Giáo án tổng hợp lớp 4 - Tuần 26

I, Mục tiêu: 1, Rèn kĩ năng nói: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện hoặc đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con ngời.. - Hiểu tr[r]

Tuần 26 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2007 Hoạt động tập thể: - Nhận xét hoạt động tuần 25 - Kế hoạch hoạt động tuần 26 Tập đọc Tiết 51: Thắng biển I, Mục tiêu: 1, Đọc lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tợng làm bật dội bão, bền bỉ, dẻo dai và tinh thần thắng niên xung kích 2, Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng ngời đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống bình yên II, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài thơ tiểu đội xe không kính - Hs đọc bài 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hớng dẫn đọc và tìn hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia đoạn: đoạn - Tổ chức cho hs đọc đoạn - Hs chia đoạn - Gv sửa đọc, ngắt giọng cho hs, giúp hs hiểu nghĩa số - Hs đọc nối tiếp đoạn 2-3 lợt trớc lớp từ - Hs đọc nhóm - vài nhóm đọc bài trớc lớp - Gv đọc mẫu toàn bài - 1-2 hs đọc bài b, Tìm hiểu bài: - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu - Cuộc chiến đấu ngời và bão biển đợc miêu - Biển đe doạ - biển công – ngời chiến thắng tả theo trình tự nh nào? - Từ ngữ, hình ảnh nào nói lên đe doạ bão biển? - Cuộc công dội bão biển đợc miêu tả nh - gió bắt đầu mạnh,nớc biển càng dữ, biển muốn nuốt tơi nào? đê mỏng manh - Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? - Miêu tả rõ nét, sinh động nh đàn cá voi lớn - Những từ ngữ, hình ảnh nào thể lònh dũng cảm, sức - nghệ thuật so sánh, nhân hoá - Hs nêu mạnh và chiến thắng ngời trớc bão? c, Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Gv gợi ý giúp hs nhận cách đọc - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm - Nhận xét - Hs luyện đọc diễn cảm 3, Củng cố, dặn dò: - Hs tham gia thi đọc diễn cảm - Nội dung bài - Chuẩn bị bài sau Toán Tiết 126: Luyện tập I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ thực chia phân số II, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách chia phân số - Hs nêu - Nhận xét 2, Hớng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Rèn kĩ thực chia phân số - Hs nêu yêu cầu bài - Tổ chức cho hs làm bài - Hs làm bài: - Chữa bài,nhận xét 3 12 20 a, : = ; : = 15 1 b, : = = ; 4 Bài 2: Tìm thành phần cha biết phép tính - Tổ chức cho hs làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Rèn kĩ thực nhân phân số - Yêu cầu hs làm bài 10 15 1 : = = 8 - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài - Hs nêu cách tìm Lop4.com - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài: - Chữa bài, nhận xét Bài 4: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu bài - Chữa bài, nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau x c, x a, = 2 = = 1; = b, 28 x = = 28 - Hs đọc đề - Hs xác định yêu cầu bài - Hs tóm tắt và giải bài toán: Bài giải: Độ dài đáy hình bình hành là: 2 : = (m) 5 Đáp số: m Chính tả Tiết 26: Nghe – viết: Thắng biển I, Mục tiêu: 1, Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Thắng biển 2, Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn, dễ viết sai chính tả: l/n; in/inh II, Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - Gv đọc số từ ngữ có phụ âm đầu là s/x cho hs viết - Hs viết - Nhận xét 2, Dạy học bài mới: 2.1, Hớng dẫn nghe – viết - Gv đọc đoạn viết - Hs nghe gv đọc - Gv lu ý hs cách trình bày bài, số từ ngữ dễ viết sai: - Hs đọc lại đoạn viết lan rộng, vật lộn, dội, điên cuồng - Gv thu số vở, chấm, chữa lỗi - Hs nghe đọc – viết bài 2.2, Hớng dẫn làm bài tập - Yêu cầu điền vào chỗ trống l/n? - Hs tự chữa lỗi - Tổ chức cho hs làm bài - Chữa bài, chốt lại các từ cần điền: lại-lồ-lửa- nõn- nến- Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài vào vở, 1-2 hs làm bài vào phiếu lónh lánh- lunh linh- nắng- lũ lũ- lên- lợn 3, Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị bài sau Khoa học Tiết 51: Nóng, lạnh và nhiệt độ I, Mục tiêu: - Hs nêu đợc các ví dụ các vật nóng lên lạnh truyền nhiệt - Hs giải thích đợc số tợng đơn giản liên quan đến co giãn vì nóng, lạnh nhiệt II, Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị chung: phích nớc sôi - Nhóm chuẩn bị: chậu, cốc, lọ có cắm ống thuỷ tinh III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị hs 2, dạy học bài mới: 2.1, Tìm hiểu truyền nhiệt MT: Hs biết và nêu đợc ví dụ vật có nhiệt độ cao truyền cho vật có nhiệt độ thấp; các vật thu nhiệt nóng lên, các vật toả nhiệt lạnh - Tổ chức cho hs làm thí nghiệm sgk - Hs dự đoán kết - Hs làm thí nghiệm theo nhóm, so sánh kết - Nhận xét - Hs đại diện các nhóm trình bày - Kết luận sgk - Hs nêu lại kết luận sgk 2.2, Tìm hiểu co giãn nớc lạnh và nóng lên MT: Biết đợc các chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh đi.Giải thích đợc số tợng đơn giản liên quan đến co giãn vì nóng và lạnh chất lỏng GiảiLop4.com thích đ- ợc nguyên tắc hoạt động nhiệt kế - Tổ chức cho hs làm thí nghiệm - Liên hệ thực tế - Hs làm thí nghiệm - Hs đại diện các nhóm trình bày trớc lớp - Hs giải thích số tợng đơn giản thực tế: Tại đun nớc, ta không nên đổ đầy ấm? 3,Củng cố, dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 13 tháng năm 2007 Thể dục Tiết 51: Một số bài tập rlttcb Trò chơi: Trao tín gậy I, Mục tiêu: - Ôn tung bóng tay, bắt bóng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm ngời, ba ngời; nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Trò chơi: Trao tín gậy Yêu cầu biết cách chơi, bớc dầu tham gia đợc trò chơi để rèn luyện nhanh nhẹn, khéo léo II, Địa điểm, phơng tiện: - Sân trờng sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, bóng, dây, 2-4 tín gậy III, Nội dung, phơng pháp: Nội dung Định lợng Phơng pháp, tổ chức 1, Phần mở đầu: 6-10 phút - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện 1-2 phút * * * * * * * * - Tổ chức cho hs khởi động * * * * * * * * 2, Phần bản: * * * * * * * * 2.1, Bài tập rlttcb: 18-22 phút - Ôn tung bóng tay, bắt bóng hai tay 9-11 phút - Ôn tung bóng và bắt bóng theo nhóm hai ngời phút - Ôn tung và bắt bóng nhóm ngời - Chia lớp làm hai nhóm: - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau phút + Một nhóm thực bài tập RLTTCB - Tổ chức thi nhảy dây thi tung và bắt bóng + Một nhóm chơi trò chơi: Trao tín gậy 2.1, Trò chơi vận động: phút - Trò chơi: Trao tín gậy 2-3 phút - Hs khởi động các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, khớp hông - Gv tổ chức cho hs chơi phút 3, Phần kết thúc: - Hs chơi trò chơi - Thực vài động tác thả lỏng 9-11 phút - Hệ thống nội dung bài * * * * * * * * - Nhận xét tiết học * * * * * * * * 4-6 phút * * * * * * * * 2-3 phút 1-2 phút 1phút Toán Tiết 127: Luyện tập I, Mục tiêu: - Rèn kĩ thực phép chia phân số - Biết cách tính và viết gọn phép tính số tự nhiên chia cho phân số II, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - Cách thực cộng, trừ, nhân, chia phân số? - Hs nêu - Nhận xét 2, Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Rèn kĩ thực chia phân số - Hs nêu yêu cầu - Tính rút gọn - Hs làm bài - Yêu cầu hs làm bài 10 a, : = = - Chữa bài, nhận xét Bài 2: Tính và biết rút gọn phép tính số tự nhiên chia cho phân số - Tính (theo mẫu) - Tổ chức cho hs làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Rèn kĩ thực phép tính - Tính hai cách Lop4.com - Gv hớng dẫn hs tính 28 14 12 : = = 72 - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài 3: 3x7 21 = = ; 5 4: = x = 12 - Chữa bài, nhận xét 1 1 Bài 4: Các phân số ; ; gấp lần 12 - Chữa bài, nhận xét - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài 1 8 + )x = x = = 15 30 15 1 1 1 1 C2: ( + ) x = x + x = + = 2 10 15 C1: ( - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài: 3, Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau 1 gấp lần 12 1 gấp lần 12 1 gấp lần 12 Luyện từ và câu Tiết 51: Luyện tập câu kể Ai là gì? I, Mục tiêu: - Tiếp tục luyện tập câu kể Ai là gì? đoạn văn, nắm đợc tác dụng câu, xác định đợc phận chủ ngữ và vị ngữ các câu văn đó - Viết đợc đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì? II, Đồ dùng dạy hoc: - Phiếu lời giải bài - Câu kể Ai là gì? bài tập III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: -Tìm số từ cùng nghĩa với từ dũng cảm? - Hs tìm từ - Nhận xét 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hớng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì?, nêu tác dụng câu - Hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm bài - Hs xác định câu kể và tác dụng câu + Nguyễn Tri Phơng là ngời Thừa Thiên ( giới thiệu) + Cả hai ông không phải là ngời Hà Nội ( nêu nhận đinh) - Chữa bài, nhận xét + Ông Năm là dân ngụ c làng này ( giới thiệu) + Cần trục là cánh tay kì diệu các chú công nhân.( Nêu nhận định) - Hs nêu yêu cầu Bài 2:Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu kể bài - Hs xác định chủ ngữ và vị ngữ: + Nguyễn Tri Phơng/ là ngời Thừa Thiên +Cả hai ông/ không phải là ngời Hà Nội - Nhận xét + Ông Năm /là dân ngụ c làng này + Cần trục/ là cánh tay kì diệu các chú công nhân - Hs nêu yêu cầu Bài 3: Viết đoạn văn có sử dụng câu kể Ai là gì? - Hs viết đoạn văn - Tổ chức cho hs viết bài - Hs nối tiếp đọc đoạn văn và rõ câu kể Ai là gì? - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Nêu đặc điểm câu kể Ai là gì? - Chuẩn bị bài sau Kể chuyện Tiết 26: kể chuyện đã nghe, đã đọc I, Mục tiêu: 1, Rèn kĩ nói: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói lòng dũng cảm ngời - Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn ý nghĩa câu chuyện ( đoạn truyện) 2, Rèn kĩ nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II, Đồ dùng dạy học: Lop4.com - Một số truyện nói lòng dũng cảm ngời - Bảng viết sắn đề bài III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - Kể câu chuyện Những chú bé không chết - Vì truyện có tên nh vậy? 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: - Tổ chức cho hs giới thiệu nhanh các truyện các em chuẩn bị đợc 2.2, Hớng dẫn hs kể chuyện: a, Tìm hiểu yêu cầu đề: - Gv ghi đề bài lên bảng - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu trọng tâm đề bài - Gv nêu các gợi ý sgk b, Thực hành kể chuyện: - Tổ chức cho hs kể nhóm - Tổ chức cho hs thi kể chuyện trớc lớp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Kể lại câu chuyện cho ngời nghe - Chuẩn bị bài sau - Hs kể chuyện - Hs nối tiếp giới thiệu nhanh truyện đã chuẩn bị đợc - Hs đọc đề bài - Hs xác định yêu cầu đề - Hs đọc các gợi ý sgk - Hs kể chuyện nhóm 2, trao đổi ý nghĩa truyện - Hs tham gia thi kể chuyện trớc lớp - Hs lớp cùng trao đổi ý nghĩa câu chuyện Lịch sử Tiết 26: Cuộc khẩn hoang đàng I, Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Từ kỉ XVI các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam Bộ ngày - Cuộc khẩn hoang từ kỉ XVI đã dần mở rộng diện tích sản xuất các vùng hoang hoá - Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hoà hợp với - Tôn trọng sắc thái văn hoá các dân tộc II, đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII - Phiếu học tập học sinh III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - Nêu hậu chiến tranh Trịnh – Nguyễn? - Hs nêu 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hoạt động 1: - Gv treo đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII - Xác định trên đồ địa phận từ sông Gianh đén Quảng - Hs quan sát đồ Nam, từ Quảng Nam đến nam Bộ ngày 2.3, Hoạt động 2: - Hs xác định vị trí trên đồ - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm + Khái quát tình hình nớc ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến đồng sông Cửu Long? - Gv kết luận: - Hs thảo luận nhóm 4: 2.4, Hoạt động 3: - Hs đại diện các nhóm trình bày - Cuộc sống chung các dân tộc phía Nam đem lại kết gì? 3, Củng cố, dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Chuẩn bị bài sau - Hs trao đổi theo nhóm 2: Kết quả: Xây dựng sống hoà hợp, xây dựng văn hoá chung trên sở trì sắc thái văn hoá riêng dân tộc Thứ t ngày 14 tháng năm 2007 Mĩ thuật Tiết 26: Thờng thức mĩ thuật: Xem tranh đề tài sinh hoạt I, Mục tiêu: - Hs bớc đầu hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc - Hs biết cách khai thác nội dung xem tranh các đề tài - Hs cảm nhận đợc và yêu thích vẻ đẹp tranh Lop4.com thiếu nhi II, Đồ dùng dạy học: - Su tầm tranh các đề tài cuat học sinh, tranh và tranh phiên III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.1, Xem tranh: a, Thăm ông bà-Tranh sáp màu ThuVân - Cảnh thăm ông bà diễn đâu? - Tranh thể tình cảm các cháu ông bà Tranh vẽ hình ảnh ông bà, các cháu với các dáng hoạt động - Trong tranh có hình ảnh nào? Hãy miêu tả hình dáng ngời công việc? sinh động thể tình cảm thân thơng - Màu sắc tranh nh nào? - Cảm nhận em tranh? b, Chúng em vui chơi- Tranh sáp màu Thu Hà -Bức tranh vẽ đề tài gì? - Hình ảnh nào là chính, là phụ? - Bức tranh thể cảnh vui chơi thiếu nhi với hình ảnh sinh động Màu sắc tơi sáng, rực rỡ - Dáng hoạt động các bạn tranh có sinh động không? - Màu sắc tranh nh nào? c, Vệ sinh môi trờng chào đón Sea game 22 Tranh sáp màu Phơng Thảo - Tên tranh, tên tác giả? - Bức tranh có bố cục rõ trọng tâm, hình ảnh sinh động,màu sắc tơi sáng, thể đợc không khí lao động sôi nổi, hăng - Hình ảnh tranh nh nào? say - Đề tài gì? - Hoạt động vẽ tranh diễn đâu? Vì em biết? - Màu sắc tranh? - Em có nhận xét gì tranh? * Đó kà ba tranh đẹp Các hoạt động tranh khác nhng quen thuộc với lứa tuổi thiếu nhi 2.3, Nhận xét: 3, Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau Tập đọc Tiết 52: Ga – Vrốt ngoài chiến luỹ I, Mục tiêu: 1, Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng, lu loát các tên riêng nớc ngoài, lời đối đáp các nhân vật Giọng đọc phù hợp với lời nhân vật, với lời dẫn truyện; thể đợc tình cảm hồn nhiên và tinh thần dũng cảm Ga-vrốt ngoài chiến luỹ 2, Hiểu nội dung ý nghĩa bài: ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga-vrốt II, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài - Truyện Những ngời khốn khổ ( có) III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Thắng biển - Nêu nội dung bài - Hs đọc bài 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc: - Chia đoạn: đoạn - Hs chia đoạn - Tổ chức cho hs đọc đoạn - Hs đọc nối tiếp đoạn 2-3 lợt trớc lớp - Gv sửa đọc cho hs, giúp hs hiểu nghĩa số từ - Hs đọc nhóm - vài nhóm đọc bài trớc lớp - Gv đọc mẫu - 1-2 hs đọc toàn bài b, Tìm hiểu bài: - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu Đoạn 1: - Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì? - Hs đọc đoạn - Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có Đoạn 2: đạn để tiếp tục chiếnđấu - Những chi tiết nào thể lòng dũng cảm Ga-vrốt? - Hs đọc thầm đoạn - Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, ngoài chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân dới làn ma đạn địch; Ga-vrốt lúc ẩn Lop4.com lúc hiện; nán lại để nhặt đạn, Đoạn 3: - Vì tác giả lại nói Ga-vrốt là thiên thần? - Nêu cảm nghĩ em nhân vật Ga-vrốt? c, Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Gv hớng dẫn hs luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Nhận xét 3, Củng cố,dặn dò: - Luyện đọc thêm nhà - Chuẩn bị bài sau - Hs đọc lớt đọc - Vì thân hình bé nhỏ cậu lúc ẩn, lúc làn khói đạn nh thiên thần - Ga-vrốt là cậu bé anh hùng - Em khâm phục lòng dũng cảm Ga-vrốt - Hs luyện đọc diễn cảm - Hs tham gia thi đọc diễn cảm tập làm văn Tiết 51: Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả cây cối I, Mục tiêu: - Hs nắm đợc hai kiểu kết bài ( không mở rộng, mở rộng) bài văn tả cây cối - Luyện tập viết đoạn kết bài bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng II, Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh số loài cây - Bảng phụ viết dàn ý quan sát III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiêm tra bài cũ: - Đọc đoạn mở bài giới thiệu chung cái cây định tả - Hs đọc - Nhận xét 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Có thể dùng các câu sau để kết bài không? Vì sao? - Nhận xét - Hs nêu yêu cầu - Kết luận: Có thể dùng câu a, b để kết bài - Hs đọc đoạn văn a, b Kết bài a: tình cảm ngời tả cây - Hs trao đổi theo nhóm đôi yêu cầu bài Kết bài b: ích lợi và tình cảm Bài 2: Quan sát cái cây mà em thích và cho biết: - Cây đó là cây gì? - Hs nêu yêu cầu - Cây có lợi ích gì? - Em yêu thích, gắn bó - Hs suy nghĩ trả lời các câu hỏi, lập thành dàn ý - Gv giới thiệu tranh số loại cây lên bảng - Nhận xét Bài 3: Viết kết bài mở rộng cho bài văn - Gv gợi ý: bình luận thêm cái cây đó - Nhận xét - Hs nêu yêu cầu Bài 4: Viết kết bài mở rộng cho các đề tài dới - Hs viết đoạn văn đây: - Hs nối tiếp đọc đoạn kết bài vừa viết - Cây tre - Cây trám - Hs nêu yêu cầu - Cây đa cổ thụ đầu làng - Hs lựa chọn đề tài để viết đoạn kết bài - Nhận xét - Hs viết bài 3, Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau Toán Tiết 128: Luyện tập chung I, Mục tiêu: - Rèn kĩ thực chia phân số - Biết cách tính và rút gọn phép chia phân số cho số tự nhiên II, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu tính: - Hs thực tính 7: 9: 2, Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Rèn kĩ thực phép chia phân số - Tính - Chữa bài, nhận xét Bài 2: Hs biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Tính ( theo mẫu) Lop4.com - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài: 35 1 : = ; : = 28 5 - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài - Gv hớng dẫn mẫu - Chữa bài Bài 3: Rèn kĩ tính toán - Tính - Chữa bài, nhận xét Bài 4: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu bài - Chữa bài, nhận xét 5 :3= = ; x3 12 - Hs nêu yêu cầu - Hs tính - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - Hs tóm tắt và giải bài toán Bài giải: Chiều rộng mảnh vờn là: 60 x 3, Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học 1 :5= = x5 10 = 36 ( m) Chu vi mảnh vờn là: ( 60 + 36 ) x = 192 ( m) Diện tích mảnh vờn là: 60 x 36 = 2160 ( m2) Đáp số: Kĩ thuật Tiết 26: Các chi tiết và dụng cụ lắp ghép lắp ghép mô hình kĩ thuật I, Mục tiêu: - Hs biết tên gọi, hình dạng các chi tiết lắp ghép mô hình kĩ thuật - Sử dụng đợc cờ lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết II, Đồ dùng dạy học: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Nhận xét 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu các chi tiết lắp ghép mô hình khí - Chia lớp làm nhóm - Yêu cầu: Gọi tên, đếm số lợng các chi tiết cần lắp - Hs làm việc theo nhóm mối ghép 4a,b,c,d,e; nhóm lắp 2-4 lần - Gv lu ý hs: + Phải dùng cờ lê, tua vít để tháo, lắp + Chú ý an toàn sử dụng + Phải dùng nắp hộp để đựng các chi tiết + Khi lắp ghép: vít mặt phải, ốc mặt trái 2.2, Chọn, gọi tên các chi tiết lắp ghép mô hình khí - Tổ chức cho hs thực hành chọn các chi tiết lắp ghép mô hình, gọi đúng tên các chi tiết - Nhận xét chung kết thực hành các nhóm 3, Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Các chi tiết lắp ghép mô hình khí.( - HS thc hành theo nhóm tiếp ) - Hs tự nhận xét đánh giá kết thực hành nhóm mình và nhóm bạn Thứ năm ngày 15 tháng năm 2007 Thể dục Tiết 52: Di chuyển tung, bắt bóng Trò chơi: Trao tín gậy I, Mục tiêu: - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm ngời, nhảy dây kiểu chân trớc chân sau yêu cầu thực đúng động tác và cao thành tích - Học di chuyển tung (chuyền) và bắt bóng, Yêu cầu biết cách thực và thực động tác đúng - Trò chơi: Trao tín gậy Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động II, Địa điểm, phơng tiện: - Sân trờng sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị: bóng, dây, gậy III, Nội dung, phơng pháp: Nội dung Định lợng Phơng pháp, tổ chức 1, Phần mở đầu: 6-10 phút Lop4.com - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện 1-2 phút * * * * * * * * - Tổ chức cho hs khởi động 2, Phần bản: 2.1, Bài tập rlttcb: - Ôn tung bóng và bắt bóng theo nhóm hai, ba ngời - Di chuyển tung và bắt bóng - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau 2.1, Trò chơi vận động: - Trò chơi: Trao tín gậy - Gv tổ chức cho hs chơi 3, Phần kết thúc: - Thực vài động tác thả lỏng - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * * * * * * 18-22 phút 9-10 phút phút 4-5phút 2-3 phút - Hs ôn luyện - Hs tập di chuyển tung và bắt bóng - Hs ôn nhảy dây - Hs khởi động các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, khớp hông - Hs chơi trò chơi 9-11 phút 4-6 phút 2-3 phút 1-2 phút 1phút * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Toán Tiết 129: Luyện tập chung I, Mục tiêu: - Rèn kĩ thực các phép tính với phân số, giải toán có lời văn II, Hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức 2, Hớng dẫn luyện tập Bài 1: Rèn kĩ tính toán, quy đồng mẫu số, rút gọn - Hs nêu yêu cầu phân số - Hs làm bài - Tính - Chữa bài, nhận xét Bài 2: Tính - Hs nêu yêu cầu - Chữa bài, nhận xét - Hs làm bài vào vở: c, b, Bài 3: Tính - Tổ chức cho hs làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 4: Tính - Tổ chức cho hs làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 5: - Hớng dẫn học sinh xác định yêu cầu bài - Chữa bài, nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau = = 14 14 14 14 10 = = 12 12 12 - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài: 52 15 4 60 x = = ; x 13 ; 15 x = 24 5 - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài: - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - Hs tóm tắt và giải bài toán Buổi chiều bán số đờng là: (50 – 10) x = 15 (kg) Cả ngày bán số đờng là: 10 + 15 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg Luyện từ và câu Tiết 52: Mở rộng vốn từ: dũng cảm I, Mục tiêu: - Tiếp tục mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm Biết số thành ngữ gắn với chủ điểm - Biết sử dụng các từ ngữ đã học để đặt câu, chuyể các từ đó vào vốn từ tích cực II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1,4 - Từ điển III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - Đóng vai, giới thiệu - bài tập - Hs đóng vai - Nhận xét 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: Lop4.com 2.1, Hớng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: Tìm từ cùng nghĩa và từ trái nghĩa với từ dũng cảm - Từ cùng nghĩa là từ nh nào? - Từ trái nghĩa là từ nh nào? - Nhận xét Bài 2: Đặt câu với các từ - Tổ chức cho hs làm bài - Nhận xét Bài 3: Chọn từ để điền vào chỗ trống: - Yêu cầu hs làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 4: Thành ngữ nào nói lòng dũng cảm? - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: Thành ngữ nói lòng dũng cảm: + Vào sinh tử + Gan vàng sắt Bài 5: Đặt câu với các thành ngữ bài tập - Nhận xét câu văn hs 3, Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Hs nêu yêu cầu - Hs xác định từ cùng nghĩa và từ trái nghĩa - Hs làm bài theo nhóm - Hs nêu yêu cầu bài - Hs đặt câu - Hs nối tiếp đọc câu đã đặt - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài: + dũng cảm bênh vực lẽ phải + khí dũng mãnh + hi sinh anh dũng - Hs nêu yêu cầu - Hs tìm hiểu nghĩa các thành ngữ - Hs học thuộc các thành ngữ - Hs nêu yêu cầu - Hs suy nghĩ đặt câu với thành ngữ Địa lí Tiết 26 : đồng duyên hải miền trung I, Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết: - Dựa vào lợc đồ, đồ và đọc tên các đồng duyên hải miền trung - Duyên hải miền trung có nhiều đồng nhỏ, hẹp, nối với tạo thành dải đồng có nhiều đồi cát ven biển - Nhận xét lợc đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên - Chia sẻ với ngời dân miền trung khó khăn thiên tai gây II, Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - ảnh thiên nhiên duyên hải miền trung: Bãi biển phẳng, núi lan đến biển III, Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài: 2, Dạy học bài mới: 2.1, Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven biển: - Gv giới thiệu trên đồ: - Hs quan sát đồ + Tuyến đờng giao thông chạy dọc duyên hải miền trung đến thành phố Hồ Chí - Hs xác định lại vị trí đồng và các Minh tuyến đờng giao thông chay qua đồng + Giới hạn đồng duyên hải miền trung - Hs quan sát lợc đồ sgk - Hs thảo luận nhóm đôi theo các yêu cầu - Lợc đồ sgk, trả lời các câu hỏi sgk + Nêu đúng tên và đúng vị trí đồng + Nhận xét các đồng Lop4.com - Gv: các đồng nhỏ hẹp cách các dãy núi lan sát biển 2.2, Khí hậu có khác biệt các khu vực phía bắc và phía nam - Hình sgk - Khí hậu đây nh nào? - Vì có khác biệt đó? - Hs quan sát hình sgk - Hs gọi tên các dẫy núi: Bạch Mã, dèo Hải Vân - Khí hậu có khác biệt phía bắc và phía nam - Vì dãy núi Bạch Mã chắn ngang Huế và đà Nẵng - Hs nêu - Nêu đặc điểm khí hậu đồng duyên hải miền trung? 3, Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau Khoa học Tiết 52: Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt I, Mục tiêu: - Biết đợc có vật dẫn nhiệt tốt và có vật dẫn nhiệt kém - Giải thích đợc số tợng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt vật liệu - Biết cách lí giải việc sử dụng các chất dẫn nhiệt, cách nhiệt và sử dụng hợp lí trờng hợp đơn giản, gần gũi II, Đồ dùng dạy học: - Phích nớc nóng, xông, nồi, giỏ ấm, cái lót tay, - Mỗi nhóm: cốc, thìa kim loại, thìa nhựa, vài tờ giấy báo, dây chỉ, nhiệt kế III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - Khi nhiệt độ thay đổi thì các chất lỏng có thay đổi nh - Hs nêu nào? - Nhận xét 2, Dạy học bài mới: 2.1, Tìm hiểu vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt kém: MT: Hs biết đợc có vật dẫn nhiệt tốt và vật dẫn nhiệt kém và đa đợc ví dụ chứng tỏ điều này Giải thích đợc số tợng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt vật - Tổ chức cho hs làm thí nghiệm - Các kim loại dẫn nhiệt tốt đợc gọi là vật dẫn nhiệt; gỗ, nhựa dẫn nhiệt kém còn đợc gọi là vật cách nhiệt - Hs làm thí nghiệm theo nhóm 4, trả lời các câu hỏi sgk - Tại ngày trời rét, chạm tay vào ghế sắt, tay ta có cảm giác lạnh? 2.2, Làm thí nghiệm tính cách dẫn nhiệt không khí - Hs nêu MT: Nêu đợc ví dụ việc vận dụng tính cách nhiệt không khí - Đối thoại H sgk - Làm thí nghiệm sgk - Vì phải đổ nớc nóng nh vào hai cốc? - Vì phải đo nhiệt độ hai cốc cùng lúc? - Hs đối thoại theo nhóm 2.3, Thi kể tên và nêu công dụng các vật cách nhiệt - Hs làm thí nghiệm theo nhóm MT: Giải thích đợc việc sử dụng đợc các chất dẫn nhiệt, - Nhóm trình bày thí nghiệm cách nhiệt và biết sử dụng hợp lí trờng hợp đơn giản, gần gũi - Hs nêu và rút kết luận - Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Hs làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm kể tên Thứ sáu ngàyLop4.com 16 tháng năm 2007 Âm nhạc Tiết 26: Học hát: Chú voi đôn I, Mục tiêu: - Hs hát đúng nhạc và lời bài hát Chú voi Bản Đôn Hát đúng chỗ luyến hai nốt nhạc với với trờng độ móc đơn chấm dôi và móc kép - Tập trình bày bài hát theo hình thức hoà giọng và lĩnh xớng II, Chuẩn bị: - Tranh ảnh cảnh núi rừng Tây Nguyên III, Các hoạt động dạy học: 1, Phần mở đầu: - Giới thiệu khái quát Tây Nguyên: - Hs chú ý nghe - Học bài hát Chú voi Bản Đôn 2, Phần hoạt động: 2.1, Học bài hát Chú voi Bản Đôn a, Dạy hát: - Gv mở băng bài hát - Hs nghe bài hát qua băng - Dạy học sinh hát câu hát - Hs tập hát câu theo hớng dẫn gv b, Củng cố bài hát: - hs hát lời ( lĩnh xớng), tất hát lời ( hoà giọng) Lời 1: hớng dẫn hs trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xớng - Tập trình bày bài hát theo tổ và hoà giọng - vài tổ thi trình bày bài hát - Hs hát lời Lời 2: Yêu cầu hs cùng hát lời 3, Phần kết thúc: - Cả lớp hát lại hai lời bài hát Chú voi Bản Đôn - Chuẩn bị bài sau: hát kết hợp phụ hoạ vài động tác Tập làm văn Tiết 52: Luyện tập miêu tả cây cối Đề bài: Tả cây có bóng mát (cây ăn quả, cây hoa) mà em thích I, Mục tiêu: 1, Hs luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh bài văn tả cây cối theo các bớc: lập dàn ý, viết đoạn (mở bài, thân bài, kết bài) 2, Tiếp tục củng cố kĩ viết đoạn văn mở bài (kiểu trực tiếp, gián tiếp) đoạn thân bài, đoạn kết bài ( kiểu mở rộng, không mở rộng) II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đề bài, dàn ý - Tranh ảnh số loài cây: cây bóng mát, cây ăn quả, cây hoa, III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - Đọc đoạn kết bài mở rộng – bài tập - Hs đọc - Nhận xét 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hớng dẫn học sinh làm bài tập: - Gv nêu yêu cầu bài - Hs nêu yêu cầu bài - Gv treo tranh, ảnh các loại cây - Hs quan sát tranh ảnh - Hs nối tiếp nêu tên cây chọn tả - Các gợi ý sgk - Hs đọc các gợi ý 1,2,3,4 sgk - Lu ý: viết nhanh dàn ý trớc viết bài để bài văn có cấu trúc chặt chẽ, không bỏ sót chi tiết - Tổ chức cho hs viết bài - Nhận xét - Hs viết bài 3, Củng cố, dặn dò: - Hs trao đổi bài theo nhóm - Hoàn thành bài viết - vài hs đọc bài trớc lớp - Chuẩn bị bài sau: Viết bài lớp Toán Tiết 130: Luyện tập chung I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng: - Thực các phép tính với phân số - Giải bài toán có lời văn II, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: 2, Hớng dẫn luyện tập: Lop4.com MT: Rèn kĩ thực các phép tính với phân số Bài 1: Trong các phép tính sau, phép tính nào làm đúng? - Nhận xét Bài 2: Tính - Tổ chức cho hs làm bài - Nhận xét Bài 3: Tính - Yêu cầu hs làm bài - Chữa bài, nhận xét MT: Rèn kĩ giải toán có lời văn liên quan đến các phép tính với phân số Bài 4: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu bài - Chữa bài, nhận xét Bài 5: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu bài - Chữa bài, nhận xét - Hs nêu yêu cầu - Hs xác định câu đúng/sai a, S b, Đ c, S d, S - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài: 1 1 1 x x = ; b, x : = = 48 1 c, : x = = 6 a, - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài Số phần bể đã có nớc là: 29 + = ( bể) 35 Số phần bể còn lại cha có nớc là: 3, Củng cố, dặn dò: - Hớng dẫn luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau 29 = ( bể) 35 35 Đáp số: ( bể) 35 1- - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu bài Số cà phê lấy lần sau là: 2710 x = 5420 (kg) Số cà phê lấy hai lần là: 2710 + 5420 = 8130 ( kg) Số cà phê còn lại kho là: 23450 – 8130 = 15320 ( kg) Đạo đức Tiết 26: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo I, Mục tiêu: 1, Hiểu: - Thế nào là hoạt động nhân đạo - Vì cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo 2, Biết thông cảm với ngời gặp khó khăn, hoạn nạn 3, Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trờng, địa phơng II, Tài liệu, phơng tiện: - Sgk, thẻ màu III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: 2, Dạy học bài mới: 2.1, Thông tin sgk -37 MT: Giúp học sinh hiểu nào là hoạt động nhân đạo, tích cực tham gia - Thông tin sgk - Hs đọc sgk - Tổ chức cho hs thảo luận theo cặp - Hs thảo luận theo câu hỏi sgk - Kết luận: Chúng ta cần phải cảm thông, chia sẻ với ngời, quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó là hoạt động nhân đạo 2.2, Bài tập sgk MT: Giúp hs có việc làm đúng thể nhân đạo - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm - Gv kết luận: - Hs thảo luận theo nhóm + Việc làm đúng; a,c - Hs các nhóm trình bày Lop4.com + Việc làm sai: b 2.3, Bài tập sgk - Tổ chức cho hs bày tỏ ý kiến - Gv kết luận: + ý kiến đúng: a,d + ý kiến sai: b, c 3, Hoạt động nối tiếp; - Tổ chức cho hs tham gia hoạt động nhân đạo - Su tầm các thông tin, truyện, gơng, ca dao tục ngữ hoạt động nhân đạo Lop4.com - Sau ý kiến gv đa ra, hs biểu lộ ý kiến mình thông qua màu sắc thẻ - Hs tham gia hoạt động nhân đạo