Trình bày và phân tích được thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính để rút ra kết luận: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu.. Trình bày và phân tích được thí[r]
(1)Ngày dạy: 10/04/2010 Tiết: 62 §53 SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG I Mục tiêu: Kiến thức: Phát biểu khẳng định: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác Trình bày và phân tích thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng lăng kính để rút kết luận: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu Trình bày và phân tích thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng đĩa CD để rút kết luận phân tích ánh sáng trắng Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu qua thí nghiệm Vận dụng kiến thức thu thập giải thích các tượng ánh sáng màu cầu vòng, bong bóng xà phòng ánh sáng trắng Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, nghiêm túc làm thí nghiệm Giáo dục môi trường II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị cho nhóm học sinh: lăng kính tam giác màn chắn trên có khoét khe hẹp lọc màu xanh, đỏ, đỏ xanh đĩa CD đèn phát ánh sáng trắng HS: Đọc và nghiên cứu bài “Sự phân tích ánh sáng trắng” III Phương pháp: Thực nghiệm Phân tích So sánh Thảo luận nhóm IV Hoạt động dạy học: Ổn định KTBC - Em hãy kể số nguồn sáng màu thực tế - Thực bài tập 52.2 SBT Bài HOẠT ĐỘNG THẦY- TRÒ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức tình vào bài GV: Giới thiệu tình vào bài SGK HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu việc phân tích chùm sáng trắng lăng kính HS: Đọc tài liệu để nắm cách làm thí nghiệm HS: Các nhóm nhận dụng cụ thí nghiệm GV: Hướng dẫn HS cách bố trí thí nghiệm HS: Tiến hành thí nghiệm HS: Đại diện nhóm báo cáo câu C1 (Ánh sáng chiếu đến lăng kính là ánh sáng trắng; sau lăng kính ta quan sát đựơc dải màu) GV: Tiếp tục hướng dẫn HS cách bố trí thí nghiệm 2a, b HS: Tìm hiểu mục đích TN, dự đoán kết thu GIÁO ÁN VẬT LÝ I Sự phân tích chùm sáng trắng lăng kính Thí nghiệm 1: (SGK) C1: Dải màu có nhiều màu nằm sát cạnh Ở bờ này là màu đỏ, đến màu da cam, màu vàng Ở bờ là màu tím Thí nghiệm 2: C2: Khi chắn khe K lọc màu đỏ thì ta Tiết: 60 Lop6.net VÕ QUỐC DŨNG (2) HS: Tiến hành thí nghiệm HS: Quan sát tượng và kiểm tra dự đoán HS: Đại diện nhóm báo cáo câu C2 HS: Các nhóm thảo luận câu C3 HS: Đại diện nhóm trả lời câu C3 HS: Nhóm khác nhận xét, bổ sung thấy có vạch đỏ, lọc màu xanh có vạch xanh; vạch này không nằm cùng chỗ Khi chắn khe K lọc trên màu đỏ, màu xanh thì ta thấy đồng thời vạch đỏ và xanh nằm lệch C3: Lăng kính không đóng vai trò lọc màu Nếu lăng kính có tác dụng nhuộm màu cho chùm tia sáng thì chỗ này nhuộm màu xanh, chỗ nhuộm màu đỏ? Trong đó các vùng mà các tia sáng qua lăng kính có tính chất GV: Các nhóm thảo luận câu C4 hoàn toàn Ý kiến là đúng HS: Đại diện nhóm trả lời câu C4 C4: Trước lăng kính ta có dải sáng trắng Sau lăng kính ta thu nhiều dải sáng màu Như lăng kính đã phân tích từ dải sáng trắng nói trên HS: Nhóm khác nhận xét, bổ sung nhiều dải sáng màu GV: Nhận xét bổ sung hoàn chỉnh Kết luận: HS: Rút kết luận (SGK) HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu việc phân tích ánh II Phân tích chùm sáng trắng phản sáng trắng đĩa CD xạ trên đĩa CD GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm Thí nghiệm 3: HS: Các nhóm nhận dụng cụ và tiến hành TN (SGK) GV: Quan sát, uốn nắn các nhóm làm TN C5: Khi chiếu ánh sáng trắng vào mặt ghi đĩa CD và quan sát ánh sáng phản xạ, ta thấy nhìn theo HS: Thảo luận và trả lời câu hỏi C5 HS: Nhóm khác nhận xét, bổ sung phương này có ánh sáng màu này, theo phươmg khác có ánh sáng màu khác HS: Thảo luận và trả lời câu hỏi C6 C6: + Ánh sáng chiếu đến đĩa CD là ánh sáng trắng HS: Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Tuỳ theo phương nhìn ta có thể thấy ánh sáng từ đĩa CD đến mắt ta có màu này hay màu + Trước đến đĩa CD chùm sáng là chùm sáng trắng Sau phản xạ trên đĩa CD, ta thu nhiều chùm sáng màu khác truyền theo các phương khác HS: Rút kết luận Kết luận: (SGK) HS: Rút kết luận chung việc phân tích chùm II Kết luận chung sáng trắng thành chùm sáng màu khác Có thể có nhiều cách phân tích chùm ánh sáng trắng thành chùm ánh sáng màu HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng III Vận dụng HS: Cá nhân HS thực câu C7 C7: Được, vì chiếu chùm sáng trắng qua lọc màu đỏ ta thu ánh sáng đỏ Ta có thể coi HS: HS khác nhận xét, bổ sung lọc màu đỏ có tác dụng tách chùm sáng đỏ HS: Cá nhân HS thực câu C9 khỏi chùm sáng trắng (Màu xanh tương tự) HS: HS khác nhận xét, bổ sung C9: HS thực GDMT: - Cần qui định tiêu chuẩn sử dụng đèn màu trang trí và quảng cáo - Ngiêm cấm việc sử dụng đèn pha ô to xe máy phát ánh sáng màu - Hạn chế việc sử dụng đèn thấp sáng quảng cáo để tiết kiệm điện GIÁO ÁN VẬT LÝ Tiết: 60 Lop6.net VÕ QUỐC DŨNG (3) Củng cố và luyện tập (Thực hoạt động 4) HDHS tự học nhà Học thuộc ghi nhớ và xem lại SGK Thực câu C8 Làm bài tập 53 – 54.1, 53 – 54.4 SBT Đọc và nghiên cứu trước bài “Sự trộn các ánh sáng màu” + Thế nào là trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với nhau? + Có thể trộn ánh sáng trắng hay không, có thể trộn “ánh sáng đen” hay không? V Rút kinh nghiệm: GIÁO ÁN VẬT LÝ Tiết: 60 Lop6.net VÕ QUỐC DŨNG (4)