Kiểm tra bài cũ: HS nêu lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương.. Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình.[r]
(1)1 Ngày soạn:14/01/2012 Thứ ngày 14tháng 01năm 2012 Tieát 1: Tieát 2: - CHAØO CỜ Sinh hoạt ngoài trời ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc LẬP LAØNG GIỮ BIỂN I MUÏC TI£U: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật - HiÓu néi dung: Bè «ng Nhô dòng c¶m lËp lµng gi÷ biÓn (Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1, 2, 3; HS kh¸, giái tr¶ lêi ®îc toµn bé c¸c c©u hái bµi) *GDMT: - Giữ gìn môi trường biển II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh hoạ bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - ba HS đọc nối tiếp bài Tiếng rao đêm và trả lời các câu hỏi cuối bài B Dạy bài mới: Giới thiệu: Giới thiệu chủ điểm Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Một HS khá đọc bài - HS đọc nối đoạn kết hợp luyện đọc đúng các từ khó - HS đọc nối tiếp kết hợp đọc chú giải SGK và giải nghĩa từ khó - HS luyện đọc theo nhóm đôi.GV đọc bài b) Tìm hieåu baøi - HS đọc thầm bài thảo luận để trả lời câu hỏi cuối bài - HS trả lời, lớp nhận xét – GV chốt lại ý đúng +Câu chuyện có + Bạn nhỏ tên Nhụ, bố và ông bạn nhaân vaät naøo? + Caâu 1: SGK + Họp làng để đưa làng đảo, đưa dần nhà Nhụ đảo + Caâu 2: SGK + Ở đất rộng, bãi dài, cây xanh, nước ngọt, ngư trường gần, đáp ứng mong ước lâu người dân chài là có đất rộng để phơi vàng lưới, buộc thuyeàn + Việc lập làng + mang đến cho bà dân chài nơi sinh sống có điều ngoài đảo có lợi gì? kiện thuận lợi và còn là để giữ đất nước mình + đất rộng hết tầm mắt, dân chài thả sức phơi lưới, buộc Lop1.net (2) + Hình ảnh làng chài thuyền Làng giống ngôi làng khác trên đất liền: nào qua có chợ, có trường học, có nghĩa trang lời nói bố Nhụ? + Ông bước võng, ngồi xuống võng, vặn mình, hai má phập + Caâu 3: SGK phồng người súc miệng khan Oâng đã hiểu ý tưởng hình thành suy tính trai ông quan trọng nhường naøo + Nhụ và sau đó nhà Một làng Bạch Đằng Giang + Caâu 4: SGK đảo Mõm Cá Sấu bồng bềnh mài phía chân trời + Câu chuyện ca ngợi người dân chài dũng cảm rời mảnh đất + Câu chuyện ca ngợi quen thuộc để lập làng mới, giữ vùng Tổ quốc ai, ca ngợi điều gì? GV: Bố Nhụ có suy nghĩ táo bạo có lợi cho người dân làng, ông đã thuyết phục ông Nhụ cùng ủng hộ HS tìm noäi dung cuûa baøi – phaùt bieåu – GV ghi baûng Nội dung: Câu chuyện ca ngợi người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng hòn đảo ngoài biển khơi để XD sống c) Đọc diễn cảm - HS đọc phân vai (Một em đọc lời dẫn chuyện, em đọc ba vai Nhụ, ông Nhuï vaø boá Nhuï) - HS nhận xét giọng đọc - GV treo đoạn văn đọc diễn cảm – GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo cặp HS thi đọc diễn cảm C Cuûng coá: HS nhaéc laïi noäi dung baøi D Dặn dò: Về nhà đọc bài, xem trước bài Cao Bằng E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát : Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TI£U:: - HS biÕt tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt - Vận dụng để giải số bài toán đơn giản - Gi¶i ®îc bµi to¸n 1, HS kh¸, giái gi¶i ®îc toµn bé c¸c bµi tËp - HS có ý thức học tốt môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ cho HS làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: HS nêu quy tắc và viết công thức tính diện tích xung quanh và diện tích ttoàn phần hình hộp chữ nhật B Dạy bài mới: GV cho HS tự làm bài chữa bài Bài 1: HS vận dụng công thức, làm bài a) Sxq = (25 + 1,5) x x 18 = 1440 (m2) S = 1440 + (25 x1,5 ) x = 2190(m2) vào Lop1.nettp (3) - Hai em làm bài bảng phụ và chữa bài Bài 2: HS đọc yêu cầu bài nêu cách tính, tự làm bài vào vở, em làm bảng phụ - Gắn bảng phụ để chữa bài Bài 3: Hướng dẫn HS tính và điền theo yeâu caàu 1 34 17 b) Sxq ( + ) x x 60 30 17 33 11 + x x = = Stp = 30 30 10 Bài giải: Đổi 8dm = 0,8 m Dieän tích xung quanh cuûa thuøng laø: (1,5 + 0,6 ) x x 0,8 = 4,2(m2) Diện tíc đáy thùng là: 1,5 x 0,6 = 0,9 (m2) Dieän tích phaàn queùt sôn thuøng laø: 4,2 + 0,9 = 5,1(m2) Đáp số: 34,1 m2 Keát quaû: a) Ñ ; b) S; c) S ; d) Ñ C Củng cố: HS nhắc lại cách tính Sxq và Stp hình hộp chữ nhật D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Tieát 4: Tieát 5: Tieát 1: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ MYÕ THUAÄT Giaùo vieân chuyeân giaûng daïy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ HAÙT NHAÏC Giaùo vieân chuyeân giaûng daïy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngày soạn: 14/01/ 2012 Thứ ngày 15 tháng 01năm 2012 Toán DIỆN TÍCH XUNGQUANH VAØ DIỆN TÍCH TOAØN PHẦN CUÛA HÌNH LAÄP PHÖÔNG I/ Môc tiªu HS biÕt: - Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương - Gi¶i ®îc toµn bé c¸c bµi tËp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Một số hình lập phương bìa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ:Nêu quy tắc và công thức tính diện tích xung quanh và diện Lop1.net tích toàn phần hình hộp chữ nhật (4) B Dạy bài mới: Hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình laäp phöông - HS quan sát hình trực quan và nêu câu hỏi cho HS nhận thấy hình lập phương có kích thước và có mặt là hình vuông (diện tích xung quanh có mặt, diện tích toàn phần gồm mặt) - HS nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương nhö SGK - HS laøm ví duï nhö SGK Thực hành Baøi giaûi: Bài 1: HS đọc yêu cầu bài, vận dung trực tiếp công thức để làm bài vào vở, em Diện tích xung quanh hình lâïp phương là: 1,5 x 1,5 x = (m2) laøm baøi vaøo baûng phuï Diện tích toàn phần hình lập phương là: - Gắn bảng phụ chữa bài 1,5 x 1,5 x = 13,5 (m2) Đáp số: 13,5 (m2) Baøi giaûi: Bài 2: HS đọc bài nêu điều khác biệt Diện tích bìa cần dùng để làm hộp là: bài toán (Hình không nắp, nó 2,5 x 2,5 x = 31,25 (dm2) chæ coù maët) Đáp số: 31,25 dm2 Thực tiếp BT1 C Củng cố: HS nêu lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình laäp phöông D Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi vaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát : Lịch sử BẾN TRE ĐỒNG KHỞI I Môc tiªu: - BiÐt cuèi n¨m 1959 - ®Çu n¨m 1960, phong trµo “§ång khëi” næ vµ th¾ng lîi ë nhiÒu vïng n«ng th«n ViÖt Nam (BÕn tre lµ n¬i tiªu biÓu cña phong trµo “§ång khëi”): - Sử dụng đồ, tranh ảnh để trình bày kiện - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Ảnh tư liệu phong trào “đồng khởi” - Bản đồ hành chính Việt Nam (để xác định vị trí tỉnh Bến Tre) - Vở bài tập lịch sử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu moät soá ñieàu quy ñònh cuûa hieäp ñònh Giô –ne – vô? - Nêu tội ác mà Mĩ – Diệm đã gây cho đồng bào ta? B Dạy bài mới: Lop1.net (5) Nguyeân nhaân: H.Vì nhân dân miền Nam đồng loạt đứng dậy khởi nghĩa? Dieãn bieán: H Phong trào “đồng khởi” Bến Tre diễn nhö theá naøo? YÙ nghóa: Phong trào “đồng khởi” Bến Tre có ý nghóa gì? + Trước tàn sát giã man Mĩ – Dieäm, nhaân daân mieàn Nam khoâng theå chòu đựng được, không còn đường nào khác, buộc phải vùng lên đấu tranh GV cho HS nghe theâm thoâng tin SGV + HS thuaät laïi toùm taét theo SGK + Mở thời kì mới: nhân dân miền Nam cầm vũ khí chiến đấu chống quân thù, đẩy quân Mĩ và quân thù vào bị động, lúng tuùng GV cho HS nghe theâm thoâng tin SGV C Củng cố: HS đọc bài học SGK D Dặn dò: Về nhà học bài và tìm hiểu thêm kiện E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Luyện từ và câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I/ MUC TI£U: - HS hiểu nào là câu ghép thể quan hệ tương phản (Nội dung ghi nhớ) - Biết phân tích cấu tạo câu ghép (BT1, mục III); thêm vế câu ghép để tạo thành câu ghép quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu ghép mÈu chuyÖn (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Vieát saün hai caâu vaên phaàn nhaän xeùt - Baûng phuï vieát saün baøi taäp - Baûng phuï vieát saün baøi taäp vaø buùt daï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi Hs leân baûng ñaët caâu gheùp coù quan heä nguyeân nhaân keát quaû - Lớp và GV cùng nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Phaàn nhaän xeùt: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài- HS nhắc lại trình tự làm bài + Đánh dấu phân cách các vế câu câu ghép + Phát cách nối các vế câu ghép hai câu ghép có gì khác + Phaùt hieän caùch saép xeáp caùc veá caâu hai caâu gheùp coù gì khaùc - HS đọc thầm hai câu, suy nghĩ và phát biểu ý kiến GV gọi em lên và nói ví duï ghi saün treân baûng Câu a) Hai vế câu ghép nối với cặp quan hệ từ – thì, Lop1.net theå hieän quan heä ÑK – KQ (veá chæ ÑK, veá chæ KQ) (6) Câu b) Hai vế câu ghép nối với quan hệ từ nếu, thể hieän ÑK – KQ (veá chæ KQ, veá chæ ÑK) Bài tập 2: HS đọc bài – suy nghĩ tìm lời giải và phát biểu GV chốt lại ý đúng - Caëp QHT noái caùc veá caâu theå hieän quan heä ÑK- KQ, GT – KQ: neáu thì ; neáu nhö thì ; heã thì ; heã thì maø ; giaù thì ; giaù maø thì .; giã sử thì - HS noái tieáp neâu ví duï Phần ghi nhớ: - HS đọc ghi nhớ SGK - Vài HS nhắc lại ghi nhớ không nhìn SGK Phaàn luyeän taäp Bài 1: - HS đọc bài – trao đổi cùng bạn để làm bài tập - Gọi HS lên làm bài bảng phụ - Gắn bảng phụ chữa bài a) Nếu ông trả lời đúng ngựa ông ngày bước veá ÑK thì tôi nói cho ông biết trâu tôi cày ngày đường Veá KQ b) Nếu là chim, tôi là loại bồ câu trắng veá GT veá KQ Nếu là hoa, tôi là đoá hướng dương veá GT veá KQ Neáu laø maây, toâi seõ laø moät vaàng maây aám veá GT veá KQ a) neáu thì Bài 2:- HS đọc yêu cầu bài tập HS làm bài vào BT, hai em làm b) thì c) giaù thì baøi vaøo baûng phuï - GV chấm bài vở, học sinh a) Hễ em điểm tốt thì nhà mừng vui nhaän xeùt baøi baûng phuï b) Neáu chuùng ta chuû quan thì vieäc naøy khoù Bài 3: Thực bài thaønh coâng c) Giaù nhö Hoàng chòu khoù hoïc haønh thì Hoàng đã có nhiều tiến C Củng cố: HS nhắc lại ghi nhớ D Dặn dò: Về nhà học thuộc ghi nhớ và xem lại bài tập E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: Khoa hoïc SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT (tiết 1) I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: Lop1.net (7) - Nêu số biện pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiễm sử dụng lượng chất đốt - Thực tiết kiệm lượng chất đốt - Giáo dục HS ý thức tiết kiệm chất đốt, sử dụng chất đốt an toàn, hợp lí tránh làm ô nhiễm môi trường - Kĩ biết cách tìm tòi, bình luận, đánh giá quan điểm khác khai thác sử dụng chất đốt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sưu tầm tranh ảnh sử dụng các loại chất đốt - Hình aûnh vaø thoâng tin trang 86, 87, 88, 89 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - HS nêu tên các loại chất đốt và nguồn gốc các loại chất đốt đó B Dạy bài mới: Hoạt động 3: Thảo luận sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt Bước 1: Làm việc theo nhóm Các nhóm thảo luận (dựa vào SGK; các tranh ảnh, đã chuẩn bị và liên hệ với thực tế địa phương, gia đình HS) theo các câu hỏi sau: - Tai không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than? - Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải là nguồn lượng vô tận không? Tại sao? - Nêu ví dụ việc sử dụng lãng phí lượng Tại cần phải sử dụng tiết kiệm, chống lãng phí lượng? - Gia đình bạn sử dụng loại chất đốt gì để đun nấu Nêu các việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phí chất đốt gia đình bạn - Nêu nguy hiểm có thể xẩy sử dụng chất đốt sinh hoạt - Tác hại việc sử dụng chất đốt môi trường không khí và các biện pháp - để làm giẩm các tác hại đó Bước 2: Làm việc lớp - Từng nhóm trình bày kết và thảo luận chung lớp C Củng cố: GV nhắc lại nội dung HS vừa thảo luận D Dặn dò: Về nhà học bài và vận dụng tốt kiến thức đã học để ấp dụng thực sống (an toàn và tiết kiệm) E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: THEÅ DUÏC TIẾT 43: NHẢY DÂY - BẬT CAO TRề CHƠI “TRỒNG NỤ, TRỒNG HOA” I.Mục tiêu: - Ôn lại tung và bắt bóng, ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau yêu cầu thực và đúng động tác Lop1.net (8) - Tập bật cao, tập chạy phối hợp mang vỏc, yêu cầu thực đúng động tác - Học trũ chơi :“trồng nụ trồng hoa”HS biết cỏch chơi và tham gia chơi cách chủ động - Hs có ý thức rèn luyện thể dục thể thao II Địa điểm phương tiện: - Sõn bói làm vệ sinh sẽ, an toàn, cũi, búng và kẻ sân chuẩn bị chơi III Các hoạt động dạy học Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức Phần mở đầu: -10’ * * * * * * * * - Gv phổ biến yªu cầu học 1- 2’ x * * * * * * * * 1- 2’ - Chạy khởi động quanh sân - Chạy thành vòng 1- 2’ - Cán điểu khiển lớp khởi động - Khởi động các khớp 1- 2’ - Gv nêu tên trò chơi, điều khiển hs - Trò chơi: “Nhảy lướt sóng chơi 18 - 22’ Phần - 8’ - Tập theo tổ- Gv theo dõi sửa sai a) ễn lại tung và bắt búng, - 7’ - Ôn nhảy dõy kiểu chân trước chõn , chân sau 1- 2’ - Đại diện mhóm thi nhảy- Gv và - Thi nhảy dây hs nhận xét - 8’ - Tập theo tổ chạy mang vác 1-2 b) Tập bật cao, tập chạy phối hợp lần 6x m - Gv theo dõi sửa sai mang vỏc - 6’ - Gv nờu tờn trũ chơi, luật chơi c) Học trũ chơi: “ trồng nụ trồng - Thi đua các tổ chơi với nhau, Hs hoa” chơi thử và chơi chính thức theo nhóm - 6’ Phần kết thỳc: 1- 2’ - Làm động tác thả lỏng chỗ - Làm động tác thả lỏng, hít thở sâu 1- 2’ - Chạy nhẹ nhàng quanh sõn - Hệ thống bài 1- 2’ - Làm vệ sinh cỏ nhõn - Nhận xột nội dung học ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngày soạn:14/01/2012 Thứ ngày 16 tháng 01 năm 2012 Tieát 1: Tập đọc CAO BAÈNG I/ Môc Tiªu: - HS biết đọc diễn cảm bài thơ, thể đúng nội dung khổ thơ - Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cương và người Cao Bằng (Trả lời c©u hái 1, 2, 3; thuéc Ýt nhÊt khæ th¬).Lop1.net (9) - HS kh¸, giái tr¶ lêi ®îc c©u hái vµ thuéc ®îc toµn bµi th¬ II/ §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ trang 41 - Bản đồ Việt Nam - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - HS đọc nối tiếp bài Lập làng giữ biển và trả lời câu hỏi cuối bài B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu bài qua tranh Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu baì a) Luyện đọc - Một HS khá đọc bài GV hướng dẫn HS cách đọc bài - HS đọc nối khổ thơ bài – phát từ khó và luyện đọc từ khó.- Đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ (đọc chú giải SGK) - HS luyện đọc nhóm đôi (đọc xen kẻkhổ thơ) GV đọc mẫu toàn bài b) Tìm hieåu baøi: - HSđọc bài và thảo luận theo nhóm các câu hỏi SGK - Gọi HS trả lời, lớp nhận xét – GV chốt lại ý đúng + Đến Cao Bằng ta qua + Đèo Gió, vượt Đèo Giàng, vượt Đèo Cao Baéc đèo nào? + Caâu 1: SGK + Cao Bằng xa xôi hiểm trở + Những từ ngữ nào cho em biết điều đó? + Sau qua lại vượt , lại vượt GV: Cao Bằng có địa đặc biệt, muốn tới Cao Bằng chúng ta phải qua nhiều đèo, nhiều đốc xa xôi + Câu 2: SGK + Khách vừa đến mời thứ hoa đặc trưng Cao Bằng là mận Hình ảnh mận đón môi ta dịu dàng nói lên lòng mến khách người Cao Bằng Sự đôn hậu người dân mà khách gặp thể qua từ ngữ và hình ảnh miêu tả: người trẻ thì thương, thảo, người già thì lành hạt gạo, hiền suối + Câu 3: SGK + KT 4: Tình yêu đất nước sâu sắc người Cao Bằng ví núi, không đo hết + KT 5: Tình yêu đất nước người Cao Bằng trẻo và sâu sắc nhö suoái GV : Khoâng theå ño heát chieàu cao cuûa nuùi non Cao Baèng, cuõng nhö khoâng theå ño heát loøng yêu đất nước sâu sắc mà giản dị, thầm lặng người Cao Bằng + Caâu SGK + Cao Bàng có vị trí quan trọng Hay người Cao Bằng vì nước mà giữ lấy biên cương + HS tìm nội dung bài, phát biểu - GV nhận xét chốt ý đúng Lop1.net (10) 10 Nội dung: Bài thơ ca ngợi Cao Bằng có địa đặc biệt, người mến khách và yêu nước vô tận c) Đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp – HS chọn giọng đọc đúng - GV gắn đoạn đọc diễn cảm – HS luyện đọc.- HS luyện đọc theo nhóm - HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng - Lớp bình chọn bạn có giọng đọc hay và diễn cảm nhất, bạn thuộc bài C Cuûng coá: HS nhaéc laïi noäi dung baøi D Daën doø: Veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Toán LUYEÄN TAÄP I/ Môc tiªu HS biÕt: - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương - Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương số trường hợp đơn giản - Gi¶i ®îc bµi to¸n 1, 2, HS kh¸, giái gi¶i ®îc toµn bé c¸c bµi tËp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Hình vẽ sẵn bài tập vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: + HS neâu caùch tính dieän tích xung quanh vaø diện tích toàn phần hình lập phương + HS tính dieän tích xung quanh vaø dieän tích + Sxq : x x = 16 (dm2) Stp : x x = 24 (dm2) toàn phần hình lập phương có cạnh 2dm B Dạy bài mới: - HS làm bài tập chữa bài Bài 1: HS vận dụng công thức, tự làm bài Đổi 2m dm = 25 dm 2,5m Sxq: 2,5 x 2,5 x = 25 (m2) vào vở, em làm bài vào bảng phụ Stp: 2,5 x 2,5 x = 37,5 (m2) - Gắn bài bảng phụ chữa bài Mảnh bìa có thể gấp hình lập phương Baøi 2: GV gaén hình veõ saün leân baûng laø maûnh bìa hình vaø hình (HS giaûi - HS đọc yêu cầu bai - HS neâu ñaëc ñieåm caùc maët cuûa hình thích) laäp phöông - HS trao đổi tìm mảnh bìa theo yêu caàu Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập quan sát Kết quả: a) S hình b) Ñ - Thực tính diện tích xung quanh và c) S diện tích toàn phần hình lập phương Lop1.net d) Ñ để so sánh và điền Đ/ S (11) 11 C Củng cố: HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần cuûa hình laäp phöông D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Taäp laøm vaên OÂN TAÄP VAÊN KEÅ CHUYEÄN I/ Môc Tiªu: - HS nắm vững kiến thức đã học cấu tạo bài văn kể chuyện, tính cách nhân vật truyÖn vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n néi dung tæng kÕt ë BT1 - Mét vµi tê phiÕu khæ to viÕt c¸c c©u hái tr¾c nghiÖm cña BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bnaûg phuï vieát saün noäi dung toång keát baøi taäp - Baûng phuï ghi caâu hoûi traéc nghieäm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: GV kểm tra và chấm số bài viết đoạn văn miêu tả (sau tiết trả bài văn tả người) B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài tập Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài theo nhóm – đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét, góp ý - GV mở bảng phụ – HS đọc lại nội dung tổng kết bảng Theá naøo laø keå chuyeän? + Là kể chuỗi việc có đầu, cuối, liên quan đến moät hay moät soá nhaân vaät Moãi caâu chuyeän noùi moät ñieàu coù yù nghóa Tính cách nhân vật + Tính cách nhân vật thể qua: - Hành động nhân vật thể qua - Lời nói, ý nghĩa nhân vật maët naøo? - Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu Baøi vaên keå chuyeän coù caáu + Baøi vaên keå chuyeän coù caáu taïo phaàn: - Mở đầu (mở bài trực tiếp dán tiếp) taïo nhö theá naøo? - Dieãn bieán (thaân baøi) - Kết thúc (kết bài mở rộng không mở rộng) Baøi taäp 2: - Hai HS nối tiếp đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc phần lệnh và truyện Ai giỏi nhất?, HS đọc các câu hỏi trắc nghiệm - Cả lớp đọc thầm bài tập, suy nghĩ làm bài vào vỡ bài tập - GV daùn baûng phhuï ghi caâu hoûi traéc nghieäm leân baûng, moøi HS cuûa nhoùm leân thi làm bài nhanh Cả lớp và GV nhận xéLop1.net t chốt lại lời giải đúng (12) 12 Tieát 4: a) Caâu chuyeän treân coù maáy nhaân vaät? Hai Ba Boán b) Tính cách các nhân vật thể qua mặt nào? Lời nói Hành động Cả lời nói và hành động c) YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän treân laø gì? Khen ngợi Sóc thông minh và có tài trồng cây, gieo hạt Khuyên người ta tiết kiệm Khuyên người ta biết lo xa và chăm làm việc C Củng cố: Nêu câu hỏi cho HS trả lời lại BT D Dặn dò: Về nhà ôn lại bài để tiết sau làm bài viết E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ THEÅ DUÏC TIẾT44: NHẢY DÂY – DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BểNG I.Mục tiêu - Ôn lại tung và bắt bóng, ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau yêu cầu thực và đúng động tác - Tập bật cao, tập chạy phối hợp mang vác, yêu cầu thực đúng động tác - Học trũ chơi : “trồng nụ trồng hoa”- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách có chủ động - Hs có ý thức rèn luyện thể dục thể thao II Địa điểm phương tiện: - Sõn bói làm vệ sinh sẽ, an toàn, cũi, búng và kẻ sõn chuẩn bị chơi III Các hoạt động dạy học Nội dung Phần mở đầu: - Gv phổ biến yªu cầu học - Chạy thành vòng - Khởi động các khớp - Trò chơi: “con cóc là cậu ông trời” Phần a) Ôn lại nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Thi nhảy dây Định lượng - 10’ 1- 2’ 1- 2’ 1- 2’ 1- 2’ 18 - 22’ - 8’ 1- 2’ b) ễn di chuyển tung và bắt búng - 7’ c) Tập bật cao, tập chạy phối hợp mang vỏc - 8’ Lop1.net Phương pháp tổ chức * * * * * * * * x * * * * * * * * - Chạy khởi động quanh sân - Cán điểu khiển lớp khởi động - Gv nêu tên trò chơi, điều khiển hs chơi - Tập theo nhóm, cán điều khiển, Gv sửa sai - Đại diện các tổ thi nhảy- Gv nhận xét - Tập theo nhóm, cán điều khiển, Gv sửa sai - HS tự tập – Gv quan sát nhận xét, chỉnh sửa (13) 13 Phần kết thỳc: - Đi thả lỏng, hít thở sâu - Hệ thống bài - Nhận xột nội dung học Tieát 5: - 6’ 1- 2’ 1- 2’ 1- 2’ - Làm động tỏc thả lỏng chỗ - Chạy nhẹ nhàng quanh sõn - Làm vệ sinh cỏ nhõn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Kó thuaät LAÉP XE CAÀN CAÅU (tieát 1) I MUÏCTI£U: - Chọn đúng các chi tiết để lắp xe cần cẩu - Lắp xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: HS neâu caùch caùc caùch veä sinh phoøng dòch cho gaø? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn - HS nêu các phận xe cần cẩu (giá đỡ, cần cẩu, ròng rọc, dây tời, trục bánh xe) Hoạt động 2: Hướng dẫn các thao tác kĩ thuật a Hướng dẫn chọn các chi tiết - GV cùng HS chọn đúng, đủ các chi tiết theo bảng SGK - Xếp các chi tiết vào nắp hộp theo loại b Lắp phận: * Lắp giá đỡ: - HS nêu các chi tiết cần thiết để lắp giá đỡ HS khác nhận xét - HS neâu caùch laép HS khaùc nhaän xeùt * Lắp cần cẩu: (Trình tự thực llắp giá đỡ.) * Laép caùc boä phaän khaùc c Laép raùp xe caàn caåu: - HS lắp ráp xe theo các bước SGK - Nhắc HS kiểm tra lại hoạt động củaLop1.net xe (14) 14 d Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp C Cuûng coá: HS nhaéc laïi chi tieát laép xe can caåu D Daën doø: Veà nhaø xem laïi caùch laép xe can caåu E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngày soạn:14/01/2012 Thứ ngày 17tháng01 năm 2012 Tieát 1: Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Môc tiªu HS biÕt: - TÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp phương - Vận dụng để giải số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương vµ h×nh hép ch÷ nhËt - Gi¶i ®îc bµi to¸n 1, HS kh¸, giái gi¶i ®îc toµn bé c¸c bµi tËp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Baûng phuï cho HS laøm baøi taäp - Keû saén baøi taäp vaøo baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: HS laøm laïi baøi taäp (tieát 108) HS nêu lại quy tắc và công thức tính Sxq và Stp hình hộp chữ nhật và hình lập phương B Dạy bài mới: Bài 1: HS vận dụng công thức để tính a)DTXQ: (2,5 + 1,1) x2 x 0,5 = 3,6 (m2) DTTP : 2,75 + 2,5 x 1,1 x2 = 9.1 (m2) HS làm bài vào vỡ, hai em làm bài b) Đổi 3m = 30 dm baûng phuï DTXQ: (30 + 15) x x = 810(dm2) - Gắn bảng phụ chữa bài DTTP : 810 + 30 x 15 x = 1710 (dm2) Baøi 2: GV gaén baøi taäp keû saün leân baûng, HS tính vaøo nhaùp - goïi HS leân baûng ñieàn keát quaû, caùc HS khaùc nhaän xeùt Hình hộp chữ nhật (1) (2) (3) Chieàu daøi 4m 3/5cm 0,4dm Chieàu roäng 3m 0,4dm 2/5cm Chieàu cao 5m 1/3 cm 0,4dm Chu vi mặt đáy cm 14m 1,6 dm Dieän tích XQ 70m 2/3 cm 0,64 dm2 62/ Dieän tích TP 94m2 0,96 dm2 75 cm Bài 3: HS đọc bài –tính nhanh để trả lời DTXQ coù caïnh baèng cm laø: x x = 64 (cm2) DTXQ có cạnh cm gấp lên lần là: 12 x 12 x = 576 (cm2) Gaáp 576 : 64 = (laàn) Lop1.net DTTP coù caïnh baèng cm laø: x x = 96 (cm2) (15) (cm2) 15 DTTP có cạnh cm gấp lên lần là: 12 x 12 x = 864 Gaáp 864 : 96 = (laàn) C Củng cố: HS nhắc lại cách tính tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát : Luyện từ và câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I/ Môc Tiªu: - HS hiểu nào là câu ghép thể quan hệ tương phản (Nội dung ghi nhớ) - Biết phân tích cấu tạo câu ghép (BT1, mục III); thêm vế câu ghép để tạo thành câu ghép quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu ghép mÈu chuyÖn (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số băng giấy và bút để HS làm bài tập phần nhận xét - Ba băng giấy, mối băng giấy viết câu ghép các bài tập 1,2,3 (phần LT) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: HS nhắùc lại ghi nhớ tiết 42 B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Phaàn nhaän xeùt Bài tập 1: Một HS đọc bài tập - HS làm việc độc lập phát biểu ý kiến Một em làm bài bảng lớp GV kết luận: + Câu ghép: Tuy bốn mùa là vậy, mùa Hạ Long lại có nét riêng biệt, hấp dẫn lòng người + Cách nối các vế câu ghép: Có hai vế câu đước nối với cặp QHT baøi taäp 2: - GV hướng dẫn HS đặt câu ghép có quan hệ tương phản - HS đặt câu ghép vào BT, em đặt câu vào băng giấy GV đã chuẩn bị sẵn - HS đọc câu mình đã đặt, nhận xét HS làm bài băng giấy gắn lên bảng, đọc và lớp nhaän xeùt, keát luaän Ví duï: - Dù trời rét, chúng em đến trường - Mặc dù đã khuya, Na miệt mài làm bài tập - Tuy chuùng em chöa ngoan, nhöng coâ giaùo vaãn raát thöông yeâu chuùng em Phần ghi nhớ - Vài Hs đọc ghi nhớ SGK - HS nhắc lại ghi nhớ không nhìn sách Phaàn luyeän taäp Bài 1: Một HS đọc bài - HS làm bài vào bài tập, em làm bài vào bảng phụ Lop1.net (16) 16 - Gắn bài bảng phụ chữa bài a) Maëc duø giaëc Taây taøn nhöng chuùng khoâng theå ngaên caûn caùc chaùu học tập, vui chơi, đoàn kết, tiến b) Tuy rét kéo dài, mùa xuân đã đến bên bờ sông Lương Bài 2: HS đọc bài tập, nêu lại yêu cầu bài - HS làm bài vào BT, hai em làm bài vào bảng phụ - Gaén baûng phuï, nhaän xeùt a) Tuy hạn hán kéo dài cây cối vườn nhà em xanh tươi b) Mặc dù mặt trời đã đứng bóng các bác nông dân miệt mài trên đồng ruoäng Bài 3: Một em đọc nội dung bài tập - HS làm bài vào BT – GV chấm và chữa bài Maịc duø teđn cöôùp raẫt haíng, gian xạo nhöng cuoâi cuøng haĩn vaên phại ñöa hai tay vaøo coøng soá C Củng cố: HS nhắc lại ghi nhớ D Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi vaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Ñòa lí CHAÂU AÂU I/ Môc tiªu: * Häc xong bµi nµy, HS: -Dựa vào lược đồ (bản đồ), mô tả vị trí địa lí, giới hạn châu Âu, đọc tên số dãy núi, đồng bằng, sông lớn châu Âu ; đặc điểm địa hình châu Âu -Nắm đặc điểm thiên nhiên châu Âu -Nhận biết đặc điểm dân cư và hoạt động kinh tế chủ yếu người dân châu Âu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đồ giới địa cầu - Bản dồ tự nhiên châu Âu - Bản đồ các nước châu Âu - Baûng phuï ghi saün noäi dung yeâu caàu cuûa muïc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: Haõy neâu vò trí vaø ñaëc ñieåm kinh teá cuûa Cam-pu-chia vaø Laøo? Neâu ñaëc ñieåm daân cö, kinh teá cuûa Trung Quoác? B Dạy bài mới: Vị trí địa lí, giới hạn: Hai HS ngồi cạnh quan sát lược đồ Đọc SGK và thực trả lời các câu hỏi sau: + Châu Âu giáp với châu lục, biển và * Châu Âu nằm bán cầu Bắc * phía Bắc giáp với BBD; phía Tây giáp với đại dương nào? ĐTD; Phía nam giáp với biển Địa trung Hải; Lop1.net phía Đồn và Đông Nam giáp với châu Á (17) 17 + So sánh diện tích châu Âu với diện + Diện tích châu Âu 10 triệu km2, đứng thứ tích chaâu AÙ? trên giới Lớn châu Đai Dương triệu km2 vaø chöa baèng ¼ dieän tích chaâu AÙ + Chaâu AÂu naèm vaønh ñai coù khí haäu oân hoà HS trả lời trước lớp GV nhận xét và kết luận (chỉ trên đồ) Châu Âu nằm bán cầu Bắc Lãnh thổ trải dài trên vòng đường cực Bắc xuống gần đường chí tuyến Bắc Có mặt giáp với biển và đại dương Châu Âu có diện tích nhỏ, lớn châu Đại Dương Vị trí châu Âu gắn với châu Á tạo thành đại lục Á- Âu, chiếm gần hết phần Đông bán cầu Bắc đặc điểm tự nhiên: - HS quan saùt hình trang 110 vaø laøm vieäc theo yeâu caàu cuûa SGK - HS phaùt bieåu, GV gaén baûng ghi saün keát quaû Khu vực Đồng bằng, núi, sông Caûnh thieân nhieân tieâu bieåu Ñoâng AÂu Đồng Đông Âu d Rừng lá kim (đồng Đông Daõy nuùi U-ran, Caùp – ca AÂu Soâng Voân – ga Trung AÂu Đồng Trung Âu b Đồng Trung Âu Daõy nuùi An –pô, Caùc –pat a Daõy nuùi An – pô soâng ña- nuyp Taây AÂu Đồng Tây Âu Có rừng cây lá rộng, mùa thu Nhieàu nuùi vaø cao nguyeân caây chuyeån laù vaøng Bán đảo Xcan –đi- Núi Xcan –đi-na- vi c Phi – o (bieån hai beân coù vaùch na- vi đá dốc, có băng tuyết) Dân cư và hoạt động kinh tế: - HS đọc bảng số liệu diện tích trang 103, hình trang 111, 112 trả lời câu hỏi: (hoạt động nhóm) + Neâu daân soá chaâu AÂu? + Daân soá chaâu AÂu keå caû Lieâng bang nga + So sánh số dân châu Âu với dân số năm 2004là: 728 triệu, chưa 1/5 dân soá chaâu AÙ cuûa chaâu luïc khaùc? + Nêu đặc điểm người châu Âu? + da traéng, muõi cao, toùc vaøng, toùc ñen, toùc naâu: maét xanh + Hoạt động sản xuất người châu + Phần lớn làm việc máy móc, thiết AÂu coù gì ñaëc bieät? bị; khác với người châu Á dụng cụ thường thoâ sô vaø laïc haäu Ñieàu naøy cho thaáy caùc nước châu Âu có khoa học, kĩ thuật, công ngheä phaùt trieån cao, neàn kinh teá maïnh - Đại diện nhóm trình bày kết – lớp nhận xét, GV bổ sung và kết luận: GV: đa số người dân châu Aâu da trắng Nhiều nước có kinh tế phát triển C Củng cố: HS đọc mục bài họLop1.net c SGK (18) 18 D Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát : Chính taû HAØ NOÄI I/ Môc Tiªu: - Hs nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tiếng, rõ khổ thơ - Tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2); viết đến tên người, tên địa lí theo yêu cầu BT3 - Giữ gìn bảo vệ cảnh quan môi trường thủ đô II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giaáy khoå to keå baûng sau: Tên bạn nam Tên bạn nữ Tên anh hùng nhỏ Tên sông (hoặc Tên xã (hoặc lớp lớp tuổi lịch sử tên hồ, núi, phường, quaän nước ta đèo) huyeän) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ:HS viết các từ khó vào bảng từ khó tiết trước B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn nghe – viết chính tả a) Trao đổi nội dung đoạn viết - Gọi HS đọc đoạn viết b) Hướng dẫn viết từ khó - HS nêu các từ khó viết dễ lẫn lộn - HS viết các từ khó vào giấy nháp, gọi hai em lên viết trên bảng lớp - GV hướng dẫn cách trình bày bài viết c) Vieát chính taû - HS nêu chữ bài cần viết hoa (tên riêng) - GV đọc cho HS chép bài - GV đọc cho HS soát lỗi, HS đổi cho soát lại lỗi - GV chaám moät soá baøi Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Một em đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS làm bài vào BT, em làm bài bảng phụ - Gắn bảng phụ, chữa bài + Tìm danh từ riêng, tên + Tên người: Nhụ Tên địa lí VN: Bạch đằng Lop1.net người và tên địa lí Việt Nam? Giang, Moõm Caù Saáu (19) 19 + Nhắc lại quy tắc viết hoa tên + Viết hoa đầu chữ cái tiếng tạo nên tiếng người và tên địa lí VN? đó Bài 3: HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS làm bài vào BT, hai em làm bài vào bảng đã kẻ sẵn - HS đọc bài làm BT, HS nhận xét - Gắn bảng phụ chữa bài C Cuûng coá: HS nhaéc laïi caùch trình baøy baøi, vieát hoa baøi D Daën doø: Veà nhaø luyeän vieát vaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: Keå chuyeän OÂNG NGUYEÃN KHOA ÑAÊNG I/ Môc Tiªu: - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, nhí vµ kÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh hoạ trang 40, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: Hai HS kể lại chuyện chứng kiến, tham gia Lớp và GV nhận xeùt, ghi ñieåm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS kể chuyện - GV kể lần 1: giọng kể chậm rãi, rõ ràng kết hợp giải nghĩa từ khó - GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ - GV đặt câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung truyện + Ông NKĐ là người + Ông là vị quan án có tài xét xử nhân dân theá naøo? meán phuïc + Ông đã làm gì để tên + Ông cho bỏ tiền vào nước thì biết là kẻ trộm mà trộm tin và lộ nguyên hình? kẻ trộm thì nhìn thấy chỗ để tiền, nên đánh hắn, lột mặt + Ông đã làm gì để bắt nạ tên trộm + OÂng cho quaân só caûi trang thaønh quaân phu, khieâng bọn cướp? hòm có quân quân sĩ bên qua truông để dụ + Ông còn làm gì để phát bọn cướp vào tận sào huyệt bắt sống chúng + Ông đưa bọn cướp khai khẩn đất hoang, lập đồn trieån laøng xoùm? điền rộng lớn, đưa dân đến lập làng xóm hai bên truoâng Hướng dẫn kể chuyện và tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - HS keå chuyeän nhoùm (hai em ngoài caïnh keå chuyeän cho nghe và trao đổi nội dung chuyện) Lop1.net (20) 20 - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp (kể đoạn và kể toàn câu chuyeän) - HS nhận xét phần kể chuyện bạn và trả lời câu hỏi - GV nhận xét cho điềm HS C Củng cố: Ttheo em, biện pháp mà ông Nguyễn Khoa Đăng tìm kẻ ăn cắp tiền và trừng trị bọn cướp đường tài tình chỗ nào? D Daën doø: Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän vaø chuaån bò cho caâu chuyeän tuaàn sau E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngày soạn:14/01/2012 Thứ ngày 18 tháng 01 năm 2012 Tieát 1: Toán THEÅ TÍCH CUÛA MOÄT HÌNH I/ Môc tiªu - HS có biểu tượng thể tích hình - Biết so sánh thể tích hai hình số tình đơn giản - Gi¶i ®îc bµi to¸n 1, HS kh¸, giái gi¶i ®îc toµn bé c¸c bµi tËp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bộ hộp khối hình hộp chữ nhật và hình lập phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: HS nêu lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương B Dạy bài mới: Hình thành biểu tượng thể tích hình - GV giới thiệu cho HS hình dung thể tích Ví dụ 1: GV cho HS quan sát mô hình (Một lớn bé SGK), nêu câu hỏi cho HS trả lời và KL: Thể tích hình lập phương bé thể tích hình hộp chữ nhật Ví dụ 2: GV xếp các hình lập phương nhỏ SGK nêu câu hỏi cho HS trả lời và KL: Theå tích hình C baèng theå tích hình D Ví duï 3: laøm nhö treân Thực hành: Bài 1: HS đọc bài tập, hai em ngồi + Hình hộp chữ nhật A gồm 16 hình lập phương nhoû caïnh cuøng giaûi quyeát caâu hoûi + Hình hộp chữ nhật B gồm 18 hình lập phương GV gọi HS phát biểu , lớp nhận xét nhoû + Hình B có thể tích lớn + Hình hộp chữ nhật A gồm 45 hình lập phương Bài 2: Thực bài tập nhoû + Hình hộp chữ nhật B gồm 26 hình lập phương nhoû + Hình A có thể tích lớn hình B Lop1.net (21)