Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn kể chuyện a Tìm hiểu đề bài HS đọc đề bài GV gạch chân những yêu cầu trọng tâm của đề bài.đã nghe, đã đọc đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường ,XH chăm sóc, GD trẻ em trẻ th[r]
(1)1 Thứ ngày 09 tháng năm 2012 Tiết 1: CHAØO CỜ Sinh hoạt ngoài trời ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Tập đọc LUAÄT BAÛO VEÄ, CHAÊM SOÙC VAØ GIAÙO DUÏC TREÛ EM I MUÏC TI£U: - Đọc đúng các tiếng khó: sức khoẻ, du lịch, lành mạnh, rèn luyện, bổn phận, - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhaán - Hiểu nội dung bài: Hiểu nội dung điều luật Hiểu luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em là văn Nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi trẻem Quy định bổn phận trẻ em gia đình, XH - Biết liên hệ điều luật với thực tế, có ý thức quyền và bổn phận trẻ em, thực luật chăm sóc và GD true em II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ bài trang 145, SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn đọc diễn cảm (Đoạn 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài Những cánh buồm và trả lời câu hỏi SGK B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: HS khá đọc bài - HS đọc nối tiếp bài theo điều luật15,16,17 và 21.(lần 1) kết hợp phát từ khó đọc và luyện đọc - HS đọc nối tiếp bài và giải nghĩa từ đọc chú giải SGK - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu bài Tìm hieåu baøi: - Một em đọc câu hỏi cuối bài – lớp đọc thầm lại bài - HS đọc thầm bài, thảo luận (nhóm 4) để trả lời câu hỏi cuối bài - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời và chốt lại ý đúng Câu 1: (HS đọc câu + Điều 15,16,17 + Điều 15: Quyền trẻ em chăm sóc, bảo vệ hoûi SGK ) + Điều 16: Quyền học tập trẻ em + Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí trẻ em Câu 2: (HS đọc câu + Trẻ em có bổn phận sau: - Phaûi coù loøng nhaân aùi hoûi SGK ) - Phải có ý thức nâng cao lực thân - Phải có tinh thần lao động Lop1.net (2) - Phải có đạo đức, tác phong tốt - Phải có lòng yêu nước và yêu hoà bình Câu 3: (HS đọc câu + HS liên hệ thân, nối tiếp nêu ý kiến mình hoûi SGK ) Caâu 4: SGK ) GV: Trên đây là điều luật bảo vệ, GD và chăm sóc trẻ em Các em cần nắm vững để biết quyền và bổn phận mình HS tìm nội dung bài, phát biểu- lớp nhận xét, bổ sung - GV ghi noâïi dung leân baûng Nội dung: luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em là văn Nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi trẻem, quy định bổn phận trẻ em gia đình, XH b) Đọc diễn cảm: - em đọc bài nối tiếp - Lớp nhận xét tìm giọng đọc đúng - GV treo đoạn văn đọc đọc cảm ( đoạn cuối) – GV hướng dẫn đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS C Cuûng coá: HS neâu laïi noäi dung D Dặn dò: Về nhà đọc bài, xem trước bài Sang năm lên bảyi E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Toán OÂN TAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH, THEÅ TÍCH MOÄT SOÁ HÌNH I MUÏC TI£U: - Giúp HS củng cố kiến thức và rèn luyện kĩ tình diện tích, thể tích số hình đã học - Thực hành làm tốt các bài tập - HS học tốt môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ cho HS làm bài - Kẻ sẵn bảng ôn tập cách tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phöông nhö SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: B Dạy bài mới: Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phöông - GV cho HS nêu lại các công thức, cách tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương SGK, lớp nhận xét - GV gắn bảng kẻ sẵn SGK lên bảng, HS đọc lại Luyeän taäp: Baøi giaûi: Baøi 1: Lop1.net (3) - HS đọc yêu cầu bài, xác định dạng toán, nêu cách giaûi - HS làm bài vào vở, em laøm baøi vaøo baûng phuï - Gắn bảng phụ chữa bài Dieän tích xung quanh phoøng hoïc laø: ( + 4,5) x x = 84 (m2) Dieän tích traàn nhaø laø: x 4,5 = 27 (m2) Dieän tích caàn queùt voâi laø: 84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m2) Đáp số: 102,5 m2 Baøi giaûi: Bài 2: PP tương tự bài a) Theå tích caùi hoäp hình laäp phöông laø: 10 x 10 x 10 = 1000 (cm3) b) Dieän tích giaáy maøu caàn duøng chính laø dieän tích toàn phần hình lập phương Diện tích giấy maøu caàn duøng laø: 10 x 10 x = 600 (cm2) Baøi giaûi: Bài 3: PP tương tự bài (GV Theå tích beå laø: hướng dẫn HS tính thể tích bể x 1,5 x = (m3) nước sau đó tính thời gian để vòi Thời gian để vòi nước chảy bể là: nước chảy vào bể) : 0,5 = (giờ) Đáp số: C Củng cố: HS nêu lại số công thức tính diện tích, thể tích số hình D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Tieát 4: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ MYÕ THUAÄT Giaùo vieân chuyeân giaûng daïy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: HAÙT NHAÏC Giaùo vieân chuyeân giaûng daïy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 10 tháng năm 2012 Tieát 1: Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TI£U: - Giúp HS rèn kỉ tính diện tích, thể tích số hình đã học - Laøm toát caùc baøi taäp - HS có ý thức học tốt môn toán Lop1.net (4) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ kẻ sẵn BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - HS nêu lại số công thức tính diện tích, thể tích số hình B Dạy bài mới: - Tổ chức, hướng dẫn cho HS làm bài tập và chữa bài Baøi 1: - HS đọc đề toán, xác định yêu cầu BT, nêu cách tính - HS tính vaøo giaáy nhaùp, goïi moät soá em leân ñieàn keát quaû treân baûng phuï keû saün a) Hình laäp phöông Độ dài cạnh 12 cm 3,5 cm Sxung quanh 576 cm2 49 cm2 Stoàn phần 864 cm2 73,5 cm2 Theå tích 1728 cm3 42,875 cm3 b) Hình hộp chữ nhật Chieàu cao cm 0,6m Chieàu daøi cm 1,2 m Chieàu roäng cm 0,5 m Sxung quanh 140cm2 2,04m2 Stoàn phần 236 cm2 3,24 m2 Theå tích 240 cm3 0,36 m3 Baøi 2:, - HS đọc BT, xác định dạng toán, Baøi giaûi: Diện tích đáy bể là: neâu caùch tính - HS làm bài vào vở, em làm 1,5 x 0,8 = 1,2 (m2) Chieàu cao cuûa beå laø: baûng phuï - Gắn bảng phụ chữa bài 1,8 : 1,2 = 1,5 (cm2) Đáp số: 1,5 cm2 Bài 3: PP thực tương tự bài Baøi giaûi: Caïnh khoái goã laø: 10 : = (cm) Diện tích toàn phần khối nhựa hình LP là: 10 x 10 x = 600 (cm2) Diện tích toàn phần khối gỗ hình LP là: (5 x 5) x = 150 (cm2) Diện tích toàn phần khối nhựa gấp diện tích toàn phần khối gỗ hình LP là: 600 : 150 = (laàn) Có thể hướng dẫn HS nhận xét * Cạnh hình lập phwong gấp lên lần thì diện caùch khaùc tích toàn phần hình lập phương gấp lên laàn : Lop1.net (5) - Diện tích toàn phân hình LP cạnh a là: S1 = (a x a) x - Diện tích toàn phân hình LP cạnh a x là: S2 = (a x 2) x (a x 2) x = (a x a) x x S1 - rõ ràng: S1 = S2 x ; tức là S2 gấp lần S1 C Cuûng coá: HS nhaéc laïi caùch tính dieän tích, theå tích moä soá hình D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Lịch sử ÔN TẬP: LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY I MUÏC TI£U: - Nắm nội dung chínhcủa thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến - Ý nghĩa lịch sử CM tháng tám 1945 và đại thắng mùa xuân năm 1975 - Giáo dục HS có ý thức tôn trọng và tự hào lịch sử đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành chính Việt Nam (để các địa danh liên quan đến kiện lịch sử ôn tập) - Tranh ảnh, tư liệu liên quan đến kiến thức bài học - Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Làm việc lớp - HS nêu thời kì lịch sử đã học, GV ghi bảng phụ: + Từ năm 1858 đến năm 1945; + Từ năm 1945; đến năm 1954; + Từ năm 1954đến năm 1975; + Từ năm 1975 đến Yêu cầu HS nắm vững các mốc lịch sử trên Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm học tập Mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tập thời kì, theo noäi dung: + Nội dung chính thời kì + Các niên đại quan trọng; + Các kiện lịch sử chính; + Caùc nhaân vaät tieâu bieåu - Các nhóm thảo luận, trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại ý đúng (dựa vào các bài ôn tiết 11, 18, 29) Hoạt động 3: Làm việc lớp Lop1.net (6) GV nêu: Từ sau năm 1975, nước cùng bước vào công CNXH Từ năm 1986, lãnh đạo Đảng, nhân dân ta đã tiến hành công đổi và thu nhiều thành tựu quan trọng, đưa nước ta vào giai đoạn CNH – HĐH đất nước C Cuûng coá,daën doø: Veà nhaø tìm hieåu oân laïi baøi E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM I MUÏC TI£U: - Hiểu nghĩa từ Trẻ em, hiểu số thành ngữ, tục ngữ nối trẻ em - Sử dụng các từ thuộc chủ đề Trẻ em để đặt câu - HS có ý thức học tốt phân môn LTC II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV kẻ sẵn BT4 vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ:Yêu cầu HS lên bảng đặt câu có sử dụng dấu hai chấm và nêu tác duïng cuûa daáu hai chaám GV nhaän xeùt cho ñieåm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài theo cặp (hướng dẫn khoanh tròn chữ cái vào chữ đặt trước ý giải thích đúng nghĩa từ Trẻ em) - Gọi HS nêu ý kiến mình, lớp nhận xét - Vài em đọc lại ý đúng ( Ý c: Trẻ em là người 16 tuổi) Baøi 2: - HS đọc yêu cầu bài Tổ chức cho HS thảo luận nhóm tìm từ đồng nghĩa với từ Trẻ em (ghi vào bảng phụ) - Gắn bài lên bảng chữa bài (trẻ con, trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thieáu nieân, nít, treû ranh, ranh con, nhaõi ranh, nhoùc con, ) - HS đặt câu với từ trên, nối tiếp đọc câu đã đặt, lớp nhận xét Ví duï: + Thieáu nhi Vieät Nam raát kính yeâu Baùc Hoà + Trẻ em là tương lai đất nước + Trẻ ngày hiếu động + Baøi 3: - HS đọc yêu cầu bài tập Ví duï: - GV nhắc HS hiểu đúng yêu cầu BT + Trẻ em tờ giấy trắng - HS tự suy nghĩ làm bài + Trẻ em nụ hoa nở - HS nối tiếp đọc hình ảnh mình + Trẻ em là tương lai đất nước + tìm thaáy Bài 4: GV gắn bảng ghi BT lên bảng lớp Lop1.net (7) - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS hiểu đúng yêu cầu BT - HS laøm baøi theo caëp, moät em leân baûng laøm baøi - Cả lớp nhận xét và kết luận lời giải đúng a) Tre giaø maêng moïc b) Tre non deõ uoán c) Trẻ người non d) Treû leân ba, caû nhaø hoïc noùi C Củng cố : HS nhắc lại : Trẻ em là người nào? D Dặn dò: Về nhà học bài, luôn có ý thức rèn luyện phẩm chất tốt đã học E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: Khoa hoïc TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG I MUÏC TI£U: - Nêu nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá - Nêu tác hại việc phá rừng - HS có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ rừng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Hình trang 134, 135 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu tên số tài nguyên thiên nhiên cung cấp cho người? - Môi trường nhận lại gì từ sinh hoạt người? - HS trả lời, GV nhận xét, ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi bảng Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Hoạt động 1: Quan sát tranh, thảo luận - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình trang 134, 135 SGK để trử lời các câu hỏi: Câu 1: Con gnười khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? Câu 2: Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị tàn phá? - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhom khác nhận xét, bổ sung Caâu 1: Hình Noäi dung Con người phá rừng để lấy đất canh tác, trồng cây lương thực, cây ăn các cây cộng nghiệp khác Con người phá rừng để lấy chất đốt (lấy củi, đốt than, ) Con gnười phá rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc dùng vào việc khaùc Caâu 2: Hình 4: Cho thấy, ngoài nguyên nhân rừng bị tàn phá chính người khai thác, rừng còn bị tàn phá vụ cháy rừng Lop1.net (8) * Phân tích nguyên nhân rừng bị tàn phá và đến kết luận Kết luận: Có nhiều lí khiến rừng bị tàn phá: đốt rừng làm nương rẫy; lấy củi, đốt than, lấy gỗ làm nhà, đóng đồ dùng, ; phá rừng để lấy đất làm nhà, làm đường, Hoạt động 2: Thảo luận Các nhóm thảo luận câu hỏi: + Việc phá rừng dẫn đến hậu gì? Liên hệ đến thực tế địa phương bạn (khí hậu, thời tiết có gì thay đổi; thiên tai, ) - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, GV chốt ý đúng (kết luận) Kết luận: Hậu việc phá rừng là: - Khí hậu bị thay đổi; lũ lụt, hạn hán xẩy thường xuyên - Đất bị xói moon trở nên bạc màu - Động vật và thực vật quý giảm dần, só loài đã bị tuyệt chủng, số loài có nguy bị tuyệt chủng C Củng cố: HS làm bài BT D Dặn dò: Về nhà học bài và có ý thức tuyên truyền người bảo vệ rừng E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS _ Tieát 5: THEÅ DUÏC TIẾT 65: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN :TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I.Mục tiêu: - ễn phát cầu đùi, mu bàn chân và chuyền cầu mu bàn chõn.Yêu cầu thực và đúng động tác và nâng cao thành tích - Chơi trũ chơi : “dẫn bóng”- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách có chủ động, nâng cao dần thành tích - HS có ý thức rèn luyện thể dục thể thao II.Địa điểm –phương tiện - Sõn bói làm vệ sinh sẽ, an toàn Cũi, búng, cầu và kẻ sõn chuẩn bị chơi III.Các hoạt động dạy học Nội dung Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến yờu cầu học - Khởi động các khớp - Chạy nhẹ trên sân 200- 250m - Ôn bài thể dục tay không Định lượng - 10’ 1- 2’ x 1- 2’ Phần a ) Đá cầu - Ôn phát cầu bàng mu bàn chân 1lần x nhịp 18 - 22’ 14 - 16’ – 8’ - Thi phát cầu bàng mu bàn chân – 6’ - Chuyền cầu mu bàn chân – 8’ Lop1.net Phương pháp tổ chức * * * * * * * * * * * * * * * * - Cán điều khiển lớp theo đội hình vòng tròn - Cán hô nhịp lớp tập hàng ngang- gv quan sát sửa sai - HS tự phát cầu theo đội hình vòng tròn - Gv quan sát chỉnh sửa - HS thi đua theo tổ – Gv quan sát nhận xét - HS tập theo nhóm 3-5 em- GV (9) b) Học trũ chơi: “Dẫn bóng” - Cách chơi, luật chơi sgv - 6’ - Thi đua các tổ Phần kết thỳc: - Làm động tác hồi tĩnh - GV hệ thống bài học - Nhận xột – dặn dò - 3’ - 6’ quan sát hướng dẫn - GV nêu tên trò chơi và cách chơi, luật chơi - Cho hs chơi thử lần và chơi chính thức, gv quan sát hướng dẫn - Các tổ thi đua chơi với - HS thực * * * * * * * * x * * * * * * * * Thứ ngày 11 tháng năm 2012 Tieát 1: Tập đọc SANG NAÊM CON LEÂN BAÛY I MUÏC TI£U: - Đọc đúng các tiếng khó: sang năm, lon ton, lớn khôn, giành lấy, khó khăn, - Hiểu nội dung bài: Bài thơ là lời người cha muốn nói với con: lớn lên, từ giã giới tuổi thơ có sống hạnh phúc thật chính hai bàn tay gây dựng nên - Hoïc thuoäc loøng baøi thô II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ ghi khổ thơ cuối đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: HS đọc nối tiếp bài Luật bảo vệ chăm sóc GD trẻ em và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh mô tả cảnh tranh để giới thiệu bài a) Luyện đọc: - HS khá đọc bài - HS đọc nối tiếp bài theo (theo 3khổ thơ SGK) kết hợp sửa lỗi phát âm và ngắt nghæ cho HS - HS đọc nối tiếp bài và đọc chú giải SGK - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu bài nhấn giọng các từ ngữ gơi tả, gợi cảm b) Tìm hieåu baøi: Một HS đọc câu hỏi cuối bài HS đọc thầm bài, thảo luận nhóm tổ để trả lời câu hỏi cuối bài GV nêu câu hỏi cho HS trả lời và chốt lại ý đúng HS tìm nội dung bài, phát biểu, GV chốt ý đúng Câu1: HS đọc lại câu hỏi SGK Giờ lon ton Khắp sân vườn chạy nhảy Chæ mình nghe that Lop1.net (10) 10 Tiếng muôn loài với GV: Tuổi thơ vui và đẹp, ngây thơ hôn nhiên chúng ta có thể tin có thể nói chuyện với cây cối, vật, tin câu chuyện cổ là có thật Niềm tin ngây thơ đó đã tạo nên hạnh phúc tâm hồn trẻ thơ Câu 2: HS đọc lại câu hỏi + Thế giới tuổi thơ thay đổi ngược lại với tất SGK gì trẻ em cảm nhận Chim khoâng coøn bieát noùi Chæ laø chuyeän ngaøy xöa Câu 3: HS đọc lại câu hỏi người tìm thấy hạnh phúc đời SGK thaät Phaûi timg haïnh phuùc cuoäc soáng khoù khaên baøng chính baøn tay cuûa mình Câu 4: Bài thơ là lời nói + Lời cha nói với với ai? Câu 5: Qua bài thơ, người cha + lớn lên giã từ giới tuổi thơ, giới muốn nói với điều gì? câu chuyện cổ tích có sống hạnh phúc thật sự, hạnh phúc thật khó khăn chính bàn tay gây dựng nên HS tìm nội dung bài, phhát biểu lớp nhận xét, GV chốt ý đúng ghi bảng Nội dung: Bài thơ là lời cha nói với giã từ giới tuổi thơ có sống hạnh phúc thật chính bàn tay gây dựng lên c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: * Đọc diễn cảm: HS đọc bài nối tiếp Lớp nhận xét tìm giọng đọc đúng GV treo khổ (khổ thơ 3) thơ đọc đọc cảm, GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm HS thi đọc diễn cảm GV nhận xét và cho điểm HS * Đọc thuộc lòng: - HS luyện đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng trước lớp C Cuûng coá: HS neâu laïi noäi dung baøi D Daën doø: Veà nhaø hoïc thuoäc baøi E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TI£U: - Ôn tập và củng cố kiến thức và rèn kĩ tính diện tích và thể tích số hình đã học - Giải các bài toán có liên quan đến tính diện tích và thể tích số hình đã học - HS có ý thức học tốt môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ cho HS làm bài và bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: - HS nêu cách tính diện tích và thể tích số hình đã học Lop1.net (11) 11 B Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm bài và chữa bài Baøi 1: - HS đọc bài toán, xác định dạng Baøi giaûi: Nữa chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: toán, nêu cách giải - HS làm bài vào vở, em làm bài 160 : = 80 (m) Chiều dài mảnh vải hình chữ nhật là: vaøo baûng phuï - Gắn bảng phụ chữa bài 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là: 50 x 30 = 1500 (m2) Số kg rau thu hoạch là: 15 : 10 x 1500 = 2250 (kg) Đáp số: 2250 kg Baøi giaûi: Bài 2: PP tương tự bài Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là: (10 x 40 ) x = 200 (cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật đó là: 6000 :200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm Baøi giaûi: Tính độ dài thật mảnh đất Bài 3: PP tương tự bài1 Caïnh AB laø: x 1000 = 5000 (cm) = 50m Caïnh BC laø: 2,5 x 1000 = 2500(cm) = 25 m 3c m Caïnh CD laø: x1000 = 3000 (cm) = 30 m A B Caïnh DE laø: x 1000 = 4000 (cm) =40 m Chu vi mảnh đất là: c m 50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABCE là: E C 50 x 25 = 1250 (m2) Diện tích mảnh đất hình tam giác vuông là: 3c m 4c m 30 x 40 : = 600 (m2) D Diện tích mảnh đất hình ABCDE là: 1250 + 600 = 1850 (m2) Đáp số: 1850 m2 C Cuûng coá: HS nhaéc laïi caùc tính dieän tích vaø theå tích moät soá hình D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Taäp laøm vaên ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I MUÏC TI£U: - Ôn tập, lập dàn ý cho bài văn tả người Lop1.net (12) 12 - Ôn luyện kĩ trình bày dàn ý bài văn tả người: trình bày rõ ràng, rành mạch, tự tin, tự nhiên - HS có ý thức học tốt tập làm văn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giaáy khoå to vaø buùt daï - Vở BT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - HS đọc đoạn văn tả vật - GV nhaän xeùt B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Baøi 1: - HS đọc yêu cầu và đề bài SGK - HS giới thiệu với bạn người mình định tả là ai? - Gọi em đọc gợi ý - HS tự lập dàn ý vào vở, em làm vào bảng nhóm (GV gợi ý nét tiêu biểu ngoại hình và chọn từ ngữ tả phù hợp) - HS làm bài bảng nhóm đọc bài làm mình, lớp nhận xét, GV cùng chữa lỗi cho HS - Gọi số em đọc bài vở, nhận xét và chữa lỗi C Cuûng coá: HS nhaéc caáu taïo cuûa baøi vaên taû vaät D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: THEÅ DUÏC TIẾT 66: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN:TRÒ CHƠI: “DẪN BÓNG” I.Mục tiêu: - ễn tập kiểm tra kĩ thuật động tác phát cầu mu bàn chõn.Yờu cầu thực và đúng động tác và nâng cao thành tích - Chơi trũ chơi : “dẫn bóng”- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách có chủ động, nâng cao dần thành tích - HS có ý thức rèn luyện thể dục thể thao II.Địa điểm –phương tiện - Sõn bói làm vệ sinh sẽ, an toàn Cũi, búng, cầu và kẻ sõn chuẩn bị chơi III.Các hoạt động dạy học Nội dung Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến yờu cầu học - Khởi động các khớp - Ôn bài thể dục tay không Định lượng - 10’ 1- 2’ x 1- 2’ 1lần Lop1.net Phương pháp tổ chức * * * * * * * * * * * * * * * * - Cán điều khiển lớp theo đội hình vòng tròn (13) 13 Phần a ) Kiểm tra đá cầu - Ôn phát cầu bàng mu bàn chân x nhịp 18 - 22’ 14 - 16’ – 6’ - Kiểm tra phát cầu bàng mu bàn chân 10 – 12’ b) Học trũ chơi: “Dẫn bóng” - Cách chơi, luật chơi sgv - 6’ - Thi đua các tổ - 3’ Phần kết thỳc: - Làm động tác hồi tĩnh - GV hệ thống bài học - Nhận xột – dặn dò - 6’ - Cán hô nhịp lớp tập hàng ngang- gv quan sát sửa sai - HS tự phát cầu theo đội hình vòng tròn - Gv quan sát chỉnh sửa -Kiểm tra đợt em, em phát cầu lầnliên tiếp, phát qua lưới sang bên kia.– Gv quan sát nhận xét, đánh giá - GV nêu tên trò chơi và cách chơi, luật chơi - Cho hs chơi thử lần và chơi chính thức, gv quan sát hướng dẫn - Các tổ thi đua chơi với - HS thực * * * * * * * * x * * * * * * * * ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: Kó thuaät LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (tiết 1) I MUÏC TI£U: - Lắp mô hình đã chọn - Tự hào mô hình mình đã lắp - Có ý thức học tốt moan kĩ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Maãu vaøi moâ hình SGK - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Tieát Hoạt động Quan sát, nhận xét mẫu - Cho HS chọn mô hình để lắp theo nhóm (mô hình mẫu GGK tự sưu taàm) - Cho HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô hình và hình vẽ SGK hình vẽ HS sưu tầm - GV hỏi số nhóm chi tiết các phận mô hình các em đã chọn - Daën doø caùc em chuan bò cho tieát sau Lop1.net (14) 14 - Nhaän xeùt tieát hoïc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 12 tháng năm 2012 Toán ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN - MỘT SỐ DẠNG TOÁN ĐÃ HỌC I MUÏC TI£U: - Giúp HS ôn tập, hệ thống số dạng bài toán đã học - Rèn kĩ giải bài toán có lời văn lớp (chủ yếu là phương pháp giải toán) - HS có ý thức học tốt môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: B Dạy bài mới: Tổng hợp số dạng bài toán đã học: GV hoûi cho HS neâu nhö SGK Thực hành: - Hướng dẫn HS làm bài tập và chữa bài Baøi 1: - HS đọc bài toán, xác định Baøi giaûi: Quãng đường xe đạp thứ là: dạng toán, nêu cách giải - HS làm bài vào vở, em ( 12 + 18 ) : = 15 (km) Trung bình xe đập số km là: laøm baøi vaøo baûng phuï - Gắn bảng phụ chữa bài ( 12 + 18 + 15) : = 15 (km) Đáp số: 15 km Baøi giaûi: Nữa chu vi hình chữ nhật (tổng chiều dài, Bài 2: Trình tự thực chiều rộng hình chữ nhật là)là: 120 : = 60 (m) baøi Hieäu cuûa chieàu daøi vaø chieàu roäng laø 10m Chieàu daøi: Chieàu roäng: 10 m 60 m Tieát 1: Bài 3: Trình tự thực Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: ( 10 + 10 ) : = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 25 x 35 = 875 (m2) Đáp số: 875 (m2) Baøi giaûi: Lop1.net (15) 15 bài 1.(Gợi ý BT quan hệ tỉ leä coù hai caùch giaûi) cm3 kimloại can nặng là: 22,4 : 3,2 = (g) 4,5cm3 kimloại can nặng là: x 4,5 = 31,5 (g) Hoặc: Khối kim loại 4,5 g cân nặng là: 22,4 : 3,2 x 4,5 = 31,5 (g) Đáp số: 31,5 g C.Cuûng coá: GV nhaéc laïi caùch giaûi moät soá daïng baøi taäp D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Luyện từ và câu OÂN TAÄP VEÀ DAÁU CAÂU (Dấu ngoặc khép) I MUÏC TI£U: - Ôn tập kiến thức dáu ngoặc kép, nêu tác dụng dấu ngoặc kép - Làm đúng các bài tập thực hành kĩ sử dụng dấu ngoặc kép - HS có ý thức học tập tốt phân môn luyện từ và câu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Viết đoạn văn BT 1,2 vào bảng phụ - Giaáy khoå to, buùt daï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi đặt câu có từ đồng nghĩa với từ Trẻ em - Lớp nhận xét, GV ghi điểmcho HS B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV treo bảng phụ, HS đọc và tự làm bài vào vỡ, em làm bài vào baûng nhoùm - Gắn bảng nhóm lớp nhận xét và chữa bài Em nghĩ: “Phải nói điều này để thầy biết” Thế là vẻ người lớn: “Thưa thầy, sau này lớn lên, em muốn làm nghề dạy học Em dạy học trường này: + Tại lại điền dấu ngoặc + Dấu ngoặc kép thứ đánh dấu ý nghĩ kép là đúng Tốt-tô-chan Dấu ngoặc kép thứ hai đánh dấu lới nói trực tiếp Tốt-tô-chan với thầy hiệu trưởng Baøi 2: Phöông phaùp nhö baøi Lớp chúng tôi tổ chức bình chọn “ Người giàu có nhất” Cậu ta có “gia taøi” + Tại lại điền dấu ngoặc + Vì nó đánh dấu từ ngữ đặc biệt kép là đúng Bài 3: - HS đọc yêu cầu BT, HS nêu lại yêu cầu BT Lop1.net (16) 16 Tieát 3: - HS tự làm bài tập vào vở, hai em làm bài vào bảng phụ - HS đọc bài viết, nhận xét - GV chấm bài cho em có bài làm bài tốt C Củng cố: HS nêu lại tác dụng dấu ngoặc kép D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ñòa lí OÂN TAÄP CUOÁI NAÊM I MUÏC TI£U: Nêu số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư và các hoạt động kinh tế châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ và châu Đại Dương - Nhớ tên các quốc gia đã học chương trình các châu lục kể trên - Chỉ trên đồ giới các châu lục và các đại dương II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đồ giới.Quả địa cầu Vở BT địa lí III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: B Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập BT Bài 1:- HS đọc yêu cầu bài tập (điền tên các châu lục, đại dương và nước Việt Nam vào lược đồ trống) - HS laøm baøi - GV treo đồ giới lên bảng, gọi em lên vị trí yêu cầu kết hợp hai em ngồi cạnh đổi chéo vỡ kiểm tra cho Bài 2: Trình tự thực bài Điền tên các châu lục vào bảng dưới: Tên nước Thuoäc chaâu luïc Tên nước Thuoäc chaâu luïc Trung Quoác AÙ Ô-xtrây-li-a Đại Dương Ai Caäp phi Phaùp AÂu Hoa Kì Mó Laøo AÙ LB Nga AÙ AÂu Cam-pu-chia AÙ Bài 3: HS trao đổi nhóm đôi hoàn thành bài tập – Gọi cặp HS đọc kết bài làm, lớp nhận xét Chaâu Vò trí Đặc điểm tự Daân cö Hoạt động kinh tế luïc nhieân AÙ Baùn caàu Da daïng vaø Đông giới, Hầu hết các nước có Baéc phong phuù Coù chủ yếu là người da ngành CN giữ vai trò cảnh biển, rừng vàng, người dân chính neàn KT tai-ga, rừng rậm vùng Nam Á có màu Các sản phẩn NN chủ nhiệt đới, núi da saãm hôn soáng taäp yeáu laø luùa gaïo, boâng, cao, trung các đồng luùa mì, traâu boø, CN baèng phaùt trieån chuû yeáu laø Lop1.net (17) 17 khai thác khoáng sản, dầu mỏ Một số nước có neàn Cn phaùt trieån Nhaät baûn, Haøn Quoác AÂu Baùn caàu Baéc C Cuûng coá: HS nhaéc laïi noäi dung moät soá baøi taäp D Daën doø: Veà nhaø oân laïi baøi E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: Chính taû (Nghe – vieát) TRONG LỜI MẸ HÁT I MUÏC TI£U: - Nghe – viết đúng, đẹp bài Trong lời mẹ hát - Viết đúng các từ : ngào, chòng chành, nôn nao, còng, lời ru, lớn rồi, - Luyện tập viết hoa tên các quan tổ chức - HS có ý thức rèn chữ viết và giữ vỡ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ để làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: HS vieát baûng con: teân caùc cô quan ñôn vò baøi 2,3 trang 137, 138 SGK B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn nghe– viết chính tả a) Tìm hieåu noäi dung baøi thô: - Gọi HS đọc bài thơ + Nội dung bài thơ nói lên điều gì? + Ca ngợi lời haut, lời ru mẹ có ý nghĩa quan trọng đời đữa trẻ + Lời ru mẹ có ý nghĩa gì? + Lời ru mẹ làm cho thấy đời, cho ước mơ để bay xa b) Hướng dẫn viết từ khó HS nêu các từ khó viết dễ lẫn lộn (mục I) HS viết các từ khó vào bảng con, gọi hai em lên viết trên bảng lớp GV hướng dẫn cách trình bày bài viết a) Vieát chính taû HS nêu chữ bài cần viết hoa (tên riêng) GV đọc cho HS chép bài HS soát lỗi, HS đổi cho soát lại lỗi GV chaám moät soá baøi Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: HS đọc yêu cầu bài Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu em laøm gì? (HS nhaéc laïi) HS tự làm bài vào vở, em làm bài trên bảng phụ Lop1.net (18) 18 Gắn bảng phụ, HS nhận xét, GV bổ sung cho hoàn thiện bài tập + Liên hợp quốc + Uỷ ban / Nhân quyền/ Liên hợp quốc + Tổ chức/ Nhi đồng / Liên hợp quốc + Tổ chức/ Lao động / Quốc tế + Tổ chức / Quốc tế/ bảo vệ trẻ em + Liên minh / Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em + Tổ chức / Ân xá/ Quốc tế + Tổ chức / Cứu trợ trẻ em / Thuỵ Điển + Đại hội đồng / Liên hợp quốc + Em hãy giải thích Tên các quan/ đơn vị viết hoa chữ cái đầu cách viết hoa tên các phận tạo thành tên đó Bộ phận nào là tên nước quan, tổ chức trên ngoài phiên âm theo âm Hán Việt thì viết hoa teân rieâng Vieät Nam C Cuûng coá: HS nhaéc laïi quy taéc vieát hoa teân caùc cô quan ñôn vò D Daën doø: Veà nhaø luyeän vieát vaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: Keå chuyeän KỂ CHUỴỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MUÏC TI£U: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói việc gia đình, nhà trường và XH chăm sóc, GD trẻ em trẻ thực bổn phận với gia đình, nhà - trường và XH - Hiểu ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể, ý nghĩa, hành động, việc làm gia đình, nhà trường và XH truyện - Kể lại tự nhiên lời mình câu chuyện, nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể - Rèn thói quen ham đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - HS söu taàm chuyeän - Ghi đề bài vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ:Vaøi em keå laïi chuyeän Nhaø voâ ñòch vaø neâu yù nghóa cuûa chuyeän B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi bảng Hướng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài HS đọc đề bài GV gạch chân yêu cầu trọng tâm đề bài.(đã nghe, đã đọc đã đọc nói việc gia đình, nhà trường ,XH chăm sóc, GD trẻ em trẻ thực bổn phận với gia đình, nhà) - HS giới thiệu chuyện mình đã chuẩn bị Lop1.net (19) 19 - HS đọc gợi ý SGK - GV gắn tiêu chí đánh giá lên bảng (HS đọc) - GV gắn tiêu chí đánh giá lên bảng + Nội dung câu chuyện đúng chủ đề : điểm + Cách kể hay, có phối hợp với giọng điệu, cử chỉ: điểm + Nêu đúng ý nghĩa chuyện : điểm + Trả lời câu hỏi các bạn, đặt câu hỏi cho bạn b) Keå chuyeän nhoùm - HS bàn kể chuyện cho nghe, trao đổi với nội dung, ý nghĩa cuûa caâu chuyeän - GV giúp đỡ em lung túng, gặp khó khăn giới thiệu chuyện để kể GV có thể gợi ý: + Giới thiệu tên truyện + Giới thiệu xuất xứ: nghe nào? đọc đâu? + Nhaân vaâït chính truyeän laø ai? + Noâïi dung chính cuûa truyeän laø gì? + Lí em choïn keå chuyeän ño.ù +Trao đổi ý nghĩa câu chuyện c) Thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện - HS thi kể chuyện trước lớp - HS nhận xét bạn kể chuyện theo tiêu chí đã nêu trên bảng - Tổ chức cho HS bình chọn bạn kể hay nhất, hấp dẫn C Củng cố: HS nhắc lại đề bài D Dặn dò: Về nhà tìm hiểu thêm chuyện thuộc chủ đề này E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 13 tháng năm 2012 Tieát 1: Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TI£U: - Ôn tập và củng cố kiến thức và rèn KN giải số bài toán có dạng đặc biệt - Thành thạo thực các bài toán có dạng đặc biệt - HS có ý thức học tốt môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ cho HS làm bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: B Dạy bài mới: Hướng dẫn cho HS làm bài và chữa bài Bài 1: HD đọc bài, nêu dạng toán, tìm cách giải (GV hướng dẫn) Lop1.net (20) 20 - HS làm bài vào nháp, em làm bài vào bảng phụ A DTtam giaùc BEC: 13,6cm2 B DT tứ giác ABED: Theo sơ đồ, diện tích hình tam gác BEC là: 13,6 : (3- 2) x = 27,2 (cm2) Diện tích hình tứ giác ABED là: D E C 27,2 + 13,6 = 40,8 (cm2) Diện tích hình tứ giác ABED là: 40,8 + 27,2 = 68 (cm2) Đáp số: 68 cm Bài 2: trình tự tương tự bài 1: Baøi giaûi: Theo sơ đồ, số HS nam lớp là: 35 : (4 +3) x = 15 (HS) Số HS nữ lớp là: 35 – 15 = 20 (HS) Số HS nữ nhiều số HS nam là: 20 – 15 = (HS) Hoặc hiệu số HS nữ và nam là phần, mà tổng số HS là phần (3 + =7 ) từ đó tìm hiệu số HS nữ và nam là: 35 : = (HS) Bài 3: Đây là dạng toán quan hệ tỉ lệ, có thể giải hai cách Baøi giaûi: OÂ toâ ñi 75km thì tieâu thuï heat soá lít xaêng laø: 12 : 100 x 75 = (lít) Bài 4: theo biểu đồ có thể tính số % HS lớp xếp loại khá trường Thắng Lợi: Tỉ số% HS khá trường Thắng Lợi là: 100% - 25% - 15% = 60% g io i % Maø 60% HS khaù laø 120 HS Số HS khối lớp trường là: ? % T B 15% 120 : 60 x 60 = 200 (HS) Soá HS gioûi laø: 200 : 100 = x 25 = 50 (HS) Soá HS trung bình laø: 200 : 100 x 15 = 30 (HS) C.Củng cố: GV nhắc lại cách thực số dạng toán D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Taäp laøm vaên TẢ NGƯỜI (kiểm tra viết) I MUÏC TI£U: Lop1.net (21)