Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu 1.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - Gọi HS đọc nội dung và y/c của BT - Hướng dẫn HS làm phép thử để biết một từ - 1 HS đọc thànhn tiếng phức ch[r]
(1)TuÇn 34 Gi¸o ¸n líp ®inh thÞ dinh M¤N:TIÕNG VIÖT Ngµy so¹n: 21-4-2012 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 23 th¸ng n¨m 2012 Tập Đọc TIẾNG CƯỜI Lµ LIỀU THUỐC BỔ (TT) I/ Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn Biết đọc bài với giọng rõ rang, rành mạch, phù hợp với văn phổ biến khoa học Hiểu bài báo muốn nói: Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Từ đó, làm cho HS có ý thức tạo xung quanh sống niềm vui, hài hước, tiếng cười Môc tiªu cho Hs NguyÔn V¨n ThiÖn: §äc tr¬n ®îc c¶ bµi II C¸c KNS c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi - KiÓm so¸t c¶m xóc - Ra định: tìm kiếm các lựa chọn - T s¸ng t¹o: nhËn xÐt, b×nh luËn III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học - Lµm viÖc nhãm- chia sÎ th«ng tin - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n IV/ Đồ dïng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK V/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS dọc thuộc lòng bài thơ - HS lên bảng thực theo y/c Con chim chiền chiện và trả lời câu - Nhận xét hỏi: - Nhận xét cho điểm HS Bài 2.1 Giới thiệu bài: - Lắng nghe - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: đoạn bài (3 lược HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS Lop4.com (2) Gi¸o ¸n líp TuÇn 34 - Y/c HS tìm hiểu nghĩa các từ khó bài - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc b Tìm hiểu bài : - Gợi ý tra lời câu hỏi: + Phân tích cấu tạo bài báo trên Nêu ý chính đoạn văn + Vì tiếng nói cười là liều thuốc bổ? + Người ta tìm cấu tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? ®inh thÞ dinh - HS đọc thành tiếng phần chú giải - HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu - HS ngồi cùng bàn trao đỏi và thảo luận Đoạn 1: Tiếng cuời là đặc điểm quan trọng, phân biệt ngươời với các loài động vật khác Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ Đoạn3: Người có tính hài hước sống lâu + Khi vui cười tốc độ thở người tăng lên đến 100 ki-lô-mét giờ, các mặt thư giãn, não tiết chất làm cho người có cảm giác sảng khoái thoả mãn + Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho nhà nước + Tiếng cười làm cho ngưòi khác hẳn với động vật, tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Thầy cô hi vọng các em biết tạo cho mình cuốc sống có nhiều niềm vui, hài hước, tiếng cười + Em rút điều gì qua bài này? - HS nối tiếp đọc Hãy chọn ý đúng - HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc c Đọc diễn cảm - Y/c HS nối tiếp đọc toàn bài + GV đọc mẫu đoạn văn + Y/c HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS đọc - Nhận xét cho điểm HS Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Y/c HS nhà tin khoa học trên Lop4.com (3) Gi¸o ¸n líp TuÇn 34 ®inh thÞ dinh người thân Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 Chính tả NÓI NGƯỢC I/ Mục tiêu: - Nghe và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược - Làm đúng các BT phân biệt tiếng có âm và dấu dễ lẫn: r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã Môc tiªu cho Hs NguyÔn V¨n ThiÖn: ViÕt ®îc bµi chÝnh t¶ II/ Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ phiếu khổ rộng viết nôi dung bài tập - viết từ ngữ có tính lựa chọn III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn HS nghe - viết - HS đọc y/c bài - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi + Hỏi: Bài vè có gì đáng cười? + Nội dung bài vè là gì? - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết và - HS luyện đọc và viết các từ: ngoài luyện đọc đồng, liếm lông … - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Tìm hiểu bài vè - Gọi HS đọc y/c bài tập - HS đọc thành tiếng y/c bài - Y/c HS hoạt động cặp đôi trước lớp - HS cùng bàn trao đổi và thảo luận làm bài vào SGK HS làm trên bảng - Huớng dẫn HS dung bút chì gạch chân phụ các từ không thích hợp Gọi HS nhận Lop4.com (4) Gi¸o ¸n líp TuÇn 34 ®inh thÞ dinh xét bổ sung - Nhận xét - Y/c HS đọc các từ vừa tìm và viết số từ vào Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS nhà đọc lại thông tin BT2, kể lại cho người thân -Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I/ Mục tiêu: - Tiếp tục mở rộng, hÖ thống hoá vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời, - Biết đặt câu với các từ đó Mục tiêu cho Hs Nguyễn Văn Thiện: Nắm các từ ngữ thuộc chue đề lạc quan yêu đời II/ Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu học khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu bằg tiếng vui BT1 - Bảng phụ viết tóm tắc cách thử để viết từ phức đã cho hoạt động, cảm giác hay tính tình (BT1 – xem mẫu dưới) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu 1.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài - Gọi HS đọc nội dung và y/c BT - Hướng dẫn HS làm phép thử để biết từ - HS đọc thànhn tiếng phức hoạt động, cảm giác hay tính tình a) Từ hoạt động trả lời câu hỏi làm gì? - HS lăng nghe b) Từ cảm giác trả lời câu hỏi Cảm thấy nào? c) Từ tính tình trả lời câu hỏi Là người nào? d) Vừa cảm giác vừa tính tình có thể trả lời đồng thời câu hỏi: Cảm thấy nào? Là người nào? - GV phát phiếu cho HS làm việc theo cặp Y/c các em xếp các từ đúng và các từ đã cho Lop4.com (5) Gi¸o ¸n líp TuÇn 34 ®inh thÞ dinh vào bảng phân loại - Gọi HS dán phiếu lên bảng, đọc phiếu, các - HS ngồi cùng bàn trao đổi làm nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét bài Bài - Gọi HS đọc y/c BT - Y/c HS tự làm bài - Đọc và nhận xét bài nhóm bạn - HS đọc - HS làm bài, tiếp nối đọc câu văn mình VD: Bài 3: Cảm ơn bạn đã đến góp vui với - Gọi HS đọc y/c bài bọn mình - Y/c HS làm việc nhóm cùng tìm các Mình đánh đàn để mua miêu tả tiếng cười vui cho các cậu thôi - Gọi nhóm dán phiếu lên bảng, đọc các từ - HS đọc thành tiếng y/c tìm được, y/c các nhóm khác bổ sung - Gọi HS phát biểu ý kiến - HS tạo thành nhóm tìm từ - GV nhận xét Củng cố dặn dò: - Đọc, nhận xét - Nhận xét tiết học - Y/c HS ghi nhớ từ tìm BT3, - HS viết từ tìm vào VBT đặt câu với từ tìm Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - HS chọn câu chuyện người vui tính Biết kể chuyện theo cách nêu việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách nhân vật, kể việc kể lại ấn tượng sâu sắc nhân vật - Trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp với lời nói cử chỉ, điệu Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn Lop4.com (6) Gi¸o ¸n líp TuÇn 34 ®inh thÞ dinh Môc tiªu cho Hs NguyÔn V¨n ThiÖn: nghe vµ kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn theo lêi kÓ cña gi¸o viªn II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn đề bài Bảng phụ viết nội dung gợi ý III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài 1.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài 1.2 Hướng dẫn HS kể chuyện - Lắng nghe a) Hướng dẫn HS hiểu y/c BT - Y/c HS đọc đề - HS đọc đề bài kể chuyện - Y/c HS nối tiếp đọc gợi ý 1, 2, trước lớp SGK - HS tiếp nối đọc thành * Kể chuyện theo nhóm: tiếng - Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm HS - HS tạo thành nhóm Y/c HS kể chuyện nhóm - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn * Thi kể chuyện truớc lớp - Gọi HS thi kể chuyện GV ghi tên HS kể, nội dung truyện (hay nhân vật chính) để HS nhận xét - Gọi HS nhận xét, đánh giá bạn kể chuyện theo - – HS tham gia thi kể các tiêu chí đã nêu - Nhận xét và điểm cho HS kể tốt Củng cố dặn dò: - Nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu truyện đã nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Thø t ngµy 25 th¸ng n¨m 2012 Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I/ Mục tiêu: Nhận biết trạng ngữ câu ; thêm trạng ngữ cho câu Gi¶m t¶i: Kh«ng d¹y phÇn nhËn xÐt, kh«ng d¹y phÇn ghi nhí,phÇn luyÖn tËp chØ yªu cÇu t×m hoÆc thªm tr¹ng ng÷ ( kh«ng yªu cÇu nhËn diÖn tr¹ng ng÷ g× ) Môc tiªu cho Hs NguyÔn V¨n ThiÖn: Nhận biết trạng ngữ câu Lop4.com (7) TuÇn 34 Gi¸o ¸n líp ®inh thÞ dinh II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh vài vật (nếu có) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Dạy và học bài 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Luyện tập Bài - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - Y/c HS tự làm bài - Gợi ý: Dùng bút chì gạch chân các trạng ngữ câu - GọÞ Hs nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét Bài - Gọi HS đọc y/c bài - Quan sát ảnh minh hoạ các vật SGK (lợn, gà, chim), ảnh các vật khác (GV và HS sưu tầm), viết đoạn văn tả vật, đó ít câu có trạng ngữ - Gọi HS dọc đoạn văn hoàn chỉnh Các HS khác nhận xét - Nhận xét Củng cố dặn dò: - Một, hai HS nhắc lại nội dung ghi nhớ SGK - GV dặn HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn BT2 (phần luyện tập) Hoạt động trò - HS đọc thành tiếng - HS làm bài HS lớp làm bút chì vào SGK - Nhận xét - HS đọc thành tiếng - HS tự làm - HS đọc Thø n¨m ngµy 26 th¸ng n¨m 2012 Tập Đọc ĂN “MẦM ĐÁ” I/ Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Lop4.com (8) Gi¸o ¸n líp TuÇn 34 ®inh thÞ dinh - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời các nhân vật truyện (người dẫn truyện, Trạng Quỳnh, chúa Trịnh) Hiểu nội dung: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chú ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa: No thì có gì vừa miệng đâu Môc tiªu cho Hs NguyÔn V¨n ThiÖn: §äc tr¬n ®îc c¶ bµi II/ Đồ dïng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài Tiếng cười là liều - HS lên bảng thực y/c thuốc bổ và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét Bài 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn luyên đọc - Lắng nghe a Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài (3lượt) GV sửa lỗi phát âm, ngắt - HS nối tiếp đọc thành tiếng lớp giọng cho HS theo dõi - Y/c HS tìm hiểu nghĩa các từ khó - HS đọc bài - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc - HS đọc toàn bài 2.3 Tìm hiểu bài - Gợi ý trả lời câu hỏi - HS ngồi cùng bàn thảo luận để trả + Vì chúa Trịnh muốn ăn món “mầm lời câu hỏi + Vì chúa ăn gì không ngon đá” ? miệng, thấy “mần dá” là món lạ muốn + Trạng Quỳnh chuẩ bị món ăn cho chúa ăn + Trạng cho người lấy đã ninh, ntn? còn mình thì chuẩn bị lọ tương đề bên ngoài chữ “đại phong” Trang bắt chúa phải chờ lúc đói mèm + Cuối cùng chúa có ăn “mần đá” + Chúa không ăn món mầm đá, vì không? Vì sao? thật không có món đó + Vì chúa ăn tương thấy ngon + Vì đói thì ăn gì thấy ngon miệng? Lop4.com (9) Gi¸o ¸n líp TuÇn 34 ®inh thÞ dinh + Em có nhận xét gì nhân vật Trạng + HS thảo luận trả lời Trạng Quỳnh thông minh Quỳnh? Trạng Quỳnh hóm hỉnh … Đọc diễn cảm và HTL - Y/c HS đọc phân vai: người dẫn - HS đọc chuyện, chúa Trịnh, Trạng Quỳnh - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm theo vai đoạn cuối chuyện - Treo bảng phụ có đoạn văn - Theo dõi GV đọc - GV đọc mẫu - Y/c HS đọc diễn cảm theo vai - HS tạo thành nhóm cùng luyện đọc theo vai - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm theo nhóm - Nhận xét Củng cố dặn dò - Nhận xét lớp học Y/c HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, kể lại truyện vui trên cho người thân -Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu: - Nhận thức đúng lỗi bài viết bạn và mình đã thầy cô giáo rõ - Biết tham gia cùng các bạn lớp chữa lỗi chung ý, bố cục bài, cách dung từ, đặt câu, lỗi chính tả ; biết tự cchữa lỗi thầy cô y/c chữa bài viết mình - Nhận thức cái hay bài thầy, cô khen II/ Đồ dung dạy học: - Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi (về chính tả, dung từ, câu …) bài làm mình theo loại và sữa lỗi (phiếu phát cho HS) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nhận xét chung bài làm HS - GV viết đề bài văn đã kiểm tra lên bảng - Nhận xét kết làm bài + Những ưu điểm chính Lop4.com (10) Gi¸o ¸n líp TuÇn 34 + Những thiếu sót hạn chế - Thông báo điểm số cụ thể - Chú ý chọn cách thông báo tế nhị với bài làm điểm kém - Trả bài cho HS Hướng dẫn chữa bài: - Y/c HS tự chữa bài mình cách trao đổi với bạn - GV giúp đỡ cặp HS yếu Đọc lại đoạn văn hay, bài văn tốt - Gọi số HS có đoạn văn hay, bài văn điểm cao cho các bạn nghe Sau HS đọc, HS hỏi để tìm ra: Cách dùng từ, lỗi diễn đạt ý hay Củng cố dặn dò: - GV khen ngợi HS làm việc tốt tiết trả bài Y/c số HS viết bài không đạt, đạt số điểm thấp nhà viết lại bài văn nộp thầy (cô) chấm lại để đạt điểm tốt - Dặn HS chuẩn bị bài sau ®inh thÞ dinh - Lắng nghe - Xem lại bài mình - HS ngồi cùng bàn trao đổi để cùng chữa bài - – HS đọc Các HS khác lắng nghe, phát biểu Thø s¸u ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 Tập làm văn ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Mục tiêu: - Hiểu các y/c Điện chuyển tiền di, Giấy đặt mua báo chí nước - Biết ®iÒn nội dung cần thiết vào điện chuyển tiÒn và giấy đặt mua báo chí - Môc tiªu cho Hs NguyÔn V¨n ThiÖn: Biết ®iÒn nội dung cần thiết vào điện chuyển tiÒn và giấy đặt mua báo chí II/ Đồ dung dạy học: - VBT Tiếng Việt 4, tập (nếu có) mẫu Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí nước – photo cỡ chữ nhỏ SGK, phát đủ cho HS III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 1.2 Hướng dẫn HS điền nội dung cần thiết vào tờ giấy in sẵn 10 Lop4.com (11) Gi¸o ¸n líp TuÇn 34 ®inh thÞ dinh Bài 1: - Gọi HS đọc y/c BT - Giải nghĩa các từ viết tắc - HS đọc thành tiếng - Các em cấn lưu ý: + N3VNPT: là kí hiệu riêng bưu điện + ĐCT: viết tắc Điện chuyển tiền - Cả lớp nghe GV cách điền vào mẫu Điện chuyển tiền - Gọi HS khá đọc nội dung em điền vào - Lắng nghe mẫu điện chuyển tiền cho lớp nghe - Gọi – HS đọc bài - Nhận xét bài làm HS Bài 2: - Gọi HS đọc y/c bài tập - Hướng dẫn HS giải thích các chữ viết tắc, các từ ngữ khó (BCVT, báo chí, độc giả, kế toán trưởng, thủ trưởng) - Y/c HS làm bài - Gọi HS đọc bài làm - Nhận xét bài làm HS Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS ghi nhớ cách điền nội dung vào giấy tờ in sẵn - HS đọc điện chuyển tiền đã hoàn thành - HS đọc - Lắng nghe và theo dõi vào phiếu cá nhân - Vài HS đọc Giao Hương ngày 16 tháng năm 2012 BGH ký duyÖt 11 Lop4.com (12) Gi¸o ¸n líp TuÇn 34 12 Lop4.com ®inh thÞ dinh (13) Gi¸o ¸n líp TuÇn 34 ®inh thÞ dinh M«n: to¸n Ngµy so¹n: 21-4-2012 Ngµy d¹y: Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 Tieát 166: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tt) I/ Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố các đợn vị đo diện tích đã học và quan hệ các đơn vị đó - Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diÖn tích và giải các bài toán có liên quan - Môc tiªu cho Hs NguyÔn V¨n ThiÖn: biÕt chuyển đổi các đơn vị đo diÖn tích II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Rèn kĩ đổi các đơn vị đo diện tích đó chủ yếu là chuyển đổi các đơn vị lớn các đơn vị bé - Y/c HS làm bài Bài 2: - Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị - HS làm bài vào VBT lớn đơn vị bé và ngược lại ; từ “danh số phức hợp” sang “danh số đơn” và ngược lại - Y/c HS làm bài Nhắc HS làm các bước trung gian giấy nháp, cần ghi kết đổi vào VBT - Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp để đổi bài Bài 3: - Hướng dẫn HS chuyển đỏi các đơn vị đo - Theo dõi bài chữa bạn và tự so sánh các kết để lựa chọn dấu kiểm tra bài mình thích hợp - GV chữa bài trên bảng lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp Bài 4: làm bài vào VBT - Hướng dẫn HS tính diện tích ruộng HCN (theo đơn vị m²) 13 Lop4.com (14) Gi¸o ¸n líp TuÇn 34 ®inh thÞ dinh - Dựa trên số liệu cho biết suốt để tính sản lượng thóc thu ruộng đó - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Diện tích ruộng đó là 64 x 25 = 1600 (m²) Củng cố dặn dò: Số thóc thu trên ruộng - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà 1600 x = 800 (kg) làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn 800 kg = tạ bị bài sau Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 TiÕt 167: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I/ Mục tiêu: - Giúp HS + Ôn tập góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù ; các đoạn thẳng song song, vuông góc + Củng cố kÜ vẽ hình vuông có kích thước cho trước + Củng cố công thức tính chu vi, diện tích hình vuông Môc tiªu cho Hs NguyÔn V¨n ThiÖn: biÕt tÝnh chu vi, diện tích hình vuông II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Y/c HS quan sát hình vẽ SGK và nhận biết các cạnh song song với nhau, các cạnh vuông góc với - Y/c HS đọc kết Bài 2: - Y/c HS vẽ hình vuông với cạnh cho trước Từ đó tính chu vi và diện tích hình vuông đó - GV y/c HS vẽ hình, sau đó tính chu vi và diện tích hình vuông Bài 3: - Hướng dẫn HS tính chu vi và diện tích các 14 Lop4.com Hoạt động trò - quan sát và làm bài - HS đọc, HS khác nhạn xét - HS nêu trước lớp - HS lớp làm bài vào VBT (15) Gi¸o ¸n líp TuÇn 34 ®inh thÞ dinh hình đã cho So sánh các kết tương ứng viết Đ vào câu đúng, S vào câu sai - Y/c HS chữa bài trước lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Chốt a) Sai , b) Sai c) Sai d) Đúng Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài toán trước lớp - GV y/c HS tự làm bài Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài - HS dọc sau Giải :sgv Thứ t ngày 25 tháng năm 2012 TiÕt 168 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tt) I/ Mục tiêu: - Giúp HS + Nhận biết và vẽ đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc + Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các BT có yêu cầu tổng hợp Môc tiªu cho Hs NguyÔn V¨n ThiÖn: vẽ đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - GV y/c HS quan sát hình vẽ SGK để nhận biết: ED là đoạn thẳng song song với AB và ED song song với AB CDF vuông góc với BC CD vuông góc với - Gọi HS nhận xét Bài 2: 15 Lop4.com (16) Gi¸o ¸n líp TuÇn 34 - Y/c HS quan sát và đọc đề bài toán - Y/c HS thực tính ®inh thÞ dinh - HS đọc Giải Diện tích hình vuông hay HCN là x = 64 (cm²) Chiều dài HCN là 64 : = 16 (cm) Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài toán HS vẽ HCN có chiều dài là 5cm, chiều rộng 4cm Sau đó - HS đọc đề tính chu vi và diện tích HCN - HS làm bài vào VBT Chu vi HCN ABCD là (5 + 4) x = 18 (cm) Diện tích HCN ABCD là Bài 4: x = 20 (cm²) - Gọi HS đọc đề bài trước lớp ĐS: 20cm² + Hình H tạo hình nào? Đặc điểm các hình? - HS đọc trước lớp - Y/c HS nêu cách tính diện tích hình bình hành - Y/c HS làm bài - HS nêu Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Thứ n¨m ngày 26 tháng năm 2012 TiÕt :169 ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I/ Mục tiêu: - Giúp HS: + Rèn kĩ giải toán tìm số trung bình cộng Môc tiªu cho Hs NguyÔn V¨n ThiÖn: giải toán tìm số trung bình cộng II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Y/c HS nêu cách tính số trung bình cộng 16 Lop4.com (17) TuÇn 34 Gi¸o ¸n líp các số - Y/c HS tự làm bài ®inh thÞ dinh - HS làm bài trên bảng, HS lớp làm bài vào VBT Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài trước lớp - GV y/c HS tóm tắc bài toán + Tính tổng số người tăng năm + Tính số người tăng trung bình năm Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán - GV y/c HS tóm tắc bài toán giải - Nhận xét Bài 5: - Gọi HS đọc đề - GV y/c HS làm bài Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau - HS đọc Số người tăng năm là 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 Số người tăng trung bình năm là 635 : = 127 (người) Số tổ hai góp là 36 + = 38 (quyển) Số tổ ba góp là 38 + = 40 (quyển) Tổng số tổ góp là 36 + 38 + 40 = 114 (quyển) Trung bình tổ góp là 114 : = 38 (quyển) Thứ s¸u ngày 27 tháng năm 2012 TiÕt :170 ÔN TẬP VỀ TÌM hai SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA SỐ ĐÓ I/ Mục tiêu: - Giúp HS: + Rèn kĩ giải toán “Tìm số biết tổng và hiệu số đó ” Môc tiªu cho Hs NguyÔn V¨n ThiÖn: giải toán “Tìm số biết tổng và hiệu số đó II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập 17 Lop4.com (18) Gi¸o ¸n líp TuÇn 34 ®inh thÞ dinh Bài 1: - HS làm tính giấy nháp - HS kẻ bảng (như SGK) viết đáp số vào ô trống Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài trước lớp - HS đọc - GV y/c HS tóm tắc bài toán Đội thứ trồng là (1375 + 185) : = 830 (cây) Đội thứ hai trồng là 830 – 285 = 545 (cây) Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán - HS đọc - GV y/c HS tóm tắc bài toán giải Nhận xét - HS đọc Bài 4: Tổng hai số đó là - Gọi HS đọc đề 135 x = 270 - GV y/c HS tóm tắc và làm bài Số phải tìm là Bài 5: 270 – 246 = 24 - HS đọc đề - Y/c HS tóm tắc giải bài toán - Số lớn có chữ số là 999 Do đó tổng số là - Số lớn có chữ số là 99 Do đó hiệu số là 99 Củng cố dặn dò: Số bé là - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT (999 – 99) : = 450 Số lớn là hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau 450 + 99 = 549 Giao Hương ngày 16 tháng năm 2012 BGH ký duyÖt 18 Lop4.com (19) TuÇn 34 Gi¸o ¸n líp ®inh thÞ dinh M«n :§¹o §øc Ngµy so¹n: 21-4-2012 Ngµy d¹y: Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 DANH CHO ĐỊA PHƯƠNG Ý THỨC CHẤP HAØNH LUẬT GIAO THÔNG I/Muïc tieâu _ HS có ý thức chấp hành luật giao thông đường _Reøn kó naêng tham gia giao thoâng _Có ý thức chấp hành tốt luật giao thông II/ Đồ dùng dạy học _ moät soá tình huoáng _ Tìm hiểu tình hình giao thông địa phương III/ Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Baøi cuõ : Kiểm tra số HS chưa đạt số nhận xét sổ điểm GV nhận xét _ Đánh giá Bài Hoạt động 1:Xử lí tình HS nhaän tình huoáng , thaûo luaän nhoùm GV chia nhoùm phaùt phieáu ghi tình vaø saém vai neáu coù theå huoáng cho HS thaûo luaän nhoùm Tình 1:Em cùng bạn An , Hoà học An , Hoà chạy nhảy nô đùa đường Em làm gì ? Tình 2:Ở gần nhà em có gia đình thả heo, chó, bò ngoài đường.Em có nhận xét gì việc làm đó Tình : Các bạn nam chơi đá bóng ngoài lề đường Em thấy em seõ laøm gì ? _ Gv yêu cầu đại diện nhóm trình bày GV nhận xét chốt lại ý đúng 19 Lop4.com (20) Gi¸o ¸n líp TuÇn 34 Hoạt động 2:Thảo luận nhóm Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời caùc caâu hoûi sau 1.Em hãy kể tình hình giao thông ñòa phöông em? 2.Theo em các bạn HS trường tham gia giao thông đường naøo ? Em cần làm gì để là HS có ý thức chấp hành tốt luật giao thông đường Cuûng coá _ Daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc GDHS ý thức chấp hành giao thông đường ®inh thÞ dinh _ HS thaûo luaän nhoùm _Đại diện nhóm trình bày Giao Hương ngày 16 tháng năm 2012 BGH ký duyÖt 20 Lop4.com (21)