Hoạt động học sinh - Qua hình dáng hành động , Lời nói và ý nghĩ của nhân vật … kể hành động tiêu biểu của nhân vật - Lắng nghe, nắm nội dung cần học.?. - HS đọc đoạn văn yêu cầu của phầ[r]
(1)Giáo án lớp Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2012 Đạo đức : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (t2) I , Mục tiêu : - Biết được: trung thực học tập giúp em tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm học sinh * KNS: bình luận, phê phán, tự nhận thức (thảo luận, giải vấn đề) - Có thái độ và hành vi trung thực học tập * Đối với Hs khá giỏi : Biết quý trọng bạn trung thực và không bao che cho hành vi thiếu trung thực II, Đồ dùng dạy học : - Sưu tầm các mẫu chuyện tính trung thực học tập III, Các hoạt động học tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Kiểm tra bài cũ - Em hãy kể gương trung thực - HS trả lời học tập B:, Bài : Giới thiệu bài : - Lắng nghe, nắm nội dung cần Hoạt động 1: Xử lý tình : học - Chia nhóm giao nhiệm vụ - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày a , Thu nhận điểm kém tâm học sửa lại b , Bảo lại cho cô giáo biét để sửa lại cho đúng c , Nói với bạn thông cảm Hoạt động 2: Kể chuyện : - Kể mẫu chuyện gương trung thực học tập - Nhận xét tuyên dương HĐ 3:Trình bày tiểu phẩm - nhóm trình bày tiểu phẩm đã - Em có suy nghỉ gì tiểu phẩm em vừa - chuẩn bị Lớp thảo luận nhận xét xem - Nếu em tình đó em có hành - Hs nêu lên theo suy nghĩ động không ? vì C Củng cố dặn dò : - Trung thực học tập - Lắng nghe -Thực tốt điều vừa học Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (2) Giáo án lớp Tuần Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (t 2) I Mục tiêu : - Dọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn - Hiểu đươc nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp , ghét áp bức, bất công bênh vực nhà trò bất hạnh , yếu đuối Chọn danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn.( Trả lời các câu hỏi SGK) * KNS: thể cảm thông, tự nhận thức (xử lí tình huống, đóng vai) * Đối với Hs khá giỏi : Chọn đúng danh hiệu hiệp sĩ và giải thích lí vì chọn lựa(BT4) - Bồi dưỡng lòng yêu thương, biết giúp đở người khác II , Đồ dùng dạy học: - GV tranh minh hoạ III, Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A: Kiểm tra bài cũ GV nhân xét ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài Nội dung chính Hoạt Động1: Luyện đọc ( Gọi HS đọc đoạn ) - Luyện phát âm lủng củng , nặc nô ,co rúm ,béo múp, béo míp - Kết hợp sữa lỗi phát âm nhắc nhở HS nghỉ đung sau các cụm từ - GIải nghĩa từ chóp bu, nặc nô - Đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ nào - Dế mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ - Dế Mèn đã nói gì để bọn nhện nhận lẽ phải - Có thể tặng cho dế mèn danh hiệu gì* ? HĐ 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài - HDHS đọc đoạn 1,2 C: Củng cố dặn dò: - Đọc toàn bài - Chuẩn bị bài sau Lê Thị Lệ Thuỷ Hoạt động học sinh - em đọc bài thơ mẹ ốm - Người cho trứng , người cho cam Và anh y sỹ mang thuốc vào - Đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp 2lượt - Đọc cá nhân - Nối tíếp lần - 1hs đọc chú giải ( luyện đọc theo cặp ) - Thi 2em đọc bài - HS đọc đoạn trả lời - hs đọc đoạn trả lời HS đọc đoạn trả lời - Thi đọc trước lớp - Nêu ý nghĩa câu chuyện - HS đọc bài Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (3) Giáo án lớp Tuần Toán CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I Mục tiêu : Kiến thức: Biết mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề.(10 nghìn 1chục nghìn , 10 chục nghìn = 1trăm nghìn) Kĩ năng: Biết đọc và viết các số có đến chữ số Thái độ: Rèn tính cẩn thận, sáng tạo II Đồ dùng dạy học: GV: các hình biểu diển , các thẻ ghi số III Hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Kiểm tra bài cũ - hs lên bảng làm bài B: Bài : Nội dung chính Hoạt động 1: - Ôn tập các hàng đơn vị hàng chục - Quan sát hình vẽ sgk , hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục 10 đơn vị = 1chục 1chục = 10 đơn vị nghìn , hàng trăm nghìn 10chục = 1trăm - Viết bảng 100.000 - trăm có chữ số HĐ 2: Giới thiệu số có chữ - Treo bảng phụ - Quan sát - Giới thiệu số 432516 - Viết 432516 - Nêu coi thẻ ghi số 100000 là trăm nghìn - Có trăm nghìn có chục - Có chữ số nghìn Giới thiệu cách viết số 4325126 Hỏi số 432516 có chữ số Khi viết số này ta bắt đầu viết từ đâu - Viết từ trái sang phải , viết từ hàng Giơí thiệu cách đọc số 432156 trăm nghìn đến hàng đơn vị Nhận xét và nêu cách đọc đúng Viết 12357 , 312357, 81759 381759 Hoạt động 3: Luyện tập: Bài tập 1: Gắn thẻ ghi số - HS đọc và nêu số nào là số có chữ số - HS đọc viết số 313241, 523453 Bài 2: Viết theo mẫu - Làm bài trên bảng - Làm bài vào Bài 3: Đọc số - Đọc kết Bài ( a, b): GV đọc các số - Viết các số vào bảng - Nhận xét : C: củng cố dặn dò Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (4) Giáo án lớp Tuần Môn Lịch sử LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (tt) I/ Mục tiêu: - Nêu các bước sử dụng đồ: đọc tên đồ; xem bảng chú giải; tìm đối tượng lịch sử hay địa lí trên đồ - Biết đọc đồ mức độ dơn giản: nhận biết vị trí, đặc điểm đối tượng trên đồ; dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết nưi, cao nguyên, đòng bằng, vùng biển - Yêu thích môn lịch sử - địa lí II/ Đồ dùng dạy học - GV: Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Bản đồ hành chính Việt Nam - HS: SGK III / Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : - hs lên bảng B Bài : Giới thiệu bài : - Lắng nghe, nắm nội dung cần học Hoạt động : - Hướng dẫn xem đồ, cách sử dụng đồ - Trên bảng đồ cho ta biết điều gì ? -2 -3 hs Phát biểu - Dựa vào chú giải đọc ký hiệu - hai hs đọc kí hiệu - HD HS cách sử sụng đồ Hoạt động 2: Thực hành - Nêu yêu cầu - HD làm bài tập a , b - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - Treo đồ hành chính VIệt Nam - Một em đọc tên dồ Việt Nam , trên đồ nơi em sống C Củng cố : - Nhận xét học - Lắng nghe - Tiếp tục tập xem đồ - Chuẩn bị bài sau Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (5) Giáo án lớp Tuần Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán : LUYỆN TẬP I , Mục tiêu : Kiến thức: Viết và đọc các số có đến chữ số Kĩ năng:Nắm thứ tự các số có chữ số Thái độ: Rèn tính cẩn thận, sáng tạo… II, Đồ dùng dạy học : - Vở ,bảng con, phấn III, Các HĐ dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên A: Kiểm tra bài cũ Đọc và viết các số a, số gồm bốn trăm nghìn , bảy chục nghìn 3nghìn hai trăm sáu chục bốn đơn vị b, số gồm 7trăm nghìn 3nghìn trăm chục đơn vị c ,số gồm 2trăm nghìn 3chục 5đơn vị B: Bài : 1.Giới thiệu bài Hoạt động 1: + Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Viết theo mẫu - Gắn bảng phụ lên bảng Bài : Đọc các số 2453 hai nghìn bốn trăm năm mươi ba - Nhận xét, kết luận Bài ( a,b,c): Đọc các số cho Hs viết bảng Bài 4( a,b):Viết các số Hoạt động học sinh - hs lên bảng - 473267 - 703854 - 200035 - Lắng nghe, nắm nội dung cần học - hs lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét - Lần lược hs đọc và nêu -Nhận xét đọc kết đúng - Đọc , viết vào bảng a, 4300 b, 24316 c, 24301 - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét qui luật - Làm bài vào vở, hs lên bảng a, 300.000 ; 400.000 ; 500.000 ; 600.000 ; 700.000…… b, 350.000 ; 360.000 ; 370.000 ; 380.000 ; 390.000…… - Nhận xét, ghi điểm - Chấm bài , nhận xét C Củng cố dặn dò: - xem bài sau hàng và lớp Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (6) Giáo án lớp Tuần Chính tả : (Nghe – Viết) MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I Mục tiêu : - HS nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ, đúng quy định - Làm đúng bài tập và bài tập 3a - Rèn tính cẩn thân, nhanh nhẹn II , Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết bài tập bài tập III, Các hoạtđộng dạy và học : Hoạt động giáo viên A: Kiểm tra bài cũ : Hoạt động học sinh - Viết bảng con: nông , dở dang , tảng sáng B: Bài : Giới thiệu bài : Hoạt động : HD nghe - víêt - Đọc toàn bài - Nêu nội dung đoạn văn HD viết từ khó : khúc khuỷu,gập ghềnh, liệt - Nhắc HS tên riêng cần viết hoa Hoạt động - Đọc cho HS viết - Đọc cho HS dò bài - Chấm chữa bài 7em - Nhận xét : Hoạt động 4: Làm bài tập Bài tập 2: - Yêu cầu hs làm bài vào Bài 3a: - Chốt lời giải đúng - Dòng thơ : chữ sáo - Dòng chữ C củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học : - Viết lại các từ sai - Học thuộc các câu đố - Lắng nghe, nắm nội dung cần học - Đọc bài viết - Ghi bảng từ khó - Lắng nghe - Viết bài vào - Soát bài chữa lỗi - Đổi chữa bài - Đọc yêu cầu - Làm bài vào - Sửa bài sau, ,chăng, xin băn, khoăn , Thi giải câu đố ghi vào bảng - Lắng nghe Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (7) Giáo án lớp Tuần Luyên từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU -ĐOÀN KẾT I Mục tiêu : - Biết thêm số từ ngữ( gồm thành ngữ, tục ngữ và từ hán việt thông dụng) chủ điểm thương người thể thương thân( BT 1, BT4) * Đối với Hs khá giỏi : Nêu ý nghĩa các câu tục nhữ ( BT4) - Nắm cách dùng số từ có tiếng “ nhân” theo nghĩa khác nhau: người, lòng thương người ( BT2, BT3) - Giáo dục tình cảm, lòng thương người cho hs II Đồ dùng dạy học : + GV: Bảng phụ ghi bài tập + HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A: Kiểm tra bài cũ : - Viết tiếng người gia đình mà phần vần có âm ấm B: Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm bài tập Bài 1: Tìm các từ ngữ - Nhận xét ghi bảng a) Từ ngữ thể lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu đồng loại yêu quí bao dung tình thân ái b) Từ trái nghĩa với nhân hậu yêu thương là : độc ác, dằn, tàn bạo, ác nghiệt Bài : Tìm nghĩa các từ - GV giao nhiệm vụ - Gọi HS làm bài mình Bài 3: - Đặt câu - Nhận xét, ghi điểm *Bài : Tìm nội dung các câu TN a) Câu tục ngữ : Ở hiển gặp lành khuyên ta điều gì ? Hoạt động học sinh - Phần vần có âm ba, mẹ ;cô - Có âm bác ,thím ,cháu , - Lắng nghe, nắm nội dung cần học - HS đọc yêu cầu bài - Làm bài cặp - nhóm trình bày - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo cặp - Làm vào - Tiếp nối đặt câu Hs khác nhận xét, bổ xung - Khuyên người sống hiền lành , thương yêu người, không làm điều ác thì gặp điều tốt đẹp b) “Trâu buộc ghét trâu ăn” chê điều gì? - Chê người có tính xấu hay ghen tị c) Một cây …núi cao Khuyên ta điều gì ? - Khuyên người phải đoàn kết ,gắn bó, thương yêu C Củng cố - dặn dò - Đọc thuộc các câu thành ngữ tục ngữ - Nắm yêu cầu - Chuẩn bị bài sau Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (8) Giáo án lớp Tuần Địa lý DÃY NÚI HOÀNG LIÊN SƠN I , Mục tiêu : - Nêu số dặc điểm tiêu biểu địa hình – khí hậu dãy Hoàng Liên Sơn + Dãy núi cao đồ sộ VN: có nhiều đỉnh núi nhọn, sườn nưi dốc, thung lũng thường hẹp và sâu + Khí hậu nơi cao lạnh qanh năm * Đối với Hs khá giỏi : - Chỉ và đọc tên dãy núi chính BB: sông Gâm;Ngân Sơn; Bắc Sơn; Đông Triều - Giải thích vi SâP trở thành nơi du lịch tiếng - Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn trên đồ tự nhiên VN - Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu mức độ đơn giản: dựa vào bảng số liệu cho sẵn để nhận xét nhiệt độ SaPa vào tháng và tháng II Đồ dùng dạy học : GV : Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn và đỉnh núi Phan -Xi - Păng III Các hoạtđộng dạy học: Hoạt động giáo viên A: Kiểm tra bài cũ : B:Bài Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Quan sát đồ Hoàng Lỉên Sơn - dãy núi cao và đồ sộ Việt Nam - Treo đồ dãy núi Hoàng Liên Sơn - Kể tên dãy núi chính phía bắc nước ta Trong đó núi nào dài ,? - Yêu cầu HS đỉnh núi Phan - xi Păng - Tại núi Phan - xi - păng gọi là nóc nhà tổ Quốc ? Hoạt động 2: Khí hậu - Khí hậu lạnh quanh năm cho biết khí hậu nơi cao Hoàng Liên Sơn nào ? Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng - Lắng nghe, nắm nội dung cần học - Học sinh quan sát - hs lên và kể tên dãy núi chính - vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn - hs đồ trên bảng đồ -Phát biểu - Học sinh đọc thầm mục SGK - Lạnh quanh năm Chỉ vị trí Sa Pa C Củng cố - dặn dò - GV cho HS xem số tranh dãy núi Hoàng Liên Sơn Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (9) Giáo án lớp Tuần Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tập đọc : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm - Hiể nội dung: Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu ông cha.(Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu hoặt 12 dòng thơ cuối) - Bồi dưỡng lòng thương người, ham thích đọc truyện II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài học III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên A:Kiểm tra bài cũ : - Trận địa mai phục bọn nhện - Đáng sợ nào ? - Dế mèn đã nói nào để bọn nhện nhận lẽ phải ? B:Bài Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc - HD đọc: truyện cổ, sâu xa , nghiêng soi, đẻo cày - GV đọc diển cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà ? Hoạt động học sinh - hs đọc bài , trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét Tiếp nối em đọc đoạn - Đọc nối tiếp lần - Đọc chú giải - 1em đọc dòng đầu 1em đọc - Lớp đọc thầm - Vì truyện cổ đề cao lòng thương người -Giúp ta nhận phẩm chất đáng quí - Để lại cho đời nhiều bài học quý báu - 1em đọc dòng - Truyện Tấm Cám, truyện Đẽo cày đường - em đọc đoạn còn lại - Phát biểu theo suy nghĩ - Những truyện cổ nào nhắc đến bài thơ ? - Em hiểu hai câu cuối nào ? Hoạt động 3; Đọc diễn cảm - Nhắc HS chú ý từ ngữ : yêu, - HS đọc đoạn bài nhân hậu , thương người - Đọc diễn cảm toàn bài - Lắng nghe - Luyện đọc theo nhóm - Nhận xét, biểu dương, ghi điểm - Thi đọc diễn cảm C Củng cố - Dặn dò: - Ngoài truyện cổ trên em còn biết - Phát biểu thêm truyện cổ nào ? thể lòng nhân hậu người Việt Nam - Học thuộc lòng bài thơ - Nắm yêu cầu Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (10) Giáo án lớp Tuần Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu : Qua bài học giúp hs: - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời mình - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu , giúp đỡ lẫn - Bồi dưỡng tình cảm, tình thương yêu và say mê truyện kể II Đồ dùng dạy học : - GV tranh minh hoạ truyện ( Nàng tiên ốc) - Bảng phụ ghi câu hỏi III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Kiểm tra bài cũ : - em kể đoạn câu chuyện Sự tích - Nhận xét ghi diểm Hồ Ba Bể B Bài : Giới thiệu bài : - Lắng nghe, nắm nội dung cần học Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện - Đọc diễn cảm bài thơ - em nối tiếp đọc đoạn - Đọc thầm đoạn + Bà lão nghèo làm gì để sinh sống ? - Bà lão mò cua bắt ốc kiếm sống + Bà lão đã làm gì bắt ốc - Không bán mà thả vào chum để xinh xinh ? nuôi - Đọc đoạn + Từ có ốc bà lão thấy nhà có gì - Nhà cửa quét dọn , đàn lạ ? lợn ăn no , cơm nước nấu sẵn vườn rau nhổ - HS đọc thầm đoạn + Khi rình xem bà lão đã nhìn thấy gì ? Bà thấy 1nàng tiên từ chum nước bước - Đính tranh - Quan sát tranh + Câu chuyện kết thúc nào ? - Bà lão và nàng tiên sống bên hạnh phúc Hoạt động 2: - Đọc yêu cầu bài tập - HS kể câu chuyện lời mình Giải thích yêu cầu bài tập - 1em kể mẫu - Đính bảng phụ ghi câu hỏi - kể theo nhóm 3em - Đại diện nhóm thi kể - GV nhận xét * Câu chuyện nói tình yêu thương - Câu chuyện có ý nghĩa gì ? bà lão và nàng tiên C Củng cố - Dặn dò : - Tập kể lại câu chuyện - Nắm yêu cầu - Chuẩn bị bài sau Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (11) Giáo án lớp Tuần Toán : HÀNG VÀ LỚP I Mục tiêu : Kiến thức: - Biết các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn - Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số Kĩ năng: Biết viết số thành tổng theo hàng Thái độ: Có hiểu biết đúng hàng và lớp II, Đồ dùng dạy học : - GV kẻ sẵn bảng sách giáo khoa III, Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên A: Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động học sinh - hs lên bảng viết trên bảng, lớp viết bảng 985320 ; 876521 - Lắng nghe, nắm nội dung cần học B: Bài : 1.Giới thiệu bài : Hoạt động : Giới thiệu lớp đơn vị lớp nghìn - Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn - Lớp đơn vị có hàng Viết số 312 - Giới thiệu lớp nghìn - Ghi các số 654000 654312 Hoạt đông : Luyện tập : Bài : HD mẫu - Đính bảng phụ hướng dẫn - Chia nhóm yêu cầu HS làm bài vào bảng Bài - Trong số 64307 chữ số hàng nào, lớp nào ? - Kết luận: Bài 3: Viết 52314 - Nhận xét tuyên dương C Củng cố- Dặn dò : - Đọc viết các số có nhiều chữ số - Nhận xét bài học Lê Thị Lệ Thuỷ - Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn,hàng trăm nghìn - HS nêu hàng nghìn , hàng chục hàng trăm nghìn hợp thành lớp nghìn - Ghi các số vào cột ghi từ phải sang trái - Đọc các số 46307 , 56032, 123527 , 305804, 960783 - Từng hs nối tiếp đọc - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe - Chữ số thuộc hàng trăm - Viết 52314 = 50.000 + 2000 + 300 + 10 + - Làm các bài còn lại vào hs lên bảng - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (12) Giáo án lớp Tuần Khoa học : TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI ( tt ) I Mục tiêu : - Nêu tên số quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người: tiêu hóa; hô hấp; tuần hoàn; bài tiết - Biết các quan trên ngừng hoạt động thì thể người chết I Đồ dùng dạy học : - GV hình minh hoạ SGK Phiếu học tập : - HS SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A: Kiểm tra bài cũ : - Thế nào là quá trình trao đổi chất ? - Con người động vật thực vật sống là nhờ gì ? B Bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Tìm hiểu chức các quan tham gia quá trình trao đổi chất - h1 minh hoạ quan nào quá trình trao đổi chất ? Cơ quan đó có chức gì? Hoạt động học sinh - hs trả lời - Lớp nhận xét - HS quan sát hình trang 85 - Lắng nghe, nắm nội dung cần học - Cơ quan tiêu hoá có chức biến dổi thức ăn nước uống thành chất dinh dưỡng - H2 vẽ quan hô hấp có chức thể quá trình trao đổi chất - H3 Vẽ quan tuần hoàn - H4 Vẽ quan bài tiết - Kết luận quá trình trao đổi chất - Lắng nghe quan có chức Hoạt động 2: Sơ đồ quá trình trao dổi - Thảo luận nhóm đai diện nhóm chất trình bày - Nêu yêu cầu thảo luận - Giao phiếu bài tập Hoat động 3: Sự phối hợp HĐ các quan tiêu hoá tuần hoàn hô hấp bài - Đọc phần thực hành tiết việc thựchiện quá trình trao đổi - Hs lên bảng gắn các thẻ chất - HS đọc - Đính sơ sồ trang * Kết luận : C Củng cố -dặn dò: - Khi quan ngừng HĐ - Điều gì xảy các Thì quá trình trao đổi chất không quan tham gia quá trình trao đổi chất diển và người ngừng hoạt động người không lấy thức ăn , - Xem bài sau nước uống không Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (13) Giáo án lớp Tuần Thứ năm ngày Toán SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ tháng năm 2012 I ,Mục tiêu : Kiến thức: HS so sánh các số có nhiều chữ số Kĩ năng: Biết xếp số tự nhiên có không quá chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn Thái độ: Bồi dưỡng tính cẩn thận, yêu thích môn toán II, Đồ dùng dạy học -Sgk , bảng , phấn III, Các hoạt động dạy và hoc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Kiểm tra bài cũ : - trăm nghìn, 7chục nghìn, nghìn - hs đọc và viết số trăm B:Bài : 1.Giới thiệu bài Hoạt động 1: So sánh số có nhiều chữ số - So sánh các số 99587 và 100000 - HS Ghi dấu và giải thích 99587 < 100000 99587 < 100000 (Vì 99587 có chữ số 100000 có chữ số ) - Trong số số nào có số chữ số ít thì số đó bé - So sánh - Ghi dấu thich hợp 693251 và 693500 - Giải thích các cặp chữ số hàng trăm nghìn hàng chục nghìn hàng nghìn - hàng trăm vì 2< nên 69325 < - Nhận xét:Khi so sánh số có cùng 693500 chữ số thì so sánh các cặpchữ số cùng hàng với từ trái sang phải Hoạt động Luyện tập : Bài : Yêu cầu HS giải thích - Đọc yêu cầu bài chọn dấu đó - Tự làm bài, hs lên bảng - Chữa bài và giả thích Bài : Tìm số lớn các số sau: - Tự làm và chửa bài 59876 ; 651321 ; 499873 ; 902011 - 902011 Bài 3: Xếp các số theo thứ tự từ bé đến - Thảo luạn nhóm đôi Trình bày kết lớn quả:943567 , 932018 , 28092 , 2467 - Làm bài vào - Nhận xét, ghi điểm C Củng cố - Dặn dò : - Xem bài triệu và lớp triệu - Nắm yêu cầu, thực - Nhận xét tiết học Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (14) Giáo án lớp Tuần Khoa học : CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN - VAI TRÒ CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG I, Mục tiêu : - Kể tên các chất dinh dưỡng có thức ăn: chất bột đường; chất đạm, chất béo, vitamin, chất khoáng - Kể tên thức ăn chứa nhiều chất bột đường: gạo, bánh mì, ngô, khoai, sắn… - Nêu vai trò chất bột đường thể: cung cấp lượng cần thiết cho hoạt động và trì hoạt động thể II, Đồ dùng dạy học : - GV: hình minh hoạ SGK, phiếu học tập - HS: SGK III, Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Kiểm tra bài cũ : - 2-HS lên bảng - Kể tên các quan tham gia quá - Nhận xét trình trao đổi chất ? - Giải thích sơ đồ trao đổi chất người với môi trường ? B:Bài 1.Giới thiệu bài - Lắng nghe, nắm nội dung cần học Hoạt động :Phân loại thức ăn và đồ - HS quan sát trang 10 uống - HS lên xếp các thẻ ghi tên thức ăn đồ uống vào đúng cột phân loại - HS đọc phần bạn cần biết - Người ta còn có cách phân loại nào - Thảo luận nhóm khác ? - Nhóm bột đường - Nhóm đạm - Béo - Vi ta - Có cách phân loại thức ăn ? - Có cách Kết luận : - Lắng nghe Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Kể thức ăn giàu chất bột đường - HS làm bài theo nhóm có h1 ? - Đai diện nhóm trình bày Hằng ngày em thường ăn thức ăn nào có chất bột đường ? - Gạo ,bánh mì,ngô, miến ,bún, Cơm , mì ,chuối Kết luận : - Phát phiếu học tập - Giáo viên nhận xét - Nhóm trình bày - Tuyên dương C Củng cố - dặn dò - Đọc ghi nhớ - GV nhận xét học Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (15) Giáo án lớp Tuần Tập làm văn KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT I Mục tiêu : Qua bài học giúp học sinh - Hiểu: Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật ; nắm cách kể hành động nhân vật(ND ghi nhớ) - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật ( Chim sẻ, Chim chích), bước đầu biết xếp các hành động theo thứ tụ trước – sau để thành câu chuyện - Rèn tính sáng tạo II Đồ dùng dạy học - GV ghi nội dung ghi nhớ 3câu hỏi phần nhận xét - Các băng giấy ghi các câu văn - HS SGK III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên A: Kiểm tra bài cũ : - Thế nào là kể chuyện ? B: Bài : Giới thiệu bài Hoạt động : HDHS nhận xét Bài - Yêu cầu học sinh đọc - GV đọc Hoạt động học sinh - hs lên bảng - Kể chuyện là kể lại 1chuổi việc liên quan đến số nhân vật - Câu chuyện nói lên có ý nghĩa:… - Lắng nghe, nắm nội dung cần học - em đọc Bài văn bị điểm Lớp đọc thầm Thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm trình bày Bài : - Yêu cầu HS ghi vắn tắt + Giờ làm bài nộp giấy trắng + Giờ trả bài im lặng , mĩa sau nói - Mỗi hành động cậu bé nói lên - Phát biểu điều gì ? - Các hành động nói trên kể - Hành động xảy trước thì kể trước , theo thứ tự nào ? xảy sau thì kể sau - Đính bảng phụ ghi phần ghi nhớ - hs đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập - Đọc yêu cầu bài - Thảo luận nhóm đôi - Nêu kết qủa - HD hs điền đúng tên nhân vật - ,2 ,3 chích ,4 , chích ,6 chích , C Củng cố - dặn dò: - Đọc ghi nhớ - Đọc lại câu chuyện Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (16) Giáo án lớp Tuần Luyện từ và câu : DẤU HAI CHẤM I Mục tiêu : - HS hiểu tác dụng dấu hai chấm câu( ND ghi nhớ) - Nhận biết tác dụng dấu hai chấm ( BT1); bước đầu biết dùng dấu hai chấm viết văn( BT2) - Rèn thao tác tư duy, sáng tạo II Đồ dùng dạy học: +GV: bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ + HS:SGK , III Các HĐ dạy và học Hoạt động giáo viên A: Kiểm tra bài cũ : - Đặt câu tiếng có chứa nhân người ? - Có chứa tiếng nhân lòng thương người B: Bài : Giới thiệu bài : Hoạt động : Nhận xét gọi học sinh - Dấu hai chấm có tác dụng gì ? Hoạt động : Luỵên tập Bài 1: - Chia nhóm giao nhiệm vụ Hoạt động học sinh - hs đặt câu, lớp suy nghĩ - Lớp nhận xét - Lắng nghe, nắm nội dung cần học - HS đọc yêu cầu câu a, b, - Đọc các câu văn câu thơ và tác dụng dấu hai chấm a ,Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời nói Bác Hồ b, Lời nói dế mèn c, Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời giải thích - hs đọc phần ghi nhớ - HS đọc yêu cầu - Làm việc theo nhóm - đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ xung - Lắng nghe - HS làm vào - Đọc bài viết 3em - Nhận xét: Dấu chấm thường để kết thúc câu , còn dấu hai chấm thưừog dùngở câu có tác dụng báo hiệu phần sau là lời nói nhân vật hay lời giải thích - Nhận xét, kết luận Bài 2: Theo dõi giúp đở 1số em C củng cố - dặn dò - Dấu hai chấm khác dấu chấm chỗ nào? - Viết đoạn văn Lê Thị Lệ Thuỷ - Phát biểu Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (17) Giáo án lớp Tuần Thứ s áu ngày Toán : TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU tháng năm 2012 I , Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu Kĩ năng: Biết viết các số đến lớp triệu Thái độ: Rèn tính cẩn thận, sáng tạo II, Đồ dùng dạy học - GV : Bảng ghi các hàng các lớp III, Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Kiểm tra bài cũ :Xếp theo thứ tự từ - HS lên bảng làm bài bé đến lớn :213897 , 213978, 213789, - Nhận xét 213798, 213987 B: Bài : Giới thiệu bài - Lắng nghe, nắm nội dung cần học Hoạt động 1: Giới thiệu hàng triệu chục triệu trăm triệu - Kể các hàng đã học theo thứ tự từ bé - Hàng đơn vị hàng chục , hàng trăm đến lớn hàng nghìn ,hàng chục nghìn hàng trăm nghìn - Kể tên các lớp đã học ? GV Các hàng triệu chục triệu , trăm triệu - Lớp đơn vị , lớp nghìn - 100, 1000, 10000, 100000, họp thành lớp triệu Hoạt động :Giới thiệu các số tròn triệu 1000000 từ triêụ đến mười triệu - HS viết : 10000000, - Có chữ số - Thi kể các hàng lớp đã học Hai triệu Ba triệu - HS đếm từ triệu đến 10 triệu - Một triệu thêm triệu là triệu ? …2 chục triệu - Hai triệu thêm triệu là triệu ? … chục triệu Chỉ các số không theo thứ tự Hoạt động 3: - Giới thiệu các số tròn chục từ - đếm từ 1chục triệu đến 10 chục triệu 10000000 đến 100000000 - Đọc từ 10000000 đến 100000000 - 1chục triệu thêm chục triệu là - Viết … chục triệu ? - Hai chục triệu thêm chục triệu là chục triệu ? C Hoạt động 4: Luyện tập Bài 1: - hs đếm lớp nhận xét - Nhận xét, sửa sai Bài 2: - Lớp viết bàivào HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm Bài ( cột 2): - HS nhận xét, làm bảng C.Củng cố - Dặn dò Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (18) Giáo án lớp Tuần Tập làm văn : TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀI KỂ CHUYỆN I Mục tiêu : Qua bài học giúp hs hiểu - Trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình nhân vật là cần thiết để thể tính cách nhân vật ( ND ghi nhớ) - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật (BT1, mục III); kể lại đoạn câu chuyện Nàng Tiên ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão nàng tiên ( BT2) * KNS: tìm kiếm và xủ lí thông tin, tư sáng tạo (nhóm, đóng vai, thảo luận phút) * Đối với Hs khá giỏi : Kể toàn câu chuyện, kết hợp tả ngoại hình nhân vật ( BT2) - Rèn tính cần cù, phát triển tính sáng tạo II Đồ dùng dạy hoc: - SGK ,vở III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A:Kiểm tra bài cũ : - Tính cách nhân vật thường biểu qua phương diện nào ? Khi kể ta cần chú ý gì ? B Bài : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn nhận xét phần - Giao việc cho các nhóm Hoạt động học sinh - Qua hình dáng hành động , Lời nói và ý nghĩ nhân vật … kể hành động tiêu biểu nhân vật - Lắng nghe, nắm nội dung cần học - HS đọc đoạn văn yêu cầu phần - Thảo luận nhóm đôi - HS làm bài trình bày - Sức vóc gầy yêu nhỏ bé Cánh mỏng - Trang phục mặc áo dài, đôi chỗ chấm điểm vàng Ngoại hình nhà trò thể hiên tính cách - HS đọc yêu cầu gì? - Ngoại hình nhà trò thể tính cách yếu đuối , thân phận tội nghiệp đáng thương - Đính phần ghi nhớ - hs đọc phần ghi nhớ Hoạt động 2:Luyện tập : HS đọc yêu cầu Tự làm bài vào Bài Gầy, tóc húi ngắn, hai túi trể xuống, quần ngắn tới gần đầu gối ,đôi bắp chân nhỏ luôn động đậy - Chú là nhà nghèo quen chịu vất vả , chú nhanh nhẹn ,hiếu động Bài 2* : GV giao việc - HĐ nhóm - Nhận xét - Nhóm trình bày C Củng cố - ặn dò H Muốn tả ngoại hình nhân vật ta cần tả gì ? - Phần ghi nhớ Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (19) Giáo án lớp Tuần KĨ THUẬT: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU ( tiết 2) I Mục tiêu : - HS biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu - Biết các và thực thao tác xâu vào kim, vê nút (gút chỉ) - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II Chuẩn bị: - GV : Một số mẫu vật liệu và dụng cụ, cắt, khâu, thêu.Một số mẫu vải, sáp (nến) Kim khâu, kim thêu các cỡ (khâu len, kim thêu).Kéo cắt vải, chỉ, khung thêu, tranh ảnh …Thước dẹt, dây, số sản phẩm may, khâu, thêu III Các hoạt động Dạy-Học : Hoạt động giáo viên A Giới thiệu bài mới:- GV viết đề bài Hoạt động 1:Cho xem số mẫu vải - Em hãy nêu số sản phẩm làm từ vải ? * Để học khâu, thêu ta nên chọn vải trắng, màu có sợi thô, dày không nên chọn vải lụa, xa tanh, vải ni lông … vì nó mềm, khó cắt, khó vạch dấu, khó khâu, thêu Hoạt động 2: giới thiệu số mẫu để minh họa (a, b) - Chỉ khâu nào so với thêu? - Nhận xét GV chốt ý Hoạt động 3: quan sát hình SGK (tranh) - Em hãy so sánh cấu tạo, hình dạng kéo cắt vải, kéo cắt ? - Nhận xét chốt ý - GV giới thiệu thêm kéo cắt chỉ, kéo bấm - Lưu ý : Khi sử dụng vít kéo cần vặn vừa phải chặt quá lỏng quá không cắt - Hướng dẫn HS quan sát H.3 SGK - GV vừa hướng dẫn vật thật vừa nói - GV hướng dẫn HS cầm kéo cắt thử vào giấy - Hỏi lại bài học ?- Vài em sử dụng cách cầm kéo B Củng cố - dặn dò: - Dặn hs học sau mang theo đầy đủ đồ dùng học tập Lê Thị Lệ Thuỷ Hoạt động học sinh - HS quan sát - Phát biểu - HS quan sát số mẫu vải - Quan sát - Phát biểu - lắng nghe - Lớp quan sát - Nhận xét bổ sung - Lớp chú ý - HS quan sát - HS chú ý lắng nghe và theo dõi thao tác GV - HS tự làm với - đọc ghi nhớ SGK/8 - Nhận xét bổ sung - Ghi nhớ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (20) Giáo án lớp Tuần SINH HOẠT TẬP THỂ LỚP _ TUẦN A Mục tiêu - Đánh giá tình hình lớp học tuần - Biểu dương gương mặt HS xuất sắc học tập và rèn luyện, phê bình HS vi phạm, đề biện pháp khắc phục - Phổ biến kế hoạch tuần B Chuẩn bị - GV nắm kế hoạch Trường, Tổ-khối, Liên Đội - Lớp trưởng và các tổ trưởng chuẩn bị báo cáo C Lên lớp Hoạt động giáo viên Ổn đinh tổ chức - Bắt hát HS, phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ sinh hoạt 2.Đánh giá tình hình tuần qua - Yêu cầu lớp trưởng và các tổ trưởng báo cáo tình hình lớp tuần - Lắng nghe, nắm tình hình - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Đánh giá nhận xét chung tình hình lớp tuần vừa qua - Biểu dương HS xuất sắc, phê bình HS vi phạm tuần Phổ biến kế hoạch - Phổ biến nhiệm vụ, kế hoạch Yêu cầu HS thi đua học tập, rèn luyện tốt Tổ chức sinh hoạt tập thể - Tổ chức số trò chơi nhỏ tập thể - Tập số bài hát tập thể cho HS Nhận xét, dặn dò - Nhận xét sinh hoạt - Dặn HS chuẩn bị cho tuần sau Hoạt động học sinh - Hát tập thể, lắng nghe nắm yêu cầu, nhiệm vụ - Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình các tổ - Lớp trưởng báo cáo tình hình - Phát biểu nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Biểu dương, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, nắm nhiệm vụ thực - Chơi trò chơi sinh hoạt tập thể - Hát vỗ tay - Lắng nghe, nắm yêu cầu thực Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (21)