Thiết kế bài học khối 1 - Tuần học 23 - Trường tiểu học Hầm Nghi

I.Mục tiêu: - Giúp học sinh đọc được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt và các từ và câu ứng dụng .Viết được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt , Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Phim hoạt hì[r]

Giáo án lớp Tuần 23 Tiết : TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI Ngày soạn: 11 /2 /2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Chào cờ ********************************* Tiết 2+ 3: Học vần Bài 95 : Vần oanh – oach I.Mục tiêu: - Đọc oanh , oach , doanh trại ,thu hoạch , từ và câu ứng dụng - Viết oanh , oach , doanh trại , thu hoạch - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Nhà máy , hàng , doanh trại - Giáo dục kĩ sống cho học sinh thông qua hoạt động luyện nói II.Chuẩn bị : - Tranh vẽ từ , câu ứng dụng - Bộ đồ dùng TV III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1 : sáng choang; N2 :dài ngoẵng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần oanh, ghi bảng Gọi HS phân tích vần oanh HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần oanh Cài bảng cài GV nhận xét HD đánh vần vần oanh o – a – nh – oanh Cá nhân em, đọc trơn em, nhóm Có oanh, muốn có tiếng doanh ta làm Thêm âm d đứng trước vần oanh nào? Cài tiếng doanh Toàn lớp GV nhận xét và ghi bảng tiếng doanh Gọi phân tích tiếng doanh Cá nhân nhiều em đọc tiếp nối GV hướng dẫn đánh vần tiếng doanh Dờ – oanh – doanh Cá nhân em, đọc trơn em, nhóm Dùng tranh giới thiệu từ “doanh trại” ĐT ( Chú ý rèn đọc cho các em Tân Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần Hiệp :Vui , Tiến , Thư , Thuyên , Kiệt , Oanh phát âm âm d ) học Gọi đánh vần tiếng doanh, đọc trơn từ doanh trại Gọi đọc sơ đồ trên bảng Tiếng doanh Vần : vần oach (dạy tương tự ) Cá nhân - em, đọc trơn em, So sánh vần nhóm Lop1.net Giáo án lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI Cá nhân nhiều em đọc tiếp nối em Đọc lại cột vần Giống : bắt đầu oa Gọi học sinh đọc toàn bảng Khác : oach kết thúc ch Hướng dẫn viết bảng con: oanh, doanh em em trại, oach, thu hoạch Toàn lớp viết oanh doanh trại Rèn viết đúng cho các em : Tiến , Vui , oach thu họạch Thư , Khanh , Nguyên , GV nhận xét và sửa sai Luyện viết đẹp cho các em : Nhi , Gia , Đọc từ ứng dụng Hoàn , Thảo , Đạt , Khang , Oanh , Thi , Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật Phương , Kiệt , Phương Nguyên , Nhã thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Khoanh tay, toanh, kế hoạch, loạch Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng xoạch GV Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần học và đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Cá nhân em Đọc bài Cá nhân nhiều em đọc tiếp nối , đồng Tìm tiếng mang vần học Nhận xét tiết Tiết Vần oanh, oach Luyện đọc bảng lớp : Cá nhân em Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Đại diện nhóm Luyện đọc câu ứng dụng: GT tranh rút câu ghi bảng: Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn Cá nhân -> em, lớp đồng để làm kế hoạch nhỏ GV nhận xét và sửa sai Luyện viết TV HS tìm tiếng mang vần học câu ứng dụng, Đọc trơn tiếng và câu oanh doanh trại em, đồng lớp oach thu họạch Rèn viết đúng cho các em : Tiến , Vui , GV thu số em để chấm điểm Thư , Khanh , Nguyên , Nhận xét cách viết Luyện viết đẹp cho các em : Nhi , Gia , Luyện nói: Chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, Hoàn , Thảo , Đạt , Khang , Oanh , Thi , doanh trại Phương , Kiệt , Phương Nguyên , Nhã GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.” Học sinh nói theo hướng dẫn giáo -Rèn kĩ sống cho học sinh thông viên qua hoạt động luyện nói Lop1.net Giáo án lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI Đọc sách kết hợp bảng Học sinh khác nhận xét GV đọc mẫu lần HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng GV nhận xét cho điểm em 4.Củng cố : Gọi đọc bài Học sinh lắng nghe Trò chơi: Tìm từ chứa vần oanh và vần Toàn lớp oach GV nhận xét trò chơi Cá nhân nhiều em Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài Các nhóm thi tìm và ghi các tiếng nhà, tự tìm từ mang vần vừa học vào giấy Hết thời gian giáo viên cho các nhóm nhận xét và tuyên dương nhóm thắng ************************************ Tiết : Đạo đức Đi đúng quy định (T1) I.Mục tiêu: - Học sinh hiểu đúng quy định là trên vĩa hè,theo đèn tín hiệu giao thông (đèn xanh), theo vạch sơn quy định; đường giao thông khác thì sát lề đường phía tay phải -Đi đúng quy định là đảm bảo an toàn cho thân và người khác, kh”ng gây cản trở việc lại người -Có thái độ tôn trọng quy định theo luật định và nhắc nhở người cùng thực -Học sinh thực việc đúng quy định sống hàng ngày II.Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài -Bìa các tông vẽ đèn tín hiệu màu xanh, màu đỏ -Mô hình đèn tín hiệu giao thông (đỏ, vàng, xanh) vạch dành cho người III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Học sinh tự liên hệ việc mình đã cư HS nêu tên bài học và nêu việc cư xử xử với bạn nào? mình bạn theo gợi ý các câu hỏi Gọi học sinh nêu trên + Bạn đó là bạn nào? Học sinh khác nhận xét và bổ sung + Tình gì xãy đó? + Em đã làm gì đó với bạn? + Tại em lại làm vậy? + Kết nào? GV nhận xét bài cũ 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tên bài Vài HS nhắc lại Hoạt động : Phân tích tranh bài tập Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích tranh bài tâp Lop1.net Giáo án lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI Tranh 1: + Hai người đi phần Học sinh hoạt động cá nhân quan sát đường nào? tranh và nêu các ý kiến mình + Khi đó đèn tín hiệu có màu gì? quan sát và nhận thấy + Vậy, thành phố, thị xã … Học sinh phát biểu ý kiến mình trước qua đường thì theo quy định gì? lớp Tranh 2: Học sinh khác nhận xét + Đường nông thôn (tranh 2) có gì khác đường thành phố? +Các bạn theo phần đường nào? Giáo viên gọi vài học sinh nêu ý kiến trước lớp Giáo viên kết luận tranh: Tranh 1: thành phố, cần trên vỉa Học sinh nhắc lại hè, qua đường thì theo tín hiệu đèn xanh, vào vạch sơn trắng quy định (giáo viên giới thiệu đèn xanh và vạch sơn trắng quy định cho học sinh thấy) Tranh 2: nông thôn theo lề đường phía tay phải Hoạt động 2: Làm bài tập theo cặp: Nội dung thảo luận: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát Từng cặp học sinh quan sát và thảo luận tranh bài tập và cho biết: Theo tranh học sinh trình bày kết + Những đúng quy định? Bạn quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với nào sai? Vì sao? Như có an toàn hay Học sinh nhắc lại không? GV kết luận: Tranh 1; đường nông thôn, hai bạn học sinh và người n”ng dân đúng, vì họ vào phần đường mình, sát lề đường bên phải Như là an toàn Tranh 2: thành phố,có ba bạn theo tín hiệu giao thông màu xanh, theo vạch quy định là đúng hai bạn dừng lại trên vỉa hè vì có tín hiệu đèn đỏ là đúng, bạn này an toàn Một bạn chạy ngang đường là sai, nguy hiểm cho thân vì tai nạn có thể xãy Tranh 3: đường phố hai bạn theo vạch sơn có tín hiệu đèn xanh là đúng, hai bạn dừng lại có tín hiệu Lop1.net Giáo án lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI đèn đỏ đúng, cô gái trên vỉa hè là đúng, người này đúng Học sinh liên hêù thực tế theo cá quy định là đảm bảo an toàn nhân và nói cho bạn nghe theo nội dung Hoạt động 3: Liên hệ thực tế: các câu hỏi trên Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ: Học sinh nói trước lớp + Hàng ngày các em thường qua Học sinh khác bổ sung đường nào? Đi đâu? + Đường giao thông đó nào? có đèn tín hiệu giao thông hay không? Có vạch sơn dành cho người không?, có vỉa hè không? + Em đã thực việc sao? + Giáo viên tổng kết và khen ngợi học sinh thực tốt việc lại ngày theo luật giao thông đường Cần lưu ý đoạn đường nguy hiểm, thường xãy tai nạn giao thông 4.Củng cố: Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài học và trình bày Nhận xét, tuyên dương quy định trên đường đến trường Học bài, chuẩn bị bài sau chơi theo luật giao thông đường Thực đúng quy định theo luật giao thông đường ************************************ Ngày soạn: 12 /2/2011 Ngày giảng : Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Tiết 2+ 3: Học vần Bài 96 : Vần oat – oăt I.Mục tiêu: - Giúp học sinh đọc oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt và các từ và câu ứng dụng Viết oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt , Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Phim hoạt hình - Rèn cho học sinh đọc đúng, to, rõ ràng vần oat, oăt,và các từ có chứa vần oat, oăt -Giáo dục các em chăm học tập để đọc thông viết thạo II.Chuẩn bị : - Tranh minh họa từ khóa:, giàn khoan, tóc xoăn và các từ ứng dụng SGk III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ Dãy 1; khoanh tay Dãy 2: kế hoạch - GV giao nhiệm vụ HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng Vài HS đọc câu ứng dụng SGK - GV nhận xét chung ghi điểm: Bài mới: -GV giao nhiệm vụ cho học sinh ghép - HS ghép vần oanh Lop1.net Giáo án lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI vần oanh - GV giao nhiệm tiếp: thay âm cuối nh - HS ghép theo yêu cầu giáo viên - HS: Đó là vần oat âm cuối t - Vần chúng ta vừa ghép đó là vần gì? - GV giới thiệu vần và ghi lên bảng lớp oat Nhận diện vần: Vần oat có âm ghép lại đó là - Vần ich có âm ghép lại o, a, t âm gì ? - Em nào có thể so sánh vần oat - Giống nhau; Đều bắt đầu âm oa - Khác nhau; vần oanh kết thúc với vần oanh đã học có điểm nào giống và khác nhau: nh vần oat kết thúc âm t b Đánh vần: o -a - t– oat - HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp Chú ý các em đọc chưa tốt : Vui , Tiến , Thư , Kim Anh , Thêm âm h đứng trước vần oat và dấu - HS ghép theo yêu cầu giáo viên nặng nằm âm a - Chúng ta vưa ghép tiếng gì? Đưa bảng cài, Nhận xét - Nêu vị trí âm và vần tiếng hoạt ? - Tiếng hoạt - Tiếng hoat có âm h đứng trước vần - Tiếng hoạt đánh vần oat đứng sau dấu nặng nằm âm a nào? - hờ -oat – hoat – nặng - hoạt - GV đưa tranh: Tranh vẽ gì? các nhân, bàn, tổ, lớp) GV ghi bảng hoạt hình - HS nhắc lại từ khóa ( cá nhân, lớp) - HS đánh vần lại vần, tiếng và đọc *Vần oăt ( Quy trình tượng tự vần oat) trơn từ Lớp đồng c Viết : - HS đọc lại vần đã học -Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết Hs viết bảng con, nhận xét oat,oăt, hoạt hình,loắt choắt Rèn viết đúng cho các em : Tiến , Vui , Thư , Khanh , Nguyên , oat hoạt hình Luyện viết đẹp cho các em : Nhi , Gia , oăt loắt choắt Hoàn , Thảo , Đạt , Khang , Oanh , Thi , Nhận xét sửa sai Phương , Kiệt , Phương Nguyên , Nhã d Đọc từ ứng dụng - GV đưa từ ứng dụng: - HS đọc thầm tìm và nêu tiếng Lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt - HS đánh vần tiếng đọc trơn từ Nhận - GV gạch chân tiếng xét - GV đọc mẫu và giải nghĩa từ - GV hướng dẫn chỉnh phát âm cho học sinh - HS luyện đọc lại từ ứng dụng ( Cá nhân, lớp) Lop1.net Giáo án lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI Tiết HS đọc theo cá nhân, lớp 3,Luyện tập a Luyện đọc - GV ch ỉnh phát âm cho h ọc sinh HS quan sát tranh nêu nội dung tranh *Đọc câu ứng dụng - HS đọc c âu ứng dụng theo cá nhân, , - GV đ ưa tranh lớp - GV hướng dẫn học sinh đọc thầm tìm tiếng b Luyện viết ; -GV hướng dẫn học viết vào tập viết - HS viết vào tập viết oat hoạt hình oăt loắt choắt - GV chấm bài nhận xét C.Luyện nói; Phim hoạt hình GV đưa các câu hỏi gợi ý Tranh vẽ gì? - Em đã xem phim hoạt hình chưa? -Phim hoạt hình nào em thích nhất? Củng cố dặn dò: - Chúng ta vừa học xong vần gì? * Trò chơi: -GV hướng dẫn học cho học sinh tìm tiếng có chứa vần Nhận xét tiết học Rèn viết đúng cho các em : Tiến , Vui , Thư , Khanh , Nguyên , Luyện viết đẹp cho các em : Nhi , Gia , Hoàn , Thảo , Đạt , Khang , Oanh , Thi , Phương , Kiệt , Phương Nguyên , Nhã -HS nêu tên bài luyện nói Một bạn xem phim hoạt hình HS trả lời Trả lời theo ý thích - HS đọc lại toàn bài, lớp đọc lại toàn - HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học học theo tổ - HS chuẩn bị bài tiết sau ************************************ Tiết 3: Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I.Mục tiêu: - Biết dùng thước có vạch chia xăngtimet để vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm - Rèn cho HS thực hành vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước thành thạo *Ghi chú: làm bài 1, 2, II Chuẩn bị : -Thước có chia các vạch xăngtimet -Bộ đồ dùng toán -Bảng phụ chuẩn bị các bài tập SGK, các tranh vẽ SGK -Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: học sinh giải bảng Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh làm: cm + cm = 10 cm Lop1.net Giáo án lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI Bài 4: em, em làm phép tính 14 cm + cm = 19 cm Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn trên cm + cm = cm cm – cm = cm bảng Nhận xét kiểm tra bài cũ cm – cm = cm 17 cm – cm = 10 cm Học sinh nhắc tên bài tiếp nối 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tên bài Hướng dẫn học sinh thực các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Học sinh lắng nghe hướng dẫn giáo Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm viên để vẽ đoạn thẳng có độ dài cm + Đặt thước có chia vạch lên tờ giấy A B trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút cm chấm điểm trùng với vạch số 0, chấm điểm trùng với vạch + Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch theo mép thước thẳng + Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu và B bên điểm cuối đoạn thẳng Ta đã vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm Học sinh thực hành vẽ đoạn thẳng Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh thực hành vẽ các đoạn thẳng Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ các theo quy định đoạn thẳng có độ dài yêu cầu SGK Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh nêu đề toán: Học sinh tự quan sát hình bài để nêu bài Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn thẳng toán Giáo viên giúp đỡ các em để hoàn BC dài cm Hỏi hai đoạn thẳng dài thành bài tập mình bao nhiêu cm ? Giải Cả hai đoạn thẳng có ddộ dài là: + = (cm) Đáp số : cm Học sinh thực vẽ các đoạn thẳng Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: viên để vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Hướng dẫn học sinh vẽ theo các cách vẽ A A cm B cm khác C A A cm C B 4.Củng cố, dặn dò: cm Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh nhắc lại nội dung bài Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau ********************************* Lop1.net cm Giáo án lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI Ngày soạn: 14/ /2011 Ngày giảng : Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 Tiết 1: Thể dục: Bài thể dục – Trò chơi vận động I.Mục tiêu: - Biết cách thực bốn động tác vươn thở , tay ,chân , vặn mình bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết thực động tác bụng bài phát triển chung - Bước đầu làm quen với trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh”và tham gia chơi II Chuẩn bị : - Sân tập vệ sinh an toàn - Còi III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Phần mở đầu: Thổi còi tập trung học sinh Học sinh sân Đứng chỗ, khởi Phổ biến nội dung yêu cầu bài học động Đứng chỗ vỗ tay và hát (2 phút) Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp (1 -> bài học Học sinh thực theo hướng dẫn phút) Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc theo địa lớp trưởng hình tự nhiên sân trường 50 đến 60 mét Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu (1 -> phút) 2.Phần bản: + Học động tác bụng: -> lần lần Học sinh thực theo hướng dẫn 2x4 nhịp GV Từ lần đến lần 3: Giáo viên làm mẫu, hô Học sinh tập động tác bụng nhịp cho học sinh tập theo Lần và giáo viên hô nhịp không làm mẫu Chú ý: Nhịp và cúi xuống không Học sinh nêu lại quy trình tập động co chân + Ôn động tác TD đã học (vươn thở, tác đã học và biểu diễn các tổ tay, chân, vặn mình, bụng): -> lần, động tác x nhịp Lần giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua các nhóm + Điểm số hàng dọc theo tổ: đến Học sinh thực theo hướng dẫn phút Cho học sinh tập hợp điểm khác lớp trưởng trên sân trường Các tổ trưởng cho tổ mình điểm số, báo cáo sĩ số cho lớp trưởng Lớp trưởng bái cáo cho giáo viên + Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh: – 10 Lop1.net Giáo án lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI phút Học sinh thực theo hướng dẫn GV nêu trò chơi sau đó giải thích cách giáo viên chơi, làm mẫu động tác nhảy chậm vào “ Tổ chức cho học sinh chơi thử vài lần Khi đa số học sinh chơi thì cho học sinh chơi chính thức 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Học sinh thực theo hướng dẫn Đi thường theo nhịp và hát -> hàng lớp trưởng dọc và hát : – phút Trò chơi hồi tỉnh: Do giáo viên chọn Học sinh nhắc lại quy trình tập các phút động tác đã học GV cùng HS hệ thống bài học 4.Nhận xét học Hướng dẫn nhà thực hành ********************************* Tiết 2+3 : Học vần Bài 97: Ôn tập I.Mục tiêu: - Đọc các vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 91 đến 97 - Viết các vần, từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 91 đến 97 - Nghe hiểu và kể đoạn câu chuyện theo tranh câu chuyện : Chú gà trống khôn ngoan - Học sinh khá giỏi kể từ 2- đoạn câu chuyện theo tranh II Chuẩn bị: - Tranh minh họa câu chuyện - Bộ đồ dùng TV III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1 : hoạt hình; N2 : nhọn hoắt GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV treo tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì? Cái loa và phiếu bé ngoan Trong tiếng loa, tiếng ngoan có vần gì Oa, oan đã học? Em hãy đọc to các vần khung Học sinh đọc: O – a – oa trên O – an – oan Giáo viên giới thiệu bảng ôn tập và gọi Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung học sinh đọc to các vần dòng đầu tiên cho đầy đủ 11 Lop1.net Giáo án lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI bài Giáo viên đính bảng ôn tập đã kẻ sẵn lên bảng lớp 3.Ôn tập các vần vừa học: Học sinh và đọc em a) Gọi học sinh lên bảng và đọc các Học sinh theo yêu cầu GV 10 vần đã học GV đọc và yêu cầu học sinh đúng em các vần giáo viên đọc (đọc không theo thứ tự) Học sinh ghép và đọc, học sinh khác b) Ghép âm thành vần: nhận xét GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ các dòng ngang cho thích hợp để các vần tương ứng đã học Gọi học sinh và đọc các vần vừa Cá nhân học sinh đọc, nhóm đọc ghép c) Đọc từ ứng dụng Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng bài: Khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang (GV ghi bảng) GV sửa phát âm cho học sinh GV đưa tranh dùng lời để giải Toàn lớp viết thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu cần) d )Tập viết từ ứng dụng: GV hướng dẫn học sinh viết từ: ngoan ngoãn, khai hoang Cần lưu ý các nét em nối các chữ vần, từ ứng dụng… GV nhận xét và sửa sai Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng Gọi đọc toàn bảng ôn 4.Củng cố tiết 1: Hỏi vần ôn Đọc bài, tìm tiếng mang vần học Cá nhân ->10 em Nhận xét tiết Tiết HS luyện đọc theo cặp, đọc Luyện đọc bảng lớp : dòng thơ, đọc đoạn thơ có nghỉ Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn cuối dòng thơ Luyện đọc trơn đoạn thơ bài: Tìm các tiếng đoạn chứa vần ôn Hoa đào ưa rét Đọc đồng đoạn Lấm mưa bay Chơi trò đọc tiếp nối các nhóm: bàn đọc đến dòng thơ sau đó Hoa mai say tổ đọc đoạn Nắng pha chút gió 12 Lop1.net Giáo án lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI Hoa đào thắm đỏ Hoa mai dát vàng Giáo viên đọc mẫu đoạn.Quan sát học sinh đọc và giúp đỡ học sinh yếu GV nhận xét và sửa sai + Kể chuyện: Chú Gà Trống khôn ngoan GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể câu chuyện: Chú Gà Trống khôn ngoan GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe GV treo tranh và kể lại nội dung theo tranh GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung tranh ý nghĩa câu chuyện: Tinh thần đề cao cảnh giác và khôn ngoan gà trống Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Gọi học sinh đọc GV nhận xét cho điểm Luyện viết TV khai hoang khoa học Học sinh lắng nghe giáo viên kể Học sinh kể chuyện theo nội dung tranh và gợi ý GV Học sinh khác nhận xét Học sinh lắng nghe và nhắc lại Học sinh đọc nhiều em Toàn lớp chú ý tư ngồi viết Rèn viết đúng cho các em : Tiến , Vui , Thư , Khanh , Nguyên , Luyện viết đẹp cho các em : Nhi , Gia , Hoàn , Thảo , Đạt , Khang , Oanh , Thi , Phương , Kiệt , Phương Nguyên , Nhã GV thu để chấm số em Nhận xét cách viết 5.Củng cố dặn dò: Gọi đọc bài Nhận xét tiết học: Tuyên dương Về nhà học bài, xem bài nhà, tự tìm từ Cá nhân nhiều em đọc tiếp nối lại toàn mang vần vừa học bài ************************************** Tiết 4: Toán: Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Giúp học sinh có kĩ đọc viết , đếm các số đến 20 - Biết cộng không nhớ các số phạm vi 20 - Biết giải bài toán 13 Lop1.net Giáo án lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI - Làm các bài tập bài 1, bài 2, bài , bài II.Chuẩn bị : -Bảng phụ, SGK, -Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Hỏi tên bài học Học sinh nêu Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh làm: Gọi học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng học sinh nêu Học sinh hai dãy thực bài tập theo cho trước Dãy 1: Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài yêu cầu giáo viên vẽ đoạn thẳng cm và đoạn thẳng 10 cm cm Dãy 2: Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ Học sinh nhắc tên bài tiếp nối 2.Bài : Điền số từ đến 20 và ô trống Giới thiệu trực tiếp, ghi tên bài Hướng dẫn học sinh luyện tập: 10 Cách Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài 11 12 13 14 15 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài, 16 47 48 49 20 nên viết theo thứ tự từ đến 20 Cho học sinh làm VBT và chữa bài trên bảng 10 Cách 11 12 13 14 15 20 19 18 17 16 Điền số thích hợp vào ô trống Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm vào tập và nêu kết Gọi học sinh nêu cách làm dạng toán này học sinh đọc đề toán, gọi học sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng Tóm tắt: Có : 12 bút xanh Có : bút đỏ Có tất : ? bút xanh và đỏ Ta lấy số bút xanh cộng số bút đỏ Giải Hộp cái bút có tất là: Muốn tính tất có bao nhiêu cái bút ta 12 + = 15 (cái bút) làm nào? Đáp số: 15 cái bút Cho học sinh tự giải và nêu kết Điền số thích hợp vào ô trống Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài toán 13 Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm VBT và nêu kết Gọi học sinh khác nhận xét 14 Lop1.net 14 15 16 17 18 19 Giáo án lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI 12 16 13 19 17 14 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi lại nội dung bài vừa học Nhắc lại nội dung bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Về nhà thực hành các bài tập Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau ********************************* Ngày soạn : 15 / /2011 Ngày giảng : Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Tiết 1+2 : 12 Học vần Bài 98 : Vần uê – uy I.Mục tiêu: - Học sinh đọc uê , uy ,bông huệ , huy hiệu từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết uê ,uy , bông huệ , huy hiệu - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Tàu hỏa , tàu thủy , ô tô , máy bay - Giáo dục học sinh biết hứng thú học tập II Chuẩn bị: -Tranh minh họa từ , câu ứng dụng , tranh chủ đề luyện nói - Bộ đồ dùng TV III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Gọi học sinh số tiếng, từ theo ý giáo viên có bài đọc để tránh học sinh đọc vẹt bài đọc Viết bảng N1 : khai hoang ; N2 : ngoan ngoãn GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần uê, ghi HS phân tích, cá nhân em bảng Gọi HS phân tích vần uê Cài bảng cài Lớp cài vần uê GV nhận xét u – ê – uê HD đánh vần vần uê Cá nhân em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm h đứng trước vần uê và Có uê, muốn có tiếng huệ ta làm nặng âm ê nào? Toàn lớp Cài tiếng huệ GV nhận xét và ghi bảng tiếng huệ Hờ – uê – huê – nặng – huệ Gọi phân tích tiếng huệ CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT GV hướng dẫn đánh vần tiếng huệ Dùng tranh giới thiệu từ “bông huệ” Tiếng huệ 15 Lop1.net Giáo án lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần Cá nhân em, đọc trơn em, nhóm học Gọi đánh vần tiếng huệ, đọc trơn từ Cá nhân em b”ng huệ Gọi đọc sơ đồ trên bảng Giống : bắt đầu âm u Vần : vần uy (dạy tương tự ) Khác : kết thúc âm khác nhau, So sánh vần uy kết thúc y Đọc lại cột vần em Gọi học sinh đọc toàn bảng em Toàn lớp viết Hướng dẫn viết bảng con: uê, Rèn viết đúng cho các em : Tiến , Vui , huệ, uy, huy hiệu Thư , Khanh , Nguyên , uê bông huệ Luyện viết đẹp cho các em : Nhi , Gia , uy huy hiệu Hoàn , Thảo , Đạt , Khang , Oanh , Thi , GV nhận xét và sửa sai Phương , Kiệt , Phương Nguyên , Nhã Đọc từ ứng dụng Qua tranh và mẫu vật giáo viên giới Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ GV (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Cây vạn tuế, xum xuê, tàu thuỷ, khuy áo Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em học và đọc trơn tiếng, đọc trơn các từ trên Cá nhân nhiều em tiếp nối Đọc sơ đồ Cá nhân nhiều em, đồng Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Vần uê, uy Hỏi vần học Cá nhân nhiều em Đọc bài Đại diện nhóm Tìm tiếng mang vần học Nhận xét tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : CN -> em, lớp đồng Đọc trơn vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng: GT HS đọc thầm, phát và gạch chân tranh minh hoạ rút câu và đoạn ghi trên bảng các tiếng có chức vần bảng: Đọc trơn các dòng thơ, đọc liền dòng Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi thơ, đọc đoạn thơ có nghỉ cuối dòng (đọc đồng thanh, đọc cá nhân) Học sinh thi đọc nối tiếp các nhóm, nhóm đọc dòng thơ, thi đọc đoạn thơ GV nhận xét và sửa sai 16 Lop1.net Giáo án lớp Luyện viết TV TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI uê bông huệ uy huy hiệu GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết Luyện nói: Chủ đề: “Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay” GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô , máy bay” Em thấy gì tranh? Em đã các loại ô tô ,tàu thuỷ, tàu hoả, máy bay hay chưa? Đi phương tiện đó nào? GV giáo dục kĩ cho học sinh với chủ đề giao thông Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Kết bạn Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng 10 em Thi tìm bạn thân GV nhận xét trò chơi Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Rèn viết đúng cho các em : Tiến , Vui , Thư , Khanh , Nguyên , Luyện viết đẹp cho các em : Nhi , Gia , Hoàn , Thảo , Đạt , Khang , Oanh , Thi , Phương , Kiệt , Phương Nguyên , Nhã Học sinh làm việc nhóm nhỏ em, nói phương tiện giao thông đã và nói theo hướng dẫn giáo viên Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp Cá nhân tiếp nối vài em Đại diện nhóm nhóm 10 học sinh lên chơi trò chơi Học sinh lớp cổ vũ tinh thần các bạn nhóm chơi Học sinh khác nhận xét ********************************* Tiết 3: Toán: Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Thực cộng , trừ nhẩm , so sánh các số phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ,biết giải bài toán có nội dung hình học - Làm các bài tập , bài 2, bài 3, bài II Chuẩn bị : - Bộ đồ dùng học Toán - Bảng - Bảng phụ, SGK,tranh vẽ SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 17 Lop1.net Giáo án lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI 1.Bài cũ : Hỏi tên bài học Học sinh nêu Gọi học sinh lên bảng làm bài tập số học sinh làm, em làm cột Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tên bài Hướng dẫn học sinh luyện tập: Học sinh nhắc tên tiếp nối Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Hỏi học sinh cách thực dạng Học sinh nêu: câu a: tính và ghi kết toán này sau dấu Nhận xét học sinh làm bài tập Câu b: Thực từ trái sang phải ; lấy 11 cộng 15, 15 cộng 17 Học sinh giải bảng câu a, giải vào VBT câu b Đọc kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Khi làm bài này ta cần chú ý điều gì? Câu a: Xác định số lớn các số đã cho để khoanh tròn Câu b: Xác định số bé các số đã cho để khoanh tròn Làm VBT và nêu kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Cả lớp thực bảng Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc đề toán và sơ đồ tóm Đọc đề toán và tóm tắt AB dài cm; BC dài cm tắt Bài toán cho biết gì? Tính đợ dài đoạn AC Bài toán yêu cầu gì? Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài đoạn Muốn tìm độ dài đoạn AC ta làm BC Giải nào? Độ dài đoạn thẳng AC là: + = (cm) Đáp số: cm Học sinh làm VBT và nêu kết 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau Học sinh nêu nội dung bài ************************************** Tiết 4: Tự nhiên xã hội : Cây hoa I.Mục tiêu : Giúp học sinh biết: - Kể và nêu ích lợi số cây hoa - Chỉ rễ , thân , lá , hoa cây hoa - Kết hợp giáo dục học sinh ý thức biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa 18 Lop1.net Giáo án lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI II.Chuẩn bị : Tranh ảnh cây hoa III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: Bài cũ :Hỏi tên bài Học sinh trả lời các câu hỏi trên Vì chúng ta nên ăn nhiều rau ? Kể tên vài loại rau mà em biết ? Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh Học sinh mang cây hoa bỏ lên bàn để Nhận xét bài cũ giáo viên kiểm tra 3.Bài mới: Học sinh nhắc tên bài tiếp nối Giáo viên giới thiệu cây hoa và tên bài ghi bảng Hoạt động : Quan sát cây hoa: Mục đích: Biết các phận cây hoa phân biệt các loại hoa khác Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt Học sinh vào cây hoa đã mang đến động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát lớp và nêu các phận cây hoa cây hoa (bông hoa) đã mang đến lớp và Vì hoa thơm và đẹp trả lời các câu hỏi: - Chỉ rõ phận lá, thân, rể cây hoa? - Vì thích ngắm hoa? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Học sinh xung phong trình bày trước Gọi vài học sinh và nêu tên các lớp cho lớp xem và nghe phận cây hoa mà mang đến lớp, Giáo viên kết luận: Học sinh lắng nghe và nhắc lại -Có nhiều loại hoa khác Mỗi Học sinh kể thêm vài cây hoa khác loại hoa có màu sắc, hình dáng và hương mà các em biết thơm khác Có nhiều loại hoa có màu sắc đẹp, có loại hoa có sắc lại không có hương thơm, có hoa có màu sắc lại có hương thơm -Các loại hoa có rễ , thân, lá và hoa Hoạt động 2: Làm việc với SGK: MĐ: Học sinh biết đặt câu hỏi và trả lời theo các hình SGK Biết lợi ích lợi việc trồng hoa Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hiện: Chia nhóm học sinh ngồi bàn trên và Học sinh quan sát tranh SGK để hoàn -Cho học sinh quan sát và trả lời các câu thành câu hỏi theo sách 19 Lop1.net Giáo án lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI hỏi sau SGK Học sinh nói trước lớp cho cô và các Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: bạn cùng nghe Gọi học sinh nêu nội dung đã thảo luận Học sinh khác nhận xét và bổ sung trên + Các ảnh và tranh trang 48,49 SGK có các loại hoa nào? + Em còn biết có loại hoa nào Học sinh kể vìa loại hoa mà em không? biết + Hoa dùng để làm gì? Hoa dùng làm cảnh, trang trí, làm mước Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai giỏi ” hoa … MĐ: Học sinh củng cố hiểu biết cây hoa mà các em đã học 4.Củng cố : Hỏi tên bài: Giáo viên hệ thống nội dung bài học Học sinh nêu tên bài và trả lời câu hỏi Hãy cho biết ích lợi cây hoa? củng cố trên Giáo dục bảo vệ chăm sóc hoa Hoa dùng làm cảnh, trang trí, làm mước Nhận xét Tuyên dương hoa … Học bài, xem bài Thực hiện: Thường xuyên chăm sóc và bảo vệ hoa ************************************** Ngày soạn : 16 / /2010 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 Dạy chiều Tiết 1: Luyện tập chép Bài 99 : Vần uơ - uya I.Mục tiêu: - Rèn cho học sinh yếu , trung bình viết các tiếng có vần uơ – uya - Các em khá giỏi viết từ , câu có vần uơ – uya - Rèn kĩ viết đúng khoảng cách , độ cao , tiếng từ cần luyện - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ giữ cho học sinh II.Chuẩn bị : -Bảng chữ mẫu viết các tiếng , từ cần luyện - Bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức : - Bắt bài hát -Học sinh hát tập thể Bài cũ : - Yêu cầu học sinh viết bảng các vần - Học sinh viết bảng uê , uy và các tiếng có vần uê , uy - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Giới thiệu bài nêu yêu cầu tiết học -Quan sát mẫu chữ 20 Lop1.net Giáo án lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC HAM NGHI - Đưa mẫu chữ cần luyện lên bảng - Yêu cầu học sinh quan sát nhận xét : Độ cao , khoảng cách các chữ ,điểm bắt đầu và điểm kết thúc các chữ + Cần lưu ý học sinh : - Nhận xét  Nét nối u và ơ, uy và a  Nét nối vần uơ và âm đầu , uya với âm đầu  Khoảng cách các tiếng , khoảng cách các từ  Cách viết dấu các tiếng  Chú ý tư ngồi viết cho học sinh  Theo dõi luyện viết nhiều cho các em viết chậm , viết chưa đúng - Học sinh luyện viết , chú ý tư ngồi - Yêu cầu học sinh viết bài Giao nhiệm viết đúng khoa học ( Chú ý : Rèn viết vụ cụ thể cho các đối tượng học sinh đúng cho các em Thư , Tiến , Vui , Thảo + Các em trung bình , yếu viết dòng Nguyên - Rèn viết đẹp cho các em :, hươ tay + Các em khá giỏi viết viết cụm từ giấy – Nhi , Oanh , Khang , Gia , Ánh , Thảo ) pơ- luya - Luyện viết ô ly : Nơi ngôi khuya Soi vào giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng vầng trên sân - Theo dõi uốn nắn thêm - Thu bài chấm 4.Củng cố : - Nhận xét tiết học tuyên dương các bạn viết đẹp - Hướng dẫn luyện viết nhà với các em Quan sát và nhận xét bài viết bạn viết chậm Tiết 2: Luyện toán Các số tròn chục I.Mục tiêu: - Củng cố cho HS nắm đọc , viết các số tròn chục từ 10 đến 90, so sánh các số tròn chục thành thạo - Rèn cho HS có kĩ đọc , viết , so sánh , nối các số tròn chục thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị : - VBTT - Bộ đồ dùng Toán 21 Lop1.net