Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 6 bài: Tập đọc Ngôi trường mới

Giáo án Tiếng việt MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: NGÔI TRƯỜNG MỚI I Mục tiêu Kiến thức: Tìm hiểu nội dung - Nắm nghĩa từ ngữ - Hiểu ý nghĩa Bài văn miêu tả ngơi trường thể tình cảm u mến, tự hào em HS với trường mới, với cô giáo, bạn bè đồ vật trường Kỹ năng: Đọc từ ngữ có âm vần khó, tình cảm u mến, tự hào em HS với ngơi trường Thái độ: Giáo dục tình yêu trường, lớp thông qua việc bảo vệ công II Chuẩn bị - GV: Tranh Bảng cài: từ khó, câu Phiếu giao việc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Mẩu giấy vụn - HS đọc bài, TLCH - HS đọc - Khi bước vào lớp, cô giáo cho lớp - HS nêu thấy gì? - Bạn nhận xét - Bạn bỏ mẩu giấy vào sọt rác? - Thầy nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Hoạt động lớp - Thầy treo tranh giới thiệu trường Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc - HS đọc cá nhân, đọc tiếp sức  Mục tiêu: Đọc từ khó Ngắt nghỉ sau dấu câu  Phương pháp: Phân tích, luyện tập  ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu - Thầy đọc mẫu - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Trên nền, lợp lá, trang nghiêm, cũ - Lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, trang nghiêm, thân thương (chú thích SGK) - Nêu từ cần luyện đọc - HS đọc - Nêu từ ngữ chưa hiểu - Mỗi HS đọc câu liên tiếp đến hết Luyện đọc câu: - Thầy ngắt câu dài - Trường xây trường lợp cũ - Mỗi HS đọc đoạn - Em bước vào lớp vừa bở ngỡ vừa thấy - Các nhóm đại diện thi đọc thân quen - Thầy uốn nắn, sửa chữa Lớp đọc đồng - Hoạt động nhóm Luyện đọc tồn - Thầy chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu mùa thu + Đoạn 2: Phần lại Thầy định HS - HS thảo luận trình bày đọc đoạn - HS đọc tồn - Luyện đọc tồn Thầy cho HS đọc nhóm - Nhìn từ xa mảng tường  Hoạt động 2: Tìm hiểu vàng ngói đỏ cánh  Mục tiêu: Hiểu nội dung hoa lấp ló tranh  Phương pháp: Trực quan, thảo luận - Tường vôi trắng, cánh cửa  ĐDDH: Tranh, phiếu giao việc - Thầy giao việc cho nhóm thảo luận để tìm nội dung xanh, hàng ghế gỗ xoan đào vân lụa - Sao tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giáo trang Đoạn 1: nghiêm, ấm áp – tiếng đọc - vang vang, nhìn thấy Tả ngơi trường từ xa? thân thương Cả đến thước kẻ, bút chì đáng yêu - Tả lớp học? - HS đọc - Tường vàng, ngói đỏ - Tả cảm xúc HS trường mới? cánh hoa lấp ló - Tường vơi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào Tất Đoạn 2: sáng lên thơm - Ngôi trường tả có đẹp? nắng thu - Lớp học tả có đẹp? - Tiếng trống, tiếng cô giáo – tiếng đọc Nhìn thấy thân thương Cả bút chì, thước kẻ Đoạn 3: - Dưới mái trường mới, em HS cảm thấy có mới?  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - HS đọc  Mục tiêu: Đọc phân biệt lời kể lời nhân vật  Phương pháp: Luyện tập - HS đọc - Bạn thích ngơi trường Dưới ngơi trường đẹp đẽ,  ĐDDH: SGK sáng sủa, cảm thấy vật - Thầy đọc mẫu quen thuộc, thân thương - Thầy lưu ý giọng đọc tình cảm, yêu mến, - HS nêu tự hào 4 Củng cố – Dặn dò (3’) - HS đọc tồn - Đọc văn, em thấy tình cảm bạn HS với trường ntn? - Ngôi trường em học ngơi trường cũ hay mới? - Em có u mái trường em khơng? - Chuẩn bị: Mua kính  Rút kinh nghiệm: ... có đẹp? - Tiếng trống, tiếng cô giáo – tiếng đọc Nhìn thấy thân thương Cả bút chì, thước kẻ Đoạn 3: - Dưới mái trường mới, em HS cảm thấy có mới?  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - HS đọc  Mục... Tả lớp học? - HS đọc - Tường vàng, ngói đỏ - Tả cảm xúc HS trường mới? cánh hoa lấp ló - Tường vơi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào Tất Đoạn 2: sáng lên thơm - Ngôi trường tả có đẹp?... giọng đọc tình cảm, yêu mến, - HS nêu tự hào 4 Củng cố – Dặn dò (3’) - HS đọc tồn - Đọc văn, em thấy tình cảm bạn HS với trường ntn? - Ngôi trường em học ngơi trường cũ hay mới? - Em có u mái trường