Đang tải... (xem toàn văn)
-Đặt câu theo mẫu -Nhận xét ghi điểm 3Bài mới aGiới thiệu bài:Để các em biết đặt câu theo mẫu,sử dụng dấu cách,dấu chấm hỏi.Hôm nay các em học LTVC bài mới -Ghi tựa bài -Nhắc lại bHướng [r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 14 (từ ngày 26/11 đến ngày 30/11) Thứ Môn học Tiết Tên bài dạy Câu chuyện bó đũa Tập đọc Câu chuyện bó đũa 55-8 ; 56-7 ; 37-8 ; 68- Giữ gìn trường lớp đẹp (tiết 1) KNS Tích hợp BVMT Đạo đức Kể chuyện Câu chuyện bó đũa Toán 65-38 ; 46-17 ; 57-28 ; 78- 29 27/11 Chính tả Nghe – viết: Câu chuyện bó đũa Thủ công Gấp cắt dán hình tròn (tiết 2) Tập đọc Nhắn tin Toán Luyện tập Luyện từ và câu Từ ngữ công việc gia đính 28/11 KNS Tập đọc 26/11 Toán Lồng ghép Câu kiểu Ai làm gì ? Dấu châm, dấu chấm hỏi Tập viết Chữ hoa M Toán Bảng trừ TN & XH Phòng tránh ngộ độc nhà Chính tả Tập chép: Tiếng võng kêu Toán Luyện tập 30/11 Tập làm văn Quan sát tranh và trả lời câu hỏi 29/11 HĐTT Viết tin nhắn Lop2.net KNS (2) TUẦN 14 Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I)Mục đích yêu cầu - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ;biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung bài:Đoàn kết để tạo nên sức mạnh.Anh em phải đoàn kết,thương yêu nhau.(trả lời các câu hỏi 1,2,3,5) * KNS: - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Hợp tác II)Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III)Hoạt động dạy học Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp,KTSS 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS đọc bài,trả lời câu hỏi: +Vì quà bố giản dị,đơn sơ mà các lại cảm thấy giàu quá? -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Giới thiệu bài và chủ điểm -HS quan sát tranh và hỏi: +Tranh vẽ gì? Tuần 14 và 15 các em học các bài gắn với chủ điểm nói tình cảm anh em.Truyện ngụ ngôn mở đầu cho chủ điểm là lời khuyên bổ ích quan hệ anh em.Đọc truyện này biết lời khuyên đó qua bài:Câu chuyện bó đũa -Ghi tựa bài b)Luyện đọc *Đọc mẫu:Lời kể chậm rãi,lời giảng giải người cha ôn tồn,nhấn giọng các từ ngữ:chia lẻ thì yếu,hợp lại thì mạnh,có đoàn kết,mới có sức mạnh *Luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Quà bố -Đọc bài trả lời câu hỏi -Vì bố mang vật mà trẻ em thích -Quan sát -Phát biểu -Nhắc lại Lop2.net (3) -Đọc câu:HS tiếp nối luyện đọc câu -Đọc từ khó:va chạm,buồn phiền,túi tiền,dâu,rể,thong thả,đùm bọc,đoàn kết.Kết hợp giải nghĩa các từ mục chú giải -Đọc đoạn:HS tiếp nối luyện đọc đoạn -Đọc ngắt nghỉ,nhấn giọng Một hôm,/ông đặt bó đũa và túi tiền trên bàn,/rồi gọi các con,/cả trai,/gái,/dâu,/rể lại và bảo:// Ai bẻ gãy bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền.// Người cha bèn cởi bó đũa ra,/rồi thong thả,/bẻ gãy cách dễ dàng.// Như là các thấy rằng/chia lẻ thì yếu,/hợp lại thì mạnh.// -Đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc nhóm(CN,từng đoan) -Nhận xét tuyên dương -Luyện đọc câu -Luyện đọc từ khó -Luyện đọc đoạn -Luyện đọc ngắt nghỉ -Luyện đọc nhóm -Thi đọc nhóm TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS C)Hướng dẫn tìm hiểu bài *Câu 1:Câu chuyện này có nhân vật -Ông cụ và người nào? -Thấy các không thương yêu -Ông buồn phiền,bèn tìm nhau,ông cụ làm gì? cách dạy bảo các con.Ông đặt bó đũa và túi tiền trên bàn,gọi các lại nói:ai bẻ gãy bó đũa thưởng cho túi tiền *Câu 2:Tại người không bẻ -Vì họ cầm bó đũa mà bẻ gãy bó đũa? *Câu 3:Người cha bẻ gãy bó đũa cách -Người cha cởi bó đũa ra,thong nào? thả bẻ gãy *Câu 5:Người cha muốn khuyên các -Phải đoàn kết,thương yêu đùm điều gì?(Dành cho HS khá giỏi) bọc lẫn nhau.Đoàn kết tạo nên d)Luyện đọc lại sức mạnh.Chia lẻ thì yếu -HS thi đọc lại bài -Thi đọc -Nhận xét tuyên dương 4)Củng cố Lop2.net (4) -HS nhắc lại tựa bài -Nhắc lại tựa bài +Câu chuyện này muốn khuyên chúng ta -Anh em phải đoàn kết,thương điều gì? yêu và đùm bọc lẫn -GDHS:Anh em phải thương yêu nhau.Ở trường phải đoàn kết quan tâm giúp đỡ bạn để cùng học tiến 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện đọc lại bài -Xem bài TOÁN 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – I)Mục tiêu -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – -Biết tìm số hạng chưa biết tổng * Làm bài tập: (cột 1, 2, 3), (a, b) II)Đồ dùng dạy học -Que tính -Bảng phụ ghi sẵn bài tập III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS HTL các bảng trừ 15,16,17,18 -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Giới thiệu phép trừ dạng 55 – 8,56 – 7, 37 – 8,68 – -Cài 55 que tính lên bảng hỏi: +Có tất bao nhiêu que tính? -HS lấy que tính -Nêu có 55 que tính bớt que tính.Còn lại bao nhiêu que tính? -HS tìm kết trên que tính -HS nêu kết và cách tìm -Hướng dẫn:bớt que tính,sau đó tháo bó chục que tính,được 10 que tính rời,rồi HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -15,16,17,18 trừ số -HTL bảng trừ -Có tất 55 que tính -Lấy que tính -Tìm kết trên que tính -Nêu kết và cách tìm Lop2.net (5) bớt tiếp que tính nữa,còn lại que tính rời và bó chục que tính,gộp với que tính là 47 que tính -Hướng dẫn đặt tính 55 (đặt tính viết các số thẳng cột với - nhau) -Tính 55 +5 không trừ 8,lấy 15 trừ - 7,viết nhớ 47 +5 trừ 4,viết -HS thực các phép tính còn lại vào bảng và nêu cách thực phép tính -Nhận xét sửa sai 56 37 68 - - - 49 29 59 b)Thực hành *Bài 1:Tính -HS đọc yêu cầu +Viết các số nào? +Thực phép tính nào? -HS làm bài tập bảng con+bảng lớp -Nhận xét sửa sai a) 45 75 95 - - - 36 69 88 b) 66 96 36 - - - 59 87 28 c) 87 77 48 - - - 78 69 39 *Bài 2:Tìm x -HS đọc yêu cầu -HS nêu tên gọi các số phép tính -HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết -Làm bài vào + bảng lớp -Nhận xét sửa sai a)x+9=27 b)7+x=35 c)x+8=46 x=27-9 x=35-7 x=46-8 x=18 x=28 x=38 *Bài 3:Vẽ hình theo mẫu -Làm bài bảng và nêu cách thực phép tính -Đọc yêu cầu -Viết các số thẳng cột với -Thực từ phải sang trái -Làm bài tập bảng con+bảng lớp -Đọc yêu cầu -Nêu tên gọi -Nhắc lại cách tìm số hạng -Làm bài vào +bảng lớp =>dành cho HS khá giỏi Lop2.net (6) Dành cho HS khá giỏi 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -Nhắc lại tựa bài -HS làm bài tập bảng lớp -Làm bài tập bảng lớp -Nhận xét ghi điểm 95 36 57 48 - - - 9 88 28 48 39 -GDHS:Thuộc bảng trừ để làm toán nhanh và đúng 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (tiết 1) I)Mục tiêu -Nêu ích lợi việc giữ gìn trường lớp đẹp -Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp -Hiểu:Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS -Thực giữ gìn trường lớp đẹp * KNS: - Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp - Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp II)Đồ dùng dạy học -Bài hát:Bài ca học -Tranh minh họa VBT -Cờ xanh,đỏ -Phiếu thảo luận nhóm HĐ3 III)Hoạt động dạy học Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -Quan tâm giúp đỡ bạn -Nêu câu hỏi: -Trả lời +Chúng ta cần làm gì có bạn gặp -Chúng ta cần an ủi và giúp đỡ khó khăn? bạn +Chúng ta cần phải đối xử với các bạn -Cần phải đối xử tốt với các bạn Lop2.net (7) nghèo,khuyết tật nào? -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Khởi động -HS hát bài:Bài ca học -Bài hát tôn lên vẻ đẹp ngôi trường,vậy ta làm gì ngôi trường đẹp và khang trang hơn.Bài học hôm giúp các em hiểu điều đó -Ghi tựa bài *Hoạt động 1:Phân tích tiểu phẩm -HS thảo luận câu hỏi gợi ý: -Đọc tiểu phẩm -HS đọc lại tiểu phẩm +Bạn Hùng đã làm gì buổi sinh nhật mình? +Hãy đoán xem vì bạn Hùng làm vậy? =>Kết luận:Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp đẹp *Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ -HS quan sát các tranh thảo luận theo cặp +Tranh 1:Cảnh lớp học,một bạn vẽ lên tường.Mấy bạn khác đứng xung quanh vỗ tay +Tranh 2:Hai bạn HS làm trực nhật lớp.Một bạn quét lớp,một bạn lau bảng +Tranh 3:Cảnh sân trường quà bánh vứt rác sân +Tranh 4:Cảnh các bạn làm tổng vệ sinh san trường +Tranh 5:Cảnh các bạn HS tưới hoa,cây sân trường nghèo và khuyết tật -Hát -Nhắc lại -Đọc tiểu phẩm -Mời tất các bạn ăn bánh kẹo và chuẩn bị hộp giấy để đựng vỏ -Phát biểu -Quan sát -Không.Vì vẽ lên tường làm bẩn trường lớp -Đồng ý.Vì các bạn trực nhật làm cho lớp đẹp -Không.Vì vứt giấy bừa bãi làm dơ bẩn trường lớp -Đồng ý.Vì các bạn vệ sinh cho sân trường -Đồng ý.Vì các bạn chăm sóc cây,hoa trường xanh và đẹp -HS bày tỏ cách giơ giấy đỏ đồng -Bày tỏ thái độ ý,xanh không đồng ý =>Kết luận:Để giữ gìn trường lớp đẹp,chúng ta nên làm trực nhật ngày,không bôi bẩn,vẽ bậy lên bàn ghế;không vứt rác bừa bãi,đi vệ sinh đúng nơi quy định Lop2.net (8) *Hoạt động 3:Bày tỏ ý kiến -HS thảo luận nhóm -HS trình bày -Các nhóm khác nhận xét sửa sai Nội dung thảo luận.Chọn câu mà em cho là đúng a)trường lớp có lợi cho sức khỏe HS b)Trường lớp đẹp giúp em học tốt c)Giữ gìn trường lớp đẹp là bổn phận HS d)Giữ gìn trường lớp đẹp thể lòng kính yêu trường lớp đ)Vệ sinh trường lớp là trách nhiệm các bác lao công =>Kết luận:Giữ gìn trường lớp đẹp là bổn phận HS.Điều đó thể lòng yêu trường,yêu lớp và giúp các em sinh hoạt,học tập môi trường lành 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài +Muốn giữ gìn trường lớp đẹp ta phải làm gì? +Giữ gìn trường lớp đẹp là bổn phận ai? -GDHS:Giữ gìn vệ sinh trường lớp đẹp và nơi công cộng 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài -Thảo luận nhóm -Trình bày -Nhận xét sửa sai -Nhắc lại tựa bài -Ta phải giữ gìn vệ sinh hàng ngày -Là bổn phận HS Lop2.net (9) Thứ ba,ngày 27 tháng 11 năm 2012 KỂ CHUYỆN CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I)Mục đích yêu cầu Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện * Tích hợp BVMT II)Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa SGK III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp,KTSS 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Giới thiệu bài:Hôm các em kể chuyện bài:Câu chuyện bó đũa -Ghi tựa bài b)Hướng dẫn kể chuyện *Kể đoạn câu chuyện theo tranh -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Không phải tranh minh họa cho đoạn(đoạn minh họa tranh 2,3)gợi ý giúp các em nhớ lại câu chuyện kể không cần nhớ câu,từng chữ mà có thể thêm bớt ý mình -HS quan sát tranh SGK -HS vắn tắt nội dung -HS kể mẫu theo tranh -HS kể chuyện theo nhóm -Kể chuyện trước lớp:Đại diện nhóm thi kể -Nhận xét tuyên dương *Phân vai,dựng lại câu chuyện Dành cho HS khá giỏi 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -HS kể lại toàn câu chuyện -Nhận xét ghi điểm -GDHS:Yêu thương,sống hòa thuận với Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Bông hoa niềm vui -Kể chuyện -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Quan sát -Nêu vắn tắt nội dung tranh -Kể mẫu theo tranh -Kể chuyện theo tranh -Kể chuyện trước lớp -Nhắc lại tựa bài -Kể toàn câu chuyện (10) anh em,bạn bè 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về tập kể lại câu chuyện -Xem bài TOÁN 65 – 28, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 I)Mục tiêu -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 28, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 -Biết giải bài toán có phép trừ dạng trên * Làm bài tập: (cột 1, 2, 3), (cột 1), II)Đồ dùng dạy học -Que tính -Bảng phụ ghi sẵn bài tập -Bảng nhóm III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS HTL bảng trừ 15,16,17,18 -HS lên bảng làm bài tập -Nhận xét ghi điểm 65 56 87 58 - - - - 57 47 79 49 3)Bài a)Giới thiệu phép trừ dạng 65 – 38,46 – 17, 57 – 28,78 – 29 -Cài 65 que tính lên bảng hỏi: +Có tất bao nhiêu que tính? -HS lấy que tính -Nêu có 65 que tính,bớt 38 que tính.Còn lại bao nhiêu que tính -HS tìm kết trên que tính -HS nêu kết và cách tìm -Hướng dẫn:Lấy que tính rời,lấy bó chục que tính tháo ra,gộp với que tính HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -55 – 8,56 – 7,37 – 8,68 – -HTL bảng trừ -Làm bài tập bảng lớp -Có 65 que tính -Lấy que tính -Tìm kết trên que tính -Nêu kết và cách tìm Lop2.net (11) 15 que tính bớt que tính còn lại que tính.Còn lại bó chục que tính bớt tiếp bó chục que tính nữa,còn lại bó chục que tính,gộp với que tính rời là 27 que tính -Hướng dẫn đặt tính 65 (Viết các số thẳng cột với nhau, - 38 thực phép tính từ phải sang trái -Tính 65 +5 không trừ 8,lấy 15 trừ - 38 viết nhớ 27 +3 thêm 4,6 trừ 2,viết -HS thực các phép tính còn lại vào bảng -HS nêu cách thực phép tính -Nhận xét sửa sai 46 57 78 - 17 - 28 - 29 29 29 49 b)Thực hành *Bài 1:Tính -HS đọc yêu cầu +Viết các số nào? +Thực phép tính nào? -HS làm bài bảng lớp+bảng -Nhận xét sửa sai a) 85 55 95 - 27 - 18 - 46 58 37 49 b) 96 86 66 - 48 - 27 - 19 48 59 47 c) 98 88 87 - 19 - 39 - 39 79 49 48 *Bài 2:Số? -HS đọc yêu cầu -HS nêu cách làm -Hướng dẫn HS làm bài -HS làm bài theo nhóm -HS trình bày -Làm bài bảng -Nêu cách thực phép tính -Đọc yêu cầu -Viết các số thẳng cột với -Thực phép tính từ phải sang trái -Làm bài bảng con+bảng lớp -Đọc yêu cầu -Nêu cách làm -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày Lop2.net (12) -Nhận xét tuyên dương -6 -10 86 80 70 -9 -9 58 49 40 *Bài 3:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì? -Làm bài vào vở+bảng nhóm -HS trình bày -Nhận xét sửa sai Tóm tắt: Năm bà:65 tuổi Mẹ kém bà: 27 tuổi Năm mẹ:…tuổi? 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -HS thi tính nhanh -Nhận xét sửa sai 95 48 - 46 - 19 49 29 -GDHS:Thuộc bảng trừ để làm toán nhanh và đúng.Tính cẩn thận làm toán 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài -Đọc bài toán -Bà 65 tuổi,mẹ kém bà 27 tuổi -Năm mẹ bao nhiêu tuổi? -Phát biểu -Làm bài vào +bảng nhóm -Trình bày Bài giải Số tuổi mẹ năm là: 65 – 27=38(tuổi) Đáp số:38 tuổi -Nhắc lại tựa bài -Thi tính nhanh CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I)Mục đích yêu cầu -Nghe viết chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật -Làm bài tập (2) a/b/c II)Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2,3 c -Viết sẵn bài chính tả Lop2.net (13) III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS viết bảng lớp+nháp các từ:cà cuống,niềng niễng,nhộn nhạo,tóe nước -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Giới thiệu bài:Hôm các em học chính tả bài:Câu chuyện bó đũa -Ghi tựa bài b)Hướng dẫn nghe viết *Hướng dẫn chuẩn bị -Đọc bài chính tả -HS đọc bài chính tả *Hướng dẫn nhận xét -Tìm lời người cha bài chính tả? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Quà bố -Viết bảng lớp+nháp -Nhắc tựa bài -Đọc bài chính tả -Đúng là các con…mới có sức mạnh -Lời người cha ghi sau dấu -Sau dấu hai chấm và dấu gạch câu gì? ngang đầu dòng *Hướng dẫn viết từ khó -HS viết bảng từ khó,kết hợp phân tích -Viết bảng từ khó các từ:chia lẻ,lẫn nhau,đoàn kết,đùm bọc,sức mạnh *Viết chính tả -Lưu ý HS:cách trình bày bài viết,cách ngồi viết,cầm viết,để ngắn -Đọc bài chính tả.HS viết vào -Viết chính tả -Quan sát uốn HS *Chấm,chữa bài -Đọc bài cho HS soát lại -HS tự chữa lỗi -Chữa lỗi -Chấm HS nhận xét c)Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2c:Điền vào chỗ trống -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em chọn vần ăt/ăc để điền vào các chỗ trống -HS làm bài vào vở+bảng lớp -Làm bài vào vở+bảng lớp -Nhận xét sửa sai Lop2.net (14) c)ăt hay ăc? Chuột nhắt,nhắc nhở,đặt tên,thắc mắc *Bài 3c:Tìm các từ -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:các em tìm các tiếng có chứa vần ăt/ăc theo các gợi ý: -HS làm bài bảng -Nêu gợi ý: +Có nghĩa là cầm tay đưa +Chỉ hướng ngược với hướng nam +Có nghĩa là dùng dao kéo -Nhận xét sửa sai 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -HS viết bảng lớp các lỗi mà lớp viết sai nhiều -Nhận xét sửa sai -GDHS:Viết cẩn thận,chú ý các từ dễ viết sai để viết đúng chính tả 5)Nhận xét –Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà sửa lỗi -Xem bài -Đọc yêu cầu -Làm bài tập bảng -Dẫn dắt -Hướng bắc -Cắt,chặt -Nhắc tựa bài -Viết bảng lớp THỦ CÔNG GẤP,CẮT,DÁN HÌNH TRÒN (tiết 2) I)Mục tiêu - Biết cách gấp,cắt,dán hình tròn - Gấp,cắt,dán hình tròn.Hình có thể chưa tròn và có kích thước to nhỏ tùy thích.Đường cắt có thể mấp mô II)Đồ dùng dạy học -Quy trình gấp,cắt,dán hình tròn -Giấy màu,kéo,hồ dán III)Hoạt động dạy học Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui Lop2.net (15) 3)Bài a)Giới thiệu bài:Hôm các em học thủ công bài:Gấp,cắt,dán hình tròn -Ghi tựa bài b)Thực hành -Nhắc lại quy trình gấp,cắt,dán hình tròn cho HS nắm +Bước 1:Gấp hình +Bước 2:Cắt hình tròn +Bước 3:Dán hình tròn -Chia lớp thành nhóm cho HS thực hành -Hướng dẫn HS dán hình tròn cho đẹp,không nhăn cách bôi hồ vừa phải -HS dán hình tròn vào -Chọc sản phẩm đẹp HS chấm điểm và đánh giá sản phẩm HS 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -GDHS:Gấp cẩn thận,dán cho đẹp và biết giữ vệ sinh trường lớp đẹp 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về chuẩn bị giấy màu xanh,đỏ,kéo,hồ dán để học bài -Nhắc lại -Thực hành -Dán hình tròn vào -Nhắc lại tựa bài Thứ tư,ngày 28 tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC NHẮN TIN I)Mục đích yêu cầu - Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ đúng chỗ ‘ -Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) (trả lời các câu hỏi SGK) II)Đồ dùng dạy học -Mẩu tin nhắn SGK -Giấy nhỏ cho HS tập viết nhắn tin III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp.KTSS 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Câu chuyện bó đũa Lop2.net (16) -HS đọc bài,trả lời câu hỏi: -Đọc bài,trả lời câu hỏi +Tại bốn người không bẻ gãy -Vì họ cầm bó đũa mà bẻ bó đũa? +Người cha muốn khuyên các điều gì? -Anh em phải đoàn kết yêu thương,đùm bọc lẫn nhau.Đoàn kết tạo nên sức mạnh chia lẻ -Nhận xét ghi điểm thì yếu 3)Bài a)Giới thiệu bài: -HS quan sát tranh SGK hỏi: -Quan sát +Tranh vẽ gì? -Phát biểu -Các em đã biết cách trao đổi qua bưu thiếp.Hôm các em học cách trao đổi khác qua bái:Nhắn tin -Ghi tựa bài -Nhắc lại b)Luyện đọc *Đọc mẫu:giọng nhắn nhủ thân mật *Luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu:HS tiếp nối luyện đọc câu -Luyện đọc câu -Đọc từ khó:nhắn tin,lồng bàn,quét nhà,bộ -Luyện đọc từ khó que chuyền -Đọc mẫu nhắn tin -Luyện đọc mẫu nhắn tin -Đọc ngắt nghỉ -Luyện đọc ngắt nghỉ Em nhớ quét nhà,/học thuộc lòng hai khổ thơ/và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu.// Mai học,/bạn nhớ mang bài hát cho tớ mượn nhé.// -Đọc mẫu nhắn tin theo nhóm -Luyện đọc nhóm -Thi đọc các nhóm(CN) -Thi đọc nhóm -Nhận xét tuyên dương c)Hướng dẫn tìm hiểu bài *Câu 1:Những nhắn tin cho Linh? -Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh -Nhắn tin cách nào? -Nhắn tin cách viết giấy *Câu 2:Vì chị Nga và Hà phải nhắn tin -Lúc chị Nga đi,chắc còn sớm cho Linh cách ấy?Chị Nga và Hà Linh ngủ ngon,chị Nga không thể nhờ nhắn cho Linh vì nhà Linh không muốn đánh thức Linh.Lúc lúc không có để nhắn Hà đến Linh không có nhà *Câu 3:Chị Nga nhắn Linh gì? -Nơi để quà sáng,các việc cần làm nhà,giờ chị Nga *Câu 4:Hà nhắn Linh gì? -Hà mang đồ chơi cho Linh,nhờ Lop2.net (17) Linh mang sổ bài hát học cho Hà mượn *Câu 5:Hãy viết mẩu nhắn tin - Hướng dẫn: +Em phải nhắn tin cho ai? +Vì phải nhắn tin? +Nội dung nhắn tin là gì? -HS đọc lại bài nhắn tin -HS viết nhắn tin -HS đọc mẩu nhắn tin vừa viết -Nhận xét tuyên dương Chị ơi,em phải học,em cho cô Phúc mượn xe đạp.Vì cô có việc gấp Em Thanh 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài +Bài học hôm giúp em hiểu điều gì cách viết nhắn tin? -Nhận xét tuyên dương -GDHS:Viết nhắn tin cần viết ngắn gọn,đúng nội dung và cố gắng học tập tốt 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện đọc lại bài -Xem bài -Nhắn tin cho anh(chị) -Vì nhà vắng -Em cho cô Phúc mượn xe đạp -Đọc bài nhắn tin -Viết nhắn tin -Đọc mẩu nhắn tin vừa viết -Nhắ lại tựa bài -Khi muốn nói với điều gì mà không gặp người đó,ta có thể viết điều cần nhắn vào giấy để lại điều nhắ TOÁN LUYỆN TẬP I)Mục tiêu -Thuộc bảng trừ 15,16,17,18 trừ số -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng đã học -Biết giải bài toán ít * Làm bài tập: 1, (cột 1, 2), 3, II)Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1,4 -Bảng nhóm -Que tính III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui Lop2.net (18) 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS HTL bảng trừ 15,16,17,18 -HS làm bài tập bảng lớp -Nhận xét ghi điểm 75 76 87 78 - 46 - 28 - 39 - 19 29 48 48 59 3)Bài a)Giới thiệu bài:Hôm các em học toán bài luyện tập -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu -HS nhẩm các phép tính -HS nêu miệng kết -Ghi bảng -HS nhận xét sửa sai 15-6=9 14-8=6 15-8=7 15-9=6 16-7=9 15-7=8 14-6=8 16-8=8 17-8=9 16-9=7 17-9=8 14-5=9 18-9=9 13-6=7 13-7=6 13-9=4 *Bài 2:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu -HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương 15 – – 1=9 16 – – 3=7 15 – 6=9 16 – 9=7 *Bài 3:Đặt tính tính -HS đọc yêu cầu +Đặt tính viết các số nào với nhau? +Thực phép tính nào? -HS làm bài bảng + bảng lớp -Nhận xét sửa sai a)35 – 72 – 36 35 72 - - 36 28 36 -65 – 38,46 – 17,57 – 28,78 – 29 -HTL bảng trừ -Làm bài tập bảng lớp -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Nhẩm các phép tính -Nêu miệng kết -Nhận xét sửa sai -Đọc yêu cầu -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày -Đọc yêu cầu -Viết các số thẳng cột với -Thực phép tính từ phải sang trái -Làm bài tập bảng lớp+bảng Lop2.net (19) *Bài 4:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS làm bài vào + bảng nhóm -HS trình bày -Nhận xét sửa sai 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -HS HTL bảng trừ -HS thi tính nhanh -Nhận xét tuyên dương 82 – 50 – 17 82 50 - - 17 73 33 -GDHS:Thuộc bảng trừ và làm toán cẩn thận,nhớ phải thêm vào đúng vị trí để có phép tính đúng 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về xem lại bài -Xem bài -Đọc bài toán -Mẹ vắt 50 L sữa bò,chị viết ít mẹ 18 L sữa bò -Chị vắt bao nhiêu lít sữa bò? -Phát biểu -Làm bài vào vở+bảng nhóm -Trình bày Bài giải Số lít sữa bò chị vắt là: 50 – 18=32(L) Đáp số:32 L -Nhắc tựa bài -HTL bảng trừ -Thi tính nhanh LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH.CÂU KIỂU AI LÀM GÌ?DẤU CHẤM,DẤU CHẤM HỎI I)Mục đích yêu cầu -Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình.(BT1) -Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì?(BT2); điền đúng dấu chấm,dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống.(BT3) II)Đồ dùng dạy học -Bảng nhóm Lop2.net (20) -Bảng phụ kẽ sẵn bài tập và ghi sẵn bài tập III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Từ ngữ công việc gia đình.Câu kiểu Ai làm gì? -HS kể việc đã làm nhà để giúp -Kể đỡ cha mẹ -HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì? -Đặt câu theo mẫu -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Giới thiệu bài:Để các em biết đặt câu theo mẫu,sử dụng dấu cách,dấu chấm hỏi.Hôm các em học LTVC bài -Ghi tựa bài -Nhắc lại b)Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1:miệng -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Hướng dẫn:các em tìm các từ nói tình cảm thương yêu anh chị em gia đình -HS làm bài theo nhóm -Làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Trình bày -Nhận xét tuyên dương Nhường nhịn,giúp đỡ,chăm sóc,chăm lo,chăm chút,chăm bẵm,yêu,quý,yêu thương,yêu quý,chiều chuộng,bế,ẵm…) *Bài 2:miệng -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em ghép các từ nhóm để tạo thành câu theo mẫu Ai là gì? -HS làm bài tập vào nháp -Làm bài vào nháp -HS lên bảng ghi câu vừa tìm -Ghi câu vừa đặt trên bảng -Nhận xét tuyên dương Ai Là gì? Anh khuyên bảo em Chị chăm sóc em Em chăm sóc chị Chị em trông nom Anh em trông nom Lop2.net (21)