Giáo án - 13 Lớp 2 -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại.. Biết cách nối[r]
(1)Giáo án -1- Lớp o0o Đạo đức Toán Tập đọc Kể chuyện Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Toán Tập viết Luyện từ và câu TNXH Thể dục Toán Tập đọc Chính tả Tập làm văn Toán Thủ công TNXH Học tập sinh hoạt đúng ( Tiết ) Luyện tập Thứ Phần thưởng Phần thưởng Dàn hàng ngang - Trò chơi “ Nhanh lên bạn “ Số bị trừ - Số trừ - Hiệu Thứ Phần thưởng Làm việc thật là vui Luyện tập Chữ hoa Ă, Â Thứ Mở rộng vốn từ học tập - Dấu chấm hỏi Hệ Quay trái -Quay phải Trò chơi :“Nhanh lên bạn “ Luyện tập chung Thứ Mít làm thơ Nghe viết : Làm việc thật là vui Chào hỏi và tự giới thiệu Luyện tập chung Thứ Gấp tên lửa (t2 ) Làm gì để xương và phát triển tốt Thứ hai ngày tháng năm 20 Đạo đức : Học tập sinh hoạt đúng I / Mục tiêu : Như tiết II /Chuẩn bị : Phiếu học tập III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Hoạt động Thảo luận theo cặp - Yêu cầu các cặp thảo luận để nêu tác dụng việc - Các cặp thảo luận theo các tình học tập sinh hoạt đúng giấc và tác hại việc học tập sinh hoạt không đúng giấc - Giáo viên ghi nhanh ý chính lên bảng -Lần lượt cử các đại diện lên báo cáo kết - Ích lợi : -Đảm bảo sức khoẻ tốt Biết xếp công trước lớp việc cách hợp lí , đạt hiệu cao các công việc - Tác hại không đúng giấc : - Ảnh hưởng sức -Các cặp khác lắng nghe nhận xét và bổ sung khoẻ làm cho tinh thần không tập trung , công việc không đạt hiệu cao * Rút kết luận : -Học tập sinh hoạt đúng có lợi - Hai em nhắc lại cho sức khoẻ và việc học tập thân Hoạt động : Những việc cần làm để học tập -Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu sinh hoạt đúng -Yêu cầu nhóm thảo luận ghi vào phiếu việc cầu giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên báo cáo cần làm để học tập , sinh hoạt đúng theo mẫu kết nhóm mình cho lớp nghe -Yêu cầu trao đổi để đưa ý kiến nhóm mình -Mời nhóm cử đại diện trình bày trước lớp ( Lập thời gian biểu - Thực đúng thời Lop2.net (2) Giáo án -2-Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm * Kết luận : Học tập sinh hoạt đúng giúp ta học tập đạt kết vì học tập sinh hoạt đúng là việc cần làm cần thiết Lớp gian biểu - Ăn , nghỉ , học , chơi đúng ) -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách làm hay và đúng - Hai em nhắc lại ghi nhớ Hoạt động Trò chơi : Ai đúng , sai -Cử đội xanh và đỏ ( đội bạn ) -Cử đội bạn lên tham gia trò chơi - Đọc câu hỏi , Mời đội giơ tay trước - Suy nghĩ giành quyền trả lời - Nhận xét ghi điểm : Trả lời đúng câu điểm - Bổ sung đội bạn trả lời sai - Bình chọn đội thắng - Tuyên dương đội chiến thắng * Củng cố dặn dò : -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học sống hàng ngày -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Lập thời gian biểu và thực theo Tập đọc – Kể chuyện phần thưởng I/ Mục đích yêu cầu : A/Tập đọc Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó và từ dễ lẫn phương ngữ :- bẻ , nửa , tẩy , thưởng , , bàn tán , sáng kiến , yên lặng … - Biết đọc nghỉ các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ 2.Rèn kỉ đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ : bí mật , sáng kiến , lặng lẽ , lòng , tốt bụng -Hiểu tính cách Nga là người tốt bụng -Hiểu ý nghĩa sâu xa câu chuyện : - Lòng tốt đáng quí và đáng trân trọng các em nên làm nhiều việc tốt II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh - Đọc thuộc lòng bài thơ ngày hôm qua đâu và trả lời câu hỏi giáo viên 2.Bài a) Phần giới thiệu : *Treo tranh và hỏi : - Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ cô giáo trao phần thưởng cho bạn học sinh - Tranh vẽ cô giáo trao phần thưởng cho Na là bạn không phải là học sinh giỏi vì hôm chúng ta tìm hiểu bài “ Phần thưởng ” -Vài em nhắc lại tựa bài - Ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc đoạn ,2 -Đọc mẫu diễn cảm đoạn và -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng nhấn giọng - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo từ ngữ thể vai chuyện viên lưu ý * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu bài tập đọc “ Có công mài sắt có -Rèn đọc các từ : bẻ , nửa , tẩy , thưởng , bàn ngày nên kim “ đã học tán , sáng kiến , lặng yên , * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống -Lần lượt nối tiếp đọc câu cách đọc các câu này lớp - Một buổi sáng ,/ vào chơi ,/các bạn lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí mật // * Đọc đoạn : -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Ba -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp em đọc đoạn bài - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng Lop2.net (3) Giáo án -3-Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài * Tìm hiểu nội dung đoạn và -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Câu chuyện kể bạn nào ? - Bạn Na là người nào ? - Hãy kể việc tốt mà Na đã làm ? - Các bạn Na nào ? - Tại luôn các bạn quý mến mà Na lại buồn ? - Chuyện gì đã xảy vào cuối năm học - Yên lặng có nghĩa là gì ? - Các bạn Na đã làm gì vào chơi ? - Theo em các bạn Na bàn bạc điều gì ? - Để biết điều bất ngờ mà lớp và cô giáo muốn giành cho Na chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn còn lại TIẾT : Luyện đọc đoạn -Đọc mẫu diễn cảm đoạn * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đoạn và * Hướng dẫn ngắt giọng :- Tổ chức cho học sinh tìm cách ngắt giọng số câu dài * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng đoạn * Tìm hiểu nội dung đoạn và - Mời học sinh đọc thành tiếng đoạn -Mời em đọc câu hỏi -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Theo em nghĩ Na có xứng đáng thưởng không ? Vì ? - Khẳng định : Na xứng đáng thưởng mặc dù Na học chưa giỏi Na có lòng tốt đáng thưởng - Khi Na thưởng vui mừng ? Vui nào ? đ) Củng cố dặn dò : -Yêu cầu đọc lại đoạn văn mà em yêu thích ? - Qua câu chuyện này em học điều gì Na ? - Chúng ta có nên làm nhiều việc tốt không ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Lop2.net Lớp nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi - Kể bạn Na - Na là cô bé tốt bụng - Na gọt bút chì giúp bạn Lan , làm trực nhật giúp bạn ,… - Rất quý mến Na -Vì Na chưa học giỏi - Sôi bàn tán điểm thi và phần thưởng còn Na yên lặng Yên lặng là không nói gì - Các bạn túm tụm bàn bạc điều gì có vẻ bí mật Các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na vì em là cô bé tốt bụng - Lắng nghe đọc mẫu đoạn -Rèn đọc các từ như: bất ngờ , phần thưởng , vang dậy , lặng lẽ ,… -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc lại đoạn bài trước lớp - Lắng nghe để hiểu nghĩa các từ bài - Ba em đọc lại đoạn bài -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Lớp đọc đồng đoạn bài - Hai em đọc thành tiếng đoạn -Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn -Lớp đọc thầm đoạn thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi - Na xứng đáng thưởng vì bạn là người tốt bụng , lòng tốt đáng quý - Na chưa xứng đáng thưởng vì Na học chưa giỏi - Na vui đến mức tưởng mình nghe nhầm , đỏ mặt Cô giáo và các bạn vui mừng vỗ tay vang dậy Mẹ Na vui mừng chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe - Chọn để đọc đoạn yêu thích - Tốt bụng ,hay giúp đỡ cho người khác - Ta nên làm nhiều việc tốt để giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ người để xứng đáng là người ngoan trò giỏi (4) Giáo án - Dặn nhà học bài xem trước bài -4- Lớp Kể chuyện phần thưởng I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với nét mặt , điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung chuyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Bảng phụ viết lời gợi ý nội dung tranh C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ Có - Ba em lên nối tiếp kể chuyện công mài sắt có ngày nên kim “ - Mỗi em kể đoạn chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim “ - Nhận xét cho điểm 2.Bài a) Phần giới thiệu : * Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã -Vài em nhắc lại tựa bài học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên “ Phần thưởng “ - Chuyện kể : Phần thưởng * Hướng dẫn kể chuyện : * Kể trước lớp : - Mời em khá tiếp nối lên kể - Ba em kể lại câu chuyện trước lớp theo nội dung 3bức tranh -Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét sau lần có -Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn đạt -Nói đã thành câu chưa , dùng từ hay không , biết học sinh kể sử dụng lời văn mình không - Thể : Có tự nhiên không , có điệu chưa , hợp lí không , giọng kể thể nào - Nội dung : Đúng hay chưa , đủ hay thiếu , đúng trình tự chưa * Kể theo nhóm :- Yêu cầu chia nhóm , dựa vào - Chia thành các nhóm nhóm em tranh minh họa và các gợi ý để kể cho các bạn em nối tiếp kể đoạn theo tranh nhóm cùng nghe - Có thể đặt câu hỏi gợi ý sau : - Quan sát và trả lời câu hỏi : - Đoạn 1: - Na là cô bé nào ? - Na là cô bé tốt bụng - Các bạn lớp đối xử nào với Na ? - Các bạn quý mến Na - Bức tranh vẽ Na làm gì ? - Đưa cho Minh nửa cục tẩy -Na còn làm việc tốt gì ? - Làm trực nhật giúp bạn lớp -Vì Na buồn ? - Vì Na chưa học giỏi - Đoạn : -Cuối năm học các bạn bàn tán điều gì ? - Lúc đó Na làmgì ? - Các bạn túm tụm bàn tán điều gì với ? - Cô giáo nghĩ nào sáng kiến các bạn - Đoạn : - Phần đầu buổi lễ diễn nào? Lop2.net - Cả lớp bàn tán điểm thi và phần thưởng - Na yên lặng nghe các bạn - Đề nghị cô giáo tặng cho Na phần thưởng lòng giúp đỡ các bạn bè - Cô cho sáng kiến các bạn hay - Cô phát phần thướng bạn bước lên bục nhận thưởng (5) Giáo án -5Lớp - Có điều gì bất ngờ xảy buổi lễ ? -Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng - Khi Na nhận phần thưởng Na , các bạn và - Na vui đến mức tưởng mình nghe nhầm , đỏ mặt mẹ Na vui mùng nào ? Cô giáo và các bạn vui mừng vỗ tay vang dậy Mẹ Na vui mừng chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe *)Kể lại toàn câu chuyện : -Thực hành em nối tiếp kể lại câu chuyện - Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay - - em kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học bài và xem trước bài - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Toán : luyện tập A/ Mục đích yêu cầu :- Củng cố tên gọi , kí hiệu , độ lớn đêxi met( dm ) Quan hệ đêxi met và xăng timét ( 1dm = 10cm ) Tập ước lượng độ dài theo đơn vị đo xăngtimet ( cm ) và đêximet(dm) Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Giải bài toán có lời văn phép cộng B/ Chuẩn bị :- Thước thẳng có chia rõ vạch theo cm và dm C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Yêu cầu đọc các số đo : 2dm, 3dm , 40 cm -2 đêximet , 3đêximet, 40 xăngtimet - Viết các số đo theo lời đọc giáo viên - Viết : 5dm , 7dm , 1dm -40 xăngtimet bao nhiêu đêximet ? -40 xăngtimét đêximet -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập ddown vị đo độ * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài dài đêximet c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em lên bảng làm bài - Một em lên bảng làm -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - 10 cm = 1dm , 1dm = 10 cm -Yêu cầu dùng phấn vạch lên thước kẻ vào điểm có - Thao tác theo yêu cầu - Chỉ vào vạch vừa vạch và đọc to đêximet độ dài 1dm - Yêu cầu vẽ đoạn thẳng ï dài 1dm vào bảng - Thực hành vẽ và đổi bảng cho để kiểm tra -Yêu cầu nêu cách thực vẽ đoạn thẳng 1dm -Hai em nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu tìm trên thước vạch kẻ dm và dùng - Thao tác , em ngồi cạnh kiểm tra cho phấn đánh dấu -2 đêximet bao nhiêu xăngtimet ? - 2dm = 20 cm -Yêu cầu1 em nhìn trên thước để nêu kết -Yc lớp viết kết vào bài tập - Lớp ghi kết vào Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Một em đọc đề bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Muốn điền đúng phải làm gì ? -Suy nghĩ và đổi các số đo từ đêximet thành xăngtimet - Lưu ý học sinh nhìn vạch trên thước kẻ để đổi cho chính xác -Yêu cầu lớp làm vào -Cả lớp thực làm vào - Gọi em đọc bài chữa miệng - 2dm = 20 cm , 30 cm = dm -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Một em đọc đề Lop2.net (6) Giáo án -6- Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Hướng dẫn muốn điền đúng chúng ta cần ước lượng vào vật người ta đưa để điền -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi em chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Lớp - Điền đơn vị đo dm hay cm vào chỗ chấm - Quan sát cầm bút chì tập ước lượng em ngồi cạnh thảo luận với - Độ dài bút chì là : 16 cm -Độ dài gang tay mẹ là : 2dm -Độ dài bước chân Khoa : 30 cm -Một em đọc bài làm - Một em khác nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thứ ba ngày tháng năm 200 Thể dục : Bài:3 dàn hàng ngang , dồn hàng - trò chơi “ Qua đường lội “ A/ Mục đích yêu cầu : Ôn số ĐHĐN đã học lớp Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác , nhanh , trật tự không xô đẩy Ôn cách chào , báo cáo giáo viên nhận lớp và kết thúc học Yêu cầu thực tương đối đúng , nhanh và trật tự trước Ôn trò chơi : “ Qua đường lội “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi “ qua đường lội “ C/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Cho luyện chào báo cáo và chúc giáo viên bắt đầu học - Giậm chân chỗ và đếm theo nhịp 1phút -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 50m - Đi thành vòng tròn hít thở sâu 6- 10 lần Dùng lệnh cho HS đứng lại quay mặt vào tâm Giáo viên - Trò chơi GV chọn 2phút b/Phần : -Ôn tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm , nghỉ , giậm chân chỗ , đứng lại , …(1- lần ) - Dàn hàng ngang , dồn hàng ( -3 lần ) - Lần GV điều khiển lần và cán lớp điều khiển -Tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm , nghỉ , dàn hàng , dồn hàng : tổ lần cán tổ điều khiển -GV và các tổ khác quan sát , đánh giá -Chơi trò chơi : “ Qua đường lội “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 10 phút theo đội hình “ nước chảy “ 1-2 lần -Yêu cầu chia các tổ chơi Trước kết thúc giáo viên cho GV các tổ thi với c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đứng chỗ vỗ tay , hát - Trò chơi : “ Có chúng em “ phút -Giáo viên hệ thống bài học phút -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV hô “ Giải tán !” , HS hô đồng “ Khoẻ !” 2phút Chính tả : phần thưởng Lop2.net (7) Giáo án -7Lớp A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài “Phần thưởng “.Viết đúng các tiếng cos âm đầu viết s/ x có vần ăn / ăng Học thuộc lòng bảng chữ cái B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : - Viết theo lời đọc giáo viên - Gọi hai em lên bảng Đọc các từ khó cho học sinh -Cây bàng , cái bàn , hòn than , cái thang , nhà viết , Yêu cầu lớp viết vào nháp sàn , cái sàng ,… - Gọi đọc thuộc lòng các chữ cái đã học - Đọc thuộc lòng các chữ cái 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp - Lắng nghe giới thiệu bài đoạn tóm tắt bài “ Phần thưởng “, làm đúng các - Nhắc lại tựa bài bài tập ,… b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Ba học sinh đọc lại bài -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Đoạn văn kể ? - Đoạn văn kể bạn Na -Bạn Na là người nào ? -Bạn Na là người tốt bụng 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu - Cuối câu có dấu gì ? - Cuối đoạn có dấu chấm - Chữ đầu đoạn , đầu câu viết nào ? Haỹ đọc - Viết hoa chữ cái đầu tiên chữ viết hoa đó ? -Cuối , Na , Đây 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng phần -Giáo viên nhận xét đánh giá thưởng , lớp , đặc biệt 4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Nhìn bảng chép bài - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bút chì 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - Điền vào chỗ trống s hay x vân ăn hay ăng *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp làm vào - xoa đầu , ngoài sân ,chim câu , câu cá - Mời em lên bảng làm bài b/ cố gắng , gắn bó , gắng sức , yên lặng -Nhận xét bài học sinh và chốt lại lời giải đúng -Em khác nhận xét bài bạn *Học bảng chữ cái : - Nêu yêu cầu bài tập -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Mời em lên bảng làm bài - Học sinh làm vào bảng -Yêu cầu lớp làm vào bảng -Một em lên bảng làm bài : -Kết luận lời giải bài tập - Điền theo thứ tự : - p, q, r, s , t , u , , v , x , y -Xóa dần bảng cho học thuộc bảng chữ cái -Học thuộc 10 chữ cái cuối cùng d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Toán : số bị trừ - số trừ - hiệu A/ Mục đích yêu cầu : Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết phép trừ : số bị trừ , số trừ , Hiệu Củng cố , khắc sâu phép trừ ( không nhớ ) các số có chữ số Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn phép tính trừ B/ Chuẩn bị : - Viết sẵn nội dung bài Thanh thẻ ghi sẵn : Số bị trừ - Số trừ – Hiệu C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop2.net (8) Giáo án -8Lớp 1.Bài cũ : -Yêu cầu em lên bảng yêu cầu dùng thước đo -HS thực hành đo và đọc số đo các độ dài chiều đà cạnh bàn , cạnh ghế và - Hỏi thêm : - 120cm đêximet ? - 120 xăng timet 12đêximet - 2dm gồm bao nhiêu xăng ti met ? - đêximet 20 xăngtimet -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra *Lớp theo dõi giới thiệu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Vài em nhắc lại tựa bài -Hôm chúng ta tìm hiểu các thành phần phép trừ “ Số bị trừ – Số trừ - Hiệu “ 35 cộng 24 59 *) Giới thiệu thuật ngữ Số BT , Số trừ , Hiệu - Ghi bảng : 59 - 35 = 24 yêu cầu đọc phép - Quan sát và lắng nghe giới thiệu tính trên - Trong phép tính 59 - 35 = 24 thì 59 gọi là số 59 gọi là số bị trừ bị trừ , 35 là số trừ và 24 gọi là Hiệu 35 gọi là số trừ -59 gọi là gì phép trừ 59 - 35 = 24 ? 24 gọi là Hiệu 35 gọi là gì phép trừ 59 - 35 = 24 ? - Hiệu là kết phép Trừ 24 gọi là gì phép trừ 59 - 35 = 24 ? - Vậy Hiệu là gì ? -Bằng 24 * Giới thiệu tương tự với phần tính dọc - 59 - 35 bao nhiêu ? - Hiệu là 24 , hiệu là 59 - 35 - 24 gọi là hiệu , 59 - 35 = 24 nên 59 - 35 gọi là hiệu -Yêu cầu nêu hiệu phép trừ 59 -35 = 24 b/ Luyện tập – Thực hành Bài : - Yêu cầu đọc tên các thành phần - Đọc 19 trừ 13 phép trừ : 19 - = 13 - Số bị trừ và số trừ là số nào ? - Đó là 19 và - Hiệu phép trừ là số nào ? - Là số 13 - Muốn tính Hiệu ta làm nào ? - Lấy số bị trừ trừ số trừ -Yêu cầu lớp thực vào sau đó đổi chéo -Lớp làm vào - em lên làm bài trên bảng cho để kiểm tra Bài 2: - Yêu cầu nêu đầu bài đọc phép tính - Một em nêu yêu cầu đề bài - Đọc : 79 trừ 25 54 mẫu nhận xét cách trình bày phép tính - Phép tính trình bày theo cột dọc mẫu -Hãy nêu cách viết và thực phép tính theo - Viết số bị trừ viết sêtsoos trừ xuống cột dọc ? cho các hàng thẳng cột với viết dấu () kẻ vạch ngang và tính từ phải sang trái - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Thực hành làm vào và chữa bài - Mời em lên bảng làm bài - Hai em làm trên bảng - Gọi học sinh nêu cách viết , cách thực - Viết 79 viết 25 cho thẳng cột với và phép tính 79 - 25 thẳng cột với viết dấu - kẻ vạch ngang và tính - Đọc đề bài Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - Cho biết sợi dây dài 8dm , cắt 3dm - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Hỏi độ dài đoạn dây còn lại - Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại bao nhiêu - Ta làm phép tính cộng (lấy dm - 3dm ) ta làm phép tính gì ? -Làm bài vào -Yêu cầu lớp thực vào sau đó đổi chéo -Tóm tắt và trình bày bài giải cho để kiểm tra Giải : Tóm tắt : - Có : dm - Số xe đạp bán buổi : - Cắt : 3dm 12 + 20 = 32 ( xe đạp ) Đ/S: 32 xe đạp Lop2.net (9) Giáo án -9Lớp - Còn lại : …dm? d) Củng cố - Dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Hôm toán học bài gì ? -Về nhà học và làm bài tập còn lại *Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài –Dặn nhà học và làm bài tập Tập đọc : làm việc thật là vui A/ Mục đích yêu cầu- Đọc trơn bài và các từ khó : Quanh , quét ,… đọc đúng các từ hay sai ảnh hưởng phương âm : sắc xuân , rực rỡ , tưng bừng , bận rộn , … - Nghỉ đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , các dòng -Hiểu nghĩa số từ ngữ : sắc xuân , rực rỡ , tưng bừng … -Nắm lợi ích người , cây cối , đồ vật , vật , giới thiệu bài – Hiểu nội dung ý nghĩa bài : Mọi người , vật quanh ta làm việc Làm việc mang lại niềm vui Làm việc giúp người , vật có ích cho sống B/Chuẩn bị – Tranh minh họa - Bảng phụ ghi các từ cần luyện đọc , phát âm , ngắt giọng C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng -Hai em lên em đọc đoạn bài : “ Phần thưởng “ -Nhận xét đánh giá ghi điểm em - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ -Nêu lên bài học rút từ câu chuyện 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Làm việc thật là vui “ -Lớp theo dõi giới thiệu - Giáo viên ghi bảng tựa bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - Mời học sinh khá đọc lại - Một em khá đọc mẫu lần 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời học sinh nối tiếp đọc câu -Mỗi em đọc câu hết - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu học sinh đọc 3- em đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng các từ khó và từ dễ nhầm lẫn 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : bài quanh , quét ,gà trống , trời, sâu , rau … - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu phân - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu : - Quanh ta ,/mọi vật ,/ người ,/đều làm việc cách , hướng dẫn cách đọc thống cách đọc 4/ Đọc bài : //Con tu hú kêu ,/ tu hú ,/ tư hú // - Yêu cầu đọc theo nhóm - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp - Yêu cầu lớp thi đọc bài -Thi đọc cá nhân -Yêu cầu lớp đọc đồng -Cả lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài -Cả lớp đọc thầm bài thơ - Gạch chân các từ đồ vật , vật , cây cối , người -Lần lượt em nói chi tiết : đồng nói đến bài ? hồ , tu hú , chim sâu , cành đào , Bé - Nêu công việc mà các đồ vật , cây cối đã làm ? - Trả lời theo nội dung bài học - Vậy còn em Bé làm việc gì ? -Bé học, quét nhà , nhặt rau , chơi với em - Khi làm việc Bé cảm thấy nào ? - Em bé cảm thấy bận rộn vui - Em có đồng ý với ý kiến bé không ? Vì ? -Trả lời theo suy nghĩ em - Theo em người , vật quanh ta làm - Vì làm việc mang lại niềm vui Giúp việc ? Nếu không làm việc thì có ích cho xã hội không ? người , vật có ích sống - Yêu cầu học sinh đọc câu : Cành đào tưng bừng - Đọc bài - Rực rỡ có nghĩ là gì ? - Có nghĩa là tươi sáng , bật lên Hãy đặt câu với từ rực rỡ ? - Mặt trời tỏa ánh nắng vàng rực rỡ - Tưng bừng là gì ? - Có nghĩa là vui lôi nhiều người - Hãy đặt câu với từ “ tưng bừng”? -Lễ khai giảng năm học thật tưng bừng d) Củng cố - Dặn dò: Lop2.net (10) Giáo án - Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì ? - 10 - Lớp - Mọi vật , người làm việc Làm việc đem lại niềm vui và có ích cho đời - Nhận xét đánh giá tiết học -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài Thứ tư ngày tháng năm 200 Tự nhiên xã hội : Bài : xương A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh biết :- Nói tên số xương và khớp xương thể Hiểu cần , đứng , ngồi đúng tư và không mang , xách vật nặng để cột sống không bị vẹo B/ Chuẩn bị Tranh vẽ xưong , các phiếu rời ghi tên số xương , khớp xương C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài “ Cơ - Ba em lên bảng tranh và kể tên , nêu vai quan vận động “ trò quan vận động 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm các hiểu xương và vai trò -Lớp lắng nghe giới thiệu bài Vài em nhắc lại xương tựa bài -Hoạt động : -Quan sát hình vẽ xương * Bước : Làm việc theo cặp : - Yêu cầu quan sát hình vẽ sách giáo khoa và nêu tên - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình vẽ số xương và khớp xương xương - Yêu cầu số nhóm học sinh lên và nêu *Bước : Hoạt động lớp - Treo tranh vẽ xương phóng to lên bảng -Yêu cầu em lên bảng và nêu tên số xương và -Một số em lên thực hành tranh và nêu khớp xương - Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi -Theo em hình dạng và kích thước các xương có giống - Bộ xương người khoảng 200 xương Các không ? xương có hình dạng và kích thước các xương không giống - Nêu vai trò hộp sọ , lồng ngực , cột sống và các - Hộp sọ bảo vệ não , lồng ngực bảo vệ tim khớp xương : khớp xương bả vai , khuỷu tay , đầu , cột sống và các khớp xương giúp cho gối? người cử động * Giáo viên rút kết luận sách giáo khoa - Nhắc lại -Hoạt động : - Thảo luận cách giữ gìn bảo vệ xương * Bước : Làm việc theo cặp : - Quan sát và thực hành và trả lời các câu hỏi ghi hình - Cho lớp quan sát hình 2,3 sách trang và trả lời câu hỏi hình *Bước : Hoạt động lớp - Yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi : - Lớp quan sát thảo luận và trả lời câu hỏi -Tại hàng ngày chúng ta ngồi , , đứng đúng tư ? - Đi đứng , ngồi đúng tư giúp cho xương phát triển tốt Nếu mang vác , xách nặng - Tại các em không nên mang , vác , xách các vật làm cho xương bị cong vẹo , lệch vai nặng ? - Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ? - Lao động vừa sức , tập thể dục , đứng , ngồi học phải đúng tư * Kết luận : - Phải , đứng đúng cách , ngồi học ngắn Chúng ta phải thường xuyên tập thể dục , ngồi học ngắn , đeo cặp vai -Mời nhiều em nhắc lại d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày để khỏe - Nhiều em nêu điều cần lưu ý để mạnh xương phát triển cân đối ta cần siêng tập thể giúp xương trẻ em phát triển tốt dục ngồi học ngắn , đeo cặp vai - Hai em nêu lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Lop2.net (11) Giáo án - 11 Lớp Toán : luyện tập A/ Mục đích yêu cầu :- Củng cố tên gọi , các thành phần và kết phép trừ Thực phép trừ không nhớ các số có chữ số ( trừ nhẩm trừ viết ) -Giải bài toán có lời văn phép trừ Làm quen với toán trắc nghệm B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập và Nội dung kiểm tra bài cũ C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Học sinh lên bảng làm bài - Thực phép trừ sau 78 - 51 , 39 - 15 -Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần và kết 87 - 43 , 99 - 72 phép trừ - Nêu số bị trừ , số trừ và hiệu phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập phép trừ không * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài nhớ có chữ số c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em lên bảng tính kết - Hai em lên bảng làm -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Em khác nhận xét bài bạn -Gọi em khác nhận xét bài bạn - Ba em nêu cách đặt tính cách tính -Yêu cầu nêu cách viết cách thực phép tính phép tính 88 - 36 và 64 - 44 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Mời em làm bài mẫu 60 - 10 - 30 Nhẩm :60 trừ 10 bằng50,50 trừ 30 20 -Yêu cầu lớp làm bài vào - Lớp làm vào -Yêu cầu1 em nêu miệng cách tính và kết - Một em nêu cách tính và tính kết -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Em khác nhận xét bài bạn -Khi biết 60 - 10 -30 = 20 có cần tính 60 - 30 - Không cần tính mà có thể ghi kết là không ? Vì ? 20 vì 50 - 30 = 20 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Một em đọc đề bài -Muốn tính hiệu đã biết các số bị trừ và số trừ - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ ta làm nào ? - Lấy 84 - 31 -Yêu cầu lớp làm vào -Cả lớp thực làm vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu 1em đọc đề - Một em đọc đề - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Tìm độ dài còn lại mảnh vải -Bài toán cho biết gì mảnh vải ? - Dài 9dm cắt dm - Muốn biết độ dài mảnh vải còn lại bao nhiêu ta làm phép tính gì ? - Làm phép trừ Vì mảnh vải bị cắt dm -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Làm vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Một em lên bảng làm bài Tóm tắt : - Một em khác nhận xét bài bạn - Dài : dm * Giải : Số vải còn lại dài là : -Cắt : dm - = ( dm ) - Còn lại …dm ? Đáp số : dm -Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em khác nhận xét bài bạn Bài 5: - Yêu cầu 1em đọc đề - Một em đọc đề - Muốn biết kho còn lại bao nhiêu cái ghế ta làm nào ? - Lấy 84 trừ 24 84 trừ 24 bao nhiêu ? - 84 trừ 24 60 Vậy ta khoanh vào câu nào ? - Ta khoanh vào câu C 60 cái ghế Lop2.net (12) Giáo án - 12 Lớp Khoanh vào các chữ A , B , D có không ? - Không vì : 24 , 48 , 64 không phải là đáp số đúng -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn - Một em khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học và làm bài tập -Về nhà học và làm bài tập còn lại Luyện từ và câu : mở rộng vốn từ học tập - làm quen với câu hỏi A/ Mục đích yêu cầu - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập Rèn kĩ đặt câu với các từ học ; xếp lại trật tự các từ câu để tạo thành câu Làm quen với câu hỏi B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng kiểm tra nội dung bài học trước - HS1: Kể tên số đồ vật , người , vật hoạt động mà em biết - Nhận xét ghi điểm em - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ - HS2:Làm bài tập nhà 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bây chúng ta tìm hiểu từ liên quan đến học tập - Nhắc lại tựa bài và làm quen với câu hỏi b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Tìm từ có chứa tiếng “học” tiếng “tập “ - Mời em đọc mẫu -Học hành , tập đọc , bài tập ,… -Hãy nêu yêu cầu bài - Yêu cầu suy nghĩ và tìm từ - Nối tiếp phát biểu em nêu từ - Gọi em thông báo kết - Ghi các từ học sinh nêu lên bảng -Yêu cầu lớp đọc các từ tìm - Đọc đồng sau đó làm bài vào *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một em đọc bài tập -Bài tập này yêu cầu ta làm gì ? - Đặt câu với các từ vừa tìm bài tập -Yêu cầu đặt câu vào - Thực hành đặt câu - Yêu cầu học sinh đọc câu mình - Đọc câu mình vừa đặt - Tổ chức cho lớp nhận xét câu bạn - Chúng em chăm học tập Lan đọc tập đọc *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Yêu cầu em đọ mẫu - Để chuyển câu Con yêu mẹ thành câu , bài mẫu đã làm nào? - Tương tự hãy chuyển câu Bác Hồ yêu thiếu nhi thành câu - Yêu cầu lớp suy nghĩ để làm tiếp câu còn lại ? - Yêu cầu viết câu tìm em vào * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Mời em đọc câu bài - Đây là các câu gì ? - Khi viết câu hỏi , cuối câu ta phải làm gì ? - Yêu cầu suy nghĩ và viết lại các câu đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu - Yêu cầu trả lời câu hỏi bài d) Củng cố - Dặn dò - muốn viết câu dựa vào câu đã có em làm nào ? - Khi viết câu hỏi cuối câu phải có dấu gì ? Lop2.net - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Con yêu mẹ - Mẹ yêu - Sắp xếp lại từ câu , đổi chỗ từ và từ mẹ cho - Thực hành : Thiếu nhi yêu Bác Hồ - Lớp tiếp tục xếp lại câu còn lại - Ghi vào - Một em đọc bài tập - Đặt dấu gì vào cuối câu sau ? - Là câu hỏi - Ta phải đặt dấu chấm hỏi - Thực hành viết lại các câu và đặt dấu câu Trả lời - Ta thay đổi trật tự các từ câu - Cuối câu hỏi phải ghi dấu chấm hỏi (13) Giáo án - 13 Lớp -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Tập viết chữ hoa Ă - â A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm cách viết chữ Ă, Â ( Viết đúng mẫu , viết đẹp chữ hoa Ă, Â Biết cách nối nét từ các chữ hoa Ă, Â sang chữ cái đứng liền sau -Viết đúng cụm từ áp dụng Aên chậm nhai kĩ B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa Ă, Â đặt khung chữ Vở tập viết C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *Mở đầu : - Giáo viên nêu yêu cầu và các đồ dùng cần cho môn tập viết lớp a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa Ă , Â và -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài số từ ứng dụng có chữ hoa Ă b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ Ă, Â : -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Học sinh quan sát - Chữ hoa Ă, Â cao đơn vị , rộng đơn vị - Cao ô li , rộng ô li chút - Chữ Ă , Â gồm nét đó là nét lượn từ trái chữ? sang phải , nét móc và nét lượn - Chữ hoaĂ Â gồm nét ? Đó là nét nào ? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết cho ngang – Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên học sinh sách giáo khoa - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Lớp theo dõi và cùng thực viết vào - Yêu cầu viết chữ hoa Ă , Â vào không trung và sau không trung sau đó bảng đó cho các em viết vào bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - Đọc : Aên chậm nhai kĩ - Aên chậm nhai kĩ mang lại tác dụng gì ? - Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn - Gồm tiếng : Aên, chậm , nhai , kĩ * / Quan sát , nhận xét : - Chữ Ă cao 2,5 li các chữ còn lại cao ô li - Cụm từ gồm tiếng ? Là tiếng nào ? -Chữ h , k so sánh chiều cao chữ Ă và n Chữ tiết cao 1,5 ô li các chữ còn lại cao ô li - Những chữ nào có chiều cao chữ A ? - Từ điểm cuối chữ Ă rê bút lên điểm đầu - Nêu độ cao các chữ còn lại chữ n và viết chữ n - Khi viết Ăn ta viết nét nối Ă và n nào? - Khoảng cách đủ để viết chữ o - Thực hành viết vào bảng - Khoảng cách các chữ chừng nào ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Anh vào bảng - Viết vào tập viết : *) Hướng dẫn viết vào : - dòng chữ Ă , Â hoa cỡ vừa -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - dòng chữĂ, Â hoa cỡ nhỏ - dòng chữ Ăn cỡ vừa d/ Chấm chữa bài - dòng chữ Ăn cỡ nhỏ -Chấm từ 5- bài học sinh - dòng câu ứng dụng: Aên chậm nhai kĩ -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm -Nộp từ 5- em để chấm điểm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn chữ hoa B ” -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết trng Thứ năm ngày tháng năm 200 Lop2.net (14) Giáo án - 14 Lớp Toán : luyện tập chung A/ Mục đích yêu cầu :-Đọc - Viết - so sánh số có chữ số - Số liền trước , số liền sau số - Thực phép cộng trừ không nhớ các số có chữ số Giải bài toán có lời văn B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Học sinh lên bảng làm bài -Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần và kết phép trừ -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập đọc , viết , so * Lớp theo dõi giới thiệu bài sánh các số - phép cộng phép trừ không nhớ có -Vài em nhắc lại tựa bài chữ số c/ Luyện tập : - Đọc đề -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề - Hai em lên bảng làm -Yêu cầu lớp tự làm bài vào a/ 40,41, 42, 43 , 44 , 45 , 46 , 47 , 48 , 49 , 50 -Yêu cầu em lên bảng thực b/ 68 , 69 , 70 ,71 , 72, 73 , 74 c/ 10 , 20 , 30 , 40 , 50 -Yêu cầu học sinh đọc các số - Đọc số theo yêu cầu -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu lớp làm bài vào - Lớp làm vào -Yêu cầu nêu miệng cách tìm số liền trước - Một em nêu : Số liền sau 59 là 60 số liền trước , số liền sau số 89 là 88 ,…số lớn 74 và bé 76 là 75 … - Số không có số liền trước -Số có số liền trước không ? - Số là số bé các số đã học , số là số không có số liền trước - Em khác nhận xét bài bạn -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài Bài – Mời học sinh đọc đề bài - em lên bảng làm bài ( đặt tính và tính ) - Yêu cầu em lên bảng làm bài em làm -Cả lớp thực làm vào cột -Yêu cầu lớp làm vào -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Gọi em khác nhắc lại cách đặt tính -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Một em đọc đề Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Tìm số học sinh lớp - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Lớp có 2A 18 học sinh ,lớp 2B có 21 học sinh - Bài toán cho biết gì số học sinở lớp ? - Muốn biết tất bao nhiêu học sinh ta làm phép - Làm phép cộng - Làm vào tính gì ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Một em lên bảng làm bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn - Một em khác nhận xét bài bạn Tóm tắt : * Giải : Số học sinh học hát có tất là : - Lớp 2A : 18 học sinh 18 + 21 = 39 ( học sinh ) -Lớp 2B : 21 học sinh Đáp số : 39 học sinh -Cả lớp có …học sinh ? - Một em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: - Quan sát trò chơi * Trò chơi : Công chúa và quái vật - Phân các nhóm và cử đại diện trả lời Treo hình vẽ SGV - Mỗi câu trả lời đúng nàng công chúa nhóm đó chuyển xuống bậc thang - Nêu các câu hỏi : Nêu các số từ 20 đến 30 Số liền sau số 89 là số nào ? Các số nằm số 71 - Nhóm nào có công chúa trước là chiến Lop2.net (15) Giáo án - 15 Lớp và 76 là các số nào ? thắng - Yêu cầu nhóm trả lời -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Dặn nhà học và làm bài tập Thể dục : Bài:4 dàn hàng ngang , dồn hàng - trò chơi “ nhanh lên bạn “ A/ Mục đích yêu cầu : Ôn số ĐHĐN Yêu cầu thực động tác đúng , nhanh và trật tự trước Ôn trò chơi “ Nhanh lên bạn “Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi “ Nhanh lên bạn “ C/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Cho luyện chào báo cáo và chúc giáo viên bắt đầu học - Giậm chân chỗ và đếm theo nhịp 1phút -Đứng chỗ vỗ tay và hát 2phút - Ôn bài thể dục lớp : lần động tác x nhịp b/Phần : Giáo viên -Ôn tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng 2phút nghiêm , nghỉ , quay trái , quay phải , (2 - 3lần ) - Lần GV điều khiển lần và cán lớp điều khiển - GV nhận xét đánh giá xem tổ nào thực nhanh , , trật tự và đẹp - Dàn hàng ngang , dồn hàng ( -3 lần ) - Ôn cách dàn hàng cách cánh tay Mỗi làn dàn hàng GV chọn học sinh làm mẫu vị trí khác ( đứng ngoài , bên phải hay bên trái , đứng hàng ), sau đó dồn hàng Nếu định em đứng hàng làm chuẩn thì em này không cần giơ tay sang ngang đứng đầu hàng -GV và các tổ khác quan sát , đánh giá -Chơi trò chơi : “ Nhanh lên bạn ! “ phút -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần GV -Yêu cầu chia các tổ chơi Trước kết thúc giáo viên cho các tổ thi với và phân định đội thắng , thua Có thể thổi còi để các em chơi quá trình chơi giáo viên hô “ Nhanh , nhanh , nhanh lên “ để trò chơi thêm hấp dẫn c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng thường theo nhịp đến 3 phút hàng dọc -Đứng chỗ vỗ tay , hát -Giáo viên hệ thống bài học 2phút -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV hô “ Giải tán !” , HS hô đồng “ Khoẻ !” 1phút Tập đọc : mít làm thơ A/ Mục đích yêu cầu- Đọc trơn bài và các từ khó , đọc đúng các từ hay sai ảnh hưởng phương âm : tiếng , học hỏi , thi sĩ , nghĩa , , bắt , vò đầu bứt tai , … - Nghỉ đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , các câu và cụm từ -Hiểu nghĩa nghĩa số từ tiếng , thi sĩ , kì diệu Hiểu nội dung diễn biến câu chuyện Cảm nhận tính hài hước câu chuyện Bước đầu làm quen với vần thơ B/Chuẩn bị – Tranh minh họa bài tập đọc sách giáo khoa -Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc Lop2.net (16) Giáo án - 16 C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng đọc bài “ Làm việc thật là vui “ và trả lời câu hỏi và sách -Nhận xét đánh giá ghi điểm em - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Lớp ta đã có bạn nào làm thơ ? Hôm chúng ta tìm hiểu đoạn trích qua bài “ Mít làm thơ “ - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu lần : chú ý đọc to rõ ràng , giọng vui hỏm hỉnh Giọng Mít hồn nhiên , ngây thơ 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu học sinh đọc -Mời nối tiếp đọc câu 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc ngắt giọng - Thống cách đọc và cho luyện đọc 4/ Đọc khổ thơ -Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp Theo dõi nhận xét cho điểm - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm -Theo dõi đọc theo nhóm 5/ Thi đọc 6/ Đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc đoạn -Vì cậu bé gọi là Mít ? - Muốn biết Mít thay đổi nào chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài - Gọi em đọc đoạn -Dạo này Mít có gì thay đổi ? - Ai dạy Mít làm thơ ? - Bài học đầu tiên thi sĩ dạy Mít là gì ? -Hai từ nào thì gọi là vần ? - Mít đã gieo vần nào ? - Gieo vần có buồn cười không ? Tại ? - Hãy tìm từ vần với tên em ? Lớp Hoạt động trò -Hai em lên em đọc đoạn bài : “ Làm việc thật là vui “ -Trả lời câu hỏi theo yêu cầu -Lớp theo dõi trả lời -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - Một em khá đọc mẫu lần - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng các từ khó và từ dễ nhầm lẫn tiếng , học hỏi , thi sĩ , vò đầu bứt tai -Mỗi em đọc câu hết bài - Thực hành ngắt giọng câu theo hình thức nối tiếp : Ở thành phố Tí Hon , / tiếng /là Mít // Người ta gọi cậu / vì cậu chẳng biết gì // - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lần lượt đọc nhóm -Thi đọc cá nhân -Cả lớp đọc đồng -Một em đọc đoạn -Vì cậu chẳng biết gì Mít có nghĩa là chẳng biết gì - Một em đọc -Cậu ham học hỏi - Là thi sĩ Hoa Giấy - Thi sĩ đã dạy Mít nào là vần thơ -Hai từ có phần cuối giống thì gọi là vần -Bé - phé - Rất buồn cười vì vần không có nghĩa - HS tự tìm vần giống với tên mình d) Củng cố - Dặn dò: -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài “ Bạn Nai nhỏ “ Chính tả : (nghe viết ) làm việc thật là vui A/ Mục đích yêu cầu :- Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi đoạn cuối bài “ Làm việc thật là vui “ Củng cố qui tắc viết phụ âm đầu g / gh Học thuộc lòng bảng chữ cái Bước đầu biết xếp tên người đúng theo thứ tự bảng chữ cái B/ Chuẩn bị Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn qui tắc chính tả viết g /gh C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop2.net (17) Giáo án - 17 Lớp Kiểm tra bài cũ: -Hai em lên bảng viết em viết các từ : cố gắng , gắn bó , gắng sức , yên lặng -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các từ học sinh thường hay viết sai - em đọc các chữ : p, q , r , s , t , u , , v x , y -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết đoạn cuối -Hai em nhắc lại tựa bài bài “ Làm việc thật là vui “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/Ghi nhớ nội dung đoạn thơ - Treo bảng phụ đọc đoạn văn cần viết -Lớp đọc đồng đoạn cuối -Đoạn trích này bài tập đọc nào ? - Làm việc thật là vui - Đoạn trích nói ? -Nói em Bé - Em bé làm việc gì ? - Bé làm bài , học , quét nhà , nhặt rau … - Bé làm việc nào ? - Tuy bận rộn vui 2/ Hướng dẫn cách trình bày : -Đoạn trích có câu ? - Có câu -Câu nào có nhiều dấu phẩy ? - Câu - Ycầu mở sách và đọc câu đoạn trích -Mở sách đọc bài và đọc dấu phẩy 3/ Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc các từ khó yêu cầu viết - Lớp thực viết vào bảng các từ khó đọc , vật , việc , học , nhặt , cũng… -Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm - Hai em lên bảng viết - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh - 4/ Đọc viết – Đọc thong thả câu -Lớp nghe đọc chép vào - Mỗi câu cụm từ đọc lần đ/Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập * Trò chơi : - Nêu yêu cầu trò chơi Thi tìm chữ bắt -Lớp tiến hành chơi trò chơi đầu g / gh - Lớp chia thành nhóm - Chia lớp thành nhóm phát nhóm tờ giấy -Thực trò chơi tìm chữ bắt đầu là g / gh rô ki và bút màu viết vào tờ giấy rô ki - Yêu cầu các nhóm tìm phút -Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính -Khi nào ta viết gh ? -Viết gh sau nó là các âm : e , ê , I - Khi nào ta viết g ? - Khi sau nó không phải là các âm : e , ê, I -Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài : - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Hai em nêu cách làm bài tập - Yêu cầu xếp lại các chữ H , A, L , B ,D theo - Sắp xếp lại để có thứ tự : A , B, D, H ,L thứ tự bảng chữ cái -Tên bạn : Huệ , An , Lan , Bắc , Dũng xếp các chữ trên -Viết vào : An , Bắc , Dũng , Huệ , Lan d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Thứ sáu ngày tháng năm 200 Tập làm văn : chào hỏi gặp mặt - giới thiệu thân A/ Mục đích yêu cầu Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu Nghe và nhận xét ý kiến các bạn lớp Viết tự thuật ngắn B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập C/ Lên lớp : Lop2.net (18) Giáo án - 18 - Lớp Hoạt động trò Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi hai em lên bảng trả lời : -Tên em là gì ?Quê em đâu ? Em học trường nào - Hai em trả lời trước lớp ? Lớp nào ? Em thích môn học nào ? Em - Bạn tên là … Quê bạn …Bạn học lớp … thích làm việc gì ? trường … 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : -Hôm các em - Một em nhắc lại tựa bài luyện tập chào hỏi gặp mặt - Giới thiệu mình bạn b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1,( Bài miệng ) - Gọi học sinh đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu thực yêu cầu đề - Nối tiếp nói lời chào - Con chào mẹ -Lắng nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh học ! Mẹ ! học đây - Chào thầy ( cô ) đến trường - Em chào thầy ( cô ) ! - Chào bạn gặp trường - Chào cậu ! Chào bạn ! - Khi chào người lớn tuổi em chú ý chào cho lễ phép Chào bạn bè thân mật , cởi mở - Gọi hai em lên bảng thực hành trước lớp -Hai em lên bảng thực hành chào trước lớp *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Nhắc lại lời chào các bạn tranh -Hãy quan sát cho biết : - Tranh vẽ ? - Tranh vẽ Bóng Nhựa , Bút Thép và Mít Mít đã chào và tự giới thiệu mình nào ? Chào hai cậu tớ là Mít , tớ thành phố Tí Hon -Bóng nhựa và Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu - Chào cậu , chúng tớ là Bóng Nhựa và Bút Thép ? , chúng tớ là học sinh lớp - Ba bạn chào và tự giới thiệu với -Ba bạn chào hỏi thân mật và lịch nào ? Có thân mật không ? Có lịch không? Ngoài lời chào hỏi và tự giới thiệu ba bạn còn làm - Bắt tay thân mật gì ? -Yêu cầu em tạo thành nhóm người tập chào và -3 em thực hành chào hỏi và tự giới thiệu với tự giới thiệu trước lớp - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Em khác nhận xét bài bạn * Bài : - Yêu cầu đọc đề bài và tự làm vào - Đọc đề bài - Mời em đọc bài làm - Tự làm vào - Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh - Nhiều em đọc tự thuật mình c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Toán : luyện tập chung A/ Mục đích yêu cầu :-Củng cố : Cấu tạo thập phân số có chữ số - Tên gọi các thành phần và kết phép tính cộng - trừ Thực phép cộng trừ không nhớ các số phạm vi 100 Giải bài toán có lời văn Đơn vị đo đọ dài đêximet và xăngtimét , quan hệ đêximet ,xăng ti mét B/ Chuẩn bị :- Ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Học sinh lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập cấu tạo các số * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Phép cộng , phép trừ - Đơn vị đo độ dài đêximet -Vài em nhắc lại tựa bài và xăngtimet c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề - Đọc đề 25 20 cộng Lop2.net (19) Giáo án - 19 -20 còn gọi là chục ? -25 gồm chục và đơn vị ? - Hãy viết các số bài thành tổng giá trị hàng chục và hàng đơn vị ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu học sinh đọc các số -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Số cần điền vào các ô trống là số nào ? -Muốn tính tổng ta làm nào ? -Yêu cầu lớp làm bài vào -Yêu cầu em lên bảng làm , cho em khác nhận xét - Ghi điểm học sinh Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu em đọc bài làm -Yêu cầu lớp làm vào -Yêu cầu nhắc lại cách tính 65 - 11 -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Lớp - 20 còn gọi là chục - 25 gồm chục và đơn vị - Thực làm bài sau đó em đọc kết lớp theo dõi kiểm tra lại bài làm - Đọc số theo yêu cầu -Một em đọc các chữ ghi cột đầu tiên - Số hạng , số hạng , tổng - là tổng hai số hạng cùng cột đó - Ta lấy các số hạng cộng với - Lớp làm vào - Một em len bảng thực - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài - em nêu miệng cách tính nêu cách ( đặt tính và tính ) - trừ viết thẳng cột và - trừ viết thẳng cột với và -Cả lớp thực làm vào Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Một em đọc đề - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Tìm số cam chị hái - Bài toán cho biết gì số cam người hái ? Chị và mẹ hái 85 cam ,mẹ hái 44 - Muốn biết chi hái bao nhiêu cam ta làm - Làm phép trừ Vì tổng số cam chị và mẹ phép tính gì ? Tại ? hái là 85 đó mẹ hái 44 -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Làm vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Một em lên bảng làm bài Tóm tắt : - Một em khác nhận xét bài bạn - Chị và mẹ : 85 cam * Giải : Số cam chị hái là : -Mẹ hái : 44 cam 85 - 44 = 41 ( cam ) -Chị hái …quả cam ? Đáp số : 41 cam -Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em khác nhận xét bài bạn Bài 5: - Gọi em nêu đề bài -Một em đọc đề bài và tự làm vào - Yêu cầu tự làm vào - Đọc to kết : dm = 10 cm - Mời em đọc to kết 10 cm = dm d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học và làm bài tập -Về nhà học và làm bài tập còn lại Thủ công : gấp tên lửa ( tiết ) A/ Mục đích yêu cầu :Học sinh biết làm cái tên lửa giấy thủ công -Làm đượcâcí tên lửa đúng qui trình kĩ thuật Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Chuẩn bị -Như tiết C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta thực hành làm “ Tên lửa“ -Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: -Hai em nhắc lại tựa bài học *Hoạt động :- Yêu cầu thực hành gấp tên lửa -Gọi em nêu lại các bước gấp tên lửa - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp tên lửa Lop2.net (20) Giáo án - 20 -Lưu ý học sinh gấp tờ giấy cần miết kĩ các nếp gấp - Yêu cầu các nhóm tiến hành gấp cái tên lửa -Đến nhóm quan sát và giúp đỡ học sinh còn lúng túng -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm lên bàn -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp - Cuối cho HS thi phóng tên lửa Nhắc HS giữ trật tự , vệ sinh an toàn phóng tên lửa d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp tên lửa -Nhận xét đánh giá tiết học ,về tinh thần thái độ học tập học sinh -Dặn học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Gấp máy bay phản lực” Lop2.net Lớp -Bước : Gấp tạo mũi và thân tên lửa - Bước Tạo thành tên lửa và sử dụng - Các nhóm thực hành gấp tên lửa giấy thủ công theo các bước để tạo các phận tên lửa theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm -Hai em nêu nội dung các bước gấp tên lửa - Các tổ cử người thi phóng tên lửa xem sản phẩm tổ nào bay xa , cao - Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau học gấp máy bay phản lực (21)