HĐ3 : Chữa bài tập theo đối tượng Nhaän xeùt Laéng nghe - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS HÑ4 : Cuûng coá daën doø: - Thu vở chấm – nhận xét - Gọi 1 vài HS đọc lại đơn của mình - Nhaän x[r]
(1)Ngày soạn : 14/2/2012 Ngày giảng : Thứ năm /16/2/2012 TiÕt : Toán: Bµi 109 : Nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè I/ Muïc tieâu: - Biết nhân số có chữ số cho số có chữ số (có nhớ lần) - Giải bài toán gắn với phép nhân II/Chuaån bò: Baûng phuï baøi 1,4 III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học - baûng Kieåm tra: 104 x 214 x -Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: a -1 học sinh trả lời: Gtb: Nêu mục tiêu học b.Giới thiệu phép nhân không nhớ -Lớp nhận xét, bổ sung, sửa sai -1043 x = ? -Gọi HS nêu cách thực phép -3 hoïc sinh nhaéc laïi nhân vừa nói vừa viết sgk -HS thực bảng 1043 x -YC HS tính nhân từ phải sang trái SGK và tương tự cách nhân số có chữ số cho số có chữ số để tìm kết Giáo viên ghi baûng -3 học sinh thực trªn b¶ng líp 1043 x 2086 -Vieát: 1043 x = 2086 Ví duï 2125 x 6375 Lưu ý: Lượt nhân nào có kết > = 10 thì phần nhớ cộng sang keát quaû cuûa pheùp nhaân haøng tiếp theo.Nhân cộng phần Lop3.net (2) nhớ hàng liền trước nó d Luyeän taäp: Baứi 1: - Gọi HS đọc YC - HS lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt ghi ®iÓm Baøi 2a: - Đọc yêu cầu - Laøm baûng -Tự làm bài và đổi chéo kiểm tra lẫn 1234 2468 4013 8026 2116 6348 1072 4148 Cá nhân tự làm bài vào và đổi chéo kiểm tra cho 1023 1810 3069 9050 Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề -Bài toán cho gì? Hỏi gì? -HS lµm bµi -Chốt lại bài giải đúng - ChÊm bµi sè HS - HS trả lời theo yêu cầu BT - C¶ líp gi¶i bµi vµo vë, HS lªn b¶ng gi¶i Baøi giaûi Số viên gạch xây tường là: 1015 x = 4060 (vieân) Đáp số: 4060 viên gạch Bài 4a: YC HS đứng lên tính nhẩm -Giơ tay Nhận xét mieäng 2000 x = 4000 -Nhaän xeùt, tuyeân döông 4000 x = 8000 3000 x = 9000 Cuûng coá: -Nêu cách thực phép nhân số có chữ số cho số có chữ số? -HS trả lời -Nhaän xeùt chung tieát hoïc Tiết : Tthể dục : ( GV chuyên dạy) -Tiết : Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO - DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I/ Mục tiêu : Nêu số từ ngữ chủ điểm Sáng tạo các bài tập đọc, chính tả đã học - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT a/b/c) - Biét dùng đúngdấu chấm, dấu chấm hỏi bài ( BT 3) II/ Đồ dùng dạy học : Lop3.net (3) - Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1; - băng giấy viết câu văn bài tập - băng giấy viết truyện vui : “điện“ - BT3 III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng làm bài - Nêu ví dụ nhân hoá - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Phát cho nhóm tờ giấy A yêu - Một em ọc yêu cầu bài tập1 cầu dựa vào các bài tập đọc, và chính tả - Hai em đọc lại bài các tuần 21, 22 để tìm các từ ngữ trí - Cả lớp đọc thầm bài tập - Các nhóm thảo luận làm bài thức và hoạt động trí thức - Mời đại diện các nhóm dán nhanh bài - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết làm lên bảng và đọc kết - Nhận xét chốt lại câu đúng, bình chọn - Cả lớp nhận xét bổ sung: tiến sĩ , đọc sách , học , mày mò, nhớ nhập tâm , nghề nhóm thắng Bài : - Yêu cầu em đọc thành tiếng thêu, nhà bác học , viết , sáng tạo , người trí thức yêu nước vv… yêu cầu bài tập - Một học sinh đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm - Dán lên bảng băng giấy đã viết sẵn - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Học sinh tự làm bài và chữa bài câu - Hai em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: - Mời hai học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu đọc lại câu sau đã điền dấu a/ Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim b/ Trong lớp, Liên luôn chú ý nghe giảng xong - Một học sinh đọc đề bài tập Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và truyện vui : - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nháp - Hai học sinh lên thi làm trên bảng “Điện“ - Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn thắng + Yêu cầu bài tập là gì ? - em đọc lại truyện vui sau đã điền - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời – học sinh đọc lại đoạn văn đúng dấu câu - Cả lớp làm bài vào VBT đã sửa xong các dấu - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học d) Củng cố - dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài -Tiết ; Tập viết: ÔN CHỮ HOA P (PH) I/ Mục tiêu Lop3.net (4) - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P( dòng) Ph, B ( 1dòng): Viết đúng tên riêng (Phan Bội Châu) ( dòng) Viết đúng câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam( 1lần ) cỡ chữ nhỏ II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa P ( Ph ), mẫu chữ viết hoa tên riêng Phan Bội Châu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III - / Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: Lãn Ông, Ổi - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu chữ Ph và kết hợp nhắc lại cách viết - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ Ph và các chữ T, V * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Bội Châu 1867 - 1940 là nhà cách mạng vĩ đại đầu kỉ XX Việt Nam Ngoài hoạt động cách mạng ông còn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước - Viết mẫu , hướng dẫn viết: Hoạt động trò - em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ GV yêu cầu - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: P (Ph ) B, C, T , G (Gi), Đ, H, V, N - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Bội Châu - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Phá Tam Giang nối đường Bắc - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao - Lớp thực hành viết trên bảng con: Phá : Phá Tam Giang Thừa Thiên Huế dài Tam Giang , Bắc , Đèo , Hải Vân , Nam khoảng 60 km rộng từ 1- km đèo Hải Vân nằm giừa Huế và đà Nẵng cao tới 1444 m dài 20 km … - Hướng dẫn viêt Lop3.net (5) - Yêu cầu học sinh luyện viết trên bảng - Lớp thực hành viết vào theo hướng chữ hoa có câu ứng dẫn giáo viên dụng c) Hướng dẫn viết vào : - Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ P (Ph) dòng cỡ nhỏ ; B, : dòng - Viết tên riêng Phan Bội Châu lần cỡ - 2HS nhắc lại ND bài học nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài: đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết thêm Ngày soạn : 15 / / 2012 Ngày giảng : Thứ sáu / 17 /2/ 2012 Tiêt : Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số( có nhớ lần ) II/Đồ dùng dạy hoc: bảng phụ III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT: Đặt tính tính : 1810 x 1121 x Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm vào bảng - Mời 3HS lên bảng chữa bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào bảng - học sinh lên bảng làm bài , lớp bổ sung: a/ 4129 + 4129 = 4129 x = 8258 b/ 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x = 3156 Lop3.net (6) - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT - Giáo viên nhận xét đánh giá c/ 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x = 8028 - Đổi chéo để KT bài cho bạn Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Một em đọc yêu cầu bài BT - Cả lớp làm vào phiếu - Yêu cầu lớp làm vào phiếu - Một học sinh lên bảng làm bài, lớp - Mời học sinh lên bảng giải bài SBC 423 423 9604 - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài SC 3 - Giáo viên nhận xét đánh giá Thương 141 141 2401 Bài 3: - 1HS đọc bài toán (SGK) - Mời học sinh đọc bài toán - Lớp thực làm vào - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp làm vào Số lít dầu hai thùng là : - Mời học sinh lên giải bài trên 1025 x = 2050 ( lít ) bảng Số lít dầu còn lại : - Chấm số em, nhận xét chữa 2050 – 1350 = 700 (l) bài Đ/S : 700 lít dầu - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài Số đã cho 1015 1107 - Yêu cầu lớp tự làm bài vào Thêm đơn 1021 1113 - Mời 3HS lên bảng chữa bài vị - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Gấp lần 6090 6642 - học sinh nhắc lại nội dung bài c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết : Chính tả:(Nghe viết) MỘT NHÀ THÔNG THÁI I/ Mục tiêu: - -: nghe - viết đúng bài chính tả ;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập BT2a/ b và 3a/b II/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu để học sinh làm bài 3b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu học sinh viết trên - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng bảng lớp, viết vào bảng các từ: các từ GV đọc chào hỏi, lễ phép, ngoan ngoãn, vất vả - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Lop3.net (7) a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài + Nội dung đoạn văn nói gì? - Lớp lắng nghe giới thiệu bài + Đoạn văn có câu ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? + Ta bắt đầu viết từ ô nào ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài sách giáo khoa nhắc học sinh nhớ cách viết chữ số bài - Yêu cầu hai em lên bảng viết còn học sinh lớp lấy bảng viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Yêu cầu lớp cùng thực vào VBT theo lời giải đúng Bài 3b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm làm bài trên phiếu - Yêu cầu đại diện các nhóm dán bài làm lên bảng lớp và đọc to kết - Nhận xét bài làm và tính điểm thi đua các nhóm - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Hai học sinh đọc lại bài + Đoạn văn nói lên: Óc sáng tạo tài ba nhà khoa học + Đoạn văn có câu + Viết hoa chữ đầu câu, ten riêng Trương Vĩnh Ký + Bắt đầu viết cách lề ô - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn và các số 26 ngôn ngữ , 100 sách , 18 nhà bác học - Cả lớp nghe - viết bài vào - Học sinh soát và tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc yêu cầu bài tập 2b, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng Ra – di- ô , dược sĩ, giây - HS chữa bài vào - học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - Các nhóm thảo luận, làm bài - Đại diện nhóm dán bài làm lên bảng đọc kết - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng + bước lên, bắt chước, rước đèn, khước từ, + trượt ngã, rượt đuổi, lướt ván, mượt mà, d) Củng cố - Dặn dò: - 2HS nhắc lại các yêu cầu viết chính - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học tả - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net (8) Tiết : Tập làm văn: NÓI, VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC A/ Mục tiêu : - : Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý sách giáo khoa - Viết lại điều em vừa nói thành đoạn văn ( khoảng câu ) B/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa số trí thức: tranh tiết TLV tuần 21 - Bảng lớp viết gợi ý kể người lao động trí óc (SGK) C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT hai em - Hai em kể lại câu chuyện Nâng niu - Nhận xét ghi điểm hạt giống 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và gợi ý - Hai em đọc yêu cầu BT và gợi ý (SGK) + bác sĩ , giáo viên, kĩ sư, bác học , … + Hãy kể tên số nghề lao động trí - 1HS kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung óc? - Từng cặp tập kể - Yêu cầu 1HS nói người lao động - – em thi kể trước lớp trí óc mà em chọn để kể theo gợi ý - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói Người đó tên gì ? Làm nghề gì ? Ở đâu hay ? Công việc hàng ngày người là gì ? Em có thích làm công việc người không ? - Yêu cầu học sinh tập kể theo cặp - Mời -5 học sinh thi kể trước lớp - GV cùng lớp nhận xét, chấm điểm Bài tập 2: - Một học sinh đọc đề bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS dựa vào điều - Lớp dựa vào điều đã nói bài tập vừa nói để viết thành đoạn văn – 10 để viết thành đoạn văn có chủ đề nói câu nói chủ đề học người lao động trí óc từ – 10 câu - Yêu cầu HS viết bài vào VBT - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - - em đọc bài viết mình trước lớp - Mời -7 học sinh đọc bài trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết - Nhận xét chấm điểm số bài tốt c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Hai em nhắc lại nội dung bài học Lop3.net (9) Tiết : Tự nhiên xã hội: Bài 44 : RỄ CÂY (TT) A/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Nêu chức rễ cây đời sống thực vật và ích lợi rể cây đời sống người B/ Chuẩn bị : Các hình sách trang 84, 85 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - - Cây có loại rễ chính? - 2HS trả lời câu hỏi: +Hãy kể tên số cây có rễ cọc và số - Cả lớp theo dõi nhận xét cây có rễ chùm? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Các nhóm tiến hành thảo luận - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết theo gợi ý: thảo luận + Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: Rễ SGK trang 82 cây đâm sâu xuống đất hút các chất + Theo bạn vì không có rễ , cây dinh dưỡng , nước và muối khoáng để không sống được? nuôi cây và giữ cho cây không bị đổ vì không có rễ thì cây chết + Theo bạn, rễ cây có chức gì ? Bước 2: Làm việc lớp - Mời đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận - Nhận xét và kết luận: SGK * Hoạt động 2: - Quan sát các hình 4,5,6,7,8 trang 80, Bước 1: Làm việc theo cặp 81 sách giáo khoa - Yêu cầu em ngồi quay mặt vào và - Các cặp trao đổi thảo luận, sau đó vào rễ cây có các hình số em đại diện lên đứng trước lớp đố 2, 3, , trang 85 sách giáo khoa cho biết -Lần lượt em này hỏi câu em trả rễ đó dùng để làm gì ? Bước : Hoạt động lớp lời sang câu khác lại đổi cho - Cho HS thi đua đặt câu hỏi và Nếu cặp nào trả lời đúng nhiều câu đố việc người sử dụng số thì cặp đó thắng - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng loại rễ cây để làm gì ? - Giáo viên nêu kết luân: sách giáo khoa c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học ngày - Xem trước bài Lop3.net (10) BUỔI CHIỀU Tiết Toán (ÔN) ÔN TẬP I- Mục tiêu Củng cố cho hs kĩ nhân số có chữ số với số có chữ số - Tính toán chính xác,nhanh và yêu thích học môn toán II- Đồ dùng dạy học:VBT III- Hoạt động dạy học 1- Giới thiệu bài 2- Các hoạt động: HD HS làm BT VBT.Một số bài luyện thêm Giáo viên Bài tập dành cho HS yếu và TB Bài 1: 3217 x 1082 x 1109 x Yêu cầu hs làm, nhận xét và củng cố cách nhân Bài : Số bị chia 612 612 Số chia 3 Thương 1502 1091 * Bài làm lớp Bài Hướng dẫn hS làm bài - xe chở xang xe chở 1125l xăng Người ta đã đổ 1280l xăng trên các xe đó vào bồn xăng Hỏi trên ba xe đó còn lại bao nhiêu lit xăng ? - Chám chữa bài * Bài dành cho hS khá giỏi Bài x : x = 5219 Củng cố tìm số bị chia Bài Hà mua gói bánh và gói kẹo, gói bánh giá 2400 đồng, gói kẹo giá 3500 đồng Hỏi Hà mua hết bao nhiêu tiền Yêu cầu hs làm, nhận xét và củng cố 3- Dặn dò Chuẩn bị bài sau Học sinh HS làm bảng 3217 x = 6434 1082 x = 3246 1109 x = 4436 HS làm vở, làm bảng Số bị chia Số chia Thương 612 204 612 204 6008 1502 6546 1091 xe chở xang xe chở Tự làm bài vào : Cả xe có số xăng là : 1125 x = 3375 ( l) Trên xe còn lại số xăng là : 3375 – 1208 = 2167 (l) Đáp số : 21l xăng HS làm bảng , làm x : x = 1219 x : =1219 x = 1219 x x = 7314 HS làm vở, bảng phụ gói kẹo có giá là : 3500 x =7000 đồng Hà mua hết số tiền là : 7000 + 2400 = 9400 đồng Đáp số : 9400 Lop3.net (11) Tieát : Tiếng Việt (Ôn ) OÂN TAÄP LAØM VAÊN I/Yeâu caàu: Học sinh kể lại vài điều người lao động trí óc Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến 10 câu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GV HS Laéng nghe * Dành cho HS TB và yếu HĐ1: Giới thiệu baøi - Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc - HS đọc yêu cầu HĐ2: Hướng dẫn làm BT - Thảo luận nhomsN4 – Đại diện Bài1: Hãy kể người lao động trí óc nhóm trình bày maø em bieát - Gọi HS đọc bài Gợi ý: - GV nhaän xeùt a, Người đó là ai, làm nghề gì? b, Người đó làm việc gì? Gọi HS đọc bàic, Người đó làm việc nào? HS làm vào Bài 2: Viết điều em vừa kể thành HS khá giỏi làm bài đoạn văn ( từ đến 10 câu) * Baøi taäp naâng cao daønh cho HS gioûi: Em mơ ước lớn lên trở thành nhà khoa học chế tạo nhiều máy móc phục Gọi HS đọc bài vụ người Hãy viết đoạn văn ngắn Lớp nhận xét nói ước mơ đó HĐ3 : Chữa bài tập theo đối tượng Nhaän xeùt Laéng nghe - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS HÑ4 : Cuûng coá daën doø: - Thu chấm – nhận xét - Gọi vài HS đọc lại đơn mình - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết : SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - HS biết việc làm và chưa làm mình và bạn tuần qua - Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè, Lop3.net (12) II.Chuẩn bị: - Ghi chép cán lớp tuần III Lên lớp: 1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần (ưu điểm và tồn tại) Ý kiến phản hồi HS lớp Ý kiến GV: - Ưu điểm tuần: + Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật Phong trào học tập khá sôi + Vệ sinh cá nhân số em tốt + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ - Tồn tại: + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, - Công tác tuần tới: + Khắc phục nhược điểm tuần + Tăng cường việc học nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật Tổng kết: - Hát tập thể - Lop3.net (13) C©y cã rÔ để làm thức ăn Cây có rễ để lµm thuèc C©y cã rÔ để làm thức ăn Cây có rễ để lµm thuèc C©y cã rÔ để làm thức ăn Cây có rễ để lµm thuèc C©y cã rÔ để làm thức ăn Cây có rễ để lµm thuèc C©y cã rÔ để làm thức ăn Cây có rễ để lµm ®êng Lop3.net (14)