Đang tải... (xem toàn văn)
Luyện tập - Từ ngữ mang tính chất ước lệ, sáo mòn : ải Bắc, mây sầu, gió thảm, hổ thét, chim kêu, Hồng Lạc, vong quốc… - Sức truyền cảm : cảm xúc chân thành, mãnh liệt vừa gợi tả tâm trạ[r]
(1)Tiết 66: Ngày soạn: ./ / 2011 Ngày giảng: 8a / / 8b / / Hướng dẫn đọc thêm: HAI CHỮ NƯỚC NHÀ (Trích) Trần Tuấn Khải I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp HS : 1.Kiến thức: - Cảm nhận nội dung trữ tình đoạn trích : nỗi đau nước và ý chí phục thù cứu nước - Tìm hiểu sức hấp dẫn NT ngòi bút Trần Tuấn Khải : cách khai thác đề tài lịch sử, lựa chọn thể thơ thích hợp, việc tạo dựng không khí, tâm trạng, giọng điệu thơ thống thiết Kĩ : Đọc diễn cảm bài thơ 3.Thái độ: Thêm yêu quê hương đất nước II CHUẨN BỊ - Tư liệu lịch sử Nguyễn Phi Khanh, Nguyễn Trãi III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức Bài cũ : - Phân tích cái “ ngông ” Tản Đà ước muốn làm thằng Cuội (các câu 3…6)? - Phân tích hình ảnh cuối bài thơ? Bài : Giới thiệu : Dựa vào chú thích và sở trường khai thác đề tài lịch sử tác giả Hoạt động giáo viên – học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động : I Tìm hiểu chung Tác giả - Dựa vào CT, nêu hiểu biết tác giả? - Là hồn thơ yêu nước - Thành công khai thác đề tài lịch sử Tác phẩm - Hiểu biết tác phẩm? Bài thơ viết - Trích tập “ Bút quan hoài I ” theo thể thơ gì? (song thất lục bát) (1924) - Đoạn thơ có thể chia ba đoạn Hãy tìm hiểu Bố cục : phần ý chính phần? - Nêu ý chính và cảm xúc bao trùm đoạn thơ? Hoạt động : II Phân tích - Cuộc chia li diễn bối cảnh không Nỗi lòng người cha cảnh gian ntn? Em có nhận xét gì từ ngữ (cũ ngộ phải rời xa đất nước - Bối cảnh không gian : nơi biên mòn, ước lệ) Lop8.net (2) - Không gian phản ánh trạng nào người? - Hãy phân tích hoàn cảnh éo le và tâm trạng hai cha con? giới ảm đạm heo hút (ải Bắc, mây sầu, gió thảm…) - Hoàn cảnh éo le : cha bị giải sang Tàu, muốn theo, cha dằn lòng khuyên con… - Tâm trạng NV : Tình nhà, nghĩa - Trong bối cảnh không gian và tâm trạng ấy, nước, xúc động - Lời khuyên – lời trăng trối thiêng lời khuyên người cha có ý nghĩa ntn? liêng, xúc động Hoạt động : Nỗi lòng người cha trước cảnh - Tâm yêu nước tác giả bộc lộ qua nước nhà tan tình cảm nào? (Tự hào, đau xót, căm uất, sầu thảm trước đất nước có truyền thống anh hùng rơi vào thảm hoạ xâm lăng) - Tại sau khuyên trở tìm cách - Niềm tự hào dân tộc cứu nước, cứu nhà, người cha lại nhắc đến lịch sử oai hùng dân tộc? (DT ta vốn có lịch sử hào hùng, người cha muốn khích lệ - Khẳng định chủ quyền dòng máu anh hùng DT người con) - Nỗi đau xót diễn tả lời thơ - Nỗi đau nước lên đến độ nào? Bằng BPNT gì? (nhân hoá, so sánh) ý (lời cảm thán) nỗi đau thiêng nghĩa các BPNT này? (cực tả nỗi đau liêng, cao (vượt lên số phận cá nước thấm đến trời đất…) nhân) - Giọng điệu đoạn thơ này ntn? (lâm li, cảm xúc chân thành xúc động thống thiết, xen lẫn phẫn uất, hờn căm, dòng thơ là tiếng than xót xa, cay đắng Sở trường TTK có sức rung động lớn Nỗi lòng người cha dành cho Hoạt động : - ND câu cuối? (thế bất lực mình - Mong thay mình nối chí cứu và nghiệp tổ tông) nước - Người cha nói đến cái bất lực mình - Khích lệ nối nghiệp vẻ vang và nghiệp tổ tông để nhằm mục đích gì? tổ tông - Tại tác giả lấy “ Hai chữ nước nhà ” lên III Tổng kết dầu đề bài thơ? Nó vốn gắn với tư tưởng chung đoạn thơ ntn? 1.ND : - Qua đoạn trích, em cảm nhận điều quý giá - Là lời nhắc nhở : Hãy lấy nào lòng nhà thơ? nước làm nhà, lấy cái nghĩa với nước thay cho chữ hiếu với cha - Khích lệ lòng yêu nước, ý chí cứu nước đồng bào Nghệ thuật - Sức hấp dẫn bài thơ là chỗ nào? - Thể thơ thích hợp - Giọng điệu trữ tình thống thiết Lop8.net (3) IV Luyện tập - Từ ngữ mang tính chất ước lệ, sáo mòn : ải Bắc, mây sầu, gió thảm, hổ thét, chim kêu, Hồng Lạc, vong quốc… - Sức truyền cảm : cảm xúc chân thành, mãnh liệt vừa gợi tả tâm trạng khắc khoải, đau thương NV lịch sử, vừa khích lệ lòng yêu nước người Hoạt động : - HS đọc yêu cầu BT 4.Củng cố GV nhắc lại cách đọc và tìm hiểu bài thơ Hướng dẫn học nhà - Học thuộc lòng đoạn - Chuẩn bị : “ Ông đồ ” Lop8.net (4) Lop8.net (5)