Đang tải... (xem toàn văn)
Cuûng coá: Văn tự sự được giới thiệu về nhân vật và kể sự việc như thế nào.. Văn tự sự chủ yếu là văn: a?[r]
(1)Tuaàn 05 – BAØI - Tiết 17,18: Sọ Dừa - Tiết 19: Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ - Tiết 20: Lời văn, đoạn văn tự Ngày soạn: 28/09/2006 Tieát 17,18 BAØI 5:Văn SỌ DỪA I Muïc tieâu baøi hoïc: - Hiểu nào là truyện cổ tích - Nắm nội dung, ý nghĩa truỵên - Rèn kỹ năng: Đọc – kể chuyện II Lên lớp: Kiểm tra bài cũ: Hãy kể lại truyền thuyết mà em đã học (hoặc đọc)? Khi tìm hiểu đề văn tự thì phải tìm hiểu cái gì đề để nắm vững yêu cầu bài? a Lời văn b Đề văn c Caâu vaên d Caû caâu treân Xác định nhân vật, việc diễn biến kết và ý nghĩa câu chuyện viết theo yêu cầu đề là công việc gì? a Tìm hiểu đề b Laäp yù c Laäp daøn yù d Vieát thaønh vaên Giới thiệu: (Trực tiếp) Tiến trình thực các hoạt động: Hoạt động GV * Giới thiệu bài * Giới thiệu tác phẩm HS đọc chú thích, em hiểu nào truyện cổ tích? - Tìm hieåu vaø phaân tích baøi vaên - HD HS đọc và tóm tắt truyện - Phaân tích: Truyện “Sọ Dừa” gồm đoạn Mỗi đoạn thể ND gì? Đ1: Từ đầu …… dùng đến: Câu chuyện of Sọ Dừa Đ2: Phần còn lại: Câu chuyện of vợ Sọ Dừa - Sự đời of Sọ Dừa có gì ≠ thường? (HS phát biểu) Lop6.net Ghi baûng I Truyeän coå tích laø gì? II Tìm hieåu vaên baûn: Câu chuyện Sọ Dừa: (2) - Kể đời Sọ Dừa vậy, nh/dân muốn thể điều gì và muốn chú ý đến nõ người ntn? (HS thảo luận) * GV: Thể nguyện vọng of nh/dân, nõ người l/động nghèo, số fận hẩm hiu … có c/đời sung sướng, hạnh phúc - Sự tài giỏi of Sọ Dừa thể qua nõ chi tiết nào? (HS trả lời) * GV giảng: Chăn bò giỏi, ngồi trên võng đào, thổi sáo, đáp ứng lời y/cầu of phú ông, đoán trước việc xảy với vợ, … - Em nhận xét gì q/hệ, hình thù bên ngoài và fẩm chất bên of n/vật? (HS trả lời) - Các t/giả dân gian muốn nói lên điều gì qua các hành động of Sọ Dừa truyện? (HS trả lời) * GV: Đề cao lao động - Uống nước từ “Sọ Dừa” mà m thai - Như dừa, không c khoâng tay - Chăn bò cho phú ông và lấy c - Trút bỏ lốt “Sọ Dừa” đỗ trạng, đ và vợ nhà lâm nạn - Gặp lại vợ Phaåm chaát taøi naêng aån v ngoài xấu xí - Sính lễ of Sọ Dừa có nghĩa đ/v phú ông, k0 có nghĩa đ/v các cô Câu chuyện vợ Sọ Dừa: gái of ông Tại cô út ≠ cô chị, lòng lấy Sọ Dừa? Em có - Cô út hiền lành, thơng nười, đo nhận xét gì n/vật cô út (HS trả lời: Đối xử tử tế với Sọ Dừa) với Sọ Dừa tử tế - Thử thách đ/v cô út là gì? - Thử thách đ/v cô út: Xa chồng - Cô có vượt qua không? vào bụng cá, mình sống ho - Nhờ điều gì mà cô vượt qua? đảo (HS trả lời) - Em có nhận xét gì âm mưu of người chị Kết of nó - Cô út chiến thắng nhờ lòng d sao? caûm, tình yeâu thuyû chung * Qua hết truyện, em thấy người l/động mơ ước điều gì? (HS trả lời) - Truyện xây dựng yếu tố ng/thuật nào? (chi tiết III Ghi nhớ: SGK Tr51 bất ngờ, thú vị lại hợp lí) - Neâu nõ yù nghóa chính cuûa truyeän * (HS trả lời: Đề cao giá trị chân chính of người và tình thương đ/v người bất hạnh) IV Luyeän taäp: Đọc thêm (SGK Tr52) Kể diễn cảm truyện “Sọ Dừa” * Em hãy nhận xét nghệ thuật và ý nghĩa truyện “Sọ Dừa” * Truyện “Sọ Dừa” thuộc nhóm truyện nào? (Người xấu hình, dị dạng) Cuûng coá: Truyện “Sọ Dừa” thuộc phương thức biểu đạt nào? a Bieåu caûm b Mieâu taû c Tự d Nghò luaän Vì em biết truyện “Sọ Dừa” thuộc phương thức biểu đạt mà em đã khoanh tròn câu 1? Lop6.net (3) a.Vì truyện trình bày diễn biến việc b Vì truyeän taùi hieän traïng thái vật, người c Vì truyeän baøy toû tình caûm, caûm xuùc d Vì truyeän neâu yù kieán đánh giá, bàn luận Những yếu tố hoang đường truyện “Sọ Dừa”? a Đứa bé không chân không tay, tròn dừa b Lớn lên Sọ Dừa lăn lông lốc nhà c Sọ Dừa lăn sau đàn bò đồng d Tất đúng Ý nghĩa truyện “Sọ Dừa”: a Đề cao giá trị chân chính người b Thể tình thương người bất hạnh c Thể ước mơ và niềm tin nhân dân khả biến đổi sống đau khổ, cùng cực thành đời hạnh phúc d Tất đúng Hướng dẫn học bài: - Học ghi nhớ, truyện cổ tích - Soạn bài “Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ” + Thế nào là từ nhiều nghĩa, tìm số từ nhiều nghĩa? + Thế nào là tượng chuyển nghĩa từ? Lop6.net (4) Ngày soạn: 29/09/2006 Tieát 19 TỪ NHIỀU NGHĨA VAØ HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ I Muïc tieâu baøi hoïc: Hiểu được, nhâïn biết tượng từ nhiều nghĩa và nguyên nhân tượng đó II Lên lớp: Kiểm tra bài cũ: Những yếu tố hoang đường truyện “Sọ Dừa”? a Đứa bé không chân không tay, tròn dừa b Lớn lên Sọ Dừa lăn lông lốc nhà c Sọ Dừa lăn sau đàn bò đồng d Tất đúng Ý nghĩa truyện “Sọ Dừa”: a Đề cao giá trị chân chính người b Thể tình thương người bất hạnh c Thể ước mơ và niềm tin nhân dân khả biến đổi sống đau khổ, cùng cực thành đời hạnh phúc d Tất đúng Nghĩa từ là gì? Giải thích nghĩa từ “bàn”, “học sinh” Giới thiệu: Mỗi từ thường có nghĩa, có từ có nø nghĩa và h/tượng chû/nghĩa of từ Bài học hôm cho biết các nội dung trên Tiến trình thực các hoạt động: Hoạt động GV Ghi baûng Em hãy cho biết từ “mắt” ví dụ đây I Tìm hiểu bài: Từ nhiều nghĩa: dùng với nghĩa nào? Từ “Mắt”: Coâ maét …… a Cơ quan để nhìn, người mở mắt Vậy qua ví dụ thì từ “Mắt” có nghĩa? Lop6.net động vật b Choã loài loõm gioáng hình m mang chồi số thân cây c Boà phaän gioáng hình nõ ma ngoài võ số (5) Một từ có nghĩa Từ nhiều ngh KL: nghĩa Đây là từ có nhiều nghĩa Vaän duïng theâm caùc caâu hoûi SGK Xem lại các nghĩa of từ “Mắt”, chúng có nõ điểm gì giống nhau? (hình maét) Theo em, soá caùc nghóa aùy, nghóa naøo laø goïi coâ maét Vì sao? Đây là tên gọi phận để nhìn of động vật, còn nghĩa Hiện tượng chuyển nghĩa coøn laïi vì coù hình daïng gioáng “maét” neân cuõng goïi laø “Maét” Neùt chung cuûa nghóa: Hình GVKL: Nghĩa gốc of từ gọi là nghĩa đen Các nghĩa từ nghĩa mắt đen gọi là nghĩa bóng Đó là tượng chû/nghĩa từ Maét a) nghóa ñen (nghóa ch Vậy em hiểu nào là tượng chû/nghĩa of từ? nghóa goác) (Là quy trình mở rộng nghĩa (nghĩa chuyển) of từ Trong quá trình này, Maét b), c) nghóa boùng (ng từ nghĩa gốc ban đầu, từ gán thêm nõ nghĩa ít nø liên hệ với chuyeån, nghóa nhaùnh) nghóa goác) Em hiểu ntn là nghĩa đen, nghĩa bóng từ (HS trả lời theo ghi nhớ) Caùc nghóa naøy coù nõ teân goïi naøo khaùc? Nghĩa câu từ: - Boá bò ñau chaân: nghóa (nguyeân g Thông thường, câu, từ dùng với nghĩa - “Riêng cái võng Trường Sơn kh định Tuy nhiên t/phẩm v/học, từ có hiểu chân, khắp nước” đồng thời theo nghĩa đen lẫn nghĩa bóng Chân: Vừa hiểu theo nghĩa bóng phận cùng of đồ vật) vừa hiểu t nghĩa đen (bộ fận of người hay đ/va ñi) GV cho HS đọc ghi nhớ SGK II Ghi nhớ: SGK Tr56 III Luyeän taäp: Ba từ phận thể người và kể số ví dụ chuyển nghĩa - Đầu: Cái đầu, đứng đầu, đầu hàng - Tai: Loã tai, tai aám, tai coái xay - Tay: Đôi tay, tay cờ, tay đua Chỉ phận cây cối Chỉ phận người Caùnh hoa Caùnh tay, caùnh muõi Baép chuoái Baép tay, baép chaân Laù Loâng maøy laù lieãu, ñoâi maét laù raâm, hai laù phoåi Thaân laù, thaân caây Thaân theå, thaân mình Cuøi thôm Cuøi choã Traùi Traùi tim Cuûng coá: Một từ có thể có nghĩa? a Moät nghóa b Hai nghóa d Nhieàu nghóa Lop6.net c Một nhiều nghĩa (6) Trong từ nhiều nghĩa có: a Nghóa goác b Nghóa chuyeån d Cả a và b đúng c Cả a và b sai Hướng dẫn học bài: - Học thuộc phần ghi nhớ, làm bài tập 3, - Chuẩn bị trước “Lời văn, đoạn văn tự sự” + Trong văn tự việc giới thiệu nhân vật nhằm mục đích gì? + Kể việc gồm đặc điểm gì? Ngày soạn: 30/09/2006 Tieát 20 LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰ I Muïc tieâu baøi hoïc: - Học sinh nắm hình thức lời văn kể người và kể việc Lop6.net (7) - Chủ đề và liên kết đoạn văn - Tập xây dựng đoạn văn giới thiệu và kể sinh hoạt ngày II Lên lớp: Kiểm tra bài cũ: Thế nào là tượng chuyển nghĩa từ? Tìm từ nhiều nghĩa và nêu lên các nghĩa từ đó? Một từ có thể có nghĩa? a Moät nghóa b Hai nghóa c Một nhiều nghóa d Nhieàu nghóa Từ “chân” (trong từ “chân đồi”) dùng với nghĩa nào? a Nghóa goác b Nghóa chuyeån c Cả a và b sai d Cả a và b đúng Giới thiệu: (Trực tiếp) Tiến trình thực các hoạt động: Hoạt động GV Tìm hieåu baøi Văn tự giới thiệu nhân vật ntn? HS đọc 1.a SGK Tr58 Đoạn văn 1, 2.a giới thiệu nhân vật nào? Nhân vật đoạn 1.a giới thiệu ntn? Ghi baûng I Tìm hieåu baøi: Giới thiệu nhân vật văn tự sự: a Vua Hùng Vương thứ 18 có người g Nương người đẹp hoa, tính nết hiền diu cha yêu thong và muốn kén chồng Giới nhaân vaät Đoạn trên gồm ý? GV: yù: - yù veà tình caûm; - yù veà nguyeän voïng Vậy cách giới thiệu nhân vật trên nhằm mục đích gì? (HSTL) Cách giới thiệu hàm ý đề cao nguyện vọng Nhân vật đoạn 2.a giới thiệu ntn? b Một người vùng núi Tản Viên có Cách giới thiệu nhân vật Sơn Tinh, Thủy Tinh nhằm mục … gọi chàng là Sơn Tinh ñích gì? (HSTL) Một người miền biển có tài Taøi naêng cuûa hai chaøng khoâng keùm … goïi chaøng laø Thuûy Tinh GV gọi HS đọc thầm đoạn 2.a và hỏi Giới thiệu nhân vật và tài + Goàm maáy caâu? (5 caâu) + Em hãy câu? (HS tự xác định) Thứ tự các câu đoạn văn nào? (HSTL) + Câu 1: Giới thiệu chung + Câu 2,3: Giới thiệu người (Sơn Tinh) + Câu 4: Giới thiệu người (Thủy Tinh) + Caâu 5: Keát laïi Hãy nhận xét thứ tự các câu trên? (sắp xếp, liên kết chặt chẽ, hợp lí) Có thể đảo lộn chúng không? Những kiểu câu nào thường dùng giới thiệu nhân vật? Vậy: Trong văn tự y/tố g/thiệu n/vật giữ vai trò ntn quan troïng, cô baûn Lop6.net (8) Văn tự kể việc nào? Kể việc văn tự sự: HS đọc đoạn 2.a - Thủy Tinh đến sau …… Mị Nương Đoạn văn trên kể hành động gì of n/vật Hãy gạch Hành động hành động đó? - “Thaàn …… cuoän” Vieäc laøm Cho HS đánh số a, b, c - “Thành Phong Châu …… nước” Ke Các hành động kể theo thứ tự nào? Hành động đem lại kết gì? (hiện tượng lũ lụt) Vaäy, keå vieäc caùc em phaûi keå nhö theá naøo? (HSTL) Kể hành động, việc làm, kết quả, thay đổi các hành động đem lại Tóm lại, văn tự g/thiệu n/vật và kể việc gồm nõ đặc điểm gì? (HS đọc Ghi nhớ (1) SGK) Đoạn văn: - Đoạn 1: câu ý chính Vua Hùng kén Gọi HS đọc các đoạn 1, 2, - Đoạn 2: câu Xuất Sơn Tinh, Em hãy cho biết đoạn văn biểu đạt ý nghĩa gì? Tinh caàu hoân (Nêu chủ đề đoạn văn) - Đoạn 3: câu Thủy Tinh đánh Sơn gaây haäu quaû luõ luït Nhaän xeùt moái quan heä cuûa chuùng? Các đoạn liên kết chặt chẽ tạo thành văn b Gọi HS đọc ghi nhớ (2) SGK Tr59 II Ghi nhớ: SGK Tr59 Các đoạn văn trên kể điều gì? Gach ý quan III Luyện tập: troïng nhaát caùc caâu trieån khai yù chính ntn? a Caäu chaên boø raát gioûi Luyeän taäp (tieáp theo) b Cô em út hiền lành, ……… tử tế c Nhöng coâ ……… tính * YÙ chính: a Sọ Dừa chăn bò giỏi Sau đó triển khai các ý: Sọ Dừa ……… tối đến lăn ……… làm bật ý c b Giới thiệu tính tình cô chị: …… từ đó làm bật ý chính tính cách cô út c Triển khai các việc xảy ra, sau đó nêu tính cách cô hàng nước Câu b đúng Vì các ý xếp theo trình tự hợp lý Tập nói miệng các đoạn văn: (GV HD HS làm bài – tập nói miệng) - Giới thiệu gia đình em - Keå moät soá vieäc em laøm haèng ngaøy Cuûng coá: Văn tự giới thiệu nhân vật và kể việc nào? Văn tự chủ yếu là văn: a Kể người b Keå vieäc c Kể vật d Caû a vaø b Câu chủ đề đoạn văn là câu: a Diễn đạt ý chính b Diễn đạt ý phụ c Giaûi thích cho yù chính d Tất sai Lop6.net (9) Hướng dẫn học bài: - Học ghi nhớ SGK Tr59, làm bài tập phần luyện tập SGK Tr59 - Soạn bài văn “Thạch Sanh” + Đọc và kể tóm tắt truyện + Sự đời Thạch Sanh có gì bình thường và khác thường + Hãy đối lập hai nhân vật Thạch Sanh và Lý Thoâng Lop6.net (10)