Giáo án Ngữ văn 6 - Năm học 2006-2007

Vấn đề phân chia các phương thức biểu đạt ứng với các kiểu văn bản và văn bản cụ thể chỉ là tương đối bởi trong một văn bản tự sự vẫn có thể có những phương thức biểu đạt khác VD: Văn bả[r]

tuÇn - Bµi TiÕt 1: (D¹y: 06/9/06) V¨n b¶n Con rång - ch¸u tiªn A/ Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt Con Rång - Ch¸u Tiªn - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kì ảo truyện - KÓ l¹i truyÖn B TiÕn tr×nh bµi d¹y: * Kiểm tra: bài soạn học sinh; ổn định lớp * Bµi míi: Mỗi người chúng ta thuộc dân tộc Mỗi dân tộc lại có nguån gèc riªng cña m×nh göi g¾m nh÷ng truyÒn thuyÕt, truyÒn thuyÕt k× diệu Dân tộc Việt chúng ta đời đời sinh sống trên dải đất dài và hẹp hình chữ S bªn bê biÓn §«ng, b¾t nguån tõ mét truyÒn thuyÕt xa x¨m, huyÒn ¶o - TruyÒn thuyết "Con Rồng - Cháu Tiên" trước hết chúng ta cần hiểu truyền thuyết là gì? I/ Giíi thiÖu chung: Học sinh đọc chú thích SGK (7) Gi¸o viªn l­u ý häc sinh vÒ thÓ lo¹i "truyÒn thuyÕt" II §äc, hiÓu v¨n b¶n: §äc, kÓ: * Đọc rõ ràng, mạch lạc, nhấn mạnh các chi tiết li kỳ, tưởng tượng - Cố gắng thể hai lời đối thoại nhân vật Lạc Long Quân và Âu C¬ - Giáo viên đọc - Học sinh đọc, nhận xét, sửa * T×m c¸c sù viÖc chÝnh truyÖn? Gi¸o viªn treo b¶ng phô Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net GT n/v: - Nguån gèc, h×nh d¹ng, tµi n¨ng hai vÞ thÇn - L¹c Long Qu©n kÕt duyªn cïng ¢u C¬, sinh bäc tr¨m trøng - L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ chia tay nhau, chia - Sự nghiệp dựng nước - Nguån gèc d©n téc ViÖt Nam -> §ã lµ chuçi c¸c sù viÖc, c¸c t×nh tiÕt chÝnh cña c©u chuyÖn Khi kÓ häc sinh bám sát vào các tình tiết đó để phát triển thành nội dung câu chuyện - Gi¸o viªn kÓ phÇn ®Çu - Häc sinh kÓ, nhËn xÐt Chó thÝch: Trªn c¬ së häc sinh chuÈn bÞ bµi ë nhµ, gi¸o viªn l­u ý c¸c em nh÷ng chó thÝch chñ yÕu lµ tõ H¸n ViÖt (1, 2, 4, 5) Bè côc: ? Em có biết bố cục thường gặp câu chuyện dân gian? ? Bè côc cña v¨n b¶n nµy nh­ thÕ nµo? - Më truyÖn: tõ ®Çu "Long trang"? - Diễn biến truyện: tiếp đến "Lên đường" - KÕt thóc truyÖn: PhÇn cßn l¹i Ph©n tÝch: a, Më truyÖn: Giíi thiÖu nh©n vËt, Học sinh đọc phần mở truyện nguån gèc, h×nh d¸ng, tµi n¨ng cña ? PhÇn më truyÖn nµy cho em biÕt L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ ®iÒu g×? ? Trong trí tưởng tượng người - Lạc Long Quân nòi Rồng, thần xưa, Lạc Long Quân và Âu Cơ Long Nữ, quen sống nước; Âu lên với đặc điểm nào? C¬ lµ dßng Tiªn ë trªn nói, thuéc dßng hä ThÇn N«ng - Lạc Long Quân có sức khoẻ vô địch, có nhiều phép lạ Âu xinh đẹp tuyÖt trÇn, yªu thiªn nhiªn, c©y cá - L¹c Long Qu©n gióp d©n diÖt trõ yªu qu¸i, d¹y d©n c¸ch trång trät, Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net ch¨n nu«i, ¨n ë ? Qua chi tiết giới thiệu đó, em -> Sự kỳ lạ, lớn lao, tài phi cã nhËn xÐt nh­ thÕ nµo vÒ vÞ thÇn? thường, vẻ đẹp cao quý hai vị (Vµ L¹c Long Qu©n kÕt duyªn cïng thÇn Âuu Cơ có nghĩa là vẻ đẹp cao quÝ cña thÇn tiªn ®­îc hoµ hîp Sù hoà hợp đó diễn nào? kết qu¶ sao) b DiÔn biÕn truyÖn: - L¹c Long Qu©n kÕt duyªn cïng ¢u C¬, sinh bäc tr¨m trøng, në tr¨m người khoẻ đẹp ? Theo em, chi tiết mẹ Âu Cơ sinh Chi tiết kỳ lạ giải thích người bọc trăm trứng, nở thành trăm người Việt ta là anh em ruột thịt khoẻ đẹp có ý nghĩa gì? cïng mét cha mÑ sinh §ã lµ mét (Từ "đồng bào" mà Bác Hồ nói có nguồn gốc thật đẹp, thật cao quí; nghĩa là cùng bào thai, người niềm tự hào, tôn kính nòi giống trên đất nước ta cùng chung dân tộc nguồn gốc Như tưởng tượng mộc mạc người Việt Cổ, nguồn gốc dân tộc chúng ta thật đẹp, lµ ch¸u thÇn tiªn, lµ kÕt qu¶ cña tình yêu, mối lương duyên Tiªn - Rång) ? Nh­ng L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ l¹i - Thùc tÕ hai thÇn thuéc hai nßi kh¸c phải chia và chia tay Em hiểu ý biệt nhau: núi và nước, nên xa là nghÜa chi tiÕt nµy nh­ thÕ nµo? kh«ng thÓ tr¸nh khái (Häc sinh th¶o luËn) Đàn đông đúc tất nhiên phải chia đôi: nửa khai phá rừng hoang cïng mÑ, nöa vïng vÉy chèn biÓn kh¬i cïng cha ? Qua việc trên, người xưa muốn - Đất nước mở mang hai Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net thÓ hiÖn ý nguyÖn g×? hướng: Biển và rừng (và dòng tưởng tượng mộc - Mọi người trên đất Việt chung mạc, người xưa đã đưa kết thúc dòng máu, đoàn kết, gắn bó lâu bÒn cïng cho c©u chuyÖn nh­ thÕ nµo?) C KÕt thóc truyÖn: ? Qua chi tiết đó, em biết thêm Con cháu Tiên - Rồng lập nước Văn gì xã hội, phong tục, tập quán Lang với các triều đại Vua Hùng người Việt cổ xưa? (Tên nước đầu tiên chúng ta là Văn Lang –nghĩa là đất nứoc tươi đẹp, sáng ngời, có văn hoá Thủ đô ®Çu tiªn cña V¨n Lang lµ Phong Châu Các triều đại Vua Hùng nối tiếp -> Xã hội Văn Lang thời đại Hùng Vương là xã hội văn hoá dù cßn s¬ khai) T×m hiÓu ý nghÜa - Ghi nhí: ? Qua truyÒn thuyÕt nµy, em hiÓu g× - D©n téc ta cã nguån gèc thiªng vÒ d©n téc ta? (§ã lµ c¸ch gi¶i thÝch liªng, cao quÝ, lµ mét khèi ®oµn kÕt, người Việt Cổ nguồn gốc dân vững bền téc ta) ? Truyền thuyết này đã bồi đắp Yêu quí, tự hào truyền thống dân em tình cảm nào? (học sinh tộc; đoàn kết, yêu thương người th¶o luËn) ? TruyÒn thuyÕt bao giê còng cã c¸i Yếu tố lịch sử: Triều đại các vua "lâi sù thËt lÞch sö ", vËy " " cña Hïng truyÒn thuyÕt nµy lµ g×? ? Bên cạnh đó, yếu tố chính làm nên Yếu tố, chi tiết tưởng tượng, kì ảo thµnh c«ng cña truyÒn thuyÕt nµy lµ gì? Học sinh đọc ghi nhớ: SGK-8 *) Ghi nhí: sgk Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net III LuyÖn tËp: ? Em thích đoạn truyện nào nhất? Hãy kể lại đoạn đó? ? (Cã thÓ cho häc sinh kÓ tiÕp søc theo nhãm) ? T×m c¸c c©u chuyÖn kh¸c còng nh»m gi¶i thÝch nguån gèc d©n téc ViÖt nh­ truyÖn "Con Rång, ch¸u Tiªn" - "Quả trứng to nở người " (Dân tộc Mường) - "Qu¶ bÇu mÑ" (D©n téc Kh¬ mó) IV/ Hướng dẫn nhà: - HiÓu kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt - Kể đảm bảo cốt truyện - Nªu c¶m nghÜ vÒ nguån gèc d©n téc ViÖt - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo TiÕt 2: (Ngµy d¹y 08/9/2006) V¨n b¶n: B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy (Truyền thuyết - Tự học có hướng dẫn) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh hiÓu: - Néi dung, ý nghÜa cña truyÖn - ChØ vµ hiÓu ®­îc ý nghÜa nh÷ng chi tiÕt k× ¶o truyÖn - KÓ ®­îc truyÖn B TiÕn tr×nh bµi d¹y: * ổn định lớp: *KiÓm tra bµi cò: ? Em hiÓu thÕ nµo lµ "truyÒn thuyÕt"? Nh÷ng chi tiÕt hoang ®­êng, k× ¶o cã vai trß nh­ thÕ nµo lo¹i truyÖn nµy? ? KÓ l¹i truyÖn "Con rång - Ch¸u tiªn" Nªu c¶m nhËn c¶m em vÒ v¨n b¶n nµy? * Bµi míi: Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net Hàng năm, xuân về, tết đến, nhân dân ta - cháu vua Hùng - lại hồ hởi chở lá dong, xay đỗ, giã gạo gói bánh Bánh chưng, bánh giầy là hai thứ bánh không ngon, bổ, luôn có mặt để làm nên hương vị tÕt cæ truyÒn d©n téc mµ cßn hµm chøa bao ý nghÜa s©u xa, lý thó Hai thø b¸nh đó gợi chúng ta nhớ lại truyền thuyết từ xa xăm I Giíi thiÖu chung: Truyện thuộc thể loại truyện truyền thuyết thời đại các vua Hùng II §äc hiÓu v¨n b¶n: §äc, kÓ; * §äc giäng chËm r·i, t×nh c¶m, chó ý lêi nãi cña thÇn giÊc méng Lang Liêu cần đọc giọng âm vang, xa vắng, giọng vua Hùng đĩnh đạc, khoÎ * KÓ: + T×m c¸c sù viÖc chÝnh truyÖn - Hùng vương chọn người nối ngôi - Lang Liêu thần giúp đỡ - Lang Liªu lµm b¸nh - Hai thứ bánh Lang Liêu vua cha chọn để tế trời, đất và Lang Liªu ®­îc chän nèi ng«i vua + KÓ VB Chó thÝch: L­u ý chó thÝch: 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12, 13 ( tõ cæ, tõ ghÐp, thµnh ng÷) Bè côc phÇn: ? V¨n b¶n cã thÓ chia thµnh mÊy phÇn? PhÇn 1: Tõ ®Çu "Chøng gi¸m" Giíi h¹n & néi dung tõng phÇn? PhÇn 2: TiÕp "NÆn h×nh trßn" PhÇn 3: Cßn l¹i Ph©n tÝch: a Hùng Vương chọn người nối ngôi ? §äc phÇn ? Vua Hùng chọn người nối ngôi - Hoàn cảnh: giặc ngoài đã yên, vua hoàn cảnh nào? ý định vua có thể tập trung chăm lo cho dân Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net và chọn hình thức gì? lo ấm, vua đã già muốn truyền ngôi (Gi¸o viªn cho nhãm chuÈn bÞ ý) - ý vua: người nối ngôi phải nối ®­îc chÝ vua, kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i lµ trưởng - H×nh thøc chän: vua ®­a mét c©u đó đặc biệt để thử tài các lang Ai làm võa ý vua sÏ ®­îc vua truyÒn ng«i ? Qua đó, em hiểu gì ý định vua? (Nối chí vua phải là người biết lo cho dân, cho nước, trì c¶nh th¸i b×nh cho mu«n d©n, biÕt lÊy d©n lµm gèc) ? Qua cách thức chọn người nối ngôi cña vua em thÊy ®­îc h×nh thøc sinh hoạt văn hoá nào? (Thi giải đố là mét h×nh thøc rÊt khã kh¨n mang tÝnh thö th¸ch cao) Gi¸o viªn cã thÓ liªn hÖ: “Em bÐ th«ng minh” b, Lang liªu cïng thi tµi Häc sinh theo dâi phÇn 2: ? Để làm đẹp lòng cha và mong ước - Các lang đua làm cỗ thật to, nối ngôi vua, các lang đã làm thật hậu g×? (HËu: tèt, réng r·i, dµy) ? Cßn Lang Liªu th× sao? (vµ mét - Lang Liªu rÊt buån v× chµng chØ cã khoai, lóa đêm, chàng nằm mộng thấy ) - Lang Liêu thần giúp đỡ ? Vì sao, các vua có - Thần giúp đỡ Lang Liêu vì: Lang Liêu thần giúp đỡ + Chàng là người thiệt thòi (ý thần đó là: Trong trời đất không có + Tuy là lang chàng chăm lo gì quí hạt gạo Các thứ khác việc đồng áng, trồng khoai lúa Phận ngon, khan hiến, người không làm chàng gần gũi dân thường ®­îc ý thÇn chÝnh lµ ý cña nh©n th©n lµ vua Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net dân, trân trọng lúa gạo trời đất + Chàng là người hiểu còng lµ tr©n träng kÕt qu¶ må h«i ý thÇn vµ thùc hiÖn ®­îc ý thÇn c«ng søc cña nh©n d©n, bëi nh©n d©n - Lang Liªu lµm b¸nh coi h¹t g¹o lµ ngäc thùc-c¸i ¨n quÝ nh­ ngäc) ? Qua việc Lang Liêu làm loại bánh Lang Liêu là người thông minh, có lÔ TV em hiÓu nh­ thÕ nµo vÒ chµng? suy nghĩ sâu sắc Phẩm chất tốt đẹp (Trong tâm trí chúng ta, Lang Liêu đó khiến chàng xứng đáng với quyền lên người anh hùng kế vị H×nh ¶nh cña chµng khiÕn chóng ta nhớ đến hình ảnh Mai An Tiêm sù tÝch d­a hÊu C¶ Lang Liªu và Mai An Tiêm là ) c Lang Liªu nèi ng«i vua: §äc phÇn 3: - Trong lễ TV, bánh Lang Liêu đã vua cha chọn và vua Hùng đã nãi nh­ thÕ nµo vÒ lÔ vËt nµy? - Qua đó, em có thể hiểu vì Hai thứ bánh Lang Liêu có: thø b¸nh cña Lang Liªu lµm võa ý + ý nghÜa thùc tÕ: quý träng nghÒ vua cha? n«ng, h¹t g¹o - nh÷ng thø nu«i sèng (Và Lang Liêu đã nối ngôi vua người và chính bàn tay lao Chàng thật xứng đáng vì chàng chứng động người làm ra, có mặt tỏ tài đức người có thể đời sống hàng ngày nối chí vua Đem cái quí cuả + ý tưởng sâu xa: tượng trời, tượng trời đất, ruộng đồng, chính tay đất,tượng muôn loài m×nh lµm mµ cóng tiÕn Tiªn Vương, dâng lên vua cha thì đúng là người tài năng, thông minh hiếu thảo, trân trọng người sinh thành m×nh ) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net III Tæng kÕt - ghi nhí ? Qua hình ảnh Lang Liêu, truyện - Truyện đề cao lao động, sáng tạo, đề nhằm đề cao, ca ngợi điều gì? cao nghề nông; ca ngợi tài đức (th¶o luËn) Lang Liªu, chµng hiÖn lªn nh­ mét người anh hùng văn hoá ? §ång thêi, truyÖn cßn nh»m gi¶i - TruyÖn nh»m gi¶i thÝch nguån gèc thÝch ®iÒu g×? cña b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy ? YÕu tè gióp truyÖn sèng m·i víi - TruyÖn cã nhiÒu chi tiÕt nghÖ thuËt thêi gian tiªu biÓu cho truyÖn d©n gian (thi tµi, ®­îc thÇn gióp) - §äc ghi nhí T12 * Ghi nhí: SGK Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net VI LuyÖn tËp: - KÓ chuyÖn: h×nh thøc kÓ tiÕp søc hoÆc x× ®iÖn - Th¶o luËn: ý nghÜa phong tôc lµm b¸nh ch­ng, b¸nh giµy ngµy TÕt Đề cao nghề nông, đề cao thờ kính trời, đất và tổ tiên nhân dân ta ông cha ta đã xây dựng phong tục tập quán mình từ điều giản dị nh­ng rÊt thiªng liªng, giµu ý nghÜa Quang c¶nh ngµy TÕt, nh©n d©n ta lµm loại bánh này còn có ý nghĩa giữ gìn nét đẹp văn hoá đậm đà sắc dân tộc vµ lµm sèng l¹i c©u chuyÖn "B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy" - Chi tiÕt nµo lµm em thÝch nhÊt? V× sao? (VD: Lang Liªu n»m méng thÊy thÇn -> chi tiÕt thÇn kú ®­îc x©y dùng trí tưởng tượng phong phú nhân dân, làm tăng sức hấp dẫn cho câu chuyện Trong lúc Lang Liêu buồn, tủi thân và tưởng chừng thất vọng thì chàng thần giúp đỡ Đây là kiểu mô típ ta thường hay bắt gặp các truyÖn cæ tÝch sau nµy nh­ anh Khoai kh«ng thÓ t×m ®­îc c©y tre tr¨m đốt ngoài chi tiết còn có ý nghĩa đề cao giá trị hạt gạo và đó chính là giá trị lao động ngươì) V Hướng dẫn nhà: - §äc, kÓ l¹i truyÖn - Bøc tranh SGK - 10 minh ho¹ cho ®o¹n truyÖn nµo? Em h·y kÓ l¹i đoạn văn đó - Thay lêi Lang Liªu kÓ l¹i lÝ v× chµng l¹i lµm hai lo¹i b¸nh (trong tâm trạng vô cùng mừng rỡ vì đã làm vừa ý vua cha) - Tìm đọc: Sự tích trầu cau Sù tÝch d­a hÊu -> gi¶i thÝch nguån gèc sù vËt - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net TiÕt 1-2: Ngµy d¹y: 20/8/2012 Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng viÖt A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Hiểu nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ tiếng Việt, cụ thể là: Khái niệm từ, đơn vị cấu tạo từ, các kiểu cấu tạo từ - LuyÖn kü n¨ng nhËn diÖn vµ sö dông tõ B TiÕn tr×nh bµi d¹y: * ổn định lớp: * KT chuÈn bÞ cña häc sinh * Bµi míi: Hàng ngày, chúng ta thường dùng từ để tạo nên câu nói và viết Vậy từ là gì? đặc điểm cấu tạo từ Tiếng Việt sao? I tõ lµ g×: a VÝ dô: Cho c©u v¨n: “ThÇn d¹y d©n c¸ch trång trät, ch¨n nu«i vµ c¸ch ¨n ë.” (Con Rång, ch¸u Tiªn) b NhËn xÐt: ? Dựa vào kiến thức đã học, em hãy - có từ , 12 tiếng lËp danh s¸ch c¸c tiÕng vµ danh s¸ch c¸c tõ VD trªn? ? Xác định xem đơn vị nào vừa là - Đơn vị vừa là từ, vừa là tiếng: tõ, võa lµ tiÕng? "ThÇn, d¹y, d©n, c¸ch, vµ" - §¬n vÞ lµ tõ gåm tiÕng: "Trång trät, ch¨n nu«i, ¨n ë" ? Vậy đơn vị tiếng dùng làm gì? - Tiếng dùng để tạo từ Đơn vị từ đường dùng để làm gì? - Từ dùng để tạo câu ? Khi nµo mét tiÕng ®­îc coi lµ tõ? - Khi tiếng có thể dùng để tạo Qua đó em hiểu nào là từ? c©u, tiÕng Êy trë thµnh tõ Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net c Ghi nhí: SGK 13 (Đ/n trên nêu lên đặc điểm từ) + Đặc điểm chức năng: Từ là đơn vị dùng để đặt câu Nhờ đặc điểm nµy chóng ta ph©n biÖt tõ víi tiÕng, bëi tiÕng chØ cã chøc n¨ng t¹o tõ Mét tiếng có thể dùng đặt câu tạo nên từ đơn Trong số các đơn vị tạo câu, từ là đơn vị nhỏ Lớn từ là cụm từ bao gåm nh÷ng tõ II Từ đơn và từ phức: a VÝ dô: Cho câu văn: “Từ đấy, nước ta chăm nghề trồng trọt, chăn nuôi và có tôc ngµy TÕt lµm b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy.” b NhËn xÐt: Gi¸o viªn ph¸t phiÕu cho nhãm Từ đơn: từ, đấy, nước, ta, chăm, Häc sinh ®iÒn tõ vµo b¶ng ph©n lo¹i Tõ phøc: - Tõ ghÐp: Ch¨n nu«i, b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy - Tõ l¸y: trång trät ? Dùa vµo b¶ng ph©n lo¹i, em thÊy TiÕng cÊu t¹o nªn tõ đơn vị nào cấu tạo nên từ? ? Cã nh÷ng lo¹i tõ nµo? Từ đơn và từ phức ? Phân biệt từ đơn và từ phức? Từ đơn là từ có tiếng Từ phức là tõ gåm hoÆc nhiÒu tiÕng ? Em cã thÓ cho VD tõ phøc cã nhiÒu tiÕng (th¶o luËn nhãm) ? Trong tõ phøc, em h·y ph©n biÖt tõ C¸c tiÕng tõ phøc cã quan hÖ l¸y vµ tõ ghÐp? l¸y ©m -> Tõ l¸y C¸c tiÕng tõ phøc cã quan hÖ vÒ nghÜa -> Tõ ghÐp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net Tõ c Ghi nhí: SGK - 14 III LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: - Th¶o luËn nhãm - Ph©n c¸ch tõ c©u b»ng dÊu (/) a "Nguån gèc, ch¸u": tõ ghÐp b "Nguồn gốc" đồng nghĩa "nguyên do, cội rễ, gốc gác, cội nguồn" c Tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc: cËu mî, c« d×, chó b¸c, anh em Bµi tËp 2: Quy t¾c s¾p xÕp c¸c tiÕng tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc: - Theo giíi tÝnh: Anh chÞ, cËu mî - Theo bËc: Cha anh, ch¸u Bµi tËp 3: LiÖt kª tõ ghÐp theo c¸c nhãm tõ ghÐp: (Ph©n c«ng c¸c nhãm thi ®iÒn tiÕp søc, tæ nµo nhanh h¬n, nhiÒu h¬n) - Cách chế biến: rán, nướng, hấp, nhúng, tráng-cuốn, chưng - ChÊt liÖu lµm b¸nh: nÕp tÎ, khoai, s¾n, ng«, ®Ëu xanh, m×, t«m - TÝnh chÊt cña b¸nh: dÎo, phång - H×nh d¸ng cña b¸nh;: gèi, khóc, xèp, quÈy Bµi tËp 4: "Thút thít": tiếng khóc nhỏ họng có điều tủi thân, ấm ức: tương ®­¬ng sôt sïi, r­ng røc, ti tØ Bµi tËp 5: Thi t×m nhanh c¸c tõ l¸y - Tả tiếng cười: khúc khích, sằng sặc - T¶ tiÕng nãi: lÐo nhÐo, lÌ nhÌ - Tả dáng điệu: lừ đừ, nghênh ngang - Đoạn văn có câu sử dụng từ láy (viết người) IV Hướng dẫn nhà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net - Hoµn thµnh bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo D¹y: 22/82012 TiÕt 3: TËp lµm v¨n: Giao tiÕp, v¨n b¶n và phương thức biểu đạt A môc tiªu bµi häc: - Huy động kiến thức học sinh các loại văn mà các em đã biết - Hình thành sơ các khái niệm: văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt B tiÕn tr×nh bµi d¹y: * ổn định lớp * KiÓm tra bµi cò: PhÇn chuÈn bÞ bµi ë nhµ * Bµi míi: Trong thực tế, các em đã tiếp xúc và sử dụng các văn vào các mục đích khác nhau: đọc báo, truyện, viết thư, viết đơn có thể chưa gọi chúng là văn và chưa gọi các mục đích cụ thể thành tên gọi khái qu¸t lµ giao tiÕp VËy , bh h«m nay, I Tìm hiểu chung văn và phương thức biểu đạt: ? Trong đời sống cần khuyên nhủ Văn và mục đích giao tiếp: người khác, hay bộc lộ lòng yêu mến a Khi cần khuyên nhủ người khác, b¹n hoÆc muèn tham gia mét ho¹t béc lé lßng yªu mÕn b¹n, chóng ta động nhà trường tổ chức em làm nói viết người ta biết nào để bộc lộ điều đó? nguyÖn väng cña m×nh Nh­ thÕ gäi lµ giao tiÕp Gi¸o viªn: Giao tiÕp lµ g×? (ghi nhí ý 1) * Giao tiÕp lµ - §óng vËy, nãi hay viÕt cho VD: - §õng! - §õng trÌo c©y người ta biết nguyện vọng mình, Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net 15 có thể biểu đạt điều đó tiếng, - Bạn đừng trèo cây, chẳng may ngã c©u, nhiÒu c©u th× khæ ? Nhưng muốn biểu đạt tư tưởng, b Muốn biểu đạt ý đầy đủ, trọn vẹn t×nh c¶m, nguyÖn väng Êy cña m×nh th× ph¶i t¹o lËp v¨n b¶n nghÜa lµ ph¶i cách đầy đủ cho người khác hiểu nói, viết có đầu, có đuôi, có mạch lạc, th× em cÇn ph¶i lµm g×? đủ lý lẽ (đó là giao tiếp thông qua văn bản) §Ó hiÓu râ vÒ v¨n b¶n, chóng ta quan s¸t VD c ? C©u ca dao nµy s¸ng t¸c nh»m c "Ai ¬i gi÷ chÝ cho bÒn mục đích gì? Muốn nói lên vấn đề gì? Dù xoay hướng đổi mặc ai" (chủ đề gì?) (GT': chí hướng = hoài - Mục đích: nêu lên lời khuyên bão, lý tưởng) - Chủ đề: giữ chí cho bền (tức là không dao động thấy người khác thay đổi chí hướng) ? C©u ca dao ®­îc lµm theo thÓ th¬ CÆp lôc b¸t cã sù liªn kÕt gi÷a luËt nµo? Em thÊy cÆp lôc b¸t nµy liªn kÕt th¬ vµ ý víi nh­ thÕ nµo vÒ luËt th¬ vµ ý? + VÒ luËt th¬: Liªn kÕt b»ng c¸ch hiÖp vÇn "bÒn - nªn" + Về ý: Câu nêu chủ đề, câu làm rõ ý, gi¶i thÝch, bæ sung cho c©u ? Vậy em thấy câu ca dao đã biểu đạt Biểu đạt ý trọn vẹn: khuyên trän vÑn ý ch­a? người cần giữ vững ý chí, không nên dao động cho dù người khác có đổi thay C©u ca dao lµ mét v¨n b¶n * Ghi nhí SGK ? VËy v¨n b¶n lµ g×? Häc sinh th¶o luËn ý, d, ®, e (16) - Bức thư là văn viết, có thể thức, có chủ đề xuyên suốt là thông báo tình hình học tập, sinh hoạt và quan tâm tới người nhận thư Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net 16 - Lời phát biểu cô HT là văn có chủ đề xuyên suốt, có mạch lạc, liªn kÕt, nªu thµnh tÝch n¨m häc qua, nhiÖm vô n¨m häc míi, kªu gäi cæ vò gi¸o viªn, häc sinh hoµn thµnh tèt nhiÖm vô n¨m häc - Thiếp mời, đơn xin là văn vì chúng có mục đích giao tiếp, yêu cầu thông tin và có thể thức định ? H·y kÓ nh÷ng v¨n b¶n mµ em biÕt Như vậy, có nhiều loại văn khác Mỗi văn lại có mục đích giao tiếp và phương thức biểu đạt khác Kiểu văn và phương thức biểu đạt văn ? Quan sát bảng trang 16, em hãy liệt kê các phương thức biểu đạt thường sử dụng; trình bày mục đích giao tiếp kiểu văn với các phương thức biểu đạt phù hợp? ? Cho ví dụ cụ thể phù hợp với phương thức biểu đạt đó? ? (Vấn đề phân chia các phương thức biểu đạt ứng với các kiểu văn và văn cụ thể là tương đối văn tự có thể có phương thức biểu đạt khác) VD: Văn CR-CT: đó là kiểu văn viết theo phương thức tự mà đó chúng ta có thể tìm thấy yếu tố miêu tả ( yếu tố béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc ) * Bµi tËp nhanh: Xác định và lựa chọn kiểu văn và phương thức biểu đạt phù hợp với c¸c t×nh huèng giao tiÕp (Lần lượt sau) - §¬n - Hµnh chÝnh c«ng vô - Tường thuật - Tù sù - T¶ - Miªu t¶ - Giíi thiÖu - ThuyÕt minh - Lßng yªu - BiÓu c¶m - B¸c bá ý kiÕn - NghÞ luËn (Trong chương trình Ngữ Văn THCS, các em hiểu kỹ kiểu văn với các phương thức biểu đạt tương ứng.) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net 17 * §äc l¹i ghi nhí: II LuyÖn tËp: Bµi 1: §äc c¸c vÝ dô: Xác định phương thức biểu đạt các ví dụ đó: a Tù sù c NghÞ luËn b Miªu t¶ d BiÓu c¶m ® ThuyÕt minh Bµi 2: T2 "CR-CT" (kiểu văn tự vì T2 này đã trình bày diễn biến việc nhằm giải thích nguồn gốc người Việt, nguồn gốc dân tộc Việt) ? KÓ tªn mét v¨n b¶n tù sù kh¸c mµ em biÕt? III Hướng dẫn nhà: - HiÓu néi dung phÇn ghi nhí - Hoµn thµnh bµi tËp - T×m thªm vÝ dô vÇ c¸c kiÓu v¨n b¶n - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo o0o -TiÕt 4-5: V¨n b¶n D¹y: 22-8-2012 Th¸nh giãng A môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh: - N¾m ®­îc néi dung ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn Th¸nh Giãng - KÓ l¹i ®­îc v¨n b¶n nµy B tiÕn tr×nh bµi d¹y: * ổn định lớp * KiÓm tra bµi cò - Em h·y kÓ l¹i truyÖn "B¸nh Ch­ng b¸nh Giµy" - Nªu ý nghÜa cña truyÖn? * Bµi míi: Mỗi đọc lời thơ Tố Hữu: ¤i søc trÎ, x­a trai Phï §æng Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net Vươn vai, lớn dậy ngàn cân Cưỡi lưng ngựa sắt bay phun lửa Nhæ bôi tre lµng, ®uæi giÆc ¢n lại gợi chúng ta nhớ đến truyền thuyết tiêu biểu chủ đề đánh giặc cứu nước thời đại các vua Hùng, đó là Truyền thuyết "Thánh Gióng" Vậy câu chuyện đó mang vẻ đẹp nào? Giờ học I giíi thiÖu chung ? TruyÖn thuéc thÓ lo¹i TruyÒn thuyÕt nµo? TruyÖn thuéc thÓ lo¹i TruyÒn thuyÕt lÞch sö (§©y lµ thêi gian ­íc lÖ, kh«ng chÝnh kÓ vÒ thêi Vua Hïng thø xác để nói các thời đại với nhiều đời vua Đó là thời đại Hùng Vương, thời đại mở đầu lịch sử dân tộc; g¾n víi nguån gèc d©n téc vµ c«ng cuéc dựng nước, giữ nước thời các vua Hùng) II đọc, hiểu văn §äc, tãm t¾t v¨n b¶n * Đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng chỗ, có ngữ điệu * Tãm t¾t nh÷ng sù viÖc chÝnh v¨n b¶n - Vào đời vua Hùng thứ 6, làng Gióng, tỉnh Bắc Ninh có hai vợ chồng giµ kh«ng cã - Sự đời Gióng - Thời thơ ấu khác thường Gióng - Gióng lớn lên khác thường - Gióng trận đánh giặc - Giãng bay vÒ trêi vµ nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i - Gióng tôn là Thánh vua phong là Phù Đổng Thiên Vương * KÓ l¹i tõng ®o¹n Chó thÝch: 1, 2, 4, 6, 17 Bè côc: phÇn Ph©n tÝch a Giíi thiÖu chung: ? C©u chuyÖn x¶y vµo kh«ng gian thêi - Vào đời Hùng Vương thứ 6, làng Gióng 19 gian nµo? ë ®©u? - Cậu bé làng Gióng có công đánh đuổi Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net giÆc ¢n, ®­îc suy t«n lµ Th¸nh Giãng ? Nh©n vËt chÝnh cña truyÖn lµ ai? (Ngoµi nh©n vËt chÝnh cßn cã nhiÒu nh©n vËt phô nh­ c¸c nh©n vËt nµy cïng gióp c©u chuyÖn ph¸t triÓn vµ c¸c nh©n vËt phô gióp lµm næi bËt nh©n vËt chÝnh) b DiÔn biÕn cña truyÖn ? Giãng ®­îc sinh hoµn c¶nh - Hai vî chång giµ kh«ng cã con, bµ vî nh­ thÕ nµo? ­ím thö vÕt ch©n to  thô thai  Giãng  Kú l¹, hoang ®­êng b¸o hiÖu nh÷ng điều khác thường cậu bé Gióng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ chi tiÕt nµy? ? Chi tiết đó có ý nghĩa nào? ? Trong truyÖn cßn cã nh÷ng chi tiÕt kú - Ba tuæi Giãng kh«ng biÕt ®i, kh«ng biÕt l¹ hoang ®­êng nh­ thÕ Em h·y liÖt kª nãi Khi nghe tiÕng sø gi¶ bçng cÊt tiÕng và cho biết ý nghĩa các chi tiết đó? nói đòi đánh giặc  Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước Gióng, nhân dân (Gi¸o viªn gîi dÉn) VÝ dô ? Tuæi th¬ cña Giãng cã g× kú l¹? Khi nghe sø gi¶ (cã thÓ thÊy tiÕng rao cña sø gi¶ lµ lêi hiÖu triÖu cña Vua Hïng Tæ quèc l©m nguy Giãng hay chÝnh lµ hình ảnh nhân dân Khi bình thường thì âm thầm, kín đáo giống Gióng không nói, không cười, nước nhà gặp nguy biến thì tiếng gọi thiêng liêng Tổ quốc đã thức tỉnh, tập hợp lực lượng tiềm ẩn để làm nên Thánh Gióng sẵn sàng đáp lời cứu nước) ? Gióng yêu cầu sứ giả gì? (Người - Gióng đòi ngựa, roi, giáp sắt để đánh anh hùng đánh giặc không có giặc  phải có vũ khí thắng tâm, không thể đánh giặc tay không quân thù mµ ph¶i cã vò khÝ míi chiÕn th¾ng ®­îc qu©n thï) (Chi tiÕt nµy còng ph¶n ¸nh, gîi chóng ta nhớ đến thời kỳ đồ sắt dân tộc để sau này phát triển thời kỳ đồ đồng ) ? Cã vò khÝ, Giãng cÇn ph¶i cã søc khoÎ - Bµ lµng xãm gom gãp g¹o vµo nu«i Gióng đã lớn lên nào? cËu bÐ  Giãng lín nhanh nh­ thæi "B¶y nong c¬m, ba nong cµ uèng h¬i nước cạn đà khúc sông" Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net 20 (Gióng lớn lên thức ăn, đồ mặc nhân dân Gióng đâu phải lµ cña mét bµ mÑ mµ lµ cña nh©n d©n Søc m¹nh dòng sÜ cña Giãng ®­îc nuôi dưỡng từ cái bình dị Và chi tiết đó còn thể mơ ước có sức mạnh vô song để chiến thắng ngoại xâm cha ông ta Vµ ngµy nay, héi Giãng, nh©n d©n vÉn tæ chøc c¸c cuéc thi nÊu c¬m, h¸i cµ nu«i Giãng §ã lµ mét h×nh thøc t¸i hiÖn qu¸ khø giµu ý nghÜa) (Đây là hình ảnh thần thánh hoá, - Gióng vươn vai thành tráng sĩ  Sự là tượng đài bất hủ Khi tình trưởng thành vượt bậc hùng khí, tinh đặt vấn đề sống còn cấp bách thì đòi hỏi thần dân tộc trước nạn ngoại xâm vươn mình lên phi thường vậy) - Råi tr¸ng sÜ trËn T×m chi tiÕt? - Giãng trËn, dïng roi s¾t, nhæ tre diÖt ? §ã lµ h×nh ¶nh mang tÝnh chÊt nh­ thÕ giÆc ¢n  Oai phong, lÉm liÖt  Giãng chính là hình tượng người anh hùng đánh nµo? giặc giữ nước đầu tiên lịch sử nước ta (Chi tiÕt nµy cã sù ®an xen, kÕt hîp nhuÇn nhuþ gi÷a yÕu tè hoang ®­êng kú ảo chi tiết đời thường khiến hình ảnh người anh hùng thêm gần gũi chúng ta Đó là người anh hïng ViÖt Nam Nh­ sau nµy nh©n d©n ta dïng ch«ng tre, gËy tÇm v«ng diÖt giÆc) c KÕt thóc truyÖn (Gióng là người anh hùng làm việc nghĩa, - Gióng cởi áo giáp sắt, cưỡi ngựa bay vô tư, không màng danh lợi Gióng đời trời phi thường thì phi thường) - Vua Hïng phong cho Giãng lµ Phï ? Truyền thuyết này liên quan đến Đổng Thiên Vương, lập đền thờ sù thËt lÞch sö nµo? - Hàng năm, nhân dân mở hội lớn để nhớ c«ng ¬n - Nh÷ng vÕt tÝch cßn l¹i III tæng kÕt - ghi nhí: SGK ? Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn? ? §äc truyÖn, em thÊy chi tiÕt nµo thó vÞ nhÊt? V× sao? ? Câu chuyện bồi đắp em tình cảm nào? IV luyÖn tËp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop6.net