- Bước 1 : Làm việc cả lớp - Hướng dẫn áp tai vào ngực của bạn để nghe tim đập và đếm nhịp tim đập - Lớp tiến hành làm việc áp tai vào trong một phút ngực bạn để nghe nhịp đập của tim và[r]
(1)Thứ ngày tháng năm 201 Tập đọc và kể chuyện NGƯỜI MẸ A/ Mục tiêu - Luyện đọc đúng, diễn cảm, kể lại câu chuyện - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - GDHS phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động gv Hoạt động trò Bổ sung Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: "Quạt cho bà ngủ" - học sinh lên bảng đọc bài, em - Nêu nội dung bài đọc ? đọc đoạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Một học sinh đọc bài và nêu nội 2.Bài mới: dung bài đọc a): Giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng KNS : + định giải vấn đề + tự nhận thức xác định giá trị cá nhân b) Luyện dọc: * Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Giới thiệu nội dung tranh - Lớp quan sát và khai thác tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - H/dẫn HS đọc câu và theo dõi để - Đọc nối tiếp câu (chú ý phát âm sửa chữa cho em phát âm sai đúng các từ: hớt hải, hoảng hốt ) - Gọi HS đọc đoạn trước lớp (1 -2 - Học sinh nối tiếp đọc đoạn lượt) bài (1-2lượt), giải nghĩa các từ: - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hoảnghốt, hớt hải, vội vàng (chú giải đúng, đọc đoạn văn với giọng thích SGK) hợp, - Giúp HS hiểu các từ phần chú giải sách giáo khoa (hớt hải, vội vàng, - HS nối tiếp đọc đoạn hoảng hốt …) nhóm - Đọc đoạn nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - đại diện nhóm nối tiếp đọc đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn - Một học sinh đọc lại bài 1, 2, 3, và trả lời câu hỏi : -Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy đoạn * Đọc thầm đoạn các đoạn 1, , và 1? bài Trang - Lop3.net (2) Thứ ngày tháng năm 201 - Bà mẹ thức đêm ròng trực đứa –Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường con…khi thức dậy thấy đứa con… đường cho bà cho bà? –Người mẹ đã làm gì để hồ nước - Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai : đường cho bà ï ? Ôm ghì…buốt giá -Thái độ thần chết nào? - Bà khóc đến nỗi…hòn ngọc thấy người mẹ (2HS đọc to đoạn ) -Người mẹ trả lời nào ? - Ngạc nhiên không hiểu vì người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình - Mẹ nói vì bà là mẹ- người mẹ có *Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy thể làm tất vì và bà đòi trả nghĩ để chọn ý đúng nói lên nội dung cho mình - Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi câu chuyện -Chốt lại sách giáo viên: Người mẹ có chọn ý đúng nói lên ND câu chuyện: ý đúng đúng là ý thể làm tất vì (Người mẹ có thể làm tất vì đứa d) Luyện đọc lại : - GV đọc lại đoạn con) *Yêu cầu học sinh tự hình thành các nhóm nhóm em tự phân các vai chuyện để đọc diễn cảm - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm (mỗi nhóm em) tự phân đoạn - Chia nhóm (mỗi nhóm em) phân vai vai đọc diễn cảm đoạn theo các nhân vật để đọc lại toàn câu chuyện - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn chuyện, người mẹ, thần bóng đêm, đọc hay thần hồ nước, bụi gai, thần chết) và ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm đọc lại truyện - Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay vụ - Các em kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cầm - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ sách đọc) tiết học - Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo - Dựa vào gợi ý đoạn truyện, tự vai (Cứ lượt kể là em đóng các vai) lập nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện - Theo dõi gợi ý có học sinh kể còn không nhìn sách lúng túng - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện - GV cùng lớp bình chọn nhóm, CN kể theo vai - Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay hay 3) Củng cố dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà học bài xem trước - Về nhà tập kể lại nhiều lần bài " Ông ngoại" - Học bài và xem trước bài Trang - Lop3.net (3) Thứ ngày tháng năm 201 Tuần Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Giúp học sinh biết làm các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số có chữ số, bảng nhân chia đã học Giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số kém số đơn vị) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động gv Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HSlên bảng làm BT2 Hai học sinh lên bảng sửa bài - HS 1: Lên bảng làm bài tập và - KT số em - HS và : Làm bài - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Một em đọc đề bài - Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh tự đặt tính - em lên bảng thực em cột và tính kết - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Gọi học sinh lên tính - Đổi chéo để KTbài cho em cột - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết tự chữa bài - Ta lấy thương nhân với số chia - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai học sinh lên bảng thực Lớp lấy Bài :-Yêu cầu học sinh nêu bảng để làm bài yêu cầu bài - Muốn tìm thừa số, só bị chia - 1HS đọc yêu cầu bài chưa biết ta làm nào ? - Nêu cách thứ tự thực các phép tính - Yêu cầu em lên bảng thực biểu thức hiện, lớp làm trên bảng - Lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng giải + Nhận xét bài làm học - Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài sinh - Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm Bài -Yêu cầu em nêu - Cả lớp thực vào đề bài - Một học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu HS nêu cách tính và Giải : Số lít dầu thùng thứ hai nhiều thùng tính - Yêu cầu lớp thực vào thứ là : 160 – 125 = 35 (lít ) Bổ sung Trang - Lop3.net (4) Thứ ngày tháng năm 201 - Gọi 2HS lên bảng tính Đ/S: 35 lít - Giáo viên nhận xét đánh giá - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Bài :-Gọi học sinh đọc đề - Về nhà học bài và làm bài tập - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Cả lớp thực vào - Gọi học sinh khác nhận xét + Nhận xét, chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Nêu cách đặt tính các phép tính cộng, trừ, nhân , chia số có chữ số? * Nhận xét đánh giá tiết học, dặn dò Trang - Lop3.net (5) Thứ ngày tháng năm 201 Đạo đức: GIỮ LỜI HỨA (tiết 2) A / Mục tiêu: - Học sinh biết:- Thế nào là giữ lời hứa Vì phải giữ lời hứa Biết giữ lời hứa với bạn bè và người Có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa và khôngđồng tình với người hay thất hứa Hiểu ý nghĩa việc giữ lời hứa B / Đồ dùng dạy học: - Truyện tranh vòng bạc, phiếu minh họa dành cho hoạt động và các bìa xanh đỏ trắng C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động trò Bổ sung 1/ Bài cũ: - Em hãy kể lại - HS trả lời, lớp nhận xét gương giữ lời hứa tôt? 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: - Ghi bảng KNS tiết Hoạt động :Thảo luận nhóm hai - Học sinh trao đổi và làm bài người tập VBT - HS thảo luận theo nhóm ngưới và - Các nhóm trình bày kết - Học sinh lớp theo dõi nhận làm BT VBT - Yêu cầu số nhóm trình bày kết xét bổ sung trước lớp - Kết luận : - Các việc làm mục a, d là giữ lời hứa còn b và c là không giữ lời hứa Hoạt động : Đóng vai - Chia lớp thành các nhóm và giao - Lớp thảo luận theo nhiệm vụ n/vụ cho các nhóm xử lí 1trong yêu cầu giáo viên để đóng tình SGV (VBT) vai - Yêu cầu lớp thảo luận lên - Đại diện các nhóm lên đóng đóng vai vai - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét - Lớp trao đổi nhận xét, bổ bổ sung sung * Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải - Bày tỏ thái độ mình thích lý và khuyên bạn không nên ý kiến theo ba cách khác làm điều sai trái : đồng tình, không đồng tình, lưỡng lự (Giơ phiếu Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt nêu ý kiến , qua màu) điểm BT6 yêu cầu học sinh bày tỏ - Giải thích ý kiến mình thái độ mình? Giải thích lí do? -Kết luận : Đồng tình với các ý kiến b,d ,đ và không đồng tình với ý kiến Trang - Lop3.net (6) Thứ ngày tháng năm 201 a, c, e *Kết luận chung: - Giữ lời hứa… người tin cậy và tôn trọng - Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói 3/ Củng cố, dăn dò: - Về nhà học thuộc bài và áp - Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dụng bài học vào sống dương, nhắc nhở hàng ngày Trang - Lop3.net (7) Thứ ngày tháng năm 201 Toán KIỂM TRA A/ Mục tiêu : - Củng cố lại các kiến thức đã học B/ Đồ dùng dạy học :- Đề bài kiểm tra C/ Hoạt động dạy học:: Hoạt động gv Hoạt động trò - GV ghi đề toán lên bảng - HS đọc kĩ yêu cầu bài và làm Bài 1: Đặt tính tính: bài KT 327 + 416 ; 561 – 244 Cho điểm 462 + 354 ; 728 – 456 - Bài 1: Đặt tính và tính đúng kết điểm (mỗi phép tính Bài Hãy khoanh tròn vào số chấm điểm ) tròn? - Bài : Học sinh khoanh đúng vào hình điểm Bài 3: Mỗi hộp cốc có cái cốc Hỏi hộp - Bài 3: Nêu lời giải đúng, thực có bao nhiêu cái cốc ? phép tính tìm số cốc là Bài 4: 32 cốc Đáp số đúng 2,5 điểm a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết AB = 35 cm ; BC = 25 cm và CD = 40 cm - Bài 4: câu a: 1,5 điểm B D câu b: 0,5 điểm Bổ sung A C b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài mét? - Yêu cầu HS đọc kĩ đề làm bài KT - Thu bài nhà chấm, chữa bài trên bảng lớp * Nhận xét đánh giá tiết KT -Về nhà xem trước bài “ Luyện * Dặn dò tập” Trang - Lop3.net (8) Thứ ngày tháng năm 201 Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN A/ Mục tiêu : - Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu, thể chết -Chỉ và nói đường máu sơ đồ vòng tuần lớn, vòng tuần hoàn nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 16, 17, SGK, sơ đồ hai vòng tuần hoàn và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động trò Bổ sung Kiểm tra bài cũ: - Nêu các thành phần máu ? - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ - Theo em quan tuần hoàn gồm có phận nào? - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng - Cả lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài *Hoạt động 1: -Thực hành - Bước : Làm việc lớp - Hướng dẫn áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm nhịp tim đập - Lớp tiến hành làm việc áp tai vào phút ngực bạn để nghe nhịp đập tim và - Đặt ngón tay trỏ và ngón tay phải đếm nhịp đập phút thảo luận lên cổ tay trái mình đếm số nhịp trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo đập phút ? viên - Gọi học sinh lên làm mẫu cho lớp - Đặt ngón tay trỏ lên cổ tay trái để quan sát theo dõi nhịp mạch đập phút - Cả lớp nhận xét bổ sung - Bước 2: Làm việc theo cặp -Từng cặp học sinh lên thực hành - 2HS lên làm mẫu cho lớp quan sát - Bước 3: Làm việc lớp - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi : - Từng cặp học sinh lên thực hành - Các em đã nghe thấy gì áp tay hướng dẫn giáo viên vào ngực bạn - Các nhóm lên trình bày kết thảo - Khi đặt ngón tay lên cổ tay mình em luận thấy gì? - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Kết luận sách giáo viên + Khi áp tai vào ngực bạn ta nghe tim *Hoạt động 2: Làm việc với SGK đập… * Bước 1: Làm việc theo nhóm + Khi đặt ngón tay lên cổ tay ta thấy - Yêu cầu học sinh quan sát hình mạch máu đập - Từng nhóm quan sát tranh và trả lời trang 17 sách giáo khoa thảo luận Trang - Lop3.net (9) Thứ - Chỉ trên hình vẽ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch? Nêu chức loại mạch máu? - Chỉ và nói đường mạch máu vòng tuần hoàn nhỏ ? Vòng tuần hoàn nhỏ có chức gì? - Chỉ đường mạch máu vòng tuần hoàn lớn? Vòng tuần hoàn lớn có chức gì *Bước : Làm việc lớp - Gọi học sinh lên trình bày kết thảo luận và vào sơ đồ * Giáo viên rút nội dung bài học (SGK) * Hoạt động Trò chơi ghép chữ vào hình: - Hướng dẫn học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh cầm phiếu rời dựa vào sơ đồ hai vòng tuần hoàn ghi tên các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn - Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình - Theo dõi phân định nhóm thắng - Quan sát sản phẩm và đánh giá b) Dặn dò: - Dặn học sinh nhà xem lại vòng tuần hoàn và nêu chức nó ngày tháng năm 201 câu hỏi theo tranh - Bức tranh 3: Học sinh lên vị trí động mạch , tĩnh mạch và mao mạch - Chỉ đường máu vòng tuần hoàn nhỏ và tuần hoàn lớn trên hình vẽ Nêu lên chức vòng tuần hoàn thể - Lần lượt cặp lên trình bày kết hợp vào sơ đồ - Đọc bài học SGK - Lớp tiến hành chơi trò chơi - Lớp chia thành các đội có số người thực trò chơi ghép chữ vào hình - Các nhóm thi đua nhóm nào gắn và điền xong trước thì gắn sản phẩm mình lên bảng lớp - Lớp theo dõi nhận xét và phân định nhóm thắng - Về nhà học bài và xem trước bài Trang - Lop3.net (10) Thứ ngày tháng năm 201 Chính tả: (Nghe viết) NGƯỜI MẸ A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, tình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các vần dễ lẫn: ân/âng (BT 3a B) GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2a C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng - HS lên bảng viết lớp viết vào các từ ngữ học sinh thường hay viết sai bảng các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, - ngắc ngứ , ngoặc kép , mở , đổ vỡ , đổ vỡ, - Nhận xét đánh giá ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn chuẩn bị - Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài - Yêu cầu 2HS đọc đoạn chính tả - HS đọc bài, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn có câu ? + Tìm các tên riêng có bài ? + Đoạn văn có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Các danh từ riêng Thần Chết , , thần hoa ? Đêm Tối + Những dấu nào dùng đoạn văn? + Những chữ đầu câu và danh từ riêng - Yêu cầu học sinh lấy bảng và viết các + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm - Lớp nêu số tiếng khó và thực tiếng khó viết vào bảng - Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi - Cả lớp nghe và viết bài vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút ngoài lề chì - Chấm số em, nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nộp bài lên để GV chấm điểm *Bài : - Nêu yêu cầu BT2a (Giải câu - 2HS đọc yêu cầu BT đố) - Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào bài tập - 3HS làm bài trên băng giấy, làm xong dán - em làm dán bài lên bảng, đọc bài trên bảng, đọc to kết kết - Nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp theo dõi và nhận xét * Bài - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài 3b (a/ Hòn gạch ; b/ Viên phấn) - Yêu cầu lớp thực vào - 2HS đọc yêu BT, lớp đọc thầm - Gọi học sinh lên thi viết nhanh từ tìm - Lớp thực làm vào bài tập lên bảng, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - em lên thi đua viết nhanh từ tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá trên bảng Bổ sung Trang 10 - Lop3.net (11) Thứ ngày tháng năm 201 d) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp nhận xét - Nhận xét đánh giá tiết học - 3HS nhắc lại các yêu cầu viết - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài chính tả - Về nhà học và làm bài tập còn lại Trang 11 - Lop3.net (12) Thứ ngày tháng năm 201 Tập đọc: ÔNG NGOẠI A/ Mục tiêu : - Biết đọc đúng các kiểu câu Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu ND:Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học - HS: Học thuộc bài thơ B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài SGK - Bảng phụ viết đoạn 1để hướng dẫn HS luyện đọc C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động trò Bổ sung Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Bài : “Ông ngoại “ - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc : * Đọc mẫu toàn bài (giọng rõ ràng, - Lớp theo dõi lắng nghe giáo rành mạch, đọc chậm rãi, nhẹ viên đọc mẫu để nắm nhàng…) cách đọc đúng bài văn - Giáo viên giới thiệu tranh minh họa - Lớp quan sát và khai thác * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải tranh minh họa nghĩa từ - HS nối tiếp đọc câu trước lớp, luyện phát âm đúng - Đọc câu + Gọi HS nối tiếp đọc câu trước các từ mục A lớp và uốn nắn em đọc sai - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn trước lớp bài + Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn bài + Hướng dẫn HS cách đọc, giúp HS - Học sinh đọc phần chú giải hiểu nghĩa từ : loang lỗ và yêu cầu HS từ đặt câu với từ đó Loang lỗ, (học sinh đặt câu: Chiếc áo bạn Nam loang - Yêu cầu HS đọc đoạn lỗ vết mực) - Đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : - Lớp đọc thầm đoạn Trang 12 - Lop3.net (13) Thứ + Thành phố vào thu có gì đẹp? - Gọi 2HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào ? - HS đọc thành tiếng đoạn + Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường ? - Gọi 1HS đọc thành tiếng đoạn cuối : + Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ? - Tổng kết nội dung bài sách giáo viên d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng đọc diễn cảm đoạn văn - Gọi -5 em thi đọc diễn cảm đoạn - Hai học sinh thi đọc bài - Giáo viên nhận xét đánh giá đ) Củng cố - Dặn dò: - Gọi -4 học sinh nêu nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà học bài ngày tháng năm 201 + Không khí mát dịu… lặng lẽ cây hè phố + Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở,… đầu tiên - 1Học sinh đọc đoạn lớp đọc thầm theo + Học sinh nêu theo ý mình - 1HS đọc đoạn còn lại - Tự trả lời theo ý nghĩ thân (Vì ông dạy cho bạn chữ cái đầu tiên ) - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài lần - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo yêu cầu - 4HS thi đọc đoạn văn - 2HS thi đọc bài - Lớp bình chọn bạn đọc hay .- học sinh nêu nội dung vừa học -Về nhà học bài và xem trước bài mới: "Người lính dũng cảm" Trang 13 - Lop3.net (14) Thứ ngày tháng năm 201 Toán: BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: - Tự lập và học thuộc bảng nhân Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải các bài toán có phép nhân B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn C/ Hoạt động dạy học : Bổ sung Hoạt động gv Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT3 và - Chấm tổ - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Bài "Bảng nhân 6" * Lập bảng nhân 6: - Gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: + Có hình tròn? - hình tròn lấy lần? - lấy lần, nên ta lập phép nhân: x = đọc là nhân - Gắn tiếp bìa lên bảng và hỏi: + Có bìa có hình tròn, hình tròn lấy lần? - Lập phép tính tương ứng x 2: + x = + = 12 x = 12 - Tương tự HD HS thành lập phép nhân: 6x3 x 10 b) Luyện tập: - Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bài - Hai học sinh lên bảng làm bài + Học sinh 1: Lên bảng làm bài tập3 + Học sinh 2: Làm bài - Lớp theo dõi, nhận xét * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Học sinh quan sát bìa để nhận xét - Có hình tròn - hình tròn lấy lần - Nêu x = - hình tròn lấy lần, - Đọc: x = 12 ( sáu nhân hai mười hai) - Đọc thuộc bảng nhân - Thi đọc cá nhân * Dựa vào bảng nhân vừa học để điền kết nhẩm vào chỗ trống - học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung 6x1=6; x = 12 ; 6x3 = 18 ; x = 24 ; x = 30 ; - 2em đọc bài toán SGK - Cả lớp làm vào vào bài tập Trang 14 - Lop3.net (15) Thứ ngày tháng năm 201 bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp theo dõi Giải : Bài - Yêu cầu học sinh nêu bài Số lít dầu thùng là : x = 30 (lít) toán - Yêu cầu lớp tự giải vào VBT Đ/S : 30 - Mời học sinh lên giải lít dầu - Chấm số em, nhận xét, chữa - 1HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài vào bài - Một học sinh lên sửa bài - Sau điền ta có dãy số: 6;12 ; 18 ; 24; 30; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60 Bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT SGK - Đọc bảng nhân - Yêu cầu học sinh quan sát và điền số thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số - Gọi số em đọc kết quả, lớp nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh gia.ù c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn nhà học và xem lại các - Về nhà học bài và làm vào bài BT đã làm tập Trang 15 - Lop3.net (16) Thứ ngày tháng năm 201 Thủ công : GẤP CON ẾCH ( tiết ) A/ Mục tiêu : - HS gấp ếch giấy đúng quy trình kĩ thuật - HS hứng thú với học gấp hình C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị sinh các tổ viên tổ mình 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 3: Học sinh thực hành gấp ếch - 2HS nhắc lại và thực các thao - Yêu cầu học sinh lên bảng nhắc tác gấp lại và thực thao tác gấp ếch đã học tiết và nhận xét - Lớp quan sát các bước rên tranh qui - Treo tranh quy trình và nhắc lại trình gấp ếch để áp dụng vào thực các bước gấp ếch: hành + Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông + Bước 2: Gấp tạo chân trước ếch + Bước 3: Gấp tạo chân sau và thân ếch - Tổ chức cho thực hành gấp - Thực hành gấp ếch theo nhóm ếch theo nhóm - Theo dõi, giúp đỡ em còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm thi đua xem - Đại diện các nhóm lên trình diễn sản ếch nhảy cao và xa phẩm để chọn ếch nhảy xa - Chọn số sản phẩm đẹp cho - Lớp quan sát và bình chọn sản phẩm lớp quan sát và nhận xét đẹp nhất, tuyên dương - Đánh giá sản phẩm HS, tuyên dương d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết - em nhắc lại quy trình gấp ếch học - Dặn nhà chuẩn bị cho học - Chuẩn bị giáy màu, kéo, hô dán sau Bổ sung Trang 16 - Lop3.net (17) Thứ ngày tháng năm 201 Chính tả : (Nghe- viết ) ÔNG NGOẠI A/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, tình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay Làm đúng các bài tập (sgk) - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học:: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 3b C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động trò Bổ sung Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh - em lên bảng viết các từ: nhân thường hay viết sai theo yêu cầu dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng giáo viên lên - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài - Cả lớp viết vào bảng c 2.Bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới *) Giới thiệu bài thiệu bài *) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Yêu cầu HS đọc đoạn văn - 2HS đọc đoạn văn viết chính tả - Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội đoạn văn và trả lời câu hỏi: dung bài + Đoạn văn gồm có câu ? + Đoạn văn có câu + Những chữ nào bài phải viết + Viết hoa các chữ đầu câu, đầu hoa ? đoạn - Yêu cầu lớp lấy bảng và viết - Lớp nêu số tiếng khó và các tiếng khó: lớp, loang lổ, gõ thực viết vào bảng - Cả lớp viết bài vào thử - Viết chính tả: T đọc - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Đọc lại cho HS dò bài, soát lỗi - Nộp bài lên để giáo viên chấm - Thu học sinh chấm điểm và nhận điểm xét */ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - 1HS nêu yêu cầu BT - Đọc yêu cầu BT (Tìm tiếng có vần oay) - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Làm bài vào VBT - Chia bảng lớp làm cột, mời - Lớp chia thành nhóm chơi trò nhóm chơi TC Tiếp sức: Mỗi em viết chơi tiếp sức: Tìm tiếng có vần lên bảng tiếng có vần oay oay (3 tiếng) + Ví dụ: Xoay, khoáy, ngoáy chuyển phấn cho bạn (1 phút) - Yêu cầu lớp chữa bài - Bình chọn nhóm thắng Trang 17 - Lop3.net (18) Thứ theo lời giải đúng: xoáy, ngoáy, loáy hoáy, *Bài 3b: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Cho HS trao đổi theo cặp - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 3b lên bảng - Gọi học sinh thi đua làm bài trên bảng phụ - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp viết vào VBT theo lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài ngày tháng năm 201 - Cả lớp chữa bài vào - 1HS nêu yêu cầu BT3b, lớp đọc thầm - Từng cặp trao đổi ý kiến - HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét - Cả lớp viết vào VBT: sân – nâng; chuyên cần – cần cù - Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Trang 18 - Lop3.net (19) Thứ ngày tháng năm 201 Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức và giải toán B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động trò Bổ sung 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 và - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Chấm tổ - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - 2HS đọc yêu cầu bài tập - Lớp tự làm bài - Yêu cầu lớp tự làm bài GV * Dựa vào bảng nhân vừa học để điền theo dõi kết nhẩm vào chỗ trống - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu - học sinh nêu miệng kết miệng kết - Lần lượt học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét kết luận Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Mời 2HS lên bảng giải, lớp - Cả lớp làm vào bảng giải trên bảng - Nhận xét chữa bài Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ và giải - Một em nêu đề bài bài vào - Gọi em lên bảng - Lớp giải bài vào vở, em lên sửa bài Giải: giải - Chấm số em, nhận xét chữa Số em mua là : x = 24 (quyển) bài Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài, Đ/ S: 24 lớp theo dõi Sau đó tự làm bài - 2HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài vào - Mời 1HS lên bảng làm bài - Một học sinh lên bảng sửa bài, lớp nhận - Từng cặp đổi chéo để KT bài xét bổ sung a/ 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 c) Củng cố - Dặn dò: b/ 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 * Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Trang 19 - Lop3.net (20) Thứ ngày tháng năm 201 Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ GIA ĐÌNH – ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? A/ Mục tiêu - Mở rộng vốn từ gia đình Tìm số từ ngữ gộp người gia đình Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp.Đặt câu theo mẫu Ai là gì B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập , C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động trò Bổ sung Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng làm bài tập - Gọi học sinh làm bài tập và - HS1: Làm lại bài tập - Chấm tổ - HS2: làm bài tập - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ - Lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: -Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng ND - Hai em đọc thành tiếng nội dung bài tập và mẫu (ông bà, chú cháu), lớp bài và mẫu SGK, lớp theo dõi SGK đọc thầm - Gọi 1HS tìm thêm 1-2 từ -Yêu cầu cầu trao đổi nhanh theo cặp - Thực hành làm bài tập trao đổi nhóm, viết nháp từ - Mời HS phát biểu ý kiến ngữ tìm - GV ghi nhanh lên bảng - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Nêu từ ngữ vừa tìm - Gọi số HS đọc lại kết đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải - em đọc lại kết đúng đúng: ông cha, cha chú, chú bác, cha - Cả lớp làm bài vào VBT anh, * Bài : - Yêu cầu em đọc thành tiếng - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm bài tập - Mời học sinh lên bảng làm mẫu câu - Cả lớp đọc thầm bài tập - Thực hành làm bài tập theo a nhóm - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - Mời học sinh lên bảng trình bày kết - học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào - Yêu cầu lớp làm vào VBT theo kết đúng - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi nhận xét *Bài 3: -Yêu cầu lớp đọc thầm ND bài - Cả lớp đọc thầm bài tập - em đọc yêu cầu đề bài Trang 20 - Lop3.net (21)