Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: - Tập giải quyết một số đề bài tự sự tưởng tượng sáng tạo - Tự làm được dàn bài cho đề bài tưởng tượng.. Chuẩn bị: - Giáo viên & học sinh: Trả Tìm hiểu k[r]
(1)Ngày soạn: 28/11/2009 Tiết 59 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG A Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: - Tập giải số đề bài tự tưởng tượng sáng tạo - Tự làm dàn bài cho đề bài tưởng tượng B Chuẩn bị: - Giáo viên & học sinh: Trả Tìm hiểu kỹ đề bài luyện tập và đề bài bổ sung C Tiến trình tổ chức dạy - học bài I Ổn định: Kiểm tra sỉ số, tác phong II Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị nhà học sinh (dàn ý) III Tiến trình tổ chức bài mới: Giới thiệu bài Tiến trình tổ chức các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN DỰ KIẾN TRẢ LỜI CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề, phần gợi ý - Giáo viên: Yêu cầu học sinh tưởng tượng phải dựa vào người và việc có thật không dùng tên thật - Giáo viên: cho em đọc toàn gợi ý sách giáo khoa Gợi ý nào thuộc mở bài, thân bài, kết bài ? - Cho học sinh tập nói theo mục, kích thích trí tưởng tượng khác miễn là có lý khích lệ học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm quen các dạng tưởng tượng - Giáo viên: hướng dẫn học sinh cách làm đề a Lop6.net GHI BẢNG I- Đề bài luyện tập Đề: Kể chuyện 10 năm sau em thăm lại mái trường cũ em học - Học sinh trả lời dựa vào gợi ý II- Các đề bài bổ sung - Học sinh đọc đề a - Mượn lời đồ bài vật (cuốn sách bị (2) bỏ quên) - Giáo viên gợi ý học sinh lập dàn ý - Sách tên gì ? đời đâu ? đến nhà cậu (cô) chủ vào dịp nào ? Tâm trạng sách lúc đó ? - Thời gian đầu đối xử nào? Trong bao lâu? - Sau đó bị bỏ rơi nào? Kể cụ thể nỗi buồn ? (Cách bảo quản cậu (cô) chủ, lúc cậu chủ cùng bạn bè ăn quà, lúc trời mua, lúc bị nhét vào tăm xe đạp, kê ngồi ….) - Mong muốn điều gì ở: + Học trò (nâng niu, khám phá cái hay) + Bạn sách (không bị bỏ rơi mình) - Giáo viên: gợi ý chung đề b, c IV Củng cố: - Tự đặt đề văn tự tưởng tượng V Dặn dò: - Làm bài tập nhà - Soạn “Con Hổ có nghĩa” Lop6.net Về nhà làm b, c (3)