Caùch tieán haønh : a Bước 1 :Làm việc theo nhóm nhỏ GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển trong nhóm mình quan saùt caùc hình 1,2,3,4,5/12 SGK vaø laøm vieäc theo trình tự sau : - Phân cô[r]
(1)TuÇn Ngµy d¹y: TiÕt 2,3: Thø hai ngµy 05 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc-kể chuyện CHIẾC ÁO LEN I.Mục tiêu: A.Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, lÉn Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK( 1,2,3,4) B.Kể chuyện: - KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa theo c¸c gîi ý - HS kh¸, giái kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo lêi cña Lan II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ (3΄) -2 hs đọc và trả lời câu hỏi -2 hs đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi và sau bài -Nhận xét bài cũ B.Bài 1.GT bài (2΄) -Hs chú ý lắng nghe -Gt chủ điểm và bài đọc -Gt truyện : Chiếc áo len 2.Luyện đọc (15-18΄) 2.1.Gv đọc mẫu lần với giọng tình cảm, nhẹ nhàng Giọng Lan nũng nịu, giọng Tuấn thì thào mạnh mẽ, thuyết phục Giọng mẹ lúc bối rối, cảm động , âu yếm -2.2.Luyện đọc: a Đọc câu nối tiếp -Tham gia đọc câu -Hs đọc câu lần -Rèn từ khó đọc -Đọc câu lần b Đọc đoạn nối tiếp -4 hs đọc -Gọi hs đọc -1 hs đọc -1 hs đọc phần chú thích c Đọc đoạn nhóm (theo nhóm 4) - nhóm HS đọc - Kiểm tra việc đọc nhóm HS 3.Tìm hiểu bài (15΄) -Đọc thầm đoạn -Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời: +Chiếc áo len Hoà đẹp và tiện lợi nào? -Đọc đoạn -1 hs đọc thành tiếng đoạn 2-cả lớp đọc thầm theo +Vì Lan dỗi mẹ? -Đọc đoạn -Cả lớp đọc thầm đoạn +Anh Tuấn nói với mẹ điều gì? -Đọc thầm đoạn 4, trao đổi nhúm đôi -Lớp đọc thầm đoạn 4,trao đổi nhóm để trả lời sau đó trả lời +Vì Lan ân hận? -Cả lớp đọc thầm toàn bài, suy nghĩ tìm tên khác cho -Hs tự nêu ý kiến truyện -Hỏi thêm: Vì Lan là cô bé ngoan? - Kết luận: Lan ngoan là vì Lan nhận là mình sai và muốn sửa chữa khuyết điểm -Gv liên hệ: +Có nào, em đòi ba mẹ mua cho thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng không? Có nào em dỗi cách vô lí không? Lop3.net (2) +Sau đó, em có nhận là mình sai và xin lỗi không? -Gv đọc mẫu lần -2 hs đọc nối tiếp toàn bài 4.Luyện đọc lại (15-18΄) -Đọc phân vai: -GV chia c¸c nhóm , tự phân các vai (Người dẫn chuyện, Lan, Tuấn, mẹ) -Các nhóm đọc lại truyện theo vai -Gv theo dõi, nhận xét B.Kể chuyện (18-20΄) GV nªu nhiÖm vô Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo gợi ý a.Hs đọc đề và gợi ý, lớp đọc thầm theo -Gv giải thích ý yêu cầu +Kể theo gợi ý: gợi ý là điểm tựa để nhớ các ý truyện +Kể theo lời Lan là kể theo cách nhập vai, không giống y nguyên , người kể đóng vai Lan phải xưng tôi em + GV nêu câu hỏi để HS Tâm nêu truyện này có nh©n vËt Lan b.Kể mẫu đoạn 1: -Gv mở bảng phụ đã viết gợi ý đoạn SGK -1, hs khá, giỏi nhìn gợi ý trên bảng kể mẫu đoạn c.Từng cặp hs tập kể d.Hs kể trước lớp -Gv mời số hs tiếp nối nhìn các gợi ý kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn trước lớp các đoạn 1(chiếc áo len), đoạn (dỗi mẹ), đoạn 3(nhường nhịn, đoạn 4(ân hận) -Nhận xét, tuyên dương hs - HS khá, giỏi nhìn gợi ý trên bảng kể l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo lêi cña Lan 5.Củng cố- dặn dò: (2΄) ?Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì? -Gv nói: Giận dỗi mẹ bạn Lan là không nên, không nên ích kỉ, nghĩ đến mình, gia đình phải nhường nhịn nhau, quan tâm đến người thân -Nhận xét tiết học -Dặn hs tập kể lại chuyện cho người thân nghe -Chuẩn bị bài sau: Quạt cho bà ngủ TiÕt 5: -Hs chú ý lắng nghe -2 hs đọc -Đọc phân vai theo nhóm ( nhãm) -Lắng nghe, nhận xét -Hs nghe cô giáo hướng dẫn kể chuyện -2 hs kể -Tập kể theo cặp -Một số hs kể -Nghe, nhận xét -Hs trả lời To¸n ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC ( trang 11) I Mục tiêu: - Tính ®îc độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác th«ng qua bµi tËp 1,2,3 - Hs kh¸, giái hoµn thµnh c¶ bµi tËp SGK II Đồ dùng: Thước, ê ke, SGK , III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: HS làm: a) + 132 = b) 32 : + 106 = c) 20 3: = - GV nhận xét, ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài a, b - Líp lµm ý c; nÕu xong th× lµm c¶ ý a,b - HS nhận xét Lop3.net (3) Hoạt động 2: Luyện tập: Bµi 1,2,3 Chủ yếu HS - HS tự làm Đổi chéo để kiểm tra chữa luyện tập hình thức học tập cá nhân HS tù lµm bài bài sau đó chữa bài GV theo dừi HS làm vào và giúp đỡ em yếu * Bài 1: a) Tính độ dài đường gấp khúc - GV nhận xét - Củng cố tính độ dài đường gấp khúc.Hs nêu miÖng bµi gi¶i - HS nhận xét, chữa bài - HS nhắc lại: "Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng b) Tính chu vi hình tam giác - GV liên hệ câu a với câu b để thấy hình tam giác đường gấp khúc đó" (MNP) có thể là đường gấp khúc (ABCD) khép kín b) Củng cố cách tính chu vi hình tam giác Hs (D = A) Độ dài đường gấp khúc khép kín đó là nªu miÖng bµi gi¶i - HS nhận xét, chữa bài chu vi hình tam giác * Bài 2: Ôn lại cách đo độ dài đoạn thẳng; c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt * Bài 3:Cñng cè vÒ nhËn biÕt h×nh tam gi¸c, h×nh vu«ng -HS ®o dé dµi råi tÝnh chu vi cña HCN theo sè ®o võa ®o ®îc Củng cố - Dặn dò: - HS tự đếm để có hình vuông (4 hình vuông nhỏ, hình vuông to) - HS nhận xét, chữa bài Ngµy d¹y: TiÕt Thø ba ngµy 06 th¸ng n¨m 2011 To¸n ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN ( trang 12) I Mục tiêu: - BiÕt giải bài toán "nhiều hơn, ít hơn" - BiÕt giải bài toán "hơn kém số đơn vị" - HS hoµn thµnh ®îc c¸c bµi tËp 1,2,3 HS kh¸, giái lµm c¶ bµi II Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: HS lµm bµi tËp trang 11 - GV nhận xét, ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập: Bµi 1,2,3 Chủ yếu HS luyện tập hình thức học tập cá nhân HS tù lµm bài sau đó chữa bài GV theo dừi HS làm vào và giúp đỡ em yếu * Bài 1: Cñng cè vÒ gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n - GV nhận xét, ghi điểm * Bài 2: Giải bài toán "ít hơn" * Bài 3: a) Bài mẫu: SGK b) Củng cố - Dặn dò: Lop3.net Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm ý cña bài - HS nhận xét, chữa bài - HS tự làm Đổi chéo để kiểm tra chữa bài - HS tr×nh bµy bµi gi¶i - Lớp nhận xét chữa bài - HS tr×nh bµy bµi gi¶i - Lớp nhận xét chữa bài HS lên bảng làm HS nhận xét, chữa bài -HS dựa theo bài mẫu ý a để làm Cho HS nhận xÐt, söa sai (4) TiÕt Chính tả CHIẾC ÁO LEN ( nghe viÕt): I.Mục tiêu: - Nghe viết đỳng b ài chớnh t ả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng cỏc bài tập chớnh tả 2a: phõn biệt âm đầu dễ lẫn (tr/ch) - Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT 3) II Đồ dùng dạy học: - 3,4 băng giấy viết 2,3 lần nội dung bài tập - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.Bài cũ (3-4΄) -Gv đọc cho hs viết các từ: xµo rau, sµ xuèng, xinh xÎo, ngµy sinh; lớp -Hs viết lại các từ khó đã học viết vào bảng -Nhận xét B.Bài 1.Gt bài (1΄) -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -2 hs đọc đề bài -Ghi đề bài 2.Hd hs nghe-viết (18-20΄) a.Hướng dẫn hs chuẩn bị: -2 hs đọc đoạn bài -Gọi hs đọc đoạn bài : “ Chiếc áo len” -Hỏi: +Vì Lan ân hận? +Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? +Lời Lan muốn nói với mẹ đặt và sau dấu gì? -Yêu cầu hs tập viết các từ khó dễ lẫn: cuộn tròn, ấm áp, chăn bông, -Tập viết các từ khó vào bảng xin lỗi, xấu hổ -Gv nhận xét b.Gv đọc cho hs viết bài vào -Hs viết bài vào c.Chấm, chữa bài -Tự chấm bài và chữa lỗi -Hs tự chấm chữa bài bút chì -Gv chấm 5-7 bài, nhận xét cụ thể nội dung, cách trình bày, chữ viết hs 3.Hd hs làm bài tập(6-7΄) d.Hướng dẫn làm bài tập chính tả -1 hs đọc yêu cầu a.Bài tập 2a (lựa chọn) -Hs làm bài -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Gv phát 3,4 băng giấy cho 3,4 hs làm bài chỗ, mời 2,3 hs thi làm bài trên lớp, lớp làm bài vào -Những hs làm bài trên giấy dán bài trên bảng, đọc kết (hoặc giải đố) -Nhận xét bài làm bạn -Cả lớp và Gv nhận xét, Gv chốt lại lời giải đúng a) cuén trßn, ch©n thËt, b.Bài tập chËm trÔ GV giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập -1 hs làm mẫu : gh – giê hát -1 hs làm mẫu -Yêu cầu lớp làm bảng -Lớp làm bài trên bảng -Cả lớp và gv nhận xét, chữa bài 4.Củng cố, dặn dò (1-2΄) -Gv gọi nhiều hs đọc chữ và tên chữ, khuyến khích hs học thuộc lớp -Hs luyện đọc chữ và tên chữ -Nhận xét tiết học cho thuộc -Yêu cầu hs nhà học thuộc 19 chữ cài theo đúng thứ tự -Chuẩn bị bài sau: Tập chép : Chị em Lop3.net (5) TiÕt 4: Tù nhiªn vµ x· héi Beänh lao phoåi I / MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc , HS bieát : - Nêu nguyên nhân , đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi - Nêu công việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi - Nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đường hô hấp để khám bệnh và chữa bệnh kịp thời - Tuaân theo caùc chæ daãn cuûa baùc só bò beänh II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Caùc hình SGK / 12, 13 III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy A Kieåm tra baøi cuõ : - Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp ? - Cách đề phòng các bệnh viêm đường hô hấp thường gaëp ? B Bài : Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu : Nêu nguyên nhân , đường lây bệnh vaø taùc haïi cuûa beänh lao phoåi Caùch tieán haønh : a) Bước :Làm việc theo nhóm nhỏ GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan saùt caùc hình 1,2,3,4,5/12 SGK vaø laøm vieäc theo trình tự sau : - Phân công bạn đọc lời thoại bác sĩ và bệnh nhaân - Cả nhóm cùng thảo luận các câu hỏi SGK : + Nguyeân nhaân gaây beänh lao phoåi laø gì ? + Beänh lao phoåi coù bieåu hieän nhö theá naøo ? + Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang người lành đường nào ? + Bệnh lao phổi gây tác hại gì sức khỏe thân người bệnh và người xung quanh ? Lop3.net Hoạt động trò - vieâm hoïng , vieâm pheá quaûn , vieâm hoïng - giữ ấm thể , giữ vệ sinh mũi họng , nơi đủ ấm , thoáng khí , tránh gió lùa ; ăn uống đủ chất , tập thể dục thường xuyên + vi khuaån lao gaây ( coøn coù teân goïi laø vi khuẩn Cốc Đó là tên bác sĩ Rô-be Cốc – Người đã phát vi khuẩn này ) Những người ăn uống thiếu thốn , làm việc quá sức thường dễ bị vi khuaån lao taán coâng vaø nhieãm beänh + ăn không thấy ngon , người gầy và hay soát nheï vaøo buoåi chieàu Neáu beänh naëng coù theå ho máu và có thể bị chết không chữa trị kịp thời + qua đường hô hấp + sức khỏe giảm sút, tố kém tiền để chữa bệnh và còn dễ làm lây cho người gia đình và người xung quanh không có ý thức giữ gìn vệ sinh : dùng chung đồ dùng cá nhân có thói quen khạc nhổ bừa baõi, HS thực theo yêu cầu GV - Người hút thuốc lá và người thường xuyên hít phải khói thuốc lá người khác hút - Tiêm phòng bệnh lao cho trẻ em sinh - Làm việc và nghỉ ngơi điều độ vừa sức (6) Bước : Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhoùm mình Moãi nhoùm chæ trình baøy caâu Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Nêu công việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi Caùch tieán haønh : a) Bước : Thảo luận theo nhóm GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 13 SGK ;keát hợp với liên hệ thực tế để trả lời theo gợi ý : - Kể việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ maéc beänh lao phoåi ? - Nêu việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có thể phòng tránh bệnh lao phổi ? - Tại không nên khạc nhổ bừa bãi ? Bước : Làm việc lớp Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhoùm mình GV giaûng theâm :vi khuaån gaây beänh lao coù theå sống lâu nơi tối tăm ẩm thấp và sống 15 phút ánh mặt trời Đó là lí vì ta nên thường xuyên mở cửa sổ cho ánh sánh mặt trời chiếu vaøo nhaø b) Bước : Liên hệ GV hỏi lớp : em và gia đình cần làm gì để phòng traùnh beänh lao phoåi ? Keát luaän : - Lao laø moät beänh truyeàn nhieãm vi khuaån lao gaây - Ngày , không có thuốc chữa khỏi bệnh lao phoåi maø coø coù thuoác tieâm phoøng lao - Trẻ em tiêm phòng lao có thể không bị mắc bệnh này suốt đời Hoạt động : Đóng vai Muïc tieâu : - Biết nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đường hô hấp để khám và chữa bệnh kịp thời - Bieát tuaân theo chæ daãn cuûa baùc só ñieàu trò neáu coù beänh Caùch tieán haønh : a) Bước : Nhận nhiệm vụ và chuẩn bị nhoùm - GV neâu tình huoáng : + Nếu bị các bệnh đường hô hấp ( viêm họng, viêm phế quản ) em nói gì với bố mẹ để bố meï daãn em ñi khaùm beänh ? +Khi đưa khám bệnh em nói gì với bác só ? Lop3.net - Nhà sẽ, thoáng đãng luôn mặt trời chieáu saùng - Không nên khạc nhổ bừa bãi vì nước bọt và đờm người bệnh chứa nhiều vi khuẩn lao và mầm bệnh khác Nếu khạc nhổ bừa bãi thì vi khuaån lao vaø maàm beänh khaùc seõ bay vaøo không khí , làm ô nhiễm không khí và người khác có thể nhiễm bệnh qua đường hô hấp - luôn quét dọn nhà cửa , mở cửa cho ánh nắng mặt trời chiếu vào nhà, không hút thuoác laù, thuoác laøo, laøm vieäc vaø nghæ ngôi ñieàu độ HS trình baøy (7) - Moãi nhoùm seõ nhaän tình huoáng treân vaø thaûo luận xem đóng vai HS bị bệnh , đóng vai mẹ bố bác sĩ và bàn xem vai nói gì Sau đó tập thử nhóm b) Bước : Trình diễn Các nhóm xung phong lên trình bày trước lớp Các HS khác nhận xét xem các bạn đã biết cách nói để bố mẹ bác sĩ biết tình trạng sức khỏe mình chöa Keát luaän : Khi bò soát, meät moûi, chuùng ta caàn phải nói với bố mẹ để đưa chữa trị kịp thời Khi đến gặp bác sĩ chúng ta cần phải nói rõ xem mình bị đau đâu để bác sĩ chẩn đoán đúng bệnh ; có bệnh phải uống thuốc đủ liều theo đơn baùc só C Cuûng coá – Daën doø : - HS đọc mục “ Bạn cần biết ” / 13 - Nhaän xeùt tieát hoïc- Chuaån bò baøi tieáp theo Ngµy d¹y: TiÕt Thø t ngµy 07 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc QUẠT CHO BÀ NGỦ I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt đỳng nhịp cỏc dũng thơ, nghỉ đỳng sau dũng thơ và các khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK; thuéc c¶ bµi th¬ II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn hs luyện đọc và học thuộc lòng III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ (5΄) hs tiếp nối kể lại câu chuyện Chiếc áo len ( hs -2 hs kể và trả lời câu hỏi kể đoạn) và trả lời câu hỏi: +Qua câu chuyện, em hiểu thêm điều gì? -Nhận xét Ghi đề B.Bài -Lớp chú ý lắng nghe 1.GT bài (2΄) 2.Luyện đọc (15΄) -2.1.Gv đọc mẫu lần 1: giọng dịu dàng, tình cảm 2.2.Luyện đọc, kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ -Tham gia đọc câu theo dãy a Đọc câu nối tiếp: Mỗi HS đọc dòng thơ - Đọc câu lần - Rèn từ khó đọc - Mỗi HS đọc dòng thơ lần - Hs đọc câu lần b Đọc các khổ thơ tiếp nối: - Hs tiếp nối đọc khổ thơ, gv kết hợp nhắc nhở các em ngắt nhịp đúng - HS đọc đoạn tiếp nối các khổ thơ: Ơi/ chích choè ơi! // -4 hs đọc Chim đừng hót nữa, // Bà em ốm rồi, // Lặng / cho bà ngủ // Hoa cam, /hoa khế/ Chín lặng vườn, // Lop3.net (8) Bà mơ tay cháu / Quạt / đầy hương thơm // c Đọc khổ thơ nhúm đôi - Kiểm tra việc đọc nhóm nhóm -4 nhóm đọc nối tiếp khổ thơ 3.Tìm hiểu bài (8 -10΄) -Cả lớp đọc thầm bài thơ, gv hỏi: +Bạn nhỏ bài thơ làm gì? +Cảnh vật bài, ngoài vườn nào? +Em hiểu nào là thiu thiu? +Đặt câu với từ : thiu thiu +Bà mơ thấy gì? +Vì có thể đoán bà mơ vậy? (hs trao đổi nhóm trả lời) -Hs đọc thầm lại bài thơ, trả lời câu hỏi: +Qua bài thơ, em thấy tình cảm cháu bà nào? -Gv chốt lại: Cháu hiếu thảo, yêu thương bà, chăm sóc bà -Liên hệ, giáo dục hs 4.Học thuộc lòng (5-7΄) -Gv hướng dẫn hs đọc thuộc lòng khổ, bài thơ theo cách xoá dần -Hs thi đọc khổ, bài )học thuộc lòng), với hình thức thi đọc tiếp sức theo nhóm -2, bạn đọc thuộc bài thơ, lớp bình chọn bạn đọc hay nhất, nhóm đọc hay 5.Củng cố , dặn dò (2΄) -Qua bài thơ, em có suy nghĩ gì bạn nhỏ? Nhận xét tiết học -Dặn hs học thuộc lòng bài thơ -Chuẩn bị bài sau: Người mẹ TiÕt - nhóm đọc trước lớp N/x -đọc thầm bài thơ -trao đổi nhóm, trả lời: -đọc thÇm lại bài thơ -hs tự trả lời -hs lắng nghe -luyện đọc thuộc lòng lớp -thi đọc tiếp sức theo nhóm -2,3 bạn thi đọc -Nghe, nhận xét Bình chọn bạn đọc hay nhất, nhóm đọc hay To¸n XEM ĐỒNG HỒ ( trang 13) I Mục tiêu: Giúp HS biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ 12 qua c¸c bµi tËp 1,2,3,4 II Đồ dùng: Đồng hồ bìa, đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: Kiểm tra bảng nhân chia từ B- Bài mới: GV nêu cho HS biết ngày có 24 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Sau đó sử dụng mặt đồng hồ bìa Hoạt động 1: GV giới thiệu vạch chia phút Hoạt động 2: GV giúp HS xem phút trên tranh - Gv kết luận: Kim ngắn giờ, kim dài phút Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1: + Nêu vị trí kim ngắn + Nêu vị trí kim dài + Nêu phút tương ứng + Trả lời câu hỏi bài tập - GV cho HS tự làm các ý còn lại chữa bài * Bài 2: Hoạt động học sinh - HS đọc các bảng nhân, chia theo y/c GV - HS thực hành, yêu cầu HS quay các kim tới các vị trí: 12 đêm, sáng, 11 trưa, chiều, chiều, tối - HS tự thảo luận nhóm - GV cùng HS làm * Bài 3: Giới thiệu cho HS đây là hình vẽ các mặt số - HS thực hành trên mặt đồng hồ bìa đồng hồ điện tử, dấu hai chấm ngăn cách số - HS trả lời câu hỏi tương ứng Lop3.net (9) và số phút * Bài 4: - GV chữa bài - HS đọc các trên mặt đồng hồ Củng cố - Dặn dò: Về nhà xem lại bài TiÕt TËp viÕt B - HS tự quan sát hình vẽ mặt số trên đồng hồ điện tử chọn các mặt đồng hồ cùng - HS chữa bài ¤n ch÷ hoa: I Mục đích yêu cầu: -Viết đúng chữ hoa B ( dòng); H,T ( dòng)Viết đúng tên riêng Bố Hạ( dòng) và câu ứng dụng: Bầu thương lấy….một giàn ( lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( viết trên lớp) trang tập viết II §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ viÕt hoa B - C¸c tõ, c©u øng dông viÕt trªn dßng kÎ « li - Vë tËp viÕt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.Bài cũ (3΄) -GV kiÓm tra HS viÕt bµi ë nhµ vë tËp viÕt - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước ( Âu - HS nhắc lại L¹c; ¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y/ ¡n khoai nhí kÎ cho d©y mµ trång) - HS viÕt b¶ng líp; líp viÕt b¶ng - HS viÕt ¢u L¹c; ¡n qu¶ B.Bài 1.Gt bài 1-2΄ - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn viết trên bảng con(18-20΄) a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa - HS t×m c¸c ch÷ hoa cã bµi: B; H; T - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt c¸c ch÷ - HS viÕt: B, H, T - HS viÕt: B, H, T trªn b¶ng b) LuyÖn viÕt tõ øng dông (tªn riªng) - GV giíi thiÖu tõ øng dông: - GV giới thiệu địa danh Bố Hạ là xã huyện Yên - HS đọc từ ứng dụng: Bố Hạ - HS tËp viÕt trªn b¶ng con: Bè H¹ ThÕ, tØnh B¾c Giang, n¬i cã gièng cam ngon næi tiÕng c) LuyÖn viÕt c©u øng dông: - HS đọc câu ứng dụng Bầu thương lấy bí cùng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn - GV gióp HS hiÓu néi dung c©u tôc ng÷: BÇu vµ bÝ lµ nh÷ng c©y kh¸c mäc trªn cïng mét giµn Khuyªn - HS tËp viÕt trªn b¶ng ch÷ :BÇu, Tuy bầu thương bí là khuyên người nước thương yêu, đùm bọc lẫn Hướng dẫn HS viết vào tập viết ( 4-5΄) GV nªu yªu cÇu: -Viết đúng chữ hoa B ( dòng); - ViÕt c¸c ch÷ H vµ T: dßng - Viết đúng tên riêng Bố Hạ ( dòng) - C©u øng dông ( lÇn) b»ng ch÷ cì nhá - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng Cho HS viÕt GV quan s¸t líp, uèn söa t thÕ ngåi cho - HS viÕt bµi HS.; hướng dẫn HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ChÊm, ch÷a bµi: (6-7΄) - Chấm đến bài Nhận xét, rút kinh nghiệm 5.Củng cố, dặn dò (1-2΄) Lop3.net (10) NhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c HS cha hoµn thµnh bµi vÒ nhµ tiếp tục viết và luyện viết cho đẹp Những em đã hoàn thành bài viết lớp nhà luyện viết cho đẹp Học thuộc lßng c©u øng dông TiÕt Đạo đức Bµi 2:gi÷ lêi høa( TiÕt ) I Môc tiªu: - Nªu ®îc mét vµi vÝ dô vÒ gi÷ lêi høa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa -HSKG Nªu ®îc thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa? HiÓu ®îc ý nghÜa cña viÖc biÕt gi÷ lêi høa II §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức.- Phiếu học tập dùng cho hoạt động - Các bìa đỏ, xanh, trắng cỡ nhỏ III Các hoạt động dạy học Bµi míi: - TruyÖn " ChiÕc vßng b¹c" Hoạt động 1: Thảo luận * Môc tiªu: - Gióp hs biÕt ®îc thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa vµ ý nghÜa cña viÖc gi÷ lêi høa - Gv kÓ chuyÖn ( võa kÓ võa minh ho¹ - Hs theo dâi b»ng tranh ) - hs đọc lại truyện - y/c hs đọc lại truyện - y/c hs th¶o luËn + Bác Hồ đã làm gì gặp lai bé sau + Bác trao cho em bé vòng bạc n¨m? + Em bé và người cảm thấy + Em bé và người cảm động rơi nước mắt trước lßng cña b¸c nào trước việc làm bác? + Bác là người giữ lời hứa, đã hứa là phải làm cho kì + ViÖc lµm cña b¸c thÓ hiÖn ®iÒu g×? ®îc + Qua c©u chuyÖn trªn cã thÓ rót + Cầm phải giữ đùng lời hứa đã hứa hẹn với người khác ®iÒu g×? + Người biết giữ lời hứa + Được người quý trọng, tin cậy và noi theo người đánh giá nào? * Gi¸o viªn kÕt luËn: b Hoạt động 2: xử lý tình - Gv chia líp thµnh c¸c nhãm giao cho + T×nh huèng 1: T©m hÑn chiÒu CN sang nhµ tiÕn gióp mçi nhãm t×nh huèng b¹n häc to¸n Nhng t©m võa chuÈn bÞ ®i th× trªn ti vi l¹i chiÕu phim ho¹t h×nh rÊt hay Theo em b¹n t©m cã thÓ ứng xử nào tình đó? Nếu là tâm em chän c¸ch øng xö nµo? V× sao? + Tình 2: Hằng có truyện Thanh mượn b¹n ®em vÒ nhµ xem vµ høa sÏ gi÷ g×n cÈn thËn Nhng vÒ nhà Thanh sơ ýđể em bé nghịch làm rách truyện Theo em cã thÓ lµm g×? NÕu lµ em, em chän c¸ch nµo? - y/c c¶ líp th¶o luËn + Em có đồng tình với cách giải cña c¸c nhãm kh«ng ? V× sao? - Hs nêu ý kiến + Theo em, TiÕn sÏ nghÜ g× kh«ng thÊy T©m sang nhµ m×nh häc đã hứa Hằng nghĩ gì + Tiến, Hằng không cảm thấykhông vui, không hài Thanh kh«ng d¸n tr¶ l¹i truyÖn vµ xin lßng, kh«ng thÝch Cã thÓ mÊt lßng tin b¹n kh«ng gi÷ lời hứa với người khác lçi? + CÇn lµm g× kh«ng thÓ thùc hiÖn + Khi vì lý nào đó em không thể thực lời hứa với ngưới khác lời hứa với người khác, em cần phải xin lỗi họ và giải thích rõ lý để họ hiểu và thông cảm cho ta - Gv kÕt luËn: (nh bªn ) Lop3.net (11) c Hoạt động 3: Tự liên hệ - y/c hs tự liên hệ thân: Vừa qua - hs tự liên hệ thân , nói trước lớp cã høa víi ®iÒu g× kh«ng ? Cã thùc - hs c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt viÖc lµm cña b¹n - Hs nªu điều đã hứa chưa? vì sao? - Em cảm thấy nào đã thùc hiÖn ®îc lêi høa? - Gv nhận xét khen ngợi đồng thời nh¾c nhë nh÷ng hs cha biÕt gi÷ lêi hứa với người khác Cñng cè dÆn dß: - Hướng dẫn thực hành + Thùc hiÖn gi÷ lêi høa víi mäi người, sưu tầm các gương giữ lời høa - ChuÈn bÞ bµi sau Tieát : Tù nhiªn vµ x· héi Máu và quan tuần hoàn I / MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc , HS coù khaû naêng : - Trình bày sơ lược cấu tạo và chức máu - Nêu chức quan tuần hoàn - Kể tên các phận quan tuần hoàn II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Caùc hình SGK trang 14, 15 III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kieåm tra baøi cuõ : - Nguyeân nhaân gaây beänh lao phoåi ? - Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi ? B Bài : Hoạt động : Quan sát và thảo luận Muïc tieâu : - Trình bày sơ lược thành phần máu và chức huyết cầu đỏ - Nêu chức quan tuần hoàn Caùch tieán haønh : a) Bước : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm HS quan sát hình 1,2,3/14 và kết hợp quan sát ống máu đã chống đông đem đến lớp để cùng thaûo luaän caùc caâu hoûi sau : + Bạn đã bị đứt tay hay trầy da chưa ? Khi bị đứt tay hay trầy da bạn nhìn thấy gì vết thương ? + Theo bạn, máu bị chảy khỏi thể, máu là chất Lop3.net - vi khuaån lao gaây ( coøn coù teân goïi laø vi khuaån Coác - luôn quét dọn nhà cửa , mở cửa cho ánh nắng mặt trời chieáu vaøo nhaø, khoâng huùt thuoác laù, thuoác laøo, laøm vieäc vaø nghæ ngơi điều độ (12) loûng hay ñaëc? + Quan sát máu đã chống đông ống nghiệm hình 2/14 bạn thấy máu chia làm phần ? Đó là phaàn naøo? + Quan sát huyết cầu đỏ hình 3/14, bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng nào? Nó có chức gì ? + Cô quan vaän chuyeån maùu ñi khaép cô theå coù teân laø gì? - HS làm việc theo nhóm đã hướng dẫn trên b) Bước : Làm việc lớp Các nhóm xung phong lên trình bày trước lớp Mỗi nhóm trình baøy caâu hoûi ,caùc nhoùm khaùc boå sung Keát luaän : - Máu là chất lỏng màu đỏ, gồm thành phần là huyết tương ( phần nước vàng trên ) và huyết cầu, còn gọi là các tế bào máu ( phần màu đỏ lắng xuống ) - Có nhiều loại huyết cầu, quan trọng là huyết cầu đỏ Huyết cầu đỏ có dạng cái đĩa lõm mặt Nó có chức mang khí oâxy ñi nuoâi cô theå - Cơ quan vận chuyển máu khắp thể là quan tuần hoàn GV có thể giảng thêm : Ngoài huyết cầu đỏ còn có các loại huyết cầu khác huyết cầu trắng Huyết cầu trắng có chức naêng tieâu dieät vi truøng xaâm nhaäp vaøo cô theå, giuùp cô theå phoøng choáng beänh Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu : Kể tên các phận quan tuần hoàn Caùch tieán haønh : a) Bước : Làm việc theo cặp HS quan sát hình 4/15 , bạn hỏi bạn trả lời Ví dụ : - Chæ treân hình veõ ñaâu laø tim, ñaâu laø caùc maïch maùu ? - Dựa vào hình vẽ, mô tả vị trí tim lồng ngực ? - Chỉ vị trí tim trên lồng ngực mình ? b) Bước : Làm việc lớp GV yeâu caàu moät soá caëp HS leân trình baøy keát quaû thaûo luaän Kết luận : Cơ quan tuần hoàn gồm có : Tim và các mạch maùu Hoạt động : Chơi trò chơi tiếp sức Mục tiêu : Hiểu mạch máu tới quan cô theå Caùch tieán haønh : a) Bước : GV nói tên trò chơi và hướng dẫn HS cách chơi sau : Chia số HS tham gia thành đội có số người Hai đội đứng thành hàng dọc , cách bảng Khi GV hô bắt đầu, người đứng trên cùng đội cầm phấn lên bảng viết tên phận có các mạch máu tới Khi viết xong, bạn đó xuống và đưa phấn cho bạn Trong cùng thời gian , đội nào viết nhiều tên các phận thể, đội đó thắng Số HS còn lại cổ động cho đội b) Bước : Lop3.net (13) - HS chơi hướng dẫn - Kết thúc trò chơi, GV nhận xét và tuyên dương đội thắng Kết luận :Nhờ có các mạch máu đem máu đến phận thể để tất các quan thể đủ chất dinh dưỡng và ôxy để hoạt động Đồng thời, máu có chức chuyên chở khí các-bô-nic và chất thải các quan thể đến phổi và thận để thải chúng ngoài C Cuûng coá – Daën doø : - HS đọc mục “ Bạn cần biết ” / 14 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi tieáp theo Ngµy d¹y: TiÕt 1: Thø n¨m ngµy 09 th¸ng 09 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u SO S¸NH DÊU CHÊM I Mục đích yêu cầu: - T×m ®îc nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh c¸c c©u th¬, c©u v¨n ( BT 1) - NhËn biÕt ®îc c¸c tõ chØ sù so s¸nh ( BT2) - Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu ( BT3) II §å dïng d¹y häc: - Bèn b¨ng giÊy, mçi b¨ng ghi ý cña BT1 - B¶ng phô viÕt néi dung BT3 III Các hoạt động dạy - học: A KiÓm tra bµi cò: - HS đặt câu hỏi cho phận gạch chân câu : - GV viÕt b¶ng : - Ai là măng non đất nước ? + Chúng em là măng non đất nước - ChÝch b«ng lµ g× ? + ChÝch b«ng lµ b¹n cña trÎ em - GV vµ HS nhËn xÐt B D¹y bµi míi : - HS l¾ng nghe Giíi thiÖu bµi : Hướng dẫn làm bài: a Bµi tËp 1: - HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm - GV d¸n b¨ng giÊy lªn b¶ng - HS đọc câu thơ trao đổi theo cặp - HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh em gạch hình ảnh so sánh câu thơ, câu v¨n: - GV chốt lại lời giải đúng - C¶ líp nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu b Bµi : - Cả lớp đọc lại các câu thơ, câu văn BT1, viết - GV theo dâi HS lµm bµi nh¸p c¸c tõ chØ sù so s¸nh - HS lên bảng gạch bút màu từ so s¸nh trªn b¨ng giÊy cña BT1 - Líp nhËn xÐt - GV chốt lại lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài c Bµi 3: - GV nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, câu phải nói - HS làm bài dùng bút chì để chấm câu, làm xong đổi bài để bạn kiểm tra trọn ý để xác định chỗ chấm câu cho đúng - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp và GV chốt lại lời giảI đúng - HS ch÷a bµi vµo vë: Cñng cè dÆn dß : - HS đọc lại đoạn văn đã điền đủ dấu câu - NhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ xem l¹i bµi - HS nh¾c l¹i nh÷ng néi dung võa häc Lop3.net (14) To¸n XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo) ( trang 14) TiÕt 2: I Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phỳt vào cỏc số từ đến 12 và đọc theo cỏch, chẳng hạn: 35 phút giê kÐm 25 phót HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp 1,2,4 Hs kh¸, giái lµm c¶ bµi II Đồ dùng: - Đồng hồ bìa - Đồng hồ để bàn III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: - Gọi HS lên thực hành bài - Gọi em lên bảng quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ: a) 15 phút b) kém 10 phút c) kém phút - HS nhận xét - GV nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: GV cho HS quan sát mẫu - HS đọc theo hai cách - HS trả lời chữa bài * Bài 2: GV cho HS thực hành trên mẫu đồng hồ - HS thực hành trên mặt đồng hồ bìa - HS kiểm tra chéo lẫn bìa * Bài 4: Xem tranh trả lời câu hỏi a) Bạn Minh thức dậy lúc 15 phút - GV nhận xét – Ghi điểm b) Bạn Minh đánh răng, rửa mặt lúc 30 phút c) Bạn Minh ăn sáng lúc kém 15 phút Củng cố - Dặn dò: d) Bạn Minh đến trường lúc 25 phút TiÕt Chính tả ( TËp chÐp): CHỊ EM I.Mục tiêu: - Chộp chớnh xỏc và trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập các từ chứa tiếng có vần ăc/ oăc ( BT2); Phân biệt ch/tr (BT3a) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài thơ: Chị em - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.Bài cũ (3΄) -Gv đọc cho hs viết bảng lớp lớp viết bảng con: tr¨ng trßn, chËm trÔ, -Hs viết lại các từ khó đã học chµo hái, trung thùc -3 hs học thuộc 19 chữ và tên -3 hs đọc thuộc đúng thứ tự 19 chữ và tên chữ đã học chữ -Nhận xét, ghi ®iÓm - HS nhËn xÐt B.Bài 1.Gt bài(1΄) -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -2 hs đọc đề bài -Ghi đề bài 2.Hd hs nghe viết (18-20΄) a.Hướng dẫn chuẩn bị: -2 hs đọc lại bài thơ -Gv đọc bài thơ trên bảng phụ Lop3.net (15) -Cả lớp theo dõi SGK -Gv giúp hs nắm nội dung bài: +Người chị bài thơ làm việc gì? -HD hs nhận xét cách trình bày bài thơ +Bài thơ viết theo thể thơ gì? +Cách trình bày bài thơ lục bát nào? +Những chữ nào bài viết hoa? -Yêu cầu hs tự viết vào bảng các từ khó như: trải chiếu, lim dim, luống rau, buông màn, trán ướt b.Hs nhìn bµi trªn b¶ng , chép bài vào c.Chấm chữa bài: -Hs tự chấm chữa bài bút chì, ghi số lỗi lề -Gv chấm từ 5-7 bài, nêu nhận xét cụ thể nội dung, cánh trình bày, chữ viết hs 3.HD hs làm bài tập (6-7΄) a.Bài tập 2: Gv nêu yêu cầu bài tập -Cho lớp làm bài vào -GV mời 2,3 hs lên bảng thi làm bài -Cả lớp và GV nhận xét, Gv chốt lại lời giải đúng b.Bài tập 3a (lựa chọn): -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Mời hs lên bảng thi làm bài, hs lớp tự làm bài vào -Cả lớp và Gv nhận xét, Gv chốt lại lời giải đúng 4.Củng cố, dặn dò (1΄) -Nhận xét tiết học -Yêu cầu hs viết chưa đạt nhà viết lại -Chuẩn bị bài sau: Nghe viết: Người mẹ Ngµy d¹y: TiÕt 2: §15 I Mục tiêu: -Hs tự viết vào bảng các từ khó -Hs chép bài vào -Hs tự chấm chữa bài bút chì -Hs chú ý lắng nghe -Hs làm bài -Nhận xét bài làm bạn -Cả lớp chữa bài tập -Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn -1 hs đọc yêu cầu bài tập -Hs làm bài -Nhận xét bài làm bạn Thø s¸u ngµy 09 th¸ng n¨m 2011 To¸n LUYỆN TẬP ( trang 17) - BiÕt xem giê (chính xác đến phút) 1 - Biết xác định ; nhóm đồ vật thông qua các bài tập 1,2,3 - HS kh¸, giái hoµn thµnh c¶ bµi tËp II Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: HS lµm bµi Hoạt động học sinh - HS lên trả lời: - HS nhận xét - GV nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập: Bµi 1,2,3 Chủ yếu HS luyện tập hỡnh thức học tập cỏ nhõn HS tự làm bài sau đó chữa bài GV theo dừi HS làm vào và giúp đỡ em yÕu * Bài 1: - GV dựng mụ hỡnh đồng hồ, vặn kim theo để HS tập - Củng cố cho HS xem đồng hồ chính xác đến phút đọc lớp - HS xem đồng hồ nêu đúng đồng hồ tương ứng * Bài 2: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n - HS tr×nh bµy bµi gi¶i N/x - GV chữa bài Lop3.net (16) 1 ; nhóm đồ vật Củng cố - Dặn dò: - HS nhà xem lại bài * Bài 3: Cñng cè vÒ - HS khoanh vào 1 số cam, số bông hoa TËp lµm v¨n Kể gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý ( BT1) - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình - Biết viết đơn xin phép nghỉ học theo đúng mẫu ( BT2) II §å dïng d¹y häc: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra 4,5 em viết đơn xin vào đội - HS đọc Đơn xin vào đội N/x cách thức viết đơn bạn B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn làm bài tập a) Bµi tËp ( miÖng) - Một HS đọc y/c bài - GV giúp HS nắm vững y/c bài: Kể gia đình mình cho người bạn Các em cần nói 5-7 câu giới thiệu gia đình em - HS kể gia đình mình theo nhóm đôi - Đại diện nhóm thi kể Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người kể tốt b) Bµi tËp (viÕt) - GV nªu y/c cña bµi - HS đọc mẫu đơn; sau đó nói trình tự lá đơn - HS làm miệng bài tập Chú ý mục lý cần nói đúng thật - GV cho HS lµm bµi VBT - HS viÕt xong, GV kiÓm tra, chÊm bµi cña mét sè HS, nªu nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: Nhắc HS nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học cần TiÕt TiÕt 5: Sinh ho¹t líp (S¬ kÕt tuÇn 3) Ký duyÖt cña ban gi¸m hiÖu Lop3.net (17)