Hoạt động dạy và học GV nêu nội dung tiết học HS lắng nghe - Phát bài kiểm tra đọc thầm và làm bài tập HS nhận bài cho HS làm bài tập Đề bài trường ra - Đề lưu Yêu cầu HS tự làm bài HS[r]
(1)Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B TUẦN 18 Sáng Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 TIẾNG VIỆT Kiểm tra đọc ( đọc hiểu - LT&C) Đề trường I Mục tiêu - Kiểm tra KN đọc hiểu văn hs - Kiểm tra KT luyện từ và câu hs - Gd hs tự giác làm bài, trình bày bài sẽ, khoa học II Đồ dùng: Bài kiểm tra, phiếu bài đọc III Hoạt động dạy và học GV nêu nội dung tiết học HS lắng nghe - Phát bài kiểm tra ( đọc thầm và làm bài tập) HS nhận bài cho HS làm bài tập ( Đề bài trường - Đề lưu) Yêu cầu HS tự làm bài HS làm bài Quan sát lớp Thu bài hết - Kiểm tra đọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc rành mạch trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ qui định cuối HKI (khoảng 40 tiếng/ phút) đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Trả lời 1-2 câu hỏi bài HS lên gắp thăm bài đọc, đọc bài GV tổ chức cho HS gắp thăm bài đọc * HS đọc lưu loát, rõ ràng Nhận xét cho điểm Nhận xét thái độ làm bài kiểm tra HS TOÁN Kiểm tra định kì cuối học kì ( Đề lưu trường) I Mục tiêu: - Kiểm tra kĩ thực phép cộng qua 20, cộng có nhớ phạm vi 100 - Giải toán có lời văn dạng ít hơn, nhiều hơn, liên quan đến các đơn vị đo đã học Nhận dạng hình học - Rèn kĩ tính toán - GD HS tính tự giác, tính cẩn thận làm bài KT II Đồ dùng: Bài kiểm tra (Đề bài trường ra) III Hoạt động dạy và học GV nêu nội dung tiết học HS lắng nghe Phát bài kiểm tra cho HS HS nhận bài KT Yêu cầu HS làm bài HS làm bài * HS làm bài tốt Quan sát lớp Thu bài sau hết Nộp bài kiểm tra Nhận xét thái độ làm bài HS kiểm tra NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (2) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B TIẾNG VIỆT Kiểm tra viết ( Chính tả - Tập làm văn) Đề trường I Mục tiêu - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả tốc độ viết khoảng 40 chữ/ 15 phút, không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài viết Viết đoạn văn ngắn theo chủ đề nhà trường - Làm phần tập làm văn theo đúng yêu cầu - HS có ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt II Đồ dùng : HS chuẩn bị giấy làm bài kiểm tra III Hoạt động dạy học - GV nêu nội dung bài học HS lắng nghe - GV tổ chức cho HS làm bài kiểm tra HS làm bài kiểm tra * HS làm bài kiểm tra tốt, trình bày sẽ, khoa học - Quan sát theo dõi lớp - Thu bài hết HS thu bài - Nhận xét thái độ làm bài HS làm bài kiểm tra Chiều ĐẠO ĐỨC Thực hành kĩ cuối kì I Mục tiêu: Gióp HS: - Củng cố các nội dung: Chăm học tập, Quan tâm giúp đỡ bạn, Giữ gìn trường lớp đẹp, Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Rèn kĩ thực hành các chuẩn mực đã học kì - Có thói quen và ý thức tự giác thực các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học II Đồ dùng: B¶ng phô ghi mét sè t×nh huèng HĐ III Các hoạt động dạy học: HĐ Củng cố lí thuyết - Nhắc lại tên các bài đạo đức đã học - HS nêu - Học tập, sinh hoạt đúng có lợi ích gì? HS th¶o luËn nhãm theo néi - ThÕ nµo lµ gän gµng, ng¨n n¾p? Gän gµng, ng¨n dung c©u hái bªn n¾p ®em l¹i lîi Ých g×? - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu ý kiÕn - Thế nào là chăm làm việc nhà? Em đã làm gì để ,líp nx-bs giúp đỡ ông bà, bố mẹ? * HS gi¶i thÝch lµm râ h¬n vÒ - ThÕ nµo lµ ch¨m chØ häc tËp? Ch¨m chØ häc tËp c©u tr¶ lêi cña c¸c b¹n ®em l¹i lîi Ých g×? - Trong các nội dung đã học, em đã thực nh÷ng néi dung nµo? Cßn nh÷ng néi dung nµo em cha thùc hiÖn ®îc? V× sao? - Kể việc làm thể quan tâm, giúp đỡ b¹n? - Vì cần quan tâm, giúp đỡ bạn? - Trường lớp sạch, đẹp có lợi ích gì? Em đã làm gì để góp phần giữ gìn trường lớp sạch, đẹp? - Kể số nơi công cộng mà em biết? Em đã làm NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (3) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B gì để góp phần giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng? - Gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i c«ng céng cã t¸c dông g×? HĐ Thực hành kĩ - GV ®a mét sè t×nh huèng ( BP) + Cả lớp học bài, Nam ngồi gấp máy bay + Do mải chơi, Lan quên chưa làm bài tập mẹ giao thì làm + Hà và Mai phân công chăm sóc bồn hoa trước cửa lớp Hai bạn thích lắm, chiều nào các bạn cùng dành ít phút để tưới và bắt sâu Yêu cầu HS thảo luận cặp đưa phương án xử thảo luận nhóm lý, đóng vai tình YC các nhóm trình bày, đóng vai tình - đại diện trỡnh bày,… * HS giải thích tình GV tổng kết ý kiến GD HS Chăm học tập, Quan tâm giúp đỡ bạn, Giữ gìn trường lớp đẹp, Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Rèn cho HS các chuẩn mực đã học IV Củng cố dặn dò: - Nêu ND tiết học? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Trả lại rơi THỂ DỤC Bài 35: Trò chơi: Vòng tròn, Nhanh lên bạn I.Mục tiêu - Ôn trò chơi"Vòng tròn" và "Nhanh lên bạn ơi".Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động - Rèn tính nhanh nhẹn, - HS yêu thích các trò chơi môn thể dục II.Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường,vệ sinh, an toàn nơi tập - Chuẩn bị còi, lá cờ nhỏ Kẻ vòng tròn đồng tâm bài 32 III.Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Định Phương pháp và hình thức tổ chức lượng dạy học A.Phần mở đầu 4-5phút - GV nhận lớp, phổ biến ND-YC 1-2phút học - Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ( * ) GV NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (4) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B - Khởi động - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Ôn các động tác: tay, chân, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung B Phần 1.Trò chơi "Vòng tròn" Đội hình khởi động x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ( * ) GV - Lớp trưởng điều khiển cho lớp tập 1-2phút lần vòng 2x8 nhịp 20-22’ -10 phút - yêu cầu HS nhắc lại cách chơi, 1-2 phút luật chơi -Cho HS điểm số theo chu kì 1-2 6-8 phút GV tổ chức cho HS chơi 2-3phút - GV làm trọng tài HS thi các tổ - GV tuyên dương các tổ có nhiều người múa đẹp, đọc đúng vần điệu và nhảy chuyển đội 8-10’ hình đúng 2.Trò chơi "Nhanh lên bạn ơi" - GV yêu cầu HS nhắc lại cách 2-3’ chơi, luật chơi GV - GV xếp đội hình chơi * hs nêu cách chơi Điểm số ; 1-2 đến hết tập hợp theo vòng tròn ( ngược theo chiều kim đồng hồ), vỗ tay tạo nhịp và hát: “Vòng tròn, vòng tròn Từ vòng tròn chúng ta cùng chuyển thành hai vòng tròn.” Khi đọc đến thành vòng tròn em số nhảy sang phải bước, em số nhảy sang trái bước tạo thành vòng tròn, sau đó lại hát “Vòng tròn, vòng tròn Từ vòng tròn chúng ta cùng chuyển thành vòng tròn.” và chuyển thành vòng tròn… HS điểm số HS chơi có kết hợp vần điệu - Chơi theo tổ, tổ trưởng điều khiển -Thi các tổ giáo viên làm trọng tài * HS khéo léo thự các động tác * HS nhắc lại cách chơi, luật chơi NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (5) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B - GV điều hành cho lớp chơi - Chia lớp làm nhóm, phân địa điểm, định cán điều khiển - GV làm trọng tài cho HS thi các nhóm Tuyên dương nhóm thắng C Phần kết thúc -Đi theo 2-4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét, giao bài thực hành nhà 4-6’ 2-3’ - Chơi lớp GV điều khiển Đội hình vòng tròn - Chia lớp làm nhóm chơi theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển -Thi các nhóm * HS nhanh nhẹn, không phạm quy 4-5 phút 1-2phút 1-2phút - Cán dự điều khiển lớp tập -Về ôn lại bài thể dục phát triển chung, ôn các trò chơi đã học 1phút TIẾNG VIỆT TĂNG Luyện tập: Ba mẫu câu đã học I Mục tiêu: : Giúp HS - Nắm cấu tạo ba mẫu câu đã học: câu kiểu: Ai là gì?, Ai làm gì?, Ai nào?, phân biệt khác ba mẫu câu - Rèn kĩ viết câu đúng - GD ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ bài 1( HĐ 2) III Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân, nhóm IV Các hoạt động dạy học: HĐ Củng cố lí thuyết - Nêu các mẫu câu đã học? - HS nêu ( Ai là gì? Ai nào? Ai làm gì?) - Đặt câu theo các mẫu đã học? - HS nối tiếp đặt câu Hà làm bài tập toán - ba kiểu câu đã học khác nhau, giống * HS nêu ( BP thứ trả lời cho CH chỗ nào? ai?; BP thứ hai trả lời cho CH là gì?/làm gì?/ nào?.) HĐ Luyện tập: Bài ( BP): Trong các câu sau thuộc mẫu HS nêu y/c câu nào đã học? a Mùa thu, tiết trời mát mẻ b Lớp 2C lao động trồng cây c Mẹ nhặt rau d Làng xóm chìm đắm màn đêm e Ngày mùa, làng xóm thật nhộn nhịp g Bố và mẹ là công nhân h Ngọc, Hà , Thủy lao động i Cây xoài là cây ăn NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (6) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B Yêu cầu HS làm cá nhân Làm cá nhân, chữa bài Câu kiểu Ai là gì? ( g; i ) Câu kiểu Ai nào? ( a; d; e ) Câu kiểu Ai làm gì? ( b; c; h) * HS đặt thêm câu kiểu đã học Củng cố mẫu câu đã học Câu kiểu Ai là gì? ( Ai nào ? Ai làm - HS nêu gì? ) gồm có phận là phận nào? Bài 2: Gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi Ai? gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi: Làm gì? ( Là gì? Thế nào? ) - HS nêu YC bài Trong câu bài Yêu cầu HS làm cá nhân - HS làm bài a Mùa thu, tiết trời mát mẻ b Lớp 2C lao động trồng cây c Mẹ nhặt rau d Làng xóm chìm đắm màn đêm g Bố và mẹ là công nhân e Ngày mùa, làng xóm thật nhộn nhịp h Ngọc, Hà , Thủy lao động i Cây xoài là cây ăn - Từ ngữ trả lời cho câu hỏi Ai? thường là * HS nêu ( từ vật ) từ ngữ gì? HS nắm cấu tạo mẫu câu đã học, biết đặt câu hỏi tìm phận mẫu câu đã học Bài 3:Viết đoạn văn 3-5 câu giới thiệu HS nêu y/c, lớp em có sử dụng các mẫu câu đã học Chỉ mẫu câu câu em vừa đặt Yêu cầu HS nêu y/c? - làm cá nhân làm cá nhân * HS viết đoạn văn hay, câu văn xúc tích - Vài HS đọc bài Rèn KN viết đoạn văn Củng cố đặc điểm mẫu câu HĐ Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung luyện tập? - Nhận xét học - Chuẩn bị Ôn tập cuối HK tiết Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 TIẾNG VIỆT Ôn tập và kiểm tra cuối học kì 1( tiết 1) I Mục tiêu: NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (7) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B - Đọc rõ ràng trôi chảy bài tập đọc đã học HK 1; hiểu ý chính đoạn, trả lời các câu hỏi các bài tập đọc - Tìm đúng từ vật câu, biết viết tự thuật theo mẫu đã học - GDHS biết kính trọng và biết ơn ông bà mình II Đồ dùng dạy học:- Phiếu viết tên bài tập đọc + HTL ( HĐ 1) VBT ( HĐ3) III Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân, nhóm IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc + HTL ( phiếu ) Tổ chức trò chơi hái hoa dân chủ Mỗi bạn lên hái - HS tham gia trò chơi, đọc bài bông hoa và đọc bài bông hoa đó trước lớp kết hợp trả lời câu - GV nêu thêm vài câu hỏi nội dung bài, GD hỏi liên hệ cho HS qua bài đọc * HS đọc trên 40 tiếng/phút, VD: - Bé Hà có sáng kiến gì? đọc lưu loát, rõ ràng, rành - Sáng kiến đó cho em thấy bé Hà có tình cảm ntn mạch, Lớp nhận xét, đánh giá với ông bà? -Thái độ hai anh em nào đã trở lên giàu có? - Hai anh em xin bà tiên điều gì? Bài cây xoài ông em nói lên điều gì? Qua bài văn này em học tập điều gì? - Nhận xét cho điểm Hoạt động ( bài 2) Tìm các từ vật câu: - HS nêu yêu cầu bài tập Dưới ô cửa máy bay nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm nêu ý kiến * HS tìm thêm từ vật - Nhận xét, bổ sung Em hiểu nào là từ vật? * HS nêu - Từ vật bao gồm từ người, đồ vật, vật, cây cối RÌn kÜ n¨ng t×m tõ chØ sù vËt c©u Hoạt động 3( bài 3) Viết tự thuật - HS nêu yêu cầu bài tập - Bài yêu cầu gì? - HS nêu - Em hiểu nào là tự thuật? * HS nêu ( lời kể mình) Qua lời tự thuật em biết thêm điều gì? - hiểu thêm thông tin bạn bè Để viết tự thuật gồm có mục nào? * HS nêu ( họ & tên, ) - Lưu ý cách trình bày tự thuật - Yêu cầu HS viết tự thuật HS làm bài vào bài tập - KL: Viết tự thuật phải chính xác Nhiều HS tiếp nối đọc kết Lớp nhận xét, chữa bài RÌn kÜ n¨ng viÕt tù thuËt V Củng cố: NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (8) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B - Nêu ND tiết học hôm nay? - Nhận xét, đánh giá học - Ôn cuối HK tiết TOÁN Ôn tập giải toán I Mục tiêu: Giúp HS: - HS tự giải các bài tập phép tính cộng trừ Giải bài toán nhiều hơn, ít - Rèn kĩ giải toán có lời văn, dạng toán ít hơn, nhiều - Tự giác, tích cực luyện tập II Đồ dùng: Bảng phụ chép bài tập ( HĐ 2) III Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân, nhóm IV Các hoạt động dạy học: HĐ Củng cố lí thuyết - Có dạng toán đã học? - HS nêu ( dạng toán) - Đó là dạng toán nào? - Dạng toán ít hơn, nhiều - nêu các bước giải dạng toán ít ( nhiều - HS nêu hơn)? - Trình bày cách giải bài toán có lời văn? HĐ Thực hành làm bài tập: Bài tập 1- BP: (thoát li sgk - thay số liệu) - GV đưa bảng phụ chép đề toán - HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì - HS nêu - Bài toán hỏi gì? - Nêu cách làm * HS nêu - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bảng Lớp làm bảng Lớp nhận xét, đánh giá - Nhận xét, chữa bài Củng cố giải toán có lời văn GD HS sử dụng tiết kiệm NL Bài tập 2: Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi - Trao đổi cặp phân tích bài toán bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vở, HS làm bảng * HS đặt đề toán khác tương tự Củng cố dạng toán ít GD HS ăn uống đủ chất YC HS đặt đề toán có từ “ nặng hơn” * HS nêu ( Hà cân nặng 24 kg và thuộc bài toán viề ít hơn? nặng Ngọc kg Hỏi Ngọc cân nặng bao nhiêu ki lô gam?) Bài tập 3: (thay bài toán) GV viết bảng lớp Hà hái 37 bông hoa, Hà hái ít - HS đọc đề Lớp đọc thầm Hà 18 bông hoa Hỏi Ngọc hái bao nhiêu - HS trao đổi cặp PT bài toán bông hoa? NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (9) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B - HS làm bài, trình bày bài * HS đặt đề toán khác tương tự Lớp nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS làm bài Củng cố dạng toán nhiều GD HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây trồng V Củng cố, dặn dò: - Nêu dạng toán đã học? - Nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài: Luyện tập chung THỦ CÔNG Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe ( tiết 2) I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Gấp, cắt, dán biển báo GT cấm đỗ xe.Biển báo tương đối cân đối - Rèn KN gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Rèn đôi tay khéo léo cho HS - Có hứng thú học thủ công GD HS chấp hành ATGT II Đồ dùng: Quy trình, mẫu ( HĐ 1) , giấy màu, hồ dán, kéo ( HĐ 2), tiêu chí nhận xét đánh giá ( HĐ 3) IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức: - Giới thiệu mẫu Quan sát + Nhắc lại cấu tạo, màu sắc các phận biển - HS nêu báo giao thông cấm đỗ xe? + Để cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe, phải chọn - HS nêu màu giấy nào? - Nêu quy trình gấp, cát, dán biển báo giao thông * Nhắc lại quy trình gấp, cát, dán cấm đỗ xe? biển báo giao thông cấm đỗ xe - GV chốt lại cách làm: + Bước 1: Gấp, cắt + Bước 2: Dán Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành gấp, cắt, dán giấy Tự gấp, cắt, dán giấy màu màu - GV theo dõi, nhắc nhở * HS gấp, cắt, dán biển báo GT cấm đỗ xe cân đối Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm - GV đưa BP ghi tiêu chí nhận xét đánh giá - Lớp nhận xét, đánh giá: Những điểm đã đạt, chưa đạt Bình chọn bài làm đẹp Tổng kết trưng bày và giáo dục HS ý thức chấp hành luật ATGT HĐ Củng cố, dặn dò: - Nêu các bước cắt, gấp, cắt, dán biển báo giao NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (10) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B thông cấm đỗ xe? - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng TIẾNG VIỆT Ôn tập và kiểm tra cuối học kì 1( tiết 2) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác (BT2).Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành câu và viết lại cho đúng CT(BT3) - Đọc bài đúng yêu cầu Làm đúng các bài tập luyện từ và câu - GDHS lòng hiếu thảo với cha mẹ II Đồ dùng dạy học: - Chép sẵn bài tập HĐ (BP) - Phiếu viết tên bài tập đọc + HTL( HĐ 1) III Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân, nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc + HTL ( phiếu ) Tổ chức kiểm tra tiết - Từng HS lên bắt thăm bài đọc để - GV nêu thêm vài câu hỏi nội dung bài chọn bài Xem bài khoảng phút Đọc bài trước lớp kết hợp trả lời và GD , liên hệ cho HS qua bài đọc câu hỏi VD: Vì cậu bé bỏ nhà đi? - Khi trở nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm * HS đọc rành mạch đoạn văn( tốc gì? độ đọc trên 40 tiếng/ phút) - Nhận xét cho điểm Lớp nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: ( bài 2) Tự giới thiệu - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc TH 1? - Nói lời giới thiệu với mẹ bạn cần nói * HS nêu ( giới thiệu đầy đủ tên, gì? quan hệ với bạn nào ) - Nói lời giới thiệu với thái độ nào? - HS nêu * HS làm mẫu Cháu chào bác ạ! Cháu tên là Minh Hà Cháu là bạn Ngọc./… - GV chỉnh sửa, giúp HS hoàn chỉnh lời giới - HS khác nhắc lại câu giới thiệu thiệu mình (cách diễn đạt, thái độ, cử cho TH .) - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi TH 2, - HS cùng bàn nói cho nghe - Vài HS nêu Khi gặp lần đầu, cần giới thiệu mình với đặc điểm (thái độ vui vẻ, nhã nhặn) - Yêu cầu HS nêu lời giới thiệu TH khác - HS nói lời tự giới thiệu mình tình khác Hoạt động 3: ( bài 3) Ôn dấu chấm - GV đưa BP chép đoạn văn - HS đọc đoạn văn - Khi nào thì điền dấu chấm? - HS nêu - Yêu cầu làm mẫu * HS làm mẫu câu 1và giải thích vì 10 NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (11) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B - yêu cầu thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS viết lại bài cho đúng chính tả điền dấu chấm Suy nghĩ, thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm nêu ý kiến Lớp nhận xét, chữa bài - HS viết bài * HS viết đúng, viết đẹp Rèn KN viết đúng kĩ thuật,… HĐ Củng cố: - Nêu ND tiết học - Nhận xét, đánh giá học - ôn tập tiết Chiều nghỉ: Đ/c Nhàn dạy Thø tư ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2012 Sáng nghỉ : Đ/c Nhàn dạy GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Dọn vệ sinh lớp học I.Mục tiêu: Giúp HS biết - Cần phải thường xuyên giữ vệ sinh trường lớp để trường lớp đẹp Biết việc nên làm, không nên làm để bảo vệ trường lớp luôn - Có ý thức giữ gìn trường lớp luôn - GDHS có ý thức BVMT II.Đồ dùng - Tranh HĐ làm đẹp trường lớp.(HĐ1) - Dụng cụ VS: chổi, xô, khăn lau, gàu hót rác .(HĐ3) III.Các hoạt động dạy học HĐ1 Quan sát tranh - YC HS quan sát lớp học, trường học hôm - đẹp, lớp học gọn gàng, ngăn nào ? nắp… GV đưa tranh cho HS quan sát - Các bạn tranh làm gì? Tranh vẽ các bạn quét nhà, lau bàn ghế, - Các bạn quét dọn trường lớp nhằm mục - Làm đẹp trường lớp đích gì? Những HĐ đó làm đẹp trường, lớp HĐ2 Thảo luận - Hàng ngày, các em phải trực nhật lớp lần: sáng, chiều lần?vào lúc nào? - Trực nhật có tác dụng gì? Lớp học luôn - Để trường, lớp luôn sạch, đẹp chúng ta * Thường xuyên VS trường, lớp cần phải làm gì? Không nên làm gì? Không vứt rác bừa bãi Chốt:Chúng ta phải luôn có ý thức VS trường lớp sẽ, hàng ngày phải trực nhật, 11 NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (12) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B không vứt rác bừa bãi HĐ3 Thực hành GV : Phân công công việc cho các tổ Giúp đỡ, HD các tổ thực hành Tổ 1: Quét lớp Tổ 2: Lau cửa sổ, cửa vào,bảng Tổ 3: Kê bàn ghế HĐ4 Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá kết làm việc HS Nhắc HS luôn giữ VS trường lớp GDHS có ý thức BVMT Mĩ thuật : Đ/c An dạy TOÁN TĂNG Luyện tập: Phép cộng, phép trừ Giải toán I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Tính giá trị biểu thức Giải toán có lời văn - Rèn kĩ làm tính, giải toán có lời văn - Có ý thức tự giác làm bài, có hứng thú, say mê học môn toán II Chuẩn bị: BP ghi ND bài , ( HĐ 2) III Các hoạt động dạy - học: HĐ Củng cố lí thuyết - Nêu phép tính cộng ( trừ) phạm vi 100? - HS thảo luận cặp đôi - Nêu cách đặt tính? - Nhận xét Nêu cách tính? - Nêu dạng toán đã học? - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm nào? - Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm nào? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? HĐ Bài tập bổ sung Bài (BP) Đặt tính tính: 25 + 37 81 - 48 67 + 33 67 - 48 + 58 100 - 33 GV đưa BP ghi ND bài - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bảng con, HS làm bảng * HS nêu cách làm, mối quan hệ - Nhận xét Rèn kĩ đặt tính, thực cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Bài 2: Tính a 46 kg + 25 kg– 17 kg b 81 – 29 + 47 c 2dm + 12dm – 10 cm 12 NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (13) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B GV đưa BP ghi ND bài - Yêu cầu HS làm bài - HS nêu yêu cầu bài - HS làm vở, HS làm bảng * HS giải thích cách làm - Nhận xét Rèn kĩ tính có kèm theo đơn vị đo Dựa vào bài 1, đặt đề toán * HS đặt đề toán Nhà Hà có số gà Sau mẹ Hà đem chợ bán chục gà thì còn lại 14 Hỏi nhà Hà có tất bao nhiêu gà? Gv ghi bảng ( bài 3) Nhà Hà có số gà Sau mẹ Hà đem chợ bán chục gà thì còn lại 14 Hỏi nhà - HS đọc lại đề toán Hà có tất bao nhiêu gà? YC HS trao đổi cặp - HS trao đổi cặp đôi phân tích bài toán - YC HS làm bài - HS làm bài toán đổi chục gà = 10 gà Nhà Hà có tất số gà là: 10 + 14 = 24 ( gà ) Đáp số: 24 gà Củng cố toán có lời văn Bài Đặt đề toán dựa vào tóm tắt sau giải ( BP) 67 điểm tốt Tổ 19 điểm tốt - HS đọc tóm tắt Tổ ? điểm tốt YC HS dựa vào tóm tắt đặt đề toán? GV ghi bảng đề toán YC HS làm bài dựa vào đề toán mình * HS đặt đề toán dựa vào tóm tắt Trong tháng 12 tổ đạt 67 điểm tốt Tổ hai đạt nhiều tổ 19 điểm tốt Hỏi tổ hai đạt bao nhiêu điểm tốt? - HS làm bài theo đề toán mình đặt HS làm bảng Nhận xét Củng cố dạng toán nhiều IV Củng cố, dặn dò - Nêu ND tiết học? GV khắc sâu cho HS các kiến thức toán đã học - GV nhận xét học - Nhắc HS xem bài: Luyện tập chung 13 NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (14) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B Sáng Thứ năm ngày 27 th¸ng 12 năm 2012 TIẾNG VIỆT Ôn tập và kiểm tra cuối học kì tiết I Mục tiêu: Giúp HS: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Tìm từ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó (BT2) Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể (BT3) - Rèn KN đặt câu Rèn KN nói lời mời, yêu cầu, đề nghị - Có ý thức tốt học II Chuẩn bị: - Phiếu viết tên các bài TĐ đã học học kì ( HĐ 1); Tranh minh hoạ BT SGK ( HĐ 2) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: KT tập đọc + HTL Tổ chức kiểm tra tiết - Từng HS lên bắt thăm bài đọc để - GV nêu thêm vài câu hỏi nội dung bài chọn bài Xem bài khoảng phút Đọc bài trước lớp kết hợp trả lời và GD , liên hệ cho HS qua bài đọc câu hỏi * HS đọc rành mạch đoạn văn( tốc độ đọc trên 40 tiếng/ phút) Lớp nhận xét, đánh giá - Nhận xét cho điểm Hoạt động 2: ( bài 2) YC HS quan sát tranh minh hoạ bài tập - HS quan sát tranh sgk SGK GV cho HS thảo luận nhóm YC dựa vào tranh tìm từ hoạt động, đặt câu với từ vừa Thảo luận cặp đôi theo YC tìm YC các nhóm trình bày Các nhóm báo cáo kết thảo luận ( tập thể dục, cho gà ăn, viết, vẽ, quét) GV nhận xét, chốt ý kiến đúng * HS đặt câu hay Rèn kĩ tìm từ hoạt động theo tranh và đặt câu với từ đó HĐ Luyện nói lời mời, nhờ, đề nghị (bài 3) - HS đọc đề - YC HS đọc bài làm HS làm bài vào BTTV, 1HS làm bài trên bảng - HS nói lời mời, đề nghị * HS có lời mời, nhờ, đề nghị đúng tình Khi nói lời mời, nhờ, đề nghị cần có thái độ * vui vẻ, lịch sự… nào? Rèn kĩ giao tiếp HĐ Củng cố: - Nêu ND tiết học - Nhận xét, đánh giá học 14 NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (15) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B - ôn tập tiết Âm nhạc: Đ/c Đào dạy LUYỆN CHỮ Bài 18 I Mục tiêu: : Giúp HS - Nắm cấu tạo, cách viết các từ Chí Linh, Gia Lộc… Biết viết các từ đó theo cỡ nhỏ Viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định - Rèn kĩ viết chữ đúng kĩ thuật, đẹp ( kiểu chữ đứng) - HS có thói quen viết nắn nót, cẩn thận II Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu HĐ luyện chữ (HĐ 2) III Các hoạt động dạy học: HĐ HD viết từ Chí Linh - Giới thiệu chữ mẫu HS quan sát, đọc, nêu NX GV giới thiệu Chí Linh: Chí Linh là Cả lớp nghe huyện tỉnh HD Ở đó có số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh Côn Sơn, Kiếp Bạc, Sân gôn, Bến Tắm… - HD quan sát, phân tích: Từ Chí Linh gồm có chữ đó là chữ nào? - HS nêu ( 7) Nêu độ cao các chữ? Khoảng cách - HS nêu các chữ khoảng bao nhiêu? Chữ nào viết hoa? Vì sao? * HS nêu ( … vì danh từ riêng ) - GV viết mẫu trên bảng, vừa vừa viết vừa - quan sát nhắc lại cách viết YC HS viết bảng HS tập viết bảng - GV nhận xét, uốn nắn Các từ Gia Lộc, Hải Dương, Kiếp Bạc, Hà Nội HD tương tự HĐ HD viết vở: - Chốt nội dung bài viết HD tư ngồi, cách cầm bút, để YC HS viết bài HS viết bài vào - GV theo dõi giúp đỡ cần - Chấm, nhận xét IV Củng cố: - Nhắc lại cách viết số từ ứng dụng? - Nhận xét học - Chuẩn bị bài 19 TOÁN Luyện tập chung I.Mục tiêu: 15 NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (16) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B - HS củng cố, khắc sâu về; cộng, trừ các số phạm vi 100 Tính giá trị biểu thức có đến dấu Giải bài toán nhiều Biết tìm thành phần chưa biết - Rèn kĩ tính toán nhanh, chính xác các dạng toán trên - GD HS ý thức tự giác, tích cực học tập, say mê học tập toán II Đồ dùng: BP ( bài 3) III Các hoạt động dạy học chủ: Kiểm tra: Tìm x: x+23=100; x-15=45 Bài Bài 1( thoát li sgk) Đặt tính tính 35 + 45; 30 + 70 ; 100 - 65; 100 - -Y/C HS lên bảng làm, lớp làm vào - Đặt tính tính giấy nháp ,kiểm tra chéo -Thực theo y/c HS nêu cách thực * HS lấy thêm phép tính thực Rèn kĩ cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Bài tính Bài yêu cầu gì? tính Bài khác bài chỗ nào? * HS nêu ( b1 có dấu phép tính, bài có dấu phép tính,…) Nêu cách làm? * Thực hành tính từ trái sang phải - YC học sinh làm - HS làm bài ( cột làm vào nháp; cột làm toán ) - Y/C HS nhận xét, giải thích cách làm? * HS giải thích cách làm Rèn kĩ tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ Bài 3: ( BP) - HS nêu yêu cầu bài Viết số thích hợp vào ô trống Số bị trừ 46 100 Số trừ 19 26 66 - thảo luận nhóm đôi, nhóm làm trên Hiệu 37 34 34 bảng nhóm - Y/C HS thảo luận nhóm đôi - dán BN lên bảng -Y/C HS làm bài vào nháp - Nhận xét bài bạn làm - YC nhóm dán bài trên bảng * nêu cách làm - Nhận xét, chữa bài * HS nêu ( dựa vào cột …) Bạn nào không cần tình mà nêu kết cột 4? Rèn kĩ tìm các thành phần chưa biết phép cộng, trừ - hs nêu yêu cầu bài Bài - trao đổi cặp đôi YC hs đọc đề toán (Bài toán cho biết gì?/ bài toán hỏi gì? ) YC HS trao đổi cặp đôi, phân tích bài - làm vở, HS làm bảng toán 16 NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (17) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B YC hs làm bài vào - nhận xét Rèn kĩ giải bài toán nhiều HS đặt đề toán có thuật ngữ “ ít hơn” thuộc dạng toán nhiều hơn? Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung tiết học hôm nay? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung * HS đặt đề toán khác Chiều học khiếu Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012 TIẾNG VIỆT Ôn tập và kiểm tra cuối học kì tiết I Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc bài tập đọc đã học Ôn luyện kỹ kể chuyện theo tranh, cách tổ chức câu thành bài,ôn cách viết nhắn tin - Rèn KN đọc đúng hay Rèn KN kể chuyện theo tranh, viết tin nhắn - Tạo thói quen bình tĩnh, tự tin II Đồ dùng: Phiếu ghi tên các bài tập đọc ( HĐ 1) tranh minh hoạ BT ( HĐ 2) III Các hoạt động dạy: HĐ Kiểm tra đọc + HTL ( phiếu ) Tổ chức kiểm tra tiết - Từng HS lên bắt thăm bài đọc để chọn - GV nêu thêm vài câu hỏi nội bài Xem bài khoảng phút Đọc bài trước dung bài và GD , liên hệ cho HS qua lớp kết hợp trả lời câu hỏi bài đọc * HS đọc rành mạch đoạn văn( tốc độ đọc trên 40 tiếng/ phút) Lớp nhận xét, đánh giá - Nhận xét cho điểm HĐ Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu chuyện - Gọi Hs đọc yêu cầu BT - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh - Trên đường phố, người và xe cộ - Người và xe lại tấp nập lại nào? - Ai đứng bên lề đường? - Có bà cụ già đứng bên lề đường - Bà cụ định làm gì? Bà đã làm - Bà cụ định sang đường mãi việc bà muốn chưa? chưa sang - Yêu cầu HS kể lại toàn ND tranh * HS kể mẫu - Thực hành kể chuyện theo tranh Tranh 2, 3: Hướng dẫn tương tự tranh - Yêu cầu HS liên kết các tranh - Thảo luận, kể theo cặp (trong nhóm) thành câu chuyện và kể lại câu chuyện 17 NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (18) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B - Yêu cầu HS kể nối tiếp tranh, câu chuyện - Yêu cầu HS đặt tên cho câu chuyện Qua câu chuyện này em học tập điều gì? GD HS cần giúp đỡ cụ già qua đường,… HĐ 3.Viết nhắn tin - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Vì em phải viết nhắn tin? - Nội dung tin nhắn cần ghi gì để bạn có thể dự Tết Trung thu? - Yêu cầu HS làm bài, HS lên bảng viết, nhận xét - Gọi số HS trình bày tin nhắn mình - Nhận xét và cho điểm HS Rèn kĩ viết nhắn tin IV Củng cố, dặn dò: - Nêu ND tiết học? - Nhận xét học - Chuẩn bị bài: Chuyện bốn mùa - HS nối tiếp kể tranh và câu chuyện * HS kể đúng ND, giọng điệu, cử chí nhân vật - HS nêu: Qua đường; Cậu bé ngoan; Giúp đỡ người già - Đọc yêu cầu - Vì nhà bạn vắng - Cần ghi rõ thời gian, địa điểm tổ chức - Làm bài cá nhân VD: ; 11 – Hân ơi! Mình đến nhà vắng Mời bạn tối thứ bày tới dự Tết Trung thu sân trường Đừng quên nhé! Bạn Minh Hà - 3-5 HS trình bày TOÁN Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tính GT BT số có đến dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản Biết giải toán có lời văn - Rèn kĩ cộng, trừ có nhớ Giải toán nhanh, thành thạo - GD HS tính tự giác, tích cực luyện tập II Đồ dùng: Bảng phụ BT 2,3 III Các hoạt động dạy học: Bài tập 1: Đặt tính tính: - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS lên bảng Lớp làm bảng 18 NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (19) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B * Nêu rõ cách đặt tính và tính Lớp nhận xét, đánh giá Củng cố cách đặt tính, cách cộng, trừ có nhớ Bài ( BP): 12 + + 25 + 15 - 30 36 + 19 - 19 51 + 18 - 11 Bài khác bài chỗ nào? * HS nêu - Yêu cầu HS làm - HS làm - Chốt cách làm và kết đúng - HS trình bày bài, nêu cách làm * HS có cách làm nhanh (12 + + = 12 + + = 20 + = 26 / 36 + 19 - 19 = 36 + =36/….) Lớp nhận xét, đánh giá Củng cố thứ tự thực các phép tính dãy tính Bài 3( BP) - ( thoát li sgk - thay số liệu) - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu trao đổi cặp đôi phân tích bài toán - HS trao đổi cặp đôi, nêu cách làm - yêu cầu HS làm bài vào - HS làm bài * HS đặt đề toán khác Lớp nhận xét, đánh giá Củng cố cách giải toán có lời văn dạng toán ít IV/ Củng cố: - Khi đặt tính tính cần lưu ý điều gì? - Nhận xét, đánh giá học - Ôn bài chuẩn bị KTHK TIẾNG VIỆT Ôn tập và kiểm tra cuối học kì (tiết ) I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng trôi chảy bài TĐ + HTLđã học; hiểu ý chính đoạn, ND bài, trả lời câu hỏi các bài tập đọc, học thuộc lòng - Đọc bài đúng yêu cầu Làm đúng các bài tập LTVC và viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo - GDHS biết sống đoàn kết, giúp đỡ bạn bè, tốt với người xq II Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên bài tập đọc + HTL( HĐ 1), BP bài ( HĐ 2) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Kiểm tra tập đọc + HTL KT tiết ( còn HS chưa KT) GV nêu số câu hỏi nội dung các bài tập -HS lên bắt thăm bài đọc để chọn đọc liên hệ, giáo dục bài Xem bài khoảng phút - Nhận xét cho điểm Đọc bài trước lớp Trả lời câu hỏi nội dung bài Lớp nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Tìm các từ đặc điểm 19 NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (20) Gi¸o ¸n tuÇn 18 - líp 2B người và vật, nói lời đáp Bài - trang 150 ( BP) Tổ chức cho HS làm bài theo cặp đôi Chốt bài làm đúng a: lạnh giá/ b: vàng tươi, sáng trưng, xanh mát/ c : siêng năng, cần cù/ YC HS tìm thêm từ đặc điểm khác? YC HS đặt câu với từ vừa tìm Củng cố từ đặc điểm Hoạt động 3: Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giới thiệu bạn lớp mình - đề bài yêu cầu gì? - Một bưu thiếp gồm có phần? đó là phần nào? - GV theo dõi, uốn nắn Yêu cầu HS làm bài YC HS đọc bài viết mình Rèn kĩ viết bưu thiếp Viết ngắn gọn phải đủ ý, đạt mục đích chúc mừng HĐ Củng cố: - Một bưu thiếp gồm có phần? đó là phần nào? - Nhận xét, đánh giá tiết học - Xem lại các kiến thức đã học - HS nêu yêu cầu bài Thảo luận nhóm đôi - Nhiều HS tiếp nối nêu ý kiến - HS nêu ( vàng, xanh, rét, …) * HS đặt câu - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu ( phần: phần đầu, ND, phần cuối) * HS nói mẫu - HS làm bài vảo - HS tiếp nối đọc bài viết mình * HS có bài viết hay, có sáng tạo Lớp nhận xét, bình chọn bài viết hay SINH HOẠT Tổng kết thi đua tháng 12 Sơ kết học kì I Mục tiêu: Giúp học sinh :- Tổng kết thi đua tháng 12 Sơ kết các hoạt động lớp HKI năm học 2010-2011 vừa qua Thấy ưu nhược điểm mình, lớp HKI để có hướng sửa chữa và phấn đấu HKII - Tự giác kiểm điểm, thẳng thắn góp ý phê bình xây dựng tập thể lớp Xây dựng kế hoạch cho HKII và bàn biện pháp khắc phục tồn học kì I - Có ý thức vươn lên học tập, tu dưỡng đạo đức, rèn luyện tác phong, lập thành tích cao các hoạt động HKII II- Nội dung - Tổng kết thi đua tháng 12 & Sơ kết HK - Lớp trưởng nhận xét ưu điểm ; nhược điểm bật lớp thông qua các hoạt động chính suốt HKI + Việc thực nề nếp nội quy trường lớp 20 NguyÔn ThÞ Thñy Lop3.net (21)