Giáo án dạy khối 1 - Tuần 20 - Trường tiểu học Chu Điện 2

- HS tự nhớ và ghép lại các vần đã học trong tuần có kết thúc bằng c, ch - GV hệ thống lại cho HS đọc bảng ôn cá nhân + đồng thanh , rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích cấu tạo vần.. - HS [r]

Trường tiểu học Chu Điện Tuần 20 Đỗ Thị Hương Thứ hai ngày tháng năm 2012 Sáng Chào cờ Học vần Bài 81 : ach I Mục tiêu bài học : Giúp HS - Đọc và viết : ach, sách Đọc đúng các từ ứng dụng có chứa vần ach và đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói tự nhiên từ – câu theo chủ đề : “ Giữ gìn sách vở” - HS yếu biết đánh vần, HS KT biết cách tô các vần - Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh họa HS : Bộ thực hành TV III.Các hoạt động dạy học Tiết 1 Kiểm tra bài cũ ( 5’):HS đọc: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn, cá diếc, thước kẻ - 2HS khá, giỏi đọc câu ứng dụng bài 80 GV nhận xét, ghi điểm Dạy học bài : GVgiới thiệu bài * Hoạt động (15’) : Dạy vần ach - GV đính vần mới, cho HS nhận biết, nêu cấu tạo vần - Một số HS đọc cá nhân, rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần - HS so sánh vần ach với ac Lớp thực hành ghép vần - HS ghép thêm phụ âm bất kì kết hợp với vần ach, và dấu ghi để tạo tiếng mới, GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu, HS đọc tiếng vừa ghép ( CN + ĐT ) - GV đính tiếng trên bảng: “ sách ” cho HS đọc, PT đọc tiếng - HS nói từ có tiếng“sách ”.GV đính từ, HS đọc qs tranh, giảng từ * Hoạt động (12’): HS luyện đọc từ ứng dụng - HS thi tìm nói từ chứa vần ach GV ghi bảng cho HS luyện đọc * Hoạt động (5’): Luyện viết bảng con, GV đọc cho HS viết vần, từ Lop1.net Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Tiết Luyện tập *Hoạt động (15’): Luyện đọc - Đọc bảng tiết 1: GV bất kì, thứ tự cho HS đọc ( cá nhân + ĐT ) - Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học - Đọc câu ứng dụng: HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh, GV chốt lại câu ứng dụng, ghi bảng - Cho HS đọc thầm câu ứng dụng, nhận biết tiếng mới, HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc câu (cá nhân, đồng thanh) - Luyện đọc SGK: HS đọc thầm SGK, GV quan sát - HS đọc nhóm đôi, luyện đọc (cá nhân + đồng ) Rèn HS đọc yếu - Thi đua các nhóm đọc * Giải lao (5’) * Hoạt động (5’): HS luyện nói - HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề “ Giữ gìn sách ” - HS yếu nói từ – câu theo chủ đề - HS khá, G nói từ – câu theo chủ đề - Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét, rèn kĩ luyện nói * Hoạt động (7’): Luyện viết tập viết - GV hướng dẫn quy trình viết, tư viết - HS viết bài tập viết, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu - GV chấm bài, nhận xét kết quả, tuyên dương HS viết đúng, đẹp, nhắc nhở HS viết chưa tiến Củng cố dặn dò (3’): HS đọc đồng lại bài, GV chốt lại nội dung bài - Dặn dò: HS đọc viết bài nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần ach và chuẩn bị bài sau Lop1.net Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Toán Phép cộng dạng 14 + I Mục tiêu bài học : Giúp HS: - Biết làm tính cộng ( không nhớ) phạm vi 20; Biết cộng nhẩm dạng 14 + - HS yếu, TB biết làm tính nhẩm, HS KT biết tô các chữ số - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập II Đồ dùng dạy học GV : Bó chục que tính và các que tính rời, Bảng phụ HS : Bộ thực hành toán B¶ng con, SGK III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ (5’): HS nhắc lại thứ tự dãy số tự nhiên đã học 0, 1, 2, 3, 4,……20 Nh÷ng sè nµo cã ch÷ sè ? sè nµo cã ch÷ sè ? Bài * Hoạt động ( 8’) : Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + - HS thực hành lấy thẻ chục que tính lấy thêm que tính rời ? có tất bao nhiêu que tính ? - HS lấy thêm que tính rời ? Mười bốn que tính thêm que tính, tất có bao nhiêu que tính ? - GV gài que tính trên bảng, HS nhận xét, nêu cách đặt tính và tính, GV kết luận, ghi bảng * Hoạt động (7’): Sử dụng bảng - HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bài tập 1( trang 108 ) HS chữa bài, nhận xét ( GV củng cố cách đặt tính và tính ) * Giải lao ( 5’) 1* Hoạt động 3( 10’): Sử dụng SGK - HS yếu, TB làm bài tập ( trang 108), GV chấm bài - HS khá, giỏi làm bài tập 2, ( trang 108 ), GV chấm bài HS chữa bài trên bảng phụ, BNC, HS nhận xét ( GV củng cố kĩ tính nhẩm ) Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, dặn dò HS Lop1.net Trường tiểu học Chu Điện Sáng Đỗ Thị Hương Thứ ba, ngày 10 tháng năm 2012 Toán Luyện tập I Mục tiêu bài học: + Giúp học sinh - Thực phép cộng ( không nhớ) PV 20, cộng nhẩm dạng 14 + - HS Y, TB biết cộng nhẩm dạng 14 + - HS khá, giỏi biết cộng nhẩm ba số, HS KT biết tô các chữ số II Đồ dùng dạy học GV: bảng phụ, bảng nam châm viết bài tập, phấn màu HS: bảng con, SGK III Các hoạt động dạy học * Hoạt động ( 10’): Sử dụng bảng HS nêu lại cách đặt tính và tính (GV củng cố KN đặt tính và - HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bài tính ) * Hoạt động ( 8’): HS làm tính nhẩm Nhẩm cách 1: Mười lăm cộng bài tập – trang 109 mét b»ng 16 - ghi 15 + = 16 15 + = ? 14 + = ? Một số HS TB , yếu chữa bài, nêu kết GV ghi điểm C¸ch 2: N¨m céng mét b»ng s¸u, mười cộng sáu mười sáu HS tÝnh nhÈm: 15 + hoÆc cã thể đếm thêm ( GV củng cố kĩ tính nhẩm ) * Hoạt động ( 10’): HS làm bài tập SGK – trang 109 GV hướng dẫn HS làm từ trái sang phải vµ ghi kÕt qu¶ cuèi cïng 10 + + = 11 + = 14 GV chấm bài HS khá, giỏi * Hoạt động ( 5’) : Trò chơi- Bài tập4 HS nhÈm Mười cộng mười Mười cộng ba mười bốn VËy 10 + + = 14 HS tính nhẩm nối PT với kết đúng *Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại bài ( nhóm thi đua) Lop1.net Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Học vần Bài 82 : ich - êch I Mục tiêu bài học : giúp HS -Đọc, viết đúng ich, êch, tờ lịch, ếch - Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ich, êch và đoạn thơ ứng dụng - Biết nói tự nhiên từ – câu theo chủ đề “ Chúng em du lịch” - HS yếu biết đánh vần, HS KT biết tô các chữ cái II Đồ dùng dạy học GV : Bảng ch÷ vi tÝnh, tranh minh họa HS : Bộ thực hành TV III Các hoạt động dạy học Tiết 1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) : - Lớp đọc, viết bảng : ach, sách, kênh rạch, cây bạch đàn, Một số HS yếu, TB đọc - HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK Dạy học bài mớí * Hoạt động ( 13’) : Dạy vần êch, ich - GV đính vÇn : ich, êch HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo vần - HS so sánh vần ich, êch - HS tìm ghép vần ich, êch, ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng ) GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng - HS tìm nói từ có chứa tiếng lịch, ếch GV đính từ khóa cho HS đọc kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ - Củng cố : HS đọc lại bài ( cá nhân + đồng ) * Hoạt động ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng -HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần ich, êch GV giúp đỡ HS yếu - GV đính các từ, cho HS đọc ( cá nhân + đồng ) - GV kết hợp giảng từ * Hoạt động ( 7’): Luyện viết bảng - GV đọc cho HS viết : ich, êch, tờ lich, ếch, GV uốn nắn Lop1.net Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Tiết Luyện tập * Hoạt động ( 20’) : HS luyện đọc + Luyện đọc bảng lớp : GV bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu Lớp đọc đồng + Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng cã vÇn ich, êch - HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh) - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn GV kết hợp giảng từ + Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm - Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm * Giải lao ( 5’) * Hoạt động ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “ Chúng em du lịch ” - HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm - HS yếu, TB luyện nói từ – câu theo chủ đề - HS khá, G luyện nói từ – câu theo chủ đề - Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét, GV tổng kết, đánh giá * Hoạt động (7’): Luyện viết tập viết - GV hướng dẫn quy trình viết, tư viết, HS viết bài - GV uốn nắn, rèn HS viết yếu - GV chấm bài nhận xét, tuyên dương HS viết tiến bộ, viết đẹp Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài - Dặn dò HS : đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần ich, êch ( Ví dụ: xích mích, tích tắc, cái phích, dây xích, lếch thếch,sai lệch, chệch hướng, ngốc nghếch…) Lop1.net Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Đạo đức ( tiết 2) LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o I - Môc tiªu bài học: Giúp HS - Hiểu nào là lễ phép, vâng lời với thầy giáo, cô giáo - Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Giáo dục HS biết thực lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo II - Đå dïng dạy học + GV : Tranh minh ho¹ bài tập + HS : Vở bài tập đạo đức III - Hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) - Thế nào là lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo ? - Vì phải lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo ? III – Cỏc hoạt động dạy - học Khởi động( 3’) Lớp hát Bµi míi * Hoạt động ( 10’): HS làm bài tập Một số HS kể trước lớp GV kể vài gương các bạn Cả lớp trao đổi lớp, trường Bạn nào câu chuyện đã lễ phép và HS nhận xét sau cô giáo kể v©ng lêi thÇy c« gi¸o ? * Hoạt động 2( 10’): Bài tập Em sÏ lµm g× nÕu b¹n em ch­a lÔ phÐp, §¹i diÖn HS lªn tr×nh bµy HS nhận xét, bổ sung ý kiến ch­a v©ng lêi thÇy c« gi¸o ? KÕt luËn: Khi b¹n em ch­a lÔ phÐp, ch­a HS tự liên hệ v©ng lêi thÇy c« gi¸o em nªn nh¾c nhë nhÑ nhµng vµ khuyªn b¶o nªn lµm nh­ vËy * Hoạt động 3( 7’) : HS vui hát múa chủ Vui hát múa cá nhân đề “Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo” Nhãm, tËp thÓ IV.Cñng cè-dÆn dß( 3’):§äc c©u th¬ cuèi – HS đọc bµi.GVchốt lại bài,dặndò HS nhớ thực Lớp đọc cá nhân + Đt Lop1.net Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Chiều : Ôn Tiếng Việt Bài 82 : ich - êch I.Mục tiêu bài học : Giúp HS - Củng cố đọc các vần, tiếng, từ, câu ứng dụng bài - Nối đúng các từ để tạo câu có nghĩa - Điền đúng vần ich êch để từ thích hợp - Giáo dục HS có tính tự giác, tích cực học tập II Đồ dùngdạy học GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC HS : Bảng con, SGK, BTTN Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học * Hoạt động ( 12’): Luyện đọc - GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm - Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên - Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm - HS luyện đọc câu ứng dụng SGK * Hoạt động ( 15’): HS làm bài tập + Bài tập 1, 2: HS làm việc cá nhân , đọc thầm các tiếng, nhận biết tiếng có vần ich, êch Một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét - HS đọc bài ( GV rÌn cho HS kĩ đọc tiếng ) + Bài tập 3: HS HĐ cỏ nhõn, đọc thầm cỏc từ, nối từ để tạo câu có nghĩa - HS chữa bài, nối các từ trên bảng phụ - GV chấm bài, nhận xét HS đọc câu nối (GV rèn kĩ đọc câu) * Hoạt động ( 5’): HS làm bảng ( bài tập ), 1HS chữa trên BNC lớp nhận xét và đọc lại bài ( cá nhân + đồng ) IV Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại - Dặn dò HS : đọc bài Lop1.net Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Ôn Toán Luyện tập I Mục tiêu bài học: + Giúp học sinh - Thực phép cộng ( không nhớ) PV 20, cộng nhẩm dạng 14 + - HS Y, TB biết cộng nhẩm dạng 14 + - HS khá, giỏi biết cộng nhẩm ba số, HS KT biết tô các chữ số - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học GV: bảng phụ viết bài tập HS: Bảng con, bài tập TN Toán III Các hoạt động dạy học * Hoạt động ( 10’): Sử dụng bảng - HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng + Bài tập 1: Đặt tính tính 10 + 12 + 13 + 16 + 14 + 15 + - HS nhận xét (GV củng cố kĩ đặt tính và tính ) * Hoạt động 2( 15’): HS làm bài tập TN Toán - HS yếu, TB làm bài tập ( trang ): GV chấm bài - HS khá, giỏi làm bài 5, ( trang ) GV chấm bài - HS chữa bài trên bảng phụ, HS nhận xét ( GV củng cố kĩ cộng nhẩm PV 20, dạng 14 + ).) * Hoạt động (5’): Trò chơi “ Điền số” + Bài : 10 + … = 16 - GV nêu luật chơi … + = 19 - nhóm thi đua làm trên bảng lớp 10 + … = 18 - GVcho HS nhận xét, tổng kết thi đua IV Củng cố dặn dò (3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét học - Dặn dò HS: Về rèn làm tính cộng nhẩm phạm vi 20 Lop1.net Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Ôn Tiếng Việt Ôn đọc viết : Các vần, từ ứng dụng I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Củng cố đọc, viết các vần đã học tuần và các từ ngữ, câu ứng dụng chứa vần đó - HS yếu biết đọc, viết các vần, từ ngữ ứng dụng, HS KT biết tô viết các vần đơn giản - Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập II Đồ dùng dạy học GV: Bảng ôn, Bảng phụ HS : Vở ô li, bảng con, SGK III Các hoạt động dạy học * Hoạt động ( 12’): HS luyện đọc - GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân nhiều em đọc ( rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần khó, tiếng khó ) - Lớp đọc đồng - Thi đua các nhóm đọc * Hoạt động ( 7’): Luyện viết bảng - GV đọc số vần khó, từ khó cho HS viết GV uốn nắn - Rèn HS yếu viết đúng độ cao, khoảng cách, các nét chữ… * Hoạt động ( 18’): Luyện viết ô li - GV đọc số vần, từ và câu ứng dụng vừa ôn cho HS viết, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu ( Rèn HS viết chữ li ) GV chấm bài nhận xét IV Củng cố dặn dò ( 3’): - GV nhận xét học, dặn dò HS ôn các bài đã học tuần 10 Lop1.net Trường tiểu học Chu Điện Sáng Đỗ Thị Hương Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2012 Thể dục Bài thể dục - Trò chơi vận động I Mục tiêu bài học : Giúp HS - Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ Có thể quay mặt để điểm số - Biết cách thực động tác : Vươn thở và tay bài thể dục - Bước đầu biết cách thực động tác chân bài thể dục phát triển chung - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực luyện tập II Địa điểm, phương tiện III Các hoạt động Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi Phần mở đầu (5’) - GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu học * Khởi động: HS đứng chỗ vỗ tay và hát Chạy nhẹ nhàng hàng dọc trên sân trường 40 – 50 m Trò chơi “ Diệt các vật có hại” Phần (25’) * Hoạt động : Ôn hai động tác thể dục + Động tác vươn thở; Động tác tay : - HS nêu tên động tác, nêu lại cách tập động tác - HS tập động tác( – lần, – nhịp ),GV quan sát, uốn nắn + Ôn phối hợp động tác :( – lần, – nhịp ) * Hoạt động 2: Học động tác chân - GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS cách thực động tác - HS tập – lần( – nhịp), GV uốn nắn, động viên * Hoạt động 3: HS tập điểm số đúng theo hàng dọc ( – lần) Phần kết thúc (5’) - HS đứng chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài Dặn dò HS chuẩn bị sau 11 Lop1.net Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Học vần Bµi 83 : ôn tập Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc, viết đúng, chắn các vần đã học có kết thúc âm c và ch - Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa các vần đó và câu ứng dụng - HS yếu biết đánh vần, HS khuyết tật biết tô các chữ cái - Nghe, hiểu nhớ nội dung câu chuyện; HS khá, G kể lại được1 – đoạn theo tranh truyện kể : “Anh chàng ngốc và ngỗng vàng” II Đồ dùng dạy học GV: Bảng ôn, tranh minh ho¹ truyện kể HS : Bộ thực hành TV TiÕt III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ (5’): – HS đọc ich, êch, tờ lịch, ếch, kịch, mũ lệch - HS đọc đoạn thơ ứng dụng SGK Dạy học bài * Hoạt động (12’): Ôn tập - HS tự nhớ và ghép lại các vần đã học tuần có kết thúc c, ch - GV hệ thống lại cho HS đọc bảng ôn ( cá nhân + đồng ), rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích cấu tạo vần - HS so sánh các vần + Củng cố : HS đọc lại bài * Giải lao (3’) * Hoạt động (12’): Luyện đọc từ ứng dụng - HS tìm nãi từ mở rộng có chứa vần vừa ôn - GV đính từ, HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân, ĐT GV kết hợp giảng từ * Hoạt động (6’): Luyện viết bảng - GV đọc số vần, từ ứng dụng có chứa vần vừa ôn cho HS viết, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu 12 Lop1.net Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Tiết Lưyện tập * Hoạt động ( 18’): HS luyện đọc + Đọc bảng lớp : GV bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì cho HS đọc (đọc cá nhân + đồng thanh) - Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo vần, tiếng, từ - Thi đua các nhóm đọc + Đọc c©u ứng dụng : - HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa ôn - HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu ( cỏ nhõn + đồng ) - Thi đua các nhóm đọc, lớp đọc đồng + Đọc SGK : Lớp đọc thầm - Luyện đọc cá nhân nhiều em đọc, rèn HS đọc yếu - Thi đua các nhóm, Lớp đọc đồng * Giải lao ( 5’) * Hoạt động ( 8’): Kể chuyện “ Anh chàng ngốc và ngỗng vàng” - HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh nêu nội dung tranh - GV kể mẫu câu chuyện, HS lắng nghe, Một số HS khá, giỏi kể trên lớp đoạn theo tranh - HS nhận xét bổ sung - GV tổng kết, chốt lại nội dung ý nghĩa câu chuyện , giáo dục HS * Hoạt động (6’): Luyện viết tập viết - GV hướng dẫn cách viết - HS viết vở, GV uốn nắn rèn HS viết yếu chấm bài nhận xét kết Củng cố dặn dò ( 3’): - HS đọc lại bài, GV hệ thống lại bài, nhận xét học - Dặn dò HS nhà đọc kĩ bài, xem trước bài sau 13 Lop1.net Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Toán Phép trừ dạng 17 - I Mục tiêu bài học : Giúp HS: - Biết làm tính trừ ( không nhớ) phạm vi 20; Biết trừ nhẩm dạng 17 - - HS yếu, TB biết làm tính nhẩm, HS KT biết tô các chữ số - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập II Đồ dùng dạy học GV : Bó chục que tính và các que tính rời, Bảng phụ HS : Bộ thực hành toán B¶ng con, SGK III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bµi cò (5’): HS làm bảng Đặt tính tính: 12 + 14 + 2 Bài * Hoạt động ( 8’) : Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - - HS thực hành lấy thẻ chục que tính lấy thêm que tính rời ? có tất bao nhiêu que tính ? - HS bớt que tính rời ? Mười bẩy que tính bớt que tính, còn lại bao nhiêu que tính ? - GV đính que tính trên bảng, HS nhận xét, nêu cách đặt tính và tính, GV kết luận, ghi bảng * Hoạt động (7’): Sử dụng bảng - HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bài tập 1( trang 110 ) HS chữa bài, nhận xét ( GV củng cố cách đặt tính và tính ) * Giải lao ( 5’) 1* Hoạt động 3( 10’): Sử dụng SGK - HS yếu, TB làm bài tập ( trang 110), GV chấm bài - HS khá, giỏi làm bài tập 2, ( trang 110), GV chấm bài HS chữa bài trên bảng phụ, BNC, HS nhận xét ( GV củng cố kĩ tính nhẩm phép trừ dạng 17 - ) Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, dặn dò HS 14 Lop1.net Trường tiểu học Chu Điện Sáng Đỗ Thị Hương Thứ sáu, ngày 13 tháng năm 2012 Toán Luyện tập I Mục tiêu bài học: + Giúp học sinh - Thực phép trừ ( không nhớ) PV 20, trừ nhẩm dạng 17 - - HS Y, TB biết trừ nhẩm dạng 17 - - HS khá, giỏi biết cộng, trừ nhẩm ba số, HS KT biết tô các chữ số II Đồ dùng dạy học GV: bảng phụ, bảng nam châm viết bài tập, phấn màu HS: bảng con, SGK III Các hoạt động dạy học * Hoạt động ( 10’): Sử dụng bảng - HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bài tập 1(tr 111) * Hoạt động ( 8’): HS làm tính nhẩm bài tập – trang 111 14 - = ? 15 - = ? HS nêu lại cách đặt tính và tính (GV củng cố KN đặt tính và tính ) Nhẩm cách 1: Mười bốn trừ mét b»ng 13 - ghi 14 - = 13 C¸ch 2: bốn trừ mét b»ng ba, mười trừ mười HS tÝnh nhÈm: 14 - hoÆc cã thể đếm bớt Một số HS TB , yếu chữa bài, nêu kết GV ghi điểm ( GV củng cố kĩ tính nhẩm ) * Hoạt động ( 10’): HS làm bài tập SGK – trang 110 GV hướng dẫn HS làm từ trái sang phải vµ ghi kÕt qu¶ cuèi cïng 12 + - = 15 - = 14 GV chấm bài HS khá, giỏi HS nhÈm Mười hai cộng ba mười lăm Mười lăm trừ mười bốn VËy 12 + - = 14 ( GV củng cố kĩ cộng, trừ nhẩm số ) * Hoạt động ( 5’) : Trò chơi- Bài tập4 HS tính nhẩm nối PT với *Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại bài kết đúng.( nhóm thi đua) 15 Lop1.net Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Học vần Bài 85 : ăp - âp I Mục tiêu bài học : giúp HS -Đọc, viết đúng ăp, âp, cải bắp, cá mập - Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ăp, âp và đoạn thơ ứng dụng - Biết nói tự nhiên từ – câu theo chủ đề “ Trong cặp sách em” - HS yếu biết đánh vần, HS KT biết tô các chữ cái II Đồ dùng dạy học GV : Bảng ch÷ vi tÝnh, tranh minh họa HS : Bộ thực hành TV III Các hoạt động dạy học Tiết 1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) : - Lớp đọc, viết bảng : op, ap, cọp, giấy nháp, họp nhóm, múa sạp, chóp núi, xe đạp Một số HS yếu, TB đọc - HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK Dạy học bài mớí * Hoạt động ( 13’) : Dạy vần ăp, âp - GV đính vÇn : ăp, âp HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo vần - HS so sánh vần ich, êch - HS tìm ghép vần ăp, âp, ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng ) GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng - HS tìm nói từ có chứa tiếng bắp, mập GV đính từ khóa cho HS đọc kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ - Củng cố : HS đọc lại bài ( cá nhân + đồng ) * Hoạt động ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng -HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần ăp, âp GV giúp đỡ HS yếu - GV đính các từ, cho HS đọc ( cá nhân + đồng ) - GV kết hợp giảng từ * Hoạt động ( 7’): Luyện viết bảng - GV đọc cho HS viết : ăp, âp, , GV uốn nắn, rèn HS viết yếu 16 Lop1.net Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Tiết Luyện tập * Hoạt động ( 20’) : HS luyện đọc + Luyện đọc bảng lớp : GV bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu Lớp đọc đồng + Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng cã vÇn ăp, âp - HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh) - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn GV kết hợp giảng từ + Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm - Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm * Giải lao ( 5’) * Hoạt động ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “ Trong cặp sách em ” - HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm - HS yếu, TB luyện nói từ – câu theo chủ đề - HS khá, G luyện nói từ – câu theo chủ đề - Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét, GV tổng kết, đánh giá * Hoạt động (7’): Luyện viết tập viết - GV hướng dẫn quy trình viết, tư viết, HS viết bài - GV uốn nắn, rèn HS viết yếu - GV chấm bài nhận xét, tuyên dương HS viết tiến bộ, viết đẹp Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài - Dặn dò HS : đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần ăp, âp ( Ví dụ: thắp đèn, lắp bắp, tấp nập, nằm sấp, bập bênh, nắp ca, tập giấy, lập cập, mập mạp, cua cắp, sửa, đắp đê, lắp ráp, cắp cặp ) 17 Lop1.net Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm mình tuần - Nắm phương hướng nhiệm vụ tuần sau - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu vươn lên để học tốt II Các hoạt động tập thể GV: nội dung sinh hoạt III Các hoạt động * Hoạt động (3’): Ổn định tổ chức - Lớp hát, GV phổ biến nội dung, yêu cầu sinh hoạt * Hoạt động (15’): Kiểm điểm tuần 20 - Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt tuần : nếp nếp học, học tập lớp, nhà, nếp vệ sinh, thể dục , đạo đức… - Đại diện các tổ báo cáo kết - GV tổng kết đánh giá khen ngợi HS thực tốt các nếp, nhắc nhở HS thực chưa tốt * Hoạt động (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 21 + GV đề phương hướng, giao nhiệm vụ cho HS thực - Duy trì các nÕp trước tết nguyên đán - Rèn chữ viết, chuẩn bị ôn tập dịp tết … * Hoạt động (7’): Thi đua văn nghệ IV Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét sinh hoạt - Dặn dò HS thực tốt nhiệm vụ tuần sau 18 Lop1.net