Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số trường hợp các chữ số đều khác 0 - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng[r]
(1)Tuần 19 Thứ ngày tháng năm 2011 Tập đọc - kể chuyện : HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu * Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ND truyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm hai Bà Trưng và nhân dân ta * GDKNS: kĩ đảm nhận trách nhiệm, kĩ kiên định, kĩ giải vấn đề * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * GDKNS: kĩ lắng nghe tích cực, kĩ tư sáng tạo II Đồ dùng - Tranh minh hoạ truỵện Sgk - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Mở đầu: - GV giới thiệu khái quat nội dung chương trình B Bài mới: Giới thiệu bài: HD luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu - Luyện đọc từ khó: dân lành, săn thú lạ, thuồng luồng, luy lâu, - Luyện đọc câu văn dài: Bây giờ,/ huyện Mê Linh có hai người gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trung Nhị.// Cha sớm,/nhờ mẹ dạy dỗ,/ hai chị em giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông.// + Đọc đoạn trước lớp (y/c em Khánh luyện đọc các chữ cái) + Đọc đoạn nhóm Lop3.net Hoạt động HS - HS theo dõi - HS theo dõi SGK - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu - HS luyện đọc từ - HS luyện đọc câu văn dài (ở bảng phụ) - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm (2) - Đại diện nhóm đọc - GV nhận xét * Tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc đoạn - Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta? TN: thẳng tay, dân lành - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Bà Trưng có tài và có chí lớn nào? TN: non sông - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa? - Hãy tìm chi tiết nói lên khí đoàn quân khởi nghĩa? - GV yêu cầu HS đọc đoạn - Kết khởi nghĩa nào? TN: sụp đổ - Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng? * Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - 1HS đọc đoạn 1- Cả lớp đọc thầm - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp ruộng nương … - Cả lớp đọc thầm đoạn - Hai bà Trưng giỏi võ nghệ, nuôi chí dành lại non sông - Vì hai bà Trưng yêu nước thương dân, căm thù giặc - Hai bà Trưng mặc áo giáp phục thật đẹp … - 1HS đọc đoạn 4- Cả lớp đọc thầm - Thành trì giặc bị sụp đổ…trong lịch sử nước nhà - Vì hai bà là người lãnh đạo và giải phóng nhân dân khỏi ách thống trị… - HS nghe - HS thi đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm * Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ - HD HS kể đoạn theo tranh - GV nhắc HS + Cần phải quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện + GV treo tranh vẽ và gợi ý + Không cần kể đoạn văn giống hệt theo văn SGK - GV nhận xét ghi điểm Củng cố -dặn dò * Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? - HS nghe - HS kể mẫu - HS nghe - HS quan sát tranh SGK - HS nối tiếp kể đoạn -> HS nhận xét - HS nêu Lop3.net (3) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) II Đồ dùng - Các bìa 100, 10 ô vuông III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: - Trả bài KT - nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu số có bốn chữ số - GV giới thiệu số: 1423 + GV yêu cầu lấy 10 bìa có 100 ô vuông + Có bao nhiêu bìa + Vậy có 10 bìa 100 ô vuông thì có tất bao nhiêu ô vuông? - GV yêu cầu + Lấy bìa có 100 ô vuông + Lấy bìa có 100 ô vuông Vậy thì có bao nhiêu ô vuông? - GV nêu yêu cầu + Vậy hai có tất bao nhiêu ô vuông - GV nêu yêu cầu - Như trên hình vẽ có 1000, 400, 20, ô vuông - GV kẻ bảng ghi tên các hàng + Hàng đơn vị có đơn vị? + Hàng chục có chục? + Hàng trăm có trăm? + Hàng nghìn có nghìn? - GV gọi đọc số: Một nghìn bốn trăm hai Lop3.net Hoạt động HS + HS lấy quan sát và trả lời bìa có 100 ô vuông + Có 10 + Có 1000 ô vuông + HS lấy + Có 400 ô vuông + 20 ô vuông - HS lấy ô vuông rời - Đơn vị - chục - 400 - nghìn - HS nghe - nhiều HS đọc lại (4) mươi ba + GV hướng dẫn viết: Số nào đứng trước thì viết trước… + Số 1423 là số có chữ số? + Nêu vị trí số? - HS quan sát - Là số có chữ số + chữ số 1: Hàng nghìn + chữ số 4: Hàng trăm + chữ số 2: Hàng chục + chữ số 3: Hàng đơn vị - HS vào số và nêu vị trí số - GV gọi HS Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bài (y/c em Khánh thực cộng trừ không nhớ) - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét - ghi điểm Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bài - HS nêu yêu cầu - HS làm bài, nêu kết - Viết số: 3442 - Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai - HS nêu yêu cầu - HS làm bài, nêu kết - Viết số: 5947 - Đọc: Năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét - ghi điểm Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Nhóm làm mục a,b - HS làm vào nháp - Nhóm làm mục a,b,c - GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ HS yếu a) 1984 1985 1986 1987 1988 1989 - Gọi HS đọc bài b) 2681 2682 2683 2684 2685 2686 - GV nhận xét c) 9512 9513 9514 9515 9516 9517 Củng cố- dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá học Chiều Đạo đức : ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I Mục tiêu Lop3.net (5) - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức *GDKNS: kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế, kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế II Đồ dùng - Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Khởi động: - GV cho HS hát bài hát nói thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi Quốc Tế B Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài Hoạt động 1: Phân tích thông tin * Tiến hành : - GV chia nhóm, phát cho nhóm vài tin ngắn các hoạt động hữu nghị thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế - GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu nội dung và ý nghĩa các hoạt động đó - GV gọi HS trình bày * GV kết luận : Các thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi các nước trên giới Hoạt động 2: Du lịch giới - GV yêu cầu : nhóm đóng vai trẻ em nước : Lào, Cam pu - chia, Thái Lan … Sau dó chào, múa hát và giới thiệu đôi nét văn hoá dân tộc đó, sống, … Hoạt động HS - HS hát - HS nhận phiếu - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - HS nhận nhiệm vụ và chuẩn bị - HS các nhóm trình bày - Các HS khác đặt câu hỏi để giao lưu cùng nhóm đó - HS trả lời - GV hỏi : qua phần trình bày các nhóm, em thấy trẻ em các nước có điểm gì giống ? * GV kết luận : Thiếu nhi các nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, … Nhưng có nhiều điểm giống yêu thương nhau, yêu quê Lop3.net (6) hương, đất nước mình Hoạt động : Thảo luận nhóm * Tiến hành : + GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt kê việc các em có thể làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ? - GV gọi HS trình bày - HS nhận nhiệm vụ - HS các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày -> HS nhóm khác nhận xét bổ sung -> GV kết luận: Để thể tình hữu nghị đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách, các em có thể tham gia hoạt động + Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế + Tham gia các giao lưu + Viết thư gửi ảnh, gửi quà * Lớp, trường em đã làm gì để bày tỏ tình - HS tự liên hệ cảm đoàn kết hữu nghị với thếu nhi quốc tế? Hoạn động 3: Thực hành - Sưu tầm tranh ảnh… - Trưng bày tranh - HS trưng bày tranh ảnh - GV nhận xét sản phẩm các nhóm Củng cố- dặn dò: - GV hệ thống bài - Nhận xét tiết học Luyện toán : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu - Củng cố đọc viết các số có bốn chữ số Viết số dạng tăng dần, giảm dần II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra B Bài luyện Bài - Gọi HS nêu y/c - GV hướng dẫn mẫu - Y/c HS lên bảng thực Hoạt động học sinh - HS nêu - HS thực mẫu - Lớp thực vào VBT 3254: Ba nghìn hai trăm năm mươi tư 5134: năm nghìn trăm ba mươi tư - GV nhận xét Lop3.net (7) Bài 2: - Gọi HS nêu y/c - Y/c HS lên bảng thực - HS nêu - Lớp làm nháp 8194: tám nghìn trăm chín mươi tư 3675: ba nghìn sáu trăm bảy mươi lăm 9431: chín nghìn bốn trăm ba mươi mốt 1942: nghìn chín trăm bốn mươi hai - GV chữa bài Bài - Gọi HS nêu y/c - Y/c lớp thực vào VBT,( HS yếu thực câu a, b) - HS nêu - HS lên bảng thực a.1952; 1953; 1954; 1955 b 3547; 3548; 3549; 3550 c 9823; 9824; 9825; 9826; 9827 d 3262; 3263; 3264; 3265 - GV chữa bài Bài (Dành cho HS khá, giỏi) - HS thực vào Cho dãy số sau: 1,4, 9, 16,… Hãy điền thêm vào dãy số số và nêu rõ lại điền các số đó - Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - Y/c HS giải thích lại điền số đó - HS nêu GV chốt lại bài làm: 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49 Vì: số thứ tự các số tự nhiên liên tiếp nhân với chính số đó C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Chính tả :(nghe viết) HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b BT3 a/b II Đồ dùng - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: HS thực theo yêu cầu gv B Bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS nghe viết Hoạt động HS - HS thực theo yêu cầu gv Lop3.net (8) - Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn bài Hai Bà Trưng - GV giúp HS nhận xét + Các chữ Hai và Bà bà Trưng viết nào ? + Tìm các tên riêng bài chính tả ? Các tên riêng đó viết nào ? - HS nghe - HS đọc lại - Đều viết hoa để tỏ lòng tôn kính … - Tô Định, Hai Bà Trưng - Các tên riêng người nên phải viết hoa - HS luyện viết vào nháp - GV đọc số tiếng khó : lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa … - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV đọc bài - GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS - GV đọc lại bài viết - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nghe viết vào - HS dùng bút chì soát lỗi - HS nêu yêu cầu - HS làm bài - HS lên bảng làm thi điền nhanh vào chỗ trống - HS nhận xét - GV mở bảng phụ - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Lành lặn, nao núng, lanh lảnh … Củng cố- dặn dò : - GV hệ thống bài - Đánh giá tiết học Thứ ngày tháng năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác ) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số -Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 - 9000) II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: - GV viết bảng: 9425; 7321 Hoạt động HS - 2HS đọc Lop3.net (9) - GV đọc HS lên bảng viết - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV đọc HS làm vào nháp - HS nêu yêu cầu BT - HS viết số vào nháp 9461; 1911; 1954 ; 5821; 4765 - GV nhận xét ghi đểm Bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào nháp - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài và nêu cách đọc + 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám + 4444: Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn + 8781: Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào - Nhóm làm mục a, b - Nhóm làm mục a, b, c - GV gọi HS đọc bài - HS nêu yêu cầu BT - HS làm BT a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124, … c) 6494; 6495; 6496; 6497 ,… -> GV nhận xét Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào 1HS lên bảng - GV nhận xét Củng cố - dặn dò - GV hệ thống bài - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - HS nêu yêu cầu 1000 2000 3000 4000 5000 Thể dục GV chuyên dạy Âm nhạc GV chuyên dạy Lop3.net (10) Tập viết ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) I Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh), R, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhớ sông Lô… nhớ sang Nhị Hà (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng - Mẫu chữ viết hoa N - Tên riêng Nhà Rồng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: KT đồ dùng, TV2 HS B Bài mới: Giới thiệu bài: HD HS viết nháp * Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có bài - GV gắn các chữ mẫu lên bảng Hoạt động HS - HS đọc câu ứng dụng - HS nêu : N, R, L, C, H - HS quan sát - HS nêu qui trình viết - HS quan sát - HS viết nháp - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - GV quan sát, sửa sai cho HS * Luyện viết từ ứng dụng - GV gắn chữ mẫu lên bảng - HS đọc từ ứng dụng - HS quan sát, tìm các chữ có độ cao giống - HS chú ý nghe - GV giới thiệu : Nhà Rồng là bến cảng TP Hồ Chí Minh Năm 1911 chính từ bến cảng này Bác Hồ đã tìm đường cứu nước … - GV hướng dẫn HS cách viết liền các nét và khoảng cách các chữ -> GV quan sát, uốn nắn cho HS * Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu ứng dụng - GV đọc : Ràng, Thị Hà - GV quan sát, uốn nắn cho HS - HS nghe - HS viết vào nháp từ ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - HS nghe - HS luỵên viết nháp * Hướng dẫn viết vào tập viết : - GV nêu yêu cầu - HS nghe - HS viết bài vào 10 Lop3.net (11) -> GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS viết chưa đẹp * Chấm, chữa bài: - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết - HS nghe Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau Chiều Luyện đọc: BỘ ĐỘI VỀ LÀNG I Mục tiêu - Biết đọc liền số dòng thơ cho trọn vẹn ý, biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng các khổ thơ - Hiểu ND bài thơ: Ca ngợi tình cảm quân dân thắm thiết thời kỳ kháng chiến thực dân Pháp II Đồ dùng - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: - Gọi HS đọc lại đoạn bài “ Hai Bà Trưng” -> HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: HD luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm * Tìm hiểu bài: - Tìm hình ảnh tả không khí tươi vu xóm nhỏ đội làng? - Tìm hình ảnh nói lên tình cảm yêu thương dân làng đội? - Theo em vì dân yêu thương đội 11 Lop3.net Hoạt động HS - HS đọc - HS nghe - HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS đọc khổ thơ - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - Mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cười rộn ràng xóm nhỏ… - Mẹ già bịn rịn, vui đàn nhỏ rừng sâu về, nhà lá đơn sơ lòng rộng mở … - Vì đội chiến đấu bảo vệ dân (12) vậy? - Bài thơ giúp em hiểu điều gì? - HS nêu * GV chốt lại bài thơ: Bài thơ nói - HS nghe lòng nhân dân với đội… * Luyện đọc lại - - HS thi đọc lại bài thơ - GV cho HS đọc lại bài thơ - HS đọc theo hướng dẫn GV - GV gọi HS đọc - HS thi đọc các nhóm - GV nhận xét ghi điểm Củng cố - dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Luyện toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cách đọc, viết các số có bốn chữ số Viết số thích hợp vào chỗ chấm, tìm số lớn nhất, số bé II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra B Bài luyện Bài - Gọi HS nêu y/c - HS nêu y/c - Y/c lớp làm vào VBT, HS lên bảng a 5743; 1951; 8217; 1984; 9435; thực (GV hướng dẫn thêm cho HS b 6727: Sáu nghìn bảy trăm hai mươi bảy 5555: năm nghìn năm trăm năm mươi lăm yếu) 9691: chín nghìn sáu trăm chín mươi mốt - GV chữa bài 8264: tám nghìn hai trăm sáu mươi tư Bài - Gọi HS nêu y/c - HS nêu - Y/c HS làm VBT( HS yếu thực câu - HS lên bảng thực a 4559; 4560; 4561; 4562 a,b) b 6132; 6133; 6134; 6135; c 9750; 9751; 9752; 9753 d 3297; 3298; 3299; 3300 - GV chữa bài Bài (Dành cho HS khá, giỏi) - Gọi HS nêu y/c - HS nêu - Y/c HS làm vào vở, HS lên bảng thực a Số chẵn lớn có ba chữ số là: 998 b Số lẻ bé có bốn chữ số là: 1001 c Các số tròn nghìn từ 4000 đến 9000 là: - GV chữa bài 5000, 6000, 7000, 8000 C Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học 12 Lop3.net (13) Thứ ngày tháng năm 2011 Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA " NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI " I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp *GDKNS: kĩ thu thập và xử lí thông tin, kĩ thể tự tin II Đồ dùng - Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: - HS thực theo yêu cầu gv B Bài mới: Giới thiệu bài: HD luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc - Đọc câu - Luyện đọc từ khó:làm bài, nói chuyện, lao động, - GV treo bảng phụ hướng dẫn luyện đọc câu dài - Đọc đoạn trước lớp + GV gọi HS giải nghĩa - Đọc đoạn nhóm Hoạt động HS - HS thực theo yêu cầu gv - HS chú ý nghe - HS nối tiếp đọc câu - HS luyện đọc từ - HS luyện đọc câu dài - HS luyện đọc đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - HS thi đọc thể - Cả lớp đọc thầm - Của bạn lớp trưởng - Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua "Noi gương chú đội" - Nêu nhận xét các mặt hoạt động lớp: học tập, lao động, các hoạt động khác… cuối cùng là đề nghị khen thưởng + Để thấy lớp đã thực đợt thi đua nào? +Để biểu dương tập thể cá nhân, hưởng ứng tích cực phong trào thi đua… *Tìm hiểu bài - Theo em báo cáo trên là ai? - Bạn đó báo cáo với ai? TN: kết quả, thi đua - Báo cáo gồm nội dung nào? TN: khen thưởng - Báo cáo kết thi đua nhóm để để làm gì? TN: phong trào * Luyện đọc lại: 13 Lop3.net (14) - GV gắn các nội dung báo cáo và chia - 4HS thi đọc, có hiệu lệnh em bảng làm phần, phần gắn nội dung gắn nhanh chữ thích hợp với tiêu đề báo cáo trên sau đó HS nhìn bảng đọc kết - HS nhận xét, bình chọn - HS thi đọc toàn bài -> GV nhận xét ghi điểm Củng cố - dặn dò - GV hệ thống bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Anh văn: GV chuyên dạy Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp) I Mục tiêu - Biết đọc viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số II Đồ dùng - Bảng phụ kẻ sẵn bài và BT1 III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra - GV viết bảng: 4375; 7821; 9652 - HS đọc số - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu số có chữ số , các trường hợp có chữ số - GV yêu cầu HS quan sát bảng bài - HS quan sát nhận xét, tự viết số, đọc số học (GV treo bảng phụ) lên bảng - dòng đầu ta phải viết số 2000 - Ta phải viết số gồm nghìn, trăm, nào? chục, đơn vị Rồi viết 2000 và viết cột - GV gọi HS đọc đọc số: Hai nghìn - GV hướng dẫn HS tương tự đối - Vài HS đọc: Hai nghìn với số còn lại - GV hướng dẫn HS đọc, viết số từ trái sang phải 14 Lop3.net (15) Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc.(HD thêm cho HS yếu đọc số) - GV nhận xét, ghi điểm Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS đọc bài - HS nêu yêu cầu - HS đọc mẫu -> lớp đọc nhẩm - vài HS đọc + Ba nghìn sáu trăm chín mươi + Sáu nghìn năm trăm linh bốn + Bốn nghìn không trăm tám mươi mốt + Năm nghìn không trăm linh năm - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách làm bài - HS làm bài, số HS đọc bài a 5616 5617 5618 5619 5620 b 8009 8010 8011 8012 8013 c 6000 6001 6002 6003 6004 -> GV nhận xét ghi điểm Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS đọc bài - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu đặc điểm dãy số - HS làm vào vở, HS lên bảng thực a 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000 b 9000, 9100, 9200, 9300, 9400, 9500 c 4420, 4430, 4440, 4450, 4460, 4470 - GV nhận xét Củng cố - dặn dò : - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tự nhiên và xã hội: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp) I Mục tiêu - Nêu tác hại người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định * GDMT: Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe người và động vật Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường * GDKNS: kĩ tư phê phán: có tư phân tích phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường Kĩ định: nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra: - Em đã làm gì để giữ VS - HS trả lời câu hỏi 15 Lop3.net (16) nơi công cộng ? -> HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài Hoạt động : Quan sát tranh * Tiến hành : - Bước 1: Quan sát cá nhân - Bước 2: GV nêu yêu cầu số em nói nhận xét - Bước 3: Thảo luận nhóm * Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi …? * Cần làm gì để tránh tượng trên ? * Kết luận : Phân và nước tiểu là chất cặn bã quá trình tiêu hoá và bài tiết Chúng có mùi hôi thối và nhiều mầm bệnh … Hoạt động : Thảo luận nhóm * Cách tiến hành : + Bước : - GV chia nhóm và nêu yêu cầu - Nói tên loại nhà tiêu hình ? + Bước : Các nhóm thảo luận - Ở địa phương bạn thường sử dụng nhà tiêu nào ? * Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ nhà tiêu ? - Đối với vật nuôi thì phân vật nuôi có làm ô nhiễm môi trường ? * Kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lí phân người và động vật hợp lí góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí đất và nước Củng cố- dặn dò : - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - HS quan sát các hình T 70, 71 - HS nói nhận xét gì quan sát thấy hình - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi - Các nhóm trình bày - nhóm khác nhận xét và bổ xung - HS quan sát H 3, trang 71 và trả lời - Nhà tiêu ngăn, nhà tiêu tự hoại - Nhà tiêu ngăn, ngăn, nhà tiêu tự hoại - HS nêu - Không, biết cách xử lí Luyện toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp) I Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cách đọc viết các số có bốn chữ số 16 Lop3.net (17) II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra B Bài luyện Bài - Gọi HS nêu y/c - GV hướng dẫn mẫu - Y/c HS lên bảng thực Hoạt động học sinh - HS nêu - HS thực mẫu - Lớp thực vào VBT 8700: tám nghìn bảy trăm 2005: hai nghìn không trăm linh năm 2010: hai nghìn không trăm mười 2509: hai nghìn năm trăm linh chín - GV nhận xét Bài 2: - Gọi HS nêu y/c - Y/c HS lên bảng thực - HS nêu - Lớp làm nháp 9100: chín nghìn trăm 6034: sáu nghìn không trăm ba mươi tư 2004: hai nghìn không trăm linh tư 1001: nghìn không trăm linh - GV chữa bài Bài - Gọi HS nêu y/c - Y/c lớp thực vào VBT,( HS yếu thực câu a,) - HS nêu - HS lên bảng thực a 6974; 6976; 6977 b 4009; 4011; 4013 c 9002; 9004; 9005 - GV chữa bài Bài (Dành cho HS khá, giỏi) Cho dãy số: 127, 124, 121, 118,…, …,… Hãy viết tiếp ba số vào chố chấm - GV chữa bài chốt bài làm đúng: 127, 124, 121, 118, 115, 112, 109 C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - HS làm vào - HS lên bảng thực Mĩ thuật GV chuyên dạy 17 Lop3.net (18) Tin học GV chuyên dạy Thứ ngày tháng năm 2011 Luyện từ và câu: NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hoá, các cách nhân hoá (BT1,BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) II Đồ dùng - Phiếu III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn hs tìm hiểu bài Bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu Hoạt động HS - HS làm BT phiếu * GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Con Đom Đóm bài thơ gọi "Anh" là từ dùng để người, tính nết và hành động đom đóm tả từ ngữ và hoạt động người Như đom đóm đã nhân hoá - Con đom đóm gọi anh - Tính nết đom đóm chuyên cần - Hoạt động đom đóm: lên đèn gác, êm, suốt đêm, lo cho người ngủ Bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu + Trong bài thơ anh đom đóm còn nhân vật nào gọi và tả người? (nhân hoá) ? - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 18 Lop3.net - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp - HS làm bài trên phiếu và dán lên bảng - HS nhận xét - HS chú ý nghe - HS nêu yêu cầu - HS đọc bài thơ "Anh Đom Đóm" - HS làm vào nháp - HS phát biểu - HS nhận xét (19) Tên các vật Các vật gọi Cò bợ Chị Vạc Thím Bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu Các vật tả người Ru con: ru hỡi, ru hời! Hỡi bé tôi ngủ cho ngon giấc Lặng lẽ mò tôm - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào a) Anh đom đóm lên đèn gác trời đã tối b) Tối mai: Anh đom đóm lại gác c) Chúng em học … HK I - GV mời HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét Bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS nhẩm câu trả lời, nêu ý kiến - HS nhận xét a) Từ ngày 19/1 T1 b) Ngày 31/5 cuối tháng c) Đầu tháng Củng cố- dặn dò - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp) I Mục tiêu - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: - Đọc các số sau: 2915; 4516 - HS đọc số - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - GV gọi HS lên bảng viết số: 5247 - HS lên bảng viết số 5247 - Vài HS đọc - GV số 5247 có nghìn, trăm, - Số 5247 có nghìn, trăm, chục, 19 Lop3.net (20) chục, đơn vị? - GV hướng dẫn HS viết số 5247 thành tổng 5247 = 5000 + 200 + 40 + - GV gọi số HS lên bảng viết số khác *GV nhận xét chung Thực hành Bài 1: - GV Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở.(Giúp HS yếu làm bài) - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào nháp - Nhóm làm cột câu a,b - Nhóm làm thêm phần còn lại đơn vị - HS quan sát - HS lên bảng viết các số thành tổng 9683 = 9000 + 600 + 80 + 3095 = 3000 + 000 + 90 + 7070 = 7000 + 000 + 70 + … - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - HS lên bảng làm + lớp làm vào a 1952 = 1000 + 900 + 50 + 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 + 700 + 50 +7 … b 2002 = 2000 + 8010 = 8000 + 10 - HS nêu yêu cầu 4000 + 500 + 60 + = 4567 3000 + 600 + 10 + = 3612 7000 + 900 + 90 + = 7999 … 9000 + 10 + = 9015 4000 + 400 + = 4404 2000 + 20 = 2020 … - GV chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào 8555 ; 8550 ; 8500 - GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc bài, nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào 1111; 2222; 3333; 4444; 5555; 6666; 7777; 8888; 9999 - GV nhận xét Củng cố- dặn dò : - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tự nhiên và xã hội : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) 20 Lop3.net (21)