sinh đọc - Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khoù, deã vieát sai : xích loâ, quaù quaét, boãng, … Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm buùt, ñaët - Giáo viên đọc thong thả câu, câu đọc lần cho học sinh viết vào Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài GV đọc chậm rãi, để HS dò lại GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuoái baøi cheùp - HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét baøi - Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài tập chính taû ( 13’ ) Muïc tieâu : Hoïc sinh laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : tr / ch, ieân / ieâng - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng chữ Phương pháp : Thực hành, thi đua - Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình - Hoïc sinh vieát vaøo baûng Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào - - Học sinh sửa bài Điền vào chỗ trống và ghi lời giải câu đố : - Baøi taäp : Cho HS neâu yeâu caàu - Viết chữ và tên chữ còn - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, thiếu bảng sau : - Học sinh viết dãy cử bạn thi tiếp sức - Học sinh thi đua sửa bài - Giáo viên cho lớp nhận xét - Giáo viên cho lớp nhận xét và kết luận nhóm thaéng cuoäc Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân Kế hoạch dạy học Môn : Toán Gaáp moät soá leân nhieàu laàn I/ Muïc tieâu : - Biết thực gấp số lên nhiều lần( cách nhân số đó với số lần) - Baøi taäp caàn laøm: baøi ,2,3(doøng 2) II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Các hoạt động : Hoạt động : Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là : Giảng giải, thảo luận, thực hành, đàm thoại - Hình thức tổ chức: Cá nhân, lớp - Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB Hỏi đoạn thaúng CD daøi maáy xaêng-ti-meùt ? - Gọi học sinh đọc lại đề toán - + Bài toán cho biết gì ? học sinh đọc - Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB - - Hãy thảo luận nhóm đôi để vẽ đoạn thẳng A AB - Em naøo trình baøy caùch veõõ - Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi 2cm B C D ? cm + Bài toán hỏi gì ? - Hỏi đoạn thẳng CD dài xăng-ti-mét ? + Hãy cho biết độ dài đoạn thẳng CD - Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thaúng AB nào so với độ dài đoạn thẳng AB ? Hãy thảo luận nhóm đôi tìm cách tính độ dài đoạn thẳng CD - Em naøo trình baøy caùch giaûi - Giaùo vieân nhaän xeùt - - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi Đoạn thẳng CD dài là : + + = ( cm ) Đáp số : cm + Muoán gaáp cm leân laàn ta laøm nhö - Muoán gaáp cm leân laàn ta laáy cm nhaân với theá naøo? + Muoán gaáp kg leân laàn ta laøm nhö - Muoán gaáp kg leân laàn ta laáy kg nhaân với theá naøo ? Lop1.net Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu pheùp tính - x = 20 ( kg ) + Vaäy muoán gaáp moät soá leân moät soá - Muoán gaáp moät soá leân moät soá laàn ta laáy soá laàn ta laøm nhö theá naøo ? đó nhân với số lần - GV goïi HS neâu laïi - hoïc sinh neâu - Hoạt động : Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là : Thực hành - Hình thức tổ chức: Thi đua, trò chơi  Baøi : GV gọi HS đọc yêu cầu Gấp 3m lên lần : x = 15 (m ) - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu baøi maãu - Dựa vào bài mẫu hãy làm các câu a, b, c - Giaùo vieân cho hoïc sinh chôi troø chôi Bingo - - Vieát ( theo maãu ): Hoïc sinh neâu - Học sinh làm bài vào - Học sinh chơi theo hướng dẫn Giáo vieân - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Giaùo vieân nhaän xeùt -  Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xét bài làm bạn  Học sinh đọc - Cả lớp làm vào - Lớp nhận xét - Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - Giáo viên lưu ý học sinh : trước làm bài cần phải vẽ tóm tắt vào nháp Baøi 4: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài + Số đã cho đầu tiên là số Vậy muốn biết nhiều số đã cho đơn vị là số maáy ta laøm nhö theá naøo ? + Muốn biết gấp lần số đã cho là số maáy ta laøm nhö theá naøo ? + Muốn tìm số nhiều số đã cho moät soá ñôn vò ta laøm nhö theá naøo ? + Muốn tìm số gấp số đã cho soá laàn ta laøm nhö theá naøo ? Học sinh đọc - Cả lớp làm vào - Lớp nhận xét - Học sinh đọc : Viết số thích hợp vào ô troáng ( theo maãu ) : - Nhiều số đã cho đơn vị là số 10, ta laáy + = 10 - Gấp lần số đã cho là số 16, ta lấy x = 16 - Muốn tìm số nhiều số đã cho số đơn vị ta lấy số đó cộng với phần - Muốn tìm số gấp số đã cho số lần ta lấy số đó nhân với số lần - III/ Chuaån bò : GV : ÑDDH, caùc troø chôi phuïc vuï cho vieäc giaûi caùc baøi taäp HS : bài tập Toán * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân Kế hoạch dạy học Môn : Luyện từ và câu Ôn từ hoạt động,trạng thái So sánh I/ Muïc tieâu : - Biết thêm kiểu so sánh: So sánh vật với người( BT1) - Tìm các từ ngữ hoạt động,trạng thái bài tập đọc Trận bóng lồng đường,trong baøi TLV cuoái tuaàn cuûa em(BT2,3) II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết sẵn bài tập 2, ô chữ BT1 HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) so saùnh Bài :  Giới thiệu bài : ( 1’ )  Hoạt động : Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp ( 33’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm kiểu so sánh : so sánh vật với người, tìm các từ hoạt động, trạng thái bài tập đọc, tập laøm vaên Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt - Học sinh sửa bài Tìm vaø ghi laïi caùc hình aûnh so saùnh caùc caâu thô sau : - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài : gạch chân hình ảnh so sánh - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài - Gọi học sinh đọc bài làm : - Cho lớp nhận xét đúng / sai, kết luận nhóm thắng cuoäc Baøi taäp 2: - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu - Đọc lại bài tập đọc Trận bóng đưới lòng đường Ghi lại các từ ngữ vào chỗ trống thích hợp : - Giaùo vieân hoûi : + Hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ - Hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ kể lại đoạn và kể lại đoạn truyện nào ? - Giáo viên : Vậy muốn tìm các từ hoạt động - Cá nhân chơi bóng các bạn nhỏ ta cần đọc kĩ đoạn và cuûa baøi - Giáo viên cho học sinh đọc đoạn và - Giáo viên lưu ý học sinh : các từ hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ là từ ngữ hoạt Lop1.net - Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân động chạm vào bóng, làm cho nó chuyển động - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài, chia lớp thành dãy, dãy cử bạn thi đua - Gọi học sinh đọc bài làm bạn : - Baøi taäp 3: Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Giáo viên gọi học sinh đọc bài mình - Cho lớp nhận xét Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài : Ôn từ hoạt động, trang thái So saùnh - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Baïn nhaän xeùt - - Tìm và viết lại từ ngữ hoạt động, trạng thái bài tập laøm vaên cuoái tuaàn cuûa em : - Hoïc sinh laøm baøi - học sinh đọc bài, lớp theo dõi, nhaän xeùt * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân Kế hoạch dạy học Môn : Tự nhiên xã hội Hoạt động thần kinh (tiếp theo) Giaùo duïc kó naêng soáng I/ Muïc tieâu : - Biết vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người - Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể II/ Caùc kó naêng soáng cô baûn: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại - Kĩ làm chủ thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ - Kĩ định để có hành vi tích cực, phù hợp III/ Phöông phaùp kó thuaät daïy hoïc: - Đóng vai - Laøm vieäc nhoùm vaø thaûo luaän VI/ Chuaån bò: Giáo viên : Tranh vẽ hình SGK, sơ đồ quan thần kinh, các đồ vật dùng cho hoạt động Hoïc sinh : SGK V/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : ( 4’ ) Hoạt động thần kinh - Học sinh trả lời Các hoạt động :  Giới thiệu bài : ( 1’) - Giaùo vieân : Hoâm chuùng ta cuøng tìm hiểu qua bài : “Hoạt động thần kinh” - Ghi baûng  Hoạt động : Làm việc với SGK ( 18’ ) Mục tiêu : phân tích vai trò não điều khiển hoạt động, suy nghĩ người Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc hình vaø - Hoïc sinh quan saùt đọc mục Bạn cần biết trang 30 SGK - Giaùo vieân chia nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm thaûo - HS chia thaønh caùc nhoùm, nhoùm trưởng điều khiển nhóm thảo luận luận trả lời câu hỏi : trả lời các câu hỏi : + Bất ngờ dẫm vào đinh, Nam phản ứng - Bất ngờ dẫm phải đinh, Nam co chaân leân theá naøo ? - Tủy sống điều khiển phản ứng đó + Cơ quan nào điều khiển phản ứng đó? + Sau đó Nam đã làm gì ? Việc làm đó có - Sau đó Nam rút đinh và vứt vào thùng rác để người khác không dẫm taùc duïng gì ? phaûi - Não đã điều khiển hành động + Cơ quan nào điều khiển hoạt động đó ? Lop1.net Trường tiểu học Thuận Hưng GV: Tröông Thò Lieân Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo luaän - Giaùo vieân hoûi : + Naõo coù vai troø gì cô theå? Kết Luận : Hoạt động 2: thảo luận ( 15’ ) Mục tiêu : nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể Phöông phaùp : giaûng giaûi, thaûo luaän Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân ñöa ví duï : HS ñang vieát chính taû - Yêu cầu học sinh cho biết : đó quan nào tham gia hoạt động ? + Boä phaän naøo cô theå ñieàu khieån phoái hợp hoạt động các quan đó? - GV kết luận : ta thực hoạt động, nhiều quan cùng tham gia Não đã phối hợp, điều khiển các quan đó cách nhịp nhàng - Yêu cầu các nhóm HS thảo luận, tìm ví dụ cho thấy não điều khiển phối hợp hoạt động theå - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy - Nam - Đại diện các nhóm trình bày Não giữ vai trò quan trọng điều khiển hoạt động, suy nghĩ cô theå - Học sinh trả lời : Mắt nhìn, tai nghe, tay viết, nín thở để lắng nghe… - Não điều khiển phối hợp hoạt động các quan - Caùc nhoùm thaûo luaän, tìm caùc ví duï, - Caùc nhoùm trình baøy, moãi nhoùm ví duï - Ví duï: queùt nhaø, laøm baøi taäp, xem - Kết luận : Bộ não quan trọng, phối hợp, điều phim, tập thể dục… khiển hoạt động các giác quan; giúp chúng ta học và ghi nhớ - Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi : “ Thử trí thoâng minh” - Moät soá HS leân tham gia - Kết luận : Chúng ta phối hợp nhiều giác quan hoạt động Nhờ có não điều khiển mà giác quan này hổ trợ, phối hợp với giác quan Não giúp thể hoạt động nhịp nhàng, khỏe mạnh Chúng ta phải giữ gìn não và các giác quan để thể khỏe mạnh và học tập, ghi nhớ tốt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : baøi 15 : Veä sinh thaàn kinh - * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net