Đang tải... (xem toàn văn)
Đồ dùng dạy học: Chép sẵn các câu thơ, câu văn trong bài tập vào bảng phụ.. ta có thể nói kèm cả đặc điểm của chúng.[r]
(1)Tuần 14 Thứ hai, ngày 21 tháng 11 năm 2011 S¸ng: Tập đọc- kể chuyện: Người liên lạc nhỏ I Mục tiêu: A- Tập đọc: - Đọc trụi chảy, ngắt nghỉ đỳng chỗ Phát âm đúng các từ khó (huýt sáo, tráo trưng, ) Bước đầu đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Kim Đồng là người liên lác nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vô dÉn ®êng vµ b¶o vÖ c¸n bé c¸ch m¹ng (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) thực dân Pháp B- Kể chuyện: - KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh häa - HSK-G kÓ l¹i ®îc toµn bé cña c©u chuyÖn - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ Nội dung luyện đọc vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Đọc bài: Cửa Tùng - HS đọc và trả lời câu hỏi ND - Nhận xét- Ghi điểm 2- Bài mới: - Quan s¸t tranh vµ nghe a- Giới thiệu bài - Treo minh häa vµ giíi thiÖu Kim §ång - Nghe b- Luyện đọc * GV đọc mẫu - HS đọc nối tiếp c©u * HD luyện đọc: + Mỗi từ HS đọc- Đồng - Đọc câu - Đọc theo đoạn (mỗi đoạn HS đọc) + Luyện đọc từ khó: huýt s¸o, tr¸o trng - Mỗi câu nghe GV HD, đọc mẫu và - Đọc đoạn và giải nghĩa từ HS đọc lại + HD đọc câu dài và giọng đọc: Ông Ké ngồi xuống bên tảng đá,/ thản nhiên nhìn bon lính,/ người đường xa,/ mỏi chân,/ gặp tảng đá phẳng th× ngåi xuèng chèc l¸t.// BÐ con/ ®i ®©u sím thÕ?// (giäng h¸ch dÞch) §ãn thÇy mo nµy vÒ cóng cho mÑ èm// (Giäng b×nh tÜnh, tù nhiªn) - Hs đọc Những tảng đá ven đường sáng hẳn lên/ - em đọc nối tiếp- Chú ý cách ngắt nh vui n¾ng sím.// giọng - Đọc chú giải - Nhóm luyện đọc - §äc toµn bµi - nhóm đại diện tổ thi đọc Lop3.net (2) - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Nhận xét và tuyên dương c- HD tìm hiểu bài - Đọc bài - Đọc đoạn ? Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì? ? Câu văn nào miêu tả hình dáng bác cán bộ? ? Vì bác cán phải đóng vai ông già người Nùng? ? Cách đường hai bác cháu nào? - Đọc đoạn 2, ? Chuyện gì xảy hai bác cháu qua suối? ? Bọn Tây làm gì phát bác cán ? Tìm chi tiết nói lên thông minh nhanh trí, dũng cảm Kim Đồng? ? Anh Kim Đồng có phẩm chất tốt đẹp nào? d- Luyện đọc lại - HD HS luyện đọc theo vai: người dẫn chuyÖn, b¸c cÊn bé, Kim §ång, tªn lÝnh HD giọng đọc vai + Phân vai và gọi nhóm đọc mẫu + Luyện đọc nhóm + Gọi nhóm đọc bài - Nhận xét, đánh giá KÓ chuyÖn: 3.1- Xác định yêu cầu - Đọc yêu cầu ? Tranh minh hoạ điều gì? ? Hai bác cháu đường nào? - Kể nội dung tranh - Quan sát tranh ? Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì? ? Anh trả lời nào? ? Câu chuyện kết thúc nào? Lop3.net - HS khá đọc (P.Mai) - em đọc- Lớp đọc thầm - Bảo vệ và đưa bác cán đến địa điểm - Bác đóng vai ông già người Nùng Trông người Hà Quảng cào cỏ lúa - Đây là vùng dân tộc Nùng, đóng giả người Nựng để hòa đồng với người, địch tưởng bác là người địa phương - Kim Đồng trước, bác c¸n bé l÷ng th÷ng theo sau - em đọc - Tây đồn đem lính tuần - Kêu ầm lên - Huýt sáo hiệu, bình tĩnh trả lời, thân thiện giục bác cán - Dũng cảm, nhanh trí, yêu nước - Nghe + HS đọc + Nhóm em luyện đọc + 1-2 nhóm đọc - HS đọc - C¶nh ®i ®êng cña b¸c ch¸u - KĐ trước, bác cán sau Nếu thấy có điều gì đáng nghi ngờ thì KĐ b¸o hiÖu cho b¸c c¸n bé ®i sau nÊp vµo ven ®êng - HS kể- Nhận xét - HS kể- Nhận xét - Quan s¸t - T©y §ån hái K§ ®i ®©u - anh tr¶ lêi chóng lµ ®i mêi thÇy vÒ cóng cho mÑ bÞ èm vµ giôc b¸c c¸n bé lªn ®êng kÎo muén - KĐ đã đưa bác an toàn (3) 3.2- Kể theo nhóm 3.3- Kể trước lớp: - Tuyên dương HS kể tốt - Gäi HS kh¸ - G kÓ toµn bé c©u chuyÖn Củng cố - DÆn dß: ? Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ anh Kim §ång? - Dặn dò: Luyện đọc bài hay - NhËn xÐt tiÕt häc Toán: ( Tiết 66) HS kể- Nhận xét - HS kể theo N2 - Đại diện các nhóm kể chuyện - Nhận xét- Bình chọn nhóm kể hay - HS kÓ - Dũng cảm, nhanh trí, yêu nước Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố cách so sánh các khối lượng - Củng cố các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và giải các bài toán có lời văn - Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng vật II Đồ dùng dạy học Cân đồng hồ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: Tính - em lên bảng Lớp làm nháp 25g + 38g = 40g x 31g - 23 g = 48g : - Nhận xét- Ghi điểm 2- Bài míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) HD HS lµm BT: - Nghe Bài 1: Nêu yêu cầu - 744g > 474g ViÕt b¶ng: 744g 474g vµ YC HS so s¸nh - V× 744g > 474 - V× biÕt 744g > 474g ? - Nghe vµ HS nh¾c l¹i KL: Khi sa sánh các số đo khối lượng chúng ta còng so s¸nh nh c¸c sè tù nhiªn - HS làm - HS lªn b¶ng lµm vµ giải thích lí - HS làm bài 400g + 8g < 408g; 450g < 500g-40g - HS đọc - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt - TÝnh sè g cña gãi kÑo Bài 2: Đọc bài toán - Muốn biết mẹ Hà mua tất bao nhiêu g, - 130 x = 520 (g) ta cần tìm gì trước? - Làm nào để biết gói kẹo nặng bao - Tæng s« g gãi kÑo vµ gãi b¸nh nhiêu g? - Tính số gam kẹo bánh tất cách nào - HS làm vở- em lên bảng làm Giải - HS làm bài Cả gói kẹo cân nặng là: 130 x = 520 (g) Cả kẹo và bánh cân nặng là: - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi sè HS 520 + 175 = 695 (g) Lop3.net (4) Đáp số: 695g Bài 3: Đọc bài toán ? Nêu các bước giải bài toán ? Làm nào để tìm số đường còn lại? ? đơn vị đo đã giống chưa? Ta phải làm gì? - HS làm bài - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi sè HS Bài 4: Thực hành - HS thực hành cân cặp sách, hộp đựng bút - HS đọc - Thảo luận nhóm- Nêu các bước giải + Tìm số đường còn lại + Tìm túi đựng bao nhiêu - Sè ®¬ng c« Lan cã trõ sè ®êng dïng lµm b¸nh - Chưa Ta phải đổi: kg = 1000g - HS làm vở- em lên bảng làm - Chữa bài Giải Đổi 1kg = 1000g Số đường còn lại là: 1000 - 400 = 600 (g) Mỗi túi đựng số đường là: 600 : = 200 (g) Đáp số: 200g - Thùc hµnh theo nhãm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ - CÆp s¸ch nÆng h¬n ? Vật nào cân nặng hơn? 3- Cñng cè – DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ xem l¹i BT - NhËn xÐt tiÕt häc ChiÒu: Ôn ChÝnh t¶: Nghe viÕt : Người liên lạc Lµm BT (TiÕt 2) nhỏ ( §o¹n ) I Mục tiêu - HS nghe đọc viết đúng chính tả đoạn 1: Người liên lạc nhỏ - HS cã ý thøc tù lµm bµi II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn viết chính tả HS nghe- 2, em đọc lại bài viết HS nêu từ khó HS viết nháp- HS lên bảng viết HS đọc lại các từ khó vừa viết HS viết vào HS tự dò bài viết mình để sửa lỗi - Thùc hiÖn - GV đọc bài viết Lop3.net (5) - hs tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt vµ bæ sung ) Nµo – në – nªn – n¾ng – l¸ b) ChiÒu – diÒu – diÒu - dÞu - hs đọc Bµi 2:®iÒn l/n, iu/ iªu vµo chç trèng - Yc hs lµm bµi vµo vë - Tæ chøc tr×nh bµy - Nhận xét và chốt ý đúng - Gọi hs đọc bài đã hoàn chỉnh Cñng cè – DÆn dß: - Dặn hs nhà xem lại các bài đã làm - NhËn xÐt tiÕt häc BDHSG to¸n : LuyÖn tËp tæng hîp I Môc tiªu:- LuyÖn kĩ giải bài toán hai phép tính - Gấp số, giảm số nhiều lần, hơn, kém số đơn vị - HS có ý thức vươn lên học tập II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu néi dung «n luyÖn: Thùc hµnh: HS làm bài kết hợp ôn kiến thức liên quan Bài 1: (HSY-TB) §µn gµ cã 27 g¶tèng, sè gµ m¸i nhiÒu h¬n - HS đọc đề toán số gà trống là 15 con? Hỏi đàn gà có bao nhiêu con? ? Cần tìm gì trước? - Sè gµ m¸i - 27 + 15 = 42 (con) ? Muèn tÝnh sè gµ m¸i ta lµm ntn? - Tự tóm tắt bài toán giải toán - Chữa bài- Nhận xét - HS làm bài vào - HS lªn b¶ng - GV hướng dẫn thêm cho HS yếu Giải Sè gµ m¸i cã là: 27 + 15 = 42 (con) Đàn gà đó có số là: 27 + 42 = 69 (con) Đáp số: 69 - HS làm bài vào vở- GV hướng dẫn Bài 2: (HSY-TB) thêm cho HS còn lúng túng Một thùng có 42 l dầu, đã lấy số dầu đó Giải Hái thïng cßn l¹i bao nhiªu l dÇu? Số l dầu đã lấy là: - HD tương tự bài 42 : = (l) Số l dÇu thïng cßn l¹i là: - Chữa bài vµ chÊm bµi sè HS 42 - = 36(l) Đáp số: 36 l dÇu Bài 3: (HSK-G) Lop3.net (6) Trên xe buýt có 39 người khách Tới bến thứ có người lên xe Tới bến thứ có 13 người xuống xe Hỏi bây trên xe buýt có bao nhiêu người? - HS đọc bài toán - HS đọc - HS tù lµm bµi vµo vë - C¸ nh©n tù lµm bµi vµo vë - Lµm bµi Giải - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Sau rêi bÕn thø 1, trªn xe cã sè người là: 39 – = 31(người) Số người trên xe buýt còn là: 31 + 13 = 44(người) Đỏp số: 44 người Bài 4:(HSK-G) Năm nay, anh 12 tuổi, em kém anh tuổi; tuổi - HS đọc bài toán bè gÊp lÇn tuæi em Hái n¨m bè bao nhiªu tuæi? ? Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? - BiÕt sè tuæi cña em ? Muèn tÝnh tuæi bè ph¶i biÕt g×? - 12 – = (tuæi) ? TÝnh tuæi em ntn? - HS làm bài vào vở- HS lên bảng làm bài Giải - HS lµm bµi Sè tuæi cña em cã lµ: - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi sè HS 12 – = (tuæi) Sè tuæi cña bè cã lµ: x = 40(tuæi) Cñng cè – DÆn dß: Đáp số: 40 tuæi Về nhà đặt tính, tính phép nhân, chia Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2011 S¸ng: Toán: (TiÕt 67) Bảng chia I Mục tiêu: - Lập bảng chia - Vận dụng bảng chia để luyện tập, thực hành II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Đọc bảng nhân - Nhận xét, ghi điểm 2- Bài mới: a) Giíi thiÖu bµi: b) Giới thiệu phép chia 9: * G¾n tÊm b×a cã h×nh trßn - ®îc ? lÊy lÇn ®îc mÊy? -9x1=9 Lop3.net (7) ? Viết phép tính tương ứng với “9 lấy lần b»ng 9”? ? Trªn tÊt c¶ c¸c tÊm b×a cã chÊm trßn, biÕt mçi tÊm cã chÊm trßn Hái cã bao nhiªu tÊm b×a? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa? - ViÕt b¶ng: : = * G¾n tÊm b×a vµ nªu BT: Mçi tÊm b×a cã chÊm trßn Hái tÊm b×a nh thÕ cã bao nhiªu chÊm trßn? - Lập phép tính để tìm số chấm tròn có c¶ tÊm? - Trªn t¸t c¶ c¸c tÊm b×a cã 18 chÊm trßn, biÕt mçi tÊm b×a cã chÊm trßn Hái tÊt c¶ cã bao nhiªu chÊm trßn? ? VËy 18 chia b»ng mÊy? - ViÕt b¶ng: 18 : = GV: Từ phép nhân x = 18 ta lập phép chia 18 : = - Tương tự vậy, dựa vào bảng nhân để lập bảng chia - Đọc bảng chia vừa lập c- Luyện tập: Bài 1: Nêu yêu cầu - HS tính nhẩm cét 1, 2, - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bài 2: Tiến hành tương tự bài ? Khi đã biết x = 45, có thể ghi kq cña 45 : vµ 45 : ®îc kh«ng, v× sao? Bài 3: Đọc bài toán ? Muốn biết túi có bao nhiêu kg ta làm nào? - HS làm bài - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi sè HS - tÊm b×a - : = (tÊm b×a) - HS đọc phép nhân và phép chia võa lËp ®îc - 18 chÊm trßn - x = 18 - tÊm b×a - 18 : = - HS đọc phép nhân và phép chia võa lËp ®îc - Nghe - HS tự lập bảng chia - Thi đọc thuộc - HS đọc - Nêu miệng kết quả- nhËn xÐt vµ bæ sung 18 : = 27 : = 54 : = 45 : = 72 : = 36 : = x = 45 x = 54 x = 63 45 : = 54 : = 63 : = 45 : = 54 : = 63 : = - Cã, v× nÕu lÊy tÝch chia cho thõa sè nµy th× sÏ ®îc thõa sè - 45 : HS làm vở- em lên bảng làm Giải Mỗi túi cân nặng lµ: 45 : = (kg) Đáp số: kg - HS làm - em lên bảng làm - Nhận xét Giải Sè tói g¹o cã lµ: 45 : = (tói) Bài 4: HS đọc bài giải toán - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi sè HS Lop3.net (8) Đáp số: tói - HS đọc 4- Cñng cè - Dặn dò:- §äc b¶ng chia - Học thuộc bảng chia - NhËn xÐt tiÕt häc Chính tả: (Nghe-viÕt) Người liên lạc nhỏ I Mục tiêu: - HS nghe viết chính xác đoạn từ: Sáng hôm đằng sau Trong bài: Người liên lạc nhỏ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ay/ ây (BT2) - Làm đúng bài tập 3a/b II Đồ dùng dạy học: Viết sẵn bài tập vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Viết: huýt sáo, gi¸ s¸ch, suýt ngã - Cả lớp viết nháp- em lên bảng viết - Nhận xét- Ghi điểm 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- HD viết chính tả - HS nghe và đọc lại - GV đọc bài viết - Anh §øc Thanh, Kim §ång vµ «ng ? Đoạn văn có nhân vật nào? kÐ - §o¹n v¨n cã c©u ? Đoạn văn có câu? - Tên riêng, chữ đàu câu: Đức ? Những chữ nào phải viết hoa, vì sao? Thanh, Kim §ång, ¤ng, Nµo, - Sau dÊu chÊm, xuèng dßng, g¹ch ? Lời nhân vật phải viết gì? ®Çu dßng - DÊu chÊm, dÊu chÊm, dÊu phÈy, ? Những dấu câu nào sử dụng? dÊu chÊm than - Nªu: gËy tróc, hiÒn hËu, ? Trong bài, em thường viết sai chữ nào? + HS viết nháp- em lên bảng viết - HS viết - GV đọc bài cho HS viết - HS dò bài, chữa lỗi - Đọc cho HS dò bài - Chấm bài- Nhận xét c- HD học sinh làm bài tập: Bài 2: Nêu yêu cầu - HS làm bài - HS làm vở- em lên bảng làm bài - cây sậy, chày giã gạo - dạy học, ngủ dậy - số bảy, đòn bẩy - HS đọc - HS đọc - Nhãm th¶o luËn vµ nèi tiÕp nªu: a) – n»m – nÊu – n¸t – lÇn - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt - YC HS đọc từ hoàn chỉnh Bài 3: Đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm Lop3.net (9) b) t×m – d×m – Chim – hiÓm - HS đọc - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - YC HS đọc bài hoàn chỉnh 3- Nhận xét- DÆn dß: - Dặn dò: Làm bài tập vào in sẵn - NhËn xÐt tiÕt häc ễn luyệnTập viết : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA đã học I Yêu cầu - Giỳp học sinh củng cố cỏch viết chữ hoa đã học - Học sinh viết đúng chữ viết hoa và từ, câu ứng dụng cña tuÇn 11 - Luyện chữ viết, giáo dục ý thức cẩn thận cho học sinh II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi cò: Nhận xét bài viết trước hs chữ viết, cách trình bày Bµi míi: a- Giới thiệu bài b- Hướng dẫn viết chữ hoa - Trong bài viết có chữ nào viết hoa? - Treo bảng các chữ cái viết hoa - Nhắc lại quy trình viết - GV viét mẫu kết hợp nhắc lại quy trình viết - HS viết - GV theo dõi, sửa sai cho hs - GV cho HS vi ết tiÕp phần còn lại bài Thu vµ chÊm bµi: Chấm 1/4 lớp Nhận xét DÆn dß: Luyện viết nhà Chính tả: (Nghe-viÕt) - 2- HS nhắc - HS viết bảng - HS viết vào tập viết Hũ bạc người cha I Mục tiêu: - HS nghe đọc viết đúng chính xác đoạn: Hôm đó quý đồng tiền Trong bài: Hũ bạc người cha, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập phân biệt ui/ uôi(BT2); s/ x (BT3) - Luyện chữ viết và kĩ viết chính tả cho HS Lop3.net (10) II Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung bài tập vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Viết: lỏ trầu, đàn trâu, màu sắc - em lên bảng viết - Cả lớp viết nháp - Nhận xét, ghi điểm 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài viết b- HD viết chính tả - HS nghe- 2, em đọc lại - GV đọc bài viết - Thọc tay vào lửa để lấy tiền ? Thấy cha ném tiền vào lửa, người đã đồng tiền làm mồ hôi làm gì? ? Hành động người núi lờn điều gỡ? - Tiền đó anh vất vả làm nên anh quý đồng tiền - c©u ? Đoạn văn có câu? - Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u: H«m, ¤ng, ? Những chữ nào phải viết hoa, vì sao? - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, ? Lời nói người cha viết gạch ngang đầu dòng nào? - HS nờu từ khú: sưởi lửa, nước mắt ? Bài viết có chữ nào khó, em sai + HS viết nháp- em lên bảng phần nào? + Đọc lại các từ vừa viết - HS viết vào -Viết chính tả - HS tự dò bài - Dò bài - Chấm bài- Nhận xét c- HD làm bài tập: Bài 2: Đọc yêu cầu - HS lµm vµo vë - Nêu miệng kết - HS làm bài Mòi dao, miçi, h¹t muèi, mói bưởi, núi lửa, nuôi nấng, tuổi trẻ, tủi - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt th©n - HS đọc - YC HS đọc từ hoàn chỉnh - Nghe Bài 3: Nêu yêu cầu - HS làm vµ nªu miÖng - HS làm bài - C¶ líp nhËn xÐt vµ bæ sung a) sót, xôi, sáng b) mËt ong, nhÊt, gÊc 3- Nhận xét học: - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò: Viết lại các chữ viết sai chính tả Thứ tư, ngày 24 tháng 11 năm 2010 Tập đọc: Nhớ Việt Bắc I Mục tiêu: - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Đọc đúng các từ sai dễ đọc sai phương ngữ: trắng rừng, sương mù, đất trời - Hiểu nội dung: Bài thơ ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi (trả lời ®îc c¸c c©u hái SGK, thuéc 10 dßng th¬ ®Çu) II Đồ dùng dạy học: Bản đồ Việt Nam Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 10 Lop3.net (11) 1- Bài cũ: - Đọc bài: Người liên lạc nhỏ - Nhận xét- Ghi điểm 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài - Treo đồ VN và giới thiệu chiến khu Việt B¾c b- Luyện đọc * GV đọc mẫu * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dßng th¬ + Luyện phát âm từ khó (nªu ë Môc tiªu) - Đọc đoạn và giải nghĩa từ + Đọc khæ th¬ trước lớp + HD đọc ngắt nhịp các dòng thơ lục bát: Ta vÒ,/ m×nh cã nhí ta/ Ta về/ ta nhớ/ hoa hoa cùng người.// Rừng xanh/ hoa chuối đỏ tươi/ đèo cao nắng ánh/ dao cài thắt lưng.// Ngµy xu©n/ m¬ në tr¾ng rõng/ Nhớ người đan nón chuốt sợi dang.// Nhớ giặc đến/ giặc lùng/ Rừng cây/ núi đá/ ta cùng đánh Tây.// + Đọc chú giải - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Đọc thồng toàn bài c- HD tìm hiểu bài - Đọc bài ? Trong bài, tác giả xưng hô nào? ? Ta ai, mình ai? ? Khi xuôi, người cán nhớ gì? GV: Hoa đây chính là cảnh đẹp rừng Việt Bắc ? Câu thơ nào nói lên vẻ đẹp rừng Việt Bắc? GV: Tác giả đã vẽ lên tranh tuyệt đẹp núi rừng Việt Bắc ? Câu thơ nào cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi? ? Vẻ đẹp người Việt Bắc thể qua câu thơ nào? ? Bài thơ nói điều gì? 11 Lop3.net - em đọc- TLCH nội dung - Nghe vµ quan s¸t - Nghe - HS đọc nối tiếp + C¸ nh©n – Líp - Mỗi khổ thơ HS đọc - em đọc- lớp đọc thầm + HS đọc- Lớp đọc thầm - Luyên đọc nhóm - nhóm đại diện tổ thi đọc - Cả lớp đọc đồng - HS đọc- Lớp đọc thầm - Ta, mình - Ta tác giả, mình người Việt Bắc - Hoa và người - Rừng xanh ; Ngày xuân ; Ve kêu ; Rừng thu hoà bình - ta cùng đánh Tây; Núi giăng thành luỹ sắt dày; Rừng che đội, rừng vây quân thù - Đèo cao ; Nhớ người đan nón ; Nhớ cô em gái ; Nhớ tiếng hát - Vẻ đẹp núi rừng Việt Bắc, người Việt Bắc đẹp và anh dũng đánh giặc - Gắn bó, yêu thương (12) ? Tác giả có tình cảm với người và rừng Việt Bắc nào? d- Học thuộc 10 dßng ®Çu: - Đọc đồng - Xãa dÇn bµi th¬ trªn b¶ng - YC HS tù häc thuéc lßng - Thi đọc thuộc - Nhận xét, tuyên dương 3- Nhận xét học: - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò: Học thuộc bài thơ Luyện từ và câu: - Cả lớp đọc - Tổ – cá nhân đọc - C¸ nh©n tù häc thuéc lßng - HS thi đọc thuộc Ôn từ đặc điểm Ôn câu: Ai nào? I Mục tiêu: - Tìm đúng các từ đặc điểm c¸c c©u thơ cho trước (BT1) - Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào(BT2) - Tìm đúng các phận câu trả lời câu hỏi Ai (Con gì, cái gì)? Thế nào? (BT3) II Đồ dùng dạy học: Chép sẵn các câu thơ, câu văn bài tập vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động dạy 1- Bài cũ: - HS lµm - Gọi HS làm miệng BT1,2 tiết trước - Nhận xét vµ ghi ®iÓm 2- Bài mới: a) Giíi thiÖu bµi: b) HD học sinh làm bài tập: - HS đọc Bài 1: Đọc yêu cầu - Nghe GV: Khi nói người, vật, tượng ta có thể nói kèm đặc điểm chúng VD: chanh chua, Mai đẹp, nắng chói chang Các từ đẹp, chói chang là từ đặc điểm các vật vừa nêu - Thùc hiÖn vµ nªu miÖng – nhËn xÐt - Yc HS suy nghĩ và gạch chân các từ vµ bæ sung đặc điểm + Xanh, xanh mát, bát ngát, xanh - NhËn xÐt ngắt, lượn quanh - Hs đọc Bài 2: Đọc yêu cầu - Hs đọc - Đọc câu a ? Sự vật nào so sánh với nhau? - Tiếng suối- tiếng hát ? Tiếng suối ®îc so s¸nh víi tiÕng h¸t vÒ - Tiếng suối tiếng hát xa đặc điểm nào? - HS làm các phần còn lại - HS làm vào - Nêu bài làm a- Ông hiền hạt gạo - NhËn xÐt vµ chÊm bµi sè HS Bà hiền suối 12 Lop3.net (13) Bài 3: Nêu yêu cầu - Đọc câu a ? Ai nhanh trí và dũng cảm ?Bộ phận nào câu trả lời câu hỏi: Ai? ? Anh kim Đồng nào ? Bộ phận nào trả lời câu hỏi nh nào? - HS làm các phần còn lại c- vàng mật ong - Nghe - Hs đọc - Anh Kim §ång - Bé phËn “Anh Kim §ång” - Bé phËn “rÊt nhanh trÝ vµ dòng c¶m” - HS làm vở- em lên bảng làm - Những hạt sương sớm/ long lanh hạt sương - Chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ đông nghịt người - Nói đặc điểm ? Bộ phận trả lời câu hỏi nào nói đặc điểm hay hoạt động phận Ai (cái gì, gì)? - Đặt câu theo mẫu: Ai nào? - – HS đặt câu VD: - Con đường thẳng - Hà thông minh - Quyển sách hay thật 3- Củng cố học: - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò: Làm bài tập vào in sẵn Toán: (Tiết 68) Luyện tập I Mục tiêu: - Học thuộc bảng chia - Vận dụng tính toán và giải bài toán có phép chia II Đồ dùng dạy học: B¶ng phô ghi ND BT2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Đọc thuộc bảng chia - em đọc - Nhận xét- Ghi điểm 2- Bài mới: HD học sinh làm bài tập - Nghe Bài 1: Nêu yêu cầu - Lµm theo nhãm - TÝnh nhÈm theo nhãm - Nèi tiÕp nêu miệng kết - Tæ chøc trß ch¬i “X× ®iÖn” a) x = 54 x = 63 x = 72 - Nhận xét và tuyện dương 54 : = 63 : = 72 : = ? Khi đã biết x = 54 thì có ghi kq - Có, vì lấy tích chia cho thừa số 54 : ®îc kh«ng? V× sao? nµy th× ®îc thõa sè - YC HS giải thích tương tự với các trường - Thực hîp cßn l¹i Bài 2: - Đọc yêu cầu - HS đọc - YC HS nªu c¸ch t×m sè chia, sè bÞ chia, - Nèi tiÕp nªu c¸ch t×m thương - HS làm - HS lªn b¶ng lµm - HS làm bài 13 Lop3.net (14) - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bài 3: Đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? ? Cần tìm gì trước? ? Làm nào để biết số nhà đã xây? ? Tìm số nhà phải xây tiếp cách nào? - NhËn xÐt vµ bæ sung - HS đọc - Tính số nhà đã xây - 36 : - Lấy số nàh dự định xây trừ số nhà đã xây - HS làm vở- em lên bảng làm bài - HS làm bài Giải Số nhà đã xây là: 36 : = (ngôi nhà) Số nhà phải xây tiếp là: - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi sè HS 36 - = 32 (ngôi nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà - Nghe Bài 4: Nêu yêu cầu - Đếm số ô vuông hình đó Lấy số ? Muốn biết số ô vuông hình, ta ô vuông đó chia cho 9 cần phải làm nào? - C¸ nh©n tù lµm bµi vµ nªu miÖng kÕt - HS làm bài qu¶ Giải thích cách làm a) « vu«ng; b) « vu«ng - NhËn xÐt 3- Nhận xét- Dặn dò: - NhËn xÐt giê häc - Học thuộc bảng chia - Xem lại c¸c bài tập Hdthto¸n: Thùc hµnh tiÕt – tuÇn 14 I Môc tiªu: - ¤n b¶ng nh©n, chia - ¤n t×m thõa sè cha biÕt vµ gi¶i to¸n cã hai lêi gi¶i - HS cã ý thøc tù lµm bµi II ChuÈn bÞ: Vë thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n III Các hoạt động dạy học: Hoạt đông dạy Hoạt động học Giíi thiÖu néi dung «n: HD HS lµm bµi tËp: - hs đọc Bµi 1: - §äc yªu cÇu BT - HS tự làm bài và đổi chéo ktra - HS lµm bµi - Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ - Lµm miÖng - NhËn xÐt vµ bæ sung - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt ? Khi đã biết x = 54 thì có ghi kq - Có, vì lấy tích chia cho thừa số nµy th× ®îc thõa sè 54 : ®îc kh«ng? V× sao? - Nghe Bµi 2: -ViÕt sè vµo « trèng: - HS tù lµm bµi - HS làm bài - Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ vµ gi¶i - Lµm miÖng thÝch - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt 18 : = 2; 18 : = 9; 54 : = 14 Lop3.net (15) Bài 3: - YC HS đọc bảng ? Muốn tìm thương ta làm nào? ? Muèn t×m sè chia ta lµm thÕ nµo? ? Muèn t×m sè bÞ chia ta lµm thÕ nµo? - HS làm bài - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bµi 4: T×m x? ? X x = 36, x lµ g×? - Muèn t×m thõa sè cha biÕt ta lµm ntn? - HS làm bài - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bµi 5: - §äc bµi to¸n ? Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? ? Muốn biết bác Tư đã trồng bao nhiªu c©y dõa, ta ph¶i biÕt g×? ? Muèn tÝnh sè c©y dõa cha trång ta lµm thÕ nµo? ? Muốn tính số cây dừa bác Tư đã trồng ta lµm ntn? - HS làm bài + Quan s¸t G§ HS yÕu - GV chÊm sè bµi- NhËn xÐt Cñng cè – DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn hs vÒ nhµ xem l¹i c¸c BT HDTHTV - NhËn xÐt vµ bæ sung - HS đọc + Ta lÊy SBC chia cho sè chia + Ta lấy SBC chia cho thương + Ta lấy thương nhân với số chia - HS tù lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt vµ bæ sung - HS đọc - X lµ thõa sè cha biÕt - T lÊy tÝch chia cho thõa sè - HS tù lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt vµ bæ sung a) X x = 36 x X = 45 X = 36 : X = 45 : X=4 X=5 - HS đọc + Sè c©y dõa cha trång + Số bạn chơi đá bóng + 45 : + Lấy số cây dự định trồng trừ số c©y cha trång - C¶ líp lµm vµo vë - em lªn b¶ng lµm Gi¶i Sè c©y dõa cha trång lµ: 45 : = (c©y) Số cây dừa bác Tư đã trồng là: 45 – = 40 (c©y) §¸p sè: 40 c©y Ôn từ đặc điểm Ôn câu: Ai nào? I Môc tiªu: - ¤n c©u: Ai thÕ nµo? (§Æt c©u hái cho bé phËn in ®Ëm) (BT1) - Làm đúng BT chính tả điền l/n, iu/ iêu vào chỗ trống (BT2) - ¤n so s¸nh - HS cã ý thøc tù lµm bµi II ChuÈn bÞ: Vë thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n III Các hoạt động dạy học: 15 Lop3.net (16) Hoạt đông dạy Hoạt động học Giíi thiÖu néi dung bµi häc: Thùc hµnh: - HS đọc Bµi 1: §äc BT - YC HS chØ c¸c bé phËn in ®Ëm - Nèi tiÕp HS nªu - Lµm bµi vµo vë- HS lªn b¶ng lµm tõng c©u - NhËn xÐt vµ bæ sung - Yc hs lµm bµi vµo vë a) Con g× bay qua c©y bøa? b) S×nh lµm g×? - Nhận xét và chốt ý đúng c) Con dao cña cËu ta nh thÕ nµo? - Ai lµm g×? ? C©u a thuéc kiÓu c©u g×? Bài 3: - Gọi HS đọc yc BT - Thùc hiÖn - Lµm mÉu: a) Hoa cä vµng nh hoa cau - hs tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt vµ bæ - YC hs lµm viÖc nhãm sung - Tæ chøc tr×nh bµy - hs đọc - Quan s¸t - Nhận xét và chốt ý đúng - Yc hs lµm bµi vµo vë Cñng cè – DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn hs nhà xem lại các bài đã làm - Thùc hiÖn - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng lµm, c¸c nhãm kh¸c bæ sung b) Bông ong – h¹t ngäc (ãng ¸nh xanh) c) S tö – chóa tÓ (oai vÖ, xanh) d) Những cánh buồm - đàn bướm (n©u, hång, xanh) - Thùc hiÖn Thứ năm, ngày 24 tháng 11 năm 2011 S¸ng: Toán:(Tiết 69) Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu: - Biết thực phép chia số có hai chữ cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) - Củng cố tìm các thành phần số và giải toán liên quan đến phép chia II Đồ dùng dạy học: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Đọc bảng nhân, chia 8, - HS đọc - Nhận xét, ghi điểm 2- Bài mới: HD thực phép chia 16 Lop3.net (17) a) PhÐp chia 72 : - GV ghi bảng 72 : - NhËn xÐt - HD thực phép tính (như SGK) - Nhắc lại cách thực ? VËy 72 chia b»ng mÊy? GV: Trong lượt chia cuối cùng ta tìm sè d b»ng VËy ta nãi phÐp chia 72 : = 24 lµ phÐp chia hÕt a) PhÐp chia 65 : - Ghi bảng: 65 : - Tiến hành tương tự phép chia 72 : ? Phép chia này có gì khác phép chia trước? GV: Trong lượt chia cuối cùng ta tìm sè d b»ng (sè d kh¸c 0) VËy ta nãi phÐp chia 65 : = 32 (d 1) lµ phÐp chia cã d 3- Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu - HS làm cột 1, 2, - Ch÷a bµi vµ chÊm ®iÓm sè HS Bài 2: - Đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì, hỏi gì? ? Bµi nµy thuéc d¹ng to¸n g×? - HS đặt tính vµo vë nh¸p, HS lªn b¶ng thùc hiÖn - Quan s¸t vµ nghe - 2- em nêu cách thực - 72 : = 24 - Nghe em lên bảng- Cả lớp làm nháp - PhÐp chia nµy cã sè d b»ng - Nghe - Nghe - HS làm và đổi chéo ktra cho - em lên bảng làm bài vµ nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia - NhËn xÐt vµ bæ sung 84 : = 28 96 : = 16 - HS đọc - T×m c¸c phÇn b»ng cña sè - HS làm vở- em lên bảng Giải - HS làm bài có số phút là: - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi sè HS Bài 3: Đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì, hỏi gì? ? Muèn biÕt 31 m v¶i may ®îc nhiÒu nhÊt bao nhiªu bé quÇn ¸o mµ mçi bé may hÕt 3m, ta lµm ntn? ? VËy cã thÓ may ®îc nhiÒu nhÊt bao nhiªu bé quÇn ¸o vµ cßn thõa mÊy m v¶i? - HS làm bài 4- Cñng cè – DÆn dß: 17 Lop3.net 60 : = 12 (phút) Đáp số: 12 phút - HS đọc - Lµm phÐp chia 31 : = 10 (d 1) - May ®îc nhiÒu nhÊt 10 bé vµ cßn thõa m v¶i - HS làm vở- em lên bảng làm bài Giải Ta cã: 31 : = 10 (dư 1) VËy cã thÓ may ®îc nhiÒu nhÊt 10 bé quÇn ¸o vµ cßn thõa m v¶i Đáp số: 10 bộ, thõa 1m v¶i (18) - Yc HS so s¸nh sè d vµ sè chia phÐp chia - NhËn xÐt giê häc DÆn HS vÒ nhµ lµm BT1 Tập viết: Ôn chữ viết hoa K I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y (1 dòng); viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) và câu ứng dụng: Khi đói chung lòng (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa Y, K III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: Nhận xét bài viết trước 2- Bài mới: a- HD viết chữ hoa - Giới thiệu từ và câu ứng dụng - HS quan sát ? Chữ nào viết hoa - chữ K, Y - Nhắc quy trình viết chữ K, Y - 2- em nêu - GV viết mẫu, nhắc lại quy trình viết - Quan s¸t nghe - Viết chữ Y, K - HS viết bảng + GV chú ý sửa sai cho HS b- HD viết từ ứng dụng: - Đọc từ ứng dụng - HS đọc GV: Yết Kêu là tướng thời nhà Trần Ông có tài bơi lội - Nhận xét độ cao các chữ từ ứng - HS nhận xét: Ch÷ Y, K cao hai li dụng rưỡi, chữ t li rưỡi, các chữ còn lại cao li ? Khoảng cách các chữ nào - ch÷ o - Viết từ: Yết Kiêu - HS viết bảng con- em lên bảng + GV chú ý sửa sai và giúp đỡ HS còn viết chậm c- HD viết câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng - HS đọc ? Em hiểu câu tục ngữ khuyên ta điều gì? - Khuyên người phải biết đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn - Nhận xét độ cao, khoảng cách các - HS nhận xét chữ câu ứng dụng - HS viết: Khi đói, Khi rét - HS viết bảng con- em lên bảng viết d- HD học sinh viết bài vào - HD cách trình bày, tư ngồi viết - HS viết bài vào - Chú ý uốn nắn, giúp đỡ thêm cho HS viết chậm - Chấm bài, nhận xét 3- Cñng cè - Dặn dò: 18 Lop3.net (19) - NhËn xÐt tiÕt häc - Luyện viết ô li Tự nhiên xã hội: Tỉnh ( Thành phố) nơi bạn sống I Mục tiêu: - Kể tên địa điểm các quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế nơi mình sống - Có tình cảm gắn bó với quê hương - KNS: KN t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin, su tÇm, tËp hîp s¾p xÕp c¸c th«ng tin II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Trình bày kết điều tra - Các nhóm nêu kết điều tra - Đại diện nhóm nêu kết + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại ý đúng 1- Tên tỉnh, thành phố nơi em sống: Tỉnh Quảng bình- TP Đồng Hới 2- Các quan trụ sở, địa danh có địa phương em - Cơ quan hành chính: UBND - Cơ quan y tế giáo dục: Trường tiểu học, mần non, trạm y tế xã - Nơi buôn bán: Chợ - Cơ quan thông tin: bưu điện 3- Sưu tầm tranh ảnh các quan địa - HS trưng bày tranh ảnh - Giới thiệu tranh ảnh sưu tầm phương em sống - Nhận xét và tuyên dương HĐ2: Trò chơi: Báo cáo viên giỏi - Nhãm th¶o luËn - Các nhóm thảo luận nội dung báo cáo: Giới thiệu nơi đã tham quan ? Đó là nơi nào? ? Nơi đó làm nhiệm vụ gì, các hoạt động nào diễn đó? - Tæ chøc tr×nh bµy - Đại diện các nhóm trình bày báo cáo - Nhận xét và tuyên dương - Nhận xét, bình chọn đội báo cáo hay HĐ3: Nhận xét học - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò: Tìm hiểu thêm địa phương Đạo đức: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng ( Tiết 2) I Mục tiêu: - HS biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Có thái độ tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm, láng giềng - KNS: KN lắng nghe; KN đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ làng xóm II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: 19 Lop3.net (20) Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: ? Cần phải làm gì người hàng xóm ? Em đã làm gì để giúp hàng xóm mình - Nhận xét, ghi điểm 2- Bài mới: HĐ1: Giới thiệu các tư liệu chủ đề bài học - HS trưng bày giới thiệu các tranh ảnh, câu chuyện, bài thơ, nói tình làng nghĩa xóm - Tæ chøc tr×nh bµy - Nhận xét, tuyên dương các nhóm sưu tầm tư liệu hay HĐ2: Đánh giá hành vi - Nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận xếp các hành vi vào bảng sau: Việc nên làm Việc không nên làm - - GV chốt lại ý đúng: - Các việc nên làm: a, d, e, g - Các việc không nên làm: b, c, đ HĐ3: Xử lí tình (Bài 5) - Giao nhiệm vụ cho các nhóm - GV nhận xét cách xử lí đúng III Nhận xét học: - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò: Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn Tự nhiên xã hội: - Nam - T.Phương - Theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Nghe - Thảo luận N2- Làm bài vào phiếu nhóm đính phiếu lên bảng - Nhận xét, bổ sung - Các nhóm thảo luận, đưa cách xủ lí tình - Nhận xét Tỉnh (Thành phố) nơi bạn sống I Mục tiêu: - Biết quan hành chính, các địa điểm, địa danh quan trọng tỉnh (thành phố), nơi mình sống, chức năng, nhiệm vụ các quan - Kể tên địa điểm các quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế nơi mình sống - Gắn bó, yêu mến, giữ gìn bảo vệ cảnh quan sống quanh mình - KNS: KN t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin, su tÇm, tËp hîp s¾p xÕp c¸c th«ng tin II Đồ dùng dạy học:- Hình vẽ SGK phóng to - Tranh, ảnh chụp cảnh thành phố và các địa danh tỉnh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - trường nờn và khụng nờn chơi trũ - HS trả lời cõu hỏi (Tiến, Dương) chơi nào, vì sao? + Không chơi các trò nguy hiểm như: - Nhận xét, ghi điểm leo trèo, đuổi bắt 20 Lop3.net (21)