Đang tải... (xem toàn văn)
+Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, cả lớp III Nội dung và phương pháp của GV, yêu cầu học tập của HS Nội dung dạy học Phương pháp dạy Yêu cầu cần học đối với học từng đ[r]
(1)Giáo án Lớp Leâ Thò Thu Nhaõ Thứ hai ngày 10 tháng năm 2008 Tiết Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (tiết 1) I Mục tiêu: 1.HS hiểu: Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản người khác; Vì cần tôn trọng thư từ, tài sản người khác; Quyền tôn trọng bí mật riêng tư trẻ em 2.HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản người gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng 3.HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản người khác II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học: +GV; HS: VBT đạo đức +Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, lớp III Nội dung và phương pháp GV, yêu cầu học tập HS Nội dung dạy học Phương pháp dạy Yêu cầu cần học học đối tượng HS A Kiểm tra bài cũ: -Cần làm gì gặp đám tang? -2HS trả lời -HS: TB, K -Vì phải tôn trọng đám tang? B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài -GT gián tiếp Hoạt động 1: Xử lí tình +Thảo luận, đóng -Cả lớp biết biểu tôn qua đóng vai vai trọng thư từ người khác qua +Biết biểu tôn -Hoạt động nhóm, xử lít tình trọng thư từ, tài sản người nhóm đóng vai *HS: K, G giải thích cách khác theo tình giải phù hợp nhất, thể -Cùng các bạn đóng vai theo tình trước lớp vai đóng tự nhiên BT1 VBT -Chọn cách giải phù hợp 3.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm +Thảo luận -Cả lớp làm bài tập, +HS hiểu nào là tôn trọng thư -Hoạt động nhóm, hiểu thé nào là tôn từ, tài sản người khác và vì đại diện nhóm đọc trọng thư từ, tài sản người cần tôn trọng kết thảo luận khác -Điền từ bí mật, trước lớp *HS: K, G giải thích vì pháp luật, riêng vào chỗ cần tôn trọng trống các câu cho thích hợp; Xếp cụm từ vào cột nên hay không nên BT VBT 4.Hoạt động 3: Liên hệ thực tế +Thực hành -Cả lớp tự đánh giá +HS tự đánh giá việc mình tôn -Cá nhân, lớp việc mình tôn trọng thư từ, trọng thư từ, tài sản người tài sản người khác *HS: K, G nêu và giải thích khác -Tự liên hệ theo câu hỏi BT3 trước lớp C.Nhận xét, dặn dò: -Đọc phần ghi nhớ cuối bài VBT -2 HS đọc -HS: K, TB -Thực tôn trọng thư từ, tài -GV dặn HS -Cả lớp thực sản người khác Lop3.net (2) Giáo án Lớp Leâ Thò Thu Nhaõ Tiết , Tập đọc +Kể chuyện SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ -I.Mục tiêu A.TẬP ĐỌC Rèn kĩ đọc thành tiếng: -Đọc đúng: du ngoạn, hoảng hốt, quấn khố, bàng hoàng, hiển linh Rèn kĩ đọc hiểu: -Hiểu nghĩa từ chú giải cuối bài -Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức hàng năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó B.KỂ CHUYỆN -Rèn kỹ nói: Có khả khái quát nội dung để đặt tên cho đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ; Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện -Rèn kỹ nghe: Biết tập trung theo lời kể bạn và nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học: +GV: Tranh minh hoạ truyện SGK +HS: Sách TV +Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, lớp III.Nội dung và phương pháp GV, yêu cầu học tập HS Nội dung dạy học TẬP ĐỌC A Kiểm tra bài cũ: -Đọc bài: Ngày hội đua voi Tây Nguyên và trả lời câu hỏi bài đọc B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài 2.Luyện đọc; a.Đọc mẫu: b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đoc câu, luyện phát âm từ khó, từ địa phương phát âm sai -Đọc đoạn (4 đoạn), giải nghĩa từ -Đọc đoạn nhóm -Đọc bài *Lưu ý: Đọc đúng từ khó, số từ địa phương phát âm dễ sai, giọng đọc phù hợp với diễn biến Phương pháp dạy học Yêu cầu cần học đối tượng HS -2 HS đọc và -HS: TB, K trả lời câu hỏi -GT gián tiếp -GV đọc HS theo dõi + Gợi mở, trực quan, luyện tập -Cá nhân, lớp, nhóm đôi Lop3.net -Cả lớp thep dõi kịp GV đọc -Cả lớp phát âm đúng, đọc rõ ràng, hiểu nghĩa từ (ưu tiên HS Y, TB đọc đoạn) *HS: K,G đọc ngắt nghỉ đúng, biết thay đổi giọng đọc cho phù với nôi dung câu chuyện (3) Giáo án Lớp câu chuyện Hướng dẫn tìm hiểu bài +Đọc đoạn và trả lời các câu hỏi cuối bài -Đoạn 1: Trả lời câu hỏi SGK -Đoạn 2: Trả lời câu hỏi 2, SGK -Đoạn 3: Trả lời câu hỏi SGK -Đoạn 4: Trả lời câu hỏi SGK -Đọc bài: Nêu nội dung- ý nghĩa câu truyện 4.Luyện đọc lại bài: -Đọc diễn cảm đoạn 1, -Thi đọc câu: Nhà nghèo không (Đ1); Thi đọc đoạn 2; Thi đọc nối tiếp bài KỂ CHUYỆN 1.Nêu nhiệm vụ: -Dựa vào tranh minh hoạ đoạn câu chuyện và các tình tiết, HS đặt tên cho đoạn câu chuyện Sau đó kể lại đoạn 2.Hướng dẫn HS làm bài tập a.Dựa vào tranh, đặt tên cho đoạn +Quan sát tranh minh hoạ SGK, nhớ nội dung đoạn truyện; Đặt tên cho đoạn b.Kể lại đoạn câu chuyện +Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện; Kể nối tiếp đoạn câu chuyện C Củng cố, dặn dò: -Nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện? -Về tập kể lại chuyện, kể cho người thân nghe; nhớ nội dung câu chuyện *Rút kinh nghiệm: Leâ Thò Thu Nhaõ +Hỏi đáp, thảo luận, luyện tập -Cả lớp, cá nhân, thảo luận nhóm đôi -Cả lớp trả lời đúng số câu hỏi cuối bài *HS: K, G trả lời đúng tất các câu hỏi, nêu nội dung , ý nghĩa câu chuyện +Luyện tập -Cả lớp biết cách đọc diễn -GV đọc mẫu cảm đoạn 1, -HS thi đọc cá nhân, *HS: K, G đọc giọng phù nhóm hợp với diễn biến câu chuyện -GV nêu nhiệm vụ, -Cả lớp nắm yêu cầu HS theo dõi phần kể chuyện +Trực quan, thảo -Cả lớp đặt đúng tên cho 2-3 luận tranh -Nhóm đôi, lớp *HS: K, G đọc đúng tên các tranh +Kể chuyện, trực -Cả lớp kể đúng nội dung quan đoạn câu chuyện theo tranh -Cá nhân, nhóm đôi, *HS: K, G kể trôi chảy, lớp mạnh lạc trước lớp -GV hỏi, HS trả lời -Cả đối tượng -GV dặn -Cả lớp thực Lop3.net (4) Giáo án Lớp Tiết Toán (T 126) Leâ Thò Thu Nhaõ LUYỆN TẬP -I.Mục tiêu: Giúp HS -Củng cố nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học -Rèn kỹ thực các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng -Biết giải toán có liên quan đến tiền tệ II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học: +GV: Viết sẵn nội dung các bài toán SGK +HS: SGK, VBT +Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, lớp, trò chơi III.Nội dung và phương pháp GV, yêu cầu học tập HS Nội dung dạy học Phương pháp dạy học A Kiểm tra bài cũ: -Cho HS giải miệng bài T125 -Kiểm tra VBT B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài Hướng dẫn HS làm bài tập +Bài 1: Củng cố phép cộng, so sánh các số với đơn vị là đồng -Cộng nhẩm tiền ví -So sánh các ví tiền +Bài 2: Củng cố đổi tiền -Chọn, cộng các tờ giấy bạc cho sẵn để số tiền cho trước +Bài 3: Nhận biết và sử dụng tiền với đơn vị là đồng -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi +Bài 4: Củng cố giải bài toán có liên quan đến tièn tệ -Tính số tiền mua hộp sữa và kẹo -Tính tiền cô bán hàng trả lại C Củng cố, dặn dò: -Chốt nội dung tiết học -Về làm các BT VBT -3 HS trả lời -Kiểm tra HS Yêu cầu cần học đối tượng HS -Cả đối tượng -Cả đối tượng -GT gián tiếp +Trực quan, thực -Cả lớp làm bài tập (ưu hành tiên HS Y, TB đọc kết quả) -Cá nhân, lớp *HS: K, G làm đúng, nhanh +Trực quan, thảo luận -Nhóm đôi, lớp +Đàm thoại, trực quan -Cá nhân, lớp +Thực hành -Cá nhân, lớp -GV hỏi, HS trả lời -GV dặn -Cả lớp làm bài tập *HS: K, đổi tiền nhanh, nêu cách làm -Cả lớp trả lời các câu hỏi * HS: K, G giải thích cách làm -Cả lớp biết cách giải bài toán *HS: K, G giải và trình bày bài giải -Cả đối tượng -Cả lớp thực Tiết Sinh hoạt đầu tuần TUẦN 24 -Chào cờ đầu tuần - Sinh hoạt theo chủ điểm tháng 2: PTS sinh hoạt, GV theo dõi, giúp đỡ, nhắc nhở Lop3.net (5) Giáo án Lớp Leâ Thò Thu Nhaõ Thứ ba ngày 11 tháng năm 2008 Tiết Chính tả (nghe - viết) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ -I.Mục tiêu: -Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử -Viết đúng và nhớ cách viết viết chữ có âm dễ lẫn: ên/ ênh -GD HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ viết II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học: +GV: Viết sẵn BT 2b +HS: Sách TV, BT, bảng +Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, lớp III.Nội dung và phương pháp GV, yêu cầu học tập HS Nội dung dạy học A Kiểm tra bài cũ: -Viết: trực nhật, đứt dây, nứt nẻ, sức khoẻ B Bài mới: Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài Hướng dẫn HS viết chính tả a Hướng dẫn chuẩn bị; -Đọc bài viết , tìm hiểu nội dung, cách trình bày -Luyện viết chữ khó *Lưu ý: Tiếng có vần khó, chính tả địa phương, tên riêng b HS chép bài vào *Lưu ý tốc độ viết HS c.Chấm và chữa bài: - Soát lỗi, chấm và chữa bài Hướng dẫn làm bài tập +.Bài 2b: Điền ên hay ênh vào chỗ trống: -Đọc đoạn văn, điền vần ên/ ênh thích hợp vào chỗ chấm C Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Tập viết lại chữ viết sai Phương pháp dạy học Yêu cầu cần học đối tượng HS -2 HS lên bảng viết, -HS lên bảng: TB, K lớp viết bảng -GT trực tiếp + Hỏi đáp, luyện tập -HS đọc bài viết, GV nêu câu hỏi HS trả lời nội dung, cách trình bày, phát và luyện viết chữ khó +Thực hành -GV đọc, HS viết bài vào +Thực hành -HS soát lỗi, GV chấm lại bài -Cả lớp hiểu nội dung bài viết, biết trình bày bài viết, viết tương đối đúng chữ có vần khó (ưu tiên HS Y, TB trả lời, lên bảng luyện viết chữ khó) -Cả lớp viết bài đúng qui định -Cả lớp biết tham gia soát lỗi +Thực hành, thảo -Cả lớp làm BT (ưu luận tiên HS Y, TB đọc kết quả) -Nhóm đôi, lớp -GV nhận xét -GV dặn *Rút kinh nghiệm: Lop3.net -Cả lớp nắm khuyết -Cả lớp thực ưu (6) Giáo án Lớp Tiết Tập đọc Leâ Thò Thu Nhaõ RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO -I.Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: -Đoc đúng: tua giấy, nải chuối, suốt, Rèn kĩ đọc hiểu: -Hiểu nghĩa từ: chuối ngự -Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học: +GV: Tranh minh hoạ nội dung bài học +HS: Sách TV +Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, lớp III.Nội dung và phương pháp GV, yêu cầu học tập HS Nội dung dạy học Phương pháp dạy Yêu cầu cần học học đối tượng HS A Kiểm tra bài cũ: -Đọc bài: Sự tich lễ hội Chử -2 HS lên bảng lần - HS: TB, Y Đồng Tử và trả lời nội dung bài đọc , trả lòi câu hỏi đọc B Bài mới: Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài -GT gián tiếp Luyện đọc; a.Đọc mẫu: -GV đọc mẫu -Cả lớp theo dõi b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa + Gợi mở, trực quan, -Cả lớp phát âm đúng, đọc rõ từ luyện tập ràng, bước đầu ngắt nghỉ -Đọc câu, đoạn ( -Cá nhân, lớp, đúng *HS: K, G ngắt, nghỉ đúng, đoạn), giải nghĩa từ nhóm đôi -Đọc đoạn nhóm hiểu nghĩa số từ -Đọc bài bài Hướng dẫn tìm hiểu bài +Hỏi đáp, thảo luận, -Cả lớp trả lời đúng số +Lần lượt đọc, trả lời câu hỏi: luyện tập câu hỏi cuối bài -Đoạn 1: Trả lời câu hỏi SGK; -GV nêu yêu cầu, HS *HS: K, G trả lời rành Nội dung đoạn tả gì ? đọc, trả lời cá nhân, mạch tất các câu hỏi, nêu -Đoạn 2: Trả lời câu hỏi 2, ; lớp, nhóm đôi nội dung – ý nghĩa bài Nội dung đoạn tả gi ? -Đọc bài: Nêu nội dung - ý nghĩa bài 4.Luyện đọc lại +Thực hành -Cả lớp bước đầu đọc diễn -Đọc diễn cảm toàn bài -GV đọc mẫu cảm bài -Đọc đoạn văn Chiều đêm *HS: K, G biết nhấn giọng xuống ba lá cờ đúng từ ngữ miêu tả -Thi đọc đoạn văn, bài -Cá nhân, nhóm C Củng cố, dặn dò: -Nêu nội dung - ý nghĩa bài văn -GV hỏi, HS trả lời -HS: K, G trả lời, HS Y nhắc -Về luyện đọc diễn cảm bài -GV dặn lại Lop3.net (7) Giáo án Lớp Leâ Thò Thu Nhaõ Tiết Toán (T127) LÀM QUE VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU -I.Mục tiêu: Giúp HS -Bước đầu làm quen với dãy số liệu -Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản và lập dãy số liệu -Giáo dục HS ham thích học toán, rèn kĩ nhanh, chính xác II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học: +GV: Phóng to hình minh hoạ SGK +HS: SGK, VBT +Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, lớp III.Nội dung và phương pháp GV, yêu cầu học tập HS Nội dung dạy học A Kiểm tra bài cũ: -Giải miệng bài 1, (T126) -Kiểm tra VBT B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài 2.Làm quen với dãy số liệu a.Hình thành dãy số liệu -Quan sát tranh, đọc tên các số đo chiều cao bạn -Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu b.Làm quen với thứ tự và số số hạng dãy -Ghi tên bạn theo thứ tự chiều cao, nhìn vào dãy số liệu để đọc chiều cao bạn 3.Thực hành: +Bài 1, 2: Xử lí số liệu mức độ đơn giản -Dựa vào dãy số liệu trả lời các câu hỏi -Sắp xếp dãy số liệu theo thứ tự +Bài 3: Củng cố lập dãy số liệu -Nhìn dãy số liệu, xếp dãy số liệu theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé +Bài 4: Xử lí dãy số liệu -Nhín dãy số liệu lần lươt trả lời các câu hỏi C Củng cố, dặn dò: -Chốt nối dung bài học -Về làm các BT VBT Phương pháp dạy học -2 HS trả lời -HS để lên bàn -GT trực tiếp +Trực quan, đàm thoại, thực hành -Hoạt động cá nhân, nhóm đôi, lớp Yêu cầu cần học đối tượng HS -HS: TB, Y -Cả lớp -Cả lớp hiểu nào là dãy số liệu, nêu thứ tự và số số hạng dãy số *HS: K, G đọc, viết dãy số liệu trước lớp +Đàm thoại -Cả lớp lần lươt trả lời -Ca nhân, nhóm đôi, các câu hỏi *HS: K, G trả lời các câu hỏi lớp đúng, nhanh +Thực hành -Cá nhân, lớp -Cả lớp xếp dãy số liệu theo thứ tự *HS: K, G xếp đúng, nhanh +Đàm thoại -Cả lớp trả lời các câu -Nhóm đôi, cá nhân, hỏi bài tập *HS: K, G trả lời đúng nhanh lớp -GV hỏi, HS trả lời -GV dặn Lop3.net -Cả lớp nắm kiến thức tiết học (8) Giáo án Lớp Leâ Thò Thu Nhaõ Tiết Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 2) -I.Mục tiêu: -HS biết vâiệt nạm dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường -Làm lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật -HS hứng thú với học làm đồ chơi II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học: +GV: Mẫu lọ hoa dán tường là giấy thủ công; tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường +HS: Giấy thủ công, bút chì, kéo, hồ dán +Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, lớp III.Nội dung và phương pháp GV, yêu cầu học tập HS Nội dung dạy học A Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra ĐDHT HS B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài 2.Hoạt động 1: Ôn quy trình làm lọ hoa gắn tường -Quan sát tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường, nhắc lại bước: Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách .Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa .Bước 3: làm thành lọ hoa gắn tường 3.Hoạt động 2: Thực hành -Làm lọ hoa gắn tường theo bước *Lưu ý: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa phải thực nếp gấp -Tổ chức trưng bày, nhận xét sản phẩm C Củng cố, dặn dò: -Hệ thống tiết học -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau trang Phương pháp dạy học -HS để đồ dùng lên bàn, GV kiểm tra -GT gián tiếp +Trực quan , thảo luận - Nhóm đôi, lớp +Trực quan, thực hành -HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS còn lung túng Yêu cầu cần học đối tượng HS -Cả lớp đầy đủ ĐDHT -Cả lớp nắm quy trình làm lọ hoa giấy *HS: K, G trả lời trước lớp bước -Cả lớp thực hành làm lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật (HS Y hướng dẫn thêm bước 2) *HS: K, G hoàn thành sản phẩm lớp, sản phẩm đẹp -HS trưng bày sản -Cả lớp biết tham gia nhận phẩm, nhận xét, GV xét, đánh giá sản phẩm đánh giá -GV hỏi, HS trả lời -Cả đối tượng -GV dặn -Cả lớp thực Lop3.net (9) Giáo án Lớp Leâ Thò Thu Nhaõ trí hoa, cành lá vào lọ hoa Thứ tư ngày 12 tháng năm 2008 Tiết Toán (T128) LÀM QUE VỚI THÔNG KÊ SỐ LIỆU (tiếp theo) -I.Mục tiêu: Giúp HS -Nắm khái niệm số liệu thống kê: hàng, cột -Biết cách đọc các số liệu bảng -Biết cách phân tích các số liệu bảng II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học: +GV: Bảng thống kê các số gia đình (vẽ trên bảng phụ), viết sẵn bài tập +HS: SGK, VBT +Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, lớp III.Nội dung và phương pháp GV, yêu cầu học tập HS Nội dung dạy học A Kiểm tra bài cũ: -Làm miệng bài tập 2, -Kiểm tra BT HS B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài 2.Làm quen với thống kê số liệu -Quan sát bảng thống kê gia đình, hiểu được: -Nội dung thống kê -Cấu tạo bảng thống kê gồm: hàng, cột -Cách đọc số liệu bảng theo hàng, cột 3.Thực hành +Bài 1: Củng cố cách đọc và phân tích số liệu bảng -Đọc số theo hàng ngang, cột dọc, bất kì để nhận dạng số La Mã thường dùng +Bài : Củng cố cấu tạo bảng số liệu, hàng, cột, cách đọc và phân tích số liệu bảng -Hỏi thêm: Tháng nào bán nhiều vải trắng nhất? Tháng nào bán ít vải C Củng cố, dặn dò: -Chốt nội dung tiết học: Khi đọc các số liệu bài tập 1, ta chú ý diều gì ? Phương pháp dạy học -2 HS làm miệng -HS đem kiểm tra Yêu cầu cần học đối tượng HS -HS: TB, Y -Cả ba đối tượng -GT gián tiếp +Đàm thoại, trực -Cả lớp nắm khái niệm quan số liệu theo -Cá nhân, lớp hàng, cột bảng thống kê *HS: K, G đọc đúng số liệu theo hàng, cột bảng thống kê +Đàm thoại, thảo luận -Cá nhân, nhóm đôi, lớp -Cả lớp trả lời các câu hỏi *HS: K, G đọc đúng giải thích câu trả lời +Đàm thoại, thảo luận -Cá nhân, nhóm đôi lớp -Cả lớp trả lời các câu hỏi *HS: K, G giải thích câu trả lời -GV hỏi, HS trả lời -Cả đối tượng Lop3.net (10) Giáo án Lớp Leâ Thò Thu Nhaõ -Làm tất các BT VBT -GV dặn -Cả lớp thực Tiết Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI - DẤU PHẨY -I.Mục tiêu: -Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội, biết tên số lễ hội, hội; tên số hoạt động lễ hội) -Ôn luyện dấu phẩy (đặt sau trạng ngữ nguyên nhân và ngăn cách các phận đồng chức câu) -Giáo dục HS tính cẩn thận, tính kỉ luật học II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học: +GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung các BT (bài tập ghi bảng) +HS: Sách TV, BT +Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, lớp III.Nội dung và phương pháp GV, yêu cầu học tập HS Nội dung dạy học A Kiểm tra bài cũ: -Làm miêng bài 1, (T25) B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài 2.Hướng dẫn làm BT: +Bài 1: Giúp HS hiểu nghĩa các từ: Lễ, hội, lễ hội -Chọn nghĩa thích hợp cột B cho các từ cột A +Bài 2: Kể tên số lễ hội, hội; Hoạt động lễ hội, hội -Viết tên số lễ hội, hội -Viết số hoạt động lễ hội, hội Phương pháp dạy học -2 HS trả lời Yêu cầu cần học đối tượng HS -HS: TB, K -GT gián tiếp +Thảo luận, trò chơi -Cả lớp nối nghĩa cột A -Cá nhân, nhóm, trò với cột B thích hợp *HS: K, G nối đúng, nhanh chơi tiếp sức +Thảo luận -Cả lớp tìm số tên -Hoạt động nhóm, lễ hội, hội; số hoạt động lớp lễ hội, hội *HS: K, G kể nhiều hơn, biết kể số lễ hội, hội địa phương +Bài 3: Ôn luyện dấu phẩy +Thực hành, gợi ý -Cả lớp đặt đúng dấu phẩy 23 câu *Lưu ý: Điểm giống -Cá nhân, lớp *HS: K, G làm đúng các câu: Mỗi câu bắt đầu phận nguyên nhân câu, nhận điểm giống (với từ: vì, tại, nhờ) các câu C Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại nội dung vừa luyện -GV hỏi, HS trả lời -Cả đối tượng trả lời tập -Hoàn thành các BT VBT, -GV dặn HS -Cả lớp thực chuẩn bị bài ôn tập lần sau *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (11) Giáo án Lớp Leâ Thò Thu Nhaõ Tiết Tập viết ÔN CHỮ HOA T -I.Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa T thông qua bài tập ứng dụng -Viết đúng, đẹp tên riêng (Tân Trào) chữ cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng: “Dù ngược xuôi/ Nhớ ngày giỗ tổ ngày mười tháng ba” chữ cỡ nhỏ -Rèn chữ viết, tính cẩn thận II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học: +GV: Mẫu chữ viết hoa T, Viết sẵn tên riêng: Tân Trào, câu ứng dụng +HS: Vở tập viết, bảng +Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, lớp III.Nội dung và phương pháp GV, yêu cầu học tập HS Nội dung dạy học A Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra tập viết nhà -Viết: Sầm Sơn B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài 2.Hướng dẫn viết trên bảng a.Luyện viết chữ hoa: -Tìm chữ viết hoa tên riêng và câu ứng dụng( T, D, Nh) -Nhắc lại qui trình, viết mẫu chữ viết hoa , luyện viết: T b.Luyện viết từ ứng dụng -Đọc, tìm hiểu từ ứng dụng: Tân Trào; Nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ -Luyện viết từ ứng dụng c.Luyện viết câu ứng dụng -Đọc, tìm hiểu nội dung câu ứng dụng; Nhận xét chiều cao, khoảng cách các chữ -Luyện viết: Dù, Nhớ, Tổ Hướng dẫn viết tập viết 3.Chấm và chữa bài -Nhận xét, chấm bài, chữa lỗi C Củng cố, dặn dò: Phương pháp dạy học Yêu cầu cần học đối tượng HS -HS để lên bàn -Cả lớp viết bài đầy đủ, viết -2HS lên bảng, lớp đúng các chữ viết hoa viết bảng -Giới thiệu gián tiếp +Hỏi đáp, luyện tập -Cá nhân, nhóm đôi, lớp: 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng -Cả lớp viết chữ hoa T đúng quy trình *HS; K,G nhắc lại quy trình viết chữ T, D, Nh viết đúng, đẹp chữ hoa T +Hỏi đáp, luyện tập -Cá nhân, lớp: GV hỏi, HS trả lời; HS lên bảng, lớp viết bảng +Hỏi đáp, gợi mở, luyện tập -Cá nhân , lớp -Cả lớp nhận xét, viết từ ứng dụng đúng qui trình( ưu tiên HS Y , TB trả lời, luyện viết bảng ) -Cả lớp nhận xét, viết chữ ứng dụng đúng quy trình * HS K, G nêu nội dung câu ứng dụng, viết chữ đúng, đẹp +Thực hành -Cả lớp viết đúng yêu cầu -HS viết tập viết GV -HS nhận xét, GV -Cả lớp biết tham gia nhận chấm bài xét Lop3.net (12) Giáo án Lớp -Nhắc lại cách viết chữ hoa T -Luyện viết phần nhà Leâ Thò Thu Nhaõ -2 HS trả lời -HS: K, TB -GV dặn -HS thực nhà Tiết Tự nhiên và xã hội TÔM CUA -I.Mục tiêu: Sau bâì học HS biết: -Chỉ và nói tên các phận thể các tôm, cua quan sát -Nêu lợi ích tôm và cua II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học +GV, HS: Các hình SGK trang 98, 99; Đem theo tôm, cua thật +Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, lớp III.Nội dung và phương pháp GV, yêu cầu học tập HS Nội dung dạy học A.Kiểm tra bài cũ: -Nêu đặc điểm côn trùng? -Kể tên số côn trùng có lợi và có hại? -Nêu số cách tiêu diệt côn trùng có hại? B.Bài Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét +Chỉ và nói tên các phận thể các tôm và cua -Quan sát các hình tôm, cua SGK và sưu tầm, nêu hai nhận xét theo yêu cầu SGK 3.Hoạt động 2: Thảo luận lớp +Nêu lợi ích tôm và cua -Tôm, cua sống đâu? -Nêu lợi ích tôm, cua? -Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết ? C Củng cố, dặn dò: -Nêu số điểm giống và khác tôm và cua? -Nêu lợi ích tôm, cua? -Xem lại bài, làm bài tập VBT, vận động gia đình bữa ăn hàng ngày có món tôm cua để bổ sung chất đạm cho thể Phương pháp dạy học -3HS trả lời Yêu cầu cần học đối tượng HS -Cả đối tượng -GT gián tiếp +Thảo luận -Hoạt động nhóm, đại diện nhóm báo cáo kết quả, lớp và GV nhận xét, bổ sung -Cả lớp và nói tên các phận thẻ tôm và cua *HS: K, G nêu đặc điểm tôm và cua +Hỏi đáp, gợi mở -Hoạt động lớp -Cả lớp nêu nơi songs, ích lợi tôm, cua *HS: K, G giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt tôm, cua, chế biến tôm cua trước lớp -GV hỏi, HS trả lời -Cả đối tượng -GV dặn -Cả lớp thực nhà Lop3.net (13) Giáo án Lớp Leâ Thò Thu Nhaõ *Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2008 Tiết Toán (129) LUYỆN TẬP -I.Mục tiêu: Giúp HS -Rèn kỹ đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu -Rèn kĩ nhận biết, tính toán II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học: +GV: Kẻ bảng số liệu BT 1,2,4 +HS: SGK, VBT +Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, lớp III.Nội dung và phương pháp GV, yêu cầu học tập HS Nội dung dạy học A Kiểm tra bài cũ: -Trả lời các câu hỏi BT (T128) -Kiểm tra BT HS B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài 2.Thực hành lập bảng số liệu +Bài 1: Lập bảng số liệu, xử lí số liệu bảng -Điền số liệu thích hợp vào ô trống bảng -Hỏi thêm: Trong năm đó năm nào thu hoạch nhiều nhất?; Năm 2002 thu hoạch ít năm 2003 bao nhiêu kg thóc? +Bài 4: Viết số thích hợp vào bảng thống kê theo mẫu 3.Thực hành xử lí số liệu dãy +Bài 3: Nhín vào dãy số liệu khgoanh vào chữ đặt trước câu trả lời: Dãy số có bao nhiêu số, số thứ tư dãy 4.Thực hành xửu lí số liệu bảng: +Bài 2: Dựa vào bảng thống kê trả lời các câu hỏi theo mẫu C Củng cố, dặn dò: -Chốt nội dung tiết học Phương pháp dạy học -3 HS lần lươt trả lời Yêu cầu cần học đối tượng HS -Cả đối tượng -HS đem GV -HS làm BT đầy đủ kiểm tra -GT gián tiếp + Thực hành, đàm -Cả lớp lập bảng số thoại liệu: Ghi số thóc thu hoạch năm, so sánh số -Cá nhân, lớp thóc thu hoạch năm *HS: K, G ghi nhanh, đúng +Thảo luận -Nhóm đôi, lớp -Cả lớp điền số vào bảng thống kê + Thực hành -Cá nhân, lớp -Cả lớp làm BT (ưu tiên HS Y đọc kết quả) +Đàm thoại -Cá nhân, lớp -Cả lớp trả lời các câu hỏi (ưu tiên HS Y, TB) -GV hỏi, HS trả lời -Cả lớp nắm kiến thức Lop3.net (14) Giáo án Lớp Leâ Thò Thu Nhaõ -Làm tất các BT VBT, -GV dặn HS tiết học hoàn thành các bài tập 1, 2, Tiết Chính tả ( nghe viết) CHIẾC ĐÈN ÔNG SAO -I.Mục tiêu: -Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài Rước đèn ông -Làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có vần dễ lẫn ên/ ênh -GD HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học: +GV: Viết sẵn BT 2b +HS: Sách TV, BT, bảng +Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, lớp, trò chơi III.Nội dung và phương pháp GV, yêu cầu học tập HS Nội dung dạy học A Kiểm tra bài cũ: -Viết: bến tàu, bập bênh, bện dây, lênh kênh B Bài mới: Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài Hướng dẫn viết chính tả a Hướng dẫn chuẩn bị; -Đọc đoạn viết chính tả , tìm hiểu nội dung, cách trình bày đoạn văn -Luyện viết chữ khó *Lưu ý lỗi chính tả địa phương, tiếng có vần khó, tên riêng b Viết bài; * Lưu ý tốc độ viết HS Phương pháp dạy học Yêu cầu cần học đối tượng HS -2HS lên bảng, lớp -HS: TB, Y viết bảng -GT trực tiếp + Hỏi đáp, luyện tập -GV nêu câu hỏi, HS trả lời -Cả lớp hiểu nội dung , biết trình đoạn văn, luyện viết đúng chữ khó (ưu tiên HS Y trả lời, viết trên bảng) -1HS lên bảng, lớp viết bảng +Thực hành -Cả lớp viết bài đúng qui -GV đọc, HS viết bài định vào +Thực hành -Cả lớp biết tham gia soát lỗi -Cá nhân, lớp c.Chấm và chữa bài: - Soát lỗi, chấm và chữa bài Hướng dẫn làm bài tập +Bài b: Tìm tiếng có nghĩa +Thảo luận, trò chơi -Nhóm, trò chơi mang vần ên ênh *Lưu ý: Vần ênh không xuất sau âm đầu là đ và r C Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -GV nhận xét -Tập viết lại chữ viết sai, -GV dặn HS nhà chuẩn bị tiết TLV tới Lop3.net -Cả lớp tìm đúng số tiếng có nghĩa mang vần ên ênh *HS: K, G tìm nhiều tiếng có nghĩa mang vần ên ênh với âm đầu cho trước -Cả lớp nắm sai sót -Cả lớp thực (15) Giáo án Lớp Leâ Thò Thu Nhaõ *Rút kinh nghiệm: Tiết Mĩ thuật VẼ HÌNH CON VẬT -I.Mục tiêu: -HS nhận biết hình dáng, đăc điểm các vật -Vẽ hình vật theo ý thích -Biết chăm sóc và yêu mến các vật II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học: +GV: Tranh ảnh số vật; tranh vẽ vật hoạ sĩ, học sinh +HS: Vở tập vẽ; bút chì, tẩy , màu vẽ, màu tô +Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, lớp III.Nội dung và phương pháp GV, yêu cầu học tập HS Nội dung dạy học A Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ chuẩn bị cho môn học B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài 2.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Quan sát tranh, nhận biết: tên vật Hình dáng, màu sắc chúng .Các phận chính vật .Sự khác các phận chính vài vật -Kể tên vài vật quen thuộc và tả hình dáng chúng 3.Hoạt động 2: Cách vẽ hình vật -Vẽ phận hính trước (đầu mình) -Vẽ các phận sau (tai, chân, đuôi) -Vẽ màu 4.Thực hành -Vẽ vật theo ý thích Nhận xét, đánh giá: -Trưng bày bài vẽ -Nhận xét, đánh giá C.Dặn dò: -Hoàn thành bài vẽ chưa xong lớp); Quan sát lọ hoa Phương pháp dạy học Yêu cầu cần học đối tượng HS -HS để dụng cụ môn học lên bàn, GV kiểm tra -GT gián tiếp +Trực quan, hỏi đáp, thảo luận -GV hỏi HS trả lời: Cá nhân, nhóm đôi, lớp: -Cả lớp có đầy đủ dụng cụ môn học -Cả lớp nhận xét tên các vật quan sát được, nêu màu sắc, hình dáng, các phận vật *HS: K, G tìm khá các vật phận chính, kể tên, hình dáng vài vật quen thuộc +Trực quan, gợi mở -GV hướng dẫn bước, vừa hướng dẫn vừa minh hoạ lên bảng -Cả lớp nhận bước vẽ hình vật *HS K, G nêu lại cách vẽ trước lớp +Thực hành -HS vẽ bài vào +Thực hành -Cá nhân, lớp -Cả lớp vẽ hình vật theo ý thích -Cả lớp biết tham gia, nhận xét đánh giá, chọn bài vẽ đẹp -GV dặn -Cả lớp thực nhà Lop3.net (16) Giáo án Lớp Leâ Thò Thu Nhaõ mẫu thật, qua sát tranh, ảnh số lọ hoa có trang trí Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2008 Tiết Toán (T130) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II I.Mục tiêu: Giúp HS -Củng cố đọc, viết , so sánh, các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số đến 10000 -Củng cố tìm thành phần chưa biết -Rèn kỹ giải toán có hai phép tính -Rèn luyện kỹ nhận biết chính xác II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học: +GV, HS: Xem trước các dạng bài tập đã học +Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, lớp III.Nội dung và phương pháp GV, yêu cầu học tập HS Nội dung dạy học A Kiểm tra bài cũ: -Làm miệng bài (T129) -Kiểm tra VBT B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài Hướng dẫn làm các dạng bài tập +Bài 1: Củng cố đọc, viết số phạm vi 10000 -Đọc số, viết số -Phân tích số dạng tổng -Tìm số liền trước, liền sau +Bài 2: Củng cố thực phép tính Phương pháp dạy học Yêu cầu cần học đối tượng HS -2 HS trả -HS: TB, Y lời miệng -Kiểm tra HS -Cả đối tượng -GT trực tiếp +Thực hành -Cá nhân, lớp -Cả lớp biết đọc, viết, so sánh, phân tích số phạm vi 10000 *HS: K, G thực đúng, nhanh, nêu cách làm +Thực hành -Cả lớp thực -Cá nhân, lớp phép tính đúng (ưu tiên HS Y, TB) +Bài 3: Củng cố tìm thành phàn +Thảo luận, thực -Cả lớp làm bài tập chưa biết hành *HS: K, G thục nhanh, x : = 369 x -4169 = 1437 -Nhóm đôi, lớp nêu cách tìm x 4520 : x = 2016 + x =4286 7394 – x =3745 x ×7 = 8624 +Bài 4: Giải toán có hai phép tính +Thực hành -Cả lớp biết cách giải bài toán -Giải bài toán liên quan đến rút -Cá nhân lớp *HS: K, G giải và trình bày đơn vị, bài giải đúng -Tìm chu vi hình chữ nhật, biết chiều rộng +Bài 5: Củng cố tính giá trị +Đàm thoại, thực -Cả lớp biết thực tính giá biểu thức hành trị biểu thức -Cá nhân, lớp *HS: K, G tính đúng, nhanh, nêu cách thực C Củng cố, dặn dò: Lop3.net (17) Giáo án Lớp Leâ Thò Thu Nhaõ -Chốt nội dung bài học -Về làm các BT VBT -GV hỏi, HS trả lời -GV dặn Tiết Tập làm văn -Cả đối tượng -Cả lớp thực KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI -I.Mục tiêu: -Rèn kỹ nói: Biết kể ngày hội theo các gợi ý- lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung quanh cảnh và hoạt động ngày hội -Rèn kĩ viết: Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu -Rèn tính kỷ luật học, tính tự học II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học: +GV: Viết sẵn câu hỏi gợi ý +HS: SGK, VBT +Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, lớp III.Nội dung và phương pháp GV, yêu cầu học tập HS Nội dung dạy học A Kiểm tra bài cũ: -Kể quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh trang 25 SGK B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài 2.Hướng dẫn HS kể a.Bài tập 1: -Chọn ngày hội , lễ hội kể -Có thể kể ngày hội thấy ti vi, xem phim -Có thể kể theo cách trả lời câu hỏi Phương pháp dạy học -2 HS kể Yêu cầu cần học đối tượng HS -HS: TB, K -Giới thiệu gián tiếp +Kể chuyện, gợi mở -1 HS kể mẫu, HS kể theo nhóm đôi, HS nối tiếp kể trước lớp Lớp và GV nhận xét, đánh giá -Cả lớp kể ngày hội theo câu hỏi gợi ý *HS: K, G dựa vào câu hỏi gợi ý là chỗ dựa để kể câu chuyện mình: Lời kể rõ ràng, đúng nội dung, diễn đạt mạch lạc +Thực hành -Cả lớp viết bài theo đúng -HS làm bài vào vở, yêu cầu kể ngày hội GV quan sát, giúp đỡ *HS: K, G viết đúng nội HS yếu Một số HS dung, diễn đạt mạch lạc đọc trước lớp, Lớp nhận xét, GV đánh giá bài HS b.Bài tập (kể viết) -Viết lại điều em vừa kể trò vui ngày hội thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) *Lưu ý: Chỉ viết điều em vừa kể trò vui ngày hội C Củng cố, dặn dò: -Nêu hình ảnh chính cần kể -GV hỏi, HS trả lời ngày hội? -Nhận xét tiết học -GV nhận xét -HS chưa viết xong nhà hoàn -GV dặn HS thành đoạn văn Xem lại các bài Lop3.net -HS: K -HS nắm ưu, nhược điểm tiết học, (18) Giáo án Lớp Leâ Thò Thu Nhaõ TLV tiết sau luyện tập *Rút kinh nghiệm: Tiết Âm nhạc ÔN BÀI HÁT CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ- NGHE NHẠC -I.Mục tiêu: -Hát đúng giai điệu, thuộc hai lời bài hát -Tập biểu diễn bài hát -Nghe bài hát thiếu nhi chọn lọc II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học: +GV: Thanh phách, máy nghe, băng nhạc, số động tác múa phụ hoạ +HS: Thanh phách +Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, lớp III.Nội dung và phương pháp GV, yêu cầu học tập HS Nội dung dạy học A Kiểm tra bài cũ: -Hát lời bài: Chị ong Nâu và em bé B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài 2.Hoạt động 1: Ôn lời và học lời bài hát: Chị ong Nâu và em bé -Ôn lời bài hát: Vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp -Học lời hát *Lưu ý: Những âm có luyến: hoa nở, tìm mật -Hát bài: Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo nhịp Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ *Lưu ý: Giữ đúng nhịp vận động động tác Phương pháp dạy học -3 HS hát -GT gián tiếp +Trực quan, thực hành -Cá nhân, nhóm , lớp +Trực quan, thực hành -Cá nhân, nhóm, lớp Yêu cầu cần học đối tượng HS -Cả đối tượng -Cả lớp thuộc bài hát, hát đúng giai điệu, biết hát kết hợp đệm theo tiết tấu *HS: K, G hát đúng âm có luyến, kết hợp hát với vỗ tiết tấu, nhịp -Cả lớp biết hát kết hợp vận động phụ hoạ bài hát động tác đơn giản *HS: K, G biểu diễn mạnh dạn trước lớp 4.Hoạt động 3: Nghe nhạc +Trực quan, hỏi đáp -Cả lớp nhận biết tên -Nghe bài hát thiếu nhi chọn -Cá nhân, lớp bài hát *HS: K, G nhận biết tác lọc Hỏi: Nêu ten bài hát, tên tác giả; giả và nói cảm nhận bài hát Cảm nhận em bài hát -Cho học sinh nghe lần C Củng cố, dặn dò: -Hát lại bài hát, vừa hát vừa -Cả lớp -Cả lớp thực theo vỗ tay theo nhịp yêu cầu Lop3.net (19) Giáo án Lớp Leâ Thò Thu Nhaõ -Về tập lại bài hát, vừa hát -GV dặn -Cả lớp thực vừa vận động phụ hoạ Tiết Tự nhiên và xã hội CÁ -I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: -Chỉ và nói tên các phận thể các cá quan sát -Nêu lợi ích cá -Biết số công việc nuôi, đánh bắt và chế biến cá II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học: +GV: Các hình trang 100, 101 SGK (phóng to) +HS: SGK +Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, lớp III.Nội dung và phương pháp GV, yêu cầu học tập HS Nội dung dạy học A.Kiểm tra bài cũ: -Tôm và cua giống và khác nào? -Nêu ích lợi tôn và cua? B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài 2.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét +Chỉ và nói tên các phận thể các cá quan sát -Kể tên số loài cá mà em biết? -Quan sát các hình trang 100, 1001: Trả lời các yêu cầu SGK trang 100 Phương pháp dạy học Yêu cầu cần học đối tượng HS -2 HS đúng -HS: K, TB chỗ trả lời -GT gián tiếp +Trực quan, luận thảo -Cả lớp kể tên các cá em biết, nêu số đặc điểm cá *HS: K, G nêu đặc điểm cá cấu tạo, cách -HS trả lời di chuyển, nơi cá sống -HS thảo luận theo nhóm: Quan sát tranh , trả lời các câu hỏi gợi ý 3.Hoạt động 2: Thảo luận +Thảo luận, gợi mở +Nêu lợi ích cá -Hoạt động lớp: -Kể tên số cá sống nước GV nêu câu hỏi, HS mặn và nước mà em biết? trả lời, thảo -Nêu ích lợi cá? luận để đến thống -Giới thiệu hoạt động nuôi, chung đánh bắt cá mà em biết? C.Củng cố, dặn dò: -Nêu tên các phận thể -GV hỏi, HS trả lời cá -Nêu lợi ích cá? -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà xem lại bài, -GV dặn dò HS Lop3.net -Cả lớp kể số cá sống nước ngọt, nước mặn và lợi ích cá *HS: K, G trả lời các hoạt động nuôi, đánh bắt cá -Cả đối tượng -Cả lớp thực (20) Giáo án Lớp Leâ Thò Thu Nhaõ biết vận dụng gia đình bổ sung thức ăn cá vào bữa ăn hàng ngày Tiết Sinh hoạt cuối tuần TUẦN 26 I.Mục tiêu: -Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động mặt tuần 26 -Triển khai công việc tuần 27 -Rèn tính kỉ luật, phê và tự phê II.Các hoạt động: *Hoạt động 1:Sơ kết tuần 26 -Từng tổ trưởng nhận xét tổ mình các mặt: Học tập, đạo đức, ý thức kỉ luật… -Các tổ khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét chung các mặt: +Giờ giấc vào lớp; Ý thức học tập trên lớp +Chuẩn bị bài nhà +Tác phong ăn mặc, đối sử với bạn, thầy cô, ý thức bảo vệ trường lớp -Lớp đề nghị tuyên dương, phê bình cá nhân, tổ thực tốt và chưa tốt *Hoạt động 2: Triển khai công việc tuần tới -Duy trì nề nếp tốt sẵn có.Thực tốt nội qui trường, lớp -Tiếp tục nâng cao chất lượng học tập; Hạn chế giải toán chậm: Hào, Mỹ Nhàng; sai nhiều lỗi chính tả: Hào, Khang -Các đôi bạn học tập tiếp tục thực lớp, nhà -Giữ vệ sinh cá nhân, trường, lớp -Thực tốt phong trào tự học, sinh hoạt 15’ đầu tập TDGG -Thực tốt ATGT, ATTP -Luyện tập và thi viết chữ đẹp : Ngân, My -Cả lớp luyện viết chữ đẹp để dự thi “Chữ Việt đẹp” báo công an tổ chức -Thực tốt động cơ, thái độ, nề nếp học tập -Ôn tập để thi học kỳ II môn toán, tiếng việt *Hoạt động 3: Sinh hoạt -Sinh hoạt theo chủ điểm tháng -Phụ trách sinh hoạt cho chùm sao, GV theo dõi, giúp đỡ, sửa sai - - Lop3.net (21)