Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu thông qua bảng phụ: mơ, - Hs đọc lại các chữ và từ trong do, ta, thơ, thợ mỏ + Gv tổ chức hướng dẫn Hs viết bài viết Hướng dẫn tương tự -Yêu cầu viết[r]
(1)Tuần 4: Thứ hai ngày tháng năm 2013 o0o Tiêt : Chào cờ : Tiết & : Học vần : Bài 13 : n, m I Mục tiêu: - Hs đọc được: n, m, nơ, me ; từ và câu ứng dụng Viết được: n ,m, nơ, me - Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má II Đồ dùng dạy - học Sử dụng tranh minh hoạ SGK, mẫu vật: kẹp nơ Bộ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: Gv ghi báng yêu cầu Hs đọc, viết i, a, bi, cá Nhận xét, chữa lỗi Dạy học bài * Giới thiệu bài Gv kết luận và giới thiệu âm là n, m Gv đọc mẫu * Dạy chữ ghi âm n a Nhận diện: Gv đưa chữ n gắn lên bảng, yêu cầu Hs nhận xét b Phát âm, đánh vần tiếng: Phát âm mẫu Gv nhận xét, chỉnh sửa Tổng hợp tiếng Đánh vần và đọc + Gv lưu ý Hs yếu đánh vần theo * Dạy chữ ghi âm m Quy trình dạy tương tự n Nhận diện: m GV cho Hs so sánh m với n Yêu cầu ghép Nhận xét b.Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi bảng số từ SGK no nô nơ mo mô mơ - Yêu cầu đọc thầm, đọc thành tiếng Hs đọc, viết trên bảng em đọc câu ứng dụng -Lớp quan sát Hs đọc theo -Hs nhận xét -Hs phát âm n (nờ) cá nhân, nhóm, lớp -Hs ghép n – (nơ) - Hs đánh vần: nờ - – nơ (cá nhân, nhóm, lớp) -Hs khá đọc trơn lại Phát âm: mờ Hs ghép – đánh vần - đọc trơn mờ - e – me - Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp âm vừa học -Hs đọc (cá nhân, nhóm, lớp Lop1.net (2) Đọc từ ứng dụng Gv kết hợp cho Hs hiểu nghĩa vài từ Gv chỉnh sửa lỗi phát âm - Hs khá đọc trơn Hs tìm âm vừa học có các tiếng đó - Hs đọc lại toàn bài tiết Tiết * Luyện tập: a Luyện đọc: - Đọc bài tiết Gv nhận xét và giúp đỡ Hs yếu - Đọc câu ứng dụng: +GV yêu cầu Hs quan sát tranh SGK Bò bê có cỏ, bò bê no nê + Gv đọc mẫu câu ứng dụng + Yêu cầu Hs tìm tiếng có chứa âm n hay m vừa học câu b Luyện viết: Viết báng con: chữ n, nơ + Gv vừa viết vừa hướng dẫn quy trình Gv theo dõi nhắc nhở Hs viết lưu ý viết liền nét từ n sang Gv nhận xét chỉnh sửa -Viết: m, me tương tự Gv nhắc viết liền nét từ m sang e Gv nhận xét chỉnh sửa - Gv đưa bảng phụ đã chuẩn bị, Hướng dẫn Hs trình bày vào tập viết - Gv theo dõi nhắc nhở Hs chưa viết c Thu chấm số bài, nhận xét bài viết c Luyện nói: - Yêu cầu Hs đọc tên chủ đề luyện nói - Gv cho quan sát tranh, hướng dẫn thảo luận Gv giúp đỡ nhóm yếu số câu hỏi gợi ý H: quê gọi người sinh mình là gì? + Ngoài cách gọi đó còn có cách gọi nào khác nữa? (Gv giải thích) + Bố mẹ làm nghề gì? - Gv cùng lớp nhận xét * Củng cố dặn dò: - Yêu cầu Hs tìm tiếng có âm vừa học ngoài bài - Về nhà đọc bài nhà + Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp (trên bảng lớp và SGK) -Hs quan sát tranh SGK và rút nội dung câu đọc + Hs khá giỏi đọc trơn câu ứng dụng - Hs đọc nối tiếp dãy dọc và tìm tiếng có chứa âm n hay m vừa học câu (no, nê) phân tích tiếng - Hs theo dõi nhận xét cấu tạo Hs theo dõi và viết trên không trung - Hs viết vào bảng -Hs viết đúng theo yêu cầu - Hs đọc tên chủ đề luyện nói bố mẹ, ba má - Hs thảo luận nhóm đôi, yêu cầu nói nhóm - Hs trình bày trước lớp - Lớp theo dõi bổ sung Tiết : Toán : BẰNG NHAU, DẤU BẰNG Lop1.net (3) I Mục tiêu: - Hs nhận biết số lượng; biết số luôn chính nó (3 = 3, = 4); Biết sử dụng từ “bằng nhau” và dấu = để so sánh các số Bài tập 1, 2, II Đồ dùng dạy - học - lá, bông hoa, mô hình cam , chim - BDDHT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Điền dấu: >, < ? 4; Nhận xét, đánh giá Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ Hướng dẫn nhận biết = Gv đưa trực quan lá, bông hoa Yêu cầu so sánh - Cho Hs lấy hình tròn xanh, hình tròn đỏ và so sánh - Gv hướng dẫn rút kết luận: “ba ba” và viết = Dấu = đọc là - Hướng dẫn nhận biết = Tương tự trên Gv: Hãy so sánh H: Em có nhận xét gì kết trên? Gv kết luận: Mỗi số luôn chính nó Hoạt động 2: Thực hành Hướng dẫn Hs làm các bài tập SGK Bài 1: Hướng dẫn Hs viết dấu = Bài 2: Hs làm vào SGK Gv yêu cầu Hs nêu miệng kết Bài 3: >, <, = ? Yêu cầu Hs làm vào bảng Gv kiểm tra nhận xét Hoạt động 3: Còn thời gian tổ chức trò chơi: “ Ai thông minh” Yêu cầu Hs quan sát hình viết số và dấu vào ô trống - Hs làm bảng con, em lên bảng - Hs so sánh - lá thì bông hoa hình tròn xanh hình tròn đỏ = đọc ba ba - Lớp viết dấu = = (bốn bốn) - Hs viết bảng = 2; = 5; Lớp nhận xét ,chữa bài - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài - Hs nêu yêu cầu: Điền dấu thích hợp vào ô trống Thi đua các nhóm, tất thực trên bảng Cả nhóm làm đúng 10 điểm, bạn làm sai bị trừ điểm Hết chơi đội nào có số điểm cao là thắng 4>3 Tương tự với các phép tính còn lại 4<5;4=4 Lop1.net (4) * Củng cố, dặn dò: Bằng số lượng, sử dụng dấu Buổi chiều : Tiết : Đạo đức: GỌN GÀNG SẠCH SẼ ( tiết 2) I.Mục tiêu: - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, Biết lợi ích việc ăn mặc gọn gàng, - Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng *Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng và chưa gọn gàng Liên hê ăn mặc gọn gàng, thê người có nếp sống, sinh hoạt văn hoá, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường II Đồ dùng dạy - học - Vở bài tập đạo đức - Lược chải đầu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Học sinh làm bài Mục đích: Hs biết cách giữ gìn vệ sinh cá nhân đầu tóc quần áo gọn gàng Yêu cầu quan sát tranh bài tập thảo luận trả lời các câu hỏi H: Bạn nhỏ tranh làm gì? - Bạn có gọn gàng, không? - Em có muốn làm bạn không? Gv KL: Chúng ta nên làm các bạn H1, 3, 4, 5, 7, Hoạt động 2: Thực hành, liên hệ Yêu cầu: Hs đôi giúp sửa sang quần áo đầu tóc cho gọn gàng Gv tuyên dương các đôi làm tốt *Gv nhận xét kết luận - Quần áo học cần phẳng phiu, lành lặn, sẽ, gọn gàng - Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp - Gv: ăn mặc gọn gàng,sạch thê người có nếp sống, sinh hoạt văn hoá, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường Hoạt động 3: Cả lớp hát bài “Rửa mặt mèo” Gv hỏi thêm vài câu hỏi để - Hs quan sát tranh thảo luận, nhận xét - Một số Hs trình bày trước lớp -Hs thực hành sửa soạn đầu tóc quần áo cho + Hs nhận xét lẫn - Hs giúp sửa sang lại quần áo, đầu tóc, cho gọn gàng, - Lớp cùng hát và trả lời Lop1.net (5) liên hệ thực tế Hoạt động 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu thơ Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần trông càng thêm yêu Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị bài sau Tiết & : Ôn Tiếng việt : - Hs đọc lớp, nhóm, vài em khá đọc i - a; n-m I.Mục tiêu: - Hs đọc, viết cách chắn các chữ và âm: n ,m, nơ, me, ca nô, bó mạ; từ và câu ứng dụng bài 12, 13 II Đồ dùng dạy - học - Phiếu bài tập, b III ) Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn «n tập * Ôn chữ ghi âm i, a; n, m a Phát âm, đánh vần tiếng bài 12,13 Gv ghi bảng i, a, n, m no nô nơ mo mô mơ - Gv lưu ý Hs yếu đánh vần theo b Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi bảng số từ SGK ca nô bó mạ lá me ba bà bố mẹ bi ve Bò bê có cỏ, bò bê no nê Gv chỉnh sửa lỗi phát âm, hướng dẫn đọc câu ứng dụng *Trò chơi: thi ghép các tiếng, từ võa «n Nhận xét đánh giá tuyên dương em, đội làm tốt - Hs khá đọc trơn, Hs đọc nối tiếp Tất Hs đọc - Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp âm vừa học - So sánh giống và khác tiếng ứng dụng - Hs đọc thầm, Hs khá đọc thành tiếng + Hs tìm âm vừa ôn có các tiếng đó - Hs nghe lệnh thực ghép nhanh trên bảng cài Tiết * Luyện tập: a Luyện đọc: Đọc bài tiết Gv nhận xét và giúp đỡ Hs yếu b Luyện viết: n ,m, ca nô, bó mạ Viết báng con: + Gv hướng dẫn quy trình - Hs đọc lại toàn bài tiết - Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp (trên bảng lớp và SGK) - Hs theo dõi nhận xét cấu tạo Hs Lop1.net (6) Gv theo dõi nhắc nhở Hs viết lưu ý viết liền nét từ n sang , từ m sang e - Viết từ ca nô, bó mạ Lưu ý khoảng c¸ch c¸c chữ 1từ Gv nhận xét chỉnh sửa - Gv đưa bảng phụ đã chuẩn bị, Hướng dẫn Hs trình bày vào ô li Gv theo dõi nhắc nhở Hs chưa viết c Thu chấm số bài, nhận xét bài viết Bài tập: §iÒn n hoÆc m bè Ñ l¸ e no ª ca « - Yêu cầu Hs đọc lại yêu cầu bài hướng dẫn thảo luận Gv giúp đỡ nhóm yếu - Gv cùng lớp nhận xét Cho Hs ghi bài vào 2, “Nối” tổ chức trò chơi tiếp sức Gv nêu cách chơi, luật chơi Chia lớp làm đội, đội cử bạn chơi (mỗi bạn lên nối từ) bạn trước lên nối sai vị trí thì bạn sau nối vào cho đúng từ mình - Cho lớp đọc câu dẫn trò chơi Xập xình rồng lên mây - Đội nào nối xong trước ghi 10 điểm, sau cùng điểm; nối sai từ trừ điểm Đội cao điểm thắng + Gv nhận xét, đánh giá Công bố điểm * Củng cố dặn dò: Về nhà ôn lại bài 12,13 Chuẩn bị bài sau viết trên không trung + Hs viết vào bảng - Hs viết vào đúng theo yêu cầu - Hs thảo luận nhóm đôi - Hs lên bảng điền nối tiếp - Lớp theo dõi bổ sung - Hs ghi bài vào ô hé bó mẹ lá bế bé mô nở Thứ ba ngà 10 tháng năm 2013 .o0o BẰNG NHAU, DẤU BẰNG Tiết :Toán : I Mục tiêu: - Hs nhận biết số lượng; biết số luôn chính nó (3 = 3, = 4); Biết sử dụng từ “bằng nhau” và dấu = để so sánh các số Bài tập 1, 2, II Đồ dùng dạy - học - lá, bông hoa, mô hình cam , chim - BDDHT III Các hoạt động dạy học: Lop1.net (7) Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Điền dấu: >, < ? 4; Nhận xét, đánh giá Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ Hướng dẫn nhận biết = Gv đưa trực quan lá, bông hoa Yêu cầu so sánh - Cho Hs lấy hình tròn xanh, hình tròn đỏ và so sánh - Gv hướng dẫn rút kết luận: “ba ba” và viết = Dấu = đọc là - Hướng dẫn nhận biết = Tương tự trên Gv: Hãy so sánh H: Em có nhận xét gì kết trên? Gv kết luận: Mỗi số luôn chính nó Hoạt động 2: Thực hành Hướng dẫn Hs làm các bài tập SGK Bài 1: Hướng dẫn Hs viết dấu = Bài 2: Hs làm vào SGK Gv yêu cầu Hs nêu miệng kết Bài 3: >, <, = ? Yêu cầu Hs làm vào bảng Gv kiểm tra nhận xét Hoạt động 3: Còn thời gian tổ chức trò chơi: “ Ai thông minh” Yêu cầu Hs quan sát hình viết số và dấu vào ô trống - Hs làm bảng con, em lên bảng - Hs so sánh - lá thì bông hoa hình tròn xanh hình tròn đỏ = đọc ba ba - Lớp viết dấu = = (bốn bốn) - Hs viết bảng = 2; = 5; Lớp nhận xét ,chữa bài - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài - Hs nêu yêu cầu: Điền dấu thích hợp vào ô trống Thi đua các nhóm, tất thực trên bảng Cả nhóm làm đúng 10 điểm, bạn làm sai bị trừ điểm Hết chơi đội nào có số điểm cao là thắng 4>3 Tương tự với các phép tính còn lại 4<5;4=4 * Củng cố, dặn dò: Bằng số lượng, sử dụng dấu Tiết & : Học vần : Bài 14 : d - đ I Mục tiêu: Lop1.net (8) - Hs đọc được: d, đ, dê, đò; từ và câu ứng dụng dì Na đò, mẹ và bé - Viết được: d, đ, dê, đò - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa II Đồ dùng dạy - học - Sử dụng tranh minh hoạ SGK - Bộ thực hành Tiếng Việt II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra Hs đọc nơ, me - Hs đọc nơ, me Nhận xét- đánh giá - Hs viết vào bảng nơ, me Dạy học bài mới: a Nhận diện: Chữ d - Gv đưa chữ d in thường, Hs quan sát nhận + Hs nêu giống và khác xét, so sánh d với a b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu - Lớp đọc, Hs phát âm d (dờ) cá Yêu cầu Hs ghép tiếng và đánh vần nhân, nhóm, lớp Gv chỉnh sửa - Hs ghép dê, Lớp đánh vần, (dờ - ê * Chữ đ (tương tự d) - dê) đọc cá nhân d Đọc từ ngữ yứng dụng: - Gv viết các từ lên bảng lớp Yêu cầu Hs hãy nhẩm đọc -Hs nhẩm đọc, Hs khá đọc trơn Gọi vài Hs khá giỏi đọc, nhận xét - Hs đọc nối dãy Lớp đọc đồng thanh, tìm tiếng chữa Gv giải thích sơ qua: da dê, âm - Hs lớp đọc lại toàn bài Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: Yêu cầu đọc lại bài đọc tiết Gv bảng - Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp không theo thứ tự - Gv cho Hs quan sát tranh vẽ SGK: “ Câu + Hs rút câu, Hs khá đọc dì Na đò, mẹ và bé ứng dụng” Gv hướng dẫn lại cách đọc - Hs đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm, - Hãy tìm tiếng chứa âm d, đ vừa học có lớp câu ứng dụng? + Hs nêu: dì, đi, đò, - Yêu cầu Hs phân tích tiếng dì, đi, đò Hs đọc, lớp đọc - Gv nhận xét sửa chữa b Luyện viết *chữ d - Gv viết mẫu chữ d, dê Yêu cầu Hs theo dõi, Gv vừa viết vừa nêu quy trình Gv nhận xét, sửa chữa + Hs viết bảng vào - Lưu ý nối từ d sang ê Lop1.net (9) * Gv hướng dẫn quy trình dạy đ (Tương tự d) - Yêu cầu Hs lấy tập viết Gv nhắc nhở quy trình viết, tư ngồi viết - Gv theo dõi uốn nắn Hs viết bài Thu chấm số bài c Luyện nói: Yêu cầu Hs quan sát tranh và nêu chủ đề luyện nói Gv gợi ý số câu hỏi Gv cùng học sinh lớp nhận xét, đánh giá *Trò chơi: Điền chữ d đ MĐ: Giúp Hs phân biệt d, đ các từ ngữ - Thi điền nhanh chữ d, đ vào chỗ chấm để có từ ngữ thích hợp bờ ê bà ỗ bé vỏ ỗ Chia làm đội đội cử bạn đại diện Trong thời gian 30 giây đội nào điền đúng thì thắng * Củng cố, dặn dò: Về đọc, viết các chữ ghi âm d, đ, chuẩn bị bài sau - Viết: đò - Hs lấy tập viếtviết vào tập viết - Hs quan sát tranh và nêu chủ đề luyện nói dế, cá cờ, bi ve, lá đa + Hs thảo luận nhóm đôi + Đại diện các nhóm trình bày - Mỗi nhóm cử bạn chơi, lớp đọc câu hát dẫn, cổ vũ cho các bạn Thứ tư ngày 11 tháng năm 2013 o0o Tiêt HĐGDNGLL:( Đội tổ chức) Tiêt & : Học vần: t - th I Mục tiêu: - Hs đọc được: t - th; tổ, thỏ ;từ và câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Viết được: t - th; tổ, thỏ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: ổ, tổ II Đồ dùng dạy - học Tranh SGK Bộ thực hành C Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Bài cũ: Yêu cầu lớp viết -Cả lớp đọc, viết từ da dê, Nhận xét, đánh giá Hs đọc câu ứng dụng Bài Giới thiệu bài: Gv đưa trực quan SGK a Dạy chữ ghi âm * Nhận diện chữ Lop1.net (10) - Gv đưa chữ t in thường, viết thường * Phát âm, đánh vần: - Gv phát âm mẫu t (tờ) - Gv chỉnh sửa Tổng hợp tiếng Đọc mẫu, yêu cầu Hs đọc và phân tích - Gv yêu cầu ghép tiếng tổ b Nhận diện: th * Phát âm: th (thờ) Gv hướng dẫn tương tự c Đọc từ: - Gv ghi các từ lên bảng to tơ ta tho thơ tha ti vi thợ mỏ - Yêu cầu Hs nhẩm đọc, đọc trơn - Gv giải thích sơ qua: thợ mỏ, ti vi Nhận xét tiết học Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu Hs lại bài tiết Gv bảng không theo thứ tự Gv đọc yêu cầu Hs * Đọc câu ứng dụng Yêu cầu Hs quan sát tranh, rút câu đọc Đọc mẫu câu - Yêu cầu Hs tìm tiếng chứa âm t, th vừa đọc câu? b Luyện viết: Gv viết mẫu HD quy trình viết: t - tổ * Chữ th (Quy trình dạy tương tự) Lưu ý nét nối t với h, vị trí dấu Gv theo dõi uốn nắn c Chấm 1/3 lớp nhận xét, tuyên dương bài viết tiến d Luyện nói: - Giáo viên yêu cầu Hs quan sát tranh Gv gợi ý số câu hỏi H: Con gì có ổ? Con gì có tổ? Các vật có tổ, ổ để Con người có gì để ở? * Gv không nên phá tổ chim, ong, gà,… - Gv cùng lớp nhận xét, đánh giá * Củng cố, dặn dò: - Hs nhận xét - Hs phát âm (cá nhân, nhóm, lớp) -Hs phân tích đọc và ghép tiếng tổ - Ghép: thỏ (thờ - o - tho - thỏ) - Hs đọc nhóm - Hs khá đọc, đọc cá nhân nối dãy - Đọc lại toàn bài Tiết - Hs đọc bài trên bảng (cá nhân, nhóm, lớp) -Hs bảng theo Gv đọc - Hs quan sát, trả lời - Hs khá giỏi đọc câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ + Đọc đồng - Hs nêu Phân tích ( thả) - Lớp viết bảng + chữa lỗi - Hs viết vào tập viết - Hs quan sát tranh thảo luận chủ đề ổ - tổ - Hs thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày - Đọc lại toàn bài 10 Lop1.net (11) Chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 12 tháng năm 2013 o0o Tiêt & : Học vần: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Hs đọc được; i - a - n - m - d - đ - t - th; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Viết được: i - a - n - m - d - đ - t - th; các từ ngữ ứng dụng bài 12 đến bài 16 Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh kể: “Cò lò dò” II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ viết bảng ôn trang 34 SGK - Bộ thực hành Tiếng Việt II Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra bài t, th Nhận xét, đánh giá Dạy học bài mới: Hoạt động 1: GV yêu cầu Hs quan sát tranh SGK “cây đa” để giới thiệu khung mẫu: Hoạt động 2: Dạy bài ôn tập: a Các chữ và âm vừa học: Yêu cầu Hs nêu các chữ và âm vừa học tuần bảng Gv nhận xét bổ sung thêm - Gv đưa bảng phụ lên bảng, yêu cầu Hs đối chiếu âm còn thiếu Gv cho Hs đọc lại các âm cột dọc và hàng ngang ô i a n nô nơ ni na m d đ t th b Ghép chữ thành tiếng: - Yêu cầu học sinh ghép tiếng đọc lên VD: n - ơ/ nơ - Hs đọc, viết: t - th - tổ - thỏ - Lớp đọc - Hs ghép đ - a - đa -Hs nêu - Hs đọc lại các âm cột dọc và hàng ngang - Hs thực tương tự với các tiếng còn lại - Hs đọc cá nhân, nhóm lớp (Gv lưu ý Hs yếu đánh vần đọc; Hs khá giỏi kết hợp phân tích tiếng) - Hs đọc toàn bảng ôn thứ 11 Lop1.net (12) - Hs đọc lại (Hs khá giỏi đọc và phân tích tiếng) - Yêu cầu ôn ghép tiếng và dấu thành tiếng bảng ` ~ ´ -Hs đọc (cá nhân, nhóm, lớp) mơ mờ mớ mở mỡ mợ ta … … … … … - Gv chỉnh sửa phát âm c Đọc từ ứng dụng: - Gv ghi các từ lên bảng lớp - Gv chỉnh sửa phát âm và hướng dẫn Hs tìm - Hs khá đọc trơn, Hs đọc (cá nhân, nhóm, lớp) hiểu nghĩa: tổ cò, thợ nề * GV nhận xét - Hs đọc lại toàn bài tiết Tiết Hoạt động 3: Luyện tập a Luyện đọc: Gv yêu cầu Hs nhắc lại bài ôn - Hs đọc các tiếng + Gv chỉnh sửa lỗi phát âm cho Hs bảng ôn và các từ ứng dụng * Hướng dẫn đọc câu ứng dụng (nhóm, cá nhân) + Gv yêu cầu Hs quan sát tranh SGK và rút - Hs quan sát tranh nêu nội dung câu ứng dụng tranh Gv đọc mẫu hướng dẫn đọc - Hs khá đọc câu ứng dụng + Gv chỉnh sửa lỗi phát âm, khuyến khích Hs (nhóm, lớp, cá nhân) đọc trơn (Hs khá, giỏi) b Luyện viết: d Hướng dẫn viết vào bảng con: - Gv yêu cầu Hs viết từ tổ cò, lá mạ - Lưu ý Hs vị trí dấu và các nét nối - Hs viết bảng con, Gv chỉnh các chữ sửa chữ viết cho Hs - Yêu cầu Hs viết vào tập viết Hướng dẫn cách trình bày - Gv lưu ý quy trình và kĩ thuật viết các nét + Lớp theo dõi và chữ - Nhắc nhở tư ngồi cách cầm bút -Hs viết vào tập viết - GV thu chấm số bài và nhận xét c Kể chuyện: “Cò lò dò” - Gv yêu cầu Hs đọc tên truyện - Hs đọc tên truyện (cả lớp đọc - Gv kể lần thật diễn cảm theo nội dung câu lại) chuyện - Gv kể lần có kèm theo tranh minh hoạ + Hs lắng nghe - Yêu cầu Hs quan sát tranh minh hoạ SGK Gv giúp đỡ các nhóm - Hs quan sát tranh theo dõi GV Nhận xét đánh giá, tuyên dương khích lệ kể - Hs kể nhóm đôi Gv hướng dẫn Hs rút ý nghĩa câu chuyện: + Các nhóm thi đua kể trước lớp “Tình cảm chân thành cò và anh 12 Lop1.net (13) nông dân” Củng cố dặn dò: Tổ chức trò chơi “nối” VBTTV Chuẩn bị bài tiết sau Các nhóm làm vào phiếu bài tập Cả lớp đọc lại bảng ôn Tiết :Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết sử dụng các từ nhau, lớn hơn., bé và các dấu = ,> ,< để so sánh các số phạm vi - Bài tập 1, 2, II Đồ dùng dạy - học - Bảng con, bẳng phụ vẽ sẵn ngôi nhà phiếu bài tập 2, Bộ thực hành Toán III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 5… 2… 3… 4… Nhận xét đánh giá Dạy học bài mới: Giáo viên hướng dẫn Hs làm bài tập Bài 1: a, Làm cho nhau: - Bằng cách vẽ thêm - Bằng cách gạch bớt - Bằng cách vẽ thêm gạch bớt HD rõ các yêu cầu và Hs làm vào SGK toán Gv lưu ý yêu cầu a, b, c để Hs làm Củng cố Bài 2: Nối ô trống với số thích hợp (theo mẫu) - HD Hs tìm hiểu yêu cầu Lưu ý: Hs phải nối hết các trường hợp VD: <3 - Hs so sánh làm bảng - Hs quan sát bài SGK nêu yêu cầu - Hs làm bài - Hs lên bảng làm lớp theo dõi nhận xét, chữa bài - Hs làm bài vào SGK 4’ -Hs lên bảng nối tiếp Lớp nhận xét Bài 3: Tương tự bài Tổ chức trò chơi tiếp sức Gv yêu cầu - Nhận xét và chữa bài *Còn thời gian cho Hs chơi Trò chơi: “Xây nhà” Mục đích: Rèn luyện tính nhanh nhẹn và củng Mỗi nhóm bạn chơi Lớp theo dõi cổ vũ cho các đội 13 Lop1.net (14) cố thực hành so sánh số phạm vi Tiến hành chơi: Nhận xét, công bố kết *Củng cố, dặn dò: Ôn lại các quan hệ >, <, = Tiết :ÔnToán ÔN TẬP VỀ “BÉ HƠN, LỚN HƠN DẤU LỚN, DẤU BÉ I Mục tiêu: - Giúp Hs củng cố về: Bé hơn, Dấu < , Lớn hơn, Dấu > II Đồ dùng dạy-học Bộ thực hành Toán: III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn làm bài tập Củng cố quan hệ lớn hơn, bé và viết dấu > , < Bài 1: >, < ? 2…1 5…4 1… 3…1 - Gv nhận xét, chữa bài Bài 2: Viết ( theo mẫu) Gv đính trực quan lên bảng cho Hs quan sát tranh vẽ so sánh, nhận xét nhóm tập hợp, viết số và dấu vào ô trống - Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu Bài 3: - Gv nêu yêu cầu: số vào ô trống Gọi Hs chữa bài bảng lớp Bài 4: Nối ô trống với số thích hợp Tổ chức trò chơi: “tiếp sức” chia làm đội Yêu cầu Hs tìm hay nhiều trường hợp để nối với số cho phù hợp *Gv củng cố quan hệ lớn hơn, bé và viết dấu bé hơn, lớn hai số *Củng cố dặn dò: - Trong các số đã học số nào bé nhất, số nào lớn nhất? - Chuẩn bị bài sau - Hs lớp làm vào bảng - Hs quan sát tranh vẽ - Hs đọc chữa bài, lớp theo dõi nhận xét Lớp làm bài vào Hs lên bảng nối tiếp - Nhận xét, chữa bài Mỗi bạn đội lên nối số Đội nào nối nhiều số và đúng thì thắng 14 Lop1.net (15) Thứ sáu, ngày13 tháng năm 2013 .o0o Tiết & 2: Tập viết : lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ I Mục tiêu: - Viết đúng các chữ tập viết tuần - 4: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve; mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài mẫu - Bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Giới thiệu bài viết: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve Gv treo bảng phụ a Hướng dẫn đọc lại các chữ và từ bài -Hs đọc lại các chữ và từ viết - Gv hướng dẫn quy trình viết các chữ bài viết *lễ -Lớp theo dõi định hình trên Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ đưa nét không khuyết cao dòng li đến đường kẻ thứ lượn móc sang phái nối liền chữ ê dấu ngã trên ê (dòng li thứ 3) - Hướng dẫn viết bảng Gv nhận xét đúng sai Hướng dẫn Hs viết tập viết -Hs viết bảng Gv theo dõi giúp đỡ em yếu Gv lưu ý cách cầm bút, tư ngồi - Hs viết vào tập viết Chấm bài: Thu chấm số bài Nhận xét đánh giá - Về tập viết thêm vào ô li Tiết Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu thông qua bảng phụ: mơ, - Hs đọc lại các chữ và từ do, ta, thơ, thợ mỏ + Gv tổ chức hướng dẫn Hs viết bài viết Hướng dẫn tương tự -Yêu cầu viết bài tên bảng Gv theo dõi ,nhận xét - Hs viết bài tên bảng Lưu ý: hs yếu có thể viết số dòng Giáo viên theo dõi giúp đỡ uốn nắn học sinh -Hs viết bài vào tập viết + Gv thu chấm số bài Nhận xét đánh giá tiết học - Hs khá giỏi viết bài Lớp tuyên dương bạn viết đúng, sach, đẹp 15 Lop1.net (16) *Củng cố dặn dò:Về nhà luyện viết thêm ô li và bài tập tiếng Việt Tiết : Ôn Tiếng Việt : T, TH I Mục tiêu: - Giúp HS đọc, viết đúng : t, th, tổ, thơ - Đọc đúng từ: ti vi, thợ mỏ, tổ cũ, thả cỏ - Đọc câu: bố thả cá mè, bé thả cá cờ II các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1, Đọc: t,th, tổ, thỏ ti vi, thợ mỏ, tổ cũ, thả cỏ bố thả cỏ mố, thả cỏ cờ - Viết bảng con: t, th, tổ, thơ, thả cá Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - GV nêu yêu cầu - Cho HS làm bài: xem hình vẽ và nối - GV nhắc nhở HS làm đúng Bài 2: - GV nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Nhắc nhở HS làm đúng Bài 3: - Cho HS viết bài - Quan sát, giúp HS viết đúng Củng cố - dặn dò: - Nhận xột tiết học Hoạt động HS - HS viết bảng - HS nêu: nối - HS làm bài - HS nêu: điền t,th - HS làm bài tập: tổ cũ, thợ nề - HS viết vào bài tập: ti vi, thợ mỏ - HS nghe Tiết : SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: Giúp HS: -Đánh giá sát thực các hoạt động lớp tuần -Có kế hoạch hoạt động cho tuần -Rèn luyện thân theo điều Bác Hồ dạy II Chuẩn bị: -HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ -GVchuẩn bị sơ kết tuần và phương hướng tuần III Các hoạt động dạy - học ch: 16 Lop1.net (17) Hoạt động GV Ổn định 2’ GV tổ chức cho HS hát tập thể Sơ kết tuần 4: 7’ - GVCN đánh giá chung các hoạt động tuần về: vệ sinh, chuyên cần, học tập… tuyên dương (nhắc nhở) số cá nhân, tổ, nhóm Sinh hoạt văn nghệ: 15’ -GV tổ chức cho HS thi trình diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị - Nhận xét Đánh giá chung Củng cố, dặn dò GVCN nêu kế hoạch hoạt động tuần 5: - Tiếp tục trì các hoạt động sinh hoạt và học tập lớp -Chú ý công tác vệ sinh: cá nhân, lớp học, sân trường -Đảm bào chuyên cần học tập…- Tiếp tục triển khai tháng ATGT: Ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, luôn luôn bên phải Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị tiết sau Tiết : Hoạt động HS -Hát tập thể bài Lớp chúng ta đoàn kết -Theo dõi - Các tổ thi biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị - Bình chọn tiết mục hay -Theo dõi để cùng thực Toán : SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thêm 6, viết số 6; đọc, đếm từ đến 6; so sánh các số phạm vi 6, biết vị trí số dãy số từ đến * Điền dấu >, <, = vào ô trống cho thích hợp (BT 4) -GD HS yêu thích toán học II/ Đồ dùng dạy học GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1; - SGK Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến 6; - Các nhóm có vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán 1; - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học c Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -4 HS -So sánh: 2; 5; 3; -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) 1’ a.1.Giới thiệu số 6: 10’ 17 Lop1.net (18) Bước 1: Lập số 6: -Quan sát, nhận xét: -Quan sát tranh: + Có bạn chơi, thêm bạn chạy + Nêu bài toán: Có bạn chơi, tới Tất có bạn thêm bạn chạy tới Hỏi có tất + Vài em nhắc lại: có bạn bạn ? + Có hình tròn, thêm hình tròn Có + Yêu cầu HS lấy hình tròn: tất hình tròn + thêm + thêm ? Bước 2: GT chữ số in và viết -Nghe, hiểu -GV nêu: “Số viết (biểu diễn) -Nhắc lại chữ số 6” -GT chữ số in, chữ số viết -HS đọc: “sáu” -Giơ bìa có chữ số Bước 3: Nhận biết thứ tự số -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, và đếm ngược lại dãy số 1, 2, 3, 4, 5, -Yêu cầu đếm: -Số liền sau số dãy số -Số liền sau số ? -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài a.2.Thực hành: 17’ -Nêu yêu cầu bài tập: + Bài 1: Viết số 6: ,6,6,6, + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Viết sô thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? - HS QS tranh và nêu cách làm bài -GV nói: “6 gồm và 5, gồm và -Vài em nhắc lại + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết số thích hợp *Bài yêu cầu làm gì ? * Bài 4: Điền dấu thích hợp -Chuẩn bị bài học sau 3.Củng cố, dặn dò: 2’ Nhận xét tiết học; - Dặn học bài sau Tiết : Toán : ÔN TẬP SỐ I Mục tiêu: - Biết đọc, đếm cách chắn từ 1đến 6; so sánh các số phạm vi 6, biết vị trí số dãy số từ đến II Đồ dùng dạy - học Các nhóm đồ vật có số lượng là 6, bảng phụ vẽ các hình vuông Vở BT Toán III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Viết số Gv đọc cho lớp viết các số từ đến - Lớp thực trên bảng Nhận xét chữa lỗi Bài 2: số? Tổ chức trò chơi “tiếp sức” Gv chia lớp làm đội đội cử bạn 18 Lop1.net (19) trưởng nhóm cầm cờ đội lên thực trước sau đó trở đội chuyển cờ hiệu cho bạn hết bài Lưu ý: Mỗi bạn lên điền ô Đội nào xong trước 10 điểm, thứ điểm, thứ điểm, sai số trừ điểm Đội nào có số điểm cao là thắng Củng cố thứ tự số Bài 3: < 4 > ? = Chấm, chữa bài Củng cố, dặn dò: Về xem lại bài, đọc , đếm từ đến - Các nhóm thực - Hs cùng Gv nhận xét, đánh giá - Hs nêu yêu cầu bài Thực trên bảng cột Nhận xét, chữa bài - Làm vào Tiết & 8: Ôn Tiếng Việt : Luyện viết : o, c, bó, hồ cỏ lề vở, bó hẹ, cổ cò I Mục tiêu: - Viết đúng các chữ o, c, bó, hồ cỏ vở; các từ ngữ: lề vở, bó hẹ, cổ cò kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết bài mẫu - Bảng con, tập viết II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Giới thiệu bài viết: o, c, bó, hồ cỏ lề vở, bó hẹ, cổ cò a Hướng dẫn viết: o, c, bó, hồ cỏ Gv treo bảng phụ - Hs đọc lại các chữ và từ - Cho Hs đọc lại các chữ và từ bài viết bài viết - Gv hướng dẫn quy trình viết các chữ Điểm đặt bút, nét nối các chữ -Lớp theo dõi định hình trên Hướng dẫn viết bảng không Gv nhận xét đúng sai Hướng dẫn Hs viết thực hành -Hs viết bảng Gv theo dõi giúp đỡ em yếu Hs đọc lại bài viết Gv lưu ý cách cầm bút, tư ngồi - Lớp viết vào b.Thu chấm số bài 19 Lop1.net (20) Nhận xét đánh giá - Về tập viết thêm vào ô li Củng cố tiết 1: Nhận xét tiết học Tiết Luyện viết tiếp a Hướng dẫn viết: lề vở, bó hẹ, cổ cò - Gv tổ chức hướng dẫn Hs viết + Viết từ: lề H: Từ đó có tiếng? Được viết thành chữ? Chữ nào viết trước, chữ nào viết sau? -Yêu cầu Hs viết bài trên bảng Gv theo dõi, nhận xét + Các từ còn lại (tương tự) c Viết bài vào Lưu ý: Hs yếu không bắt buộc phải viết hết số dòng Gv theo dõi giúp đỡ uốn nắn học sinh còn yếu c Giáo viên thu chấm số bài Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương bạn viết đúng, sạch, đẹp 3.Củng cố dặn dò: Về nhà luyện viết thêm ô li và bài tập tiếng Việt - Hs đọc lại các chữ và từ bài viết - Hs viết bài trên bảng - Hs viết bài vào - Hs khá giỏi viết bài Lớp bình chọn bạn viết đẹp 20 Lop1.net (21)