- GV phát phiếu cho từng nhóm HS mở SGK, lần theo tên từng bài tập đọc và nội dung các bài chính tả - GV treo bảng lời giải đã viết sẵn tuần 21, 22 để làm bài Chỉ trí thức Chỉ hoạt động [r]
(1)TUẦN 22 ( Từ ngày ) THỨ NGÀY MÔN Hai (ngày 24/1/2011) Đạo đức Toán TN - XH Tập đọc Kể chuyện Toán Thủ công Tâp đọc Chính tả Toán Thể dục LT & Câu Toán Tập viết TN – XH Chính tả Tập làm văn Toán Thể dục Sinh hoạt Ba (ngày 25/12/2011) Tư (ngày 26/12/2011) Năm (ngày 27/12/2011) Sáu (ngày 28/11/2011) TIẾT PPCT 22 106 43 43 22 107 22 44 43 108 45 22 109 22 44 44 22 110 46 22 BÀI Tôn trọng khách nước ngoài (T2) Luyện tập Rễ cây Nhà bác học và bà cụ Nhà bác học và bà cụ Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Đan nong mốt (T2) Cái cầu Nghe – viết: Ê–đi-xơn Vẽ trang trí hình tròn Nhảy dây “Trò chơi lò cò tiếp sức” Từ ngữ sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số Ôn chữ hoa: P Rễ cây (TT) Nghe - viết: Một nhà thông thái Nói, viết người lao động trí óc Luyện tập Nhảy dây “Trò chơi lò cò tiếp sức” Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011 Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết: 22 Bài: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (T2) I MỤC TIÊU - Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản - HS khá giỏi biết vì phải tôn trọng khách nước ngoài II CHUẨN BỊ - Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết - Tranh ảnh dùng cho hoạt động 1, tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra C Bài Hoạt đông : Liên hệ thực tế Mục tiêu: HS tìm hiểu các hành vi lịch với khách nước Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 22 Lop3.net (2) ngoài Cách tiến hành : a) GV yêu cầu cặp HS trao đổi với nhau: - Em hãy kể hành vi lịch với khách nước ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua ti vi, đài báo) - Em có nhận xét gì hành vi đó ? * Kết luận :Cư xử lịch với khách nước ngoài là việc làm tốt, chúng ta nên học tập Hoạt động Đánh giá hành vi Mục tiêu: HS biết các hành vi ứng xử với khách nước ngoài - HS biết thêm số biểu lòng tọn trọng, mến khách và ý nghĩa việc làm đó Cách tiến hành : - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét cách ứng xử với nước ngoài trường hợp a) Bạn vi lúng túng, xấu hổ Không trả lời khách nước ngoài hỏi chuyện b) Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài đánh giày, mua đồ lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu, từ chối c) Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài họ mua đồ lưu niệm GV kết luận : - Tình a) Bạn Vi không nên ngượng ngùng, xấu hổ mà tự tin khách nước ngoài hỏi chuyện, không hiểu ngôn ngữ họ (vui vẻ nhìn thẳng vào mặt họ, không cúi đầu quay đầu nhìn dđi chỗ khác) - Tình b) Nếu khách nước ngoài đã hiệu không muốn mua, các bạn không nên bám theo sau, làm cho khách khó chịu Tình huông c) Giúp đỡ khách nước ngoài việc phù hợp với khả là tỏ lòng mến khách Hoạt động : Xử lí tình và đóng vai Mục tiêu :HS biết cách ứng xử các tình cụ thể Cách tiến hành : GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận cách ứng xử cần thiết tình a) Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em tình hình học tập b) Em nhìn thấy số bạn tò mò vây quanh ô tô khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ GV keát luaän : a) Cần chào đón khách niềm nở b) Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và trỏ Đó là việc làm không đẹp Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Lop3.net - Từng cặp HS trao đổi với - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû coâng vieäc Caùc nhoùm khaùc trao đổi và bổ sung ý kiến - Caùc nhoùm thaûo luaän chuaån bò đóng vai Tuần 22 (3) * Keát luaän : Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ không cần thiết là thể lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước, người Việt Nam - Các nhóm lên đóng vai, các bạn khác trao đổi, bổ sung - Đại diện nhóm lên trình baøy Môn: TOÁN Tiết: 106 Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết tên gọi các tháng năm; số ngày tháng - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm…) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tờ lịch tháng 1, tháng 2, tháng năm 2010 - Tờ lịch năm 2010 III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : - HS làm bài Nêu tên trung điểm cạnh hình chữ nhật ABCD - GV nhận xét – Ghi điểm - tổ nộp C Bài mới: -Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa - HS nhắc tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài : GV hướng dẫn HS tìm tháng trước sau đó - HS nêu yêu cầu bài toán tìm đến ngày cuối cùng dò xem ngày đó là thứ : - nhóm làm giấy nháp Đại diện nhóm Ví dụ lên bảng làm vào bảng phụ : - Ngày tháng là thứ ba - GV nhận xét sửa sai - HS nhận xét bài làm bạn Bài : GV hướng dẫn HS xem lịch năm 2010 điền vào kết + Bài bài củng cố cho ta gì ? Bài : + Bài củng cố cho ta gì ? Bài : Bài soạn năm học : 2010 – 2011 - HS làm giấy nháp – HS lên bảng đại diện nhóm thi điền nhanh kết nhóm điền đúng, nhanh nhóm đó thắng - HS nhận xét bài làm bạn … bài và bài củng cố cho ta cách xem lịch để biết thứ, ngày, tháng - HS đọc yêu cầu bài Dãy A: Những tháng có 30 ngày là tháng 4, tháng 6, tháng 9, tháng 11 Dãy B: Những tháng có 31 ngày là tháng 1, tháng 3, tháng 5, tháng 7, tháng 8, tháng 10, tháng 12 - HS nhận xét bài làm bạn : … cách tìm số ngày các tháng Tuần 22 Lop3.net (4) - GV hướng dẫn cần xác định tháng có 31 - HS đọc bài toán ngày Sau đó có thể tính dần : ngày 30 tháng là chủ nhật, ngày 31 tháng là thứ 2, ngày tháng là thứ 3, ngày tháng là thứ tư Vậy phải khoanh vào chữ C D Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét kết hoạt động HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học Môn: T Ự NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết: 43 Bài: RỄ CÂY I MỤC TIÊU - Kể tên số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ rễ củ - Giáo dục HS chăm sóc và bảo vệ cây trồng II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Các hình sách trang 82,83 - Sưu tầm các loại rễ cọc , rêõ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ C Bài Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa - 3HS nhắc lại * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu :Nêu đặc điểm rễ cọc, rêõ chùm, rễ phụ, rễ củ Cách tiến hành : Bước1 :GV yêu cầu các nhóm làm việc theo cặp - Hãy QS hình 1, 2, 3, trang 82 SGK và mô tả - HS thực đặc điểm rễ cọc và rễ chùm Hãy quan sát hình 6, 5, trang 83 SGK và mô tả - Quan sát tranh và mô tả đặc điểm loại đặc điểm rễ phụ và rễ củ rễ tranh Bước : Làm việc lớp - HS khác nhận xét bổ sung cần - Các nhóm trình bày trước lớp-lớp nhận xét tuyên dương * Kết luận : Đa số cây có rễ to và dài, xung quanh rễ đó đâm nhiều rễ con, loại rễ gọi là rễ cọ Một số cây khác có nhiều rễ mọc thành chùm, loại rễ gọi là rễ chùm Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc từ thân hoạc cành Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ gọi là rễ củ * Hoạt động : Làm việc với vật thật Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 22 Lop3.net (5) Mục tiêu : Biết phân loại các rễ cây sưu tầm Cách tiến hành : GV phát cho nhóm bảng phụ - GV theo dõi các nhóm hoạt động - Các nhóm thực theo yêu cầu - Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm và ghi chú đúng tên THMT : các loại rễ - Đại diện nhóm giới thiệu sưu tập các loại rễ mình trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét chọn nhóm sưu tầm nhiều loại rễ, trình bày đúng đẹp và nhanh Lớp nhận xét tuyên dương D Củng cố - dặn dò NX tiết học Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào Xem trước bài sau “Bài 44 Rễ Cây (TT)” * Chú ý giữ gìn sách cẩn thận Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011 Môn: Tập đọc – kể chuyện Tiết: 43 -22 Bài: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I MỤC TIÊU A Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ dài Bước đầu phân biệt lờo người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Ca ngợi nhà Bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ người (trả lời CH 1, 2, 3, 4) - Giáo dục HS tính giản dị và tôn trọng người lớn tuổi B Kể chuyện - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai II CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ câu chuyện SGK (phóng to) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra - HS đọc bài “Bàn tay cô giáo” và trả lời câu hỏi gắn với ND - GV nhận xét – Ghi điểm C Bài 1/ Giới thiệu bài: Tiết học hôm giúp các em biết nhà bác học vĩ đại vào bậc giới, đã cống hiến cho loài người ngàn sáng chế Ông tên là Ê-điBài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 22 Lop3.net (6) xơn, người Mĩ Chính là nhờ có Ê-đi-xơn, chúng ta có điện dùng nhu ngày hôm Qua câu chuyện này, các em thấy Ê-đi-xơn có óc sáng tạo kì diệu và quan tâm đến người nào - GV ghi tựa 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài - Luyện đọc GV đọc diễn cảm toàn bài : Tóm tắt nội dung : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn mang khoa học phục vụ cho người * Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu GV phát lỗi phát âm HS để sửa cho các em (các từ : Ê-đi-xơn tiếng, khắp nơi, may - HS đọc câu bài (hai lượt) mắn, loé lên, nảy ra,…) b) Đọc đoạn + Bài có đoạn ? - HS đọc đồng từ : Ê-đi-xơn - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài … có đoạn - Từng nhóm thi đọc đoạn - GV nhận xét cách đọc HS - 2HS đọc lạị hướng dẫn trước lớp + Từ nhà bác học là nào ? - HS thi đọc trước lớp - HS nhận xét + cười móm mém là cười nào ? … người có hiểu biết sâu rộng nhiều nghành khoa học - Luyện đọc theo nhóm … cười mà miệng và má hõm vào rụng hết (GV đến nhóm động viên… tích cực đọc) - Từng cặp HS luyện đọc -4 nhóm đọc đồng đoạn - GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội - Cả lớp đọc đồng đoạn1 Ba HS dung bài nối tiếp đọc các đoạn 2, 3, + Nói nh điều em biết Ê-đi-xơn ? (các em nói nh điều các em biết Ê-đi-xơn : nhờ sách, báo, - HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: truyện nghe ông bà, cha mẹ kể) GV chốt : Ê-đi-xơn là nhà bác học tiếng người Mỹ, sinh năm 1847, năm 1931 Ông đã cống - HS thảo luận nhóm phát biểu hiến cho loài người ngàn sáng chế Tuổi thơ ông vất vả Ông phải bán báo kiếm sống và tự mày mò học tập Nhờ tài và lao động không mệt mỏi, ông đã trở thành nhà bác học vĩ đại, góp phần thay đổi mặt giới Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 22 Lop3.net (7) + Câu chuyện Ê-đi-xơn và bà cụ già xảy vào lúc nào ? … xảy vào lúc Ê-đi-xơn vùa chế + Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đã thành đèn điện, người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem Bà cụ là đạt nào ? số người đó + Bà cụ mong muốn điều gì ? … ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to triều đình - 1HS đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2, + Vì cụ mong có xe không cần ngựa … bà mong ông Ê-đi-xơn làm kéo? thứ xe không cần ngựa kéo mà lại êm + Mong muốn bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì ? …vì ngựa kéo xóc Đi xe cụ bị ốm + Nhờ đâu mong ước bà cụ thực ? …chế tạo xe chạy dòng điện - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn … nhờ óc sáng tạo kì diệu quan tâm + Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho đến người và lao động miệt mài nhà bác học để thực lời người ? GV chốt : Khoa học cải tạo giới, cải thiện hứa sống người, làm cho người sống tốt hơn, sung sướng - HS suy nghĩ phát biểu c) Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật (giọng Ê-đixơn : reo vui sáng kiến loé lên, Giọng bà cụ : phấn chấn Giọng người dẫn chuyện : khâm phục * Kể chuyện - HS nhóm tập đọc - GV nêu nhiệm vụ : Vừa các em đã tậpd5 truyện Nhà bác học và bà cụ theo các vai (người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn, bà cụ) Bây giờ, các em không nhìn sách, tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai * Hướng dẫn kể chuyện - GV nhắc các em nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu - HS tự hình thành nhóm, phân vai - GV nhận xét lời kể bạn (về ý, diễn đạt) - Từng tốp em thi dựng lại câu chuyện Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 22 Lop3.net (8) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn D Củng cố – Dặn dò + Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì? - GV chốt lại bài học và giáo dục theo vai - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay THMT : - Về tập kể lại cho người thân nghe Môn: TOÁN Tiết: 107 Bài: HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I MỤC TIÊU : - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng compa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước - Giáo dục HS tính chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một xố mô hình hình tròn (bằng bìa hoăc nhựa), mặt đồng hồ, đĩa hình,… - Com-pa dùng cho GV và com-pa dùng cho HS II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : - 4HS laøm baøi - tổ nộp -GV kiểm tra số HS - GV nhận xét – Ghi điểm C Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi tựa - HS nhắc tựa * Giới thiệu hình tròn - GV đưa số vật thật có dạng hình tròn (mặt đồng hồ,…) giới thiệu “mặt đồng hồ hình tròn” - GV giới thiệu hình tròn vẽ sẵn trên bảng, giới thiệu tâm o, bán kính OM, đường kính AB (GV “mô tả” biểu tượng trên hình vẽ để các em biết) M A B O Nhận xét : Trong hình tròn * Tâm là trung điểm đường kính AB * Độ dài đường kính gấp lần độ dài bán kính Giới thiệu cáo com-pa và cách vẽ hình tròn - GV đưa cái com-pa vá giới thiệu cấu tạo com- - HS neâu laïi pa Com-pa đẻ vẽ hình tròn -Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm + Xác định độ com-pa 2cm trên thước Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 22 Lop3.net (9) + Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O, đầu có bút chì quay vòng vẽ thành hình tròn * Hướng dẫn thực hành - HS quan saùt caùch veõ hình troøn Bài : Nêu tên các bán kính, đường kính có hình tròn P C M N A B - HS đọc yêu cầu bài + Baùn kính OM, ON, OP, OQ, OA, OB + Đường kính MN, PQ, AB + Còn CD không phải đường kính vì noù khoâng ñi qua taâm O - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn D Q Baøi : Veõ hình troøn coù a) Taâm O coù baùn kính 2cm b) Taâm I coù baùn kính 3cm - HS veõ hình troøn taâm O coù baùn kính 2cm vaø hình troøn taâm I coù baùn kính cm Baøi : - HS quan saùt hình veõ roài neâu teân caùc bán kính, đường kính hình tròn OM, ON, OP, OQ laø baùn kính + MN , PQ là đường kính OA, OB là bán kính => AB là đường kính + CD khoâng qua O neân CD khoâng laø đường kính => từ đó IC, ID không phaûi laø baùn kính D Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét kết hoạt động HS -Veà nhaø oân baøi vaø laøm laïi baøi taäp - GV nhaän xeùt tieát hoïc Môn: THỦ CÔNG Tiết: 22 Bài: ĐAN NONG MỐT (T2) I MỤC TIÊU : - Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt các nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít, dán nẹp xung quanh đan Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt các nan - Đan đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hòa - Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản - Yêu thích sản phẩm đan nan Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 22 Lop3.net (10) II CHUẨN BỊ - Mẫu đan nong mốt bìa, có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc vá nan ngang khác màu - Tranh quy trình đan nong mốt - Các nan đan mẫu ba màu khác - Bìa màu thủ công , bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động : GV yêu cầu số HS nhắc lại qui HS neâu mieäng laïi quy trình trình đan nong mốt GV nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong mốt : + Bước : Kẻ, cắt các nan đan + Bước : đan nong mốt giấy bìa (Theo cách đan nhấc nan, đè nan ; ñan xong moãi nan caàn doàn cho khít) + Bước : dán nẹp xung quanh đan - GV tổ chức cho HS thực hành - HS ñan nong moát baèng bìa - GV quan sát giúp đỡ HS cịn lúng túng để các HS quan sát trả lời câu hỏi em hoàn thành sản phẩm - Tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm GV chọn đan đẹp và khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật * Nhaän xeùt – Daën doø - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ HT - Giờ sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán để học bài “Đan nong đôi” Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2011 Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 22 Lop3.net (11) Môn: TẬP ĐỌC Tiết: 44 Bài: CÁI CẦU I MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu ( trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ em thích) - Giáo dục HS II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ: - HS đọc nối tiếp bài “Nhà bác học và bà cụ ” Sau trả lời các câu hỏi -GV lắng nghe nhận xét - ghi điểm C Bài : -Giới thiệu bài : - GV ghi tựa - GV đọc diễn cảm bài thơ - Gợi ý cách đọc : Tóm tắt : Bạn nhỏ yêu cah, tự hào cha nên thấy cầu cha làm đẹp nhất, đáng yêu b) GV hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc dòng - GV uốn ắn tư đọc và lỗi phát âm các em - HS đọc nối tiếp em hai dòng đến hết bài thơ + Đọc đoạn : - HS nối tiếp đọc khổ thơ trước - GV nhắc các em nghỉ đúng sau các dấu câu, lớp các dòng, các khổ thơ; nhấn giọng từ ngữ thể tình cảm yêu qýi bạn nhỏ với cầu cha : vừa bắc xong, yêu yêu ghê, yêu cả, cái cầu cha… - GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài (chum, ngòi, sông Mã) - GV gọi HS luyện đọc khổ thơ nhóm - HS đọc khổ thơ theo nhóm đôi *Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc đồng bài - HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài thơ + Người cha bài thơ làm nghề gì ? … cha làm nghề xây dựng – có thể là kĩ + Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào, sư công nhân bắc qua dòng sông nào ? GV :cầu Hàm Rồng – cầu tiếng bắc qua hai … cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã bờ sông Mã, trên đường vào thành phố Thanh Hoá Cầu nằm hai núi Một bên giống đầu rồng Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 22 Lop3.net (12) nên gọi là núi Rồng Bên giống viên ngọc nên gọi là núi Ngọc Trong thời kì chống Mỹ cứu nước, cầu Hàm Rồng có vị trí vô cùng quan trọng Máy bay Mĩ thường xuyên bắn phá vị trí này nhằm phá cầu, cắt đứt đường chuyển quân, chuyển hàng vào miền Nam cùa ta Bố bạn nhỏ đã tham gia xây dựng cầu tiếng đó - 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm 2, 3, + Từ cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến gì ? … bạn nhỏ nghĩ đến sợi tơ nhỏ, cầu giúp nhện qua chum nước Bạn nghĩ đến gió, cầu giúp sáo sang sông Bạn nhỏ nghĩ đến lá tre, cầu giúp kiến qua ngòi Bạn nhỏ nghĩ đến cầu tre sang nhà - GV khuyến khích em nói theo ý mình mà bà ngoại êm võng trên sông ru người qua lại Bạn nghĩ đến cầu gắn với các hình ảnh bài thơ + Bạn nhỏ yêu cầu nào ? Vì ? ao mẹ thường đãi đỗ … cầu ảnh – cầu Hàm THMT : Rồng Vì đó là cầu cha bạn và các đồng nghiệp làm nên - HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài thơ - HS suy nghĩ phát biểu + Tìm câu thơ em thích nhất, giaỉ thích vì em thích + Em thích hình ảnh cầu làm sợi tơ nhện bắc qua chum nước vì đó là câu thơ đó ? hình ảnh đẹp, kì lạ Tác giả quan sát và liên tưởng tinh tế thấy sợi tơ nhỏ cầu nhện + Em thích hình ảnh cầu tre võng mắc trên sông ru người qua lại Được trên cầu thật thú vị - HS đọc khổ thơ nhóm Các * Học thuộc lòng bài thơ -GV hướng dẫn HS học thuộc lớp khổ thơ bạn khác nhận xét góp ý - HS luyện học thuộc lòng lớp bài - Đại diện các nhóm đọc thuộc bài -GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ thơ trước lớp D Củng cố – Dặn dò - GV gọi tổ lên đọc thi bài - Dặn dò nhà chuẩn bị bài sau : “Nhà ảo thuật” - GV nhận xét tiết học Môn: CHÍNH TẢ(nghe – viết) Tiết: 43 Bài: Ê-ĐI-XƠN Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 22 Lop3.net (13) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT 2b - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn BT 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ - 3HS viết bảng lớp lớp viết vào bảng GV nhận xét -Ghi điểm con: C.Dạy bài : - HS nhận xét bạn Giới thiệu bài : Ghi tựa - HSnhắc tựa * Hướng dẫn tập chép chính tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn viết chính tả Cả lớp theo dõi SGK +Đoạn văn gồm có câu ? … câu + Những chữ nào đoạn văn viết hoa? … Viết hoa các tên riêng và các chữ đầu câu và tên riêng Ê- đi- xơn + Tên riêng Ê-đi-xơn viết nào ? … Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối các tiếng Hướng dẫn viết bảng từ khó : Ê-đi –xơn, … -HS đọc thầm đoạn văn tìm từ khó - Các nhóm nhận xét bổ sung - HS đọc phân tích từ khó - GV nhận xét sửa sai bảng - HS viết bảng : Ê-đi-xơn b) GV cho HS chép bài vào - Lớp chép bài GV quan sát lớp nhắc nhở tư ngồi cầm bút c) Chấm chữa bài - HS tự chữa lỗi bút chì lề -Chấm 5-7 bài Nhận xét bài các mặt : Nội dung bài chép (đúng /sai), chữ viết (đúng /sai, sạch/bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/ sai, đẹp /xấu) d Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b: GV viết sẵn đề vào bảng quay * Hướng dẫn HS làm bài - HS lên bảng viết bảng quay - GV nhận xét chốt lời giải đúng : - Lớp làm nháp b )chẳng, đổi, dẻo, đĩa -Là cánh đồng - HS lên bảng làm, lớp làm bảng làm đến đâu GV sửa đến đó -Cả lớp viết vào D.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học ,nhắc nhở - Yêu cầu HS nhà xem lại bài chính tả lỗi sai viết lại dòng và làm BT 2a Chuẩn bị bài :nghe viết “ tt ” Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 22 Lop3.net (14) Môn: TOÁN Tiết: 108 Bài: VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết dùng compa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn đơn giản - Giáo dục HS yêu thích học hình II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - SGK, bảng phụ, phấn màu, com pa bút chì để tô màu phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra - HS lên bảng làm bài - Nhận xét - Ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bạn C Dạy bài Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa - HS nhắc lại * Hướng dẫn HS vẽ hình tròn - GV treo mẫu - HS đọc đề bài Bài :Vẽ hình theo mẫu - GV hướng dẫn mẫu - HS chú ý theo dõi mẫu Bước : Vẽ đường tròn tâm O bán kính “2 cạnh - HS xác định đường kính AB, BC và ô vuông”, ghi tên các chữ A, B, C, D (Như hình vẽ bán kính OA, OB, OC, OĐ - HS xác định các điểm A, B, C, Đ SGK) Bước : Dựa trên hình mẫu, HS vẽ phần hình tròn tâm A bán kính AC và phần hình tròn tâm B bán kính BC (Tạo hình hìmh bên ) Bước : Dựa trên hình mẫu HS vẽ tiếp hình tròn tâm C bán kính CA và phần hình tròn tâm D bán kính DA Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 22 Lop3.net (15) có hình vẽ bên Bài tập : Cho HS tô màu vào hình theo ý thích GV quan sát lớp thu số chấm, tuyên dương số hình vẽ đẹp D Củng cố - dặn dò : NX tiết học Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào ,tự vẽ lấy các hình trang trí hình tròn mà em thích VD : Hình hoa thị, hình viên gạch hoa Xem trước bài sa “Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ” *Chú ý giữ gìn sách cẩn thận Thể dục NHẢY DÂY-TRÒ CHƠI :"LÒ CÒ TIẾP SỨC” I, MỤC TIÊU: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy TG Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Hoạt động học Tuần 22 Lop3.net (16) Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Tập bài thể dục phát triển chung - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập * Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 2-Phần - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân + GV cho HS chỗ tập các động tác so, trao, quay dây, tập chụm chân bật nhảy không có dây có dây + GV chia lớp thành tổ tập luyện theo khu vực đã quy định * Cả lớp nhảy dây đồng loạt lần Em nào có số lần nhảy nhiều biểu dương - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” GV chia lớp thành các đội Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi GV chú ý bảo hiểm tránh để xảy chấn thương cho HS 3-Phần kết thúc - GV cho HS tập số động tác hồi tĩnh, hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - HS tập thể dục, chạy và tham gia trò chơi - HS tập so dây, trao dây, quay dây và tập chụm chân bật nhảy nhẹ nhàng - HS tập luyện theo tổ - HS tham gia trò chơi nhiệt tình, thi đua các đội Đội nào nhanh nhất, ít phạm quy thì đội đó thắng - HS tập các động tác, hít thở sâu - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài Thứ năm ngày 27 tháng 01 năm 2011 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 22 BÀI: TN VỀ SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, CHẤM HỎI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nêu số từ ngữ chủ điểm Sáng tạo các bài TĐ, CT đã học (BT1) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT2a/b…) - Biết dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi bài (BT3) - HS khá, giỏi làm toàn BT2 II ĐỒ DÙNG DAỴ - HỌC - tờ phiếu khổ to ghi lời giải BT1 ; tờ giấy khổ A để các nhóm viết bài - băng giấy viết câu BT2 - băng giấy nội dung truyện vui Điện (BT3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ: - 2HS leân baûng laøm baøi theo yeâu caàu - GV nhận xét - Ghi điểm - Lớp nhận xét C Bài : Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 22 Lop3.net (17) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm các em mở rộng vốn từ gắn với chủ điểm sáng tạo, sau đó các em làm bài tập ôn luyện cách sử dụng các dấu câu : dấu phẩy , dấu chấm, dấu chấm hỏi Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1: GV nhắc HS : dựa vào bài tập đọc và chính tả đã -1-2 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc học và và học các tuần 21, 22 để tìm từ ngữ thaàm trí thức vá hoạt động trí thức - GV phát phiếu cho nhóm HS mở SGK, lần theo tên bài tập đọc và nội dung các bài chính tả - GV treo bảng lời giải đã viết sẵn (tuần 21, 22) để làm bài Chỉ trí thức Chỉ hoạt động trí thức Nhà bác học, nhà thông Nghiên cứu khoa học + Bài Ông tổ nghề thêu, HS tìm thái, nhà nghiên cứu Nhà phát minh, kĩ sư Nghiên khoa học, phát minh, từ tiến sĩ, nhà bác học, viết, sáng tác chế tạo máy mĩc, thiết kế nhà + Bài Bàn tay cô giáo, Người trí thức cửa, cầu cống… yêu nước, Nhà bác học và cụ già, Cái Bác sĩ, dược sĩ Khám bệng, chế thuốc chữa bệnh caàu, Chieác maùy bôm, Moät nhaø thoâng Thày giáo, cô giáo Dạy học thaùi… Nhà văn, nhà thơ Sáng tác - Đại diện các nhóm dán nhanh bài làm lên bảng lớp, đọc kết - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng (nhóm tìm đúng Baøi : nhanh, nhiều từ ngữ) - GVdán băng giấy lên bảng đã viết câu văn - HS làm bài vào theo lời giải đúng - GV đọc lại câu văn, ngắt nghỉ rõ -1 HS đọc yêu cầu và câu văn còn a) Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim thiếu dấu phẩy Cả lớp đọc thầm b) Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng - HS leân baûng laøm baøi c) Hai bên bờ sông, bãi ngô bắt đầu xanh tốt d) Trên cánh rừng trồng, chim chóc lại bay ríu - Làm bài cá nhân - Lớp làm vào tít -3, em đọc lại bài làm mình Baøi : - GV giải nghĩa thêm từ phát minh : tìm điều mới, làm vật có ý nghĩa lớn đối - HS chữa bài vào với sống GV dán hai băng giấy lên bảng lớp - HS đọc yêu cầu bài và truyện vui Ñieän - GV nhaän xeùt - HS giaûi thích yeâu caàu cuûa baøi + Truyện này gây cười chỗ nào ? - Cả lớp đọc thầm truyện vu, làm bài Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 22 Lop3.net (18) caù nhaân - HS lên bảng thi sửa nhanh bài viết bạn Hoa Sau đó đọc kết … tính hài ước truyện là câu trả lời người anh Loài người làm điện trước, sau đó phát sinh vô tuyến Phải có điện vô tuyến hoạt động Nhưng lại nói nhầm : khoâng coù ñieän thì anh em mình phaûi D Cuûng coá daën doø : “thắp đèn dầu để xem vô tuyến” - Choát laïi baøi hoïc vaø giaùo duïc -Về kiểm tra lại các bài tập đã làm lớp Ghi nhớ và Không có điện thì làm gì có vô tuyến kể lại truyện vui “ Điện” cho người thân nghe Môn: TOÁN Tiết: 109 Bài: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Giải Bài toán gắn với phép nhân - Giáo dục HS tính chính xác II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng phụ, phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra - HS trình bày bài vẽ trước lớp - HS đặt tính tính : 312 x ; 254 x -1 bàn nộp - HS nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét – ghi điểm C Dạy bài GT bài - ghi tựa HS nhắc lại tựa 1.Hướng dẫn trường hợp nhân không nhớ a) 1034 x = ? Đặt tính : - Lớp quan sát 1034 x +Tính nhân từ phải sang trái tức là lấy số nhân với từ háng đơn vị đến háng nghìn - HS nêu cách thực 1034 * nhân 8, viết x * nhân viết Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 22 Lop3.net (19) 2068 Vậy 1034 x = 2068 Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ lần b) 2125 x =? Lưu ý: -Lượt nhân nào có kết lớn 10 thì “phần nhớ” cộng sang kết phép nhân hàng * nhân viết * nhân viết - HS khác nhắc lại - nhóm HS tính trên phiếu học tập - Đại diện các nhóm báo cáo * nhân 15, viết nhớ * nhân 6, thêm viết * nhân 3, viết * nhân 6, viết 2125 x 6375 Vậy : 2125 x = 6375 -Nhân cộng với phần nhớ hành liền trước (nếu có) Thực hành - 1HS đọc đề lớp đọc thầm Bài : - HS lên bảng làm Lớp làm bảng - Chia theo dãy, dãy phép tính 1234 4013 2116 1072 x x x x 2468 8026 6348 4288 Bài : đặt tính tính - 1HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm Lớp làm giấy nháp a) 1023 x 1810 x … giúp ta củng cố nhân số có chữ + Bài và bài giúp ta củng cố gì ? số với số có chữ số - HS đọc bài toán Bài : … Xây tường hết 1015 viên gạch + Bài cho biết gì ? … tường thì hết bao nhiêu viên gạch? + Bài hỏi gì ? Tóm tắt - Cả lớp giải bài vào 1HS làm bảng tuờng – 1015 viên gạch Bài giải : tường - ? viên gạch Số viên gạch tường là : 1015 x =4060 (viên) Đáp số :4060 viên gạch Bài 4: Cho HS nhẩm và nêu kết 2000 x = ? Nhẩm : nghìn x = nghìn Vậy : 2000 x = 6000 a) 2000 x = 4000 x = 3000 x = D Củng cố – dặn dò: Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 22 Lop3.net (20) - Chốt lại bài học và giáo dục - BT VN 2b và 4b Môn: TẬP VIẾT Tiết: 22 Bài: ÔN CHỮ HOA P I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng), Ph, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Phá Tam Giang… vào Nam (1 lần) chữ cở nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (TV trên lớp) II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Mẫu chữ viết hoa P Tên riêng Phan Bội Châu và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - Vở tập viết, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết.từ và câu ứng duïng - GV nhận xét – Ghi điểm Cả lớp viết bảng :Lãn Ông, Ổi C Bài : Giới thiệu bài : Nêu MĐ YC tiết học - Ghi tựa Hướng dẫn viết trên bảng a luyện viết chữ hoa - HS nhaéc laïi ? Tìm các chữ hoa có DT riêng ? GV viết mẫu Ph - HS tìm các chữ :P (Ph) B , C, b HS viết từ ứng dụng : (Ch,) T , G (Gi), D, H, V, N GV giới thiệu :Phan Bội Châu (1867- 1940): là - HS quan saùt nhà cách mạng vĩ đại đầu kỷ XX Việt Nam ngoài hoạt động cách mạng, ông còn viết nhiều tác phẩm - HS nhaéc laïi caùch vieát văn thơ yêu nước HS vieát baûng * Lưu ý cách viết tên riêng c HS viết câu ứng dụng Ph, T, V C GV giúp các em hiểu các địa danh câu ca dao: Phá Tam Giang tỉnh Thừa Thiên - Huế, dàikhoảng 60 km, HS vieát baûng rộng từ 1-6 km đèo Hải Vân gần bờ biển, giửa tỉnh Thừa Thiên – Huế và thành phố Đà Nẳng, cao 1444m dài 20 km cách Huế 71,6km HS viết bảng các chữ Phá; Bắc HS đọc câu ứng dung GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Câu tục ngữ khuyên ta phải đoàn kết gắn bó với nhau, thương yêu Hướng dẫn viết vào Tập viết : Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 22 Lop3.net (21)