Đang tải... (xem toàn văn)
Xác định được chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu theo yêu cầu của BT 2 -Giáo dục Hs yêu thích sự phong phú và giàu đẹp của Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - 2 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA TUẦN 17: Thứ ngày tháng NGUYỄN LỢI năm TẬP ĐỌC NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I)Mục tiêu: - Biết đọc rành mạch,trôi chảy diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn - Giáo dục Hs đức tính cần cù, sáng tạo, dám nghĩ dám làm II) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SG.- Tranh cây và thảo quả, có III)Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động:KTBC(4p) - Cụ Ún làm nghề gì? - Khi mắc bệnh, cụ đã tự chữa cách nào? Kết sao? Hoạt động1)Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2/Luyện đọc và tìm hiểu bài(20p) a)Luyện đọc: - Hướng dẫn đọc các từ ngữ: Bát Xát, ngoằn nghoèo, Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan - GV giảng từ: tập quán , canh tác - GV đọc diễn cảm bài b)Tìm hiểu bài: - Ông Lìn đã làm nào để đưa nước thôn? - Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và sống thôn Phìn Ngan đã thay đổi nào? - Ông Lìn đã nghĩ cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước? - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? * Nội dung: Hoạt động 3)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm(8p) - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài - Luyện đọc diễn cảm đoạn1: nhấn giọng các từ ngữ: ngỡ ngàng, ngoằn nghoèo, suốt năm trời, xuyên đổi… IV.Củng cố, dặn dò(2p) * Ông Lìn đã nêu gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp -Dặn HS chuẩn bị bài ca dao lao động sản xuất Thứ ngày tháng -HS đọc và trả lời câu hỏi -Lắng nghe - Hs khá đọc nối tiếp bài - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc luyện đọc từ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - HS đọc và trả lời - Cả lớp nhận xét , bổ sung -Trả lời : Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn - HS đọc bài - HS luyện đọc đoạn - Thi đọc diễn cảm - HS lắng nghe năm KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA NGUYỄN LỢI TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG(tr 79) A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực phép tính với số thập phân - Giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ:(4p) -3 Hs lên bảng giải bài toán dạng tỷ số phần trăm Nhận xét ghi điểm Hướng dẫn luyện tập:(29p) - Tổ chức cho HS làm bài tập và chữa - Bài 1: (a ) Cho HS nêu cách thực phép chia số thập - HS trả lời phân cho số tự nhiên, số tự nhiên cho số thập - HS làm bảng, lớp làm vào và chữa bài phân, số thập phân cho số thập phân - Cho HS làm vào và gọi HS lên bảng chữa bài - Cho HS nhận xét và nêu lại cách chia - Bài 2: ( a ) Cho HS nêu cách tính giá trị biểu thức tính dấu - HS trả lời ngoặc đơn - Chia lớp thành dãy để thi đua giải toán - Đại diện hai dãy làm bảng - Gọi đại diện dãy lên chữa bài - Lớp nhận xét - Nhận xét bài làm và nêu lại cách làm - Bài 3: Cho HS đọc đề, tóm tắt, nêu cách làm - HS đọc đề, nêu tóm tắt và cách làm Chẳng hạn: + Cuối năm 2001 dân số tăng thêm + Tỉ số % tăng thêm - HS làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét và chữa bài + Cuối 2002 số dân tăng thêm + Cuối năm 2002 dân số phường - Gọi HS chữa bài bảng - Cho HS nhận xét - Bài 4: ( HSKG ) - Cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm - Cho các nhóm báo cáo kết - Đại diện các nhóm trình bày kết - Cho HS nhận xét và rút kết đúng 70000 x 100 : (câu 4e) C Củng cố, dặn dò:(2p) - Cho HS nêu lại cách tìm số biết số phần trăm nó KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Thứ NGUYỄN LỢI ngày tháng năm TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG(tr80) A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực các phép tính với số thập phân Giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.HS làm b1,2,3 - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ: (4p) - Gọi HS chuyển hỗn số số thập phân: ; 10 - HS làm bảng và 12 100 Hướng dẫn luyện tập(29p) - Bài 1: + GV gợi ý cho HS chuyển phần phân số hỗn - HS quan sát số thành phân số thập phân sau đó chuyển - HS làm bảng, lớp làm vào vở, số thập phân nhận xét bài làm 5 + GV làm mẫu: =4 = 4,5 10 10 + Gọi HS làm bảng + Nhận xét kết và nêu lại cách làm - Bài 2: + Cho HS nêu cách tìm thừa số; số chia chưa biết + Cho HS làm vào + Cho HS nhận xét - Bài 3: + Cho HS đọc và tóm tắt đề + GV gợi ý để HS nhận xét lượng nước hồ chiếm chiếm 100% + Cho HS nêu cách tìm số % ngày + Gọi HS làm bảng + Nhận xét và nêu cách làm ? - Bài 4: ( HSKG ) + Cho HS thảo luận nhóm + Cho HS nhận xét đơn vị đo diện tích ứng với hai chữ số + Cho đại diện các nhóm trình bày kết C Củng cố, dặn dò(2p) Học thuộc bảng đơn vị đo diện tích, mối quan hệ các đơn vị đo diện tích Thứ - HS nêu - HS làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét bài làm - HS đọc đề, tóm tắt đề - HS trả lời - HS làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét bài làm - HS thảo luận - HS trả lời - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét ngày tháng năm KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA NGUYỄN LỢI CHÍNH TẢ NGHE-VIẾT: NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I)Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả:Người mẹ 51 đứa con, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi(BT 1) -Làm bài tập -Giáo dục Hs tình yêu thương người II) Đồ dùng dạy học: -Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm BT2 III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động khởi động:KTBC(4p) - Tìm từ ngữ chứa tiếng: ra, da, gia - Tìm từ ngữ chứa tiếng: nây, dây,giây Hoạt động1)Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2./Hướng dẫn HS nghe-viết(15p) - GV đọc bài chính tả - Nội dung bài chính tả nói gì? - Luyện HS viết các từ ngữ khó:Lý Sơn, Quảng Ngãi, suốt, khuya,bận rộn - GV đọc bài chính tả - GV đọc bài chính tả lần - GV chấm 5-7 em Hoạt động 3/Hướng dẫn HS làm bài tập(13p) *BT2a: -GV phát phiếu cho các nhóm -GV theo dõi các nhóm Hoạt động HS -2HS trả lời -HS lắng nghe -Trả lời - HS luỵên viết từ khó - HS viết - HS tự soát lỗi đổi theo cặp để chấm - HS đọc yêu cầu BT2a - HS thảo luận theo nhóm , phân tích cấu tạo tiếng ghi vào phiếu theo mẫu SGK - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV ghi điểm *BT2b: - Tìm tiếng bắt vần với câu thơ trên - Thế nào là tiếng bắt vần với nhau? - HS trả lời - GV chốt lại : tiếng bắt vần với là - HS tự làm bài phát biểu ý kiến tiếng có vần hoàn toàn giống hay gần - HS lắng nghe giống IV Củng cố, dặn dò(2p) -Nhận xét tiết học - Dặn HS viết lại các từ ngữ sai Thứ ngày tháng năm KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA NGUYỄN LỢI KHOA HỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I I.Mục tiêu: Học xong bài này, giúp hs củng cố và hệ thống kiến thức -Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất và công dụng số vật liệu đã học II Đồ dùng dạy - học: -Hình trang 68 SGK - Phiếu học tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (3p) - Em hãy nêu đặc điểm và công dụng số -3 hs trả lời loại tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo? HĐ1(8p): Làm việc với phiếu học tập Câu 1: Trong các bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viêm -Từng hs làm bài tập và ghi lại kết não, viêm gan A, AIDS bệnh nào lây qua đường vào phiếu sinh sản và đường máu? Cả lớp chữa bài Câu 2: Đọc yêu cầu bài tập mục quan sát trang 68 SGK và hoàn thành bảng sau: Thực theo Phòng tránh Giải thích dẫn hình bệnh Hình Hình Hình Hình HĐ2(12p): Thực hành -Thực hành: Hoạt động theo nhóm: Nhóm 1: Tính chất, công dụng tre, sắt, hợp kim Chia lớp làm nhóm Mỗi nhóm nêu tính chất và công dụng sắt, thuỷ tinh Nhóm 2: Tính chất, công dụng đồng, đá vôi, tơ loại vật liệu Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo sợi Nhóm 3: Tính chất, công dụng nhôm, gạch, yêu cầu Ghi chép lại trình bày trước lớp góp ý bổ sung nhóm ngói, chất dẻo Nhóm 4: Tính chất, công dụng mây, song, xi khác măng, cao su Mỗi nhóm điền vào bảng HĐ3(12p): Trò chơi đoán chữ Tìm các chữ cái cho các ô trống đây để ghép lại -Tổ chức hướng dẫn luật chơi theo cách chơi “Chiếc nón kì diệu” thành câu trả lời đúng cho câu hỏi IV.Củng cố dặn dò -Tổng kết rút kết luận: Nêu đáp án -Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: Sự chuyển thể chất Thứ ngày tháng năm KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA NGUYỄN LỢI LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I)Mục tiêu: - Tìm và phân loại từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu các bài tập SGK -Giáo dục Hs yêu thích phong phú và giàu đẹp Tiếng Việt II) Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ - Bút, giấy khổ to III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động khởi động:KTBC(4p) - Gọi làm BT1 trang 159 - Đặt câu miêu tả đôi mắt em bé hay dáng người Hoạt động1)Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2/Hướng dẫn HS làm bài tập(27p) *BT1: - Trong Tiếng Việt có kiểu cấu tạo từ gì? - GV đưa bảng phụ ghi sẵn các nội dung từ đơn, từ ghép, từ láy - GV theo dõi -GV chốt lại ý đúng Hoạt động HS -3 Hs trả lời - HS đọc BT1 - Từ đơn, từ phức - HS đọc - HS tự làm bài BT1, trình bày ý kiến -Lớp nhận xét *BT2: - Các từ nhóm đây có quan hệ - HS đọc yêu cầu BT2 - HS trao đổi nhóm và trả lời: từ nào? - GV theo dõi a/ Từ nhiều nghĩa b/ Từ đồng nghĩa c/Từ đồng âm *BT3: - HS đọc yêu cầu Bt3 -Yêu cầu: tìm từ đồng nghĩa với các từ in đậm - HS trao đổi theo nhóm để trả lời - GV chốt lại các từ đúng: cử đại diện trình bày + …tinh nghịch, tinh khôn + …hiến , tặng, nộp + …êm đềm, êm ái… *BT4: - HS làm hình thức trò chơi - GV nêu yêu cầu trò chơi “Tiếp sức” để điền các từ: cũ, -Nhận xét, tuyên dương tốt, yếu IV Củng cố, dặn dò(3p) -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà ôn tập: các kiểu câu đã học Thứ ngày tháng năm KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA NGUYỄN LỢI TẬP ĐỌC CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I)Mục tiêu: -HS đọc rành mạch,trôi chảy.Biết ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát - Hiểu ý nghĩa các bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng người nông dân đã mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người -Thuộc lòng 2-3 bài ca dao II) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài SGK Tranh ảnh cảnh cấy cày, có III)Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động:KTBC(4p) - Nhờ có mương nước, sống thôn Phìn - HS trả lời Ngan đã đổi thay nào? - Câu chuỵện giúp em hiểu điều gì? Hoạt động1)Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2/HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài(20p) a)Luyện đọc: - HS khá giỏi đọc lượt - Giọng đọc thể đồng cảm với người -Đọc nối tiếp nông dân sống lao động vất vả -Đọc theo cặp - Đọc nhanh hơn, ngắt nhịp 2/2 bài1 , nhấn -Đọc cá nhân giọng từ trông bài 1, từ:nơi, nước -1 Hs đọc toàn bài bạc, cơm vàng…ở bài 2; thánh thót, hạt, muôn phần bài3 - GV đọc diễn cảm bài - HS lắng nghe b)Tìm hiểu bài: - Tìm hình ảnh nói lên vất vả, lo lắng - HS trả lời người nông dân sản xuất - Những câu nào thể tinh thần lạc quan người nông dân? - Tìm câu ứng với nội dung đây: +Khuyên nông dân chăm cấy cày +Thể tâm lao động , sản xuất +Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo - HS nhăc lại Hoạt động Đọc diễn cảm(8p) - HS luyện đọc diễn cảm bài ca dao - GV hướng dẫn cách đọc bài ca dao - HS đọc diễn cảm bài - GV đưa bảng phụ chép bài và hướng dẫn - HS lên thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét cách đọc diễn cảm bài ca dao đó IV.Củng cố, dặn dò (2p) - Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà HTL bài ca dao Thứ ngày tháng năm KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA NGUYỄN LỢI TOÁN: GIỚI THIỆU MÁY BỎ TÚI A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân HS làm bài - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Đồ dùng: - GV: Một máy tính bỏ túi - HS: Mỗi HS máy tính bỏ túi C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ: (4p) - Kiểm tra việc chuẩn bị HS - HS trình bày máy trên bàn Bài mới: * HĐ 1: Làm quen với máy tính bỏ túi(14p) - Cho HS quan sát máy tính bỏ túi và trả lời: + Trên mặt máy tính có gì ? - HS quan sát + Trên các phím ghi gì ? - HS trả các câu hỏi GV + Cho HS bấm vào các nút ON/C và phím OFF - HS thực và trả lời nêu kết quan sát + Cho HS bấm vào các phím số và nêu kết - HS thực và trả lời quan sát - GV giới thiệu các phím: +; -; x; :; = dấu + Cho HS bấm số 135 - GV giới thiệu cách xoá số - GV tiếp tục giới - HS thực và trả lời thiệu các phím còn lại - HS trả lời * HĐ 2: Thực các phép tính: - Cho các nhóm thực hành trên máy - HS thực trên máy và trả lời + Yêu cầu HS tính: 25,3 + 7,09 = kết + Tương tự cho HS làm tiếp các phép tính -; x; :, phép tính có VD cụ thể * HĐ 3: Thực hành(15p) - Bài 1: Cho HS làm trên máy và nêu kết - HS thực trên máy và trả lời kết D Củng cố, dặn dò(2p) Tổ chức trò chơi tính nhanh trên máy tính : Thứ ngày tháng năm KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA NGUYỄN LỢI KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I)Mục tiêu: -Chọn chuyện nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác và kể lại rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II) Đồ dùng dạy học: - Một số sách , truyện, bài báo liên quan III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động khởi động:KTBC(4p) -GV yêu cầu HS kể -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động1)Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2/Hướng dẫn HS kể chuyện(27p) -GV ghi đề bài : Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác -GV kiểm tra phần chuẩn bị HS - GV theo dõi Hoạt động HS - HS kể buổi sinh hoạt đầm ấm gia đình - HS lắng nghe - HS đọc và gạch các từ chính -1 HS đọc gợi ý - HS giới thiệu câu chuyện mình kể - HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp -Hs khá giỏi tìm và kể truyện ngoài SGK; kể cách tự nhiên, sinh - GV khen các em chọn câu chuyện hay và động - Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện kể tốt hay nhất, người kể chuyện hay IV.Củng cố, dặn dò(3p) -Nhận xét tiết học - HS lắng nghe -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Thứ ngày tháng năm KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA NGUYỄN LỢI TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I)Mục tiêu: - Biết điền đúng nội dung vào lá đơn in sẵn (BT1) - Biết viết đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ(hoặc Tin học) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết (chọn nội dung viết đơn phù hợp với địa phương) - Rèn đức tính cẩn thận, tự lập GDKNS: HS biết định / giải vấn đề Hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành biên vụ việc II) Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Phiếu phôtô mẫu đơn BT1 III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động khởi động:KTBC(4p) -Kiểm tra HS -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động1)Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2/Hướng dẫn HS làm bài tập(27p) *BT1: - GV nêu yêu cầu.Lưu ý HS phải điền đủ , đúng và rõ ràng - GV đưa bảng phụ và phiếu đã phôtô mẫu đơn cho HS - GV theo dõi - GV nhận xét chung Hoạt động HS - HS đọc biên đã viết tiết trước - HS đọc yêu cầu và mẫu đơn - HS làm trên bảng phụ, lớp làm vào phiếu - Lớp nhận xét bài làm HS trên bảng phụ - Một số HS đọc đơn viết mình, lớp nhận xét *BT2: - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài và trình bày - HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm bài - HS đọc lá đơn mình viết - GV nhận xét , khen HS viết đúng đơn -Lớp nhận xét và bổ sung không có mẫu in sẵn IV Củng cố, dặn dò(3p) -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà ôn tập để chuẩn bị kiếm tra cuối học kỳ I KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Thứ NGUYỄN LỢI ngày tháng năm TOÁN: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán tỉ số phần trăm HS làm bài 1(dòng 1,2);2(dòng 1,2); không làm bài - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Đồ dùng: - GV: Một máy tính bỏ túi - HS: Mỗi HS máy tính bỏ túi C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: (4p) - Gọi vài HS nhắc lại tác dụng các nút ON/C; - HS nhắc lại OFF trên máy tính Bài mới: * HĐ 1: Tính tỉ số phần trăm số ví dụ(15p) *của và 40 - Cho HS nhắc lại cách tính theo quy tắc - HS nhắc lại cách tính - GV cho HS bấm các phím và nêu kết - HS thao tác trên máy - GV hướng dẫn cách sử dụng máy để tính phần - HS lắng nghe trăm *Tính 43% 56 - Cho HS nêu cách tính theo quy tắc - HS nêu cách tính - Cho HS tính: 56 x 34 : 100 = 19.04 - HS tính - GV hướng dẫn cho HS có thể thay 34 : 100 - HS thao tác trên máy 34% Do đó ta bấm các phím 56 x 34% = 19,04 *Tìm số biết 65% củ nó 78 - HS nêu cách tính - Cho HS nêu cách tính đã học - HS thao tác trên máy - Cho HS bấm các phím: 78 : 65% = 120 * HĐ 2: Thực hành(14p) - Bài 1: ( dòng và )Cho HS thực hành trên - HS thao tác trên máy theo nhóm và máy tính theo nhóm trả lời kết - Bài 2: ( dòng và ) Cho HS đổi tạ thóc = - Hs đổi 100 kg thóc - HS tính + Cho HS nêu cách làm Chẳng hạn: 150 x 69% D Củng cố, dặn dò(2p) Dùng máy tính để tính lại các phép tính đã làm các bài tập Thứ ngày tháng năm KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA NGUYỄN LỢI KĨ THUẬT: THỨC ĂN NUÔI GÀ (Tiết 1) I)Mục tiêu: -Nêu tên và biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà -Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng để nuôi gà gia đình( Hoặc địa phương) II) Đồ dùng minh hoạ: -Tranh minh hoạ(SGK) -Một số mẫu thức ăn( lúa, ngô, tấm…) -Phiếu học tập III)Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động( 3p) KTBC -2 HS trả lời Hãy nêu mục đích việc chọn nuôi gà? Hãy nêu số đặc điểm gà chọn nuôi lấy Nhận xét, tuyên dương trứng? Hoạt động Giới thiệu bài(1p) Họat động 2: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà( 12p) +HD đọc mục I SGK -Động vật cần yếu tố nào để tồn tại, sinh -Đọc và trả lời trưởng và phát triển? -Các chất cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu? -Thức ăn có tác dụng gì thể gà? +Nhận xét và kết luận -Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà, tác dụng và cách sử dụng(13p) +HD quan sát hình và liên hệ thực tế -Quan sát và trả lời Kể tên các loại thức ăn nuôi gà? *Hoạt động 3:Tìm hiểu tác dụng và sử dụng loại thức ăn -Đọc +HD đọc mục -Trả lời Thức ăn nuôi gà chia làm loại ?Hãy kể tên các loại thức ăn +HD thảo luận tác dụng và sử dụng các loại thức -Thảo luận nhóm ăn nuôi gà -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm -Nhận xét ,bổ sung -Nhóm thức ăn cung cấp chất bột đường -Nhận xét, đánh giá IV-Nhận xét,dặn dò (2p) -Nhận xét tiết học -Dặn tìm hiểu tác dụng thức ăn cung cấp vitamin và chất khoáng Thứ ngày tháng năm KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA NGUYỄN LỢI LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ CÂU I)Mục tiêu: - Tìm câu hỏi, câu kể, 1câu cảm, câu khiến và nêu dấu hiệu câu đó(BT1) -Phân loại các câu kể( Ai là gì?, Ai làm gì?, Ai nào?) Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu theo yêu cầu BT -Giáo dục Hs yêu thích phong phú và giàu đẹp Tiếng Việt II) Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung các kiểu câu - Một vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại các kiểu câu kể III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động khởi động:KTBC(4p) -Lập bảng phân loại các từ khổ thơ BT1 -Tìm từ đồng nghĩa với các từ in đậm bài CÂY RƠM Hoạt động1)Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2/Hướng dẫn HS làm bài tập(27p) *BT1: - GV giao việc: + Các em tìm câu chuyện vui câu: câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến + Nêu các dấu hiệu để nhận biết kiểu câu - Cho HS làm bài và trình bày kết - GV nhận xét và chốt lại kết đúng SGV *BT2: - Cho HS đọc yêu cầu BT2 và đọc mẫu chuyện - GV nhắc lại yêu cầu Hoạt động HS -HS trả lời -HS đọc BT1 -Cả lớp đọc thầm - HS làm việc theo cặp - số HS phát biểu , lớp nhận xét - HS đọc BT và mẫu chuyện - Cả lớp đọc thầm - HS làm việc cá nhân - số em trình bày kết quả, lớp nhận xét và bổ sung - HS lắng nghe - GV nhận xét và chốt lại kết đúng IV Củng cố , dặn dò (3p) -Nhận xét tiết học -Dặn HS ôn tập để kiếm tra học kỳ Thứ ngày tháng năm KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA NGUYỄN LỢI LỊCH SỬ ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I: I.Mục tiêu: - Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biện Phủ 1954 II Đồ dùng dạy - học: -Bản đồ Hành chính Việt Nam - Phiếu học tập hs III.Hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS HĐ Khởi đông: /Kiểm tra bài cũ: P -Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng lịch sử Điện -3 hs trả lời Biên Phủ? 2/ Bài :Giới thiệu bài HĐ1:10p Ôn tập kiện chính đã học Phát phiếu học tập cho nhóm trả lời Nhóm1: Tình hiểm nghèo nước ta …cụm từ nào? Em hãy kể tên loại giặc…từ cuối năm 1945? Nhóm2: “Chín năm làm Điện Biên Nên vành hoa đỏ nên thiên sử vàng!” Em hãy cho biết: Chín năm đó…vào thời gian nào? Nhóm3: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến …khẳng định điều gì? Lời khẳng định giúp em liên tưởng tới…xâm lược lần thứ (đã học lớp 4) Ví dụ: phong trào chống Pháp Trương Định; Đảng Cộng sản Việt Nam đời; khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội; chiến dịch Việt Bắc,… HĐ2:18 Lập thống kê số kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1945-1954) Điền thêm vào chỗ trống thống kê -Tổng kết rút kết luận Hoạt động nối tiếp: 4p -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Nước nhà bị chia cắt Thứ -Chia lớp thành nhóm Cứ nhóm trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trình bày trước lớp -Cả lớp góp ý bổ sung - Lắng nghe -HĐ lớp Hs lớp đóng góp xây dựng thống kê -Lắng nghe ghi chép - Lắng nghe ngày tháng năm KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA NGUYỄN LỢI TOÁN: HÌNH TAM GIÁC A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết đặc điểm hình tam giác có: đỉnh, cạnh, góc - Phân biệt ba dạng hình tam giác ( Phân loại theo góc ) - Nhận biết đáy và đường cao ( tương ứng ) hình tam giác HS làm bài 1,2 - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Đồ dùng: - GV chuẩn bị các dạng hình tam giác sgk - HS chuẩn bị Ê ke C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ: (4p) - Gọi vài HS nêu đặc điểm hình tam giác: Số - HS trả lời cạnh, số góc, số đỉnh Bài mới: * HĐ 1: Giới thiệu đặc điểm hình tam giác(15p) - GV vẽ lên bảng tam giác ABC - HS quan sát - Cho HS các đỉnh, cạnh, góc tam giác - HS theo yêu cầu ABC GV - GV chốt lại đặc điểm tam giác Giới thiệu ba dạng hình tam giác theo góc - HS quan sát - GV gắn hình tam giác đã chuẩn bị lên bảng - GV giới thiệu đặc điểm các hình tam giác - GV vẽ tiếp dạng hình tam giác vừa nêu trên và - HS nhận dạng các hình theo hình cho học sinh nhận dạng tam giác vẽ GV * Giới thiệu đáy và đường cao ( tương ứng ) - HS quan sát - Cho HS dùng Ê ke để xác định các đường cao - HS tự vẽ hình tam giác và tam giác ABC ( đường cao ) đường cao trên giấy nháp, HS vẽ bảng * HĐ 2: Thực hành(14p) Cho HS làm các bài tập chữa - Bài 1: Cho HS viết tên góc, cạnh hình - HS viết và đọc kết tam giác - Bài 2: Cho HS đường cao tương ứng - HS đọc tên các đường cao và với đáy vẽ hình cạnh đáy tương ứng - Bài 3: (HSKG ) + câu a, b GV cho HS đếm các ô vuông - HS so sánh và trả lời kết hình so sánh diện tích + Câu c: GV hướng dẫn cho HS từ câu a, b ta suy - HS so sánh và trả lời kết kết Củng cố dặn dò(2p) Nhắc lại đặc điểm hình tam giác, cách vẽ đường cao Thứ ngày tháng năm KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA NGUYỄN LỢI TẬP LÀM VĂN Trả bài văn tả người I)Mục tiêu: -Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người(bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) -Nhận biết lỗi bài văn và viết lại đoạn văn cho đúng -Rèn khả tư lôgic, tự phê bình II) Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết đề bài (như tuần 16) III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động khởi động:KTBC(4p) GV kiểm tra -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động1)Giới thiệu bài(1p) GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 2.Nhận xét chung kết làm bài( 10p) *Nhận xét kết làm bài : + Ưu điểm : +Hạn chế *Thông báo số điểm cụ thể Hoạt động Hướng dẫn HS chữa bài(17p) GV trả bài cho HS -Hướng dẫn chữa lỗi chung -Hướng dẫn HS chữa lỗi bài -Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, bài văn hay GV đọc bài văn hay, có sáng tạo IV Củng cố, dặn dò(3p) -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà luyện đọc lại các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học Hoạt động HS -2 HS -HS lắng nghe -Vài HS lên bảng chữa, lớp chữa trên nháp -HS lắng nghe và nhận xét, chữa lỗi -HS tự viết lại đoạn văn chưa đạt KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (17)