Bài 2: Cho HS tự nêu cách làm bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài Bài 4: Cho HS xem tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng với tình huống trong tranh 3.Củng cố, dặn dò: 5 phú[r]
(1)Kế hoạch bài học – Lớp Tuần 15 TUẦN 15 Thứ hai, ngày 3/12/2012 Học vần: Bài 60: om - am A/ Mục tiêu: - HS đọc được: om, am, làng xóm,rừng tràm; từ ngữ và các câu ứng dụng HS viết được: om, am, làng xóm,rừng tràm -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời cám ơn -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi số Hs đọc và viết các từ sau: bình - HS minh, nhà rông, nắng chang chang - số HS đọc các câu ứng dụng - HS II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút Vần om Nhận diện vần - vần om tạo nên từ: o và m So sánh om với on - HS so sánh +Giống nhau: đầu o +Khác nhau: om kết thúc m Đánh vần: Ghép vần và đánh vần: cá nhân lớp HS nhìn bảng đánh vần: o-mờ-om- om Tiếng và từ ngữ khoá: o-mờ-om xờ-om-xom-sắc-xóm làng xóm Vần am Nhận diện vần - vần am tạo nên từ: a và m - HS tìm -So sánh am với om - So sánh Lê Thị Thu Hoài - GV Trường Tiểu học Sô Phú Bài Lop1.net (2) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần 15 +Giống nhau: kết thúc m +Khác nhau: am bắt đầu a Viết: phút Viết bảng Giải lao: phút Đọc từ ngữ ứng dụng: phút -Cho em đọc -GV giải thích và đọc mẵu -GV cho số em đọc Tiết Luyện tập: 30 phút a Luyện đọc: - Đọc lại vần tiết - Đọc câu ứng dụng - Cho Hs xem tranh - Gv đọc mẫu, số HS đọc a Luyện viết: Giở tập viết in sẵn b Luyện nói: Chủ đề: Nói lời cám ơn Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: Câu cá Nhận xét tiết học - Bảng - Đọc em - Đọc cá nhân - Xem tranh - Đọc cá nhân - Giở bài tập - Viết bài 60 - Nói theo chủ đề - Cả lớp tham gia - Đọc bảng cá nhân - Chuẩn bị bài sau Đạo đức ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Đi học và đúng giúp các em học tập tốt - HS không nghỉ học *Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực - HS có thái độ tự giác học và đúng Rèn kĩ sống: Kĩ giải vấn đề để học và đúng Kĩ quản lý thời gian để học và đúng II/ Đồ dùng dạy học: - Vở BT Đạo đức - Một số đồ vật để tổ chức đóng vai III/ Các hoạt động dạy học: GV HS Hoạt động 1: (5phút) Khởi động: - HS hát múa tập thể Lê Thị Thu Hoài - GV Trường Tiểu học Sô Phú Bài Lop1.net (3) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần 15 - Giới thiệu vào bài Hoạt động 2: (10 phút) - Tự liên hệ - Hằng ngày, em học nào ? - Đi học có và đúng không ? Nhân xét Hoạt động 3: (15 phút) Trò chơi sắm vai (BT 4) - Giới thiệu tình + Các bạn Hà, Sơn làm gì ? + Hà, Sơn gặp chuyện gì ? + Hà, Sơn làm gì đó ? - Nhận xét, kết luận Hoạt động 4: phút - HDHS đọc phần ghi nhớ - Dặn bài sau + Tự trả lời - Thực hiện, thảo luận - Đại diện đóng vai theo tình - Đọc phần ghi nhớ - Chuẩn bị bài học sau Thứ ba, ngày 4/12 /2012 Học vần: BÀI 61: ăm - âm A.Mục tiêu: - HS đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; từ ngữ và các câu ứng dụng HS viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi số Hs đọc và viết các từ sau: - HS chòm râu, đom đóm, trám, trái cam - số HS đọc các câu ứng dụng - HS II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút Lê Thị Thu Hoài - GV Trường Tiểu học Sô Phú Bài Lop1.net (4) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần 15 Vần ăm Nhận diện vần - vần ăm tạo nên từ: ă và m So sánh ăm với am +Giống nhau: kết thúc m +Khác nhau: ăm bắt đầu chữ ă Đánh vần: HS nhìn bảng đánh vần: ă-mờ-ăm Tiếng và từ ngữ khoá: a-mờ-ămtờ-ăm-tăm-huyền-tằm nuôi tằm Gv chỉnh sửa nhịp cho HS Vần âm Nhận diện vần - vần âm tạo nên từ: â và m -So sánh âm với ăm +Giống nhau: kết thúc m +Khác nhau: âm bắt đầu â Đánh vần: â-mờ-âm - âm nờ-âm-nâm-sắc-nấm hái nấm Giải lao: phút c.Đọc từ ngữ ứng dụng: phút - 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng - GV có thể giải thích các từ ngữ cho HS để hình dung Gv đọc mẫu d.HDHS viết: phút -Viết mẫu: Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15 phút Luyện đọc vần tiết - Đọc câu ứng dụng + Cho số HS nhận xét tranh +Cho 2,3 đọc câu ứng dụng cho HS đọc b.Luyện viết: Giở BT viết bài 61 c.Luyện nói: Chủ đề “Thứ, ngày GV gợi ý: Bức tranh vẽ gì? Những vật ttranh nói lên điều gì? Em hãy đọc thời khoá biểu lớp Lê Thị Thu Hoài - Ghép chữ và đánh vần - Ghép chữ và đánh vần - Đọc cá nhân - Viết bảng từ ứng dụng - Cá nhân, em đọc - Cá nhân, nhóm lớp - Xem tranh - Vở tập viết - Đọc tên chủ đề - Xem tranh, thảo luận - GV Trường Tiểu học Sô Phú Bài Lop1.net (5) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần 15 em Chủ nhật em thường làm gì? Khi nào đến Tết? Em thích ngày nào tuần? Vì sao? Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: Ghép chữ nhanh - Cả lớp cùng chơi Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Tự nhiên và xã hội: LỚP HỌC I/ Mục tiêu: -Kể các thành viên lớp học và các đồ dùng có lớp học -Nói các thành viên lớp học -Nói tên lớp , cô giáo chủ nhiệm và số bạn * Nêu số điểm giống và khác các lớp học hình vẽ SGK -Kính thầy, yêu bạn II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: - Sưu tầm số ví dụ HS chuẩn bị: - Hình minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy học: GV HS I.Khởi động: phút - Bắt bài hát - Hát múa tập thể - Giới thiệu vào bài II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: 10 phút Quan sát tranh Nhóm hs : Quan sát trang 32, 33, sgk Quan sát nhóm em Thảo luận và trả lời: +Trong lớp có ? Và có Đại diện trình bày Nhận xét bổ sung thứ gì ? +Lớp em học gần giống với lớp nào đó? +Kể tên thầy cô và các bạn mình +Trong lớp , em thường chơi với ai? +Trong lớp em học thường có thứ gì ?Chúng thường dùng để làm gì ? Kết luận: Lớp học có thầy cô , hs và bảng , tủ, tranh ảnh Lê Thị Thu Hoài - GV Trường Tiểu học Sô Phú Bài Lop1.net (6) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần 15 Hoạt động 2: 10 phút Thảo luận cặp Kể lớp học mình với bạn trước lớp - Thảo luận, đại diện trình bày - Nhận xét bổ sung * Nêu số điểm giống và khác các lớp học hình vẽ SGK Hoạt động 3: 10 phút Trò chơi : “Ai nhanh, đúng” - Cả lớp tham gia chơi +Đồ dùng có lớp học em +Đồ dùng gỗ +Đồ dùng treo tường Ai làm nhanh và đúng nhóm thắng -Gv nhận xét , đánh giá sau lượt chơi -Dặn dò : Bài sau: “Hoạt động lớp” - Chuẩn bị bài sau Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Thực các phép tính trừ phạm vi - Viết các phép tính thích hợp với hình vẽ - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: phút - Nêu bảng trừ - HS 2.Dạy học bài mới: 25 phút Hoạt động 1: Thực hành - HS tự làm bài, tự chữa bài Bài 1: GV giúp Hs tự làm bài Bài 2: Cho HS tự nêu cách làm bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài Bài 4: Cho HS xem tranh, nêu bài toán viết phép tính tương ứng với tình tranh 3.Củng cố, dặn dò: phút Hoạt động 2: Trò chơi: Lắp hình Lê Thị Thu Hoài - Cả lớp tiến hành chơi theo nhóm - GV Trường Tiểu học Sô Phú Bài Lop1.net (7) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần 15 GV chia HS thành các nhóm, nhóm em Thi đua ghép đúng các hình Gv đưa -Nhận xét - Chuẩn bị bài sau Thứ tư, ngày 4/12 /2012 Học vần: Bài 62: ôm - ơm A.Mục tiêu: - HS đọc được: ôm, ơm, tôm, đống rơm; từ ngữ và các câu ứng dụng HS viết được: ôm, ơm, tôm, đống rơm -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bữa cơm -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: phút - Đọc, viết từ - HS - Đọc toàn bài - HS II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút Vần ôm Nhận diện vần - vần ôm tạo nên từ: ô và m - HS phát âm, phân tích vần So sánh ôm với om - So sánh vần +Giống nhau: kết thúc m +Khác nhau: ôm bắt đầu chữ ô Đánh vần: - Đánh vần và đọc trơn cá nhân HS nhìn bảng đánh vần: ô-mờ-ôm Tiếng và từ ngữ khoá: ô-mờ-ôm tờ-ôm-tôm tôm Lê Thị Thu Hoài - GV Trường Tiểu học Sô Phú Bài Lop1.net (8) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần 15 Gv chỉnh sửa nhịp cho HS Vần ơm Nhận diện vần - vần ơm tạo nên từ: và m So sánh ơm với om +Giống nhau: kết thúc m +Khác nhau: ơm bắt đầu chữ Đánh vần: HS nhìn bảng đánh vần: ơ-mờ-ơm Tiếng và từ ngữ khoá: ơ-mờ-ơm rờ-ơm-rơm đống rơm GV chỉnh sửa cho HS b Luyện viết: - Viết mầu từ ngữ khoá Giải lao: phút c.Đọc từ ngữ ứng dụng: phút - Ghi bảng các từ ngữ ứng dụng - Giải thích các từ khó Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15 phút - Luyện đọc tiết - Đọc câu ứng dụng - Nhận xét tranh b.Luyện viết: phút - HDHS cách viết - Nhận xét chấm c.Luyện nói: phút Chủ đề: “Bữa cơm” GV gợi ý: Bức tranh vẽ gì? Trong tranh em thấy ai? Nhà em ăn bữa? Mỗi bữa thường có món gì? Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: câu cá Nhận xét tiết học Lê Thị Thu Hoài - HS phát âm, phân tích vần - So sánh vần - Đánh vần và đọc trơn cá nhân - Luyện viết bảng - Hát, múa tập thể - Đọc cá nhân kết hợp tìm tiếng chứa vần đã học - Đọc cá nhân - Đọc các nhân - Nhận xét tranh câu ứng dụng, thảo luận, trình bày - Viết tập viết - Nói tên chủ đề - Trình bày trước lớp theo câu hỏi gợi ý GV HS tham gia chơi theo nhóm Chuẩn bị bài sau - GV Trường Tiểu học Sô Phú Bài Lop1.net (9) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần 15 Thủ công GẤP CÁI QUẠT ( tiết 1) I.Mục tiêu: -HS biết cách gấp cái quạt -Gấp và dán nối cái quạt giấy.Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ - Rèn tính khéo tay II.Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị GV: -quạt giấy mẫu -1 tờ giấy màu hình chữ nhật -1 sợi len màu -Bút chì, hồ dán 2.Chuẩn bị HS: -1 tờ giấy màu hình chữ nhật ,và tờ giấy HS có kẻ ô -1 sợi len màu -Bút chì hồ dán -Vở thủ công III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: GV HS I.GTB: Ghi đề Hoạt động 1: 10 phút 1.Quan sát và nhận xét mẫu: HS quan sát Gv đưa mẫu HS nhận xét Gv nêu câu hỏi định hướng giúp hs rút nhận xét Hoạt động 2: 15 phút Hướng dẫn cách gấp HS quan sát a gấp nếp gấp thứ - GV làm mẫu b gấp nếp thứ hai c.Gấp nếp thứ ba d gấp các nếp gấp HS thực theo nếp gấp trên 3.Học sinh thực hành giấy nháp Hoạt động 3: phút Nhận xét dặn dò: 5’ VN thực hành thêm Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I/ Mục tiêu Giúp học sinh - Làm phép tính cộng phạm vi 10 - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ Lê Thị Thu Hoài - GV Trường Tiểu học Sô Phú Bài Lop1.net (10) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần 15 - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV I Kiểm tra bài cũ: phút - Nêu bảng cộng, bảng trừ phạm vi - Tính theo cột II Dạy - học bài mới: 1) Giới thiệu bài: phút ( Giới thiệu và ghi đề bài ) 2) Các hoạt động: 25 phút Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 Tiến hành tương tự bài phép cộng pvi Thực hành: Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài a.GV hướng dẫn Hs viết kết b.Giúp HS nêu cách làm bài, chữa bài Bài 2: HDHS làm bài Bài 3: Cho HS xem tranh, nêu bài toán và viết phép tính thích hợp( Có các thêm Hỏi tất có ? Hs tự viết phép tính + = 10 III Củng cố, dặn dò: phút - Dặn chuẩn bị bài sau “Luyện tập” - Nhận xét tiết học HS - HS - HS - Thành lập và ghi nhớ công thức cộng phạm vi 10 - HS tự làm bài và tự chữa bài - Chuẩn bị bài học sau Thứ năm, ngày 01/12/2011 Học vần: Bài 63: em - êm A Mục tiêu: - HS đọc được: em, êm, tem, đêm; từ ngữ và các câu ứng dụng HS viết được: em, êm, tem, đêm -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Anh chị em nhà Lê Thị Thu Hoài - GV Trường Tiểu học Sô Phú Bài Lop1.net (11) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần 15 -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: phút - Đọc, viết từ ngữ ứng dụng - HS - Đọc toàn bài - HS II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút Vần em Nhận diện vần - vần em tạo nên từ: e và m - HS phát âm và đánh vần cá nhân, nhóm, lớp So sánh em với om - So sánh khác và giống +Giống nhau: kết thúc m các vần +Khác nhau: em bắt đầu chữ e Đánh vần: HS nhìn bảng đánh vần: e-mờ-em Tiếng và từ ngữ khoá: e-mờ-em tờ-em-tem tem Gv chỉnh sửa nhịp cho HS Vần êm Nhận diện vần - vần êm tạo nên từ: ê và m - HS phát âm và đánh vần cá nhân, So sánh êm với om nhóm, lớp +Giống nhau: kết thúc m - So sánh khác và giống +Khác nhau: êm bắt đầu chữ ê các vần Đánh vần: HS nhìn bảng đánh vần: ê-mờ-êm Tiếng và từ ngữ khoá: ê-mờ-êm đờ-êm-đêm đêm Lê Thị Thu Hoài - GV Trường Tiểu học Sô Phú Bài Lop1.net (12) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần 15 Gv chỉnh sửa nhịp cho HS Giải lao: phút c.Đọc từ ngữ ứng dụng: phút d.HDHS viết: phút -Viết mẫu: Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15 phút + Luyện đọc vần tiết + Cho số HS nhận xét tranh + Đọc câu ứng dụng - Nhận xét b.Luyện viết: phút - HD viết mẫu c.Luyện nói: phút Chủ đề “Anh chị em nhà” GV gợi ý: Bức tranh vẽ gì? Trong tranh em thấy ai? Anh chị em nhà gọi là gì? 3.Bố mẹ thích các anh chị em nhà đồi xử với nào? Em kể tên các anh chị em nhà em Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: câu cá + Mục tiêu: Giúp HS biết cách ghép các vần thành tiếng có nghĩa, nhớ vần vừa học + Cách chơi + Luật chơi Nhận xét tiết học - Dặn học bài sau - Hát tập thể - Đọc cá nhân - Viết bảng - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp - Viết tập viết - Nói tên chủ đề “Anh chị em nhà” - HS thảo luận, trình bày theo ý hiểu - nhóm chơi Lắng nghe để thực Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Thực các phép tính cộng trừ phạm vi 10 - Viết các phép tính thích hợp với hình vẽ - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: Lê Thị Thu Hoài - GV Trường Tiểu học Sô Phú Bài Lop1.net (13) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần 15 GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV 1.Kiểm tra bài cũ: phút - Làm bài tập ( ghi bảng lớp) 2.Dạy học bài mới: 25 phút a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 Tiến hành tương tự bài phép trừ phạm vi b.Thực hành: Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài làm và viết kết Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài hướng HS tự làm HS - HS - Ghi nhớ bảng cộng và trừ phạm vi đã học - Nêu yêu cầu bài tập, tự làm bài và tự chữa bài (GV làm mẫu) Bài 3: Cho HS làm và chữa bài GV củng cố cấu tạo số 10 Bài 4: Cho HS xem tranh và nêu các phép tính thích hợp vào ô trống (6+4=10; 4+6=10; 10-4=6; 10-6=4 Bài 5: Nêu đề 3.Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: Cá sấu đẻ trứng Nhận xét dặn dò HS làm bài- Sửa bài - nhóm chơi - Chuẩn bị bài sau Thứ sáu, ngày 7/12/2012 Tập viết TUẦN 13 I/ Mục tiêu Giúp HS: - Biết viết các tiếng: nhà trường, buôn làng, bệnh viện - Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo mẫu chữ Tập viết 1/ tập *HS K/G: Viết đủ số dòng Q/đ Tập viết 1/ tập -Có ý thức rèn chữ viết đẹp II/ Đồ dúng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) Lê Thị Thu Hoài - GV Trường Tiểu học Sô Phú Bài Lop1.net (14) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần 15 HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I Kiểm tra dụng cụ, : phút -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét bài tiết học trước II Dạy bài mới: 27 phút Giới thiệu bài: (ghi đề bài) Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: -Quan sát, nhận xét + Yêu cầu đọc trơn các từ: -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con: Nhà trường, buôn làng + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách -Nhận xét: HDHS tô vào vở: -Viết theo đúng quy trình: -Viết vào tập viết Nhà trường, buôn làng -Nhận xét *HS K/G: Viết đủ số dòng Q/đ Củng cố, dặn dò: phút Tập viết 1/ tập Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng -Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi -Nhận xét * Chuẩn bị bài học sau Dặn dò bài sau Tập viết: TUẦN 14 I/ Mục tiêu: - Giúp HS: Biết viết các tiếng: thắm, mầm non …, ghế đệm kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo mẫu chữ Tập viết 1/ tập *HS K/G: Viết đủ số dòng Q/đ Tập viết 1/ tập -Có ý thức rèn chữ viết đẹp II/ Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị: Lê Thị Thu Hoài - GV Trường Tiểu học Sô Phú Bài Lop1.net (15) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần 15 - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I Kiểm tra dụng cụ, : phút -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét bài tiết học trước II Dạy bài mới: 27 phút Giới thiệu bài: (ghi đề bài) Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: -Quan sát, nhận xét + Yêu cầu đọc trơn các từ: -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con: đỏ thắm, mầm non + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách -Nhận xét: HDHS tô vào vở: -Viết theo đúng quy trình: -Viết vào tập viết đỏ thắm, mầm non;…, -Nhận xét *HS K/G: Viết đủ số dòng Q/đ Tập viết 1/ tập Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: Thi ghép chữ nhanh, đúng -Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi -Nhận xét Dặn dò bài sau Chuẩn bị bài học sau Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu: -Thực các phép tính trừ phạm vi 10 - Viết các phép tính thích hợp với hình vẽ - HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Sử dụng đồ dùng dạy dạy học Toán lớp - Các vật mẫu 10 bông hoa, 10 hình tam giác, ) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: phút Lê Thị Thu Hoài - GV Trường Tiểu học Sô Phú Bài Lop1.net (16) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần 15 - Tính: + = +3 = + = 8+1= 8-3= 5+4= - Đoc bảng cộng phạm vi 10 - Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 25 phút a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) Hướng dẫn hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi a.Hướng dẫn hs thành lập công thức 10 - = 9, 10 - = b Hướng dẫn hs thành lập công thức c.Hd hs bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi b.Thực hành -Bài Nêu yêu cầu ? sử dụng bảng trừ để tính, chú ý viết các số thẳng cột Bài yêu cầu làm gì ? - HS - HS Hoạt động lớp HS qs tranh, nêu bài toán, viết phép tính để thành lập bảng trừ HS thành lập bảng trừ PV 10 HS đọc các công thức trên bảng Bài 1: Tính viết kết -HS tự làm bài Bài 4: HS xem tranh nêu bài toán viết phép tính ứng với tình bài toán 3.Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: Lập bài toán nhanh -Phổ biến cách chơi -Luật chơi Nhận xét tiết học -Dặn dò bài sau - nhóm, nhóm em - Tiến hành chơi - Nhóm nào nhanh thắng -Chuẩn bị bài học sau Lê Thị Thu Hoài - GV Trường Tiểu học Sô Phú Bài Lop1.net (17) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần 15 SINH HOẠT LỚP - Tuần 15 I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới II/ Nội dung sinh hoạt: GV HS 1.Mở đầu: 5’ - GV bắt bài hát: - HS cùng hát: Tìm bạn thân -Kết luận: -Kết hợp múa phụ hoạ Các hoạt động: Hoạt động 1: Đánh giá tình hình học tập chung -Nghe nhận xét GV tuần qua: Đánh giá em cụ thể: -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt + Chuyện cần + Vệ sinh thân thể, lớp học -Lớp trưởng đánh giá chung + Giữ gìn trật tự + Lễ phép + Bảo quản đồ dùng học tập + Trang phục đến trường, Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung: GV nhận xét Hoạt động 2: phút Nghe nhớ, thực Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS Thực theo phân công GV Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ thực tốt Nề nếp vào lớp phải ổn định Nghiêm túc thực đúng nội quy quy định nhà trường Phân công các tổ làm việc: Tổng kết chung Lê Thị Thu Hoài - GV Trường Tiểu học Sô Phú Bài Lop1.net (18)