Giáo án Ngữ văn 6 - Học kỳ I - Lê Văn Bình - Năm học 2007-2008

Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh thảo luận tả lời một số câu hỏi trong phần đọc- hiểu.. - H: Qua vaên baûn “ con roàng - Coù nhaân vaät, coù coát truyeän chaùu tieân” em haõy cho bieát ye[r]

Trường THCS Lương Thế Vinh Tuaàn – Baøi Tieát Soạn: 23-08-07 CON ROÀNG CHAÙU TIEÂN (Truyeàn thuyeát) I MUÏC TIEÂU :Giuùp H/S - Kiến thức: Bước đầu nắm định nghĩa truyền thuyết + Hiểu nội dung, ý nghĩa và chi tiết tưởng tượng kì ảo truyện: Nguồn gốc daân toäc - Kĩ năng: RLKN đọc diễn cảm, đọc sáng tạo, nghe, kể - Tư tưởng: Giáo dục lòng tự hào nguồn gốc dân tộc Việt Nam II CHUAÅN BÒ: Thaày: - Tham khaûo SGK - Tích hợp với phân môn tiếng: Từ đơn, từ phức; với phân môn tập làm văn: Văn và các phương thức biểu đạt Trò: - Đọc kĩ văn bản, tập kể lại văn - Đọc và tìm kiếm chú thích - Soạn bài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Ổn định tổ chức: 1’ 2/ Kiểm tra bài cũ: 2’ Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài mới: 1’ Mỗi người chúng ta thuộc dân tộc Mỗi dân tộc lại có nguồn gốc riêng gửi ngắm thần toại, truyền thuyết kì diệu Dân tộc Kinh (Việt) chúng ta bắt nguồn từ truyền thuyết xa xăm, huyền ảo “Con Rồng cháu Tiên” Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 12’ HĐ 1: Hướng dẫn HS đọc, chia NOÄI DUNG I Đọc và tìm hiểu boù cuïc, naém baét veà ÑN truyeàn chung thuyeát - Nêu yêu cầu đọc, kể: rõ ràng, - Nghe maïch laïc, nhaán maïnh caùc chi tieát li kì, tưởng tượng, chú ý lời thoại cuûa nhaân vaät Laïc Long Quaân – AÂu Cô - Đọc lần - Nghe -Hỏi : Hãy đọc văn “Con - Đọc (3 HS) Roàng chaùu Tieân” - Keå laàn - Nghe -Hoûi : Haõy keå laïi vaên baûn “Con - Keå (1 HS) G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net Tr Trường THCS Lương Thế Vinh Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG roàng chaùu Tieân” - Goïi HS nhaän xeùt, GV boå sung - Nhaän xeùt caùch keå cuûa baïn H: Qua phần bạn đọc em hãy cho - Trả lời: phần Vaên baûn: chia phaàn biết văn có thể chia thành Từ đầu “long trang” maáy phaàn: Tiếp “lên đường” Coøn laïi Hỏi: Hãy đọc phần chú thích - Đọc chú thích SGK (1 HS) SGK - Löu yù HS caùc chuù thích 1, 2, 3, 5, Hỏi: Hãy đọc chú thích * - Đọc chú thích * SGK SGK (1HS) H: Qua phần đọc em hiểu - Trả lời: Dựa vào chú thích naøo laø truyeàn thuyeát? * để nêu ý nghĩa truyền thuyeát Boå sung – Giaûng Nghe - Truyeàn thuyeát laø truyeän daân gian truyeàn mieäng keå veà caùc NV và kiện có liên quan đến LS thời quá khứ - Thường có yếu tố tưởng tượng, kì aûo - Thể thái độ và cách đánh - Khaùi nieäm veà truyeàn giá ND các kiện thuyeát: Hoïc chuù thích và nhân vật lịch sử * SGK (Trang HĐ2: Hướng dẫn HS trả lời các II Tìm hieåu vaên baûn ) câu hỏi phần đọc hiểu 17’ H: Có nhân vật nhắc Trả lời: nhân vật  Lạc Giải thích cội nguồn cuûa daân toäc Vieät Nam đến văn bản? Đó là nhân Long Quân, Âu Cơ vaät naøo? T: Em hãy giới thiệu Trả lời: nguoàn goác, hình daùng, vieäc laøm, - Laïc Long Quaân: Thaàn noøi tài các nhân vật đó rồng, nước, tài gioûi,giuùp daân , coù nhieàu pheùp laï - Âu Cơ: Dòng tiên, trên núi,xinh đẹp G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net Tr Trường THCS Lương Thế Vinh Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giảng: Đó là tưởng tu Nghe: NOÄI DUNG H:Hãy nêu nhận xét em Trả lời:Đều là thần hai vò thaàn naøy ? xinh đẹp, tài giỏi Giảng TH: Trong văn tự Nghe yếu tố đầu tịên để xây dựng văn baûn laø phaûi coù nhaân vaät T: Lạc Long Quân và Âu Cơ là Trả lời: Nguồn gốc cao quí, -Nguồn gốc dân tộc ta hai tổ đầu tiên dân tộc ta,chi rồng cháu tiên thật là cao đẹp, là tieát naøy giuùp em hòeåu coäi nguoàn roàng chaùu tieân cuûa DTVN ta laø moät daân toäc nhö theá naøo? H: Cuộc gặp gỡ hai vị thần Trả lời:Lạc Long Quân và đã dẫn đến kết cục gì? Âu Cơ kết duyên vợ chồng Giaûng: Moái löông duyeân tieân Nghe roàng H: Chuyện sinh nở Aâu Cơ có Trả lời: Sinh bọc 100 gì laï? trứng nở thành 100 trai, không cần bú móm, lớn nhanh, hồng hào, đẹp đẽ Hoûi: Haõy thaûo luaän veà yù nghóa Thaûo luaän nhoùm: chi tiết “bọc trăm trứng nở thành - Đại diện nhóm phát bieåu yù kieán moät traêm trai” - HS boå sung Giảng: Đó là chi tiết tưởng tượng kì aûo mang tính chaát hoang đường giàu ý nghĩa H: Em hiểu nào là chi Trả lời: là diều tiết tưởng tượng kì ảo? khoâng coù thaät Chi tiết không có thật Chi tiết tưởng kì ảo: nhaân daân saùng taïo nhaèm muïc +Nguoàn goác nhaân vaät ñích nhaát ñònh +Bọc trăm trứng +Con khoâng buù vaãn lớn H: em hãy tìm chi tiết Trả lời:Phép lạ, bọc trăm tưởng tượng kì ảo văn trứng, nguồn gốc nhân vật, không bú mà lớn G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net Tr Trường THCS Lương Thế Vinh Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV H: Từ “hoàng haøo”, HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG “đẹp Trả lời: đẽ”thuộc từ loại nào?Qua đó em có nhận xét gì đứa cuûa AÂu Cô? H:Qua chi tiết tưởng kì ảo Trả lời: Tất người Mọi người VN đó, theo em người VN VN sinh từ bọc chung cội nguồn, sinh từ đâu?điều đó nhằm giải trứng mẹ Aâu Cơ laø cuûa meï Aâu Cô thích ñieàu gì? H: Theo em chi tiết kì ảo Nghe đó có ý nghĩa gì? Giảng: -Thần kì hoá nguồn gốc daân toäc -Tăng sức hấp dẫn cho văn baûn Tính hợp: Mọi người dân đất Việt là đồng H: Em hiểu đồng bào là gì?- Từ Trả lời : “ Đồng bào” là Haùn Vieät cuøng moät boïc H: Cuộc sống hai người hạnh Trả lời:- chia tay vì Ước nguyện cân phuùc, taïi hoï chia tay soáng taäp quaùn khaùc toäc Vieät Nam Sau chia tay lên làm - Con trưởng lên làm vua vua,chi tiết này có gì gắn bó với - Lập nước Văn Lang lịch sư,Phản ánh thời kì nào Luôn giúp đỡ lịch sử nước ta -Chia tay, chia H: Vieäc chia tay, chia cuûa hai vò thaàn coøn noùi leân yù nghóa gì cuûa daân toäc Vieät Nam? Giảng: Còn phản ánh thời kì lịch Nghe Ý nguyện đoàn kết, sử lập nước Văn Lang, vua thương yêu, giúp đỡ lẫn Huøng nhau, gắn bó bền vững cuûa daân toäc Vieät Nam - Câu chuyện có mở đầu kết thúc, chuỗi các việc liên kết với moät caùch chaët chẽĐặc điểm phương thức tự G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net Tr Trường THCS Lương Thế Vinh Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Toång keát: Hoạt đông 3: Hường dẫn học sinh phần ghi nhớ Hỏi: Thông qua câu chuyện Lạc Trả lời cá nhân: Long Quaân vaø Aâu Cô vaên baûn -Nguoàn goác cao quí giuùp em hieåu theâm gì veà nguoàn -Chung coäi nguoàn goác cuûa daân toäc Vieät Nam ta? - Mọi người đoàn kết yeâu thöông - Lập nước Văn Lang - Boå sung, cuûng coá: -Hỏi: Trong văn tác giả dân Trả lời: - chi tiết tưởng kì gian sử dụng nghệ thuật gì để xây ảo dựng văn bản? Hỏi: Hãy đọc ghi nhớ sách giáo Đọc: học sinh khoa Giaûng: ñaây laø phaàn toåâng keát veà -Học thuộc ghi nhớ ngheä thuaät, yù nghóa cuûa truyeàn saùch giaùo khoa ( trang thuyeát 8) “con roàng chaùu tieân”hoïc thuoäc Hướng dẫn 4: Hướng dẫn học III Luyeän taäp: sinh luyeän taäp Hoûi: - Hoạt đọâng cá nhân Caâu 2: Haõy keå laïi caâu chuyeän: +Đúng cốt truyện, chi tiết baûn +keå dieãn caûm IV DAËN DOØ: 2’ -Học thuộc ghi nhớ “ rồng cháu tiên”, nắm nhân vật cốt truyện - Đọc văn “ Bánh chưng bánh giầy”, soạn trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu - Taäp keå vaên baûn “ roàng chaùu tieân” - Tập kể văn “ rồng cháu tiên” vai Lạc Long Quân( Aâu Cơ ) V RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net Tr Trường THCS Lương Thế Vinh Tieát Hướng dẫn đọc thêm : BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY Soạn: 24-08-07 070 I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: nguồn gốc thứ bánh, thành tựu văn minh nông nghiệp thời Vua Hùng - Cuûng coá khaùi nieäm truyeàn thuyeát - Kyõ naêng: Đọc diễn cảm, kể, nói - Tư tưởng: II CHUAÅN BÒ: Thaày: - Tham khaûo saùch giaùo khoa, saùch - Tích hợp: + Tiếng: từ đơn, từ phức + Tập làm văn: văn bản, phương thức biểu đạt + Vaên hoïc: khaùi nieäm truyeàn thuyeát Troø: - Học bài cũ theo hướng dẫn - Đọc, kể, soạn bài theo hướng dẫn giáo viên, sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức: 1’ Kieàm tra baøi cuõ: 5’ - Em hieåu theá naøo laø truyeàn thuyeát ? - Nêu ý nghĩa sâu xa, lí thú chi tiết “ bọc trăm trứng” Bài mới: 1’ - Mỗi tết đến, xuân về, người Việt Nam chúng ta lại nhớ đến đôi câu đối quen thuộc vaø noåi tieáng: “ Thịt mơ,õ dưa hành, câu đối đỏ Caây neâu, traøng phaùo, baùnh chöng xanh” Bánh chưng bánh giầy là hai thứ bánh ngon và không thể thiếu mâm cỗ ngày tết dân tộc Việt Nam Hai thứ bánh đó bắt nguồn từ truyền thuyết nào từ thời Vua Hùng? TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC Hoạt động 1: Hướng dẫn học I Đọc, kể, tìm hiểu sinh, đọc, kể, chú thích chung G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net Tr Trường THCS Lương Thế Vinh TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC - Nêu yêu cầu đọc: giọng chậm Nghe rãi,tình cảm Chú ý lời nói vị thaàn giaác moäng, gioïng cuûa Vua Hùng đĩnh đạc, khoẻ -Giáo viên đọc đoạn Nghe -Hỏi : Hãy đọc phần còn lại Đọc: Đọc, kể Hai học sinh đọc phần còn laïi -Kể toàn truyện lần Nghe H: Em haõy cho bieát vaên baûn coù PBCN: chia laøm phaàn theå chia laøm maáy phaàn? - từ đầu: “ - Boá cuïc chia phaàn chứng giaùm” - Tieáp… “ hình troøn” - Coøn laïi - Boå sung ( neáu chöa chia phuø hợp) -Gọi học sinh đọc phần - Đọc uốn nắn sữa chữa sai soùt -Hướng dẫn học sinh tìm hiểu caùc chuù thích Hỏi: Hãy đọc các chú thích Đọc: chú thích Chuù thích: 1,2,3,4,7,8,9.12,13 II Tìm hieåu vaên baûn Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh thảo luận tả lời số câu hỏi phần đọc- hiểu - H: Qua vaên baûn “ roàng - Coù nhaân vaät, coù coát truyeän chaùu tieân” em haõy cho bieát yeáu tố đầu tiên để xây dựng văn tự là gì? -H: Văn này co ùmấy nhân -Trả lời: - Có vaät? Nhaân vaät naøo laø nhaân vaät - Nhaân vaät chính: Lang chính Lieâu, Vua Huøng H: hãy giới thiệu đôi nét Vua -Trả lời: -Vua Hùng Huøng vaø Lang Lieâu - Lang Lieâu: uùt, chòu nhieàu thieät thoøi, chaêm lo đồng áng H: Vua Hùng chọn người nối Trả lời: - hoàn cảnh vua đã Vua Hùng chọn G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net Tr Trường THCS Lương Thế Vinh TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC ngôi hoàn cảnh nào?ý già, giặc yên thái bình đông người nối ngôi định,cách thức sao? - Ý định: chọn người nối chí không thiết trưởng - Hình thức: câu đố vừa ý vua cha Boå sung: Hcaûnh Nghe Vua già, giặc yên, đất Điều kiện – hình thái thực hiện: nước thái bình, chọn Trong TCDG giải đố là người nối ngôi phải loại thử thách khó noái khăn đói với nhân vật thông qua câu đố chí vua, Leânh: Em haõy thaûo luaän veà ñieàu Thaûo luaän nhoùm: kiện và hình thức truyền ngôi + Đại diện nhóm phát biểu cuûa vua Huøng? Chæ yù nghóa tieán boä Giaûng: Truyeàn ngoâi khoâng theo lệ từ các đời trước Chú trọng tài đức trưởng, thứ Quyết tâm đời đời giữ nước, dựng nước H: Hãy nêu nhận xét em Trả lời: Anh minh, sáng vua Huøng qua vieäc choïn noái ngoâi suoát G: Những người vua Cuoäc ñua taøi, daâng Hùng đã làm gì để mong vừa ý leã vaät vua cha H: Các Lang đã làm gì để mong Trả lời: Dâng lễ thật ngon, vừa ý vua cha? thaät haäu Lênh: Em hãy đọc đoạn “Các Lang … Tieân Vöông” L: Vieäc caùc Lang ñua tìm Thaûo luaän nhoùm: - Caùc Lang: laøm coã lễ thật hậu, thật quý chứng tỏ + Đại diện phát biểu thaät haäu ñieàu gì  thaûo luaän Bổ sung: suy nghĩ thông thường, Nghe haïn heïp (vaät quyù hieám, coã ngon, sang trọng  vừa ý vua) H: Lang Liêu đã làm gì? Vì Trả lời:- Trong các - Lang Liêu các vua Hùng Lang Liêu là người thiệt G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net Tr Trường THCS Lương Thế Vinh TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC có Lang Liêu thần giúp đỡ? thòi - Chăm lo việc đống áng H: Lang Liêu đã giúp đỡ Trả lời: - Hạt gạo là quí nhö theá naøo? Em coù suy nghó gì nhaát lời mách bảo thần? - Khoân ngoan, deã kieám H: Lang Liêu đã làm bánh gì? Trả lời: -bánh hình tròn, + Làm bánh Chaát lieäu, hình daùng baùnh baùnh hình vuoâng thứ laøm sao?Em có nhận xét gì chất - Những thứ làm được( gạo, thịt, đậu…) lieäu maø Lang Lieâu choïn l aøm baùnh H: Taïi thaàn khoâng chæ daãn cuï thể làm giúp cho Lang Liêu Điều đó chứng tỏ Lang Liêu là người nào? Hỏi: Hãy thảo luận, trao đổi Thaûo luaän nhoùm: Lang Lieâu thoâng minh, hieåu yù thaàn, thoâng minh, saùng taïo H: Taïi Vua Huøng chaám Lang Thaûo luaän:- sôn haøo haûi vò Liêu nhất? Chi tiết vua vừa vua đã quá rõ nếm bánh vừa ngẫm nghĩ lâu - Bánh Lang Liêu vừa coù yù nghóa gì? lạ vừa quen - Được làm nguyên lieäu quen thuoäc Giaûng: Vua raát thaän troïng, nghó Nghe ngợi ý nghĩa lễ vật, tình caûm nhaân caùch cuûa Lang Lieâu H: Lang Liêu chọn nối Trả lời:- Xứng đáng: thông 3.Kết việc thi ngôi có xứng đáng hay không? minh, Taïi sao? tài đức trọng nghề tài: noâng - Lang Liêu chọn nối ngôi vua xứng đáng (tài hiếu thaûo, thoâng minh) Giảng: Văn xây dựng chuỗi các việc mở đầu kết thúc, kết cấu chặt cheõneâu leân yù nghóa H: Văn xd chuỗi các việc  mở đầu kết G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net Tr Trường THCS Lương Thế Vinh TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC thuùc, keát caáu chaët cheõ  Neâu leân yù nghóa H: Văn này nhằm giải thích Trả lời: loại bánh: bánh nguồn gốc vật nào dân chưng – bánh giầy toäc Vieät Nam? Toång keát Hoạt động3: Hướng dẫn HS đọc phần ghi nhớ sgk (tr 12) H: Truyện còn phản ánh thời kì Trả lời: Thời kì vua Hùng, dân tộc ta? Có thành thành tựu văn minh N2 tựu gì? 4’ Giảng: Phản ánh quan niệm đề Nghe cao lao động, nghề noâng, toân kính toå tieân Lênh: Đọc phần ghi nhớ sgk (tr Đọc ghi nhớ sgk (tr12) Học ghi nhớ sgk (tr 12) 12) Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện taäp: 10’ Câu 1: Hoạt động tổ Nhóm – tổ phân công thực III Luyện tập: hieän Câu 2: Hoạt động cá nhân Cá nhân thực Keå dieãn caûm truyeàn thuyeát: + “Con Roàng chaùu Tieân” + “Baùnh chöng baùnh giaày” IV: DAËN DOØ: 3’ Học thuộc phần ghi nhớ sgk Tập kể văn vừa học Đọc – soạn văn “Thánh Giống” Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Nên ghi tóm tắt ý nghĩa lên bảng để HS dễ tổng hợp kiến thức G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net Tr 10 Trường THCS Lương Thế Vinh Soạn: 25-08-07 Tieáng Vieät: Tieát TỪ VAØ CẤU TẠO TỪ TIẾNG VIỆT I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY: Giuùp hoïc sinh: - Kiến thức : - Khái niệm từ -Đơn vị cấu tạo từ ( tiếng) - Các kiểu cấu tạo từ( từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy) - Kỹ năng: Nhận diện từ và sử dụng từ - Tư tưởng: ý thức sử dụng từ cho hiệu quả, phù hợp II CHUAÅN BÒ: Thầy: - Tham khảo sách giáo khoa, tư liệu,bảng phụ sơ đồ cấu tạo từ - Tính hợp:+ văn: “con rồng cháu tiên”, “ bánh chưng bánh giầy” +Tập làm văn, văn và phương thức biểu đạt Troø: - Chuaån bò baøi theo yeâu caàu saùch giaùo khoa -Ôn lại kiến thức từ, tiếng, từ đơn, phức, ghép,láy đã học tiểu học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức:1’ khoan (k) Kieåm tra baøi cuõ: Bài :1’ Từ là gì? Từ có cấu tạo nào?bài học ngày hôm giúp chúng ta giải vấn đề đó TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC I Tìm hieåu baøi Hoạt động 1: lập danh sách và tieáng caâu Hỏi: Hãy đọc ví dụ sách giáo - Đọc ví dụ (SGK) Ví duï: Sgk( tr) khoa Hỏi: Hãy lập danh sách các tiếng - tự làm vào giấy mình và các từ ví dụ vừa đọc, biết từ phân cách daáu gaïch cheùo - Yêu cầu HS lên bảng điền vào - Lên bảng điền vào - Câu “thần ….ăn ở)  maãu maãu(1HS) 9từ, 12 tiếng - H: Vậy ví dụ trên có - Trả lời: từ, 12 tiếng từ, tiếng G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net Tr 11 Trường THCS Lương Thế Vinh TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC H: Em có nhận xét gì số lượng Trả lời: Từ có tiếng (Thaàn) tiếng các từ câu trên? Từ có tiếng trở lên (troàng troït) G: từ kết hợp với Nghe để tạo nên 1đơn vị văn Trả lời: đơn vị văn II Bài học H: Ñôn vò vaên baûn aáy laø gì? baûn aáy goïi laø caâu G: Nhö vaäy laø ñôn vò taïo neân caâu Nghe: H: Từ là gì ? Trả lời: từ là đơn vị tạo - Từ là đơn vị tạo nên Từ là gì? neân caâu caâu Hoạt động 2: Phân tích đặc điểm từ H: câu trên các từ có khác Trả lời:khác số tieáng veà caáu taïo H: Vậy tiếng là gì? Khi nào Trả lời:tiếng  tạo từ - Tieáng laø ñôn vò caáu tiếng coi là từ tạo nên từ G; tiêng có thể trực tiếp dùng để tạo nên câu Bài tập nhanh: Em xem vô tuyến Làm vào giấy nháp: từ, -Học ghi nhớ (sách truyeàn hình taïi caâu laïc boä nhaø maùy 14 tieáng giaùo khoa-trang) giaáy Hãy xác định số lượng tiếng từ caâu treân? Hoạt động3: Phân loại các từ Hỏi: Hãy tìm các từ tiếng,từ Làm vaøo nhaùp: từ tiếng câu “từ ….bánh tiếng:từ, đấy, nước, ta… giaày” a Phân loại các từ Từ tiếng:trồng trọt chăn nuoâi, baùnh chöng, baùnh giaày 7’ HS leân baûng ñieàn vaøo maãu - HS leân baûng Kiểu cấu tạo từ H: Hãy nhắc lại nào là từ đơn? Trả lời: Từ đơn  từ Ví dụ Từ phức? Tìm ví dụ câu trên? tieáng Từ đơn Từ phức  từ tiếng trở Từ, đấy, ta,… leân G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net Từ phức Tr 12 Trường THCS Lương Thế Vinh TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC H: Hai từ phức: Trồng trọt, chăn Trả lời giống  gồm Từ ghép Chaên nuoâi tieáng nuoâi coù gì vaø khaùc nhau? Khác  chăn nuôi  từ Từ láy Troàng troït gheùp trồng trọt  từ láy Hoûi: Haõy leân baûng ñieàn vaøo maãu phân loại các từ 4’ HĐ 4: Phân tích đặc điểm từ b Cấu tạo từ ghép, từ và xác định đơn vị cấu tạo từ laùy H: Dựa vào bảng cấu tạo, em hãy khác cấu tạo từ ghép, từ láy G: Từ ghép  ghép các tiếng có Nghe Từ ghép: các tiếng có quan heä veà nghóa quan heä veà nghóa Từ láy  các tiếng có quan Từ láy: các tiếng có heä laùy aâm quan heä veà laùy aâm H: Dựa vào văn “Con Rồng Làm vào nháp cháu Tiên” em hãy tìm vài từ gheùp, laùy Hoạt động 5: Hệ thống hoá kiến thức H: Đơn vị cấu tạo từ tiếng Việt Lần lượt trả lời câu hoûi laø gì? H: nào là từ đơn, từ ghép? Cho ví duï? Hỏi: Hãy đọc ghi nhớ(sgk- trang) - Đọc ghi nhớ * Học thuộc ghi nhớ saùch giaùo khoa (trang 13,14) Hoạt động 6: Luyện tập III Luyeän taäp: - Yêu cầu học sinh làm nháp, đứng - Hoạt động cá nhân 1.Nguoàn goác, chaùu giaûi taïi choã  từ ghép - Từ đồng nghĩa “nguồn goác”coäi nguoàn goác gaùc - Từ ghép quan hệ thân thuộc: cậu mợ cô dì, chuù chaùu G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net Tr 13 Trường THCS Lương Thế Vinh TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Yêu cầu học sinh làm nháp, giải Hoạt động cá nhân taïi choã KIẾN THỨC Khaû naêng saép xeáp - Theo giới tính (nam/ nữ )  oâng baø, anh, chò Đại diện HS làm nháp, giải chổ Hoạt động nhóm -Cacùh cheá bieán: raùn, nướng, hấp, … -Chaát lieäu: neáp, teû, khoai, đậu xanh, tôm, … -Tính chaát: deûo, phoàng, xốp, cứng, mềm, … -Hình daùng: goùi, oáng, tai voi - Höông vò: ngoït, maën Đại diện tổ lên điền trên bảng Hoạt động tổ  cử đại diện 4+5 leân baûng laøm IV DAËN DOØ:2’ -Học thuộc các ghi nhớ, lưu ý kiểu cấu tạo từ - Chuẩn bị bài “Từ mượn” * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net Tr 14 Trường THCS Lương Thế Vinh Tieát Soạn: 26-08-07 GIAO TIẾP, VĂN BẢN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh naém : - Kiến thức: - Hình thành sơ các loại văn khái niệm: văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt - Huy động kiến thức học sinh các loại văn mà học sinh đã biết - Kỹ năng: Nhận biết đúng các kiểu văn đã học - Tư tưởng: Lòng say mê tìm hiểu, học hỏi II CHUAÅN BÒ: Thaày : - Tham khaûo Sgk, saùch thieát keá baøi giaûng - Tranh ảnh, tính hợp với các văn vừa học Troø : Chuaån bò baøi taäp (phaàn 1) 1/ Tieán trình tieát daïy 2/ Ổn định tổ chức: 1’ 3/ Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới:1’ Giao tiếp là yếu tố không thể thiếu sống Để giao tiếp cách có hiệu ta cần thể qua số phương thức biểu đạt định Vậy trên thực tế ta có văn nào?Phương thức biểu đạt sao? Bài học hôm giải điều đó TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC H Ñ 1: Giuùp HS tìm hieåu veà vaên I/ Baøi hoïc: baûn vaø muïc ñích giao tieáp Vaên baûn vaø muïc ñích giao tieáp H: Trong đời sống hàng ngày Trả lời: Nói viết cho ta có tư tưởng, tính cảm, nguyện người khác biết vọng mà cần biểu đạt cho đó 10’ bieát thì em laøm theá naøo G: Nói viết cho người khác Nghe bieát  giao tieáp H: Giao tiếp là gì? Phương tiện để thực giao tiếp là gì Giao G: Trong xã hội giao tiếp đóng vai G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net tieáp laø hoạt Tr 15 Trường THCS Lương Thế Vinh TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC troø voâ cuøng quan troïng khoâng coù động truyền đạt, tiếp giao tiếp người không thể hiểu nhận tư tưởng, tình nhau, không thể trao đổi vớinhau caûm baèng phöông tieän điều gì? ngôn từ H: Khi muốn biểu đạt tư tưởng, Trả lời: Nói có đều, có tình cảm,nguyện vọng cách đuôi, hợp lí, mạch lạc, trọn đầy đủ trọn vẹn cho người khác vẹn hieåu thì em phaûi laøm gì? G: Khi nói có đầu, có đuôi trọn veïn  taïo laäp vaên baûn Hỏi: Hãy quan sát đọc to ví dụ Đọc ví dụ SGK Lưu yù ví duï c SGK H: Em haõy nhaän xeùt caâu ca dao sáng tác để làm gì? Nó nói leân ñieàu gì? Hai caâu 6-8 lieân keát với nào? Câu ca dao biểu đạt trọn vẹn ý nghĩa chưa? G: Câu ca dao nêu lên lời Văn :chuỗi lời khuyên  giữ chí cho bền, luật thơ noùi lục bát  diễn đạt trọn vẹn ý: văn baûn H: Em hãy nêu lên số văn Trả lời: “con rồng cháu mà em tiếp xúc? tiên”, thiếp mời… H: Em hieåu theá naøo laø vaên baûn? Đọc ghi nhớ sgk G: Là chuỗi lời nói viết có chủ đề thống nhất, liên kết mạch lạc, đạt mục đích giao tiếp vaên baûn coù theå ngaén(01 caâu), coù thể dài phải thể ít ý nào đó Baøi taäp nhanh: cho tính huoáng a) Laøm baèng giaáy nhaùp: người phát biểu lớp  các bạn HS nghe b) a) vaên baûn mieäng b) vaên baûn HC- Cvuï nhóm HS đọc thông báo trường c) Các thiếp mời Caùc tình huoáng treân laø vaên baûn G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net Tr 16 Trường THCS Lương Thế Vinh TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC thể hình thức gì? Thuộc kiểu loại nào? HĐ 2: Mở rộng các câu hỏi 6’ Hỏi: Hãy trả lời các câu hỏi d, đ, e Trả lời: câu sgk Giảng: d) Chuỗi lời, liên kết chặt cheõ  vaên baûn noùi đ/ Có chủ đề xuyên suốt  văn baûn vieát e/ Thoâng tin, theå hieän nhaát ñònh HÑ 3: Giuùp hoïc sinh tieáp nhaän Kieåu vaên baûn vaø KT1,2 phöông G: Trong thực tế HS tiếp xúc với đạt thức bieåu nhieàu kieåu vaên baûn, moãi kieåu vaên 10’ có phương thức biểu đạt khác KVB-PTBÑ Muïc ñích giao tieáp Hoûi: Haõy keû baûng ( maãu Keû baûng theo maåu sgk vaøo Ví duï sgk) Hãy đọc tình sgk va Đọc tình huống(sgk-17) Tự tự xếp vào các loại văn thích hợp Mieâu taû Hỏi: Hãy đọc ghi nhớ (sgk-17) Đọc ghi nhớ (sgk-17) c Học thuộc ghi nhớ sgk Bieåu caûm ñ Nghò luaän e Thuyeát minh b,d ////// vuï a HÑ 4: Hdaãn HS laøm baøi taäp - Phaân coâng moãi toå caâu G v : Leâ Vaên Bình II Luyeän taäp: Hoạt động nhóm Giáo án Ngữ văn Lop6.net Số 1/17: Phương thức Tr 17 Trường THCS Lương Thế Vinh TL 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Đại diện tổ phát biểu - Boå sung, giaûi thích (neáu coù KIẾN THỨC biểu đạt sai soùt) a) Tự  kể chuyện  có người, có việc, có diễn biến việc b) Mieâu taû: Taû caûnh TN  ñeâm traêng treân soâng c) Nghò luaän: Baøn veà vấn đề làm cho đất nước giàu mạnh Hoạt động cá nhân d) Bieåu caûm: Theå tình cảm tự tin, tự hào cô giáo e) Thuyết minh: giới thiệu hướng quay ñòa caàu 2/17: Vaên baûn” Con Roàng chaùu Tieân” laø văn tự  Trình baøy dieãn bieán việc mạch lạc, rõ raøng IV DAËN DOØ: 2’ - Học thuộc ghi nhớ, lưu ý các kiểu văn - Chuẩn bị bài” Tìm hiểu chung văn tự * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net Tr 18 Trường THCS Lương Thế Vinh Tuaàn – Baøi Tieát Soạn: 07-09-07 THAÙNH GIOÙNG I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY: Giuùp hoïc sinh - Kiến thức: Nắm nội dung , ý nghĩa và số nét nghệ thuật tiêu biểu truyện Thánh Gióng: Gióng là biểu tượng rực rỡ lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết chống xâm lăng và chiến thắng vẻ vang dân tộc Việt thời cổ - Kĩ năng: Đọc kể phân tích nhân vật truyền thuyết - Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước, tự hào truyền thuyết anh hùng dân tộc II CHUAÅN BÒ: Thầy :- Tham khảo sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài soạn -Tính hôïp:+Tieẫng Vieôt: danh töø chung, danh töø rieđng + Tập làm văn: khái niệm kiểu bài văn tự Trò: - Đọc, kể tóm tắt truyện - Soạn bài III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : 1/ Ổn định tổ chức: 1’ Đủ 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 6’ - CH1 : Neâu yù nghóa cuûa truyeàn thuyeát “ baùnh chöng baùnh giaày” Qua truyeàn thuyeát aáy daân ta mơ ước điều gì? - CH 2: Neâu caûm nhaän cuûa em veà nhaân vaät Lang Lieâu? 3/ Bài mới: 1’ Chủ đề đánh giặc cứu nước thắng lợi là chủ đề lớn, xuyên suốt LSVHVN nói chung, VHDG nói riêng Thánh Gióng là truyện dân gian thể tiêu biểu và độc đào chủ đề này TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt đông 1: Hướng dẫn học sinh KIẾN THỨC I Đọc và kể đọc, kể lại truyện, tìm hiểu soá chuù thích 10 Nêu yêu cầu đọc: chú ý giọng đọc Nghe ’ keå +Ngạc nhiên, hồi hôïpsự đời cuûa Gioùng +Đĩnh đạt, trang nghiêmGióng trả lời sứ giả +Háo hức, phấn khởiCả làng G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net Tr 19 Trường THCS Lương Thế Vinh TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC Đọc cá nhân(3 HS) Keå nuoâi Gioùng +Maïnh meõ, nhanh gaáp  Gioùng cưỡi ngựa đánh giặc +Chậm, nhẹGióng bay trời - Đọc đoạn - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp  heát Hỏi: Hãy kể lại đoạn Gióng đánh giaëc Đọc chú thích sách giáo L: Hãy đọc các chú thích khoa G: Lưu ý các từ: Tục truyền  phổ Nghe Chuù thích (Sgk-tr) bieán truyeàn mieäng daân gian Tâu  nói với vua Tục gọi là  thường gọi là H: Truyện có thể chia làm Trả lời: Chia làm đoạn II Tìm hieåu truyeän: - từ đầu … “ nằm đấy”sự Bố cục: đoạn đời kì lạ Gióng phaàn? YÙ chính cuûa moãi phaàn? - tiếp … “ cứu nước” Gioùng gaëp sö giaû caû laøng nuoâi Gioùng - Tiếp … “lên trời”  Gióng đánh thắng giặc - Coøn laïi  Gioùng bay veà trôì H: Qua phần bạn đọc theo em T: Kiểu văn tự Phaân tích truyện “Thánh Gióng”được viết theo kiểu văn nào? Văn tự nhằm mục đích gì? HĐ2: Hướng dẫn HS trả lời, thảo luận các câu hỏi phần đọc hieåu 15 H: Văn “Thánh gióng” trình T:  Sự đời  lớn lên ’ bày diễn biến việc gì? Xảy  đánh giặc  trời đâu và vào thời điểm nào? Gióng Đời Hùng Vương thứ sáu, làng Phù Đổng G v : Leâ Vaên Bình Giáo án Ngữ văn Lop6.net Tr 20