Giáo án Tiếng Việt 2 - Trường TH Minh Đức

Kiến thức: - HS biết được chức năng của các vòng tuần hoàn, cấu tạo của hoạt động tuần hoàn.. Kĩ năng: - HS nghe được nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập.[r]

Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa TUẦN Thứ hai, ngày 12 tháng năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ các số có chữ số, cách tính nhân, chia bảng đã học, củng cố cách giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số kém số đơn vị ) Kĩ năng: - Rèn kĩ thực cộng trừ các số có chữ số và nhân, chia bảng ( 2, 3, 4, ) và giải toán có lời văn Thái độ: - Giáo dục HS ý thức chăm học tập II Đồ dùng dạy học: - HS: Bảng Gv: Mô hình đồng hồ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc trên mô hình đồng hồ: 45 phút 11 55 phút Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu nd tiết học b Luyện tập: * Bài < Trang 18 >: Củng cố cộng, trừ các số có chữ số * Bài < Trang 18 >: - Ghi các phép tính lên bảng * Bài 3,4 < Trang 18 >: HD học sinh cách làm Củng cố dặn dò: - Nêu cách tìm thừa số, số bị chia chưa biết? * Nhận xét tiết học, HD làm BT5 ( 18 ) - HS đọc theo cách - Làm bảng - Làm nháp, cần nắm quan hện các thành phần và kết phép tính để tính ( tìm x ) - Làm Bài HS cần nắm dạng toán có liên quan đến: số kém số đơn vị - em trả lời Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Người mẹ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết đọc đúng: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo - Hiểu TN: Mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã - Hiểu nội dung: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất - Kể lại câu chuyện theo lối phân vai Kĩ năng: - Đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật - Dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với nhân vật Thái độ: - Giúp HS thấy lòng bà mẹ từ đó biết yêu quý, kính trọng mẹ mình II Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ viết đoạn văn HD HS luyện đọc - Gv + HS: Tranh minh hoạ bài SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Mỗi người bạn bé Thơ có điểm gì tốt? Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Dùng tranh giới thiệu và gt An – đéc, xen viết chuyện cho thiếu nhi người lớn say mê đọc truyện ông b Luyện đọc: - HĐ1: Gv đọc mẫu toàn bài - HĐ2: HD Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ b1: Đọc câu: - Sửa lỗi phát âm cho HS b2: Đọc đoạn trước lớp: - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ( Mục I.1) các đoạn bài, HD HS cách đọc đoạn b3: Đọc đoạn nhóm: Đọc bài:” Chú sẻ và bông hoa lăng”: em - Theo dõi, lắng nghe - Đọc nối tiếp trước lớp ( lượt) - Đọc nối tiếp 4đoạn - Từng cặp HS đọc các đoạn Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa - Giúp HS sửa cách đọc cho đúng b4: Thi đọc: bài nx cho cách đọc - HS đại diện nhóm đọc nối tiếp đoạn c Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi SGK – 30 Câu 4: Gv chốt lại: Cả ý đúng vì người mẹ là dũng cảm, yêu ý là đúng - Đọc thầm, đọc thành tiếng trả lời các câu hỏi - Đoạn 2,4: em đọc thành tiếng - Đoạn 1,3: Lớp đọc thầm và trả lời Tiết 2: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN d Luyện đọc lại: - Đọc lại đoạn Nhận xét, sửa cách đọc cho HS - Đọc phân vai: nhóm ( nhóm em ) đọc đoạn ( Cần thể đúng lời các nhân vật ) - em, tự phân vai, đọc chuyện nhận xét và bình chọn bạn đọc tốt - HS đọc phân vai chuyện Nhận xét cách đọc HS đ Hướng dẫn kể chuyện: - Giao nhiệm vụ: dựng lại câu chuyện theo cách phân vai ( không cần sách ), kể cần kem theo động tác, cử chỉ, điệu nhân - HS tự lập nhóm và phân vai vật - nhóm ( nhóm em ) kể trước lớp Bình chọn nhóm dựng chuyện hay Gv nhận xét Củng cố dặn dò: - Qua truyện đọc, em hiểu gì lòng người mẹ? Em cần phải làm gì để đền đáp công lao mẹ đã nuôi dạy mình? - Nhận xét tiết học, HD HS tập kể lại chuyện, chuẩn bị bài sau - em trả lời ( người mẹ yêu con, dũng cảm Người mẹ có thể làm tất vì con, người mẹ có thể hi sinh thân cho sống ) - HS tự phát biểu Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Chiều Lý thị Bích Hoa Thứ hai, ngày 13 tháng 09 năm 20 TỰ HỌC: NgƯỜi mẸ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết đọc đúng: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, - Kể lại câu chuyện theo lối phân vai Kĩ năng: - Đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật - Dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với nhân vật Thái độ: - Giúp HS thấy lòng bà mẹ từ đó biết yêu quý, kính trọng mẹ mình II Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ viết đoạn văn HD HS luyện đọc - Gv + HS: Tranh minh hoạ bài SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Dạy bài mới: * Luyện đọc: - Đọc đoạn trước lớp: - Đọc đoạn nhóm: - Thi đọc: - Đọc nối tiếp trước lớp ( lượt) - Từng cặp HS đọc các đoạn bài nx cho cách đọc - HS đại diện nhóm đọc nối tiếp đoạn * Luyện đọc lại: - Đọc lại đoạn - HS đọc phân vai chuyện Nhận xét cách đọc HS đ Hướng dẫn kể chuyện: - GV yêu cầu HS dựng lại câu chuyện theo cách phân vai, kể cần kem theo động tác, cử chỉ, điệu nhân vật Gv nhận xét Củng cố dặn dò: - Qua truyện đọc, em hiểu gì lòng người mẹ? Em cần phải làm gì để đền đáp công lao mẹ đã nuôi dạy mình? - Nhận xét tiết học, HD HS tập kể lại chuyện, chuẩn bị bài sau - Đọc phân vai: nhóm nhận xét và bình chọn bạn đọc tốt - HS tự lập nhóm và phân vai - nhóm ( nhóm em) kể trước lớp Bình chọn nhóm dựng chuyện hay - em trả lời ( người mẹ yêu con, dũng cảm Người mẹ có thể làm tất vì con, người mẹ có thể hi sinh thân cho sống ) - HS tự phát biểu Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa ¤n TiÕng viÖt: Luyện đọc: MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Đọc đúng: bão nổi, chặn lối, thao thức, no bữa - Hiểu TN: Thao thức, củi mùn, nấu chua Kĩ năng: - Ngắt nhịp đúng các dòng thơ; nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Thái độ: - Giáo dục HS tình cảm yêu thương người gia đình II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc - HĐ1: Gv đọc bài thơ: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm, vui khổ thơ cuối - HĐ2: HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ b1: Đọc câu thơ: - HD HS đọc, sửa số từ đọc sai b2: Đọc khổ thơ trước lớp: - Nhắc HSnghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ, HD đọc khổ thơ b3: Đọc khổ thơ nhóm: - Gv hướng dẫn HS đọc đúng.: d Học thuộc lòng bài thơ: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Thả thơ” Củng cố dặn dò: - Bài thơ nói lên điều gì? * Nhận xét tiết học, HD học sinh học thuộc ‘lòngbài thơ, chuẩn bị bài sau.’ ‘ - Mỗi HS đọc nối tiếp dòng thơ ( vài lượt ) - Đọc nối tiếp khổ thơ (2 lượt) - HS tập giải nghĩa từ: thao thức, củi mùn, nấu chua - em đặt câu: thao thức - HS nhóm, đọc và góp ý kiến cho - nhóm đọc nối tiếp khổ thơ - HS học thuộc khổ thơ(5khổ) - HS đọc chữ đầu khổ ( tổ khác đọc thuộc khổ thơ có chữ đó) - – HS đọc thuộc bài thơ - em trả lời: Thể tình cảm gia đình đầm ấm, người luôn nghĩ đến nhau, hết lòng yêu thương - Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa Thứ ba , ngày 13 tháng9 năm 2011 TOÁN KIỂM TRA I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Kiểm tra kết ôn tập đầu năm HS Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ thực phép cộng, phép trừ ( có nhớ lần ) các số có chữ số - Nhận biết số phần đơn vị ( 1/2; 1/3; 1/4; 1/5 ) - Giải toán đơn ý nghĩa phép tính - Kĩ tính độ dài đường gấp khúc Thái độ: HS có ý thức làm bài cẩn thận, chính xác II Đề bài: Đặt tính tính: 327 + 416 462 + 354 561 – 224 728 – 456 Khoanh vào 1/3 số tam giác: A, b,                         Mỗi hộp cốc có cái cốc Hỏi hộp cốc ( ) có bao nhiêu cái cốc? a, Tính độ dài đường gấp khúc ABCD ( có kính thước ghi trên hình vẽ ): B D C A b, Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mét? III Cách đánh giá: Bài 2: điểm ( Khoanh đúng câu 1/2 điểm ) Bài 3: 1/2 điểm: - Lời giải đúng 1đ - Phép tính đúng 1đ - Đáp số đúng 0,5đ Bài 4: ½ điểm: a, 2đ: Viết đúng câu lời giải và phép tính b, ½ điểm Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - HS biết chức các vòng tuần hoàn, cấu tạo hoạt động tuần hoàn Kĩ năng: - HS nghe nhịp đập tim và đếm nhịp mạch đập Chỉ đường máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ Thái độ: II Đồ dùng dạy học: - Gv: Sơ đồ vòng tuần hoàn, các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu vòng tuần hoàn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Máu gồm thành phần nào? Chức huyết cầu đỏ? Kể tên các phận quan tuần hoàn? - nhận xét, đánh giá Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Thực hành * Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập tim và đếm nhịp mạch * Cách tiến hành: b1: Làm việc lớp: HD HS: Áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập tim phút - Đặt ngón trỏ và ngón bàn tay phải lên cổ tay phải mình, đếm số mạch đập phút B2: Làm việc theo cặp: B3: Làm việc lớp: - Các em đã nghe thấy gì áp tai vào ngực bạn mình? Khi đặt ngón tay lên tay mình em cảm thấy gì? * KL: Tim luôn đập để bơm máy khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu, thể chết HĐ2: Làm việc SGK: * Mục tiêu: Chỉ đường máu trên sơ đồ - em trả lời, HS lớp nhận xét - Theo dõi - HS lên làm mẫu - Từng cặp thực hành HD trên - em trả lời - em đại diện trình bày kết nghe và đếm nhịp tim mạch Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ * Cách tiến hành: b1: Làm việc theo nhóm: Gợi ý HS: - Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên - Quan sát H3( SGK – 17 ) đọc SGK sơ đồ? Nêu chức loại mạch máu và thảo luận nhóm ( HS nhóm ) - Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn lớn, nhỏ? Chúng có chức gì? b2: Làm việc lớp: - Đại diện các nhóm sơ đồ và trình bày câu, lớp nx, bổ sung - Gv treo sơ đò vòng tuần hoàn - Gv nhận xét, bổ sung * KL: Tim luôn co bóp đẩy máu vào vòng tuần hoàn Nêu chức vòng tuần hoàn HĐ3: Chơi trò chơi: * Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học vòng tuần hoàn * Cách tiến hành: b1: Gv phát cho nhóm: sơ đồ vòng tuần - Lắng nghe hoàn và phiếu rời ghi các loại mạch máu vòng tuần hoàn Yêu cầu các nhóm thi ghép chữ vào hình b2: Thực hành chơi trò chơi: - nhóm chơi đã HD - Gv nhận xét, đánh giá - Lớp nx, đánh giá tìm đội thắng Củng cố dặn dò: - Chỉ và nói đường máu vòng - em tuần hoàn? - Nhận xét tiết học, HD HS chuẩn bị tiết sau - Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa CHÍNH TẢ: NGHE – VIÊT: NGƯỜI MẸ I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Nghe - Viết đoạn văn tóm tắt nội dung truyện” Người mẹ “ ( 62 tiếng ) Phân biệt âm đầu r/d/gi Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đúng chính tả; viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu r/d/gi - Viết đúng: Thần Chết, Thần Đêm Tối, vượt qua, giành lại Thái độ:- Giáo dục HS ý thức giữ - viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học:HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu tên bài viết b Hướng dẫn nghe- viết: b1: Hướng dẫn chuẩn bị: - HD HS quan sát, nhận xét: + Đoạn văn có câu? + Tìm các tên riêng bài? Cách viết? + Những dấu câu nào dùng đoạn văn? - HD viết từ khó: Đọc cho HS viết từ mục I.2 Nhận xét, sửa sai -b2: Viết chính tả: - Đọc cho HS viết ( nhắc HS tư ngồi viết, cách trình bày ) b3: Chấm chữa bài: - Chấm - bài, ghi các lỗi HS mắc lên bảng c Hướng dẫn Hs làm BT chính tả: * Bài tập 2a ( 31 ): - HD HS nắm vững yêu cầu bài Củng cố : Nhận xét học - HS viết bảng lớp - Cả lớp đọc đồng các từ HS vừa viết - em đọc đoạn viết (SGK – 30 ), lớp theo dõi +….4 câu +….Thần Chết, Thần Đêm Tối + em trả lời - Viết bảng con, bảng lớp - Viết vở, soát lại bài - HS chữa lỗi - Làm - chữa bảng lớp Cả lớp đọc lại lời giải đúng bài 2, Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa TẬP ĐỌC ÔNG NGOẠI I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Đọc đúng: nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng - Hiểu TN: Loang lổ ND: Ông hết lòng chăm lo cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - Người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học Kĩ năng:Đọc trôi chảy bài Đọc đúng các kiểu câu Phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật Thái độ:- Giáo dục các em lòng kính yêu, quý trọng ông bà II Đồ dùng dạy học: b¶ng phô, tranh minh ho¹ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp b Luyện đọc: - HĐ1: Gv đọc toàn bài: Chậm chãi, dịu dàng - HĐ2: HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ b1: Đọc câu: - HD cách đọc, sửa lỗi phát âm cho HS b2: HD chia đoạn bài: đoạn - Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 1, tìm hiểu nghĩa từ: loang lổ b3: Đọc đoạn nhóm: - HD các em đọc đúng c Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi ( SGK – 35 ) để HS trả lời - Yêu cầu qsát tranh và trả lời câu d Luyện đọc lại: - Đọc thuộc bài: Mẹ vắng nhà ngày bão: em - Theo dõi, quan sát tranh minh hoạ SGK - Đọc nối tiếp câu (2 lượt) - Đọc nối tiếp đoạn ( lượt ) - HS đặt câu: loang lổ - em nhóm đọc nối tiếp các đoạn bài - Cả lớp đọc đồng bài văn - Đ1: Lớp đọc thầm và trả lời câu - Đ2,3: đọc thành tiếng ( em ) lớp trả lời câu 2,3 Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa - Đọc đoạn 1, HD HS cách nhấn giọng, ngắt giọng Củng cố dặn dò: - Em thấy tình cảm ông cháu bài văn ntn?Chốt lại nd bài ( mục I.1 ) * Nhận xét tiết học, nhắcHS luyện đọc bài nhà - em thi đọc diễn cảm đoạn văn - em thi đọc bài - em phát biểu - Liên hệ: Kể việc đã làm thể yêu quý, kính trọng ông bà Thứ tư, ngày tháng 09 năm 201 TOÁN BẢNG NHÂN I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - HS lập bảng nhân Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải toán Kĩ năng: - Tự lập và học thuộc bảng nhân và giải toán Thái độ: Giúp HS có ý thức học tập chăm II Đồ dùng dạy học: - Gv: Các bìa, có chấm tròn ( ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:  nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp b Lập bảng nhân 6: - Hướng dẫn HS lập: x = + Đưa bìa chấm tròn hỏi: bìa có chấm tròn? chấm tròn lấy lần? ta có phép nhân tương ứng nào? - HD HS lập: x = 12 ; x = 18 ( tương tự x ) - Ghi bảng các phép tính - HD HS học thuộc bảng nhân Che số số bảng: 18, 32, c Thực hành: * Bài < Trang 19 >: HD làm nhẩm - em đọc bảng chia - chấm tròn - ….được lấy lần - lấy lần 6x1=6 - Nêu cách tính kết quả: x = 12 x = 18 x …6 x 10 HS tự lập - em đọc bảng nhân trên bảng - em khôi phục bảng nhân - dãy đọc nối tiếp ( em phép tính ), em đọc bảng nhân - Làm SGK, ghi bảng lớp, đọc kết Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa * Bài < Trang 19 >: - HS đọc đề bài, lớp giải nháp + bảng Củng cố giúp HS nắm vững ý nghĩa lớp phép nhân ( x = 30 ) * Bài < Trang 19 >: - Làm nháp + bảng lớp đọc thuộc - Yêu cầu HS nhận xét: Các số bài chính là các tích bảng nhân Củng cố dặn dò: - HS đọc thuộc bảng nhân ( em ) * Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học, yêu cầu HS học thuộc bảng nhân TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - HS nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh quan tuần hoàn Kĩ năng: - So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, thư giãn Tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn II Đồ dùng dạy học: - Gv + HS : Hình vẽ SGK Gv: Sơ đồ vòng tuần hoàn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa - Chỉ đường máu vòng tuần - em bảng lớp ( sơ đồ vòng hoàn? Nhận xét, đánh giá tuần hoàn ) Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp b HĐ1: Chơi trò chơi vận động: * Mục tiêu: So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức hay làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, thư giãn * Cách tiến hành: b1: Hướng dẫn chơi trò chơi vận động lớp:” Em Thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang” - HS thực hành chơi, sai lò cò - HS nhận xét: nhịp tim mình ntn so với quanh lớp lúc ngồi yên b2: Khi ta chạy nhanh nhịp tim ntn so với - HS trả lời lúc vận động nhẹ? * KL: Khi vận động mạnh lđ chân tay - Theo dõi thì nhịp đập tim và mạch nhanh Vì vậy, lđ và vui chơi có ích cho hđ tim mạch, lđ hđ quá sức, tim có thể bị mệt, có hại cho sức khoẻ HĐ2: Thảo luận nhóm: * Mục tiêu: Nêu các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan (hô hấp) tuần hoàn Có ý thức tập TD, vui chơi, ld vừa sức * Cách tiến hành: b1: Thảo luận nhóm: Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi: - HS nhóm qsát hình SGK và kết + Hoạt động nào có lợi cho tim mạch? Tại hợp với hiểu biết và thảo luận không nên hđ và vui chơi, lđ quá sức? + Tại chúng ta không nên mặc quần áo, giày, dép quá chật? b2: Làm việc lớp: - Đại diện các nhóm trình bày phần - Nhận xét, KL việc nên và không trả lời, các nhóm nx, bổ sung nên làm để giữ gìn và bảo vệ quan tuần hoàn Củng cố dặn dò: -Gv nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS thường xuyên tập TD CHÍNH TẢ NGHE - VIẾT: ÔNG NGOẠI I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - HS nghe - viết đoạn:” Trong cái vắng lặng của…đời học tôi sau này” bài Ông ngoại Tìm các tiếng có vần oay, phân biệt chính tả r/d/gi Kĩ năng: - Viết đúng: Vắng lặng, nhấc bổng, loang lổ, trẻo - Viết và làm đúng tiếng có vần oay, r/d/gi - Viết đúng chính tả Thái độ: - Giáo dục ás ý thức giữ - viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - HS: Vở BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết: Thửa ruộng, dạy bảo, - HS viết bảng lớp, HS nhận xét Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa mưa rào, giao việc Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Gt bài, đoạn viết b.( Giảng bài ) Hướng dẫn HS nghe - viết : b1: Hướng dẫn chuẩn bị: - HD nhận xét chính tả: Những chữ nào bài viết hoa? - Viết chữ khó: đọc cho HS từ mục I.2 b2: Viết chính tả: - Gv đọc đoạn viết bài: Ông ngoại nhắc nhở HS cách trình bày, tư ngồi viết b3 Chấm, chữa bài: - Gv chấm - ghi lỗi HS viết sai lên bảng Nhận xét, bổ sung c Hướng dẫn làm BT chính tả: * Bài tập ( 35 ): - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Tiếp sức viết tiếng có vần oay ( viết phút ) * Bài tập 3a ( 35 ): - Chốt lại lời giải đúng: a, Giúp - giữ - Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS đọc lại BT 2,3 ghi nhớ chính tả - em đọc đoạn viết - …các chữ đầu câu, đầu đoạn - Viết nháp + bảng lớp - HS viết vở, soát lại bài - HS sửa sai - em đọc yêu cầu đề - Làm BT, chơi trò chơi tiếp sức ( nhóm - nhóm HS ) - Lớp đọc, nắm yêu cầu đề - Làm vở, nêu miệng Nhận xét, bổ sung MĨ THUẬT VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TRƯỜNG CỦA EM I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp Kĩ năng: - Vẽ tranh đề tài trường em Thái độ:- Giáo dục HS thêm yêu mến trường lớp II Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh vẽ HS đề tài nhà trường, đề tài khác - HS: Vở tập vẽ, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng HS Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Dùng 2, tranh HS vẽ đề tài trường học và đề tài khác Giới thiệu trực tiếp b HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài: - Tiếp tục sử dụng tranh và hỏi: + Đề tài nhà trường có thể vẽ gì? + Các hình ảnh nào thể nd chính tranh? + Cách xếp hình, vẽ ntn để rõ nd? HĐ2: Cách vẽ tranh: - Hướng dẫn HS chọn nội dung, chọn hình ảnh chính phụ để làm rõ nd tranh Hỏi HS: hình ảnh chính phụ xếp ntn? - Vẽ màu theo ý thích ( nên vẽ ít màu, máu sức tươi sáng, phù hợp với nd ) + Vẽ chi tiết cho giống - Gợi ý Hs cách vẽ màu HĐ3: Thực hành: - Quan sát HD HS xếp h/ả chính phụ, chọn và tìm màu cho phù hợp với HS HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chấm – bài, HD HS nhận xét, xếp loại số bài vẽ - Nhận xét khen HS đã hoàn thành và có bài vẽ đẹp Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Quan sát, nhận xét - Quan sát và trả lời + Giờ học trên lớp, các hđ sân trường chơi, + Nhà, cây, người, vườn hoa, - Vui chơi sân trường, học trên lớp, học nhóm, cảnh sân trường ngày lễ, - Vẽ tranh vào - Nhận xét theo hướng dẫn Gv Thø t­ ngµy 27 th¸ng n¨m 2006 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA C I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Củng cố cách viết chữ hoa c thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng và câu ca dao cỡ chữ nhỏ Kĩ năng:- Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp Thái độ:- Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết, giữ II Đồ dùng dạy học: - Gv: Mẫu chữ viết hoa: c, bảng phụ viết từ, câu ứng dụng Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa - HS: Bảng con, phấn, BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, đánh giá Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp b Hướng dẫn viết trên bảng con: b1: Luyện viết chữ hoa: - Tìm chữ hoa có bài? - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ b2: Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ): - Gv đưa bảng phụ có viết: cửu long gt: cửu long là dòng sông lớn nước ta, chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ b3 Luyện viết câu ứng dụng: - Đưa câu ứng dụng, gt: Câu ca dao nói lên công ơn cha mẹ lớn lao c Hướng dẫn Hs viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết các dòng vở, nhắc nhở tư ngồi viết HS d Chấm, chữa bài: - Gv chấm - bài, đưa lỗi HS viết sai Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, HD HS viết phần nhà - HS viết bảng lớp: Bố Hạ, Bầu - c, l, t, s, n - Viết bảng con: c, s, n - em đọc - Tập viết bảng - em đọc - Viết bảng con: Công, Thái Sơn, Nghĩa - Viết bài - HS sửa bảng lớp Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa Thứ năm, ngày 15 tháng 09 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân Kĩ năng: - Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức và giải toán Thái độ: Giáo dục HS tính chăm học tập II Đồ dùng dạy học: - Gv: hình tam giác ( vuông ) – BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - em đọc bảng nhân HS nhận xét Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp b Luyện tập: * Bài ( 20 ): Ghi các phép tính lên bảng - HS đọc yêu cầu đề bài - Làm miệng Củng cố cho HS bảng nhân - Hs làm nháp + bảng lớp * Bài ( 20 ): - Cần khắc sâu: Khi tính giá trị biểu - HS nhận xét và nêu tính giá trị thức cần thực hiện: nhân chia trước, cộng biểu thức - Làm nháp + bảng lớp trừ sau * Bài ( 20 ): Cần lưu ý câu lời giải và ý nghĩa phép nhân ( x = 24 ) Bài 4(20): Nhận xét đặc điểm - Củng cố giải toán hai phép tính dãy số * Bài ( 20 ): Tổ chức cho HS chơi trò - nhóm ( nhóm em ) xếp hình chơi xếp hình tiếp sức theo mẫu SGK Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 6? - em - em Nêu các tích bảng nhân 6? * Nhận xét tiết học, HD VN: học thuộc bảng nhân Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Tiếp tục ôn tập kiểu câu: Ai ( Cái gì, gì ) – là gì? - Mở rộng vốn từ gia đình Kĩ năng:- Tìm các từ gộp, xếp đúng thành ngữ tục ngữ theo nhóm nghĩa và đặt câu đúng theo mẫu: Ai là gì? Thái độ:- Giúp HS có thêm vốn từ ngữ phong phú, nói và viết đúng và hay II Đồ dùng dạy học: - Hs: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu nội dung tiết học - Nêu các từ ngữ so sánh: em Lớp nhận xét, bổ sung b Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập ( 33 ): giúp HS hiểu: Từ ngữ - HS đọc yêu cầu đề bài, theo gộp là từ người VD: chú dì, bác cháu dõi SGK - Làm miệng, lớp đọc lại Làm bài tập * Bài tập ( 33 ): - HS đọc yêu cầu bài - Trao đổi theo cặp, trình bày miệng - Ghi kết bảng lớp - Tập giải nghĩa các TN,TN - Gv nhận xét, bổ sung * Bài tập ( 33 ): - Lớp đọc thầm yêu cầu bài - Ghi bảng lớp, HD HS cách đặt câu theo - Làm miệng, chữa bài - Làm mẫu: Ai là gì? Nói nhân vật mà HS đã học - Gv nhận xét, bổ sung Củng cố dặn dò: - Thế nào là từ gộp? nhắc lại TN bài tập - 3HS - Nhận xét tiết học, nhắc HS học thuộc thành ngữ, tục ngữ BT2 / Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net Giáo án lớp Lý thị Bích Hoa THỦ CÔNG GẤP CON Õch ( Tiết ) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức:- HS biết cách gập ếch Kĩ năng:- Gấp ếch giấy đúng quy trình kĩ thuật Thái độ:- Giúp HS hứng thú với học gấp hình II Đồ dùng dạy học: - Gv: Mẫu ếch gấp giấy màu - HS: Giấy, kéo III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng HS Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp b HĐ1: Hướng dẫn HS qsát và nhận xét - Gt mẫu ếch gấp giấy - Liên hệ thực tế hình dạng và ích lợi ếch HĐ2: Hướng dẫn mẫu: - Gv thao tác mẫu và giảng: b1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông b2: Gấp tạo chân trước ếch ( H2 – 3) B3: Gấp tạo chân sau và thân ếch Gv nói cách làm cho ếch nhảy - Quan sát, hướng dẫn HS thực hành Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị giấy để sau thực hành - Quan sát, nhận xét ếch gồm phần: đầu, thân, chân - Lớp theo dõi, quan sát - em lên bảng thực hành gấp ếch - HS thực hành gấp trên giấy nháp - HS em nhắc lại các quy bước gấp ếch Trường tiểu học Lục Sơn Lop3.net