-Giáo dục Hs tình cảm yêu quý gia đình II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh, ảnh sum họp gia đình - Bảng lớp viết đề bài, tóm tắt nội dung gợi ý 1,2,3,4 IIICác hoạt động dạy-học: Hoạt động[r]
(1)Trường tiểu học Phú Đa TUẦN 16: Thứ ngày Nguyễn Lợi tháng năm TẬP ĐỌC THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I/Mục tiêu - Biết đọc rành mạch,trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng chậm rãi - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông( Trả lời câu hỏi 1,2,3) -Giáo dục Hs hiểu lòng cao quý thầy thuốc II) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III)Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động:KTBC(4p) - Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngôi nhà - HS đọc và trả lời câu hỏi xây? - Hình ảnh ngôi nhà xây nói lên điều gì sống trên đất nước ta? Hoạt động1)Giới thiệu bài(1p) - HS lắng nghe Hoạt động 2/HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài(20p) - HS khá đọc bài a)Luyện đọc: - HS tiếp nối đọc đoạn - GV chia đoạn - HS luyện đọc từ ngữ - Luyện đọc các từ ngữ : Lãn Ông, ân cần, khuya - HS đọc phần chú giải - GV giảng từ: Lãn Ông - HS luỵện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc toàn bài b)Tìm hiểu bài: - Tìm chi tiết nói lên lòng nhân ái Lãn Ông việc chữa bệnh cho người thuyền chài - HS đọc đoạn và trả lời câu - Điều gì thể lòng ái Lãn Ông việc chữa hỏi bệnh cho người phụ nữ? - Vì có thể nói Lãn Ông là người không màng danh lợi? - HS trả lời - Em hiểu nội dung câu thơ cuối bài nào? * Nội dung: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và - HS nhắc lại nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông Hoạt động3: Đọc diễn cảm(7p) HS luyện đọc đoạn - GV đưa bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - HS đọc toàn bài - GV theo dõi - HS thi đọc diễn cảm -Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét IV Củng cố, dặn dò(3p) - HS lắng nghe -Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài “Thầy cúng bệnh viện” KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (2) Trường tiểu học Phú Đa Thứ ngày Nguyễn Lợi tháng năm TOÁN LUYỆN TẬP(tr76) A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết tính tỉ số phần trăm hai số - Biết ứng dụng giải toán HS làm bài 1,2 - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ:(4p) - Gọi vài HS nhắc lại quy tắc tìm tỉ số % hai số - HS nhắc lại quy tắc Hướng dẫn luyện tập(29p) Tổ chức cho HS giải các bài tập chữa các bài tập đó - Bài 1: + Cho HS thảo luận theo nhóm + Cho HS nhận xét mẫu Chẳng hạn: Thực các - HS thảo luận nhóm phép tính cộng, trừ, nhân, chia sau đó ghi thêm kí Đại diện các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét hiệu % vào bên phải kết tìm + Cho HS làm theo mẫu - Bài 2: + Cho HS đọc tóm tắt bài toán và tìm tỉ sô % số - HS đọc và tóm tắt đè, nêu cách Chẳng hạn: a) 18 : 20 = 0,9 = 90% Tỉ số này cho biết, giải coi kế hoạch là 100% thì đạt 90% kế hoạch b) 23,5 : 20 1,175 = 117,5% Tỉ số này cho biết, coi kế hoạch là 100% thì đã thực 117,5% kế hoạch và đã vượt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% - HS lắng nghe ( Gv giải thích cho HS về: kế hoạch, đã đạt, đã vượt ) - Bài 3: ( HSKG ) - HS đọc, tóm tắt đề và nêu cách + Cho HS đọc, tóm tắt đề và nêu cách giải giải Tiền vốn: 42000đồng Tiền bán: 52500đồng a) Tìm tỉ số % tiền bán và tiền vốn b) Tìm tỉ số % tiền lãi GV giải thích rõ về: Tiền vốn, tiền bán ra, tiền lãi + HS làm bảng ( HS làm câu ) lớp làm vào + Gọi HS làm bảng lớp làm vào + Cho HS nhận xét bài làm + HS nhận xét bài làm C Củng cố, dặn dò:(2p) Gọi vài HS nhắc lại cách tìm tỉ số % hai số KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (3) Trường tiểu học Phú Đa Thứ ngày Nguyễn Lợi tháng năm ĐẠO ĐỨC: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I)Mục tiêu:HS biết: - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người - có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp, trường - Có thái độ mong muốn, sẵn sang hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng *GDMT:Biết hợp tác với bạn bè và người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương *GDKNS: HS có kn hợp tác với bạn bè và người xq công việc chung KN đảm nhận trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ hợp tác với bạn bè và người khác KN tư phê phán KN định II) Đồ dùng dạy học: -GV: phiếu học tập-HS:Thẻ màu III)Các hoạt động dạy -học chủ yếu: TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động khởi động:(5’)Kiểm tra bài cũ: +Em đã làm gì để thể thái độ tôn trọng -2-3 HS trả lời người phụ nữ? *Hoạt động khởi động: -Cả lớp hát bài”Lớp chúng mình” *Hoạt động 1:(10’)Tìm hiểu tranh tình -HS quan sát và thảo luận trả lời câu hỏi -GV treo tranh và nêu tình SGK theo nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo tranh luận -GV theo dõi -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung -GV hỏi: Trong công việc chung để đạt kết + Chúng ta phải làm việc cùng nhau,cùng tốt chúng ta phải làm việc nào? hợp tác với người xung quanh *Hoạt động 2:(10’)Làm bài tập 1,SGK -2 HS đọc phần ghi nhớ * Tích hợp GDMT: -HS làm việc theo nhóm Điền chữ Đ -GV yêu cầu HS làm việc theo cặp thảo luận trước việc làm thể hợp tác trả lời bài tập … -GV theo dõi -Đại diện các nhóm trình bày -Kết luận: Để hợp tác tốt với người -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung xung quanh ,các em cần phân công ,bàn bạc -HS lắng nghe ,hổ trợ ,phối hợp công việc chung *Hoạt động 3:(7’)Bày tỏ thái độ -GV treo bảng phụ ,lần lượt nêu ý kiến -HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ với bài tập ý kiến -GV theo dõi -HSKG giải thích lý vì tán thành hay không tán thành -Kết luận:+ Tán thành: câu a,d + Không tán thành: câu b,c -HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động nối tiếp:(3’) -HS lắng nghe -Chuẩn bị bài tập KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (4) Trường tiểu học Phú Đa Thứ ngày Nguyễn Lợi tháng năm TOÁN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( Tiếp theo tr 76) A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết tìm số phần trăm số - Vận dụng để giải bài toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số.HS làm bài 1,2 - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ:(4p) - Gọi Hs giải bài toán: Kế hoạch: 500 cây - HS giải bảng lớp theo dõi và nhận xét Đã trồng: 550 cây Tính số % vượt mức kế hoạch Bài mới: * HĐ 1: Hướng dẫn cho HS giải toán tỉ sô - HS đọc VD sgk %(15p) + Cho HS đọc VD sgk trang 76 - HS quan sát + GV ghi tóm tắt: HS toàn trường: 800 em - HS đọc đề và tóm tắt đề HS nữ: 52,5% HS toàn trường HS nữ ? em + GV gợi ý để HS nêu HS toàn trường gồm 800 em chiếm 100%, HS nữ chiếm 52,55 gồm ? em + Cho HS đọc ví dụ 2, tóm tắt đề Chẳng hạn: Tiền vốn: 000 000đồng - HS tìm lãi suất 5% tháng Lãi suất: 0,5%/ tháng Tiền lãi sau tháng ? đồng + GV gợi ý để HS biết cách tìm tương tự VD Chẳng hạn: 1000000 : 100 x 0,5 = 5000 ( đồng ) * Từ VD trên cho HS nhận xét và nêu cách tính - HS nêu nhận xét và cách tính * HĐ 3: Thực hành(14p) - Bài1: + GV gợi ý để HS nêu cách làm - HS làm bảng, lớp làm vào và nhận xét + Tìm HS 10 tuổi ( tìm 75% ) + Tìm HS 11 tuổi - Bài + GV gợi ý cho HS tìm: Tiền lãi - HS làm bảng, lớp làm vào và nhận xét Tiền vốn và lãi - Bài 3: ( HSKG ) + Tìm 40% số vải may quần - HS làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét và nêu cách giải + Tìm số vải may áo + Cho HS nêu cách giải C Củng cố, dặn dò:(2p) Nhắc lại cách tìm số % số KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (5) Trường tiểu học Phú Đa Thứ ngày Nguyễn Lợi tháng năm CHÍNH TẢ NGHE-VIẾT: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I)Mục tiêu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức khổ đầu bài thơ Về ngôi nhà xây - Làm đúng bài tập chính tả 2a/b, tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện -Giáo dục Hs yêu quý ngôi nhà em II) Đồ dùng dạy học: - 3,4 tờ giấy khổ to để các nhóm HS thi tiếp sức làm BT 2a, 2b hay 2c III)Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động khởi động:KTBC(4p) Hoạt động HS - HS trả lời - Tìm tiếng khác âm đầu tr hay ch - Tìm tiếng khác dấu ? / dấu ngã Hoạt động1)Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2)Hướng dẫn HS nghe-viết(15p) - GV nhắc các em cách trình bày bài thơ tự - Hướng dẫn HS viết các từ khó: nhú, huơ huơ, sẫm biếc, vữa - GV đọc câu -GV chấm 5-7 bài Hoạt động 3)Hướng dẫn HS làm bài tập(13p) *Bài - GV nêu yêu cầu BT - GV theo dõi - GV nhận xét chung, chốt lại các từ đúng *Bài 3: - GV nhắc HS : ô số chứa tiếng bắt đầu r hay gi; ô số chứa tiếng bắt đầu v hay d - GV theo dõi - HS đọc khổ thơ - HS luyện viết các từ khó - Hs viết chính tả - HS tự soát lỗi - HS đổi theo cặp để sữa lỗi - HS đọc BT2 - HS làm việc theo nhóm trình bày hình thức tiếp sức - Cả lớp nhận xét , bổ sung - HS đọc yêu cầu BT3 - HS làm bài hình thức trò chơi “ tiếp sức” để điền các từ là: + Ô số 1: rồi, rồi,rồi, gì + Ô số 2: vẽ, vẽ, vẽ, dị -1 HS đọc lại mẫu chuyện IV Củng cố, dặn dò(2p) -Nhận xét tiết học -Dặn làm BT3 vào KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (6) Trường tiểu học Phú Đa Thứ ngày Nguyễn Lợi tháng năm LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I)Mục tiêu: - Tìm số từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với các từ: Nhân hậu trung thực, dũng cảm, cần cù(BT1) nói các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù - Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người bài văn cô Chấm -Giáo dục Hs các đức tính trung thực, chăm chỉ, thẳng thắn,… II) Đồ dùng dạy học: - Một vài tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm HS làm BT - Từ điển tiếng Việt ( hay vài trang photo) , có III)Các hoạt động dạy-học : Hoạt động GV Hoạt động HS KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (7) Trường tiểu học Phú Đa Hoạt động khởi động:KTBC(4p) - Tìm số câu thành ngữ , tục ngữ nói quan hệ gia đình, thầy cô, bạn bè - Tìm các từ ngữ miêu tả mái tóc hay khuôn mặt người Hoạt động1)Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2)Hướng dẫn HS làm bài tập(27p) *Bài 1: -GV phát phiếu cho các nhóm - GV theo dõi -GV nhận xét *Bài 2: - Nêu tính cách cô Chấm thể bài văn - Tìm chi tiết và từ ngữ minh hoạ cho nhận xét đó - GV theo dõi -GV chốt lại ý chính : Tính cách cô Chấm: trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu tình cảm, dễ xúc động Nguyễn Lợi -HS trả lời -HS lắng nghe -HS đọc yêu cầu BT1 -Các nhóm trao đổi, thảo luận và ghi kết vào phiếu Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân Nhân nghĩa, độc ác,bất hậu nhân ái… nhân… dối trá, Trung thật thà, thành gian thực thật… giảo… Hèn nhát, Dũng Anh hùng, gan nhút cảm dạ… nhát… lười biếng Chăm chỉ, Cần cù ,biếng siêng năng… nhác… - Đại diện các nhóm trình bày - HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - HS theo dõi - HS lắng nghe IV Củng cố, dặn dò(3p)-Nhận xét tiết học -Dặn HS làm BT2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (8) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng TẬP ĐỌC: năm THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I)Mục tiêu: - Biết đọc rành mạch,trôi chảy diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện( trả lời các câu hỏi SGK) -Giáo dục Hs tránh xa hũ tục lạc hậu II) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động khởi động:KTBC(4p) - Hai mẫu chuyện Lãn Ông chữa bệnh nói lên điều gì? - Vì có thể nói Lãn Ông là người không màng danh lợi?: Hoạt động1)Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài(20p) a)Luyện đọc: - Hướng dẫn đọc chậm rãi, linh hoạt phù hợp với diễn biến chuyện, nhấn giọng các từ: tôn cụ, đau quặn, dao cứa, khẩn khoản, quằn quại - Hướng dẫn đọc các từ: đau quặn, khẩn khoản, quằn quại - GV theo dõi - GV đọc diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài: - Cu Ún làm nghề gì? - Khi mắc bệnh, cụ Ún chữa cách nào? Kết sao? - Vì bị sỏi thận mà cụ không chịu mổ, trốn bệnh viện nhà? - Nhờ đâu mà cu Ún khỏi bệnh? * Nội dung: Hoạt động 3.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm(8p) - GV hướng dẫn đọc toàn bài - Đưa bảng phụ hướng dẫn đọc đoạn - GV nhận xét, ghi điểm IV Củng cố, dặn dò(2p) -Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài Ngu Công xã Trịnh Tường Hoạt động HS - HS đọc và trả lời - HS khá đọc - HS tiếp nối đọc đoạn - HS luyện đọc từ ngữ - HS đọc theo cặp - HS đọc toàn bài và phần chú giải - HS trả lời - HS nhắc lại - HS đọc bài - HS đọc đoạn - Thi đọc diễn cảm -Nhận xét KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (9) Trường tiểu học Phú Đa Thứ ngày Nguyễn Lợi tháng năm TOÁN LUYỆN TẬP(tr77) A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết tìm tỉ số phần trăm số và vận dụng giải toán.HS làm 1(a,b);2;3 - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ:(4p) - Gọi HS nêu cách tìm số phần trăm - HS trả lời số Hướng dẫn luyện tập(29p) - Bài 1: ( a, b ) + Cho HS nhắc lại cách tìm số phần trăm - HS nhắc lại - HS làm bảng, lớp làm vào số + Cho HS làm bài vào vở, gọi HS làm bảng bài - HS nhận xét và nêu cách làm a, b + Cho HS nhận xét và nêu cách làm - Bài 2: - HS đọc và phân tích đề + Cho HS đọc, phân tích đề và nêu cách làm - HS làm bảng, lớp làm vào + Gọi HS làm bảng, lớp làm vào vở + Cho HS nhận xét bài làm - HS nhận xét bài làm - Bài 3: + Cho HS đọc, phân tích đề và nêu cách làm - HS đọc và phân tích đề Chẳng hạn: Tính diện tích mãnh vườn Tính 20% diện tích đó - HS làm bảng, lớp làm vào + Gọi HS làm bảng, lớp làm vào + Cho HS nhận xét bài làm - HS nhận xét bài làm - Bài 4: ( HSKG ) + Cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận theo nhóm + Đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết + Cho HS nhận xét và nêu cách làm - HS nhận xét bài làm C Củng cố, dặn dò:(2p) Cho HS nhắc lại cách tìm số phần trăm số KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (10) Trường tiểu học Phú Đa Thứ ngày Nguyễn Lợi tháng năm KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I)Mục tiêu: - Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK -Giáo dục Hs tình cảm yêu quý gia đình II) Đồ dùng dạy học: - Một số tranh, ảnh sum họp gia đình - Bảng lớp viết đề bài, tóm tắt nội dung gợi ý 1,2,3,4 III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động:KTBC(4p) - Hãy kể lại câu chuyện người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì - HS kể hạnh phúc nhân dân Hoạt động1)Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2/Hướng dẫn HS kể chuyện(27p): - HS lắng nghe a)Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài: - GV ghi đề bài: Kể chuỵện buổi sum họp đầm ấm gia đình - GV lưu ý HS: Câu chuyện em kể phải là - HS đọc đề bài và phần gợi ý câu chuyện em tận mắt chứng kiến hay - HS lắng nghe tham gia - số HS giới thiệu câu chuyện kể - Kiểm tra phần chuẩn bị nội dung HS - HS chuẩn bị dàn ý kể chuyện - GV theo dõi các em yếu b)Thực hành kể chuyện và trao đổi ý - HS kể chuyện theo cặp - HS kể câu chuyện trước lớp nghĩa câu chuyện: - Cho HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa - Cả lớp theo dõi, nhận xét và trao đổi - GV nhận xét chung ý nghĩa câu chuyện -Lớp bình chọn câu chuyện hay nhất, IV.Củng cố, dặn dò(3p) người kể chuyện hay -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài Kể chuyện tuần 17 KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (11) Trường tiểu học Phú Đa Thứ ngày Nguyễn Lợi tháng năm TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾT (Tả người) I)Mục tiêu: -Viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy -Rèn kỷ viết Tập làm văn tả người -Giáo dục Hs biết yêu thương người II) Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra: em bé tuổi tập đi, tập nói; ông, bà, cha, mẹ, anh, em; bạn học III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động:Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 1.Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra(4p) - GV giao việc: + Các em chọn đề + Dựa vào kết đã quan sát ngoại hình hay hoạt động nhân vật viết thành bài văn hoàn chỉnh - GV giải đáp thắc mắc HS ( có) Hoạt động 2.HS làm bài kiểm tra(30p) - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - GV thu bài IV Củng cố, dặn dò( 2p) - Nhận xét tiết kiểm tra - Dặn HS đọc trước đề bài, gợi ý tiết TLV sau - HS đọc đề SGK - HS lắng nghe - HS nêu thắc mắc - HS lắng nghe - HS làm bài - HS lắng nghe KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (12) Trường tiểu học Phú Đa Thứ ngày Nguyễn Lợi tháng năm TOÁN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( Tiếp theo tr 78 ) A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách tìm số biết giá trị số phần trăm nó - Vận dụng để giải số bài toán dạng tìm số biết số phần trăm nó.HS làm bài 1,2 - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ: (4p) - Gọi HS tìm 30% 800 - HS tìm Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu cách tính số biết 52,5% nó là 420(7p) - Cho HS đọc đề toán, phân tích và ghi tóm tắt - HS đọc và phân tích đề đề 52,5% số HS toàn trường: 420 HS 100% số HS toàn trường ? HS - GV gợi ý cho HS tìm52,5% số HS toàn trường - HS tìm 52,5% 420 là 420 HS - HS nêu cách tìm - Từ cách tìm trên, GV gợi ý HS rút - HS trả lời cách tìm và ghi cách tính ngắn gọn - Muốn tìm số biết 52,5% nó là 420 ta - HS nhắc lại cách tìm làm nào - Cho HS nhắc lại cách tìm * HĐ 2: Giới thiệu bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm(8p) - Cho HS đọc bài toán sgk, phân tích đề - HS đọc và phân tích đề - GV ghi tóm tắt đề - Cho HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - Gọi HS làm bảng, lớp làm vào * Từ VD trên GV cho HS nêu cách tìm - HS nêu cách tìm số biết số phần trăm nó * HĐ 3: Thực hành(14p) - Bài 1; + Gọi HS đọc, tóm tắt đề, nêu cách - HS đọc,tóm tắt đề, nêu cách làm -1 HS làm bảng, lớp làm vào vở, làm nhận xét bài làm + Gọi HS làm bảng, lớp làm vào + Cho HS nhận xét bài làm - Bài 2: + Gọi HS làm bảng, lớp làm -1 HS làm bảng, lớp làm vào vở, vào nhận xét bài làm + Cho HS nhận xét bài làm - Bài 3: ( HSKG ) -2 HS làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét bài làm C Củng cố, dặn dò:(2p) Nhắc lại cách tìm số biết số phần trăm nó KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (13) Trường tiểu học Phú Đa Thứ ngày Nguyễn Lợi tháng năm KĨ THUẬT MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I)Mục tiêu: -Kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta -Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi gia đình -Có ý thức chăm sóc gà II) Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ số giống gà III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động khởi động( 3p) KTBC Nhận xét, tuyên dương Hoạt động Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2: Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta và địa phương(12p) +Yêu cầu HS kể tên giống gà mà em biết? Gv chốt lại +Tóm tắt *Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta(12p) +Phát phiếu học tập +Câu hỏi thảo luận: Nêu đặc điểm hình dạng , ưu điểm , nhược điểm các giống gà: gà ri, gà ác, gà lơ-go, gà Tam hoàng Nêu đặc điểm giống gà nuôi nhiều địa phương +Nhận xét, tóm tắt( kết hợp dùng tranh minh hoạ) *Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập(5p) Vì gà ri nuôi nhiều nước ta? Kể tên số giống gà nuôi nhiều gia đình hay địa phương em IV/Nhận xét, dặn dò(2p) -Nhận xét tiết học -Dặn đọc bài chọn gà để nuôi Hoạt động HS -2HS trả lời: Hãy nêu ích lợi việc nuôi gà? -Lắng nghe -Liên hệ thực tế, trả lời -Thảo luận nhóm ( Dựa vào nội dung SGK) -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung -Trả lời -Đọc ghi nhớ -HS nêu KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (14) Trường tiểu học Phú Đa Thứ ngày Nguyễn Lợi tháng năm LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I)Mục tiêu: - Biết kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho(BT1) - Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3 -Hs yêu phong phú và giàu đẹp Tiếng Việt II) Đồ dùng học dạy: - Một số tờ phiếu phôtô trình bày nội dung BT1 để các nhóm HS làm bài - 5,7 tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3 III) Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động:KTBC(4p) - Hãy tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ: nhân - HS trả lời hậu, dũng cảm, cần cù Hoạt động1.Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2.Hướng dẫn HS làm bài tập(27p) *Bài 1: - HS đọc yêu cầu BT1 - GV phát phiếu cho các nhóm - HS trao đổi theo nhóm và ghi vào phiếu: -GV theo dõi các nhóm a) Nhóm đồng nghĩa: + đỏ-điền-son + xanh-biếc-lục + hồng-đào b)Các từ điền là: đen huyền, ô, -GV chốt lại ý đúng mun, mực, thâm - Đại diện nhóm trình bày - Hs đọc bài văn SGK *Bài2: - HS lắng nghe - GV: Khi viết văn miêu tả, các em cần lưu ý: -1 HS đọc yêu cầu BT2 - Không viết rập khuôn - Phải biết quan sát để tìm cái riêng, cái - HS lắng nghe *Bài 3: - GV lưu ý: HS đặt câu miêu tả theo lối so - HS đọc yêu cầu BT3 sánh hay nhân hoá - HS tự làm bài và đọc trước lớp - GV nhận xét HS lắng nghe IV Củng cố, dặn dò(3p) -Nhận xét tiết học -Dặn HS ôn lại các bài TLV các tiết trước KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (15) Trường tiểu học Phú Đa Thứ ngày Nguyễn Lợi tháng năm TẬP LÀM VĂN LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC (Không dạy, ôn tập tiết trước) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (16) Trường tiểu học Phú Đa Thứ ngày Nguyễn Lợi tháng năm TOÁN: LUYỆN TẬP(tr79) A Mục tiêu: Giúp học sinh biết làm ba dạng toán tỷ số phần trăm: - Tính tỉ số phần trăm hai số - Tìm giá trị số phần trăm số - Tìm số biết giá trị số phần trăm số đó HS làm bt 1b ;2b ;3a - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ:(4p) - Cho học sinh nhắc lại các dạng toán tỉ - HS nhắc lại số phần trăm Hướng dẫn luyện tập(29p) - Bài 1: ( b ) Cho học sinh nêu cách tìm tỉ số phần trăm số b/ Cho HS đọc, tóm tắt - HS đọc đề, tóm tắt bài toán -Gọi HS nêu cách làm - Nêu cách giải -Gọi HS làm bảng, chẳng hạn: - HS làm bảng, lớp làm vào và chữa 126: 1200 = 0,105 = 10,5% - Bài 2: ( b ) Câu b: HS đọc, tóm tắt: - HS đọc đề, tóm tắt bài toán 100% tiền vốn là: 6000000đ tiền lãi chiếm 15% đồng ? -HS nêu cách làm - Cho HS nêu cách làm - HS làm bảng, lớp làm vào và - Gọi HS giải bảng, chẳng hạn: chữa 6000000 : 100 x 15 = 900000(đồng) - Bài 3: ( a ) Cho HS nêu cách tìm số phần trăm - HS nêu cách tìm số % nó - HS đọc đề, tóm tắt bài toán nó + Gọi HS làm câu a: chẳng hạn -HS nêu cách làm Tìm 30% nó là 72 - HS làm bảng, lớp làm vào và chữa 72 : 30 x 100 = 240 Câu b: ( HSKG ) HS đọc, tóm tắt nêu cách làm - HS đọc đề, tóm tắt bài toán 10,5% tổng số gạo là 420 kg -HS nêu cách làm 100% số gạo kho ? - HS làm bảng, lớp làm vào và - Gọi HS giải: chẳng hạn chữa 420 : 10,5 x100 = 4000( kg) 4000 kg = C Củng cố (2p) -Nhận xét tiết học Cho HS học thuộc cách làm dạng toán tỉ số phần trăm KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (17) Trường tiểu học Phú Đa Thứ ngày tháng LỊCH SỬ Nguyễn Lợi năm HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I.Mục tiêu: - Biết hậu phương mở rộng và xây dựng vững mạnh: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đã đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi + Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận + Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến + Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu tổ chức vào tháng 5- 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước II Đồ dùng dạy - học: - Ảnh các anh hùng Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu toàn quốc (5/1952) - Ảnh tư liệu hậu phương ta sau chiến thắng Biên Giới-Phiếu học tập hs III.Hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi đông:(3’) Kiểm tra bài cũ: - Nêu ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu- - HS trả lời đông 1950? Giới thiệu bài HĐ1:(10’) Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ - Đọc SGK thảo luận theo cặp Đảng (2/1951) Từng hs nêu ý kiến Cả lớp bổ -Đại hội có tầm quan trọng nào? sung cho hoàn chỉnh -Nêu nhiệm vụ Đại hội? - Xem hình 2,3 -Để thực nhiệm vụ đó cần có điều kiện gì? HĐ2:(10’) Sự lớn mạnh hậu phương - Thảo luận nhóm năm sau chiến dịch Biên giới thu-đông Đại diện trình bày kết Cả lớp bổ sung cho hoàn chỉnh 1950 -S ự lớn mạnh kinh tế, văn hoá, giáo dục thể nào? - Theo em, vì hậu phương có thể phát triển vững mạnh vậy? HĐ3:(10’) Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua -T hảo luận theo cặp hs nêu lần thứ ý kiến thông tin sưu tầm - Đại hội tổ chức nào? Nhằm mục đích gì? - Lắng nghe ghi chép -Kể tên các anh hùng đại hội bầu chọn? Hoạt động nối tiếp:(2’) -Chuẩn bị bài sau: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ Nhận xét tiết học: - Lắng nghe KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (18) Trường tiểu học Phú Đa Thứ Nguyễn Lợi ngày Khoa học: tháng năm CHẤT DẺO I.Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất chất dẻo - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dung chất dẻo - GDKNS: HS có kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin công dụng vật liệu Kĩ lựa chọn vật liệu thích hợp với tình / yêu cầu đưa Kĩ bình luận việc sử dụng vật liệu II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu học tập, tranh ảnh, vài đồ dùng thông thường nhựa III.Hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi đông:(5’) -Kể tên các vật liệu dung để chế tạo cao su? - Nêu tính chất cao su? - Nêu cách bảo quản các đồ dung cao su? Giới thiệu bài HĐ1:(10’) Quan sát Các nhóm qs số đồ dùng nhựa đem đến lớp để tìm hiểu t/c chất dẻo - KL: +H1: Các ống nhựa cứng, chịu sức nén, các máng luồn dây điện thường không cứng lắm, không thấm nước +H2: Các loại ống nhựa có màu trắng đen, mềm, đàn hồi, có thể cuộn lại được, không thấm nước +H3: Aó mưa mỏng, mềm, không thấm nước +H4: Chậu, xô nhựa không thấm nước HĐ2:(10’)Thực hành sử lí thông tin và lien hệ thực tế - HS đọc thông tin để trả lời các câu hỏitrang 65 sgk - kl : chất dẻo không có sẵn tự nhiên,… HĐ3:(8’) Trò chơi thi tìm các đồ dùng làm chất dẻo - nx - HS trả lời - Làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo kq - nx - Làm việc cá nhân - HS trả lời - lớp thi đua teo tổ Hoạt động nối tiếp:(2’) - Chuẩn bị bài sau: Tơ sợi - Nhận xét tiết học: KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (19) Trường tiểu học Phú Đa Thứ ngày Nguyễn Lợi tháng năm Khoa học: TƠ SỢI I.Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất tơ sợi - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo - GDKNS: HS có kĩ quản lí thời gian quá trình tiến hành thí nghiệm Kĩ bình luận cách làm và các kết quan sát Kĩ giải vấn đề - GDBVMT: HS biết bảo vệ mt và sử dung tài nguyên thiên nhiên có hiệu không lãng phí II Đồ dùng dạy - học: - Hình và thông tin trang 66 sgk - Một số loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo hoạc sản phẩm dệt từ các loại tơ sợi đó, bật lửa, díp - Phiếu học tập III.Hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi đông:(5’) - Chất dẻo làm từ đâu? - HS trả lời - Nêu tính chất chất dẻo? - Nêu các sản phẩm làm từ chất dẻo và cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo? - nx cho điểm Giới thiệu bài mới: H: Kể tên số vải dùng để may chăn, màn, quần, áo? - HS kể Các loại vải khác dệt từ các các loại tơ sợi khác Bài học này giúp chúng ta có hiểu biết nguồn gốc, tính chất và công dụng số loại tơ sợi HĐ1:(10’) Quan sát và thảo luận Thảo luận nhóm 4- qs sgk trang 66 - Đại diện các nhóm báo cáo kq - nx - Hình nào có liên quan đến việc làm sợi bông, tơ +H1: Liên quan đến việc làm sợi đay tằm, sợi đay? +H2: Liên quan đến việc làm sợi bông +H3: Liên quan đến việc làm tơ tằm - Các sợi có nguồn gốc từ thực vật? - sợi bông, sợi đay, sợi lanh, sợi gai - Các sợi có nguồn gốc từ động vật? - tơ tằm - KL: + Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật từ động vật gọi là tơ sợi tự nhiên + Tơ sợi làm từ chất dẻo các loại sợi ni lông gọi là tơ sợi nhân tạo HĐ2:(10’)Thực hành - Lần lượt đốt thử số mẫu tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo Quan sát tượng sảy KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (20) Trường tiểu học Phú Đa - GV hd , theo dõi Nguyễn Lợi - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kq - Các nhóm khác nx, bổ sung - KL: + Tơ sợi tự nhiên: cháy tạo thành tro + Tơ sợi nhân tạo: Khi cháy thì vo cục lại HĐ3:(8’) Làm việc theo phiếu học tập - GV phát phiếu bt y/c hs đọc kĩ các thông tin trang 67 - HS làm việc cá nhân theo phiếu - HS trình bày sgk và điền - nx - nx, bổ sung KL: Tơ sợi tự nhiên: + Sợi bông: vải sợi bông có thể mỏng, nhẹ có thể dày Quần áo may sợi bông thoáng mát mùa hè và ấm mùa đông + Tơ tằm: vải lụa tơ tằm thuộc hang cao cấp, óng ả, nhẹ, giữ ấm trời lạnh và mát trời nóng Tơ sợi nhân tạo: vải ni lông khô nhanh, không thấm nước, dai, bền và không nhàu GDBVMT Hoạt động nối tiếp:(2’) - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập - Nhận xét tiết học: KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (21)