Đang tải... (xem toàn văn)
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng * PP kiÓm tra - Gv gọi 5 Hs lên bảng đọc b¶ng trõ.. - Hs chuẩn bị đồ dùng học tập..[r]
(1)Giáo viên: Trần Thị Thu Hà M«n: To¸n Líp: TiÕt: 71 TuÇn: 15 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2004 Tªn bµi d¹y: 100 trõ ®i mét sè I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Vận dụng các kiến thức và kỹ thực phép trừ có nhớ để tự tìm cách thực hiÖn phÐp trõ d¹ng: 100 trõ ®i sè cã mét ch÷ sè hoÆc sè cã hai ch÷ sè - Thực hành tính trừ dạng “100 trừ số” (trong đó có tính nhẩm với các trường hợp 100 trõ ®i mét sè trßn chôc cã hai ch÷ sè, tÝnh viÕt ) - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung gian các hoạt động dạy học 5’ A KiÓm tra bµi cò Đọc thuộc lòng các bảng trừ đã học 1’ 8’ B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ häc bµi: “ 100 trõ ®i mét sè” Gv hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiÖn phÐp trõ d¹ng 100-36 vµ 100-5 100 – 36 = ? 100 kh«ng trõ ®îc 6, lÊy 10 trõ b»ng 4, viÕt nhí 36 064 thªm b»ng 4, kh«ng trõ ®îc 4, lÊy 10 trõ b»ng 6, viÕt 6, nhí trõ b»ng 0, viÕt 100- = ? 100 095 7’ kh«ng trõ ®îc 5, lÊy 10 trõ b»ng 5, viÕt nhí kh«ng trõ ®îc 1, lÊy 10 trõ b»ng 9, viÕt 9, nhí trõ b»ng 0, viÕt Thùc hµnh Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh Lop2.net Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng * PP kiÓm tra - Gv gọi Hs lên bảng đọc b¶ng trõ - C¶ líp nghe vµ nhËn xÐt - Gv nhận xét, đánh giá * PP gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp, thùc hµnh - Gv giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng - Hs chuẩn bị đồ dùng học tập - Gv nªu phÐp tÝnh céng trõ 100-36=? KhuyÕn khÝch Hs tù t×m c¸ch gi¶i, nÕu Hs kh«ng t×m ®îc kÕt qña, Gv cã thÓ gîi ý cho Hs đặt tính hàng dọc - PhÐp tÝnh 100-5=? Hs còng tù lµm - Gv nêu chú ý: đặt tính theo hµng däc nªn viÕt c¶ ch÷ sè để không bị nhầm lẫn hàng, cßn viÕt kÕt qu¶ theo hµng ngang th× kh«ng cÇn ghi ch÷ sè ë hµng lín nhÊt - Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n - C¶ líp lµm bµi Ghi chó (2) Giáo viên: Trần Thị Thu Hà 100 - 100 - 100 - 54 100 - 77 100 100 100 100 54 77 97 92 46 23 Lu ý Khi đặt tính các hàng phải thẳng nhau, tính từ phải sang trái, từ hàng đơn vị trë ®i 5’ Bµi 2:TÝnh nhÈm: MÉu: 100 - 20 = 80 10 chôc – chôc = chôc 100 - 60 = 40 100 - 90 = 10 100 - 30 = 70 100 - 40 = 60 Lu ý: - Vì là số tròn chục nên ta cần lÊy ch÷ sè hµng chôc trõ cho Bµi 3: 5’ Tãm t¾t: Buæi s¸ng : 100 l Buæi chiÒu Ýt h¬n: 32 l Buæi chiÒu : … l ? Bµi gi¶i Sè lÝt dÇu buæi chiÒu cöa hµng b¸n ®îc lµ: 100 - 32 = 68 ( l ) §¸p sè: 68 lÝt dÇu Lu ý: Bµi to¸n d¹ng nhiÒu h¬n- Ýt h¬n 3’ Bµi 4: Sè? 1’ - 50 100 50 - 25 100 75 - hs cùng bàn đổi vë cho ch÷a bµi - Gv hỏi: Cách đặt tính thÕ nµo? - Hs tr¶ lêi - C¶ líp nghe vµ nhËn xÐt - Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n - Gv hái: Muèn tÝnh nhÈm ta lµm thÕ nµo? Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c phÐp tÝnh? - Hs tr¶ lêi - Hs lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi - Hs đọc yêu cầu bài toán - Gv và Hs phân tích đề bài, Gv kÕt hîp ghi tãm t¾t lªn b¶ng - Gv hái: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu g×? - Häc sinh lµm bµi vµo vë Hs lªn b¶ng ch÷a bµi gi¶i - Gv yªu cÇu Hs nhËn d¹ng bµi to¸n - Gv cïng Hs nhËn xÐt - Hs đọc yêu cầu bài toán - Hs nªu c¸ch ®iÒn sè vµ thùc lại phép tính để xem số điền vào đã phù hợp chưa - Häc sinh lµm bµi vµo vë Hs lªn b¶ng ch÷a bµi gi¶i - Gv cïng Hs nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt giê häc Cñng cè- DÆn dß: * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (3) Giáo viên: Trần Thị Thu Hà M«n: To¸n Líp: TiÕt: 72 TuÇn: 15 Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2004 Tªn bµi d¹y: TÝm sè trõ I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - BiÕt c¸ch t×m sè trõ biÕt sè bÞ trõ vµ hiÖu - Cñng cè c¸ch t×m mét thµnh phÇn cña phÐp trõ biÕt hai thµnh phÇn cßn l¹i - VËn dông c¸ch t×m sè trõ vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung gian các hoạt động dạy học 5’ A KiÓm tra bµi cò TÝnh nhÈm: 100 – 25 100 – 75 100 – 100 – 1’ 8’ Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng * PP kiÓm tra - Gv gäi Hs lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo nh¸p - Gv nhận xét, đánh giá B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ : “ T×m sè trõ” biÕt sè bÞ trõ vµ hiÖu Gv hướng dẫn HS tìm số trừ biÕt sè bÞ trõ vµ hiÖu * Bµi to¸n: Cã 10 « vu«ng, sau lÊy ®i mét sè « vu«ng th× cßn l¹i « vu«ng H·y t×m sè « vu«ng bÞ lÊy ®i Sè bÞ trõ: 10 10–x= x Sè trõ :x x=10-6 HiÖu : x= 10 10 – x = * Muèn t×m sè trõ ta lÊy sè bÞ trõ trõ ®i hiÖu * Lu ý: ViÕt c¸c dÊu “=” th¼ng cét 7’ * PP gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp, thùc hµnh - Gv giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng - Hs chuẩn bị đồ dùng học tập - Gv nªu bµi to¸n, Hs nh¾c l¹i - Gv nªu: Sè « vu«ng lÊy ®i lµ số chưa biết nên ta gọi số đó là x Cã 10 « vu«ng (Gv viÕt lªn b¶ng “10” ), lÊy ®i sè « vu«ng cha biÕt (Gv viÕt tiÕp dÊu trõ “– “ vµ ch÷ x vµo bªn ph¶i sè 10), cßn l¹i « vu«ng ( Gv viÕt tiếp “= 6” vào dòng viết để ®îc 10 – x = 6) - Hs đọc lại 10 trừ x - Hs nªu tªn gäi c¸c thµnh phần phép tính trừ đó - Gv hái: Muèn t×m sè trõ cha biÕt ta lµm nh thÕ nµo? - Hs thảo luận để tìm cách làm vµ rót kÕt luËn - Gv chèt l¹i vµ Hs häc thuéc quy t¾c - Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n - C¶ líp lµm bµi Lop2.net Ghi chó (4) Giáo viên: Trần Thị Thu Hà Thùc hµnh Bµi 1: T×m x 28 – x = 16 x = 28 - 16 x = 12 34 – x = 15 x = 34 – 15 x = 19 x + 20 =36 x = 36-20 x = 16 5’ 5’ 3’ 20–x = x = 20 - x = 11 x–14 = 18 x = 18+14 x = 32 17 – x= x = 17-8 x=9 Lu ý C¸c dÊu b»ng “=” vµ “x” viÕt th¼ng cét víi Bµi 2:ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Sè bÞ trõ 64 59 76 86 94 Sè trõ 28 39 54 47 48 HiÖu 24 20 22 39 46 Lu ý: - Muèn ®iÒn ®îc sè ta cÇn nhí quy t¾c t×m sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu biÕt hai thµnh phÇn Bµi 3: Tãm t¾t: Cã : 38 häc sinh Cßn l¹i : 30 häc sinh §· chuyÓn :.…häc sinh? Bµi gi¶i Số học sinh đã chuyển là: 38- 30 = ( häc sinh ) §¸p sè: häc sinh Lu ý: Bµi to¸n d¹ng t×m s« trõ biÕt sè bÞ trõ vµ hiÖu Bµi 4: XÕp h×nh tam gi¸c thµnh h×nh bªn: - hs cùng bàn đổi vë cho ch÷a bµi - Gv hái: Con cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c phÐp tÝnh t×m x? - Hs tr¶ lêi: cã phÐp tÝnh yªu cÇu t×m sè bÞ trõ, cã phÐp tÝnh yªu cÇu t×m sè h¹ng, t×m sè bÞ trõ nªn cÇn thuéc vµ vËn dông các quy tắc đã học - C¶ líp nghe vµ nhËn xÐt - Cả lớp nêu và đọc lại các quy tắc tìm thành phần chưa biết đã ®îc häc - Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n - Gv hái: Muèn ®iÒn ®îc sè ta lµm nh thÕ nµo? - Hs tr¶ lêi - Hs lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi - Hs đọc yêu cầu bài toán - Gv và Hs phân tích đề bài, Gv kÕt hîp ghi tãm t¾t lªn b¶ng - Gv hái: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu g×? - Häc sinh lµm bµi vµo vë Hs lªn b¶ng ch÷a bµi gi¶i - Gv yªu cÇu Hs nhËn d¹ng bµi to¸n - Gv cïng Hs nhËn xÐt - Hs đọc yêu cầu bài toán - Hs c¾t nhanh c¸c h×nh tam giác giống SGK để tự thao t¸c l¾p ghÐp h×nh, cuèi cïng d¸n nh÷ng m¶nh tam gi¸c b»ng giấy đó vào - Hs lªn b¶ng ch÷a bµi - Gv cïng Hs nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt giê häc 1’ Cñng cè- DÆn dß: Lop2.net (5) Giáo viên: Trần Thị Thu Hà * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (6)