Thầy cúng đi bệnh viện158 NguyÔn L·ng I/ Mục tiêu: - Biết diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa câu truyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện [r]
(1)Trường TH Phình Sáng Quàng Văn Cường TuÇn 16 Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2009 TiÕt 1: Chµo cê Tiết 2: Đạo đức: Hợp tác với người xung quanh (T1) I/ Mục tiêu: - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người - Có kỹ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp, trường - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng II/ Đồ dùng dạy học: - Thầy: Phiếu học tập - Trò : Bảng III/ Các hoạt động dạy học: - Ổn định tổ chức 1' Hát - Kiểm tra : 3' Tại phải tôn trọng phụ nữ? - Bài : 28' a) Giới thiệu bài : Ghi bảng b) Nội dung bài dạy: - Đọc tình SGK - Giáo viên nêu tình - Quan sát hình và cho biết kết - Tổ trồng cây không thẳng hàng đổ trồng cây các bạn nào? xiêu vẹo Tổ trồng cây đứng ngắn, thẳng hàng - Em hãy nhận xét cách trồng cây - Tổ bạn trồng cây, tổ các tổ bạn cùng giúp trồng cây - Theo em công việc chung, để công việc đạt kết tốt, chúng ta phải - Chúng ta phải làm việc cùng nhau, làm việc nào? cùng hợp tác với người xung quanh c- Luyện tập: - Ghi nhớ: SGK - em đọc bài tập - Nêu yêu cầu bài? Bài 1: - Thảo luận theo cặp đôi - Ý đúng là a, đ, d - Các nhóm báo cáo kết nhóm mình - Học sinh đọc bài tập Bài tập 2: - Học sinh lên bảng làm - Dưới lớp làm vào bảng - Ý đúng là a, h, e Lớp Lop1.net (2) Trường TH Phình Sáng - Nhận xét và chữa Quàng Văn Cường 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau _ Tiết 3: Tập đọc Thầy thuốc mẹ hiền(153 -154) Trần Phương Hạnh I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông.(trả lời CH 1, 2, 3) II Đồ dùng dạy học Thầy: Tranh sách giáo khoa, Bảng phụ Trò: Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức 1' hát Kiểm tra 3: - Đọc bài " Về ngôi nhà xây" Bài mới: 33' a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Nội dung bài dạy: - em khá đọc toàn bài - Luyện đọc: - Bài chia làm đoạn? - Đọc nối tiếp lần đọc từ khó đọc chú giải - Giáo viên đọc mẫu - Tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn và câu hỏi 1: - Tìm chi tiết nói lên lòng nhân - Ông nghe tin người thuyền chài ái Lãn Ông việc chữa bệnh bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm cho người thuyền chài? Chăm sóc người bệnh suốt tháng trời, không ngại khổ ngại bẩn, không lấy tiền mà còn cho họ gạo và củi - Đọc thầm đoạn - Điều gì thể lòng nhân ái Lãn - Lãn Ông tự buộc tội mình cái chết Ông việc ông chữa bệnh cho người bệnh không phải ông người phụ nữ? gây Điều đó chứng tỏ ông là người có lương tâm và trách nhiệm - Đọc đoạn 3: - Vì có thể nói Lãn Ông là - Ông tiến cử vào chức ngự y người không màng danh lợi? ông đã khéo từ chối - Hai câu thơ cuối nói lên điều gì? - Em hiểu nội dung hai câu thơ đó - Lãn Ông không màng danh lợi nào? chăm làm việc nghĩa Công danh trôi có lòng nhân nghĩa là Lớp Lop1.net (3) Trường TH Phình Sáng Quàng Văn Cường c- Đọc diễn cảm còn mãi - Học sinh đọc nối tiếp - Nhận xét cách đọc - Đọc theo cặp đôi - Thi đọc diễn cảm - Qua bài tác giả cho ta thấy Lãn Ông *Ý nghĩa: Ca ngợi tài lòng là người nào? nhân hậu và nhân cách cao thượng H¶i Thượng Lãn Ông 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nêu nội dung bài - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 4: Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán II/ Đồ dùng học tập: Thầy: Bảng phụ Trò : Bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức 1': Hát 2- Kiểm tra: 3' 0,37 = 37% ; 0,2324 = 23,24% 3- Bài mới: 33' a- Giới thiệu bài: Ghi bảng b- Nội dung bài: - Nêu yêu cầu bài? *Bài 1: (70) Tính theo mẫu - Gọi học sinh lên bảng giải 6% + 155 = 21% - Dưới làm vào bảng 14,2% x = 42,6% - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 112,5% - 13% = 99,5% 60% : = 12% Bài 2(76) a) Theo kế hoạch năm, đến hết - Gọi học sinh đọc bài tháng - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? thôn Hòa An đã thực là: - Gọi học sinh lên bảng giải 18 : 20 = 0,9 = 90% - Dưới lớp làm giấy nháp b) Đến hết năm thôn Hòa An thực - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% Thôn Hòa An đã vượt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% Đáp số: a) Đạt 90% Lớp Lop1.net (4) Trường TH Phình Sáng Quàng Văn Cường b) Thực 117,5% - em đọc bài tập Vượt 17,5% - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Bài 3: Bài giải: - Gọi học sinh lên bảng làm Tỉ số phần trăm tiền bán rau và - Dưới lớp làm giấy nháp tiền vốn là: - Nhận xét, chữa và chốt lại lời giải 52500 : 42000 = 1,25 1,25 = 125% đúng Tỉ số phần trăm cuat tiền bán rau và tiền vốn là 125% nghĩa là coi tiền vốn là 100% thì bán rau là 125% Do đó số phần trăm tiền là: 125% - 100% = 25% Đáp số: 125% và 25% 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về làm bài và chuẩn bị cho tiết sau Tiết 5: Lịch sử: Hậu phương năm sau chiến dịch Biên giới I/ Mục tiêu: Biết hậu phương mở rộng và xây dựng vững mạnh: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đã đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi + Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận + Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến + Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu tổ chức vào tháng 5- 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước II/ Đồ dùng dạy học: - Thầy : Phiếu học tập - Trò : Đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy học: - Ổn định tổ chức 1' Hát - Kiểm tra : 3' - Nêu diễn biến chiến dịch Biên Giới 1950? - Bài : 33' a) Giới thiệu bài : Ghi bảng b) Nội dung bài dạy: - Hoạt động 1: 1- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2/1951) - Quan sát hình SGK - Hình chụp cảnh Đại hội đại biểu - Hình chụp cảnh gì? toàn quốc lần thứ Đảng (2/1951) - Đại hội có tầm quan trọng - Là nơi tập trung trí tuệ toàn Đảng nào? để vạch đường lối kháng chiến, nhiệm vụ toàn dân tộc ta - Đọc SGK và tìm hiểu nhiệm vụ Lớp Lop1.net (5) Trường TH Phình Sáng Quàng Văn Cường mà đại hội đã đề cho cách mạng? - Để thực nhiệm vụ đó cần có - Phát triển tinh thần yêu nước - Đẩy mạnh thi đua điều kiện gì? - Chia ruộng đất cho nông dân 2- Sự lớn mạnh hậu phương sau - Thảo luận nhóm chiến dịch biên giới - Sự lớn mạnh hậu phương - Đẩy mạnh sản xuất năm sau chiến dịch biên giới trên các - Các trường Đại học tích cực đào tạo mặt kinh tế, văn hóa, giáo dục, thể cán nào? - Xây dựng xưởng công binh nghiên cứu và chế tạo vũ khí phục vụ kháng chiến - Theo em vì hậu phương có thể - Vì Đảng lãnh đạo đúng đắn phát động phát triển vững mạnh vậy? phong trào thi đua yêu nước Nhân dân có tinh thần yêu nước cao - Sự phát triển vững mạnh hậu - Tiền tuyến chi viện đầy đủ sức phương có tác động nào đến người, sức có sức mạnh chiến đấu tiền tuyến? cao - Quan sát hình 2, và nêu nội dung - Việc cán chiến sĩ đội tham gia - Tình cảm gắn bó quân dân ta và giúp dân cấy lúa kháng chiến nói lên tầm quan trọng xản chống Pháp nói lên điều gì? xuất kháng chiến Chúng ta đẩy mạnh sản xuất để đảm bảo cung cấp cho tiền tuyến 3- Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua - Đại hội chiến sĩ thi đua và cán lần thứ gương mẫu toàn quốc tổ chức - Tổ chức vào ngày 1/5/1952 nào? - Đại hôi nhằm mục đích gì? - Đại hội nhằm tổng kết, biểu dương - Kể tên anh hùng Đại hội thành tích Anh hùng Cù Chính Lan bầu chọn? - Kể tên chiến công số Anh hùng La Văn Cầu gương? 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2009 TiÕt 1: ThÓ dôc Bµi 31 : Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung trß ch¬i “ lß cß tiÕp søc” Giáo viên chuyên soạn _ Lớp 5 Lop1.net (6) Trường TH Phình Sáng Tiết 2: Chính tả:( Nghe viết): Quàng Văn Cường Về ngôi nhà xây I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu bài '' Về ngôi nhà xây '' - Làm BT2 a/b; tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3) II/ Đồ dùng học tập: Thầy: Bảng phụ Trò : Bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức 1': Hát 2- Kiểm tra: 3' Viết đúng: vời vợi, đập đá, bồng bột 3- Bài mới: 33' a- Giới thiệu bài: Ghi bảng b- Nội dung bài: - Giáo viên đọc mẫu bài - Cho học sinh viết từ khó Khi viết từ khó cần lưu ý điều gì? - Giáo viên đọc từ cho học sinh lên - đi, về, xây dở - giàn giáo, bê tông bảng viết - Dưới lớp viết bảng con: - Giáo viên đọc học sinh soát lỗi - huơ huơ, vôi vữa - Đổi chéo cho soát - Giáo viên chấm bài c- Luyện tập: - em đọc bài tập Bài tập (a) - Học sinh chơi trò chơi - rây bột, mưa rây - Giá rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ - nhảy dây, dây, dây phơi - hạt dẻ, thân hình mảnh dẻ - giây bẩn, giây mực, phút giây - giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân Bài 3: (155) - Đọc bài tập em Các từ cần điền là: rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ - Gọi học sinh lên bảng điền vẽ, rồi, dị - Dưới lớp làm vào bài tập 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau _ Tiết 3: Toán: Giải toán tỉ số phần trăm (tiếp) I/ Mục tiêu: - Biết cách tính số phần trăm số - Vận dụng giải bài toán đơn giản tính số phần trăm số II/ Đồ dùng học tập: Lớp Lop1.net (7) Trường TH Phình Sáng Quàng Văn Cường Thầy: Bảng phụ Trò : Bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức 1': Hát 2- Kiểm tra: 3' 32% x = 128% 32% : = 8% 3- Bài mới: 33' a- Giới thiệu bài: Ghi bảng b- Nội dung bài: - Ví dụ: - em đọc bài toán 1% số học sinh toàn trường là - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? 800 : 100 = (học sinh) - Muốn tìm số học sinh nữ Số học sinh nữ có là: x 52,5 = 420 (học sinh) toàn trường ta làm nào? - Hoặc hai bước trên có thể gộp thành: - Gọi em lên bảng làm 800 : 100 x 52,5 = 420 - Dưới lớp làm giấy nháp 800 x 52,5 : 100 = 420 b) Bài toán: Bài giải Số tiền lãi sau tháng là: - em đọc bài toán 1000000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng) - Gọi học sinh lên bảng giải Đáp số: 5000 đồng - Dưới lớp làm giấy nháp c- Luyện tập: Bài 1: (77) Bài giải: Số học sinh 10 tuổi là: - em đọc bài toán 32 x 75 : 100 = 24 (học sinh) - Gọi học sinh lên bảng giải Số học sinh 11 tuổi có là: - Học sinh lớp làm giấy 32 - 24 = (học sinh) Đáp số: học sinh nháp Bài 2: (77) Bài giải: Số tiền gửi tiết kiệm sau tháng là: 5000000 : 100 x 0,5 = 25000 (đồng) - em đọc bài Tổng số tiền gửi và tiền lãi sau tháng là: - Học sinh thảo luận nhóm 5000000 + 25000 = 5025000(đồng) - Các nhóm báo cáo kết Đáp số: 5025000 đồng Bài 3: (77) Bài giải: Số vải may quần là: 345 x 40 : 100 = 138 (m) - em đọc bài tập Số vải may áo là: - Gọi học sinh lên bảng giải 345 - 138 = 207 (m) - Dưới lớp làm giấy nháp Đáp số: 207 m - Nhận xét và chữa 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về làm bài và chuẩn bị cho tiết sau Lớp Lop1.net (8) Trường TH Phình Sáng Quàng Văn Cường Tiết 4: Luyện từ và câu: Tổng kết vốn từ I/ Mục tiêu: - Tìm số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm cần cù (BT1) - Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người bài văn Cô chấm (BT2) II Đồ dùng dạy học Thầy: Bảng phụ - Bút Trò : Vở bài tập tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức 1' hát Kiểm tra 3: - Tìm các từ miêu tả mái tóc người? Bài mới: 33' a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Nội dung bài dạy: Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với mẫu từ sau: - em đọc bài tập a) Nhân hậu: - Nêu yêu cầu bài - Đồng nghĩa: nhân ái, nhân từ - Hoạt động nhóm - Trái nghĩa: bất nhân, độc ác - nhóm làm vào giấy b) Trung thực: - Đồng nghĩa: thành thực, thành đạt khổ to - Các nhóm khác làm - Trái nghĩa: dối trá, gian dối c) Dũng cảm: vào giấy nháp - Dán bài lên bảng trình - Đồng nghĩa: anh dũng, mạnh bạo - Trái nghĩa: hèn nhát bày kết - Nhóm khác nhận xét bổ d) Cần cù: - Đồng nghĩa: chăm sung - Trái nghĩa: lười biếng Bài 2: (156; 157) Tính cách Chi tiết từ ngữ minh họa Trung thực - Đôi mắt Chấm đã nhìn thì dám nhìn thẳng Thẳng thắn - Nghĩ nào Chấm dám nói - Bình điểm tổ làm hơn, làm kém: Chấm nói nói thẳng băng Chấm có hôm dám nhận người khác bốn năm điểm Chấm thẳng không có gì độc địa Chăm - Chấm cần cơm và lao động để sống - Chấm hay làm không làm chân tay nó bứt đứt rứt - Tết Nguyên đán, Chấm đồng từ sáng mùng hai Giản dị - Chấm không đua đòi Mùa hè cánh nâu Mùa đông hai cái aó cánh nâu Chấm mộc mạc hòn đất - Giàu tình - Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thươnng Cảnh ngộ phim có cảm dễ xúc kha làm Chấm khóc gần suốt buổi Đêm ngủ giấc mơ, Chấm Lớp Lop1.net (9) Trường TH Phình Sáng Quàng Văn Cường động lại khóc bao nhiêu nước mắt 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 5: Khoa học: Chất dẻo I/ Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất chất dẻo - Nêu số công dụng , cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo II/ Đồ dùng học tập: Thầy: Bát, đĩa, áo mưa nhựa Trò : Sưu tầm bát, đĩa nhựa III/ Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức 1': Hát 2- Kiểm tra: 3' Nêu tính chất cao su? 3- Bài mới: 28' a- Giới thiệu bài: Ghi bảng b- Nội dung bài: - Học sinh giới thiệu đồ dùng 1- Đặc điểm dồ dùng nhựa - Quan sát hình 64 làm việc theo cặp - Hình là đồ dùng nào có đặc điểm gì? - Các ống nhựa cứng và máng luồn dây điện Các đồ dùng này cứng chịu nén, không thấm nước nhiều màu sắc, kích kỡ khác - Hình 2, 3, là đồ dùng nào có đặc - Có nhiều màu sắc, hình dáng có loại điểm gì? mềm có loại cứng không thấm nước, cách nhiệt, cách điện tốt - Đồ dùng làm nhựa có đặc điểm chung gì? 2- Tính chất chất dẻo - Hoạt động nhóm - Chất dẻo làm từ nguyên liệu - Được làm từ dầu mỏ và than đá nào? - Chất dẻo có tính chất gì? - Cách điện, cách nhiệt, nhẹ bền, khó vỡ có tính dẻo nhiệt độ cao - Có loại chất dẻo là loại - Có hai loại loại có thể tái chế và loại nào? không thể tái chế - Khi sử dụng đồ dùng chất dẻo - Phải rửa lau chùi cần lưu ý điều gì? - Ngày chất dẻo thay thể vật - Được dùng rộng rãi để thay cho liệu nào để chế tạo các sản phẩm các sản phẩm làm gỗ, da, thủy thường dùng hàng ngày? Tại sao? tinh, kim loại, mây, tre vì chúng không đắt tiền, tiện dụng bền và màu sắc đẹp Lớp Lop1.net (10) Trường TH Phình Sáng - Hoạt động cặp đôi - Nêu đồ dùng làm chất dẻo và nêu cách bảo quản? Quàng Văn Cường 3- Một số đồ dùng làm chất dẻo - Chén, cốc, khay, đĩa, khay đựng thức ăn, mắc áo, ca múc nước, lược, chậu, chai lọ, áo mua, bọc ghế, bàn chải, cặp tóc, thước kẻ, dép, túi đựng hàng, vỏ bút, cúc áo 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Mĩ thuật Bµi 16: VÏ theo mÉu MÉu vÏ cã hai vËt mÉu I Môc tiªu: - Hiểu hỡnh dỏng, đặc điểm mẫu - BiÕt c¸ch vẽ mẫu có hai vật mẫu - Vẽ hình hai vật mẫu bút chì đen màu II Chuẩn bị đồ dùng dạy và học: - GV chuÈn bÞ: +MÉu vÏ : lä hoa vµ qu¶ +Tranh tĩnh vật đồ dùng +Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ - HS chuÈn bÞ: + SGK, vë tËp vÏ + Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giíi thiÖu bµi , ghi b¶ng * Hoạt đông: Quan sát- nhận xét - HS quan s¸t - GV bµy mÉu - HS tr¶ lêi + VËt mÉu cã d¹ng h×nh g× ? + Tõ chç em ngåi, em thÊy vÞ trÝ cña vËt mÉu nh thÕ nµo ? + TØ lÖ vÒ chiÒu ngang vµ chiÒu cao cña hai vËt ? + Mµu s¾c cña lä hoa vµ qu¶ lµ mµu g× ? + Vật mẫu nào có độ đậm ? * Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ -HS quan s¸t h×nh T52 - Nªu c¸ch vÏ theo mÉu cã hai vËt mÉu ? - GV vẽ nhanh lên bảng các bước tiến - HS nêu - HS quan s¸t rót c¸ch vÏ hµnh bµi vÏ Lớp 10 Lop1.net (11) Trường TH Phình Sáng + Vẽ từ bao quát đến chi tiết Quàng Văn Cường * Hoạt động 3: Thực hành - HS vẽ lọ hoa và theo đúng - GV hướng dẫn HS thực hành - GV theo dõi, góp ý, hướng dẫn HS vị trí quan sát người còn lúng túng để hoàn thành bài vẽ * Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá - HS chọn bài tiêu biểu, đẹp theo - GV cùng HS nhận xét chọn bài đẹp : c¶m nhËn + Bè côc + Tỉ lệ đặc điểm hình vẽ + §Ëm nh¹t - GV nhËn xÐt bæ sung vµ chØ râ bµi vÏ đẹp và vẽ chưa đẹp trước xếp loại - NhËn xÐt chung tiÕt häc * DÆn dß: -Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ NguyÔn - GV dÆn dß HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau §ç Cung trªn s¸ch b¸o Tiết 2: Kể chuyện: Kể chuyện chứng kiến tham gia I/ Mục tiêu: Kể buổi xum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK II/ Đồ dùng dạy học: - Thầy : Tranh ảnh cảnh sum họp gia đình - Trò : Sưu tầm tranh ảnh cảnh sum họp III/ Các hoạt động dạy học: - Ổn định tổ chức 1' Hát - Kiểm tra : 3' - Kể chuyện đã nghe đã đọc tiết trước - Bài : 33' a) Giới thiệu bài : Ghi bảng b) Nội dung bài dạy: - em đọc lại đề bài Đế bài: Kể chuyện buổi sum - Nêu yêu cầu đề họp đầm ấm gia đình - Em nào đã đọc SGK câu chuyện buổi xum họp gia đình? - Kiểm tra tranh ảnh học sinh - em đọc lại đề - Nêu yêu cầu đề Gạch chân ý chính đề: - em đọc gợi ý bài - Lấy tranh ảnh sưu tầm dựa vào gợi ý - Cảnh sum họp gia đình em vào xác định cảnh sum họp gia đình ai? Tập kể lại Lớp 11 Lop1.net (12) Trường TH Phình Sáng Quàng Văn Cường - Đọc gợi ý cho biết buổi sum họp - Vào buổi sáng; tối ngày thường diễn vào thời gian nào? dịp nào? hay lễ tết - Đọc gợi ý 3: Trong buổi sum họp gia - Có ông, bà, bố, mẹ, em và chị em đình có ai? Mọi người trò chuyện thể tình cảm nào? - Yêu thương, quí mến - Học sinh nhận xét - em kể toàn diễn biến cảnh sum - Học sinh kể chuyện họp gia đình? - Học sinh nhận xét câu chuyện bạn kể - Kể trước lớp - Học sinh mang tranh giới thiệu câu - Tôi muốn kể cho các bạn nghe buổi chuyện mình kể và kể trước lớp (3 em) sum họp đầm ấm gia đình ông bà - Học sinh lớp nhận xét bạn kể đã nội tôi vào các buổi chiều mùng tết đúng nội dung chưa? Cách kể có đúng hàng năm nội dung chưa? Có diễn cảm không? 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về kể chuyện cho bạn nghe chuẩn bị cho tiết sau Tiết 3: Tập đọc: Thầy cúng bệnh viện(158) NguyÔn L·ng I/ Mục tiêu: - Biết diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa câu truyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện ( trả lời các CH SGK) II/ Đồ dùng học tập: Thầy: Tranh minh họa SGK Trò : Đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức 1': Hát 2- Kiểm tra: 3' Đọc bài '' Thầy thuôc mẹ hiền '' 3- Bài mới: 33' a- Giới thiệu bài: Ghi bảng b- Nội dung bài: - em khá đọc toàn bài - Luyện đọc: - Bài chia làm đoạn? - Đọc nối tiếp lần đọc từ khó đọc chú giải - Giáo viên đọc mẫu - Tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn 1: - Cụ Ún làm nghề gì? - Cụ làm nghề thầy cúng - Khi mắc bệnh cụ ún đã tự chữa - Cụ chữa cách cúng bái cách nào? Kết sao? bệnh tình không thuyên giảm Lớp 12 Lop1.net (13) Trường TH Phình Sáng Quàng Văn Cường - Vì bị sỏi thận mà cụ Ún không - Vì cụ sợ mổ, lại không tin bác sĩ chịu mổ, trốn viện nhà? người kinh bắt ma người Thái - Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? - Nhờ bệnh vện mổ lấy sỏi thận cho cụ - Câu cuối bài cho em biết điều gì? - Cụ đã hiểu thầy cúng không thể chữa - Câu đó cho em hiểu cụ Ún đã thay khỏi bệnh cho người, có thầy thuốc có thể làm việc đó đổi cách nghĩ nào? c- Đọc diễn cảm - Học sinh đọc nối tiếp - *Nội dung: Phê phán cách suy nghĩ - Nhận xét cách đọc mê tín dị đoan giúp người hiểu - Đọc theo cặp đôi cúng bái không thể giúp người - Thi đọc diễn cảm (2 em) đọc đoạn chữa bệnh, mà khoa học và - Nêu nội dung bài? bệnh viện có thể làm điều - Học sinh đọc nội dung đó 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nêu nội dung bài - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 4: Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết tìm tỉ số phần trăm số và vận dụng giải toán II/ Đồ dùng học tập: Thầy: Bảng phụ Trò : Bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức 1': Hát 2- Kiểm tra: 3' 42% + 18% = 60% 42% - 18% = 24% 3- Bài mới: 33' a- Giới thiệu bài: Ghi bảng b- Nội dung bài: - Bài yêu cầu làm gì? *Bài 1: (77) - Gọi học sinh lên bảng giải a) 329 x 15 = 48 (kg) - Dưới làm vào bảng b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2) c) 350 x 0,4 : 100 = 1,4 Bài 2(77) Bài giải: - em đọc bài toán Số gạo nếp bán là - Gọi em lên bảng giải 120 x 35 : 100 = 42 (kg) - Dưới lớp làm giấy nháp Đáp số: 42 kg Bài 3: (77) Bài giải: Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật - em đọc bài toán 18 x = 270 (m2) - Gọi học sinh lên bảng giải Diện tích để làm nhà là 13 Lớp Lop1.net (14) Trường TH Phình Sáng - Dưới lớp làm giấy nháp - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Quàng Văn Cường 210 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số: 54 m2 Bài 4: (77) Bài giải 1% số 1200 cây là 1200 : 100 = 12 (cây) 5% 1200 cây là - em đọc bài tập 12 x = 60 (cây) - Học sinh làm theo cặp đôi 10% 1200 cây là - nhóm làm vào giấy khổ to 12 x 10 = 120 (cây) - Làm song dán lên bảng trình bày 20% 1200 cây là - Nhận xét, chữa và chốt lại lời giải 12 x 20 = 240 (cây) 25% 1200 cây là đúng 12 x 25 = 300 (cây) Đáp số: 60 cây; 120 cây 240 cây; 300 cây 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về làm bài và chuẩn bị cho tiết sau Tiết 5: Tập làm văn: Tả người (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu: - Viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực , diễn đạt trôi chảy II/ Đồ dùng học tập: Thầy: Đề bài Trò : Giấy kiểm tra III/ Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức 1': Hát 2- Kiểm tra: 3' Nêu cấu tạo bài văn tả người? 3- Bài mới: 33' a- Giới thiệu bài: Ghi bảng b- Nội dung bài: - Giáo viên ghi đề lên bảng Chọn các đề sau: - Học sinh tự chon cho mình 1- Tả em bé tuổi tập tập nói 2- Tả người thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, đề có thể làm - Chú ý làm cần đọc kĩ đề bài, em em 3- Tả người lao động (công nhân, nông nắm yêu cầu đề bài - Nháp giấy nháp sau đó đọc dân, thợ thủ công, bác sĩ, y tá, cô giáo, thầy giáo ) làm việc soát lỗi viết vào giấy kiểm tra: - Đáp án biểu điểm: - Mở bài: Giới thiệu người mình định tả Lớp 14 Lop1.net (15) Trường TH Phình Sáng - Mở bài ( điểm) - Thân bài ( điểm) - Kết bài ( điểm) Quàng Văn Cường - Thân bài: Tả ngoại hình và tả hoạt động - Kết bài: Nêu cảm nghĩ em 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Giáo viên thu bài Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Thứ năm, ngày 10 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Toán Giải bài toán tỉ số phần trăm (tiếp theo) I/ Mục tiêu : Biết - Cách tìm số biết số phần trăm nó - Vận dụng giải số bài toán dạng tìm số biết giá trị số phần trăm nó II/ Đồ dùng học tập: Thầy: Bảng phụ Trò : Bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức 1': Hát 2- Kiểm tra: 3' Tìm 25% 100 kg 100 x 25 : 100 = 25 kg 3- Bài mới: 33' a- Giới thiệu bài: Ghi bảng b- Nội dung bài: - Một em đọc ví dụ: 1- Ví dụ: - Bài taón cho biết gì? Hỏi gì? 1% Số học sinh toàn trường là: - Muốn biết số học sinh toàn trường là 420 : 52,5 = (học sinh) Số học sinh toàn trường là: bao nhiêu ta làm nào? - Học sinh lên bảng làm x 100 = 800 (học sinh) - Dưới lớp làm giấy nháp Đáp số: 800 học sinh - Muốn tìm tìm số biết 52,5% nó - Hai bước tính trên ta có thể viết Số học sinh toàn trường là: là 420 ta làm nào? 420 : 52,5 x 100 = 800 - Nhận xét kết và rút quy tắc? Quy tắc: SGK - em đọc bài toán 2: Bài toán: Bài giải - Gọi học sinh lên bảng giải Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: - Dưới lớp làm giấy nháp 1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô) - Nhận xét và chữa Đáp số: 1325 ô tô c- Luyện tập: Bài 1: (78) Bài giải - em đọc bài Số học sinh trường Vạn Thịnh là: - Học sinh làm việc cá nhân 552 x 100 : 92 = 600 (học sinh) - Nhận xét và chữa Đáp số: 600 học sinh Lớp 15 Lop1.net (16) Trường TH Phình Sáng Quàng Văn Cường - em đọc bài toán - Gọi học sinh lên bảng giải - Dưới lớp làm giấy nháp - em đọc bài tập - Học sinh thảo luận nhóm - Dưới lớp làm giấy nháp - Nhận xét và chữa Bài 2: (78) Tổng số sản phẩm là: 732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm Bài 3: (78) 10% = 1 ; 25% = 10 Nhẩm a) x 10 = 50 (tấn) b) x = 20 (tấn) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về làm bài và chuẩn bị cho tiết sau Tiết 2: Luyện từ và câu: Tổng kết vốn từ I/ Mục tiêu: - Biết kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1) - Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3 II/ Đồ dùng dạy học: - Thầy : Bảng phụ - Trò : Vở bài tập tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy học: - Ổn định tổ chức 1' Hát - Kiểm tra : 3' Tìm từ trái nghĩa với từ cần cù? Đặt câu với từ đó? - Bài : 33' a) Giới thiệu bài : Ghi bảng b) Nội dung bài dạy: - em đọc bài tập 1: Bài (159) - Nêu yêu cầu bài a) Các nhóm đồng nghĩa - Bài gồm có yêu cầu + đỏ - điều - son + xanh - biếc - lục - Làm việc theo nhóm + trắng - bạch + hồng - đào - Các nhóm dán đáp án lên bảng đọc b) Bảng màu đen gọi là bảng đen - Mắt màu đen gọi là mắt huyền bài - Nhận xét - Ngựa màu đen gọi là ngựa ô - Mèo màu đen gọi là mèo đen - Chó nâu đen gọi là chó mực - Quần nâu đen gọi là quần thân Bài 2: (160) - em đọc nối tiếp - Trong văn miêu tả Người ta thường - Trông anh gấu so sánh Em hãy đọc ví dụ nhận - Trái đát không trung - Con lợn béo sim chín định này? - So sánh thường kèm theo nhân hóa, - Con gà trống bước ông Lớp 16 Lop1.net (17) Trường TH Phình Sáng Người ta có thể so sánh nhân hóa để tả bên ngoài, để tả tâm trạng? Em hãylấy ví dụ nhận định này? - Trong quan sát miêu tả người ta tìm cái với cái riêng Không có cái cái riêng thì không có văn học phải có cái cái riêng quan sát Rồi đến cái riêng tình cảm tư tưởng Em hãy lấy ví dụ hình ảnh này? Quàng Văn Cường tướng - Dòng sông chảy lặng lờ mải nhớ đò năm xưa - Huy gô thấy bầu trời đầy giống cánh đồng lúa chín trăng non - Ma-a-cốp-xki thì lại thấy ngôi giọt nước mắt người da đen - Ga-ra-rin thì vì gieo vào vũ trụ Bài 3: (161) - em đọc bài tập - Miêu tả sông, suối, kênh: Dòng sông - Nêu yêu cầu bài? Hồng dải lụa đào duyên dáng - Học sinh làm việc theo cặp đôi em - Miêu tả đôi mắt em bé Đôi mắt em làm vào giấy khổ to tròn xoe và sáng long lanh hai hòn - Làm song các nhóm dán lên bảng bi ve trình bày và đọc bài mình - Miêu tả dáng người Chú bé - Nhận xét và chữa vừa vùa nhảy chim sáo 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhắc lại nội dung bài - Về học và chuẩn bị cho tiết sau TiÕt 3: KÜ thuËt Một số giống gà nuôi nhiều nước ta I Môc tiªu: -KÓ ®îc tªn và nêu đặc điểm chủ yếu mét sè gièng gµ ®îc nu«i nhiÒu nước ta - Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi gia đình địa phương (nếu có) II §å dïng d¹y - häc - Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạng số giống gà tốt - PhiÕu häc tËp hoÆc c©u hái th¶o luËn - Phiếu đánh giá kết học tập III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kể tên số giống gà nuôi nhgiều nước ta và địa phương - Hiện nước ta nuôi nhiều giống - Hs kể tên các giống gà theo nhóm: gµ kh¸c nhau, em h·y kÓ tªn nh÷ng Gµ néi: gµ ri, §«ng C¶o, gµ mÝa, gµ ¸c Gµ nhËp néi : Tam hoµng, l¬-go,gµ r«t gièng gµ mµ em biÕt Gv kÕt luËn: SGV Gµ lai: gµ rèt-ri Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta Chia nhãm,Giao phiÕu (sgv-tr58) häc Th¶o luËn nhãm hoµn thµnh c¸c c©u hái tËp cho mçi nhãm phiÕu bµi tËp - §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt Lớp 17 Lop1.net (18) Trường TH Phình Sáng Quàng Văn Cường - NhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña c¸c qu¶ th¶o luËn HS kh¸c bæ sung ý kiÕn nhãm Kết luận : GV tóm tắt ưu, nhược điểm giống gà theo nội dung SGK (SGV tr58, 59) Hoạt động : Đánh giá kết học tập HS Dựa vào câu hỏi cuối bài và phiếu trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS Bước 1: GV phát phiếu cho HS làm bài tập Bước 2: HS nêu kết bài tập HS khác bổ sung GV nhận xét, bổ sung đánh giá kết học tập HS GV nhận xét tinh thần thái độ và kết học tập HS IV Dặn dò : Hướng dẫn đọc trước bài “Chọn gà để nuôi” TiÕt 4:¢m nh¹c Học bài hát địa phương tự chọn Giáo viên chuyên soạn Tiết 5: Khoa học: Tơ sợi I/ Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất tơ sợi - Nêu số công dụng và cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo II/ Đồ dùng dạy học: - Thầy: Các mẩu vải - Phiếu học tập - Trò : Chuẩn bị theo nhóm: nước, diêm, vải III/ Các hoạt động dạy học: - Ổn định tổ chức 1' Hát - Kiểm tra : 3' - Chất dẻo có tính chất gì? - Bài : 28' a) Giới thiệu bài : Ghi bảng b) Nội dung bài dạy: - Kể tên số loại vải dùng để may - Vải bông (cô tông) - Vải pha ni lông, vải tơ tằm, vải thô quần áo, chăn màn? * Hoạt động 1: Làm việc cặp đôi 1- Nguồn gốc số loại tơ sợi: - Học sinh quan sat hình SGK nêu nội dung hình đó - Sợi bông, sợi đay, tơ tằm sợi lanh có - Có nguồn gốc từ thực vật nguồn gốc từ đâu? - Loại nào có nguồn gốc từ động vật? - Sợi bông, sợi đay, sợi lanh, có nguồn gốc từ thực vật, tơ tằm có nguồn gốc từ động vật * Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 2- Tính chất tơ tằm: - Nhóm 1: Nhúng vải vào bát nước - Thí nghiệm 1: 18 Lớp Lop1.net (19) Trường TH Phình Sáng Quàng Văn Cường - Nhóm 2: Đốt vải và quan sát - Thí nghiệm 2: - Nêu tính chất tơ sợi Thực theo bảng sau: Thí nghiệm Loại tơ Đặc điểm chính Khi sợi Khi đốt lên nhúngnước 1- Tơ sợi - Có mùi - Thấm - Vải bông thấm nước, có thể mỏng, tự nhiên khét tạo nước nhẹ vải màn có thể dây Sợi bông thành tàn dùng để làm lều, bạt, buồm tro Sợi đay Có mùi Thấm Thấm nước, bền, dùng để làm vải buồm, khét tạo nước vải đệm ghế, bải lều bạt, có thể nén với thành tro giấy và chất dẻo làm ván ép Tơ tằm Có mùi Thấm - Óng ả, nhẹ nhàng khét tạo nước thành tro 2- Tơ sợi - Kông có Không - Không thấm nước, dai, mềm, không nhân tạo mùi khét thấm nước nhàu Được dùng y tế, làm bàn (Sợi ni - Sợi sun chải, dây câu cá, đai lưng an toàn, lông) số chi tiết máy móc lại 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về học bài và chuẩn bị cho tiết sau Thứ sáu, ngày 11 tháng 12 năm 2009 Tiết : Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu: Biết làm ba dạng toán tỉ số phần trăm: - Tính tỷ số phần trăm hai số - Tính giá trị số phần trăm số - Tìm số biết giá trị số phần trăm số đó II/ Đồ dùng dạy học: - Thầy : Phiếu to - Trò : Bảng III/ Các hoạt động dạy học: - Ổn định tổ chức 1' Hát - Kiểm tra : 3' Tóm tắt: 54,2% 450 sản phẩm 100 % ? sản phẩm Bài giải Tổng số sản phẩm có là 450 x 100 : 54,2=830,25 (sản phẩm) Đáp số: 830,25 sản phẩm 19 Lớp Lop1.net (20) Trường TH Phình Sáng Quàng Văn Cường - Bài : 33' a) Giới thiệu bài : Ghi bảng b) Nội dung bài dạy: - em đọc yêu cẩu bài Bài : (79) - Đọc số bài tâp 1: a) 37 : 42 = 0,8809 = 88,09 - Gọi học sinh lên bảng làm b) Bài giải - Dưới lớp làm giấy Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba và số nháp sản phẩm tổ là - Nhận xét chốt lại lời giải 126 : 1200 = 0,105 = 10,5% Đáp số: 10,5% đúng Bài : (79) a) 97 x 30 : 100 = 29,1 97 : 100 x 30 = 29,1 Đọc yêu cầu bài tập b) Bài giải - Học sinh thảo luận cặp đôi Số tiền lãi là - em viết vào giấy 6000000 : 100 x 15 = 900000 (đồng) - Các nhóm báo cáo kết Đáp số: 900000 đồng - Nhận xét chốt lại lời giải Bài : (79) a) 72 x 100 : 30 = 240 đúng - em đọc yêu cầu bài 72 : 30 x 100 = 240 - Gọi học sinh lên bảng b) Bài giải: Số gạo cửa hàng trước bán là: làm - Dưới lớp làm giấy 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg) 4000 kg = nháp - Nhận xét và chữa Đáp số: 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết Về xem lại bài và chuẩn bị cho tiết sau Tiết 2: Tập làm văn: Làm biên vụ việc I/ Mục tiêu: -Nhận biết giống , khác biên họp với biên vụ việc - Biết làm biên việc cụ Ún trốn viện (BT2) II/ Đồ dùng dạy học: - Thầy: Bảng phụ - Bút - Trò : Vở bài tập tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy học: - Ổn định tổ chức 1' Hát - Kiểm tra : 3' - Đoạn văn tả ngoại hình - Bài : 33' a) Giới thiệu bài : Ghi bảng b) Nội dung bài dạy: - em đọc đề bài Bài tập 1(161) 20 Lớp Lop1.net (21)