xe lăn một lực kéo, lúc đó tay ta C3: Nhận xét về tác dụng của nam châm lên quả thông qua xe lăn đã tác dụng lên lò xo một lực kéo làm cho lò xo bị nặng.. C4: Học sinh dùng từ thích hợp [r]
(1)Giáo viên: Trần Hữu Tường Vật lý Tiết Trường PTDT Nội Trú Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Chỉ lực đẩy, lực hút, lực kéo … vật này tác dụng vào vật khác Chỉ phương và chiều các lực đó - Nêu thí dụ hai lực cân Chỉ lực cân - Nhận xét trạng thái vật chịu tác dụng lực Kỹ năng: - Học sinh bắt đầu biết cách lắp các phận thí nghiệm sau nghiên cứu hình vẽ Thái độ: - Nghiêm túc nghiên cứu tượng, rút quy luật II Chuẩn bị: - Mỗi nhóm học sinh: o xe lăn o lò xo lá tròn o nam châm o gia trọng sắt o giá sắt - Cả lớp: Tranh vẽ phong to hình tình đầu bài, bảng phụ có ghi câu C8 III Tổ chức hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên và học sinh Ghi bảng * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình học tập (10’) Kiểm tra bài cũ: + Đại lượng vật lý nào biểu thị mức độ nặng hay nhẹ vật? + Giá trị 300g ghi trên túi bột giặt có ý nghĩa gì? + Thế nào là khối lượng vật? Bài + Đơn vị khối lượng là gì? LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG + Người ta đo khối lượng dụng cụ gì? Khi tiến hành cân vật cân Robecvan cần chú ý điều gì? Tổ chức tình học tập: - Giáo viên treo tranh vẽ, yêu cầu học sinh quan sát hình và trả lời: Trong hai người tác dụng lực đẩy, tác dụng lực kéo lên cái tủ? 16 Lop6.net (2) Trường PTDT Nội Trú * Hoạt động 2: Hình thành khái niệm lực (10’) Cho học sinh làm thí nghiệm, thảo luận nhóm để thống trả lời câu hỏi! C1: Nhận xét tác dụng lò xo lá tròn lên xe và xe lên lò xo lá tròn ta đẩy xe cho nó ép lò xo lại Giáo viên: Trần Hữu Tường I Lực Thí nghiệm C1: Lò xo lá tròn bị ép đã tác dụng lên xe lăn lực đẩy Lúc đó tay ta (thông qua xe lăn) đã tác dụng lên lò xo lá tròn lực ép C2: Nhận xét tác dụng lò xo lên xe và xe làm cho lò xo bị biến dạng C2: Lò xo bị giãn đã tác dụng lên lăn lennlò xo ta kéo xe cho lò xo giãn xe lăn lực kéo, lúc đó tay ta C3: Nhận xét tác dụng nam châm lên (thông qua xe lăn) đã tác dụng lên lò xo lực kéo làm cho lò xo bị nặng C4: Học sinh dùng từ thích hợp điền vào chỗ trống dãn C3: Nam châm đã tác dụng lên nặng lực hút C4: a) 1: lực đẩy ; 2: lực ép b) 3: lực kéo ; 4: lực kéo - Giáo viên thông báo kết luận rút c) 5: lực hút Rút kết luận: thí nghiệm trên Khi vật này đẩy kéo vật kia, ta nói ta nói vật này tác dụng lực lên vật * Hoạt động 3: Nhận xét phương và chiều lực (10’) - Giáo viên tiến hành làm lại cho lớp quan sát các II Phương và chiều lực - Lực lò xo lá tròn tác dụng lên thí nghiệm hình 6.1 và 6.2 H.6.2: Cho biết lực lò xo tác dụng lên xe lăn có xe lăn có phương gần song song với mặt bàn và có chiều đẩy phương và chiều nào? - Lực lò xo tác dụng lên xe lăn H.6.1: Cho biết lực lò xo lá tròn tác dụng lên xe lăn có phương dọc theo lò xo và có có phương và chiều nào? chiều hướng từ xe lăn đến trụ đứng C5: Xác định phương và chiều lực nam * Vậy, lực có phương và châm tác dụng lên nặng chiều xác định - Nếu học sinh không trả lời được, giáo viên có thể phân tích gợi ý thêm * Hoạt động 4: Nghiên cứu hai lực cân (10’) - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 6.4 III Hai lực cân C6: Sợi dây chuyển động nào, đội C6: kéo co bên trái mạnh hơn, yếu hơn, và hai đội mạnh ngang nhau? - Giáo viên có thể tách trường hợp cho học sinh dể dàng trả lời 17 Lop6.net (3) Trường PTDT Nội Trú Giáo viên: Trần Hữu Tường C7: Nêu nhận xét phương và chiều hai lực C7: C8: a (1) Cân (2) Đứng yên mà hai đội tác dụng vào sợi dây? - Giáo viên: có thể dựa vào hình 6.2 và phân tích lần b (3) Chiều c (4) Phương (5) Chiều lượt lực tác dụng đội lên sợi dây - Từ các nhận xét trên, yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận và hoàn thành câu C8 - Giáo viên treo bảng phụ có ghi câu C8, các nhóm thảo luận xong, mời đại diện nhóm lên hoàn thành vào chổ trống C8: Dùng các từ thích hợp khung để điền vào chổ trống * Hoạt động 5: Vận dụng – Củng cố - hướng dẫn nhà (5’) - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình 6.5 IV Vận dụng C9: và 6.6 Hoàn thành câu C9 C9: a Gió tác dụng vào cánh buồm là a Gió tác dụng vào buồm …… lực đẩy b Đầu tàu tác dụng vào toa tàu …… b Đầu tàu tác dụng lên toa tàu là - Giáo viên yêu cầu học sinh nhà làm câu C10 lực kéo vào bài tập - Giáo viên đặt số câu hỏi củng cố kiến thức bài: + Thế nào gọi là lực? + Nếu có lực tác dụng vào vật mà vật đứng yên thì hai lực đó gọi là gì? + Nêu đặc điểm hai lực cân bằng? * Hướng dẫn nhà: + Hoàn thành câu C10 vào bài tập + Trả lời lại các câu hỏi từ C1 đến C9 + Học bài và làm các bài tập sách bài tập + Đọc phần “ Có thể em chưa biết” để biết thêm lực + Đọc và chuẩn bị trước bài 7: Tìm hiểu kết tác dụng lực 18 Lop6.net (4)