Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động1: Quan sát và thảo luận * Tiến hành - Bước 1: Làm việc theo nhóm + GV yêu cầu HS quan sát hình các con thú - HS quan sát theo nhóm trong SGK - Nhóm trưởng điều khiển các bạn th[r]
(1)TUẦN 27 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tiết 1:Tập đọc - kể chuyện ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T1) I MỤC TIÊU: Kiểm tra lấy điểm tập đọc: - Kiểm tra kỹ đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - tuần 26 - Kiểm tra kĩ đọc - hiểu: HS trả lời -2 câu hỏi nội dung bài đọc Ôn luyện nhân hoá: Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện để là cho lời kể sinh động HSKG:đọc thuộc các bài đã học HSY ; Học thuộc 1,2 bài đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: 45’ 2.Bài *Giới thiệu bài - ghi đầu bài *kiểm tra tập đọc (1/4 số HS lớp) - GV yêu cầu - HS đặt câu hỏi bài vừa đọc - GVnhận xét Bài tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV lưu ý HS: Quan sát kĩ tranh minh hoạ, đọc kỹ phần chữ tranh để hiểu ND chuyện, biết sử dụng nhân hoá để là các vật có hành động… 5’ -> GV nhận xét, ghi điểm VD: Tranh1 Thỏ kiếm ăn, ngẩng lên nhìn thấy táo Nó định nhảy lên hái táo, chẳng tới Nhìn quanh nó thấy chị Nhím say sưa ngủ gốc táo cây thông bên cạnh, anh Quạ đậu trên cành… Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau Lop3.net - HS lên bảng chọn bốc thăm bài tập đọc - HS đọc bài -> HS trả lời - HS nêu yêu cầu bài - HS nghe - HS trao đổi theo cặp - HS nối tiếp đọc tranh - -> HS kể toàn chuyện (2) Tiết2: Tập đọc- kể chuyện ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T2) I MỤC TIÊU: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (như T1) Tiếp tục ôn nhân hoá: Các cách nhân hoá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên bài TĐ - Bảng lớp chép bài thơ em thương - - tờ phiếu viết nội dung bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài - ghi đầu bài 25’ Kiểm tra tập đọc (1/4 số HS lớp): - HS nghe Thực T1, 15’ Bài tập 2: - 2HS đọc bài - HS đọc thành tiếng các câu hỏi a,b,c - GV yêu cầu HS: - HS trao đổi theo cặp - Đại diện các nhóm trình bày kết - HS nhận xét - GV nhận xét 5’ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét - nêu HS chưa đạt - Về nhà chuẩn bị bài sau ========================================================== Tiết 3: Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ A MỤC TIÊU: Biết cỏ hàng hàng chục nghìn, hàng nghìn , hàng trăn hàng chục hàng đơn vị - Biết đọc và viết các số có chữ - HSKG: Đọc viết cách đơn giản - HSY: Biết phân biệt các số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng các hàng số có chữ số - Bảng số bài tập C CÁC HĐ DẠY - HỌC: 5’ I.Bài cũ: GV viết 2346 - 2HS đọc + Số 2316 là số có chữ số ? (4 chữ số) + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị? (2 nghìn, trăm, chục, đơn vị) + Số 10.000 là số có chữ số (5 chữ số) Lop3.net (3) + Số 10.000 gồm chục nghìn, nghìn…? + GV: Số này gọi là chục nghìn II Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu và cách viết số có 10’ chữ số * HS nắm cách đọc và cách viết a Giới thiệu số 42316 b GV giới thiệu: Coi thẻ ghi số 10000 là chục nghìn, có chục nghìn ? - Có bao nhiêu nghìn ? - Có bao nhiêu nghìn ? - Có bao nhiêu trăm ? - Có bao nhiêu chục, ĐV ? - GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số nghìn, số trăm, chục, đơn vị vào bảng số c Giới thiệu cách viết số 42316 - GV: Dựa vào cách viết số có chữ số, bạn nào có thể viết số có chục nghìn, 2nghìn, trăm,1chục, đơn vị ? + Số 42316 là số có chữ số ? + Khi viết số này chúng bắt đầu viết từ đâu ? d Giới thiệu cách đọc số 42316 + Bạn nào có thể đọc số 42316 - Có nghìn - Có nghìn - Có trăm - Có chục, đơn vị - 1HS lên bảng viết - 2HS lên bảng viết + lớp viết bảng 43216 - HS nhận xét - Số 42316 là số có chữ số - Viết từ trái sang phải: Từ hàng cao đến hàng thấp - Nhiều HS nhắc lại - - HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu + Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì giống - Giống nhau: Đều học từ hàng trăm đến và khác hết - Khác cách đọc phần nghìn… - GV viết bảng 2357 và 3257 8795 và 38795 3876 và 63876 25’ Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: Chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu cách làm, làm vào SGK - HS làm bài + 24312 - GV gọi HS đọc bài + Đọc: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai - HS nhận xét Lop3.net (4) - GV nhận xét * Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào SGK - 2HS đọc yêu cầu - HS làm bài: + Viết Đọc 35187 Ba mươi năm nghìn trăm tám mươi bảy 94361 Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt 57136 Năm mươi bảy nghìn ,một trăm ba mươi sáu 15411 Mười năm nghìn bốn trăm mười - GV nhận xét b Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS đọc theo cặp - - HS đọc trước lớp + Hai mươi ba nghìn trăm mười sáu + Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy - HS nhận xét - GV gọi HS đọc trước lớp - GV nhận xét c Bài 4: * Củng cố số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS làm SGK - 3HS nêu kết + 80000, 90000 + 25000, 26000,27000 + 23300, 23400,23500 - GV gọi HS nêu kết - GV nhận xét III CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nêu cách đọc và viết số có chữ số - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - 2HS ================================================ Tiết4:Đạo đức: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC.(T2) I MỤC TIÊU: - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm chăn sóc người thân gia đình - Biết vì người GĐ chăm sốc lân nhau; II TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN - Phiếu học tập (HĐ1) - Cặp sách, thư, truyện……để chơi đóng vai Lop3.net (5) III CÁC HĐ DẠY HỌC: 15’ A.Bài cũ: B.Bài mới: *Giới thiệu bài ghi bảng Hoạt động 1: Nhận xét hành vi: * Mục tiêu: HS có kĩ nhận xét hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản người khác * Tiến hành: - GV phát phiếu giao việc có ghi các tình lên bảng - HS nhận xét tình sau đó cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào sai - Đại diện số cặp trình bày - HS nhận xét - GV gọi HS trình bày 15’ 5’ * GV kết luận nội dung + Tình huốnga: sai + Tình b: đúng + Tình c: sai Hoạt động 2: Đóng vai * Mục tiêu: HS có kĩ thực số hành động thể tôn trọng thư từ, tài sản người khác * Tiến hành - GV yêu cầu các nhóm thực trò chơi - HS nhận tình đóng vai theo tình đã ghi phiếu - HS thảo luận theo nhóm đóng vai nhóm - GV gọi các nhóm trình bày - số nhóm trình bày trò chơi trước lớp - HS nhận xét * GV kết luận - TH1: Khi bạn quay lớp thì hỏi mượn không tự ý lấy đọc - TH 2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh * Kết luận chung: Thư từ, tài sản người thuộc riêng họ , không xâm phạm Tự ý loé, đọc thư… IV DẶN DÒ: Hạ thạng lại nd bài,chuạn bài sau Lop3.net (6) * Nhạn xét tiạt hạc Thứ ba ngày tháng năm 2012 Tiết1: Tự nhiên xã hội CHIM I MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi chim -Quan sát hình vẽ.vật thật các phận bên ngoài chim GDMT:Có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK - Sưu tầm tranh ảnh các loài chim III CÁC HĐ DẠY HỌC: KTBC: - Nêu tên các phận cá ? - Nêu ích lợi cá ? Bài 15’ a Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Tiến hành - Bước 1: Làm việc theo nhóm + GV yêu cầu HS quan sát các hình - HS thảo luận theo nhóm Nhóm trưởng SGK và nêu câu hỏi thảo luận: điều khiển các bạn thảo luận theo câu hỏi - Chỉ và nói tên các phận bên ngoài chim? Nhận xét độ lớn chúng… - Bên ngoài thể chim thường có gì bảo vệ ? Bên có xương sống không? - Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS nhận xét - GV hãy rút đặc điểm chung các loài - Nhiều HS nêu chim? * Kết luận: 10’ b Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm * Tiến hành - Bước 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh ảnh loài chim đã sưu tầm + GV yêu cầu HS thảo luận: Tại chúng ta - HS thảo luận không nên săn bắt phá tổ chim ? Lop3.net (7) - Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm trưng bày sưu tập trước lớp - Đại diện nhóm thi dẫn thuyết * GV cho HS chơi trò chơi " Bắt chước tiếng chim hót" - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi trò chơi: 5’ Dặn dò; - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học ===================================================== Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: - Biết cách đọc các số có năm chữ số Biết thứ tự các số có năm chữ số HSKG:Biết đọc các số có năm chữ số HSY: Biết các số có năm chữ số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng viết ND bài 3, C CÁC HĐ DẠY HỌC: 5’ I.Bài cũ: + GV đọc 73456, 52118 (HS viết) -> HS + GV nhận xét 45’ II Bài * Hoạt động 1: Thực hành Bài + : Củng cố đọcvà viết số có chữ số a Bài ( 142) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm SGK + HS lên bảng làm - GV gọi HS nêu kết - nhận xét Lop3.net - 2HS nêu yêu cầu bài tập Viết đọc 45913: Bốn mươi năm nghìn chính trăm mười ba 63721: Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mốt 47535: Bốn mươi bảy nghìn nămtrăm ba mươi năm - 3HS đọc bài - HS nhận xét (8) - GV nhận xét b Bài 2: (142) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS lớp làm vào SGK HS lên + Chín mươi bảy nghìn trăm bốn bảng giải mươi năm + 27155 + Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười + 89371 - GV gọi HS đọc bài -> - HS đọc -> GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét b Bài 3: * Củng cố viết số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào a 36522; 36523; 36524; 36525, 36526 - 1HS lên bảng làm b 48185, 48186, 48187, 48188, 48189 c 81318, 81319; 81320;81321, 81322, 81223 - GV gọi HS đọc bài - -4 HS đọc bài - nhận xét c Bài (142): * Củng cố số tròn nghìn - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm SGK - nêu kết 12000; 13000; 14000; 15000; 16000; 17000; 18000; 19000 -> GV nhận xét 5’ III Cñng cè - dÆn dß - Nªu l¹i ND bµi ? - 2HS - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau ===================================================== Tiết 3: Chính tả ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HTL (T3) I MỤC TIÊU: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu T1) Ôn luyện và trình bày báo cáo miệng - báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin HSKG: Biết cách báo cáo miệng HSY : Đọc đánh vần HSKT: Đoc 1-2 câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên bài tập đọc - Bảng lớp viết ND cần báo cáo III CÁC HĐ DẠY HỌC: Giới thiệu bài - ghi đầu bài 25’ KT tập đọc (1/4 số HS) Thực T1 15’ Bài tập 2: Lop3.net (9) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc lại mẫu báo cáo đã học tuần 20 (T.20) - GV hỏi: - Những điểm khác là: + Yêu cầu báo cáo này có gì khác với yêu cầu -> Người báo cáo là chi đội trưởng báo cáo đã học tiết TLV tuần 20 ? + Người nhận báo cáo là cô tổng phụ trách + Nội dung thi đua - GV nhắc HS chú ý thay đổi lời "Kính + Nội dung báo cáo: HT, LĐ thêm ND gửi…" "Kính thưa " công tác khác - GV yêu cầu HS làm việc theo tổ - HS làm việc theo tổ theo ND sau: + Thống kết hoạt động chi đội tháng qua + Lần lượt thành viên đóng vai báo cáo - GV gọi các nhóm - Đại diện các nhóm thi báo cáo trước lớp -> HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm 5’ Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài? - Về nhà chuẩn bị bài sau ====================================================== Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tiết 1:Thể dục: ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI CỜ TRÒ CHƠI "HOÀNG ANH -HOÀNG YẾN” I MỤC TIÊU: Biết cách thực hiệncơ đúng BTDPTC với hoa và cờ - Biết cách trò chơi và tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, VS sẽ, bảo đảm san toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi, cờ nhỏ để cầm III Nội dung và phương pháp lên lớp 5’ A Phần mở đầu Nhận lớp: - ĐHTT: - Cán báo cáo sĩ số x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND x x x KĐ x x x - Chạy chậm trên địa hình TN - Đứng chỗ soay các khớp - Bật nhảy chỗ Lop3.net (10) 25’ B Phần Ôn bài TD phát triển chung với cờ - ĐHTL: x x x x Chơi trò chơi: Hoàng Anh Hoàng Yến 5’ x x - GV hô lần - HS tập - lần sau cán hô - HS tập - GV theo dõi, sửa sai - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - GV cho HS chơi thử - HS chơi trò chơi - GV theo dõi, HD thêm - ĐHXL: C Phần kết thúc - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu - GV + HS hệ thống bài - GV nhận xét học, giao bài tập nhà ==================================================== Tiết 2: Tập đọc ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T4) I MỤC TIÊU: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( yêu cầu t1) Nghe - viết đúng bài thơ khói chiều HSKG: Viíet đúng bài CVT HSY: Viết 2,3 câu bài CT II ĐỒ DÙNG - DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên bài tập đọc III Các HĐ - dạy học Giới thiệu bài - ghi đầu bài 25’ Kiểm tra tập đọc (số HS còn lại) Thực 15’ T1 Hướng dẫn HS nghe viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần bài thơ khói chiều - HS nghe - 2HS đọc lại - Giúp HS nắm ND bài thơ: + Tìm câu thơ tả cảnh khói chiều ? -> Chiều từ mái rạ vàng Xanh rời khói nhẹ nhàng bay lên + Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói ? -> Khói vươn nhẹ lên mâyp Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà * Nêu cách trình bày số bài thơ lục bát? -> Câu tiếng lùi vào ô Câu tiếng lùi vào ô - GV đọc số tiếng khó: Bay quẩn, cay mắt, - HS luyện viết trên bảng Lop3.net (11) 5’ xanh rờn… -> GV quan sát sửa sai cho HS b GV đọc bài GV theo dõi, uấn nắn cho HS c Chấm chữa bài - GV đọc lại bài viết - GV thu chấm điểm Củng cố - dặn dò: - Nhận xét bài viết HS - Về nhà chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học - HS viết bài vào - HS nghe - đổi soát lỗi - HS nghe Tiết 3: Toán CÁC SỐ NĂM CHỮ SỐ (TIẾP) A MỤC TIÊU: - Nhận biết các số có chữ số (trường hợp các chữ số hàng nghìn, trăm, chục, Đơn vị kà 0) - Biết đọc, viết các số có chữ số có dạng nêu trên biết chữ số để có đơn vị nào hàng đó số có chữ số - Biết thứ tự các số nhóm có chữ số - Luyện ghép hình - HSKG: Viết các số có năm chữ số - HSY: viết các số - HSKT: viết 1,2 chữ số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng số phần bài học - Mỗi HS chuẩn bị hình C CÁC HĐ DẠY HỌC: 5’ I.Bài cũ: GV viết số: 42561; 63789, (2HS đọc) -> HS + GV nhận xét II Bài mới: 10’ Hoạt động 1: Đọc và viết số có chữ số (trường hợp các chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0) - GV yêu cầu HS đọc phần bài học - GV vào dòng số 30000 và hỏi: + Số này gồm chục nghìn, nghìn, đơn vị? + Vậy ta viết số này nào? -> GV nhận xét đúng, sai - GV: Số có chục nghìn nên viết chữ số hàng chục nghìn, có nghìn nên viết số Lop3.net - HS đọc -> Số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - 1HS lên bảng viết + lớp viết vào nháp (12) hàng nghìn,có trăm nên viết số hàng trăm… Vậy số này viết là 30000 + Số này đọc nào ? - Đọc là ba mươi nghìn - GV tiến hành tương tự để HS nêu cách viết,cách đọc các số : 32000, 32500, 32560, 32505, 32050, 30050; 30005 30’ Hoạt động 2: Thực hành a Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào SGK + Sáu mươi hai nghìn ba trăm + 58601 - GV gọi HS đọc bài nhận xét + Bốn mươi hai nghìn chính trăm tám mươi +70031 - GV nhận xét + Sáu mươi nghìn không trăm linh hai b Bài * Bài (144) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào SGK a 18303; 18304; 18305; 18307 b 32608; 32609; 32610; 32612 - GV gọi HS đọc bài nhận xét c 93002; 93003 - GV nhận xét * Bài (144) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào SGK a 20000, 21000, 22000, 23000 b 47300; 47400; 47500; 47600 - GV gọi HS nhận xét c 56330; 56340; 56350; 56360 - GV nhận xét c Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS xếp thi - HS xếp thi - HS nhận xét -> GV nhận xét 5’ III CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nªu l¹i ND bµi ? - ChuÈn bÞ bµi sau ====================================================== Thứ năm ngày 16 tháng năm 2011 Lop3.net (13) Tiết1: Luyện từ và câu: ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T5) I MỤC TIÊU: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ,văn có yêu cầu HTL (từ tuần 19 -> tuần 26) Ôn luyện viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng T3, HS viết lại báo cáo đủ thông tin, ngắn gọ, rõ ràng, đúng mẫu HSKG:Biết viết báo cao dựa theo mẫu HSY:Dựa theo mẫu viết 1-2 thông tin HSKT: Đọc đánh vần 1câu bài TĐ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng III CÁC HĐ DẠY HỌC: 5’ A.Bài cũ: KT bài tập Nận xét B.Bài mới: Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi 25’ KT häc thuéc lßng (1/3 sè HS) - GV nªu yªu cÇu - Tõng HS nªn bèc th¨m,xem l¹i SGK - HS đọc thuộc lòng theo phiếu định - GV gọi HS đọc bài -> GV cho điểm 15’ Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu 5’ - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc bài mẫu báo cáo - GV nhắc HS; nhớ ND báo cáo đã trình bày - HS nghe tiết 3, viết lại đúng mẫu theo thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp - HS viết bài vào - số HS đọc bài viết VD: Kính thưa cô tổng phụ trách thay mặt chi đội lớp 3A, em xin báo cáo kết HĐ chi đội trong tháng thi đua "xây dựng đội vững mạnh" vừa qua sau a Về học tập…… b Về lao động…… - GV nhận xét c Về công tác khác…… - GV thu số chấm điểm Củng cố - dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài sau Lop3.net (14) - §¸nh gi¸ tiÕt häc ===================================================== Tiết2: Toán LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: - Củng cố đọc, viết các số có chữ số (trường hợp các chữ số hàng nghìn, trăm, chục, ĐV) - Củng cố thứ tự trong1 nhóm các số có chữ số - Củng cố các phép tính với số có chữ số - HSKG:làm BT4 - HSY: Làm BT1 - HSKT: Biết đọc số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 5’ I.Bài cũ: GV viết bảng: 58007; 37042; 45300 (3HS đọc) HS + GV nhận xét 40’ II Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yªu cÇu lµm vµo SGK - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhËn xÐt Bµi 2: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm vµo vë - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp + Mười sáu nghìn năm trăm + Sáu mươi hai nghìn không trăm linh b¶y + Sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi + Bảy mươi mốt nghìn không trăm mười + Bảy mươi mốt nghìn không trăm linh mét - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp + 87105 + 87001 + 87500 + 87000 - GV gọi HS đọc bài - GV nhËn xÐt Bµi 3: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS dùng thước kẻ nối số đã cho vào tia sè -> - HS nªu -> HS nhËn xÐt - GV gọi HS đọc kết -> GV nhËn xÐt Lop3.net (15) Bµi 4: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS tÝnh nhÈm - 2HS nªu yªu cÇu 4000 + 500 = 4500 6500 - 500 = 6000 300 + 2000 x = 300 +4000 = 4300 … - - HS đọc - NhËn xÐt - GV gọi HS đọc bài -> GV nhËn xÐt 5’ - 2HS nghe III Cñng cè - dÆn dß Nªu l¹i ND bµi ? - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau ====================================================== Tiết3:Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (T2) I MỤC TIÊU: - Học sinh vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật - Hứng thú với học làm đồ chơi II Đồ dùng dạy học - Tranh quy trình - Giấy thủ công, keo, bìa… III CÁC HĐ DẠY HỌC: 5’ A.Bài cũ -Kiểm tra chuẩn bị B.Bài mới: 1GTB-GB -> 3HS nhắc lại Hoạt động1: 20’ HS thực hành làm lọ hoa - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường * Nhắc lại quy trình - GV treo tranh quy trình và nhắc lại các bước + Bước 1: Gấp phần giấy làm để lọ hoa và gấp các nếp gấp cách + Bước 2: Tách phần gấp để lọ hoa khỏi - HS nghe các nếp gấp làm thân lo hoa + Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường * Thực hành - HS thực hành cá nhân Lop3.net (16) 5’ 5' * GV tổ chức cho HS thực hành làm lọ hoa gắn tường - GV quan sát, HD, và uấn nắn cho em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm 2.HĐ 2:Trưng bày sản phẩm IV Củng cố - dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ - HS nghe học tập và kết thực hành HS - Dặn dò học sau ===================================================== Tiết4: Tập viết ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T6) I MỤC TIÊU: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ lẫn sau ảnh hưởng cách phát âm địa phương (r/d/gi; l/n; tr/ch; uôt/uôc; ât/âc, iêt/iêc; ai/ay) - HSKG: Viết đúng nội dùn làm BT2 - HSY: viết bài 2,3 câu - HSKK(P) Nhìn chép bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - phiếu, phiếu ghi tên bài thơ - phiếu viết ND bài tập III CÁC HĐ DẠY HỌC: 5’ A.Bài cũ: KTVBT - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp B.Bài mới: Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi 25’ KiÓm tra häc thuéc lßng (1/3 sè HS): Thùc hiÖn nh T5 15’ Bµi tËp - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - GV yªu cÇu HS lµm vµo vë - HS lµm bµi - GV d¸n tê phiÕu lªn b¶ng - nhãm HS lªn b¶ng thi tiÕp søc - HS nhËn xÐt -> GV nhận xét - chốt bài giải đúng Tôi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy cây ngất ngưởng trụi lá trước sân đình, t«i tÝnh thÇm "A, cßn ba h«m n÷a l¹i TÕt, TÕt h¹ c©y nªu !' Nhµ nµo kh¸ gi¶ l¹i gãi b¸nh chng Nhµ t«i th× kh«ng biÕt TÕt h¹ c©y nªu Lop3.net (17) lµ c¸i g× C¸i t«i mong nhÊt b©y giê lµ ngµy làng vào đám Tôi bấm đốt tay; mười h«m n÷a 5’ Cñng cè - dÆn dß: - VÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng - ChuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc ====================================================== Tiết 5: Tự nhiên xã hội THÚ I MỤC TIÊU: - Chỉ và nói tên các phận thể các loài thú nhà quan sát - Nêu ích lợi các loài thú nhà - Vẽ và tô màu loài thú mà HS ưa thích KNS:-KN xác định giá trị:XDniềm tin vào cần thiểt việc bảo vệ các loài thú rừng -KN hợp tác:Tìm kiếm các lựa chọn,các cách làm để tuyên truyền,bảo vệ các loài thú rừng địa phương GDMT:-Có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật tự nhiên II Đồ dùng dạy - học - Các hình SGK - Sưu tầm tranh ảnh các loài thú nhà III Các HĐ dạy học 5’ KTBC: - Nêu các phận chim ? - Tại không nên săn bắt, phá tổ chim Bài mới: 10’ a Hoạt động1: Quan sát và thảo luận * Tiến hành - Bước 1: Làm việc theo nhóm + GV yêu cầu HS quan sát hình các thú - HS quan sát theo nhóm SGK - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận - Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày -> Nhận xét + Hãy rút đặc điểm chung các loài -> HS nêu - nhiều HS nhắc lại chim thú * Kết luận: Thú là đơn vị có xương sống Tất các loài thú có lông vũ, đẻ con, nuôi sữa Lop3.net (18) 15’ b Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được, và thảo luận lớp * Tiến hành - GV nêu: + Nêu ích lợi việc nuôi thú nhà ? + nhà em có nuôi loài thú nào? Em chăm sóc chúng hay không ? Em thường choc chúng ăn gì? * Kết luận: - Lợn là vật nuôi chính nước ta Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người Phân lợn dùng để bón ruộng - Trâu, bò dùng để kéo cày, kéo xe… Phân dùng bón ruộng - Bò nuôi lấy thịt, sữa… c Hoạt động 3: Làm việc cá nhân * Tiến hành - Bước + GV yêu cầu - HS lấy giấy,bút vẽ thú nhà các em ưa thích - Tô màu - Bước 2: Trình bày - HS dán bài mình lên bảng - HS nhận xét - GV nhận xét - đánh giá 5’ Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài - Đánh giá tiết học ===================================================== Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 Tiết1: Thể dục: ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ CHƠI TRÒ CHƠI "HOÀNG ANH HOÀNG YẾN" I MỤC TIÊU: - Thực đúng bài TDPTC với hoa và cờ - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, VS - Phương tiện: Có - kẻ vạch trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 5’ A Phần mở đầu - Cán báo cáo sĩ số - ĐHTT: x x Lop3.net x (19) - GV nhận lớp phổ biến ND bài KĐ: - Đứng chỗ khởi động các khớp - Chơi trò chơi "Làm theo hiệu lệnh" 25’ B Phần Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ Chơi trò chơi: Hoàng Anh - Hoàng Yến 5’ x x x x - ĐHTL: x x x x x x - Lần 1: GV hô -> HS tập - Lần +3: Cán lớp điều khiển * Thi trình diễn các tổ bài TD phát triển chung - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - Cho HS chơi trò chơi - GV quan sát - hướng dẫn thêm C Phần kết thúc - Vừa vừa hít thở sâu - ĐHXL - GV cùng HS hệ thống bài x x x - GV nhận xét học x x x - Giao BTVN ===================================================== Tiết 2: Tập làm văn KIỂM TRA VIẾT (Đọc+LTVC) Đề nhà trường Tiết Toán SỐ 100000 - LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Nhận biết số 100 000 (một trăm nghìn - chục vạn ) - Nêu số liền trước, số liền sau số có chữ số - Củng cố thứ tự số nhóm các số có chữ số - Nhận biết số 100 000 là số liền sau 99 999 - HSKG:Nhận biết và làm BT4 - HSY Biết các số có năm chữ số - HSKT: Biết so sánh số có và chữ số II Đồ dùng dạy học - Các thẻ gi số 10 000 III CÁC HĐ DẠY HỌC: 5’ x x A.Bài cũ: 2HS lên bảng làm BT +3 (tiết 134) HS + GV nhận xét Lop3.net (20) 10’ 30’ B Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu số 100 000 - GV yêu cầu HS lấy thẻ ghi số 10 000 + Cã mÊy chôc ngh×n - GV yªu cÇu HS lÊy thªm thÎ cã ghi 10000 đặt vào cạnh thẻ số lúc trước + chôc ngh×n thªm chôc ngh×n n÷a lµ mÊy chôc ngh×n ? - GV yªu cÇu HS lÊy thªm thÎ ghi 10000 đặt cạnh vào thẻ lúc trước + chôc ngh×n thªm chôc ngh×n n÷a lµ mÊy chôc ngh×n ? - GV hướng dẫn cách viết: 100.000 + Sè 100 ngh×n gåm mÊy ch÷ sè - GV: Mười chục nghìn gọi là trăm ngh×n Hoạt động 2: Thực hành * Bµi (146) - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm vµo vë bµi tËp - GV gọi HS đọc bài - GV nhËn xÐt * Bµi 2: (146) - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm vµo SGK - GV gäi HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt * Bµi 3: (146) - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu lµm vµo SGK - HS thao t¸c theo yªu cÇu cña GV - Cã chôc ngh×n - HS thao t¸c - Lµ chÝn chôc ngh×n - HS thao t¸c - Là mười chục nghìn -> gåm ch÷ sè… - NhiÒu HS nh¾c l¹i - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp a 30000, 40000; 60000, 70000, 90000 b 13000, 14000, 15000, 17000, 18000… c 18300, 18400, 18500, 18600… d 18237; 18238; 18239, 18240… - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp + 50 000, 60000, 70000, 80000, 90000 - 2HS nªu yªu cÇu Số liền trước Số đã cho sau 12533 12534 43904 43905 62369 62370 39998 39999 b Bµi (146) - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu lµm vµo vë Sè liÒn 12535 43906 62371 40000 - 2HS nªu yªu cÇu Bµi gi¶i Sân vận động còn chỗ chưa có người ngåi lµ: 7000 - 5000 = 2000 (chç) §¸p sè: 2000 chç ngåi Lop3.net (21)