Hoạt động dạy học: 1Tæ chøc 2Kiểm tra :Trong đoạn mạch mạch gồmhai bóng đèn mắc song song thì cường độ dßng ®iÖn ,hiÖu ®iÖn thÕ m¹ch chÝnh ®îc tÝnh nh thÕ nµo 3 Bµi míi Hoạt động HS Ho[r]
(1)Lª th¬m Chương I: điện học Tiết1: Bài 1: phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu d©y dÉn I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Nªu ®îc c¸ch bè trÝ vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kh¶o s¸t sù phô thuéc cña cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn - Vẽ và sử dụng đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiÖm - Nêu kết luận cường độ dòng điện vào hiệu điện hai ®Çu d©y dÉn * Kü n¨ng: - Biết mắc mắc mạch điện theo sơ đồ - Sö dông v«n kÕ, Am pe kÕ, sö dông thuËt ng÷ nãi vÒ hiÖu ®iÖn thÕ vµ cường độ dòng điện - Kü n¨ng lµm thÝ nghiÖm * Thái độ: Yêu thích môn học II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: *Häc sinh: Mçi nhãm: - Mét ®iÖn trë mÉu, Am pe kÕ GH§ 1,5Avµ §CNN 0,1A, v«n kÕ GH§ 6V vµ §CNN 0,1V.1 c«ng t¾c , nguån 6V ®o¹n d©y nèi III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: (8p) ổn định tổ chức lớp + kiểm tra bài cũ GV yêu cầu HS môn học, đồ dïng s¸ch vë *Giới thiệu chương trình vật lý lớp *Thèng nhÊt c¸ch chia nhãm ?1: Vẽ sơ đồ mạch điện gồm: bóng HS1: Vẽ sơ đồ đèn, vôn kế, Am pe kế, công tắc, đó vôn kế đo hiệu điện hai đầu bóng đèn, Am pe kế đo cường độ dòng điện qua đèn? giải thích cách mắc vôn kế, Am pe kế, mạch điện đó? GV: yªu cÇu HS lªn b¶ng cßn häc sinh c¶ líp vÏ giÊy nh¸p.vµ yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n cho ®iÓm §V§: nh SGK vµo bµi míi Hoạt động 2:(15p) Tìm hiểu phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu d©y dÉn ? Yªu cÇu HS quan s¸t H1.1 cho I/ ThÝ nghiÖm: biết mục đích làm thí nghiệm này? Lop6.net (2) HS: Đo cường độ dòng điện, hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn GV yêu cầu HS vẽ lại sơ đồ H1.1 vµo vë ? Dông cô, c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nµy nh thÕ nµo? 1/ Sơ đồ mạch điện: H1.1 GV yªu cÇu c¸c nhãm nhËn dông cô tiÕn hµnh thÝ nghiÖm 2/ TiÕn hµnh thÝ nghiÖm: GV hướng dẫn có thể đo tương ứng Bảng kết thí nghiệm: 0V, 3V, 6V, 9V, 12V §iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng 1.( phiÕu häc tËp) Kết qủa Hiệu điện Cường đọ ®o thÕ (V) dßng GV Gọi đại diện các nhóm đọc kết LÇn ®o ®iÖn(A) điền lên bảng phụ.GV hướng dÉn HS sö lÝ kÕt qu¶ cña c¸c nhãm ? Tõ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm h·y cho biÕt t¨ng hoÆc gi¶m hiÖu ®iÖn thÕ hai đầu dây dẫn, cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn thay đổi thÕ nµo? *NX: Khi t¨ng hoÆc gi¶m hiÖu ®iÖn đặt vào đầu dây dẫn bao nhiêu lần thì cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn đó tăng họăc giảm nhiªu lÇn ? Sù phô thuéc nµy ®îc biÓu diÔn đồ thị vẽ nào? Hoạt động 3:(10p) Vẽ và sử dụng đồ thị để rút kết luận ?§äc th«ng tin SGK vµ quan s¸t h1.2 cho biết đồ thị phụ thuộc I vµ U cã d¹ng nh thÕ nµo? HS: Lµ mét ®êng th¼ng ®i qua gèc toạ độ ? NÕu U = 1,5 V th× I = ? V U = 4,5 V th× I = ? V II/ §å thÞ biÓu diÔn sù phô thuéc cña cường độ dòng điện vào hiệu điện thÕ 1/ Dạng đồ thị §å thÞ biÓu diÔn sù phô thuéc gi÷a I vµo U lµ ®êng th¼ng ®i qua gèc to¹ độ (U=0, I =0) ? Nêu cách vẽ đồ thị h1.2? HS: Nªu nh SGK ? C¨n cø vµo b¶ng h·y vÏ ®êng biÓu diÔn sù phô thuéc cña I vµ U vµ nhËn xÐt xem cã ph¶i lµ ®êng thẳng qua gốc toạ độ không? ? Tõ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm trªn nªu kÕt luận phụ thuộc cường độ 2/ Kết luận: (SGK) Lop6.net (3) dßng ®iÖn vµo hiÖu ®iÖn thÕ? GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i kÕt luËn vµi lÇn ? GV yªu cÇu HS lµm C3? ( HS ho¹t C3: U = 2,5 V → I = 0,5 A động cá nhân) U = 3,5 V → I = 0,7 A ? Làm cách nào để tính các giá + Kẻ đường thẳng song song với trục U hoµnh c¾t trôc tung t¹i ®iÓm cã trị I tương ứng?( = = 5→I = 0,6 I cường độ I tương ứng U 2,5 + KÎ ®êng th¼ng song song víi = = 0,5 A trôc tung c¾t trôc hoµnh t¹i ®iÓm U 5 tương ứng ? Muốn xác định U, I ứng với ®iÓm M bÊt k× ta lµm nh thÕ nµo? Hoạt động 4:(10p) Vận dụng GV yªu cÇu HS lµm c©u C4: Lµm tương tự câu III/ VËn dông: KÕt qña HiÖu ®iÖn ®o thÕ (V) LÇn ®o GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái nªu đầu bài ( HS đọc lại ghi nhớ SGK) 2,0 2,5 4,0 6,0 Cường độ dßng ®iÖn(A) 0,1 0,125 0,2 0,25 0,3 Hoạt động 5: (2p) Hướng dẫn học nhà - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Làm bài tập 1.1 đến 1.4 SBT - Đọc trước bài Điện trở dây dẫn- định luật Ôm Lop6.net (4) Tiết2: Bài 2: điện trở dây dẫn - định luật ôm I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Nhận biết đơn vị điện trở và vận dụng công thức tính điện trở để giải bµi tËp - Phát biểu và viết công thức tính định luật ôm - Vận dụng định luật ôm để giải số bài tập đơn giản * Kü n¨ng: - Sử dụng số thuật ngữ nói hiệu điện và cường độ dọng điện - Vẽ sơ đồ mạch điện sử dụng các dụng cụ đo để xác định điện trở dây dÉn * Thái độ: Cẩn thận kiên trì hcọ tập II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: *GV: KÎ s½n: B¶ng 1, b¶ng 2: III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: (10p) Kiểm tra bài cũ + Tổ chức tình học tập ?1:- Nªu kÕt luËn vÒ mèi quan hÖ cường độ dòng điện và hiệu điện chạy qua dây dẫn đó? - §å thÞ cña mèi quan hÖ nµy cã d¹ng nh thÕ nµo? Lµm bµi 1.3 SBT HS1: - KÕt luËn SGK - Là đường thẳng qua gốc toạ độ Bµi 1.3: HiÖu ®iÖn thÕ gi¶m ®i 2V tøc lµ cßn 4V → I = 0,2A ( I = 0,15A lµ sai) HS2: Bµi 1.1: I = 1,5A Bµi 1.2: I = 16V ?2: Lµm bµi 1.1 vµ bµi 1.2 SBT / 4? GV yªu cÇu HS nhËn xÐt, cho ®iÓm GV đặt vấn đề vào bài SGK Hoạt động 2:(16p) Tìm hiểu khái niện điện trở dây dẫn GV yêu cầu nhóm tính thương số I/ §iÖn trë d©y dÉn U bảng và nhóm tính I U thương số bảng bài I 1/ Xác định thương số U dây I dÉn trước nhận xét giá trị thương số U dây dẫn và với dây I dÉn kh¸c nhau? GV phát phiếu học tập để các nhóm ®iÒn kÕt qu¶ ? NX: + Với dây dẫn thì thương số có giá trị xác định và không đổi 72 Lop6.net U I (5) + Víi d©y dÉn kh¸c th× thương số GV §äc th«ng tin SGK vµ cho biÕt §iÖn trë ®îc kÝ hiÖu b»ng ch÷ g×? C«ng thøc tÝnh ®iÖn trë cña mçi d©y dÉn? §¬n vÞ ®iÖn trë lµ g×? ? Cường độ dòng điện có mối quan hÖ nh thÕ nµo víi ®iÖn trë cña d©y dÉn? ( TØ lÖ nghÞch U cã gi¸ trÞ kh¸c I 2/ §iÖn trë + §iÖn trë kÝ hiÖu lµ: R + C«ng thøc tÝnh ®iÖn trë: R = U I + §¬n vÞ ®iÖn trë: TÝnh b»ng ¤m, kÝ hiÖu: Ω 1Ω = ? Trong sơ đồ mạch điện điện trở ®îc kÝ hiÖu nh thÕ nµo? ? §iÖn trë cã ý nghÜa nh thÕ nµo m¹ch ®iÖn? 1V 1A Ngoµi ra: + ki l« «m: kΩ; 1kΩ = 1000Ω + mª ga «m: MΩ: 1MΩ = 1000 000Ω Trong sơ đồ mạch điện điện trở kÝ hiÖu: HoÆc + ý nghÜa cña ®iÖn trë: §iÖn trë biÓu thị mức độ cản trở dòng điện nhiều hay Ýt cña d©y dÉn Hoạt động 3: (7p) Phát biểu và viết biểu thức định luật Ôm ? Tõ c«ng thøc:R = U →I=? I U HS: I = R GV (chốt) Đây là hệ thức định luËt ¤m ? Nêu ý nghĩa và đơn vị đo các đại lượng hệ thức này? II/ §Þnh luËt ¤m 1/ Hệ thức định luật: I= U (1) R Trong đó: U hiệu điện thế, đơn vị (V) I Cường độ dòng điện, đơn vị (A) R là điện trở, đơn vị Ω (1)→ U = I R ? Dựa vào biểu thức định luật Ôm 2/ Phát biểu định luật Ôm: h·y ph¸t biÓu thµnh lêi néi dông cña ( SGK tr8) định luật? ( yêu cầu HS nhắc lại 73 Lop6.net (6) định luật) ? Dùa vµo c«ng thøc R = U cã thÓ I ph¸t biÓu ®iÖn trë d©y dÉn tØ lÖ thuËn víi hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a ®Çu d©y dÉn và tỉ lệ nghịch với cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn đó Phát biểu đó đúng hay sai sao? ( Sai Vì U/I là không đổi dây dÉn nªn kh«ng thÓ nãi R tØ lÖ thuËn víi U vµ tØ lÖ nghÞch víi I Hoạt động 4:(10p) vận dụng GV yªu cÇu HS lµm C3? ( HS ho¹t III/ VËn dông: động cá nhân) C3: Tãm t¾t: R = 12 Ω GV gọi HS đọc tóm tắt Nêu cách I = 0,5 A gi¶i? U=? Gi¶i: áp dụng biểu thức định luật Ôm: I= U →U = I R R Thay sè: U = 0,5 12 = 6V VËy hiÖu ®iÖn thÕ ®Çu d©y tãc bóng đèn là 6V GV yªu cÇu HS lµm C4? C4: Ta cã: I1 = U1 U ; I2 = ; R1 R2 mµ U1 = U2 = U; R1 = 3R2 Nªn I U U U 3R1 : 3 I R1 R2 R1 U → I1 = 3I2 Hoạt động 5:(2p) Hướng dẫn học nhà - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Làm bài tập 2.1 đến 2.4 SBT - ChuÈn bÞ mçi HS mét mÉu b¸o c¸o thùc hµnh tr¶ lêi c¸c c©u hái cña phÇn 1.(lÊy ®iÓm kiÓm tra tiÕt) 74 Lop6.net (7) thực hành: xác định điện trở cña mét d©y dÉn b»ng am pe kÕ vµ v«n kÕ TiÕt3: Bµi 3: I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Nêu công thức xác định điện trở từ công thức tính điện trở - Mô tả cách bố trí và tiến hành thí nghiệm xác định điện trở dây dẫn b»ng v« kÕ vµ am pe kÕ * Kü n¨ng: - Mắc mạch điện theo sơ đồ - Sử dụng đúng các dụng cụ đo vôn kế am pe kế - KÜ n¨ng lµm bµi thùc hµnh vµ viÕt b¸o c¸o thùc hµnh * Thái độ : - CÈn thËn, kiªn tr×, trung thùc hîp t¸c nhãm II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: *Häc sinh: Mçi nhãm: - d©y dÉn cã ®iÖn trë cha biÕt gi¸ trÞ - biÕn thÕ nguån - am pe kÕ GH§1,5A; §CNN 0,1A - v«n kÕ GH§ 6V; §CNN 0,1V, kho¸, d©y nèi ®o¹n - MÉu b¸o c¸o thùc hµnh nh SGK * GV : Chuẩn bị đồng hồ đo điện đa III Hoạt động dạy học: 1Tæ chøc 2KiÓm tra :ViÕt c«ng thøc t×nh ®iÖn trë ?Muèn ®o hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu vËt dẫn cần dụng cụ gì và mắc dụng cụ đó nào với vật dẫn cần đo KiÓm tra mÉu b¸o c¸o thùc hµnh cña häc sinh 3Bµi míi Hoạt động Gv Hoạt động trò Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm (28p) I Thùc hµnh Nêu mục đích bài thực hành hôm nay? ( Xác định điện trở dây + Mục đích: Xác đinh điện trở dÉn b»ng am pe kÕ vµ v«n kÕ) mét d©y dÉn b»ng am pe kÕ vµ v«n kÕ ? Để thực mục đích trên cÇn ph¶i cã nh÷ng dông cô g× ? + Dông cô: SGK + Các bước tiến hành thí nghiệm: B1: Vẽ sơ đồ mạch điện.( Như phần ? C¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh thÕ 75 Lop6.net (8) kiÓm tra bµi cò) nµo? B2: Mắc mạch điện sơ đồ B3: Lần lượt đặt các giá trị hiệu điện thÕ tõ 0, 3, 6, 9, 12 V vµo hai ®Çu d©y dẫn và ghi cường độ tương ứng với mçi hiÖu ®iÖn thÕ trªn vµo b¶ng B4: TÝnh trÞ sè ®iÖn trë cña d©y dÉn mçi lÇn ®o, tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh céng cña c¸c ®iÖn trë GV yªu cÇu c¸c nhãm nhËn dông cô và tiến hành thí nghiệm kiểm tra theo dâi cña GV GV (chèt )B1,B2, B3 lµm viÖc theo nhãm B4 lµm viÖc c¸ nh©n GV yêu cầu HS trao đổi nhóm để nhËn xÐt vÒ nguyªn nh©n g©y c¸c trÞ sè kh¸c vÒ trÞ sè ®iÖn trë GV cho häc sinh biÕt cã thÓ ®o ®iÖn trở ôm kế hoắc đồng hồ đo điện ®a n¨ng HS : hoµn thµnh mÉu b¸o c¸o thÝ nghiÖm Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá thái độ học tập HS( 6p) 1) GV thu b¸o c¸o thùc hµnh 2) NhËn xÐt rót kinh nghiÖm + Thao t¸c thÝ nghiÖm + Thái độ học tập các nhóm + ý thøc kØ luËt Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà( 1p) - Lµm tiÕp nh÷ng bµi tËp cãn l¹i ë bµi - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ m¹ch nèi tiÕp ë líp TiÕt4: Bµi 4: ®o¹n m¹ch nèi tiÕp I Môc tiªu: * KiÕn thøc: 76 Lop6.net (9) - Suy luận để xây dựng công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gåm ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp: Rt® = R1+ R2 vµ hÖ thøc U R1 = Từ các kiến thức đã U R2 häc - M« t¶ ®îc c¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm kiÓm tra l¹i c¸c hÖ thøc suy tõ lÝ thuyÕt - Vận dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng và giải bài tập vÒ ®o¹n m¹ch m¾c nèi tiÕp * Kü n¨ng: - KÜ n¨ng thùc hµnh sö dông c¸c dông cô ®o ®iÖn: v«n kÕ, am pe kÕ - KÜ n¨ng bè trÝ, tiÕn hµnh l¾p r¸p thÝ nghiÖm - KÜ n¨ng suy luËn, lËp luËn l« gÝc * Thái độ: - Vận dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng đơn giản liên quan đến thực tế, yêu thích môn học II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: *Học sinh: Mỗi nhóm: điện trở mẫu có giá trị: 6Ω, 10Ω, 16 Ω am pe kÕ cã GH§ 1,5A, §CNN 0,1A v«n kÕ GH§ 6V vµ §CNN 0,1V nguån V, c«ng t¾c, ®o¹n d©y nèi III Hoạt động dạy học: 1Tæ chøc Kiểm tra :Cho biết đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc nối tếp thì cường độ dßng ®iÖn hiÖu ®iÖn thÕ m¹ch chÝnh ®îc tÝnh nh thÕ nµo ? 2.Vẽ sơ đồ mạch điện gồm điện trở mắc nối tiếpvới ampe kế và khoá Kmắc hai ®Çu ®iÖn cùc cña nguån ®iÖn ? Hoạt động HS Hoạt động thầy H§1§V§ phần lớp đã học đoạn m¹ch m¸c nèi tiÕp.VËy cã thÓ thay thÕ hai ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp b»ng 1®iÖn trë ®îc kh«ng ? Hoạt động 2: Nghiên cứu cường độ dòng điện và hiệu điện ®o¹n m¹ch nèi tݪp( 10p) I/ Cường độ dòng điện và hiệu ®iÖn thÕ ®o¹n m¹ch m¾c nèi tiÕp 1/ Nhí l¹i kiÕn thøc ë líp 7: GV? Nếu điện trở mắc nối §1 nt §2 : I = I1 = I2 (1) tiếp thì kết trên còn đúng không? U = U1 + U2 (2) §o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp R1 nt R2 nt (A) I = I1 = I2 (1) U = U1 + U2 (2) ? Quan sát sơ đồ bạn vẽ cho biÕt R1, R2, am pe kÕ ®îc m¾c nh thÕ nµo víi nhau? GV (Chốt) Hệ thức (1),( 2) đúng cho ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp GV yªu cÇu häc sinh lµm C2? 77 Lop6.net (10) C2: Theo định luật Ôm ta có: I = → I1 = U1 ; R1 I2 = GV gợi ý : áp dụng định luật ôm U2 R2 Do R1 nt R2 nªn I1 = I2 → hay: U R U1 U = R1 R2 R U1 = (3) U2 R2 Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính điện trở tương đương đoạn m¹ch m¾c nèi tiÕp ( 18p) II/ Điện trở tương đương ®o¹n m¹ch nèi tiÕp ? GV th«ng b¸o kh¸i niÖm ®iÖn trë 1/ Điện trở tương đương.:(SGK-12) tương đương / Công thức tính điện trở tương ®¬ng cña ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë ? Điện trở tương đương điện trở m¾c nèi tiÕp m¾c nèi tiÕp ®îc tÝnh nh thÕ nµo? V× R1 nt R2 nªn: U = U1 + U2 Hay: I Rt® = I1 R1 + I2 R2 Mµ I = I1 = I2 → Rt® = R1 + R2 (®pcm) (4) HS: thÝ nghiÖm kiÓm tra 3/ ThÝ nghiÖm kiÓm tra: HS: B1: M¾c m¹ch ®iÖn theo h×nh 4.1 ( R1, R2 đã biết) B2: §o UAB ; IAB B3: Thay R1, R2 b»ng Rt® gi÷ nguyên UAB không đổi, Đo I’AB B4: So s¸nh IAB vµ I’AB kÕt luËn GV yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm kiÓm tra theo nhãm råi baã c¸o kÕt qu¶ TN ? Qua kÕt qu¶ thÝ nghiÖm ta cã thÓ rót kÕt luËn g×? GV yªu cÇu HS lµm C3: ? Khi R1 nt R2 th× hiÖu ®iÖn thÕ m¹ch chÝnh liªn hÖ víi hiÖu ®iÖn thÕ ®Çu R1 , R2 nh thÕ nµo? ? Theo định luật ôm thì U tính nh thÕ nµo? ? Làm nào để khẳng định công thức (4) là đúng ? GV: §äc th«ng tin SGK cho biÕt c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra GV thông báo cường độ dòng điện 4/ định mức KÕt luËn: (SGK) 78 Lop6.net (11) Hoạt động 4: Vận dụng-Củng cố –Về nhà III/ VËn dông: C4: K mở → đèn không hoạt động m¹ch hë, kh«ng cã dßng ®iÖn ch¹y qua đèn.( ý 2, tương tự) C5: + Ta cã R1 = R2 = 20 Ω Mµ R1 nt R2 nªn: Rt® = RAB= R1 + R2 = 20 + 20 = 40Ω + M¾c thªm R3 = 20Ω , vµo ®o¹n m¹ch trªn ta cã : Rt® = RAC = RAB + R3 = 40 + 20 =60Ω + RAC lín h¬n c¸c ®iÖn trë thµnh phÇn.v× R1 = R2 = R3 =20 Ω → Rt® = R1 NÕu: R1nt R2ntR3 → Rt® = R1 + R2 + R3 NÕu: n ®iÖn trë nèi tiÕp: → Rt® = R1 + R2 + + Rn GV yªu cÇu HS lµm C4 ( HS lµm viÖc c¸ nh©n) GV lµm thÝ nghiÖm kiÓm tra trªn mạch điện đã chuẩn bị sẵn GV yªu cÇu HS lµm C5? ( mét HS lªn b¶ng lµm c¸c HS kh¸c lµm vµo vë) Cñng cè ? Tõ kÕt qu¶ c©u ta cã thÓ tÝnh ®iÖn trở tương đương điện trở mắc nèi tiÕp nh thÕ nµo? ? NÕu ®o¹n m¹ch gåm cã n ®iÖn trë mắc nối tiếp thì điện trở tương ®îc tÝnh nh thÕ nµo ? Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhµ( 2p) 79 Lop6.net (12) ghi nhí SGK em cha biÕt đến 4.7 SBT ? ®o¹n m¹ch m¾c song song ë líp 80 Lop6.net - Häc thuéc phÇn - §äc phÇn cã thÓ - Lµm bµi tËp 4.1 - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ (13) TiÕt5: Bµi 5: ®o¹n m¹ch song song I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Suy luận để xây dựng công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gåm ®iÖn trë m¾c song song: 1 = + vµ hÖ thøc Rtd R1 R2 R I1 = từ các kiến thức đã học R1 I2 - M« t¶ ®îc c¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm kiÓm tra l¹i c¸c hÖ thøc syu tõ lÝ thuyÕt - Vận dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng và giải bài tập vÒ ®o¹n m¹ch m¾c song song * Kü n¨ng: - KÜ n¨ng thùc hµnh sö dông c¸c dông cô ®o ®iÖn: v«n kÕ, am pe kÕ - KÜ n¨ng bè trÝ tiÕn hµnh l¾p r¸p thÝ nghiÖm - KÜ n¨ng suy luËn * Thái độ: Vận dụng số kiến thức đã học để giải thích số tượng đơn giản có liên quan đến thực tế sống, yêu thích môn học II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: *Mỗi nhóm HS: điện trở mẫu , đó có điện trở là điện trở tương ®¬ng cña ®iÖn trë m¾c song song am pe kÕ cã GH§ 1,5A, §CNN 0,1A v«n kÕ GH§ 6V vµ §CNN 0,1V nguån V, c«ng t¾c, ®o¹n d©y nèi * GV: M¾c m¹ch ®iÖn theo h×nh 5.1 (tr14 SGK) III Hoạt động dạy học: 1Tæ chøc 2Kiểm tra :Trong đoạn mạch mạch gồmhai bóng đèn mắc song song thì cường độ dßng ®iÖn ,hiÖu ®iÖn thÕ m¹ch chÝnh ®îc tÝnh nh thÕ nµo Bµi míi Hoạt động HS Hoạt động thầy HĐ1Đặt vấn đề: Trong ®o¹n m¹ch m¾c song song ,điện trở tương đương đoạn mạch cã b»ng tæng c¸c ®iÖn trë thµnh phÇn kh«ng Hoạt động 2: Nhận biết đoạn mạch gồm điện trở mắc song song(10p) I/ Cường độ dòng điện và hiệu điện thÕ ®o¹n m¹ch m¾c song song 1/ Nhí l¹i kiÕn thøc líp 7: §1 // §2 ta cã: I = I1 + I2 (1) U = U1 = U2 (2) ? GV yªu cÇu HS quan s¸t vµo h×nh b¹n vÏ trªn b¶ng cho biÕt R1, R2 ®îc m¾c nh thÕ nµo vai trß cña am pe kÕ 81 Lop6.net (14) 2/ §o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c song song R1 //R2 ta cã: I AB = I1 = I2 (1) UAB = U1 + U2 (2) C2: áp dụng định luật ôm ta có: U1 U ; I2 = R1 R2 U U R I I Mµ = : → = (3) R1 R2 R1 I2 I2 I1 = vµ v«n kÕ trßn m¹ch ®iÖn? GV ( chốt) Hệ thức 1, đúng cho ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c song song ? Bằng kiến thức đã học với đoạn m¹ch // lµm c©u C2? GV: Cßn c¸ch chøng minh kh¸c vÒ nhµ c¸c em tù CM ( V× R1//R2 nªn: U1 = U2) ? Tõ biÓu thøc h·y ph¸t biÓu thµnh lời mối quan hệ các cường độ dßng ®iÖn m¹ch rÏ vµ c¸c ®iÖn trë thµnh phÇn? m¾c song song (18p) II/ điện trở tương đương đoạn m¹ch song song 1/ Công thức tính điện trở tương ®¬ng cña ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c song song C3: Do R1 //R2 → I = I1 + I2 Hay: U AB U U = 1+ Rtd R1 R2 Mµ: UAB = U1 = U2 1 = + (4) Rtd R1 R2 R R → Rt® = (4’) R1 R2 → ? Yªu cÇu HS lµm c©u C3? GV yªu cÇu HS c¶ líp lµm giÊy nh¸p HS lªn b¶ng tr×nh bµy? Gv gîi ý: ? Viết hệ thức liên hệ cường độ dòng điện mạch chính và cường độ dßng ®iÖn m¹ch rÏ cña ®o¹n m¹ch m¾c song song? Vận dụng định luật ôm thay I theo U, R GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, söa ch÷a nÕu cã sai sãt GV đã xây dựng công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch 82 Lop6.net Ho¹ t độn g 3: X©y dùn gc« ng thøc tÝnh ®iÖn trë tươn g ®¬ ng cña ®o¹ n m¹c h gåm ®iÖn trë (15) GV Qua kÕt qu¶ thÝ nghiÖm rót kÕt luËn g×? GV Thông báo hiệu điện định møc cña c¸c dông cô ®o¹n m¹ch m¾c song song 3/ ThÝ nghiÖm kiÓm tra 4KÕt luËn :SGK song song råi vËy h·y tr×nh bµy c¸ch lµm thÝ nghiÖm kiÓm tra? HS nêu phương án làm thí nghiệm kiÓm tra B1: M¾c m¹ch ®iÖn theo h×nh 5.1 ( đó R1, R2, UAB đẫ biết) B2: §äc sè chØ cña am pe kÕ IAB B3: Thay R1, R2 điện trở tương đương Giữ UAB không đổi B4: §äc sè chØ I’AB B5: So s¸nh IAB, I’AB nªu kÕt luËn GV yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh thÝ nghiệm kiểm tra theo các bước đã nªu Hoạt động 4: Vận dụng –củng cố III/ VËn dông: –vÒ nhµ C4: + Vì quạt và đèn có cùng hiệu điện ? Yªu cÇu HS lµm C4? Mçi bµn lµm định mức là 220 V nên đền và thµnh mét nhãm th¶o luËn ®a kÕt quạt mắc // vào nguồn 220V để luận C4? chúng hoạt động bình thường + Sơ đồ mạch điện: • • M + Nếu đèn không hoạt động thì quạt hoạt động ( Vì chúng hoạt động đọc lập và quạt mắc vào hiệu điện định mức) C5: Do R1 // R2 nên điện trở tương ®¬ng R12 lµ: 1 1 1 = + = + = R12 R1 R2 30 30 15 → R12 = 15Ω + Khi m¾c thªm R3 th× ®iÖn trë tương đương mạch là R123 1 1 = + = + = = R3 15 R12 R12 30 30 10 ) GV yªu cÇu HS lµm c©u C5? HS c¶ líp lµm vµo vë HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i? NÕu ®o¹n m¹ch gåm cã ®iÖn trë mắc // thì điện trở tương đương tÝnh nh thÕ nµo? → R123 = 10Ω + Điện trở tương đương nhỏ 83 Lop6.net (16) ®iÖn trë thµnh phÇn.R123= R1 Chó ý: + NÕu R1// R2 //R3 Th×: 1 1 = + + Rtd R1 R2 R3 + NÕu cã n ®iÖn trë R m¾c // th×: Rt® = R/ n NÕu cã n ®iÖn trë R gièng m¾c // thì điện trở tương đương tính nh thÕ nµo? GV Lưu ý( 4’) đúng cho điện trë m¾c // nÕu ®iÖn trë m¾c // th× không đúng Qua bµi h«m em rót kÕt luËn gì cường độ dòng điện và hiệu ®iÖn thÕ ,®iÖn trë cña ®o¹n m¹ch m¾c song song : Hướng dẫn học nhà( 2p) - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Lµm bµi tËp5.1 đến 5.6 SBT - ¤n l¹i kiÕn thøc cña bµi 2, 4, 84 Lop6.net (17) NS: Tiết6: Bài 6: bài tập vận dụng định luật ôm I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Vận dụng các kiến thức đã học để giải số bài tập đơn giản đoạn m¹ch gåm nhiÒu nhÊt ®iÖn trë - Kĩ năng: Giải bài tập vật lí theo đúng các bước giải - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch so s¸nh tæng hîp th«ng tin - Sö dông ®untgs c¸c thuËt ng÷ * Thái độ: Cẩn thận trung thực II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: *GV: Bảng phụ máy chiếu để viết các bước giải bài tập: B1: Tìm hiểu tóm tắt đề bài, vẽ sơ đồ mạch điện ( Nếu có) B2: Phân tích mạch điện, tìm công thức liên quan đến các đại lượng cần t×m B3: Vận dụng các công thức đã học để giải bài toán B4: KiÓm tra kÕt qu¶ tr¶ lêi III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ + đặt vấn đề vào bài ( 5p) U ?1: Phát biểu và viết biểu thức định HS1: I = luËt «m ViÕt c«ng thøc tÝnh ®iÖn trá R tương đương đoạn mạch gồm + R1 nt R2: Rt® = R1 + R2 1 ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp vµ ®iÖn trë + R1 // R2: = + m¾c song song ? Rtd R1 R2 ?2: ViÕt c«ng thøc biÓu diÔn mèi HS2: quan hÖ gi÷a U, R ®o¹n m¹ch R U + R1 nt R2: : = cã ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp vµ I, R U2 R2 ®o¹n m¹ch cã ®iÖn trë m¾c R I song song? + R1 // R2: = R1 I2 GV Bµi häc h«m chóng ta sÏ vËn dụng số kiến thức đã học để giải số bài tập đơn giản vận dụng 85 Lop6.net (18) định luật ôm Hoạt động 2: Giải bài tập ( 15 p) GV treo các bước giải bài tập điện Bµi 1: nói chung lên bảng để học sinh ghi Tãm t¾t: vë R1 = 5Ω GV gọi HS đọc đề bài Uv = 6V Yêu cầu HS tóm tắt đề bài? HS IA = 0,5A líp tãm t¾t giÊy nh¸p a/ Rt® = ? Gv gîi ý B2 ph©n tÝch m¹ch ®iÖn b/ R2 = ? ? R1 , R2 m¾c nh thÕ nµo víi nhau? Gi¶i: am pe kế, vôn kế đo đại lượng + R1 nt R2 →IA = IAB = 0,5A nµo m¹ch? Uv = UAB=6V ? Muèn tÝnh Rt® ta ph¶i vËn dông a/ Điện trở tương đương đoạn c«ng thøc nµo? m¹ch lµ: U AB R AB U 12 → RAB = AB I AB 0,5 ADCT: IAB = b/ V× R1 nt R2 nªn Rt® = R1 + R2 ? Muèn t×m R2 ta ph¶i dùa vµo kiÕn → R2 = Rt® - R1 thøc nµo ? ( Rt® = R1 + R2 → R2 = Rt® = 12 – = - R1 ) Ω GV yªu cÇu HS t×m lêi gi¶i kh¸c ? VËy ®iÖn trë R2 b»ng 7Ω Sơ đồ: Rtđ ← R2 ← U2 ← U1 Trong đó U1= I1.R1 U2 = UAB – U1 R2 = U2 / I2 Rt® = R1 + R ( I1 = I2 = I AB = 0,5 ) GV yªu cÇu HS vÒ nhµ gi¶i l¹i theo c¸ch Hoạt động 3: Giải bài tập (10p) ? Yêu cầu HS lớp đọc đề tóm tắt Bµi 2: đề Tãm t¾t: GV gîi ý c¸ch ph©n tÝch m¹ch ®iÖn : R1 = 10Ω I1 = 1,2A IA = 1,8A a/ UAB = ? b/ R2 = ? Gi¶i: ? R1 , R2 m¾c nh thÕ nµo víi nhau? a/ Do R1 // R2 Nªn ta cã: U AB = U1 các am pe kế đo đại lượng nào = U2 m¹ch? →U AB = U1= I1 R1 = 1,2.10 = 12V ? TRong ®o¹n m¹ch m¾c song song VËy hiÖu ®iÖn thÕ g÷a hai ®iÓm AB lµ th× hiÖu ®iÖn thÕ m¹ch chÝnh ®îc 12V 86 Lop6.net (19) tính nào? cường độ dòng b/ Do R1 // R2 nªn: IAB = I1 + I2 →I2 = IAB – I1 = 1,8 – 1,2 = 0,6A ®iÖn m¹ch chÝnh ®îc tÝnh nh thÕ naß? ( U AB = U1 = U2, IAB = I1 + I2 ) →R2 = U2 /I2 = 12 / 0,6 = 20Ω ? Muốn tính UAB cần tính đại ( V× U2 = UAB) lượng nào? (U1) VËy ®iÖn trë R2 lµ 20Ω ? §Ó tÝnh I2 ta dùa vµo kiÓn thøc nµo? ( I2 = IAB – I1) ? §Ó tÝnh ®îc R2 ta ph¶i dùa vµo kiÕn thøc nµo? ( R2 = U2 /I2) Sơ đồ: V× R1//R2 → UAB = U1 = U2 IAB = I1 + I2 a/ UAB ← U1 Mµ U1 = I1 R1 b/ R2 ← I2 Mµ I2 = IAB – I1 ( V× R1//R2 → UAB = U1 = U2, IAB = I1 + I2 ) GV yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy l¹i lêi gi¶i HS c¶ líp tr×nh bµy vµo vë mình theo sơ đồ Yªu cÇu HS ®a lêi gi¶i kh¸c theo sơ đồ: UAB ← U1 R2 ← Rt® Mµ Rt® = UAB / IAB GV yªu cÇu HS vÒ nhµ gi¶i l¹i theo c¸ch Hoạt động 3: Giải bài tập (13p) ? Yêu cầu HS lớp đọc đề tóm tắt Bài 3: đề Tãm t¾t: GV gîi ý c¸ch ph©n tÝch m¹ch ®iÖn : R1 = 15Ω, R2 = R3 =30 Ω UAB = 12V a/ RAB = ? b/ I1 = ? , I2 = ? , I3 = ? Gi¶i: a/ Do R1 nt ( R2 // R3) Nªn ta cã: RAB = R1 + R23 ? R1 , R2, R3 m¾c nh thÕ nµo víi nhau? am pe kế đo đại lượng nào m¹ch? ? Muèn tÝnh Rt® ta tÝnh nh thÕ nµo? R R 1 R23 Mµ: ( RAB = R1 + R23 ) R23 R2 R3 R2 R3 ? TRong ®o¹n m¹ch ®iÖn trë // th× 30.30 điện trtở tương đương R23 tính R23 = 30 30 15 1 → RAB = 15 + 15 = 30Ω nh thÕ nµo? ( R23 R23 R2 R3 R2 R3 R2 R3 ) 87 Lop6.net (20) GV gîi ý: I1 = IAB Mµ IAB = UAB/ RAB I2, I3 ← U2 = U3 Mµ : U2 = U3 = I1 R23 (I2 = U2/ R2, I3 = U3 / R3) GV yªu cÇu HS vÒ nhµ tÝnh tiÕp, vµ t×m c¸ch gi¶i kh¸c GV để giải bài tập điện thì phải tuân theo bước bước quan trọng là bước nào? ( phân tích đề) Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà( 2p) - Xem lại các bước giải và các bài tập đã làm - Làm lại tất các cách các bài tập đó - Làm bài tập 6.1 đến 6.5 SBT tr11 88 Lop6.net (21)