GiáoánTiếngViệtTẬPĐỌCNGÔITRƯỜNGMỚI A-Mục đích u cầu: -Đọc trơn tồn Đọc từ ngữ: lợp lá, bỡ ngỡ,… -Biết đọc với giọng trìu mến, tự hào thể tình cảm yêu mến trường em HS -Nắm nghĩa từ ngữ mới: lấp ló, bỡ ngỡ, rụng, vân,…và ý nghĩa B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Mẩu giấy vụn Nhận xét - Ghi điểm Đọc trả lời câu hỏi II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Yêu cầu HS quan sát tranh giới thiệu: Mọi HS yêu trường học Các em yêu thích, tự hào học học ngơitrường khang trang, đẹp đẽ Bài học hôm giới thiệu với em ngơitrường tình cảm bạn HS với trường 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn Nghe -Gọi HS đọc câu hết Nối tiếp -Luyện đọc từ khó: nền, thân thương, đáng yêu, lấp ló, trang nghiêm,… Cá nhân Đồng -Gọi HS đọc đoạn (hướng dẫn cách đọc) Nối tiếp -Giải nghĩa từ mới: lấp ló, bỡ ngỡ, vân,… -Đọc đoạn nhóm Nhóm đôi (Cho HS yếu đọc nhiều) -Thi đọc nhóm ĐD nhóm đọc -Hướng dẫn HS đọc tồn Đồng 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Tìm đoạn văn tương ứng với nội dung: a) Tả trường từ xa Đoạn b) Tả lớp học Đoạn c) Tả cảm xúc HS mái trường Đoạn -Tìm từ ngữ tả vẻ đẹp ngơitrườngNgói đỏ, bàn ghế gỗ xoan đào,… -Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có mới? Tiếng trống rung động… -Thi đọc toàn HS III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Ngơi trường em học cũ hay mới? HS trả lời -Em có yêu mái trường khơng? -Về nhà đọc trả lời câu hỏi lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét ... mái trường mới, bạn HS cảm thấy có mới? Tiếng trống rung động… -Thi đọc toàn HS III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Ngơi trường em học cũ hay mới? HS trả lời -Em có u mái trường không? -Về nhà đọc. ..-Gọi HS đọc đoạn (hướng dẫn cách đọc) Nối tiếp -Giải nghĩa từ mới: lấp ló, bỡ ngỡ, vân,… -Đọc đoạn nhóm Nhóm đơi (Cho HS yếu đọc nhiều) -Thi đọc nhóm ĐD nhóm đọc -Hướng dẫn HS đọc toàn Đồng... Đồng 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Tìm đoạn văn tương ứng với nội dung: a) Tả trường từ xa Đoạn b) Tả lớp học Đoạn c) Tả cảm xúc HS mái trường Đoạn -Tìm từ ngữ tả vẻ đẹp ngơi trường Ngói đỏ, bàn ghế