Cả lớp hát bài “Sách bút thân 3 Hoạt động 3 : BAØI HỌC: Giữ gìn sách vở, đồ yêu ơi” dùng học tập giúp cho em thực Hướng dẫn học sinh đọc câu thơ Lop1.net... hiện tốt quyền được học của c[r]
(1)TUẦN Thứ ngày 27 tháng năm 2010 Sáng: TOÁN: SỐ 10 I/ Mục tiêu: Học sinh có khái niệm ban đầu số 10 Biết thêm 10 Biết đọc, viết số 10 Đếm và so sánh số phạm vi 10 Nhận biết số lượng phạm vi 10 Vị trí số 10 dãy số từ đến 10 Làm bài tập 1,4,5 Giáo dục cho học sinh ham học toán II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Sách, số tranh, mẫu vật Học sinh: Sách, số, b¶ng con, vë « li III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: §iÒn dÊu >, <, = … 0 … 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: *Hoạt động 1: Lập số 10 -Treo tranh: Quan sát H: Có bạn làm rắn? bạn H: Mấy bạn làm thầy thuốc? bạn H: Tất có bạn? 10 bạn -Hôm học số 10 Ghi đề Nhắc lại -Yêu cầu học sinh lấy 10 hoa Gắn 10 hoa: Đọc cá nhân -Yêu cầu gắn 10 chấm tròn Gắn 10 chấm tròn -Giáo viên gọi học sinh đọc lại Gắn 10 hoa và đọc H: Các nhóm này có số lượng là Là 10 mấy? -Giới thiệu 10 in, 10 viết -Yêu cầu học sinh gắn chữ số 10 Gắn chữ số 10 Đọc: Mười: Cá nhân, đồng -Nhận biết thứ tự dãy số: -> 10 -Yêu cầu học sinh gắn dãy số -> 10, Gắn 67 10 Đọc 10 -> 10 Đọc -Trong dãy số -> 10 H: Số 10 đứng liền sau số mấy? Sau số *Hoạt động 3: Vận dụng thực hành -Hướng dẫn học sinh mở sách Mở sách làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn viết số 10 Viết dòng số 10 Lop1.net (2) Viết số trước, số sau 10 10 10 10 10 10 10 10 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống -Hướng dẫn học sinh đếm số cây nấm nhóm điền kết vào ô trống Bài 3: -Nêu yêu cầu -Cho học sinh nêu cấu tạo số 10 H: Ô 1, nhóm bên trái có chấm tròn? Nhóm bên phải có chấm tròn? Cả nhóm có chấm tròn? -Vậy 10 gồm và -Các ô sau gọi học sinh nêu cấu tạo số 10 Làm bài em cạnh chấm bài Điền số Ô 1: chấm tròn Ô 2: chấm tròn Có tất cả: 10 chấm tròn 10 gồm và 9, gồm và 10 gồm và 8, gồm và 10 gồm và 7, gồm và 10 gồm và 6, gồm và 10 gồm và HS đổi chấm bài Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống -Điền số theo dãy số đếm xuôi và đếm Học sinh làm, đọc lại ngược Khoanh tròn vào số lớn theo Bài 5: mẫu Nhận xét và khoanh số -Thu số bài chấm, nhận xét 7, 10 và 4/ Củng cố: -Chơi trò chơi “Nhận biết số lượng là 10” 5/ Dặn dò: -Dặn học sinh nhµ viÕt l¹i sè 10 TIẾNG VIỆT: BÀI 22: P – PH – NH I/ Mục tiêu: Học sinh đọc và viết p, ph, nh, phố xá, nhà lá Đọc các từ và câu ứng dụng: Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chợ, phố, thị xã II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Lop1.net (3) -Học sinh đọc bµi ë Sgk (2 em) -Häc sinh viÕt b¶ng con: cñ s¶, ræ khÕ 3/Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên Tiết 1: *Giới thiệu bài: p, ph, nh *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm + Âm p : -Giới thiệu bài và ghi bảng: p -Giáo viên phát âm mẫu p Hoạt động học sinh Nhắc đề -Hướng dẫn học sinh phát âm p -Hướng dẫn học sinh gắn bảng p - Nhận dạng chữ p +Âm ph : -Giới thiệu và ghi bảng ph H: Chữ ph gồm âm ghép lại? -Hướng dẫn học sinh gắn bảng : ph -Hướng dẫn gắn tiếng phố -Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng phố -Hướng dẫn học sinh đánh vần: -Gọi học sinh đọc : phố -Hướng dẫn học sinh đọc phần + Âm nh : -Treo tranh -H :Tranh vẽ gì? -H : Tiếng nhà có âm gì,dấu gì học rồi? (giáo viên che âm nh) Giới thiệu bài và ghi bảng : nh -Hướng dẫn học sinh phát âm nh Giáo viên phát âm mẫu -Hướng dẫn gắn : nh -Phân biệt nh in, nh viết -Hướng dẫn học sinh gắn : nhà -Hướng dẫn học sinh phân tích : nhà -Hướng dẫn học sinh đánh vần: nhà -Gọi học sinh đọc: nhà -Gọi học sinh đọc toàn bài *Trò chơi tiết: *Hoạt động 2: Giới thiệu tiếng ứng dụng: phở bò nho khô phá cổ nhổ cỏ Uốn đầu lưỡi phía vòm, thoát xát mạnh, không có tiếng thanh), Đọc cá nhân,lớp Gắn bảng p Học sinh nêu lại cấu tạo Hai âm : p+ h Gắn bảng: phố ph đứng trước, ô đứng sau, dấu sắc trên âm ô: cá nhân,lớp Đọc cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, lớp Nhà lá a, dấu huyền Cá nhân, lớp Gắn bảng nh: đọc cá nhân nh in sách, nh viết để viết Gắn bảng : nhà: đọc cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Đọc cá nhân,nhóm, lớp Cá nhân, lớp Hát múa Đọc cá nhân, lớp HS đọc đồng Lop1.net (4) -Gọi học sinh phát tiếng có âm ph – nh, giáo viên giảng từ -Hướng dẫn học sinh đọc từ *Hoạt động 3: Viết bảng (5 phút) -Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn quy trình: p, ph, nh, phố, nhà (Nêu cách viết) -Giáo viên nhận xét, sửa sai -Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài *Nghỉ chuyển tiết: Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc -Học sinh đọc bài tiết -Treo tranh H : Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù -Giảng nội dung câu ứng dụng H: Tìm tiếng có âm vừa học? -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết -Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết: p, ph, nh, phố, nhà -Giáo viên quan sát, nhắc nhở -Thu chấm, nhận xét *Trò chơi tiết: *Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề: -Treo tranh: H: Tranh vẽ gì? H: Chợ là nơi để làm gì? Học sinh lên gạch chân tiếng có ph nh: phở, phá, nho, nhổ (2 em đọc) Lấy bảng Học sinh viết bảng p : Viết nét xiên phải, nối nét xổ thẳng, rê bút viết nét móc đầu Đọc cá nhân, lớp Đọc cá nhân, lớp Quan sát tranh Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù Đọc cá nhân: em Lên bảng dùng thước tìm và âm vừa học(nhà, phố) Đọc cá nhân, lớp Lấy tập viết Học sinh viết dòng Chợ, phố, thị xã Mua, bán các hàng hóa phục vụ đời sống H: Chợ có gần nhà em không, nhà em Tự trả lời hay chợ? H: Em phố chưa? Ở phố có Tự trả lời Ở phố có nhiều nhà cửa, xe gì? cộ, hàng quán H: Em có biết, nghe Tỉnh ta có thị xã Tự trả lời gì? Em đã đến đó chưa? H: Em thuộc thị xã, thị trấn hay thành phố ? -Nhắc lại chủ đề : Chợ, phố, thị xã Đọc cá nhân, lớp *Hoạt động 4: Đọc bài sách giáo Đọc cá nhân, lớp khoa Lop1.net (5) 4/ Củng cố: -Chơi trò chơi tìm tiếng có p – ph – nh: Sa Pa, nho, nhí, phµ 5/ Dặn dò: -Dặn HS học thuộc bài p – ph – nh Chiều: Ôn Tiếng Việt: Ôn Toán: Bù:TIẾNG VIỆT: BÀI 23: G – GH I/ Mục tiêu: Học sinh đọc và viết g, gh, gà ri, ghế gỗ Đọc từ, câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Gà ri, gà gô II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh, sách, chữ Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con, tập viết III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài Sgk (2 em) - ViÕt b¶ng con: phë bß, nhæ cá 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên: Tiết 1: *Giới thiệu bài: g - gh *Hoạt động 1: Dạy âm g -Giới thiệu, ghi bảng g H: Đây là âm gì? -Giáo viên phát âm mẫu: g -Yêu cầu học sinh gắn âm g -Giới thiệu chữ g viết: Nét cong trái và nét khuyết ngược -Yêu cầu học sinh gắn tiếng gà -Hướng dẫn phân tích tiếng gà -Hướng dẫn học sinh đánh vần -Hướng dẫn học sinh đọc tiếng gà -Cho học sinh quan sát tranh H: Em gọi tên vật này? Giảng từ gà ri -Giáo viên ghi bảng, đọc mẫu gọi học sinh đọc từ: Gà ri -Luyện đọc phần *Hoạt động 2: Dạy âm gh Hoạt động học sinh: Nhắc đề g Học sinh phát âm cá nhân, lớp Gắn và Đọc cá nhân, lớp Học sinh nhắc lại Thực trên bảng gắn Cá nhân Cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Gà ri Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, lớp Lop1.net (6) -Ghi bảng giới thiệu gh H: Đây là âm gì? -Ta gọi là gờ kép H: Gờ kép có âm ghép lại? -Giáo viên phát âm mẫu: gh -Yêu cầu học sinh gắn âm gh -Yêu cầu học sinh gắn tiếng ghế -Hướng dẫn phân tích tiếng ghế -Hướng dẫn học sinh đánh vần -Hướng dẫn học sinh đọc tiếng ghế -Cho học sinh quan sát tranh H: Đây là cái gì? -Giáo viên ghi bảng, đọc mẫu gọi học sinh đọc từ: ghế gỗ -Luyện đọc phần -So sánh: g – gh -Lưu ý: gh ghép với e – ê – i -Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài *Nghỉ tiết: *Hoạt động 3: Viết bảng -Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn quy trình: g, gh, gà ri, ghế gỗ -Giáo viên nhận xét, sửa sai -Hướng dẫn học sinh đọc trên bảng *Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: nhà ga gồ ghề gà gô ghi nhớ -Giáo viên giảng từ -Gọi học sinh phát tiếng có âm g – gh -Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài *Nghỉ chuyển tiết: Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc -Học sinh đọc bài tiết -Treo tranh H : Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ -Giảng nội dung tranh H: Tìm tiếng có âm vừa học? -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết gh âm: g + h Cá nhân, lớp Thực trên bảng gắn Thực trên bảng gắn Cá nhân Cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Cái ghế gỗ Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, lớp Giống: g Khác: gh có thêm chữ h Cá nhân, lớp g : Nét cong hở phải, lia bút viết nét khuyết Học sinh viết bảng Đọc cá nhân Đọc cá nhân, lớp Hát múa Đọc cá nhân, lớp Quan sát tranh Đọc cá nhân: em Lên bảng dùng thước tìm và âm vừa học(gỗ, ghế gỗ) Đọc cá nhân, lớp Lấy tập viết Lop1.net (7) -Giáo viên viết mẫu vào khung và Học sinh viết dòng hướng dẫn cách viết: g, gh, gà gô, ghế gỗ -Giáo viên quan sát, nhắc nhở -Thu chấm, nhận xét *Trò chơi tiết: Hát múa *Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề: Gà ri, gà gô -Treo tranh: Quan sát tranh Thảo luận nhóm, gọi nhóm lên bảng lớp trình bày H: Trong tranh vẽ loại gà gì? Gà ri, gà gô -Giáo viên giảng gà ri, gà gô H: Em kể tên các loại gà mà em biết? Gà chọi, gà công nghiệp H: Nhà em có nuôi gà không? Gà Học sinh kể nhà em là loại gà nào? H: Em thường cho gà ăn gì? Ăn tấm, thóc H: Gà ri tranh là gà trống hay gà Gà trống Vì có mào to và mái? Vì em biết? gáy H: Chủ để luyện nói là gì? -Nhắc lại chủ đề : Gà ri, gà gô Gà ri, gà gô *Hoạt động 4: Đọc bài sách giáo Đọc cá nhân, lớp Đọc cá nhân, lớp khoa 4/ Củng cố: -Trß ch¬i “Thi t×m tiÕng cã ©m g - gh” 5/ Dặn dò: -Dặn HS học thuộc bài g - gh Sinh hoạt tập thể: Bài 2: Tìm hiểu I.Mục tiêu: - Học sinh hiểu làn đường thành phố - Đường dành cho người và xe - Vỉa hè dành cho người II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: Khi em phải làm gì ? Bài mới: Học sinh quan sát tranh vẽ sgk trang Đường phố là nơi dành cho ? Ở ngã ba,ngã tư có loại đèn gì ? Em hãy kể các loại đèn ? * Kết luận: Đường phố có nhiều loại xe Lop1.net đường phố Hoạt động học Nắm tay người lớn Học sinh thảo luận nhóm Mọi người và xe cộ lại Đèn hiệu giao thông Đèn xanh ,đèn đỏ,đèn vàng (8) lại Học sinh quan sát tranh vẽ sgk trang 10 Thảo luận nhóm Đường phố thường có gì ? * Kết luận: Đường phố có vỉa hè dành Vỉa hè, tên phố tên ngõ cho người Đường phố có tên phố,tên ngõ Ghi nhớ: - Đường phố có nhiều loại xe lại,không chơi lòng đường - Lòng đường dành cho các loại xe lại Vỉa hè dành cho người Học sinh nhắc lại Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Sáng: TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: Nhận biết số lượng phạm vi 10 Đọc, viết so sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 Làm bài tập 1,3,4 Giáo dục cho học sinh ham học toán II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Sách Học sinh: Sách, đồ dùng học toán, b¶ng con, vë « li III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: HS lµm b¶ng con: >, <, = … 10 10 … 10 … 10 … 10 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu bài: Luyện tập -Ghi đề Đọc đề * Hoạt động 1: Bài 1:Trò chơi “Nhìn nhanh, nối nhanh” -Treo tranh Quan sát -Nêu yêu cầu G: Tranh có vịt? (10) Nối nhóm lên thi nối nhanh Lop1.net (9) với số 10 Các tranh khác làm tương tự Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn -Hướng dẫn học sinh vẽ thêm chấm tròn vào cột bên phải cho cột có đủ 10 chấm tròn -Gọi em lên bảng làm Bài 3: Điền số hình tam giác vào ô trống Nối nhóm vật với số thích hợp Nêu yêu cầu, làm bài Học sinh vẽ vào SGK em làm trên bảng.Nhận xét sửa bài -Điền số 10 Học sinh nêu có 10 hình tam giác, gồm hình tam giác trắng và hình tam giác xanh Bài 4: So sánh các số -Điền dấu > < = thích hợp vào ô trống -Nêu yêu cầu (a) Đọc kết em gắn dãy số -> 10 -Câu b, c: Giáo viên nêu yêu cầu Nhận các số bé 10 là 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, phần -Học sinh trả lời Số nào bé các số -> 10? Số Số nào lớn các số -> 10? Số 10 Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống -Cho học sinh quan sát 10 gồm và H: 10 gồm và mấy? Làm bài.Đổi sửa bài -Trả lời và điền số vào bài.Học sinh làm và sửa bài 4/ Củng cố: -Thu chấm, nhận xét -Chơi trò chơi xếp đúng thứ tự 5/ Dặn dò: Dặn học sinh học bài TIẾNG VIỆT: BÀI 24 : Q – QU – GI I/ Mục tiêu: Học sinh đọc và viết q, qu, gi, chợ quê, cụ già Đọc từ và câu ứng dụng: Chú Tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Quà quê II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -HS ®ọc bài SGK (2 em) -HS viÕt b¶ng con: gµ g«, ghi nhí 3/ Bài mới: Lop1.net (10) Hoạt động giáo viên: Tiết 1: *Giới thiệu bài: q, qu, gi *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm + Âm q : -Giới thiệu bài và ghi bảng: q -q không đứng riêng mình, với u (tạo thành qu) -Giáo viên phát âm mẫu q (cu) -Hướng dẫn học sinh phát âm q -Hướng dẫn học sinh gắn bảng q - Nhận dạng chữ q +Âm qu : -Giới thiệu và ghi bảng qu H: Chữ qu gồm âm ghép lại? -Hướng dẫn học sinh gắn bảng : qu -Hướng dẫn học sinh đọc qu (quờ) -Hướng dẫn gắn tiếng quê -Hướng dẫn học sinh phân tích -Hướng dẫn học sinh đánh vần -Gọi học sinh đọc: quê -Hướng dẫn học sinh đọc phần + Âm gi : -Treo tranh -H :Tranh vẽ gì? -H : Tiếng già có âm gì,dấu gì học rồi? (giáo viên che âm gi) Giới thiệu bài và ghi bảng : gi -Hướng dẫn học sinh phát âm gi -Hướng dẫn gắn : gi -Hướng dẫn học sinh gắn : già -Hướng dẫn học sinh phân tích : già -Hướng dẫn học sinh đánh vần: già -Gọi học sinh đọc: già -Gọi học sinh đọc toàn bài *Trò chơi tiết: *Hoạt động 2: Viết bảng -Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn quy trình: q, qu, gi, quê, già (Nêu cách viết) -Giáo viên nhận xét, sửa sai -Hướng dẫn học sinh đọc *Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng: thị giỏ cá qua đò giã giò Hoạt động học sinh: Nhắc đề Đọc cá nhân,lớp Gắn bảng q Học sinh nêu lại cấu tạo Hai âm : q + u Gắn bảng: qu Đọc cá nhân, lớp Gắn bảng: quê Cá nhân,lớp Đọc cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, lớp Cụ già a, dấu huyền Cá nhân, lớp Gắn bảng gi: đọc cá nhân Gắn bảng : già: đọc cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Đọc cá nhân,nhóm, lớp Cá nhân, lớp Hát múa Lấy bảng q : Viết nét cong hở phải, rê bút viết nét xổ thẳng Học sinh viết bảng Đọc cá nhân, lớp Lop1.net (11) -Gọi học sinh phát tiếng có âm qu gi, giáo viên giảng từ -Hướng dẫn học sinh đọc từ -Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài *Nghỉ chuyển tiết: Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc -Học sinh đọc bài tiết -Treo tranh H : Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng : Chú Tư ghÐ qua nhµ, cho bé giỏ cá -Giảng nội dung câu ứng dụng H: Tìm tiếng có âm vừa học? -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết -Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết -Giáo viên quan sát, nhắc nhở -Thu chấm, nhận xét *Trò chơi tiết: *Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề: Quà quê -Treo tranh: H: Quà quê gồm thứ gì? H: Ai thường hay mua quà cho em? H: Khi quà em có chia cho người không? -Nhắc lại chủ đề : Quà quê *Hoạt động 4: Đọc bài SGK Học sinh lên gạch chân tiếng có qu gi: quả, qua, giỏ, giã giò(3 em đọc) Đọc cá nhân, lớp Đọc cá nhân, lớp Hát múa Đọc cá nhân, lớp Quan sát tranh Chú Tư cho bé giỏ cá Đọc cá nhân: em Lên bảng dùng thước tìm và Đọc cá nhân, lớp Lấy tập viết Học sinh viết dòng Bưởi, mít, chuối, thị, ổi, bánh đa Tự trả lời Tự trả lời Đọc cá nhân, lớp Đọc cá nhân, lớp 4/ Củng cố: -Chơi trò chơi tìm tiếng có q – qu – gi: qu¶ thÞ, giã Chiều: Ôn Tiếng Việt: Luyện viết I Mục tiêu: -Học sinh đọc và viết đúng các âm: p-ph-nh-g-gh-q-qu-gi -Học sinh viết số từ và câu ứng dụng -Làm đúng bài tập nối và điền tiếng, từ -HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Hoạt động dạy - học: Lop1.net (12) Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV cho HS ôn lại các âm: p-ph-nh-ggh-q-qu-gi - Uốn nắn, sửa sai cho số em đọc chưa đúng * Hoạt động 2: Luyện viết - GV đọc cho HS viết vào các âm, tiếng, từ, câu p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi phố, gà,quê nho khô, ghi nhớ, giã giò Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Nhắc nhở HS cách trình bày, lưu ý cho HS luật chính tả g - gh - Đọc cho HS dò bài * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập VBT - Hướng dẫn HS làm các bài tập nối, điền từ các bài 22, 23, 24 - Chữa bài * Củng cố, dặn dò: - Ôn lại các chữ cái đã học Xem bài 25 Hoạt động học sinh - HS đọc trên bảng phụ - Cá nhân, đồng - Nghe đọc và viết vào - Đổi chéo vở, kiểm tra - HS làm bài - HSKG đọc kết Ôn Toán: Bù TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố nhận biết số lượng phạm vi 10 Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 Làm bài tập 1,3,4 Giáo dục cho học sinh ham học toán II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Sách, số, tranh Học sinh: Sách III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: HS lµm b¶ng con: 10….9 >… 10 …10 <… 3/ Bài mới: Lop1.net (13) Hoạt động giáo viên: *Giới thiệu bài: Luyện tập chung *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập sách giáo khoa Bài 1: Nối nhóm mẫu vật với số thích hợp Bài 2: -Hướng dẫn học sinh viết các số từ – 10 Bài 3: -Hướng dẫn học sinh viết các số trên toa tàu theo thứ tự từ 10 -> Viết số theo thứ thứ tự từ -> 10 *Trò chơi tiết: *Hoạt động 2: Bài 4: Viết các số 6, 1, 7, 3, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé Hoạt động học sinh: Mở sách, theo dõi, làm bài Đếm và nối với số tương ứng hình Viết số, đọc em lên bảng, lớp làm HS đổi sửa bài Viết số thích hợp: Viết số Đọc kết Hát múa Viết số bé vào vòng đầu tiên: 10 Dựa kết trên viết dưới: 10 Đổi sửa bài Bài 5: -Yêu cầu học sinh xếp hình vuông, Xếp hình theo mẫu Lấy hình và xếp hình tròn và tiếp tục 4/ Củng cố: -Thu chấm, nhận xét -Chơi trò chơi : Xếp số 5/ Dặn dò: -Dặn học sinh ôn bài Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 Sáng: TIẾNG VIỆT: BÀI 25: NG – NGH I/ Mục tiêu: Học sinh đọc và viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Đọc từ, câu ứng dụng: Nghỉ hè, chị Kha nhà bé Nga Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Bê, nghé, bé II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh Lop1.net (14) Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -HS ®ọc bài SGK (2 em) -HS viết bảng con: giã giò, qua đò 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên: Tiết 1: *Giới thiệu bài: ng – ngh *Hoạt động 1: Dạy âm: ng -Giới thiệu, ghi bảng ng H: Đây là âm gì? -Giáo viên phát âm mẫu: ng -Yêu cầu học sinh gắn âm ng -Yêu cầu học sinh gắn tiếng ngừ -Hướng dẫn phân tích tiếng ngừ -Hướng dẫn học sinh đánh vần -Hướng dẫn học sinh đọc tiếng ngừ -Cho học sinh quan sát tranh H: Em gọi tên vật này? Giảng từ cá ngừ -Giáo viên ghi bảng, đọc mẫu gọi học sinh đọc từ: cá ngừ -Luyện đọc phần *Hoạt động 2: Dạy chữ ngh -Ghi bảng giới thiệu ngh H: Đây là âm gì? -Ta gọi là ngờ kép H: Ngờ kép có âm ghép lại? -Giáo viên phát âm mẫu: ngh -Yêu cầu học sinh gắn âm ngh -So sánh: ng – ngh Hoạt động học sinh: Nhắc đề ng Học sinh phát âm cá nhân, lớp Thực trên bảng gắn Thực trên bảng gắn Cá nhân Cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Cá ngừ Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, lớp ngh âm: n + g + h Cá nhân, lớp Thực trên bảng gắn So sánh +Giống: Đều phát âm: ngờ, có ng +Khác: ngh có thêm h Cá nhân, lớp Thực trên bảng gắn Cá nhân Cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Để phân biệt ta gọi ngh là ngờ kép -Hướng dẫn học sinh đọc ngh -Yêu cầu học sinh gắn tiếng nghệ -Hướng dẫn phân tích tiếng nghệ -Hướng dẫn học sinh đánh vần -Hướng dẫn học sinh đọc tiếng nghệ -Cho học sinh quan sát tranh H: Đây là củ gì? Củ nghệ Giảng từ củ nghệ -Giáo viên ghi bảng, đọc mẫu Cá nhân, nhóm, lớp -Luyện đọc phần Cá nhân, lớp Lop1.net -Lưu ý: ngh ghép với e – ê – i (15) 4/ Củng cố: -Chơi trò chơi tìm tiếng có ng – ngh: nghØ hÌ, ngñ, nghÖ, nghÐ 5/ Dặn dò: -Dặn HS học thuộc bài ng – ngh Chiều: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Học sinh củng cố thứ tự số dãy số từ -> 10, xếp theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 So sánh các số phạm vi 10 Làm bài tập 1,2,3,4 Nhận biết hình đã học II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Sách, số Học sinh: Sách, bài tập III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: + Điền dấu 3…….2 5…… 9…….8 7…… 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên: *Giới thiệu bài: Luyện tập chung *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: -Nêu yêu cầu -Gọi em lên sửa Bài 2: -Cho học sinh tự làm, sửa bài Bài 3: Điền số *Trò chơi tiết: *Hoạt động 2:Trò chơi Bài 4: Sắp xếp các số 8, 5, 2, 9, theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé -Gọi học sinh đọc kết Bài 5: Nhận dạng và tìm số hình tam giác Lop1.net Hoạt động học sinh: Viết số thích hợp vào ô trống Nêu yêu cầu, làm bài Điền dấu thích hợp Nêu yêu cầu, làm bài Tự làm Hát múa Từ bé đến lớn: Từ lớn đến bé: em đọc kết (16) -Giáo viên vẽ hình lên bảng Học sinh lên chỉ: hình tam giác 4/ Củng cố: -Thu chấm, nhận xét 5/ Dặn dò: -Dặn học sinh làm bài tập Ôn Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC I.Mục Tiêu: -Học sinh đọc đúng các âm đã học tuần: p,ph,nh,g,gh,q,qu,gi,ng,ngh -Rèn kĩ đọc to, rõ ràng các tiếng, từ, câu ứng dụng -Làm các bài tập VBT Tiếng Việt II Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Luyện đọc -Yêu cầu HS đọc lại các âm đã học tuần - Hướng dẫn HS luyện đọc các bài 22, 23, 24, 25 SGK - GV theo dõi, giúp đỡ HS còn chậm - Gọi HS đọc bài trước lớp - Yêu cầu học sinh trung bình đánh vần, đọc trơn - Khuyến khích học sinh khá giỏi nhẩm bài và đọc trơn - Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập VBT Tiếng Việt - Nếu còn thời gian, hướng dẫn HS làm bài tập * Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS ôn lại bảng chữ cái đã học Lop1.net Hoạt động học sinh -Học sinh nối tiếp đọc - HS đọc thầm cá nhân - Đọc bài theo yêu cầu - Nhận xét -Học sinh lấy VBT TV, làm bài theo hướng dẫn GV -Học sinh lắng nghe (17) Đạo đức: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (TIEÁT 2) I Mục tiêu: - Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách và đồ dùng học tập thân II Chuẩn bị: - Vở bài tập đạo đức + đồ dùng học tập - Tranh baøi taäp 1, baøi taäp (phoùng to) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học -HS: Xếp sách đồ dùng học tập lên 1) Hoạt động 1: bµn Thi “Sách, đẹp nhất” Giaùo vieân neâu yeâu caàu : Coù - Moãi baøn choïn baïn - Caùc baïn toå choïn baïn hai voøng thi - Vòng 1: Thi tổ – vòng trßn - Hai tổ thi cùng để chọn hai baïn vaøo voøng - Vòng : Thi lớp Tieâu chuaån : + Có đủ sách, vở, đồ dùng theo quy ñònh + Sách sạch, không bị dây baån, quaên meùp, xoäc xeäch + Đồ dùng học tập sạch, không baån, cong queo Yeâu caàu : - Các đồ dùng học tập phải xeáp beân caïnh choàng saùch vô.û - Cặp sách để ngăn bàn Tieán haønh chaám thi voøng Tieán haønh voøng : - Ban giaùm khaûo chaám vaø coâng bố q kết quả, khen thưởng các tổà cá nhân aâ thaéng cuoäc 2) Hoaùt ủoọng 2: Văn nghệ chủ đề trªn Cả lớp hát bài “Sách bút thân 3) Hoạt động : BAØI HỌC: Giữ gìn sách vở, đồ yêu ơi” dùng học tập giúp cho em thực Hướng dẫn học sinh đọc câu thơ Lop1.net (18) tốt quyền học chính cuèi bµi - HS thùc hiÖn tèt néi dung bµi häc mình Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010 TIẾNG VIỆT: BÀI 26 : Y – TR I/ Mục tiêu: Học sinh đọc và viết y – tr, y tá, tre ngà Đọc từ, câu ứng dụng: Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Nhà trẻ II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -HS ®ọc bài SGK (2 em) -HS viÕt b¶ng con: ng· t, nghÖ sÜ 3/Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên: Tiết 1: *Giới thiệu bài: y – tr *Hoạt động 1: Dạy âm: y -Giới thiệu, ghi bảng y H: Đây là âm gì? -Giáo viên phát âm mẫu: y -Yêu cầu học sinh gắn âm y -Hướng dẫn học sinh đọc y -Giới thiệu tiếng y từ y tá -Luyện đọc phần *Hoạt động 2: Dạy âm tr -Ghi bảng giới thiệu tr H: Đây là âm gì? H: tr có âm ghép lại? -Giáo viên phát âm mẫu: tr -Yêu cầu học sinh gắn âm tr -So sánh: tr – t +Giống: có t +Khác: tr có thêm r sau -Hướng dẫn học sinh đọc tr -Yêu cầu học sinh gắn tiếng tre -Hướng dẫn phân tích tiếng tre Lop1.net Hoạt động học sinh: Nhắc đề y Học sinh phát âm: y: Cá nhân, lớp Thực trên bảng gắn cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Đọc từ: Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, lớp tr âm: t + r Cá nhân, lớp Thực trên bảng gắn So sánh Cá nhân, lớp Thực trên bảng gắn Cá nhân (19) -Hướng dẫn học sinh đánh vần -Hướng dẫn học sinh đọc tiếng tre -Cho học sinh quan sát tranh H: Đây là cây gì? -Giáo viên giới thiệu từ tre ngà Giảng từ: tre ngà -Giáo viên ghi bảng, đọc mẫu gọi học sinh đọc từ: tre ngà -Luyện đọc phần -Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài *Nghỉ tiết: *Hoạt động 3: Viết bảng -Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: y – tr – y tá - tre ngà -Giáo viên nhận xét, sửa sai -Hướng dẫn học sinh đọc bảng *Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: y tế cá trê chú ý trí nhớ -Giáo viên giảng từ -Gọi học sinh phát tiếng có âm y – tr -Đánh vần tiếng, đọc trơn từ -Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài *Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi nối *Nghỉ chuyển tiết: Cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc -Học sinh đọc bài tiết -Treo tranh H : Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã -Giảng nội dung tranh H: Tìm tiếng có âm vừa học? -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết -Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết -Giáo viên quan sát, nhắc nhở -Thu chấm, nhận xét *Trò chơi tiết: Hát múa Lop1.net Cây tre Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Hát múa y: Viết nét xiên phải, nối nét nét móc ngược, rê bút viết nét khuyết Đọc cá nhân y, ý, trê, trí Đọc cá nhân, lớp Đọc cá nhân, lớp Thi đua nhóm Đọc cá nhân, lớp Quan sát tranh Vẽ trạm y tế Đọc cá nhân: em Lên bảng dùng thước tìm và Đọc cá nhân, lớp Lấy tập viết Học sinh viết dòng (20) *Hoạt động 3: Luyện nói -Treo tranh: H: Trong tranh vẽ gì? H: Các em làm gì? H: Người lớn tranh gọi là gì? H: Nhà trẻ khác lớp chỗ nào Hát múa Quan sát tranh Thảo luận nhóm, gọi nhóm lên bảng lớp trình bày Các em bé nhà trẻ Vui chơi Cô trông trẻ Bé vui chơi, chưa học chữ lớp Đọc cá nhân, lớp Đọc cá nhân, lớp -Nhắc lại chủ đề : Nhà trẻ *Hoạt động 4: Đọc bài SGK 4/ Củng cố: -Chơi trò chơi tìm tiếng có y – tr: pha trµ, tre giµ 5/ Dặn dò: -Dặn HS học thuộc bài y – tr Ôn Toán: Kiểm tra kiến thức tuần I Mục tiêu: - Kiểm tra kĩ năng: + So sánh các số phạm vi 10 + Nhận biết thứ tự các số từ đến 10, từ 10 đến - Giáo dục cho HS ý thức tự giác kiểm tra II Nội dung kiểm tra: (Trong thời gian 30 phút) Bài 1: Điền dấu >, <, = 10 10 10 9 10 Bài 2: Khoanh vào số lớn a) 7, 6, 3, b) 8, 10, 4, Bài 3: Điền số 10 10 Bài 4: Số? 9>□ □ >1 10 > □ > III Cách đánh giá: Lop1.net (21)