Đang tải... (xem toàn văn)
- GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm, đấu phẩy và gọi 2 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai.. - GV cho học sinh cả lớp đọc đồng thanh cả b[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2012 T 1.Chào cờ T2+3 Tập đọc : HỒ GƯƠM I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp Thủ Đô Hà Nội - Trả lờ câu hỏi 1,2 (SGK II.Đồ dùng dạy học: 1.GV Tranh vẽ Hồ Gươm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn dịnh tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi – em đọc lại bài tập đọc - HS đọc bài: Hai chị em - GV nêu câu hỏi HS trả lời: + Cậu em nói : Chị đừng động vào gấu + Cậu em làm gì chị động vào gấu bông em bông ? - Vì không có bạn cùng chơi + Vì cậu bé ngồi chơi mà buồn? - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng,HS + HS đọc tên bài : Hồ Gươm đọc tên bài b Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng GV đọc mẫu đọc diễn cảm + Luyện đọc tiếng và từ khó - GV hãy đọc nhẩm các tiếng gạch chân - HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách bài (GV gạch chân các tiếng khó trên phát âm và cách ngắt nghỉ theo dấu bảng) câu GV - GV cho học sinh nối tiếp vừa phân - HS đọc nhẩm: khổng lồ, long, lanh, lấp tích vừa đánh vần các tiếng khó.(từ khó 1-2 ló, xum xuê lần ) - GV theo dõi nhận xét sửa sai - Các em vừa đọc tiếng tốt, cô mời - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng lớp hãy đọc nhẩm các tiếng có gạch chân nhé (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS đọc nhẩm: Khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần - HS dọc cá nhân( nối tiếp ) - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: + Khổng lồ : to và lớn - GV cho học sinh đọc lại từ lần - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp - GV nhận xét sửa sai + Luyện đọc câu - GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn Lop2.net (2) câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu - GV gọi học sinh đọc câu, đọc cho hết bài - GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh nối tiếp thi đọc câu - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương + Luyện đọc đoạn bài + Bài chia làm đoạn? - GV đánh dấu đoạn * Đoạn : Từ “Nhà tôi… long lanh ” * Đoạn : “ Cầu Thê Húc … xum xuê ” - GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ dấu chấm, đấu phẩy và gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gọi HS thi đọc đoạn khó - GV đọc mẫu lần bài - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương - GV đọc mẫu lần bài và gọi 2HS đọc cá nhân bài - GV nhận xét ,sửa sai - GV cho học sinh lớp đọc đồng bài - HS đoc câu - HS đọc câu - HS đọc câu - HS đọc câu 4… - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân câu + Bài chia làm đoạn - HS theo dõi - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - HS đại diện nhóm thi đọc - HS đọc bài nối tiếp đọc em đọc lần - HS lớp đọc đồng NGHỈ PHÚT * Ôn các vần ươm, ươp - GV gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: + Tìm tiếng bài có vần ươm? - GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần ươm vừa tìm - GV nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh đọc yêu cầu - GV giới thiệu tranh sách giáo khoa và hỏi : +Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét, rút câu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần en phân tích đọc trơn câu - GV nhận xét sửa sai - GV hướng dẫn học sinh nói câu chứa tiếng có vần ươp tương tự - GV cho lớp đọc lại bài Tiết Lop2.net - 1HS đọc cá nhân + Tiếng bài có vần ươm: Gươm - HS đọc cá nhân ( nối tiếp) + Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp? + Vẽ đàn bướm , giàn mướp - HS đọc cá nhân + Đàn bướm bay quanh vườn hoa + Giàn mướp sai trĩu - HS lớp đồng đọc lại bài (3) *HD luyện đọc - GV gọi học sinh nối tiếp đọc lại câu - GV gọi học sinh luyện đọc lại đoạn - GV cho học sinh đại diện nhóm thi đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sau lần đọc và sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có nhiều tiến - GV gọi học sinh đọc nối tiếp bài - GV nhận xet sửa sai NGHỈ PHÚT * Tìm hiểu bài và luyện nói - Tìm hiểu bài đọc - GV gọi HS đọc câu hỏi và cho học sinh lớp dọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu ? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại - GV gọi HS đọc câu hỏi - GV cho HS đọc thầm các câu đoạn và trả lời câu hỏi Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm trông nào ? - GV cho học sinh đọc lại bài + Qua bài này ta thấy cảnh gì Hồ Gươm? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại *Luyện nói - GV gọi em nêu yêu cầu bài - Từng cặp bàn trao đổi nhanh tranh SGK, đọc câu văn - Cả lớp và GV nhận xét Cũng cố- Dặn dò - GV cho HS nhìn SGK đọc to lại bài - Dặn HS nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: Lũy tre Lop2.net - HS đọc cá nhân nối tiếp - HS đọc cá nhân - 2HS thi đọc cá nhân - HS đọc bài , lớp theo dõi - HS đọc em nêu câu hỏi 1, HS thảo luận trả lời + Hồ Gươm là cảnh đẹp thủ đô Hà Nội - HS đọc thầm các câu đoạn và trả lời câu hỏi + Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ gương bầu dục khổng lồ sáng long lanh *Hồ gươm là cảnh đẹp thủ đô Hà Nội - HS : Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh - HS thảo luận ,đọc câu văn: Tranh - Cầu Thê Húc màu son cong tôm dẫn vào đền Ngọc Sơn Tranh - Mái đền lấp ló bên gốc đa già rễ lá xum xuê Tranh - Xa chút là tháp Rùa tường rêu cổ kính Tháp xây trên gò đất Hồ cỏ mọc xanh um - HS đọc lại bài SGK (4) T Thủ công : CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ HÌNH NGÔI NHÀ.(T1) I.Mục tiêu: - Biết vận dụng các kiến thức, đã học để cắt, dán trang trí ngôi nhà - Cắt, dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng II.Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu ngôi nhà có trang trí - Giấy mầu, kéo , hồ dán … III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị hs và nhận xét Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng NỘI DUNG BÀI PHƯƠNG PHÁP Hoạt động 1: - GV dán bài mẫu lên bảng - Định hướng chú ý HS vào các phận ngôi nhà và nêu các Quan sát mẫu Hỏi đáp câu hỏi + Thân nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ có hình gì?( có hình chữ nhật ) +Xung quanh ngơi nhà trang trí nào?( trang trí đẹp ) - GV nhận xét tìm ý Hoạt động - GV thao tác mẫu Hướng dẫn kẻ cắt ngôi nhà + Kẻ cắt thân nhà - HS theo dõi - GV vừa thao tác vừa hướng dẫn lưu ý cách chọn màu phù hợp: Lật mặt trái tờ giấy màu 1hình chữ nhật Cắt rời hình chữ nhật khỏi tờ giấy + Kẻ, cắt mái nhà - GV thao tác HS theo dõi - Lật mặt sau tờ giấy màu, kẻ hình chữ nhật dài Kẻ đường xiên bên H3 sau đó cắt rời hình chữ nhật + Kẻ, cắt sửa sổ, cửa vào - GV cho HS chọn màu phù hợp - Cắt hình chữ nhật - cắt hình vuông Thực hành - GV thao tác mẫu và hướng dẫn HS cách làm + Dán thành sản phẩm - GV dán và hướng dẫn HS cách dán - Xắp xếp cho ngắn Cách bôi hồ mỏng … Hoạt động HS thực hành - GV yêu cầu hs bỏ giấy lên bàn tiến hành kẻ, cắt , dán hình tam giác HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm lớp IV Củng cố dặn dò :- GV củng cố lại bài dặn nhà chuẩn bị tiết sau Lop2.net (5) Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 T1.Toán : LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 125) I Mục tiêu: - Thực cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm, biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài đọc đúng II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi em lên bảng cầm đồng hồ ,quay - HS em lên bảng làm ,7 , , theo giáo viên đọc - GV gọi học sinh nhận xét , sửa sai Chấm điểm a) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài cho học sinh - HS nhắc tên bài : Luyện tập chung nhắc lại Bài Đặt tính tính Bài : em nêu yêu cầu bài tập + Cần viết các số thẳng hàng với - GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? - HS em lên bảng làm, lớp làm vào - GV gọi HS lên bảng làm bài bảng theo dãy bàn - GV nhận xét , sửa sai Bài Bài Tính - GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng - HS : nhẩm hàng đơn vị trước … 23 + + = 26 40 + 20 + = 61 nhẩm: - GV nhận xét , sửa sai 90 – 60 – 20 = 10 Nghỉ phút Bài GV gọi em đọc đề bài Bài 3:Tóm tắt + Bài toán cho biết gì ? AB = 6cm + Bài toán hỏi gì? BC = cm + Muốn tìm đoạn thẳng AC dài bao nhiêu AC = cm? - HS em lên bảng trình bày bài giải ,HS cm ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giải nào ? lớp làm vào - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng Bài giải Đoạn thẳng AC dài là trình bày bài giải ,HS lớp làm vào + = (cm) - GV nhận xét hoàn thiện Đáp số: 9(cm) Bài :GV gọi em nêu yêu cầu bài Bài Nối đồng hố với câu thích hợp + Muốn nối đồng hồ với câu thích hợp ta + HS kim ngắn - Học sinh làm bài vào SGK , 1HS lên cần xác định kim gì ? - GV cho học sinh làm vào SGK , 1HS lên bảng làm bài bảng làm bài + Đồng hồ 1: Bạn An ngủ dậy lúc - GV nhận xét sáng Củng cố và dặn dò + Đồng hồ 2: Bạn An ngồi học lúc - Dặn các em nhà làm bài tập sáng + Đồng hồ 3: Bạn An tưới hoa lúc bài tập - Xem trước bài : Luyện tập chung chiều Lop2.net (6) T2 Tập viết : TÔ CHỮ HOA S, T I.Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: S, T -Viết đúng các vần:ươm, ươp, iêng, yêng, các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiêng chim Con yểng kiểu chữ viết thường, cở chữ theo tập viết 1, tập hai.(Mỗi tư ngữ viết ít 1lần) II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết sẵn các chữ hoa, các vần chữ hoa III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng đọc cho HS viết các chữ HS lên bảng đọc cho HS viết các chữ sau vào bảng con: Q, R sau vào bảng con: Q, R - GV nhận xét sữa chữa Bài mới: a Giới thiệu bài : Tô chữ hoa: S , T - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài b Hướng dẫn HS tô chữ hoa - GV gắn chữ S mẫu lên bảng và hỏi: - HS nêu: + Chữ S hoa gồm nét nào? + Chữ hoa S gồm nét viết liền không nhấc bút + Chữ S hoa cao ô li? + Cao ô li - GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy trình viết: - GV nhận xét sữa sai - HS viết bảng con: S - GV gắn chữ T lên bảng và hỏi: + Chữ hoa T có nét ? - GV nxét và hướng dẫn cách tô giống chữ S - GV cho HS viết bảng GV nhận xét sữa sai - Chữ T có nét móc,nét cong phải - GV gắn chữ T hoa lên bảng và HD HS - HS viết bảng con: T - GV nhận xét và nêu quy trình viết - GV cho HS viết vào bảng GV nhận xét c Hướng dẫn viết vần, từ - GV hướng dẫn HS viết vần uôt, uôc + GV hướng dẫn HS viết vần ươm ươp - Con chữ p thấp ô li - GV nhận xét viết mẫu và nêu cách viết - GV cho HS viết vào bảng GV nhận xét, sữa - HS viết bảng con: ươp, ươm - GV hướng dẫn hs viết các từ còn lại theo quy - HS viết bảng con: lượm lúa trình tương tự.GV nhận xét sữa chữa - HS viết bảng : nườm nươp d) Hướng dẫn HS tập viết vào - GV cho HS mở tập viết và hướng dẫn HS viết vào GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém - HS viết bài vào - GV nhắc nhở các em cách ngồi viết đúng quy - Mỗi vần viết lần, từ viết lần định.- GV thu số chấm và nhận xét Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết - GV dặn HS luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau GV nhận xét tiết họcưu khuyết S T Lop2.net (7) T3.Chính tả : HỒ GƯƠM I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng chép lại cho đúng đoạn( Cầu Thê Húc màu son cổ kính): 20 chữ khoảng 8- 10 phút - Điền đúng vần ươm, ươp; chữ c,k vào chỗ trống - Bài tập 2,3( SGK.) II.Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập chép Các bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng - HS viết: bông trắng , nhị vàng , - GV nhận xét sữa sai gần bùn Bài a Giới thiệu bài:Tập chép bài “Hồ Gươm ” - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa b Hướng dẫn HS viết bảng bài: “Hồ Gươm” - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho HS nối - HS nối tiếp đọc tiếp đọc lại + Cầu Thê Húc có màu gì? + màu son, cong tôm - GV cùng HS nhận xét, tóm ý - GV đọc cho HS viết số từ khó vào bảng - HS viết bảng : Thê Húc , màu son - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa.- HS nối tiếp đọc, phân tích - HS mở chính tả làm theo GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết c Hướng dẫn HS chép bài hướng dẫn GV - GV cho HS mở chính tả và hướng dẫn HS - HS nghe cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào - GV hướng dẫn các em tư ngồi viết - GV tổ chức choHS chép bài vào - HS chép bài vào - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS * GV hướng dẫn HS soát lỗi hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên - HS tự kiểm tra mình lề GV thu 8-10 chấm sữa lỗi trên bảng d) HD HS làm bài tập * Bài : GV cho HS mở SGK quan sát tranh và Bài Điền vần ươm hay ươp ? - HS mở SGK quan sát tranh và gọi gọi HS đọc yêu cầu + Trong tranh vẽ gì? HS đọc yêu cầu + Vậy ta điền vần ươm hay ươp - Tranh vẽ trò chơi cướp cờ, bó lúa vào chổ chấm tranh 1? chín vàng - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bài Trò chơi cướp cờ Những lượm lúa vàng ươm tập.- GV cho HS nhận xét sữa sai - Bài GV hướng dẫn tương tự Điền chữ c hay chữ k ? Củng cố dặn dò Qua cầu Gõ kẻng - GV nhận xét đánh giá chung chuẩn bị , thái độ học tập HS - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net (8) T5.Tự nhiên và xã hội Bài 32 : GIÓ I.Mục tiêu: - Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh trời có gió II Đồ dùng dạy học: - Các hình bài 32 SGK - Mỗi HS làm sẵn cái chong chóng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS trả lời + Khi quan sát bầu trời vào ngày nắng to em + Thấy trời xanh, ít mây, có mặt trời thấy bầu trời có gì ? +Những dấu hiệu nào cho biết trời mưa + Có nhiều mây đen, gió, không có mặt - GV nhận xét đánh giá trời Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài cho HS nhắc lại - HS nhắc lại.GIÓ * Hoạt Động 1: Làm việc với SGK - Chia lớp làm nhiều nhóm em cùng quan sát tranh SGK và quan sát thêm ngoài trời thảo luận dựa theo câu hỏi SGK - HS thảo luận theo nhóm em Các em - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày phân loại loại các tranh ảnh thành + Hình ảnh nào cho biết trời có gió ? Tại sao? nhóm riêng - GV nhận xét tóm ý Hoạt Động Tạo gió GV cho học sinh lớp cùng cầm sách lên quạt nhẹ vào người và hỏi : + Các em cảm giác nào ? + Khi nào chúng ta cần quạt cho mát ? + Hãy kể tên các loại đồ dùng thể quạt mát tạo gió ? *Hoạt Động Quan sát ngoài trời GV tổ chức các em ngoài trời theo yêu cầu + Những lúc có gió và không có gió + So sánh trạng thái lá cờ để tìm khác lúc có gió và không có gió +Nêu gì bạn thấy gió thổi vào người - GV nhận xét tóm ý IV.Củng cố dặn dò: ? Em học xong bài gì? Thực theo bài học Lop2.net + Tranh 1: lá cờ không có gió + Tranh 2: lá cờ có gió mạnh vì lá cờ bay Khi trời lặng gió cây cối đứng im, gió nhẹ làm cho cây cối lay nhẹ Gió càng mạnh làm cho cây cối nghiêng ngã - HS làm việc theo hướng dẫn GV - cảm giác mát + Khi nóng nực + Quạt giấy, quạt điện … - Các em ngoài trời quan sát (9) Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2012 T1.Thể dục T2+3.Tập đọc : LŨY TRE I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài:Vẽ đẹp lũy tre vào khúc khác ngày - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II.Đồ dùng dạy học : - GV: Chép bài học lên bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài hoa ngọc lan và trả lời - HS đọc bài hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi: câu hỏi: Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu? + Hồ Gươm là cảnh đẹp Hà Nội Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ Gươm trông + Mặt hồ gương bầu dục nào? - GV nhận xét cho điểm khổng lồ , sáng long lanh Bài mới: a GV giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi : Lũy tre - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài b Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm - em đọc lại bài + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc: Luỹ, tre, rì, rào, gọng vó, bóng, râm + Tiếng lũy phân tích nào? - HS đọc nối tiếp các nhân, lớp: - GV nhận xét và HD các tiếng còn lại tương tự - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc - Cá nhân nối tiếp đọc: - l + uy + dấu ngã các tiếng còn lại - Lượt GV cho HS đứng lên đọc lại các từ khó đọc: - GV cho HS đọc trơn từ - GV giải nghĩa từ: - HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp Luỹ + lũy tre :nhiều cây tre trồng gần tre, ri rào, gọng vó, bóng râm - GV cho HS luyện đọc từ * Luyện đọc câu, đoạn, bài: - GV cho học sinh nối tiếp đọc dòng - HS nghe thơ ( lần ) - GV nhận xét sửa chữa - HS đọc theo dãy bàn - GV chia bài thơ làm đoạn và gọi HS nối Lop2.net (10) tiếp đọc đoạn 1(GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt ) - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn - GV gọi HS nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn các dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương - GV gọi HS nối tiếp đọc lại bài thơ - GV cho HS đọc đồng toàn bài NGHỈ PHÚT * Ôn các vần iêng hay yêng - GV gọi em đọc lại bài - GV nêu yêu cầu - Tìm tiếng bài có vần iêng? - Tìm tiếng ngoài bài có vần yêng? - GV cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS quan sát tranh SGK và hỏi +Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét, cho1 HS lên bảng làm - Em hãy tìm câu trên và phân tích tiếng có mang vần iêng - GV nhận xét sữa sai - GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần yêng tương tự và đọc - GV cho HS đọc lại toàn bài - HS đọc cá nhân nối tiếp - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - dãy bàn đọc lần - HS nối tiếp đọc lại bài thơ - HS đọc đồng toàn bài - HS tìm và nêu: tiếng - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, lớp + Điền vần iêng hay yêng - HS quan sát và nêu: + Tiếng + Chim yểng - Tranh vẽ lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên - ie- ng- yêng - Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên - Chim yểng học nói - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, lớp Tiết - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều lần - GV theo dõi và nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ? Lop2.net - HS đọc đồng lớp - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn GV: Cá nhân - dãy bàn - lớp - HS nối tiếp thi đọc - HS đọc đồng lớp - HS nối tiếp đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Luỹ tre xanh rì rào (11) Gọng tre cong gọng vó - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn 2, lớp đọc - HS nối tiếp đọc đoạn 2, lớp đọc thầm thầm và trả lời câu hỏi: và trả lời câu hỏi: Đọc câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa - Tre bần thần nhớ gió ? Chợt đầy bóng chim + Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào bài - Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi trưa trâu nằm thơ ? nhai bóng râm - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét và rút nội dung bài: Cảnh đẹp làng quê Việt Nam vào các buổi ngày Lũy tre NGHỈ PHÚT * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên * Luyện nói - GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh và chia lớp làm nhiều nhóm cho HS dựa vào câu hỏi SGK làm việc - GV bao quát giúp đỡ nhóm còn lúng túng - GV mời đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung - GV nhận xét tuyên dương HS *Hình vẽ gì ? *Hình vẽ gì? *Hình vẽ gì? *Hình vẽ gì? - Cây trên mặt nước có thể băm cho Lợn ăn ? Củng cố dăn dò - GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ - GV dặn HS học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Sau mưa Lop2.net - HS đọc theo nhóm em - HS đọc đồng lớp - nhóm - cá nhân - HS thi đọc cá nhân - dãy bàn - HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4: - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung - Hình vẽ cây chuối - Hình vẽ cây mít - Hình vẽ cây cam - Hình vẽ cây dừa - Cây bèo - HS nối tiếp đọc (12) T4.Toán : LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 126) I.Mục tiêu: - Thực cộng ,trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số, làm tính với số đo độ dài, giải toán có phép tính II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi em lên bảng làm Còn lại làm vào - HS em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng bảng - GV nhận xét sửa sai Chấm điểm Đặt tính tính + 14 31 + 53 35- 23 14 16 + Bài a Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh nhắc lại Bài: HS phải tự tìm hiểu yêu cầu đề bài và tự làm bài + Lưu ý gì diền dấu ? - GV gọi HS lên bảng làm, HS lớp làm vào - GV nhận xét sửa sai Bài GV gọi em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? 31 53 84 + - 35 23 12 - HS nhắc tên bài : Luyện tập chung Bài: Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm - HS Lưu ý thực các phép tính vế trái, vế phải so sánh các kết nhận a) > 37 + < 40 <? 45 + < 54 + = 55 – > 40 + b) 32 + 14 = 14 + 32 69 – < 96 – 57 – < 57 + Bài HS em đọc đề bài Tóm tắt Thanh gỗ dài : 97 cm Cưa bớt : cm Còn lại : … cm? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm gỗ còn lại bao nhiêu cm ta - HS làm tính trừ em lên bảng trình bày bài giải, HS lớp làm phép tính gì? + Đặt câu lời giaỉ nào ? làm vào - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày bài giải, HS lớp làm vào Lop2.net (13) - GV nhận xét sửa sai Nghỉ phút Bài GV gọi em đọc đề bài - GV cho học sinh mở SGK quan sát tranh và hỏi : Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm tất có bao nhiêu cam ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giải nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày bài giải, HS lớp làm vào - GV nhận xét Bài –GV gọi em nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS dùng thước và cách đặt thước để kẻ Bài giải Thanh gỗ còn lại là 97 – = 95 (cm) Đáp số: 95 (cm) Bài Nhìn tranh tóm tắt bài toán và giải Tóm tắt Giỏ có : 48 cam Giỏ có: 31 cam Tất có: … cam ? - HS làm tính cộng - HS em lên bảng trình bày bài giải ,HS lớp làm vào Bài giải Cả hai giỏ có tất là 48 + 31 = 79(quả) Đáp số: 79 Bài Kẻ thêm đoạn thẳng để có *Dành cho học sinh khá giỏi: a/ Một hình vuông và hình tam giác - HS em lên bảng kẻ ,HS lớp làm vào b)Hai hình tam giác Củng cố và dặn dò + Lưu ý gì diền dấu ? - GVdặn các em nhà làm bài bài tập Chuẩn bị kiểm tra Lop2.net - HS Lưu ý thực các phép tính vế trái, vế phải so sánh các kết (14) Thứ năm ngày 12 tháng 04 năm 2012 T1.Toán : KIỂM TRA (Tiết 127) I.Mục tiêu : - Tập trung vào đánh giá : - Cộng trừ các số phạm vi 100 ( không nhớ ), gi¶i to¸n vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n cã phÐp tÝnh trõ II.Đề bài: Đặt tính tính: 42 + 75 + 23 86 – 35 97 - Tính: 76 + 21 = 52 cm + 43 cm = 84 – = 68 cm – 18 cm = < > ? 75 – 90 – 20 51 – 31 = Đánh dấu X vào ô trống trước các ngày em học trường: chủ nhật thứ hai thứ ba 80 + thứ tư thứ năm thứ sáu thứ bảy Nhà em có 34 gà, đã bán 12 gà Hỏi nhà em còn lại bao nhiêu gà? Đáp án Đặt tính tính: (2 điểm) phép tính đúng 0,5 điểm 42 + 75 + 23 86 – 35 97 - +42 - 86 - 97 + 75 23 35 49 98 51 90 Tính: (2 điểm) phép tính đúng 0,5 điểm 76 + 21 = 97 52 cm + 43 cm = 95 cm 84 – = 80 68 cm – 18 cm = 50 cm (1 điểm) phép tính đúng 0,5 điểm 75 – = 90 – 20 51 – 31 < 80 + Đánh dấu X vào đúng ô trống trước các ngày em học trường: (2 điểm) chủ nhật x thứ hai x thứ năm x thứ sáu x thứ ba x thứ tư thứ bảy Viết đúng tóm tắt điểm, viết đúng câu lời giải, phép tính và đáp số điểm (3 điểm) Tóm tắt Bài giải Có : 34 gà Số gà còn lại là: Lop2.net (15) Bán đi: 12 gà Còn lại: gà ? T2.Chính tả ( Nghe viết ) : 34 – 12 = 22( gà) Đáp số: 22 gà LŨY TRE I.Mục tiêu: - Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài lũy tre khoảng 8-10 phút - Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống, dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiên - Bài tập1,2 (SGK) II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập chép Các bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảngcon - HS viết: Thê Húc , màu son,con tôm - GV nhận xét sữa sai Bài - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: a Giới thiệu bài - ghi bảng: Luỹ tre lũy tre b Hướng dẫn HS viết bảng - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho - HS nối tiếp - Luỹ tre xanh rì rào HS nối tiếp đọc lại + Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ? Gọng tre cong gọng vó - GV cùng HS nhận xét - HS viết bảng : Luỹ tre, ri rào, gọng - GV đọc cho HS viết số từ khó vào bảng vó…., - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sửa - HS nối tiếp đọc, phân tích - GV cho HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết - HS nối tiếp đọc c Hướng dẫn HS chép bài - GV cho HS mở chính tả và hướng dẫn - HS mở chính tả làm theo hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào GV - GV hướng dẫn các em tư ngồi viết đúng - HS nghe - GV tổ chức cho hs chép bài vào - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS - HS chép bài vào * GV hướng dẫn HS soát lỗi hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, - HS tự kiểm tra mình sửa bên lề - GV thu 8-10 chấm sữa lỗi trên bảng d HD HS làm bài tập * Bài a :GV cho HS mở SGK quan sát * Bài 2: a) Điền chữ n hay l ? - HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS tranh và gọi HS đọc yêu cầu + Trong tranh vẽ gì? đọc to yêu cầu + Vậy ta điền chữ n hay l vào chổ chấm - Tranh vẽ cảnh trâu gặm cỏ và chùm lê - GV gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm Trâu no cỏ Chùm lê HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vào bài tập - GV cho HS nhận xét sữa sai bài tập - Bài 2b GV hướng dẫn tương tự b) Điền dấu hỏi hay dấu ngã? Củng cố dặn dò + Bà đưa võng ru bé ngủ ngon - GV nhận xét đánh giá chung chuẩn bị +Cô bé chùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn Lop2.net (16) , thái độ học tập HS.GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Cây bàng T3.Kể chuyện : CON RỒNG CHÁU TIÊN I Mục tiêu: - HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và người dẫn chuyện -Giáo dục học sinh nguồn gốc cao quý ,thiêng liêng dân tộc ta II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa thuyện kể SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện : Dê nghe lời mẹ - GV nhận xét chấm điểm Bài - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên a Giới thiệu bài - ghi bảng bài : Con rồng cháu tiên b Hướng dẫn kể chuyện - HS nghe - GV cho HS mở SGK và kể mẫu: - HS nghe kết hợp quan sát tranh Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và - GV cho HS quan sát tranh SGK và nêu câu hỏi gợi ý tranh hãy kể lại nội dung tranh yêu cầu - GV nhxét và cho HS kể lại nội dung tranh + Tranh : tranh vẽ cảnh gì ? + Câu hỏi tranh là gì ? Tranh Gia đình Lạc Long Quân + Gia đình Lạc Long Quân sống nào ? - Sống đầm ấm hạnh phúc - GV yêu cầu tổ cử đại diện thi kể lại nội Tranh - Lên đỉnh núi cao gọi chồng dung tranh 1- GV nhận xét tuyên dương Tranh 3+4 + Các tranh còn lại : GV thực tương tự - Thế là hai người cùng bầy chia tay lên rừng xuống biển Riêng người + Lạc Long Quân hóa Rồng đâu ?Âu và trai lại và làm vua Hùng Vương thứ các làm gì ? - GV chia nhóm và kể cho nghe - GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng - HS kể lại toàn câu chuyện trước + Cuộc chia tay diễn nào? lớp - GV mời đại diện nhóm lên kể tranh - GV cùng lớp nhận xét - GV cho HS kể lại toàn câu chuyện Ý nghĩa - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương - Câu chuyên kể nguồn gốc cao quý - GV nhxet rút ý nghĩa chuyện - HS nhắc lại ,thiêng liêng dân tộc ta cùng sinh Củng cố dặn dò từ cha rồng mẹ tiên - GV nhận xét tiết học và dặn HS kể lại chuyện cho người thân nghe Lop2.net (17) Chuẩn bị bài sau:Cô chủ không biết quý tình bạn T4.Thủ công : CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà - Cắt, dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút màu để vẽ ngôi ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng - Giaã dôc c¸c em tù gi¸c lµm bµi vµ cã ý thøc gi÷ g×n vµ trang trÝ ng«i nhµ cña m×nh II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Hát 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo Học sinh mang dụng cụ để trên bàn yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh cho giáo viên kiểm tra 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Gviên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Vài HS nêu lại Ghim hình mẫu ngôi nhà lên bảng Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu ngôi nhà Học sinh quan sát ngôi nhà cắt cắt dán phối hợp từ bài đã học dán phối hợp từ bài đã học giấy màu giấy màu Định hướng cho học sinh quan sát các phận Thân nhà hình chữ nhật (cắt HCN) ngôi nhà và nêu các câu hỏi thân nhà, mái Mái nhà hình thang (cắt hình thang) nhà, cửa vào, cửa sổ là hình gì? Cách vẽ và cắt Các vào hình chữ nhật nhỏ (cắt các hình đó sao? HCN) Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: Cửa số hình vuông (cắt hình vuông Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt ngôi nhà Thực theo giáo viên (Cắt thân nhà) Kẻ và cắt thân nhà: + Kẻ và cắt rời hình chữ nhật dài ô và rộng ô khỏi tờ giấy màu (vận dụng cắt hình chữ nhật đã học) Kẻ cắt mái nhà: Vẽ lên mặt trái tờ giấy HCN có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn ô và kẻ đường xiên bên Sau đó Cắt mái nhà cắt thành mái nhà (H4) Hình (mái nhà) Kẻ cắt cửa vào, cửa sổ: Cửa sổ là hình vuông có cạnh ô Cửa vào HCN cạnh dài ô, cạnh ngắn ô Lop2.net Cắt các cửa (18) Học sinh thực cắt trên Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các Cửa vào cửa sổ Cho học sinh thực kẻ và cắt thân nhà, mái phận ngôi nhà nhà, các cửa Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành kẻ, cắt thân Thực nhà nhà, mái nhà, các cửa 4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt đẹp Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 T1+2.Tập đọc : SAU CƠN MƯA I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng,nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời,quây xuanh, vườn Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài:Bầu trời, Mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào - TRả lời câu hỏi 1(SGK) II.Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi - em đọc lại bài tập đọc - GV nêu câu hỏi HS trả lời: - HS đọc bài Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ? - Luỹ tre xanh rì rào Đọc câu thơ tả luỹ tre vào buổi trưa Gọng tre cong gọng vó - Tre bần thần nhớ gió ? - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm Chợt đầy bóng chim Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng,HS - HS đọc tên bài : Sau mưa đọc tên bài b Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng GV đọc mẫu - HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách đọc diễn cảm phát âm và cách ngắt nghỉ theo dấu câu GV + Luyện đọc tiếng và từ khó - GV hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân - HS đọc nhẩm : sáng, rực, mặt, trời, bài (GV gạch chân các tiếng khó trên Lop2.net (19) bảng) - GV cho học sinh nối tiếp vừa phân tích vừa đánh vần các tiếng khó - GV theo dõi nhận xét sửa sai - Các em vừa đọc tiếng tốt , cô mời lớp hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân nhé - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: + Mưa rào: Mưa to tạnh nhanh - GV cho học sinh đọc lại từ lần - GV nhận xét sửa sai + Luyện đọc câu - GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu - GV gọi học sinh đọc em đọc câu, đọc cho hết bài - GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh nối tiếp thi đọc câu - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương + Luyện đọc đoạn – bài + Bài chia làm đoạn? - GV đánh dấu doạn * Đoạn : Từ đầu mặt trời * Đoạn 2“ Phần còn lại ” - GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ dấu chấm , đấu phẩy và gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gọi HS thi đọc đoạn khó - GV đọc mẫu lần hai bài - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương - GV đọc mẫu lầm hai bài và gọi 4HS đại diện cho tổ đọc cá nhân bài - GV nhận xét, sửa sai - GV cho học sinh lớp đọc đồng bài NGHỈ PHÚT * Ôn vần ây, uây - GV gọi học sinh đọc to bài và nêu câu hỏi: + Tìm tiếng bài có vần ây ? - GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần ây vừa tìm Lop2.net quây, quanh, vườn - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS đọc nhẩm: Mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn - HS dọc cá nhân(nối tiếp) - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân câu + Bài chia làm đoạn - HS theo dõi - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - HS đại diện nhóm thi đọc - HS đọc bài nối tiếp đọc em đọc lần - HS lớp đọc đồng - HS : tiếng bài có vần ây: Mây, mấy, bầy - HS đọc cá nhân ( nối tiếp) (20) - GV nhận xét sửa sai - GV cho lớp đọc lại bài - HS lớp đồng đọc lại bài Tiết *HD luyện đọc - GV gọi học sinh nối tiếp đọc lại câu - GV gọi học sinh luyện đọc lại đoạn - GV cho học sinh đại diện nhóm thi đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sau lần đọc và sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có nhiều tiến - GV gọi học sinh đọc nối tiếp bài - GV nhận xet sửa sai NGHỈ PHÚT * Tìm hiểu bài và luyện nói *Tìm hiểu bài đọc - GV gọi HS đọc câu hỏi và cho học sinh lớp dọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi 1) Sau trận mưa rào vật thay đổi nào ? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại - GV gọi HS đọc câu hỏi - GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi Đọc đoạn văn tả đàn Gà sau trận mưa ? - GV cho học sinh đọc lại bài - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại nội dung bài *Luyện nói - GV gọi em nêu yêu cầu bài - GV treo tranh vẽ gì ? - GV chia lớp làm nhóm thảo luận theo mẫu - GV nhận xét Củng cố - Dặn doø - GV cho HS nhìn SGK đọc lại bài Dặn HS nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: Cây bàng - HS đọc cá nhân nối tiếp - HS đọc cá nhân - 3HS thi đọc cá nhân - HS đọc bài , lớp theo dõi - HS đọc1 em nêu câu hỏi ,HS thảo luận trả lời - Những đoá râm bụt thêm đỏ chói, bầu trời xanh bóng vừa gột rửa Mấy đám mây bông sáng rực lên - HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi - Mẹ Gà mừng rỡ …… nước đọng vườn - HS : Sau trận mưa rào, bầu trời mặt đất cảnh vật thứ thay đổi - HS : Trò chuyện mưa - HS chia lớp làm nhóm thảo luận theo mẫu * Bạn thích trời mưa hay trời nắng ? Vì * Khi trời mưa bạn thường làm gì? - HS đọc lại bài SGK Lop2.net (21)