Bài mới Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Thực hành Baøi 1: Tính - GV nhaän xeùt Baøi 2: Tính nhaåm - Yeâu caàu HS ñaët tính nhaåm ñieàn keát quaû - Lưu ý HS tính từ tr[r]
(1)Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 Tieát 1: I Muïc tieâu: Cuûng coá veà -Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 - Nhận biết các số có chữ số, các số có hai chữ số; số lớn , số bé có chử số; số lớn , số bé có hai chữ số; số liền trước, số liền sau - Làm bài tập 1, 2, - HS khá, giỏi làm các BT còn lại II Chuaån bò: - GV: baûng caùc oâ vuoâng - HS: Vở – SGK III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HSø Khởi động Baøi cuõ - KT – SGK Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề - Bài 1:-Yêu cầu HS nêu đề bài - Hướng dẫn - Chốt: Có 10 số có chữ số là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 Số là số bé có chữ số Số là số lớn có chữ số - Hướng dẫn HS sửa Baøi 2: -Baûng phuï Veõ saün baûng caùi oâ vuoâng - Hướng dẫn HS viết tiếp các số có chữ số - Nhận xét Baøi 3: - Hướng dẫn HS viết số thích hợp vào chỗ chấm theo thứ tự các số: 33, 34, 35 - Liền trước 34 là 33 - Lieàn sau cuûa 34 laø 35 Cuûng coá – Daën doø Trò chơi:“Nêu nhanh số liền sau, số liền trước số cho truớc” -Xem laïi baøi - Chuaån bò: OÂn taäp (tieáp theo) Lop2.net - Haùt - HS neâu - HS laøm baøi a Caùc soá ñieàn theâm: 3, 4, 6, 7, 8, b Số bé có chữ số: c Số lớn có chữ số: - HS đọc đề - HS làm bài, sửa bài - HS đọc đề - HS laøm baøi - Lieàn sau cuûa 39 laø 40 - Liền trước 90 là 89 - Liền trước 99 là 98 - Lieàn sau cuûa 99 laø 100 - HS sửa (2) Trường TH Tân Hòa Tieát 2: GV: Nguyễn Văn Phúc TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT) I Muïc tieâu : Giúp học sinh : - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số - Biết so sánh các số phạm vi 100 - Làm bài tập 1, 3, 4, - HS khá, giỏi làm các BT còn lại II Chuaån bò: - GV: Bảng cài – số rời - HS: Bảng - III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Bài cũ: Ôn tập các số đến 100 GV hoûi HS: - Số liền trước 72 là số nào? - Soá lieàn sau cuûa 72 laø soá naøo? - HS đọc số từ 10 đến 99 - Nêu các số có chữ số Bài Giới thiệu: - Ôn tập các số đến 100 -Hướng dẫn làm bài Baøi 1: - hướng dẫn: - chuïc ñôn vò vieát soá laø: 85 - Nêu cách đọc - Không đọc là tám mươi năm - 85 goàm maáy chuïc, maáy ñôn vò? Baøi 2: Neâu caùc soá haøng chuïc vaø soá haøng ñôn vò - Chốt: Qua bài 1, các em đã biết đọc, viết và phân tích số có chữ số theo chục và đơn vị: 34 Hoạt động 2: So sánh các số Baøi 3: - Nêu cách thực - Khi sửa bài thầy hướng dẫn HS giải thích vì đặt dấu >, < = vào chỗ chấm Baøi 4: - Yêu cầu HS nêu cách viết theo thứ tự Lop2.net - Haùt -Cá nhân -Nhận xét -Lắng nghe - Taùm möôi laêm 85 = 80 + - HS laøm baøi - Viết thành chục và đọc - HS làm: HS đọc 34 = 30 + - Ñieàn daáu >, <, = - HS làm bài, sửabài: - Vì: 34 = 30 + 38 = 30 + - Có cùng chữ số hàng chục là maø < neân 34 < 38 (3) Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc Baøi 5: - Neâu caùch laøm - Chốt: Qua các bài tập các em đã biết so sánh các số có chữ số, số nào lớn hơn, bé hôn - Cho HS thi ñua ñieàn soá caùc soá troøn chuïc leân tia soá > 10 30 60 80 100 - Phaân tích caùc soá sau thaønh chuïc vaø ñôn vò - HS neâu - HS làm bài, sửa bài a 28, 33, 45, 54 b 54, 45, 33, 28 - Viết số từ số nhỏ đến số lớn - HS laøm baøi - Tìm soá chuïc lieân tieáp gaén đúng vào bảng tia số 24 65 Cuûng coá – Daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Soá haïng – toång Lop2.net 79 18 37 43 (4) Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc TOÁN SOÁ HAÏNG - TOÅNG Tieát 3: I Muïc tieâu - Học sinh biết số hạng, tổng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ số phạm vi 100 - Biết giải bài toán có lời văn phép tính cộng -Làm bài tập 1, 2, - HS khá, giỏi làm các BT còn lại II Chuaån bò - GV: Bảng phụ, bảng chữ, số - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HSø Khởi động Bài cũ Ôn tập các số đến 100 (tt) - Thầy cho HS đọc số có chữ số và số có chữ số Điền số còn thiếu vào tia số -12 15 17 20 23 26 Bài mới: Giới thiệu: Trong pheùp coäng, caùc thaønh phaàn coù teân goïi hay khoâng, teân cuûa chuùng ntn? Hoâm chuùng ta haõy cuøng tìm hieåu qua baøi: “Soá haïng – toång” : Giới thiệu số hạng và tổng - GV ghi baûng pheùp coäng - 35 + 24 = 59 - Thầy gọi HS đọc - Chỉ vào số phép cộng và nêu - 35 goïi laø soá haïng (thaày ghi baûng), 24 goïi laø soá haïng, 59 goïi laø toång - Yêu cầu HS đọc tính cộng theo cột dọc - Haùt -2 em -Nhận xét - Ba möôi laêm coäng hai möôi boán baèng naêm möôi chín - HS laëp laïi + 35 > soá haïng 24 > soá haïng 59 > toång Neâu teân caùc soá pheùp coäng theo coät doïc Trong pheùp coäng 35 + 24 cuõng laø toång Giới thiệu phép cộng 63 + 15 = 78 Yeâu HS neâu leân caùc thaønh phaàn cuûa pheùp coäng + 63 > soá haïng 15 > soá haïng Thực hành 78 > toång * Baøi 1: - Muoán tìm toång ta phaûi laøm ntn? - Laáy soá haïng coäng soá haïng * Baøi 2: - Lop2.net (5) Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc Laøm maãu Số hạng thứ ta để trên, số hạng thứ ta để Sau đó cộng lại theo cột (viết chữ số thẳng cột) * Baøi 3: - Hướng dẫn HS tóm tắt - Để tìm số xe đạp ngày hôm đó bán ta laøm ntn? Toùm taét - Buổi sáng bán: 12 xe đạp - Buổi chiều bán: 20 xe đạp - Hai buổi bán: xe đạp? Troø chôi - Thi ñua vieát pheùp coäng vaø tính toång nhanh - GV neâu pheùp coäng - 24 + 24 = ? Cuûng coá – Daën doø - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp - Lop2.net - HS làm bài, sửa bài - HS nêu đề bài - Ñaët doïc vaø neâu caùch laøm - HS đọc đề - Laáy soá xe baùn buoåi saùng coäng soá xe baùn buoåi chieàu - HS làm bài, sửa bài - HS thực hành theo kiểu thi đua Ai làm xong trước caùc baïn voã tay hoan ngheânh (6) Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc TOÁN LUYEÄN TAÄP Tieát 4: I Muïc tieâu: - Học sinh biết cộng nhẩm các số tròn chục có hai chữ số - Biết tên gọi thành phần và kết phép tính cộng - Biết thực phép cộng các số có chữ số phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép tính cộng - Làm bài tập 1, 4, bài (cột 2), bài (cột a, c) - HS khá, giỏi làm các BT còn lại II Chuaån bò: - GV: Baûng phuï HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Baøi cuõ: Soá haïng - toång - GV cho HS neâu teân caùc thaønh phaàn pheùp coäng sau - 32 + 24 = 56 - 43 + 12 = 55 - 37 + 31 = 68 Bài mới:Giới thiệu: Luyện tập * Baøi 1: - Nêu cách thực hiện? - Neâu teân caùc thaønh phaàn pheùp coäng * Baøi 2: -Neâu yeâu caàu - Cộng nhẩm từ trái sang phải * Bài 3: -Nêu yêu cầu cách thực * Baøi 4: - Để tìm số học sinh thư viện ta laøm ntn? - Đặt lời giải dựa vào đâu? * Baøi 5:-Neâu yeâu caàu Laøm maãu+ 32 45 77 Cuûng coá – Daën doø - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Ñeâximet Lop2.net - Haùt -2 em -Nhận xét -Lắng nghe - Coäng theo coät doïc - HS làm bài – sửa bài + 34 > soá haïng 42 > soá haïng 76 > toång - Tính nhaåm - HS làm bài, sửa bài + 43 +20 + 25 68 21 68 88 26 - HS đọc đề - Laáy soá HS trai + soá HS gaùi - Dựa vào câu hỏi: - HS làm bài, sửa bài - Điền chữ số còn thiếu vào choã chaám - HS làm bài, sửa bài (7) Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc TOÁN ÑEÂXIMEÙT Tieát 5: I Muïc tieâu - Học sinh biết đề-ci-mét là đơn vị đo độ dài, tên gọi, kí hiệu nó - Biết quan hệ dm và cm, ghi nhớ 1dm=10cm - Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm, so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản, thực phép cộng trừ các số đo độ dài có đơn vị là dm - Làm bài tập 1, - Học sinh khá giỏi làm các bài tập còn lại II Chuaån bò GV: * Baêng giaáy coù chieàu daøi 10 cm * Các thước thẳng dài dm, dm dm với các vạch chia cm - HS: SGK, thước có vạch cm III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Baøi cuõ Luyeän taäp : 30 + + 10 = 45 - 60 + + 20 = 87 +32 + 36 + 58 + 43 +32 45 21 30 52 37 77 57 88 95 69 - Nhaän xeùt, đánh giá Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề - Các em đã học đơn vị đo là cm Hôm các em học đơn vị đo là dm Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đêximét - Phát băng giấy cho HS yêu cầu HS đo độ dài vaø ghi soá ño leân giaáy - Giới thiệu “10 xăngtimét còn gọi là ñeâximeùt” - Ghi leân baûng ñeâximeùt - Ñeâximeùt vieát taét laø dm - Trên tay các em đã có băng giấy dài 10 cm Neâu laïi soá ño cuûa baêng giaáy theo ñôn vò ño laø ñeâximeùt - Yêu cầu HS ghi số đo vừa đọc lên băng giấy caùch soá ño 10 cm - Vaây 10 cm vaø dm coù quan heä ntn? Haõy so saùnh vaø ghi keát quaû leân baên giaáy - Yêu cầu HS đọc kết ghi bảng: Lop2.net - Haùt -2 em thực -Nhận xét - Hoạt động lớp - HS nêu cách đo, thực hành ño - Baêng giaáy daøi 10 cm - vài HS đọc lại - vài HS đọc: Băng giấy dài ñeâximeùt - HS ghi: 10 cm = dm (8) Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc 10 cm = dm - dm baèng maáy cm? - Yêu cầu HS trên thước thẳng đoạn có độ dài dm - Đưa băng giấy yêu cầu HS đo độ dài và neâu soá ño - 20 cm coøn goïi laø gì? - Yêu cầu HS trên thước đoạn dài dm, dm Thực hành * Bài 1: điền “ngắn hơn” “dài hơn” vào choã chaám - Lưu ý: Câu a, b so sánh đoạn AB, CD với đoạn dm - Câu C, D so sánh với đoạn trực tiếp là AB vaø CD * Baøi 2: Tính (theo maãu) - Lưu ý: Không viết thiếu tên đơn vị keát quaû Troø chôi - Luật chơi: Gồm đội, đội từ đến HS Mỗi HS lần lựot chọn băn giấy sau đó đo chiều dài Sau đó dám băng giấy lên bảng và ghi số đo theo qui định Đội A ghi đơn vị đo là cm, đội B ghi đơn vị đo là dm Cuûng coá – Daën doø - Tập đo các cột có độ dài từ đến 10 dm - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net - 10 cm = dm - dm = 10 cm - Lớp thực hành trên thước cá nhaân vaø kieåm tra laãn - Baêng giaáy daøi 20 cm - Coøn goïi laø dm - soá HS leân baûng ño vaø chæ - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân - HS đọc phần dẫn baøi roài laøm - Sửa bài - HS bốc thăm chọn đội A B - Đội thắng là đội đo nhiều băng giấy và ghi số đo chính xác thời gian ngaén (9) Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc TOÁN LUYEÄN TAÄP Tieát 6: I Muïc tieâu: - Học sinh biết quan hệ dm và cm để viết số đo cĩ đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đọan thẳng có độ dài 1dm - Làm bài tập 1, 2, 4, bài cột 1, - HS khá, giỏi làm các BT còn lại II Chuaån bò - GV: Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm - HS: Vở bài tập, bảng III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HSø - - Haùt Khởi động: Baøi cuõ : - Gọi HS đọc các số đo trên bảng: 2dm, 3dm, - HS đọc các số đo: đêximet, ñeximet, 40 xaêngtimet 40cm - HS vieát: 5dm, 7dm, 1dm - Gọi HS viết các số đo theo lời đọc GV - 40 xaêngtimet baèng ñexim - Hoûi: 40cm baèng bao nhieâu dm? Bài Giới thiệu: Phát triển các hoạt động - HS vieát:10cm = 1dm,1dm = Hoạt động 1: Thực hành Bài 1:Yêu cầu HS tự làm phần a vào Vở bài 10cm - Thao taùc theo yeâu caàu taäp - Yêu cầu HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch - Cả lớp vào vạch vừa vạch đọc to: đêximet vào điểm có độ dài dm trên thước - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài dm vào - HS vẽ sau đó đổi bảng để kieåm tra baøi cuûa baûng - Yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có HS thao tác, HS ngồi cạnh độ dài dm kieåm tra cho Baøi 2: - Yêu cầu HS tìm trên thước vạch dm và - dm = 20 cm dùng phấn đánh dấu - đêximet bao nhiêu xăngtimet?(Yêu - Điền số thích hợp vào chỗ chaám cầu HS nhìn lên thước và trả lời) - Suy nghĩ và đổi các số đo từ - Yêu cầu HS viết kết vào Vở bài tập dm thành cm, từ cm Baøi 3: thaønh dm - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - HS làm bài vào Vở bài tập - Muốn làm đúng phải làm gì? - Lưu ý cho HS có thể nhìn vạch trên thước kẻ - HS đọc Lop2.net (10) Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc để đổi cho chính xác - Gọi HS đọc chữa bài sau đó nhận xét và cho ñieåm Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hướng dẫn: - Yêu cầu HS chữa bài Hoạt động 2: Luyện tập Cuûng coá – Daën doø: - GV cho HS thực hành đo chiều dài cạnh bàn, cạnh ghế, vở… - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS oân laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau Lop2.net - Hãy điền cm dm vào chỗ chấm thích hợp - Quan saùt, caàm buùt chì vaø taäp ước lượng Sau đó làm bài vào Vở bài tập.2 HS ngồi cạnh có thể thảo luận với - HS đọc -Học sinh thực hành theo cặp đôi (11) Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc TOÁN SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU Tieát 7: I Muïc tieâu: - Học sinh biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ - Làm bài tập 1, 3, bài 2a, b, c HS khá, giỏi làm các BT còn lại II Chuaån bò - GV: Bảng phụ: mẫu hình, thẻ chữ ghi sẵn, thăm - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HSø Khởi động: Baøi cuõ : - Gọi HS nêu 10 cm baèng maáy dm? - dm baèng maáy cm? - HS sửa bài cột 20 dm + dm = 25 dm dm + 10 dm = 19 dm dm - dm = dm 35 dm - dm = 30 dm Bài mới: Giới thiệu: Nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu - Ghi bảng phép trừ - 59 – 35 = 24 - Yêu cầu HS đọc lại phép trừ Chỉ số phép trừ và nêu - Trong phép trừ này, 59 gọi là số bị trừ ( vừa nêu vừa ghi bảng), 35 gọi là số trừ, 24 gọi là hieäu - Yeâu caàu HS neâu laïi - Yêu cầu HS đặt phép tính trừ trên theo cột doïc - Cho HS dựa vào phép tính vừa học nêu lại tên caùc thaønh phaàn theo coät doïc - Em coù nhaän xeùt gì veà teân caùc thaønh phaàn phép trừ theo cột dọc - Khi ñaët tính doïc, teân caùc thaønh phaàn phép trừ không thay đổi Lop2.net - Haùt - HS neâu - HS đọc - HS nêu: Cá nhân, đồng - HS leân baûng ñaët tính - 59 > số bị trừ 35 > số trừ 24 > hieäu - HS neâu - Không đổi - HS nhaéc laïi (12) Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc Trong phép trừ 59 – 35 = 24, 24 là hiệu, 59 – 35 cuõng laø hieäu - Neâu pheùp tính khaùc 79 – 46 = 33 - Hãy vào các thành phần phép trừ goïi teân - Thầy yêu cầu HS tự cho phép trừ và tự nêu teân goïi Hoạt động 2: Thực hành - Baøi 1: Tính nhaåm - Bài 2: Viết phép trừ tính hiệu - Hướng dẫn: Số bị trừ để trên, số trừ để dưới, cho các cột thẳng hàng với - Chốt: Trừ từ phải sang trái - Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (theo maãu) - Đề bài yêu cầu tìm thành phần nào phép trừ - Quan saùt baøi maãu vaø laøm baøi - Để biết phần còn lại sợi dây ta làm ntn? - Dựa vào đâu để đặt lời giải Cuûng coá – Daën doø: - Laøm baøi 2b, d trang - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc - Lop2.net - Vaøi HS neâu 79 số bị trừ 46 số trừ 33 hieäu - Vài HS tự cho và tự nêu tên - HS neâu mieäng - HS laøm baûng - HS xem baøi maãu vaø laøm - 79 25 54 - HS sửa bài - Tìm hieäu - HS làm bài sửa bài - HS đọc đề - Làm phép tính trừ - Dựa vào câu hỏi - HS làm bài, sửa bài (13) Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc TOÁN LUYEÄN TAÄP Tieát 8: I Muïc tieâu: - Học sinh biết trừ nhẫm số tròn chục có hai chữ số - Biết thực hiệp phép trừ (không nhớ) các số cĩ hai chữ số phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ - Làm bài tập 1, 3, 4, bài (cột 1, 2) - HS khá, giỏi làm các BT còn lại II Chuaån bò - GV: SGK , theû caøi III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HSø Khởi động: Bài cũ :Số bị trừ – số trừ - hiệu - HS nêu tên các thành phần phép trừ - 72 – 41 = 31 96 – 55 = 41 - HS sửa bài - 38 - 67 - 55 12 33 22 26 34 33 - Nhaän xeùt Bài Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Thực hành Baøi 1: Tính - GV nhaän xeùt Baøi 2: Tính nhaåm - Yeâu caàu HS ñaët tính nhaåm ñieàn keát quaû - Lưu ý HS tính từ trái sang phải Bài 3:Đặt tính tíùnh hiệu, biết số bị trừ, số trừ - Khi sửa bài yêu cầu HS vào số phép trừ và HS nêu tên gọi Bài 4: Để tìm độ dài mảnh vải còn lại ta làm sao? Lop2.net - Haùt - HS laøm baûng - 88 - 49 - 64 36 15 44 52 34 20 - HS laøm baøi - HS laøm baøi - Trong phép trừ - 84 > số bị trừ 31 > số trừ 53 > hieäu - HS đọc đề toán -57 53 (14) Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc Baøi 5: - Làm phép tính trừ - Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời - HS làm bài – sửa bài đúng - HS đọc đề toán - Coù theå laøm tính neáu thaáy caàn vaø duøng buùt - HS laøm baø khoanh tròn vào chữ cái có đáp số đúng - HS neâu teân goïi caùc thaønh phần phép trừ Hoạt động 2: Củng cố - Cho HS neâu laïi caùc thaønh phaàn pheùp trừ - 78 – 46 = 32 - 97 – 53 = 44 Củng cố – Dặn dò:Làm bài vào - Chuaån bò: Luyeän taäp chung TOÁN Tieát 9: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: - Học sinh biết viết, đọc, đếm các số phạm vi 100 - Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước - Biết làm tính cộng trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép tính cộng - Làm bài tập 1, 4, bài cột (a, b, c, d), bài cột (1, 2) - HS khá, giỏi làm các BT còn lại II Chuaån bò: GV: Caùc baøi taäp vaø maãu hình - HS: Vở + sách và bảng III Các hoạt động: Hoạt động GV Khởi động: Bài cũ : Học sinh sửa bài 88 49 64 96 -36 -15 -44 12 52 34 20 84 -Nhaän xeùt Bài : Giới thiệu: Trực tiếp Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Làm bài tập miệng Baøi : Vieát caùc soá : - Từ 68 đến 74 - Troøn chuïc vaø beù hôn 50 Baøi 2: Neâu yeâu caàu Hoạt động HSø - Haùt 05 em thực 57 -53 Lop2.net - HS laäp laïi teân baøi - Vài học sinh đếm: 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 - Học sinh đếm: 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 - Hoïc sinh neâu: 10, 20, 30, … - Học sinh làm - Học sinh đọc yêu cầu đề baøi (15) Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc - Nhaän xeùt Hoạt động 2: Làm bài tập viết Baøi 3:Ñaêït tính roài tính - Lưu ý : các số xếp thẳng hàng với - Nhaän xeùt Bài 4:Để tìm số học sinh lớp ta làm nào ? Hoạt động 3: Trò chơi - -Cho pheùp tính yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính Cuûng coá – Daën doø: - Laøm baøi - Chuaån bò : Luyeän taäp chung Học sinh làm, sửa bài Hoïc sinh neâu caùch ñaët 32 87 21 +43 - 35 +57 75 52 78 Học sinh đọc đề Laøm pheùp coäng - HS làm bài, sửa bài - TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG Tieát 10: I Muïc tieâu: - Học sinh biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - Biết số hạng, tổng Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 Biết giải bài toán phép tình trừ - Làm bài tập (viết số đầu), bài 2, bài ( làm phép tính đầu), bài - HS khá, giỏi làm các BT còn lại II Chuaån bò - GV:Baûng phuï+ theû caùi + buùt daï - HS:Vở + SGK III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HSø - Haùt Khởi động: -Thực Baøi cuõ :Luyeän taäp - HS sửa bài - Vieát caùc soá: a)Từ 40 đến 50: 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 j b)Từ 68 đến 74: 69, 70, 71, 72, 73, 74 c)Troøn chuïc vaø beù hôn 50: 10, 20, 30, 40 - Soá chuïc coäng soá ñôn vò Bài -HS laøm baøi Giới thiệu: Lop2.net (16) Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc - Luyeän taäp chung (tt) Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành Baøi 1: Vieát (theo maãu) - Nêu cách thực - Cho HS sửa bài cách đọc kết qủa phân tích soá Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: - Neâu caùch laøm ? Baøi 3: Tính - Lưu ý: Trình bày thẳng các cột với Baøi 4: - Nêu bài toán - Để tìm số cam chị hái ta làm ntn? Hoạt động 2: Trò chơi Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Neâu teân caùc thaønh phaàn caùc pheùp tính sau: Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Kieåm tra - Sửa bài: 25 = 20 + đọc là: hai möôi laêm baèng hai möôi coäng naêm a) Tìm toång: Ta laáy soá haïng cộng với b) Tìm hiệu: Ta lấy số bị trừ trừ cho số trừ - HS làm bài – sửa bài - HS đọc đề - HS neâu - Làm tính trừ Baøi giaûi: Số cam chị hái là: 85 – 44 = 41 (quaû cam) Đáp số: 41 cam - HS làm bài – sửa bài - HS lên bảng lớp điền để sửa baøi 78 52 -46 +10 +14 32 19 66 TOÁN KIEÅM TRA Tieát 11: I Muïc tieâu: - Đọc, viết số có chữ số; viết số liền trước và số liền sau - Thực phép cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 - Giải toán phép tính đã học - Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng Tính đúng, nhanh cĩ tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - GV: Đề bài - HS: Vở III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HSø Khởi động: Baøi cuõ: - Kiểm tra HS Bài Giới thiệu:Kiểm tra Phát triển các hoạt động - Haùt Lop2.net (17) Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc - Chép đề lên bảng Baøi 1: Vieát caùc soá: i Từ 50 đến 60 ii Từ 88 đến 95 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a) Số liền trước 81 là: b) Soá lieàn sau cuûa 99 laø: Baøi 3: Tính: 35 84 21 77 +23 - 52 +60 - 37 +33 Bài 4: Lan và Hoa vót 85 que tính Lan vót 42 que tính Hỏi Hoa vót bao nhieâu que tính? Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB viết số đo baèng caùch khaùc - A B Số đoạn thẳng AB = cm = dm Cuûng coá – Daën doø: - GV chaám - nhaän xeùt - Chuaån bò: Pheùp coäng coù toång baèng 10 Tieát 12: - HS laøm baøi a) 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60 (1,5 ñieåm) b) 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95 (1,5 ñieåm) - Baøi (1 ñieåm) - 80 (0,5 ñieåm) - 100 (0,5 ñieåm) - Baøi (2,5 ñieåm) - 58, 32, 81, 40, 37 - Mỗi phép tính đúng (0,5 ñieåm) - Baøi (2,5 ñieåm) - Lời giải đúng (1 điểm) - Pheùp tính (1 ñieåm) - Đáp số (0,5 điểm) - Baøi (1 ñieåm) - Viết đúng số (0,5 điểm) TOÁN PHEÙP COÄNG COÙ TOÅNG BAÈNG 10 I Muïc tieâu - Biết cộng hai số có tổng 10 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10; biết viết 10 thành tổng hai số đó có số cho trước - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số; biết xem đồng hồ kim phút vào 12 - Làm bài tập: bài 1(cột 1,2,3), 2, 3(dòng 1), - Học sinh khá giỏi làm các bài tập II Chuaån bò - GV: SGK + Baûng caøi + que tính - HS: 10 que tính III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HSø Khởi động Baøi cuõ Nhaän xeùt baøi kieåm tra - Haùt Lop2.net (18) Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc Goïi HS leân baûng laøm baøi + 15 Số hạng - 78 Số bị trừø + 46 Số haïng 32 Số hạng 42 Số trừ 23 Soá haïng 47 Toång 36 Hieäu 69 Toång - Gọi HS đọc tên các thành phần phép cộng và phép trừ Bài Giới thiệu: Trực tiếp Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng + = 10 - Yêu cầu HS thực trên vật thật - Coù que tính, laáy theâm que tính Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Neâu: Ta coù que tính theâm que tính laø 10 que tính +4 = 10 - Bây các em làm quen với cách cộng theo coät Bước 1: - Coù que tính (caøi que tính leân baûng, vieát vaøo coät ñôn vò) - Thêm que tính (cài que tính lên bảng que tính, viết vào cột đơn vị 6) - Taát caû coù maáy que tính? - Cho HS đếm gộp que tính và que tính laïi thaønh boù chuïc que tính, nhö vaäy + = 10 Bước 2: Thực phép tính - Ñaët tính doïc - Neâu: coäng baèng 10, vieát vaøo coät ñôn vò, vieát vaøo coät chuïc - Vaäy: Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - HS tự làm và tự chữa - Baøi 2: Tính - Hướng HS đặt tính cho các chữ số thẳng cột (0 hàng đơn vị, hàng chục) Baøi 3: Tính nhaåm: - Löu yù HS ghi keát quaû pheùp tính beân phaûi daáu =, khoâng ghi pheùp tính trung gian - Lop2.net -Lớp làm vào - nhận xét - HS laáy que tính, theâm que tính HS trả lời 10 que tính chuïc + ñôn vò - Coù 10 que tính - HS chuù yù nghe + 10 - + = 10 - HS tự làm - HS tự làm chấm chéo với - HS đọc cách tính nhẩm từ traùi sang phaûi “7 + = 10, 10 + = 16” - Vaäy + + = 16 - HS tự làm + 10 (19) Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc - Gọi vài HS tự nêu cách tính: + = 16 Bài 4: Đồng hồ giờ? - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ ghi Cuûng coá – Daën doø 8+2=? - Yêu cầu HS đặt tính và đọc cách đặt tính theo coät - Làm bài 3/13 vào - Chuaån bò: 26 + 4; 36 + 24 Tieát 13: TOÁN 26 + ; 36 + 24 I Muïc tieâu: Giuùp HS - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100,dạng 26+4,36+24 - Biết giải bài toán phép cộng - Rèn làm tính đúng, nhanh Cẩn thận, khoa học - Làm bài tập: bài 1, - Học sinh khá giỏi làm các bài tập II Đồ dùng dạy học - GV: Que tính + baûng caøi, baûng phuï Lop2.net (20) Trường TH Tân Hòa GV: Nguyễn Văn Phúc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HSø Khởi động: Baøi cuõ: -Cho HS leân baûng laøm baøi +7 + +4 +10 10 10 10 10 + + = 16 8+ + = 17 + + = 12 + + = 15 -Nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu: Nêu vấn đề giới thiệu bài - Học dạng toán 26 + 4, 36 + Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 4, 36 + -Nêu bài toán - Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi tất caû coù bao nhieâu tính? Cho HS thao taùc treân vaät thaät Vaäy: 26 + = 30 - Thao tác với que tính trên bảng - Coù 26 que tính Gaøi boù vaø que tính leân baûng Vieát vaøo coät chuïc, vaøo coät ñôn vò - Thêm que tính Viết vào cột đơn vị - Gộp que tính và que tính 10 que tính tức là bó, bó thêm bó bó hay 30 que tính Vieát vaøo coät ñôn vò, vieát vaøo coät chuïc Vaäy: 26 + = 30 - Ñaët tính:26 + 30 - cộng = 10 viết nhớ - theâm = ,vieát Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 36 + 24 Nêu bài toán: - Có 36 que tính (3 bó và que rời) viết vaøo coät chuïc vaø vaøo coät ñôn vò - Thêm 24 que tính Viết vào cột chuc, Lop2.net - Haùt -04 học sinh thực - Laáy 26 que tính (2 boù, moãi boù 10 que tính vaø que tính rời) Lấy thêm que tính - HS leân ghi keát quaû pheùp cộng để có 26 cộng 30 - HS đọc lại - HS thao taùc treân vaät thaät (21)