Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV phát phiếu học tập - Các nhóm thảo luận theo phiếu NHỮNG ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH.. Đồ gỗ Bàn Ghế Tủ Giường Chạn bát Giá sách?[r]
(1)Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc TUẦN 12 Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC TIẾT 34+35: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc chơn toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng các câu có nhiều dấu phẩy - Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: vùng vằng, là cà, hiểu nghĩa diễn đạt qua các hình ảnh, mỏi mắt mong chờ (lá) đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ (cây) xoè cành ôm cây - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ II ĐỒ DUNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1 ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ: - Đọc bài: Đi chợ - HS đọc đoạn và - em đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Sự ngốc nghếch buông cười cậu bé - Qua câu chuyện cho em biết điều gì ? BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc b.1 GV đọc mẫu toàn bài b.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu bài - GV uốn nắn sửa sai cho HS đọc * Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Bài đã chia đoạn có đánh số theo thứ tự đoạn (riêng đoạn cần tách làm hai: "không biết mây" "hoa rụng…vỗ về" - GV hướng dẫn HS ngắt các câu - HS đọc lại trên bảng phụ - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ + Vùng vằng - Có ý giận dỗi, cáu kỉnh - Ghé qua chỗ này, dừng chỗ khác để - La cà (1 HS đọc phần chú giải) chơi gọi là gì ? - Mỏi mắt chờ mong - Chờ đợi mong mỏi quá lâu - Trổ - Nhô ra, mọc * Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm * Thi đọc các nhóm - Các nhóm thi đọc đồng cá nhân đoạn, bài - Nhận xét Tiết 2: Lop2.net (2) Trường TH Vừ A Dính Líp c Tìm hiểu bài: Câu 1: (1 HS đọc) - Vì cậu bé bỏ nhà ? Câu 2: (1 HS đọc) - Vì cuối cùng cậu bé lại tìm đường nhà ? - Trở nhà không thấy mẹ cậu đã làm gì ? Câu 3: (1 HS đọc) - Thứ lạ xuất trên cây nào ? - Thấy cây này có gì lạ ? - Những nét nào cây gợi lên hình ảnh mẹ ? Câu 5: (1 HS đọc) - Theo en gặp lại mẹ cậu bé nói gì ? - Câu chuyện cho em biết điều gì ? d Luyện đọc lại: NguyÔn Huy Ngäc - HS đọc thầm đoạn - Cậu bé ham chơi bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ - HS đọc thầm phần đầu đoạn - Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh, cậu nhớ mẹ và trở nhà - Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy cây xanh vườn mà khóc - HS đọc phần còn lại đoạn - Từ các cành lá cành hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây; hoa rụng, xuất hiện… - Lớn nhanh da căng mịn màu xanh óng ánh…tự rơi vào lòng bé - Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ Cây xoè xành ôm cậu bé tay mẹ âu yếm vỗ - Con đã biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con… - Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ - Các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét, bình chọn CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho kể chuyện TOÁN TIẾT 56: TÌM SỐ BỊ TRỪ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ (dạng x – a =b ) - Củng cố vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt hai đoạn thẳng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ: - Tìm x: Yêu cầu HS làm bảng - Mời em lên bảng - Nhận xét, chữa bài x + 18 = 52 x = 52 – 18 x = 34 27 + x = 82 x = 82 – 27 x = 55 BÀI MỚI: Lop2.net (3) Trường TH Vừ A Dính Líp a Giới thiệu bài: - Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết - Có 10 ô vuông (đưa mảnh giấy có 10 ô vuông) Hỏi còn bao nhiêu ô vuông ? - Làm nào để biết còn lại ô vuông - Hãy gọi tên và các thành phần phép tính ? - Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x Số ô vuông bớt là Số ô vuông còn lại là - Đọc phép tính tương ứng còn lại ? - x gọi là gì ? - gọi là gì ? - gọi là gì ? - Muốn tìm số bị trừ tư làm nào? b Thực hành: Bài 1: Tìm x - GV hướng dẫn HS làm phần a a) x – = x=8+4 x = 12 NguyÔn Huy Ngäc - Còn lại ô vuông - Thực phép trừ 10 – = SBT ST Hiệu x+4=6 x=6+4 x = 10 - x là số bị trừ chưa biết - là số hiệu - là số trừ - Lấy hiệu cộng với số trừ - Nhiều HS nêu lại - HS đọc yêu cầu b) - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Cho HS nêu lại cách tìm hiệu, tìm số bị trừ sau đó yêu cầu HS tự làm - Nhận xét chữa bài Bài 4: - Cho HS chấm điểm và ghi tên (như SGK) - Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD Cắt điểm Ghi tên điểm - Nhận xét chữa bài CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học Lop2.net x – = 18 x = 18 + x = 27 d) x – 10 = 25 x = 25 + 10 x = 35 - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào sách - HS lên bảng Số bị trừ Số trừ Hiệu 11 21 12 49 34 15 (4) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2010 TOÁN TIẾT 57: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 – I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 13 - và bước đầu học thuộc bảng trừ đó - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính, giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bó chục que tính và 13 que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ: - Cả lớp làm bảng 32 24 - Nêu cách đặt tính tính - Nhận xét chữa bài 42 18 24 - HS nêu BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b Bài mới: 2.1 Giới thiệu phép trừ 13 – 5: Bước 1: Nêu vấn đề Có 13 que tính bớt que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải làm nào ? - Viết phép tính lên bảng 13 – Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết - Yêu cầu HS nêu cách bớt - Nghe phân tích đề toán - Thực phép trừ - HS thao tác trên que tính - Đầu tiên bớt que tính Sau đó bớt que tính ( vì 3+2=5) - Vậy 13 que tính bớt que tính còn - Còn que tính que tính ? - Viết 13 – = Bước 3: Đặt tính tính - Yêu cầu lớp đặt vào bảng 13 - Nêu cách đặt tính và tính - Viết 13 viết thẳng cột với Viết dấu trừ kẻ vạch ngang - Nêu cách thực - Từ phải sang trái *Bảng công thức 13 trừ số GV - HS tìm kết trên que tính ghi bảng - Yêu cầu HS đọc thuộc các công thức 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = Lop2.net (5) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc 13 – = c Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết - Nêu cách tính nhẩm - Cả lớp vào SGK a) + = 13 + = 13 13 – = 13 – = Bài 2: Yêu cầu HS làm vào SGK 13 – = + = 13 + = 13 13 – = 13 – = - HS nêu yêu cầu - Lớp làm vào SGK 13 13 13 7 - Nhận xét Bài 4: - Bài toán cho ta biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết cửa hàng còn lại xe đạp ta làm nào ? - Yêu cầu HS tóm tắt và giải 13 13 - HS đọc yêu cầu - Có 13 xe đạp, bán xe đạp - Hỏi cửa hàng còn xe đạp - Ta thực phép trừ Tóm tắt: Có : 13 xe đạp Đã bán: xe đạp Còn lại: … xe đạp Bài giải: Cửa hàng còn lại số xe đạp là: 13 – = (xe đạp) Đáp số: xe đạp - GV nhận xét chữa bài CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Dặn dò: Về nhà học thuộc các công thức 13 trừ số - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: (NGHE - VIẾT) TIẾT 23: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn truyện tích cây vú sữa trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Làm đúng các bài tập phân biệt ng/ngh, tr/ch ac/at II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết quy tắc chính tả với ng/ngh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ: BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu b Hướng dẫn tập chép: b.1 Hướng dẫn chuẩn bị: Lop2.net (6) Trường TH Vừ A Dính - GV đọc bài viết - Từ các cành lá đài hoa xuất nào ? - Quả trên cây xuất ? Líp NguyÔn Huy Ngäc - HS nghe - HS đọc lại - Trổ bé tí nở trắng mây - Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng ánh chín - Bài chính tả có câu ? - Có câu - Những câu nào có dấu phẩy, em hãy - HS đọc câu 1, 2, đọc lại câu đó ? *Viết từ khó - GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng Trổ ra, nở trắng - Chỉnh sửa lỗi cho HS b.2 HS chép bài vào vở: - GV đọc cho HS viết - HS viết bài - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề b.3 Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 bài nhận xét c Hướng dần làm bài tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống ng/ngh - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm SGK - GV cho HS nhắc lại quy tắc chính tả - Người cha, nghé, suy nghĩ ngon miệng - Nhận xét bài HS - 2HS nhắc lại : ngh+i,ê,e ; ng+a,o ,ô,u,ư… Bài 3: a - Bài yêu cầu gì ? - HS đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống tr/ch: Con trai, cái chai, trồng cây, chồng bát - Nhận xét, chữa bài CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Viết lại chữ đã viết sai KỂ CHUYỆN TIẾT 12: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC TIÊU – YÊU CẦU: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện đoạn lời mình - Biết dựa theo ý tóm tắt, kể phần chính câu chuyện - Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ ghi các ý tóm tắt bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kể lại câu chuyện: Bà cháu - Nhận xét cho điểm - HS kể Lop2.net (7) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể chuyện: b.1 Kể đoạn lời kể em - HS đọc - Kể lời mình nghĩa là - Kể theo nội dung và lời nào ? mình - Yêu cầu HS kể mẫu - HS khá kể *Gợi ý: - Ngày xưa có cậu bé lười - Cậu bé là người nào ? - Cậu với ? Tại cậu bỏ nhà biếng và ham chơi Cậu cùng mẹ ngôi nhà nhỏ có vườn rộng Mẹ cậu ? cậu mẹ làm gì ? luôn vất vả hôm mải chơi…đợi - Gọi nhiều HS kể lại - Nhiều HS kể lời mình - GV theo dõi nhận xét b.2 Kể lại phần chính theo ý tóm tắt *Kể theo nhóm - HS tập kể theo nhóm - Đại điện các nhóm kể trước lớp c Kể đoạn kết chuyện theo - HS đọc yêu cầu mong muốn tưởng tượng *Kể theo nhóm - HS tập kể theo nhóm - Thi kể trước lớp - Đại diện các nhóm kể trước lớp CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét, khen HS kể hay - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 12: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có thể: - Kể tên và nêu công dụng số đồ dùng thông thường gia đình - Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm chúng - Biết cách sử dụng và bảo quản số đồ dùng, biết cách xếp đặt số đồ dùng gọn gàng ngăn lắp - Có ý thức cẩn thận gọn gàng ngăn nắp II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC: - Hình vẽ SGK - Một số đồ chơi: Bộ ấm chén, nồi chảo, bàn ghế - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ: - Hôm trước chung ta học bài gì ? - Những lúc nghỉ ngơi người gia đình bạn thường làm gì ? BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: Lop2.net - Gia đình - HS trả lời (8) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc b Khởi động: Kể tên đồ vật - Kể tên đồ vật có gia đình em ? - Bàn, ghế, ti vi, tủ lạnh… - Những đồ vật mà các em kể đó người ta gọi là đồ dùng gia đình Đây chính là nội dung bài học *Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp *Mục tiêu: - Kể tên và nêu công dụng số đồ dùng thông thường nhà - Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm chúng *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - Kể tên các đồ dùng có gia đình - HS quan sát hình 1, 2, ? - Hình 1: Vẽ gì ? - Hình 1: Bàn, ghế, để sách - Hình 2: Vẽ gì ? - Hình 2: Tủ lạnh, bếp ga, bàn ghế để ăn cơm - Hình 3: Vẽ gì ? - Hình 3: Nồi cơm điện, ti vi lọ hoa để cắm hoa - Ngoài đồ dùng có SGK, - HS tiếp nối kể nhà các em còn có đồ dùng nào ? Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV phát phiếu học tập - Các nhóm thảo luận theo phiếu NHỮNG ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH Số TT Đồ gỗ Bàn Ghế Tủ Giường Chạn bát Giá sách Nhựa Rổ nhựa Rá nhựa Sứ Thuỷ tinh Bát Đĩa Lọ hoa Bước 3: Đại diện các nhóm trình bày Cốc Đồ dùng sử dụng điện Nồi cơm điện Quạt điện Tủ lạnh Ti vi Điện thoại - Các nhóm cử đại diện trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ xung *Kết luận: Mỗi gia đình có đồ phục vụ cho nhu cầu sống *Hoạt động 2: Bảo quản giữ gìn số đồ dùng gia đình *Mục tiêu: - Biết cách sử dụng và bảo quản số đồ dùng gia đình - Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp (đặc biệt sử dụng số đồ dùng dễ vỡ) *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát H4, H5, - Các bạn tranh làm gì ? - Đang lau bàn - Hình 5: Bạn trai làm gì ? - Đang sửa ấm chén - Hình 6: Bạn gái làm gì ? - Những việc đó có tác dụng gì ? Lop2.net (9) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc - Nhà em thưởng sử dụng đồ dùng nào ? - Những đồ dùng sứ thuỷ tinh - Phải cẩn thận không bị vỡ muốn bền đẹp cần lưu ý điều gì ? - Với đồ dùng điện ta cần chú ý - Phải cẩn thận không bị điện giật gì sử dụng ? - Đối với bàn ghế giường tủ ta phải giữ - Không viết vẽ bậy lên giường tủ, lau dùng nào ? chùi thường xuyên *Kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách lau chùi thường xuyên CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét học ĐẠO ĐỨC TIẾT 12: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (T1) I MỤC TIÊU:- Kiến thức: - Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn - Nêu số việc làm thể quan tâm giúp đỡ bạn bè - Sự cần thiết việc quan tâm, giúp đỡ bạn - Quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em Kỹ năng: - HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè sống hàng ngày Thái độ: - Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh - Đồng tình với biểu quan tâm giúp đỡ bạn II CHUẨN BỊ: - Bài hát: Tìm bạn thân - Bộ tranh hoạt động (T1) - Câu chuyện chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ: - Chăm học tập có lợi gì ? BÀI MỚI: Khởi động: Cả lớp hát bài "Tìm bạn thân" *Hoạt động 1: Kể chuyện chơi GV kể chuyện chơi - Yêu cầu HS thảo luận - Các bạn lớp 2A đã làm gì bạn Cường ngã ? - Các em có đồng tình với việc làm các bạn lớp 2A không ? Vì ? *Hoạt động 2: - Việc làm nào là đúng - Cho HS quan sát tranh Lop2.net - Cả lớp hát - HS thảo luận - Các bạn đỡ Cường dậy - HS quan sát tranh tờ (10) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc - Chỉ hành vi nào là quan tâm - HS thực giúp đỡ bạn *Kết luận: Vui vẻ chan hoà với bạn bè, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập, sống *Hoạt động 3: - Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn ? - GV phát phiếu - Hãy đánh dấu (x) vào ô trống trước - HS làm việc trên phiếu học tập sau lý do, quan tâm, giúp đỡ bạn mà đó bày tỏ ý kiến và nêu lí em tán thành *Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc làm cần thiết HS Quan tâm đến bạn là em mang lại niềm vui cho bạn CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét đánh giá học - Thực điều đã học vào sống hàng ngày Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC TIẾT 36: MẸ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng câu thơ lục (2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt3/3và 3/5 ) - Biết đọc kéo dài các từ ngữ gợi tả âm ời, kéo cà, đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ chú giải - Hiểu hình ảnh so sánh mẹ là gió suốt đời - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương yêu bao la mẹ dành cho em Học thuộc lòng bài thơ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ: - Đọc bài: Điện thoại - Khi nói chuyện trên điện thoại em cần ghi nhớ điều gì ? - HS đọc - HS trả lời BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: b.1 GV đọc mẫu toàn bài b.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - GV theo dõi uốn nắn HS đọc - HS nghe - HS tiếp nối đọc câu Lop2.net (11) Trường TH Vừ A Dính Líp chưa đúng * Đọc đoạn trước lớp Bài này có thể chia làm đoạn - GV treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng * Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi các nhóm đọc * Thi đọc các nhóm NguyÔn Huy Ngäc - Đ1: dòng đầu - Đ2: dòng thơ tiếp - Đ3: Còn lại - HS nối tiếp đọc bài - HS tiếp nối đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn và bài, ĐT, CN * Cả lớp đọc ĐT c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn - Hình ảnh nào cho biết đêm hè oi - Tiếng ve lặng đêm hè ? - Nắng oi là nắng nào - Nắng nóng ,không có gió ,rất khó - Mùa hè nắng oi vật nào chịu - Con ve không chịu ? - Giảng từ: Con ve (Là loại bò sát có cánh sống trên cây) *Về mùa he oi muốn - HS đọc đoạn ngủ ngon giấc thì người mẹ làm gì? - Mẹ làm gì để ngon giấc ? - Mẹ đưa võng hát ru vừa quạt cho mát ? - Giảng từ: Võng (là dùng để nằm bện, tết sợi vải hai đầu móc vào tường, cột nhà thân cây *Chuyển ý: Để nuôi khôn lớn mẹ - HS đọc đoạn 2, vất vả, người mẹ bài thơ so sánh với hình ảnh nào ? - HS đọc bài - Người mẹ so sánh với - Người mẹ so sánh với hình ảnh nào ? ngôi thừa trên bầu trời đêm, gió mát lành - Đố em nào biết đêm đó em bé ngủ - Ngủ giấc tròn nào? - Ngủ giấc tròn là ngủ nào ? - Giấc ngủ ngon lành, đặn *Qua bài thơ chúng ta thấy người mẹ vất vả thức đêm ngồi để đu võng và quạt cho ngủ ngon giấc Người mẹ đó đã hết lòng vì đứa thân yêu mình c Học thuộc lòng bài thơ: - HS tự nhẩm 2, lần - GV ghi bảng các từ ngữ đầu dòng - Từng cặp HS đọc thơ - Yêu cầu đọc theo cặp - Các nhóm cử đại diện thi đọc học - HS các nhóm thi đọc học thuộc lòng thuộc lòng bài thơ bài thơ - GV nhận xét ghi điểm Lop2.net (12) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Bài thơ giúp em hiểu người mẹ - Hiểu lỗi vất vả và tình thương nào ? bao la, người mẹ dành cho - Em thích hình ảnh nào bài - HS phát biểu tự thơ ? Vì ? - Liên hệ Về nhà luyện đọc lại bài TOÁN TIẾT 58: 33 – I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ số bị trừ là số có chữ số và chữ số hàng đơn vị là số trừ là số có chữ số ( Dạng 33 -5) - Củng cố cách tìm số hạng biết tổng và tìm số bị trừ phép trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bó chục que tính và que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ: - Đọc công thức 13 trừ số - Tính nhẩm kết - GV nhận xét cho điểm - HS đọc 13 – BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: - Giới thiệu phép trừ 33 – 5: Bước 1: Nêu vấn đề - HS nhắc lại đề toán và phân tích đề - Có 33 que tính bớt que tính Hỏi toán còn bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta - Thực phép trừ làm nào ? - Viết 33 – Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS lấy bó que tính và que - 33 que tính bớt que tính còn lại 28 que tính rời, tìm cách bớt que tính ? tính - Vậy 33 trừ bao nhiêu ? - 33 trừ 28 33 Viết: 33 – = 28 28 - Nêu cách đặt tính - Viết số bị trừ 33 viết số trừ cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục - Nêu cách thực - Thực từ phải sang trái - không trừ lấy 13 trừ 8, viết 8, nhớ - trừ 2, viết b Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào sách 63 23 53 73 Lop2.net (13) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc 6 54 18 47 - HS đọc yêu cầu - Đặt tính tính 43 93 38 84 - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Nêu cách thực Bài 2: - Bài toán yêu cầu gì ? - Yêu cầu em lên bảng 69 33 27 - Biết số bị trừ và số trừ muốn tìm hiệu ta phải làm nào ? Bài 3: Tìm x - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm - Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy nào ? tổng trừ số hạng đã biết - Yêu cầu HS làm bài vào a) x + = 33 x = 33 – x = 27 b) + x = 43 x = 43 – - Nhận xét, chữa bài x = 35 CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét học LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 12: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH –DẤU PHẨY I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo thành các từ tình cảm gia đình Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các phận giống câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết nội dung bài tập - Tranh minh hoạ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nêu các từ ngữ đồ vật gia đình và tác dụng đồ vật đó ? - HS nêu - Các HS khác nhận xét BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu: b Hướng dãn làm bài tập: Bài 1: (Miệng) - Bài yêu cầu gì ? - Yêu cầu đọc câu mẫu - Yêu cầu HS lên bảng làm Bài 2: (Miệng) - Chọn từ ngữ nào điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh - HS đọc yêu cầu - Ghép các tiếng sau thành từ có tiếng: yêu, thương, quý, mếm, yêu, mến, kính Mẫu: Yêu mến, quý mến… Lop2.net - HS đọc yêu cầu a) Cháu (kính yêu) ông bà b) Em (yêu quý) cha mẹ (14) Trường TH Vừ A Dính Líp Bài 3: (Miệng) - Nhìn tranh 2, câu hoạt động mẹ - Yêu cầu HS quan sát tranh NguyÔn Huy Ngäc c) Em (yêu mếm) anh chị - HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh - Nhiều HS tiếp nối nói theo tranh - Gợi ý HS đặt câu kể đúng nội dung tranh - Người mẹ làm gì ? - Em bé ngủ lòng mẹ Bạn học sinh đưa mẹ xem ghi - Bạn gái làm gì ? điểm 10 Mẹ vui, mẹ khen gái giỏi - Em bé làm gì ? quá - GV nhận xét bài cho HS Bài 4: - HS đọc to, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đề bài và các câu văn - Mời HS làm mẫu a a) Chăn màn quần áo xếp gọn gàng - Yêu cầu HS lên bảng làm tiếp ý b, b) Giường tủ bàn ghế kê ngya ngắn c c) Giày dép mũ nón để đúng chỗ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Tìm từ đồ vật gia đình em - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 28 tháng 10 năm 2010 TOÁN TIẾT 59: 53 – 15 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ, số bị trừ là số có chữ số và có số hàng đơn vị là 3, số trừ có chữ số - Củng cố cách tìm số bị trừ và số hạng chưa biết - Tập nối điểm có hình vuông, biết vẽ hình vuông theo mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bó chục que tính và que tính rời II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ: - Yêu cầu HS làm bảng 73 67 53 46 93 85 - Nhận xét, chữa bài BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: - Giới thiệu phép trừ 53 – 15: Bước 1: Nêu bài toán - Có 53 que tính bớt 15 que tính Hỏi còn bao nhiều que tính ? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm nào ? - HS phân tích và nêu lại đề toán - Thực phép trừ Lop2.net (15) Trường TH Vừ A Dính Líp Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS lấy bó que tính và que tính rời - 53 que tính trừ 15 que tính còn bao nhiêu que tính ? - Nêu cách làm - Vậy 53 trừ 15 bao nhiêu ? Bước 3: Đặt tính và tính - Yêu cầu HS lên bảng - Cả lớp làm vào - Nêu cách đặt tính ? - Nêu cách thực b Thực hành: Bài 1: Tính - Yêu cầu HS tính và ghi kết vào sách - Biết số bị trừ và số trừ muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Nhận xét, chữa bài Bài 2: - Đặt tính tính hiệu NguyÔn Huy Ngäc - HS sử dụng que tính tìm kết - Còn 53 que tính - Nhiều HS nêu các cách làm khác - 53 trừ 15 38 53 15 38 - Viết số 53 viết 15 cho hàng đơn vị thẳng với đơn vị, hàng chục thẳng với hàng chục viết dấu trừ kẻ vạch ngang - Trừ từ phải sang trái: - Nhận xét, chữa bài Bài 4: - Nhìn kĩ mẫu chấm điểm vào dùng thước nối thành hình vuông - HS nêu yêu cầu 83 43 93 19 28 54 64 15 39 - Lấy số bị trừ trừ số trừ - HS làm bảng 63 83 24 39 39 44 63 36 27 53 17 36 CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: (TẬP - CHÉP) TIẾT 24: MẸ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Chép lại chính xác đoạn bài thơ mẹ Biết viết hoa chữ cái đầu bài, đầu dòng thơ Biết trình bày các dòng thơ lục bát Làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê/ya, gi/r(hoặc hỏi /thanh ngã) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết bài chính tả - Bảng phụ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: - 2, học sinh viết bảng lớp - Lớp viết bảng (Con nghé, suy nghĩ, trai, cái chai) B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Lop2.net (16) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc Hướng dẫn tập chép: - GV đọc bài tập chép (bảng phụ) - HS đọc - Người mẹ so sánh với - Những ngôi trên bầu trời hình ảnh nào ? gió mát - Đếm và nhận xét số chữ các dòng - Bài thơ viết theo thể lục (6) bát (8) thơ bài chính tả dòng chữ tiếp dòng chữ - Nêu cách viết chữ đầu - Viết hoa chữ cái đầu Chữ đầu dòng dòng thơ ? tiếp lùi vào ô so với chữ bắt đầu dòng tiếng - Lời ru, quạt, bàn tay, ngoài kia, chẳng bằng, giấc tròn, gió, suốt đời - HS chép bài vào - tiếng (cách lề ô) - Chấm 5-7 bài nhận xét - tiếng ( cách lề ô) Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - 1HS nêu yêu cầu - 2HS làm bảng lớp Lời giải: Đêm đã khuya Bốn bề yên tĩnh Ve vì mệt và gió thôi trò chuyện cùng cây.Nhưng từ gian nhà nhỏ vẳng tiếng võng kẽo kẹt,tiếng mẹ ru - GV nhận xét Bài 3: a) HS đọc yêu cầu - HS nhìn bảng đọc - HS bảng lớp - HS đọc Lời giải: - số HS a) Những tiếng bắt đầu gi + Gió, giấc Những tiếng bắt đầu r + Rồi, ru Củng cố dặn dò - Nhận xét chung học - Ghi nhớ quy tắc viết chính tả g/gh Thứ sáu, ngày 29 tháng 10 năm 2010 TOÁN TIẾT 60: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố bảng trừ thuộc bảng trừ ( 13 trừ số, trừ nhẩm ) - Củng cố kỹ trừ có nhớ ( đặt tính theo cột ) - Vận dụng các bảng trừ để làm tính và giải bài tập toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ: BÀI MỚI: Bài 1: Tính nhẩm - Củng cố 13 trừ số - HS làm SGK 13 – = 13 – = Lop2.net 12 – = 12 – = (17) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc 13 – = - Nhận xét chữa bài Bài 2: Bảng 12 – = - Lớp làm vào bảng - số HS lên bảng chữa a) 63 73 - Nêu cách đặt tính tính - Nêu cách tính 35 28 b) Bài 4: - Cho HS đọc đề toán - Nêu kế hoạch giải - HS tóm tắt - em giải 29 44 33 25 93 83 43 46 27 14 47 56 29 - HS đọc đề bài Bài giải: Cô giáo còn lại số là: 63 – 48 = 15 (quyển vở) Đáp số: 15 CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN TIẾT 12: GỌI ĐIỆN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kĩ nghe và nói: - Đọc hiểu bài Gọi điện, nắm số thao tác gọi điện - Trả lời các câu hỏi về: Thứ tự các việc làm gọi điện, tín hiệu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại Rèn kỹ viết: - Rèn kỹ viết - Viết 4, câu trao đổi qua điện thoại theo tình giao tiếp gần gũi với lứa tuổi học sinh - Biết dùng từ, đặt câu đúng: Trình bày sáng rõ các câu trao đổi qua điện thoại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy điện thoại III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ: - 1, HS đọc bài tập (Đọc tình trả lời) - 2, HS đọc thư ngắn (Thăm hỏi ông bà bài tập 3) - HS đọc BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu b Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - HS đọc thành tiếng bài gọi điện - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm lại để trả lời câu hỏi a, b, c - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi Lop2.net (18) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc a) Sắp xếp lại các việc phải làm gọi điện Tìm số máy bạn sổ Nhấc ông nghe lên Nhấn số b) Em hiểu các tín hiệu sau nói điều gì ? - "Tút" ngắn liên tục: Máy bận (người bên nói chuyện) "tút" dài ngắt quãng: Chưa có nhấc máy (người đầu dây bên chưa kịp cầm máy vắng) c) Nếu bố mẹ bạn cầm máy em xin - Chào hỏi bố (mẹ) bạn và tự giới phép nói chuyện với bạn nào ? thiệu: tên, quan hệ nào với người muốn nói chuyện - Xin phép bố (mẹ) bạn cho nói chuyện với bạn - Cảm ơn bố (mẹ) bạn Bài 2: Viết - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - Gợi ý HS viết - Bạn gọi điện cho em nói chuyện gì - Rủ em đến thăm bạn lớp bị ? ốm - Bạn có thể nói với em nào ? *VD: Hoàn a, mình là Tâm đây ! này, bạn Hà vừa bị ốm đấy, bạn có cùng với mình đến thăm Hà không ? - Em đồng ý và hẹn ngày cùng đi, VD: Đúng chiều nay, mình em nõi lại nào ? đến nhà Tâm cùng nhé ! b) Bạn gọi điện thoại cho em lúc em - Đang đọc bài làm gì ? - Bạn rủ em đâu ? - Đi chơi - Em hình dung bạn nói với em VD: A lô ! Thành phải không ? tớ nào ? là Quân đây ! cậu thả diều với chúng tớ ! - Em từ chối (không đồng ý) vì còn bạn học, trả lời bạn ? - Nếu bạn chưa viết xong cho nhà - HS chọn tình a ( b ) để viết viết 4, câu trao đổi qua điện thoại (ghi dấu gạch ngang đầu dòng trước lời nhân - Gọi HS đọc bài viết vật) CỦNG CỐ - DẶN DÒ - HS nhắc lại số việc cần làm gọi điện thoại - Nhận xét - Về nhà làm bài tập cho hoàn chỉnh TẬP VIẾT TIẾT 12: CHỮ HOA: K I MỤC TIÊU, YÊU CẦU: - Rèn kỹ viết chữ - Biết viết các chữ K hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng cụm từ: Kề vai sát cánh viết đúng mẫu nét, nối chữ đúng quy định Lop2.net (19) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ cái viết hoa K - Bảng phụ viết câu ứng dụng trên dòng kẻ li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ: - Viết bảng chữ: L - Nhắc lại cụm từ: Hai sương nắng - Cả lớp viết bảng chữ: H - HS đọc - Cả lớp viết: Hai - Nhận xét tiết học BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu b Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Chữ có độ cao li ? - Gồm nét - Cách viết ? - GV viết mẫu nhắc lại, quy trình viết c Hướng dẫn viết bảng d Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: * Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Cụm từ muốn nói lên điều gì ? - HS viết bảng - HS đọc: Kề vai sát cánh - Chỉ đoàn kết bên để gánh vác việc * Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Những chữ cái nào cao 2, li - Chữ nào cao 1,5 li ? - Chữ nào cao 1,25 li ? - Chữ cái còn lại cao li ? - Cách đặt dấu các chữ ? * Hướng dẫn viết chữ: Kề - GV nhận xét HS viết bảng *4 HS viết tập viết vào vở: - Cao li - Gồm nét đầu giống nét và nét chữ L Nét là nét kết hợp nét bản, móc xuôi phải và móc ngược phải nối - Nét và nét viết chữ L - Nét đặt bút trên đường kẻ viết tiếp nét móc xuôi phải đến khoảng thân chữ lượn vào tạo vòng xoắn - Chữ k, h - Chữ t - Chữ s - Cao li - Dấu huyền đặt trên ê trên chữ "kề", dấu sắc đặt trên chữ a chữ "sát" và chữ "cánh" - HS tập viết chữ "Kề" vào bảng - HS viết - dòng chữ k cỡ nhỏ - dòng chữ k cỡ vừa - dòng chữ kề cỡ nhỏ - GV theo dõi HS viết bài *5 Chấm, chữa bài: - GV chấm số bài nhận xét CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Về nhà luyện viết - Nhận xét chung tiết học Lop2.net (20) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc SINH HOẠT LỚP Sơ kết tuần 12 I Yêu cầu : -Nhận xét các hoạt động tuần 12 -Kế hoạch tuần 13 II Chuẩn bị -Nội dung sơ kết III.Nhận xét các hoạt động - kế hoạch tuần 13 1/ Nhận xét chung: a Đạo đức : - Nhìn chung ngoan lễ phép, đoàn kết với bạn bè, không có tượng vi phạm đạo đức b Học tập: - Duy trì tỉ lệ chuyên cần cao - Đi học đúng giờ, thực tốt nếp trường, lớp -Phần lớn các em có ý thức học tập song còn số em chưa cố gắng học lớp nh nhà - Có ý thức giữ gìn trờng lớp đẹp c Lao động Thực khá tốt d Thể dục- vệ sinh - Thể dục đều, vệ sinh chung quần áo , chân tay chưa e Các hoạt động khác - Không vi phạm an toàn giao thông -Tham gia đầy đủ các hoạt động chung lớp , đội 2/ Kế hoạch tuần 13 - Tiếp tục trì sĩ số - Đi học đều, đúng -Thi đua học tập dành đợc nhiều điểm cao - Trong lớp trật tự, hăng hái phát biểu - Vệ sinh sẽ, múa hát theo đúng kế hoạch đội - Đảm bảo an toàn giao thông trên đường học Thủ công Tiết 12: ÔN TẬP CHƯƠNG I – KỸ THUẬT GẤP HÌNH I MỤC TIÊU: Lop2.net (21)